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• Las universidades del Antiguo Régimen fueron 
cerradas, las facultades controladas por la Iglesia 
disminuyeron y el sistema educativo francés fue 
completamente reorganizado. 
• Nicolás de Condorcet redactó los planes para una 
enseñanza universal. