Este documento apresenta o planejamento de aulas para a disciplina de Geografia para alunos do 5o e 6o ano. O plano inclui 3 aulas com objetivos de ensino, conteúdos e atividades. A primeira aula aborda identidade pessoal e localização no mapa. A segunda trata da leitura e interpretação de um texto, e a terceira sobre paisagens urbanas e rurais.

1. PREFEITURA MUNICIPAL DE AÇAILÂNDIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
COORDENADORIA DE ORIENTAÇÕES E SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
SEMANA DIAGNÓSTICA – COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
Escola: _________________________________________ Série/ 5ª e 6ª Ano Período: ________ de __________________ a _______ de ________________ de 2012
Sequência Nº._______ Professor______________________________________________________________
EXPECTATIVAS DE
Número APRENDIZAGEM: ( Competências e
De Aulas habilidades) CONTEÚDOS: ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS.
* RECUPERAR A HISTÓRIA * IDENTIDADE 1ª AULA:
PESSOAL ATRAVÉIS DE
DISPOSITIVOS ORAIS, ESCRITOS E - ONDE ESTOU....... 1º MOMENTO: SENSIBILIZAÇÃO E LEVANTAMENTO INICIAL;
DESENHOS, VALORIZANDO
POSITIVAMENTE A SUA - PROBLEMATIZAÇÃO
EXPERIÊNCIA: DE ONDE SOU..>
- QUEM SOU EU:
* DESENVOLVER HABILIDADES
AFETIVAS E SOCIAIS, NECESSÁRIAS - ONDE ESTOU;
A UMA VIVÊNCIA SAUDÁVEL:
- DE ONDE SOU
* LOCALIZAR, NO MAPA POLÍTICO
DO BRASIL E DO ESTADO, AS
CIDADES DE ORIGEM E DE USO DO MAPA: LOCALIZAR O MEU LUGAR NO ESPAÇO GEOGRÁFICO
MORADIA ATUAL: OBS: USO DA ESCALA PARA NOÇÃO DE DISTÂNCIA (RÉGUA):
*..... VALORIZANDO O REGISTRO: PRODUÇÃO DE UM TEXTO – TEMA: QUEM SOU
EU - BIOGRAFIA. – ÁRVORE GENEOLÓGICA.
(ATIVIDADE PARA CASA)
-SOCIALIZAÇÃO
2º MOMENTO: LEITURA DO TEXTO: “ MORTE E VIDA SEVERINA” – PAG 255 L.D.;
- LEITURA E INERPRETAÇÃO DO TEXO – PAG 256 L.D.;
- USO DE DICIONÁRIO:
- SOCIALIZAÇÃO:
-DICIONÁRIO LD 255.

2. -COMPREENSÃO TEXTUAL.
- SOCIALIZAÇÃO.
- LEITURA E ANÁLISE DA PAISAGEM. DO BAIRRO.
-PRODUÇÃO TEXTUAL – PAISAGEM DO BAIRRO
- SOCIALIZAÇÃO.
-PRODUÇÃO DE CARTAZES COM RECORTES DE REVISTAS E JORNAIS SOBRE
IMAGENS QUE IDENTIFICAM ESPAÇOS URBANOS E RURAIS.
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