2. Es un sonido o grupo de sonidos que pronunciamos
juntos en un solo golpe de voz.
LA SÍLABA
grie-ta pe-a-tón cam-pe-ónpuer-ta
La sílaba pronunciada
con mayor intensidad
se llama sílaba
TÓNICA
Las sílabas
pronunciadas con
menor intensidad son
ÁTONAS
3. TIPOS
Libre: cuando termina
en vocales
Trabada: cuando
termina en consonante
a – é – re – o
tra – ba – jo
cal – man – tes
can – tan – tes
4. VA VC
-o
e
a
i
u
i
c
f
b
ma
do
le
DIPTONGO DECRECIENTE
VC VA
i
u
i
o
e
a
p
v
p
la
lo
ra
DIPTONGO CRECIENTE
o
e
a
o
o
y
y
y
y
y
v
l
h
s
d
-
-
-
-
-
u
u
u
u
u
i
i
i
í
í
f
h
h
h
c
da
a
da lo
-
-
- -
SECUENCIA DE VOCALES EN UNA SÍLABA - GRUPO HOMOSILÁBICO
5. VAVC
-o
e
a
i
y
i
h
b
h
des
no
TRIPTONGO
-
-
SECUENCIA DE VOCALES EN UNA SÍLABA - GRUPO HOMOSILÁBICO
VC
i
u
u
La letra “h” no existe en la pronunciación; es una asonante, por lo
tanto, no interfiere en el diptongo:
ahu – ma – do
prehis – to – ria
rehu – sar
prohi – bi – do
sahu – me – rio
in – frahu – ma – no
6. VA VC
-o
e
a
í
ú
í
r
c
do
ne
da
HIATO ACENTUAL
VC VA
ú
í
ú
o
e
a
d
r
p
HIATO ACENTUAL
o
e
a
a
e
o
b
l
c
-
-
-
-
-
-
-
-
-
SECUENCIA DE VOCALES EN DOS SÍLABAS - GRUPO HETEROSILÁBICO
s
n
s
HIATO SIMPLE
i
i
u
i
í
u
t
fr
d
-
-
- n
HIATO SIMPLE
to
si mo
vi ro
-
-
-
-
-
-
8. sa ba do
EL ACENTO
Es la mayor fuerza de
voz sobre una vocal
(vocal tónica)
LA TILDE
Es la marca del acento con la
vírgula ( ) la cual se aplica
según las reglas de la RAE
11. GRAVE AGUDO
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
u ni dad
u ni das
12. ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
u ni dad
u ni das
ú ni cas
13. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
u ni dad
u ni das
ú ni cas
14. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
u ni dad
Pa na má
a gua rrás
15. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
u ni das
e xa men
he roi co
16. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
lí der
lí de res
ál bum
17. PASOS PARA UNA CORRECTA
TILDACIÓN
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
Reconoce el acento: agudo, llano,
esdrújulo o sobreesdrújulo.
Vea la última letra de la palabra
escrita.
Aplica la regla de la tildación
general.
19. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
a tún
in te rés
a cen tua ción
20. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
ce lo fán
vein ti dós
al ma cén
21. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
ro bots
tic tacs
ba llets
Observaciones en
las agudas que
finalizan en dos
consonantes
22. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
Ha wai
vi rrey
su til
¿Qué
palabra se
tildaría?
23. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
lí der
di fí cil
ál bum
24. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
már tir
mar tes
e xa men
25. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
ré cor
ré cord
có mic
Observaciones en las
llanas que finalizan
en dos consonantes o
letras
26. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
bí ceps
trí ceps
fór ceps
Observaciones en las
llanas que finalizan
en dos consonantes o
letras
27. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
vo ley
tac til
yo quey
¿Qué
palabra se
tildaría?
28. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
már ti res
e xá me nes
di fí ci les
29. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
fí si ca
quí mi ca
her mé ti ca
30. SOBREES ESDRÚJULA GRAVE AGUDO
Todas
se
tildan
Todas
se
tildan
Con tilde
cuando la
última letra
no es n, s ni
vocal
Con tilde
cuando la
última letra es
n, s y vocal
cóm pra te la
tó ma te la
pá sa me la
31. Cuando se encuentran vocales
abiertas (o, e, a)
automáticamente formarán
dos sílabas y se constituyen
como hiatos simples
ca-os ca-o-ti-co fe-o
le-on mu-se-o ve-o
37. físico - químico
árabe - israelí
teórico - práctico
peruano - alemán
médico - cirujano
político - militar
Cuando las palabras compuestas están
separadas por guion mantendrán sus
acentos y las tildes si la tuvieran
38. Observaciones en palabras con sufijo
“mente”
fácilmente
prácticamente
correcta
última
ágil
constante
sutil
mente
mente
mente
mente
mente
a estas
palabras con
dos acentos o
dos sílabas
tónicas se les
denomina
palabras
ditónicas
40. Marca el acento
en la vocal
í o en la ú
cuando son más fuertes
que la
o, e, a
41. Fíjense en los siguientes casos en donde la
“i” es más fuerte que la “a”
y, por esta razón, se tilda
sabia secretaria venia
sabía secretaría venía
tenia hacia medias
tenía hacía medías
42. AQUÍ ESTÁ LA TILDE ROBÚRICA
frío freír oía
frialdad fríe oiga
friísimo freía oigamos
reía caía día
reíamos caída diario
ríe caíamos diariamente
43. aúllan efectúe reúne
aullar efectué reunido
aullido efectuar reunión
actúan dúo baúl
actual dual baulito
actuación duodécimo baúles
AQUÍ ESTÁ LA TILDE ROBÚRICA
44. Diferencia homónimos de una sílaba que pueden
ir juntos y confundir
Está en mí mi futuro
Ojalá le dé de comer
Trabaja más, mas no le pagan
¿El té te gustó?
Diré que sí si me atiendes
45. Irás tú y tu hermana.
Solo sé que se fue.
Luis, sé justo y se te apreciará.
Es para él el libro.
Estas tildes diferencian significados
46. hui, fin, fui, fe, ti, di, dio, da, vi, vio,
truhan, ruin, Ruiz, fio, guio, rio, guion
Por regla general, los
monosílabos no se tildan
Él volvió en sí.
Yo volví en mí.
Tú volviste en ti.
47. Únicamente llevarán tilde diacrítica
los siguientes monosílabos que se
relacionen con
él tú mí sí sí sé sé dé té más
PERSONAS O PRON. AFIRMACIÓN VERBOS CANTIDAD
ser saber dar
SUST.
49. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
50. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
SUSTANTIVO mi = NOTAS MUSICALES = si SUSTANTIVO
51. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
SUSTANTIVO mi = NOTAS MUSICALES = si SUSTANTIVO
CONJ.
ADVERSATIVA
mas de esta parte quiero más ADV.
CANTIDAD
52. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
SUSTANTIVO mi = NOTAS MUSICALES = si SUSTANTIVO
CONJ.
ADVERSATIVA
mas de esta parte quiero más ADV.
CANTIDAD
CONJ.CONDICI
ONAL
si lo masajeas volverá en sí PRONOMBRE
53. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
SUSTANTIVO mi = NOTAS MUSICALES = si SUSTANTIVO
CONJ.
ADVERSATIVA
mas de esta parte quiero más ADV.
CANTIDAD
CONJ.CONDICI
ONAL
si lo masajeas volverá en sí PRONOMBRE
CONJ.CONDICI
ONAL
si te portas bien diré que sí ADV.
AFIRMACIÓN
54. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
SUSTANTIVO mi = NOTAS MUSICALES = si SUSTANTIVO
CONJ.
ADVERSATIVA
mas de esta parte quiero más ADV.
CANTIDAD
CONJ.CONDICI
ONAL
si lo masajeas volverá en sí PRONOMBRE
CONJ.CONDICI
ONAL
si te portas bien diré que sí ADV.
AFIRMACIÓN
PRONONMBRE se dice que esto yo no lo sé VERBO:
SABER
55. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
SUSTANTIVO mi = NOTAS MUSICALES = si SUSTANTIVO
CONJ.
ADVERSATIVA
mas de esta parte quiero más ADV.
CANTIDAD
CONJ.CONDICI
ONAL
si lo masajeas volverá en sí PRONOMBRE
CONJ.CONDICI
ONAL
si te portas bien diré que sí ADV.
AFIRMACIÓN
PRONONMBRE se dice que esto yo no lo sé VERBO:
SABER
VERBO: SER sé valiente y honesto, hijo.
56. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
SUSTANTIVO mi = NOTAS MUSICALES = si SUSTANTIVO
CONJ.
ADVERSATIVA
mas de esta parte quiero más ADV.
CANTIDAD
CONJ.CONDICI
ONAL
si lo masajeas volverá en sí PRONOMBRE
CONJ.CONDICI
ONAL
si te portas bien diré que sí ADV.
AFIRMACIÓN
PRONONMBRE se dice que esto yo no lo sé VERBO:
SABER
VERBO: SER sé valiente y honesto, hijo.
PREPOSICIÓN de esa parte deseo que me dé VERBO: DAR
57. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
SUSTANTIVO mi = NOTAS MUSICALES = si SUSTANTIVO
CONJ.
ADVERSATIVA
mas de esta parte quiero más ADV.
CANTIDAD
CONJ.CONDICI
ONAL
si lo masajeas volverá en sí PRONOMBRE
CONJ.CONDICI
ONAL
si te portas bien diré que sí ADV.
AFIRMACIÓN
PRONONMBRE se dice que esto yo no lo sé VERBO:
SABER
VERBO: SER sé valiente y honesto, hijo.
PREPOSICIÓN de esa parte deseo que me dé VERBO: DAR
PRONOMBRE te invitaré una tacita de té SUSTANTIVO
58. ARTÍCULO el problema lo resolverá él PRONOMBRE
DETERMINANT
E
mi futuro solo está en mí PRONOMBRE
SUSTANTIVO mi = NOTAS MUSICALES = si SUSTANTIVO
CONJ.
ADVERSATIVA
mas de esta parte quiero más ADV.
CANTIDAD
CONJ.CONDICI
ONAL
si lo masajeas volverá en sí PRONOMBRE
CONJ.CONDICI
ONAL
si te portas bien diré que sí ADV.
AFIRMACIÓN
PRONONMBRE se dice que esto yo no lo sé VERBO:
SABER
VERBO: SER sé valiente y honesto, hijo.
PREPOSICIÓN de esa parte deseo que me dé VERBO: DAR
PRONOMBRE te invitaré una tacita de té SUSTANTIVO
59. También llevarán tilde diacrítica
los siguientes polisílabos
cuando se relacionen con:
aún solo este ese aquel
TIEMPO “SOLAMENTE” PRONOMBRES
Únicamente se tildarán cuando generen
ambigüedad en la oración; sin embargo, con
las nuevas reglas (2010) ya no se tildarán
porque el contexto resolvería la ambigüedad
60. TILDE DIAGRÁFICA
2 o 3 peces 203 peces
Esta tilde evitaba la probable confusión entre la conjunción
“o” y el número “0”. Sin embargo, con las nuevas reglas
(2010) ya no se tildarán porque los espacios interdigitales y
el tamaño de la letra “o” lo diferencia del “0”
Era evidente que los espacios entre estos signos 6 o 7 y 607
ya demarcaban la distinción. Habría que tener algún defecto
visual para no distinguir la diferencia.
´
70. LA COMA ENUMERATIVA
Se emplea para separar palabras o elementos
comunes.
Me gustan las peras las tunas los higos y las uvas.
No comí las peras las tunas los higos ni las uvas.
, ,
, ,
71. LA COMA VOCATIVA
Separa a la persona o ser a quien le
dirigimos la oración
Señora despácheme un kilo de uvas.
Despácheme señora un kilo de uvas.
Despácheme un kilo de uvas señora.
,
, ,
,
vocativo
vocativo
vocativo
72. LA COMA EXPLICATIVA
Separa datos, aclaraciones ocasionales o incidentales
Juan ingresó en la UNI.mi hermano menor
el que más estudió
cuyo tío es minero
y no su hermano
el Archimatemático
quien era aplicado
,
,
,
,
, ,
, ,
, ,
, ,
73. Ella es, entre todas mis compañeras, la más luchadora.
Cubillas, el jugador de Alianza Lima, es todo corazón.
Los obreros, vista la situación, se declararon en huelga.
El detenido, un joven universitario, rechazó los cargos.
Luis Felipe, el esposo de Ana, dijo que nos ayudaría.
Mi familia, incluido mi perro, desconfía de los políticos.
La verdad, escribe un político, se sustenta con razones.
MÁS
EJEMPLOS
74. LA COMA HIPERBÁTICA
Señala el desorden en la oración.
Luisa estudió varios
cursos.
SUJETO VERBO OBJETO DIRECTO
CIRCUNSTANCIALES
Anoche
En
Aduni
Con
Juan
,
,
,
,
Luisa, en Aduni, estudió varios cursos.
75. Nueve por tres veintisiete.
Reemplaza a un verbo sobreentendido.
Juan viajó a Puno; Pedro a Ica ; nosotros a
Puno.
,
, ,
¿Tú por aquí ?,
Juan ingresó en San Marcos ; María no.,
LA COMA ELÍPTICA
es
estás
viajamos
ingresó
viajó
76. , pero
, o sea ,
, por consiguiente ,
, sin embargo ,
, no obstante ,
, por lo tanto ,
, aunque
Acompaña a ciertos enlaces o conectores.
LA COMA DE NEXO GRAMATICAL
Parece difícil lo lograremos.
77. ; pero
; es decir ,
; o sea ,
; por consiguiente ,
; sin embargo ,
; no obstante ,
; por lo tanto ,
; aunque
SI LAS PROPOSICIONES O JUICIOS SON MUY LARGOS,
SE PREFIERE EL PUNTO Y COMA.
Parece difícil resolver esta situación lo lograremos.
78. Se escribe coma (,) delante de las conjunciones
“y”, “e” cuando estas incluyen un nuevo juicio:
-Pagó el traje , el bolso y la gorra , y salió de la tienda.
-No sé si iré a Francia o Italia , o quedarme en casa.
OBSERVACIÓN
79. EL PUNTO Y COMA
Separa juicios o proposiciones que alternan
con cierta independencia.
Ribeyro murió de cáncer ; César Vallejo de tuberculosis.
La media es azul ; el pantalón, gris ; la camisa, blanca
y el abrigo, negro.
80. LOS DOS PUNTOS
Es un signo de puntuación que detiene el discurso para
llamar la atención sobre lo que sigue; es decir, genera
expectativa en el discurso.
• El mejor poeta es César Vallejo.
• Es el mejor poeta : César Vallejo.
ORACIÓN CON
INTENCIÓN
ENUNCIATIVA
ORACIÓN CON
INTENCIÓN
EXPRESIVA
81. Compré un poemario de Vallejo,
una novela de Vargas Llosa y otra
de José María Arguedas.
ORACIÓN CON
INTENCIÓN
ENUNCIATIVA
ORACIÓN CON
INTENCIÓN
EXPRESIVA
Compré tres obras: un poemario de
Vallejo, una novela de Vargas Llosa
y otra de José María Arguedas.
82. Anunciar enumeración:
Leyó las siguientes obras: El mundo es ancho y ajeno,
los ríos profundos y Cien años de soledad.
Sintetizar una idea
-Analítico, sencillo, con criterio: el alumno de Aduni.
-Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos,
cuñados, etc.
APLICAMOS LOS DOS PUNTOS PARA…
83. EXPRESAR CAUSA - EFECTO O VICEVERSA:
-Se quedó sin trabajo: no podrá seguir estudiando.
-No podrá seguir estudiando: se quedó sin trabajo.
-Ribeyro murió de cáncer: fumaba demasiado.
-Ribeyro fumaba demasiado: murió de cáncer.
84. INDICAR UNA CONCLUSIÓN, CONSECUENCIA O
RESUMEN DE LA PROPOSICIÓN ANTERIOR.
El arbitraje fue injusto y se cometieron demasiados
errores: al final se perdió el partido.
EXPRESAR SEPARAR LA EJEMPLIFICACIÓN DEL RESTO
DE LA ORACIÓN.
-A veces asume posturas extrañas: ayer caminaba como
un soldado.
-Puedes escribir un texto sobre algún animal curioso: el
ornitorrinco, por ejemplo.
85. Es incorrecto escribir dos puntos entre una
preposición y el sustantivo o sustantivos que esta
introduce.
-En la reunión había representantes de: Bélgica,
Holanda y Luxemburgo.
-La obra estuvo coordinada por: Antonio Sánchez.
No se emplean los dos puntos entre el núcleo del
predicado y el objeto directo.
Mi mamá me compró : uvas, peras, durazno, tunas, …
87. TRAS LOS DOS PUNTOS QUE ANUNCIAN LA REPRODUCCIÓN DE
UNA CITA O PALABRAS TEXTUALES:
Pedro dijo: «No volveré hasta las nueve».
EN FRASES INTERROGATIVAS Y EXCLAMATIVAS EXISTEN DOS
POSIBILIDADES:
¿Qué edad tienes? ¿Dónde vives?
¡Qué formidable! Natalia, ¿podrás venir?
Pero ¡qué alegría tan grande verte por aquí!
Compramos mariscos, solomillos, vino... La cena resultó un éxito.
Estoy pensando que... aceptaré; en esta ocasión debo arriesgarme.
88. APELLIDOS Y SOBRENOMBRES, APODOS Y SEUDÓNIMOS
Pedro de la Calle llegó con el señor De la Fuente, en cambio,
el señor La Torre, con Antonio La Serna.
Manuel Benítez, el Cordobés. José Nemesio, alias el Chino.
89. USO DE MAYÚSCULAS EN TOPÓNIMOS
He visitado El Salvador, La Habana, Las Palmas, La Libertad , Villa
El Salvador , la India
CIUDADES Y LUGARES GEOGRÁFICOS
…la ciudad de Panamá, el río Ebro, la sierra de Gredos, la cordillera
de los Andes, el cabo de Hornos, el callejón de Huaylas.
SOLO SI FORMA PARTE DEL NOMBRE PROPIO, SE ESCRIBE CON
MAYÚSCULA INICIAL
Ciudad Real, Río de la Plata, Sierra Nevada,
90. EN ASTRONOMÍA
La esfera de la Luna y, a continuación, las esferas de
Mercurio, Venus, el Sol, Marte, Júpiter y Saturno.
En la mañana entró mucho sol por la ventana y luego, en
la noche, se visualizó una hermosa luna llena.
SIGNOS DEL ZODIACO
Nadia es libra, su símbolo es la Balanza.
Uno de los primeros signos es Aries.
OBSERVACIÓN EN LOS PUNTOS CARDINALES
La brújula señala el norte, pero la nave enrembó al
noroeste de Corea del Norte.
Viajó rumbo al sur de la ciudad, pero se detuvo al
noreste de la capital de ese país del Medio Oriente.
91. el Ministerio de Hacienda,
la Casa Rosada,
la Biblioteca Nacional,
el Museo de Bellas Artes,
la Real Academia de la Historia,
el Instituto Caro y Cuervo,
la Universidad Nacional Autónoma de México,
la Facultad de Medicina,
el Departamento de Recursos Humanos,
el Área de Gestión Administrativa,
el Teatro Real,
el Café de los Artistas,
el Partido Demócrata
el Colegio Médico
EN ENTIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS
92. Los nombres de los libros sagrados y sus designaciones
antonomásticas:
la Biblia, el Corán, el Avesta, el Talmud, la(s) Sagrada(s)
Escritura(s).
Se escribirá también con mayúscula el inicial de las obras
literarias:
Leyó Cien años de soledad y también Un mundo para Julius
Los nombres de festividades religiosas o civiles:
Epifanía, Pentecostés, Navidad, la Virgen del Rocío , Año Nuevo.
Los nombres de las divinidades:
la Virgen de Guadalupe, el Salvador, el Cordero
93. Denominación oficial de premios, distinciones, certámenes y
grandes acontecimientos culturales o deportivos:
•el Premio Cervantes, la Bienal de Venecia, la Feria del Libro, los
Juegos Olímpicos.
Observación:
•Esa actriz ya tiene dos goyas; Ha colocado el óscar encima del
televisor; Esta noche entrevistan al nobel de literatura de este año.
En asignaturas, cátedras, facultades, etc.:
•Soy licenciado en Biología y yo me he matriculado en Arquitectura.
•La medicina ha experimentado grandes avances en los últimos años
y la psicología de los niños es muy complicada.
94. Los nombres de acontecimientos históricos y movimientos
religiosos, políticos o culturales:
la Edad de Piedra, la Antigüedad, la Edad Media, la Hégira.
Observación:
la Revolución francesa, el Imperio romano.
Los títulos, cargos y nombres de dignidad, como rey, papa,
duque, presidente, ministro…, se escriben con minúscula.
El rey Felipe IV, el papa Juan Pablo II, el presidente de Nicaragua,
el ministro de Trabajo.
El papa, el rey, el duque están sujetos a morir, como lo está
cualquier otro hombre.
95. Nombres de los días de la semana, los meses y las estaciones :
lunes, abril, verano.
Solo se escriben con mayúscula cuando forman parte de fechas
históricas, festividades o nombres propios:
Primero de Mayo, Día de la Primavera, Viernes Santo, Hospital
Dos de Mayo.
Los nombres de notas musicales: do, re, mi, fa, sol, la, si.
Nombres propios que pasan a designar genéricamente a quienes
poseen el rasgo característico del original:
Mi tía es una auténtica celestina.
Siempre vas de quijote por la vida.
Mi padre, de joven, era un donjuán.
96. Nombres de las religiones e ideologías: catolicismo, budismo,
islamismo, judaísmo, positivismo, idealismo, socialismo…
En periodos literarios, solo los trascendentales en las artes y el
tiempo: Clasicismo, Medievalismo, Renacimiento, Barroco,
Neoclasicismo, Romanticismo, realismo, simbolismo,
modernismo,vanguardismo…
Los nombres de tribus o pueblos y de lenguas, así como los
gentilicios: el pueblo inca, los mayas, el español, los ingleses.
Los tratamientos (usted, señor, don, fray, san(to), sor, reverendo,
etc.), salvo que se escriban en abreviatura:
Ud., Sr., D., Fr., Sto., Rvdo.
Solo cuando, por tradición: Fray Luis, Sor Juana.
97. El entrecruce de religiones, cristianismo e
islamismo, tuvo lugar en la península durante
la edad media.
Al fondo de una plaza enorme, la imponente
fachada del museo de arte y del congreso
peruano.
El cid, que servía al rey alfonso vi, fue atacado
por el conde garcía ordóñez.
El presidente de la asociación de academias de
la lengua española, víctor garcía, asiste a las
reuniones diarias.
Ejercicios de mayúsculas
98. El entrecruce de religiones, cristianismo e
islamismo, tuvo lugar en la Península durante la
Edad Media.
Al fondo de una plaza enorme, la imponente
fachada del Museo de Arte y del Congreso
peruano.
El Cid, que servía al rey Alfonso VI, fue atacado
por el conde García Ordóñez.
El presidente de la Asociación de Academias de
la Lengua Española, Víctor García, asiste a las
reuniones diarias.
Ejercicios de mayúsculas
99. Es la coincidencia obligada de accidentes
gramaticales (género, número y persona)
entre las clases variables de la oración.
Se pueden distinguir dos tipos de
concordancia:
CONCORDANCIA
NOMINAL VERBAL
100. ma
má
mi boni
ta
cocin
a
bie
nSUSTDET ADJ VERB ADV
SSS n
ACTUALIZADOR SER CARACTERÍSTICA ACCIÓN CONDICIÓN
CONCORDANCIA GRAMATICAL
CONCORDANCIA
VERBAL
CONCORDANCIA
NOMINAL
102. Concordancia entre el sustantivo con el
determinante o los adjetivos que lo acompañan:
La blanca paloma
El acento esdrújulo
El taller automotor
La industria automotriz
Una camisa de tono rojo
Una política de carácter inhumano
Es necesaria para el pueblo tu participación
103. Una paloma
Las veintiuna palomas
Las mil y una noches
Treinta y una palomas
La decimoséptima paloma
La décima séptima paloma
La orca macho estaba herida
La víctima, un buen hombre, ya fue trasladada.
104. El pronombre con su antecedente o su
consecuente:
A tus hijas las vi ayer.
Yo les di tu teléfono a los chicos.
El arma con la cual lo mató, se la decomisaron.
A las alumnas las vieron en la biblioteca.
Ayer, a la alumna todas la felicitaron.
A todas, él las felicitó.
Todas la reconocieron, porque Ana es popular.
105. El sujeto con el atributo, con el predicativo o
con el participio del verbo de la pasiva
perifrástica:
Mi hijo es un santo
Ella se encontraba cansada
Esas casas fueron reconstruidas
106. La coordinación de sustantivos o pronombres en
singular:
Cocinará la cebolla y la zanahoria picadas.
El oxígeno, el hidrógeno y el carbono los
proporciona el medio.
La sal y el agua no son gratis.
107. La coordinación de dos o más sustantivos o
pronombres de diferente género gramatical
forma un grupo que concuerda en masculino con
el adjetivo o con el pronombre:
Se fríen las rodajas junto con la cebolla y el
ajo picados.
Ahora la casa y el jardín eran hermosos.
108. Adjetivo pospuesto a varios sustantivos:
Tiene el pelo y la barba enmarañados.
Apareció vestida con traje y mantilla blancos.
Pero cuando cada uno de ellos designa un aspecto
parcial, el adjetivo puede concordar en género y
número con el más próximo:
La gente de origen y habla francesa predomina.
109. Adjetivo antepuesto a varios sustantivos.
La indispensable vigilancia y control nocturnos
brillan por su ausencia
sus propios reino y dinastía
debió decirse
su propio reino y dinastía.
No es correcto, en la mayoría de los casos, poner en
plural el adjetivo antepuesto si se coordinan
sustantivos en singular:
110. Solo en algunos casos, si los sustantivos
coordinados son nombres propios, el adjetivo
antepuesto va en plural:
Los dos hijos de Raúl, los simpáticos Paco y Toni.
Saluda a sus futuras esposa y suegra.
112. Sujeto de nombre colectivo
gente, clero, familia, etc.
El rebaño se aleja definitivamente.
Esa misma gente prefiere que la embauquen.
La concordancia en plural sí es admisible cuando se
pasa de una oración a otra, pues en ese caso al
segundo verbo le corresponde, en realidad, un
sujeto plural tácito
La gente se acercaba y en cuanto veían la escena
chillaban
113. El dirigente, con otros nueve, cruzaron la puerta
El dirigente, con otros nueve, cruzó la puerta
LICENCIAS O PERMISOS
OBSERVACIÓN
El verbo haber se usará en singular cuando
acompañe al sustantivo y no al participio
Había
Hubo
Habrá
Ha habido
Ha de haber
muchos alumnos
hay
115. El verbo ducir , del latín ducere (guiar,
conducir) pasó al castellano acompañado de
prefijos: con…, pro…, re…, tra…, etc.
A su vez la palabra latina ducere proviene de
la indoeuropea deuk que significa guiar,
arrastrar, luego sería aplicado a personas
con la denominación de duque.
Su participio pasivo es ductus = ducto :
producto, acueducto, viaducto
116. Ahora bien, decir guiará a ducir hasta
cierto punto (menos en el tiempo
presente ni futuro). Solo cambiaría la u
de ducir por la e de decir o la i de dije
pro
se
re ducir = decir
tra
con
produje =
dije
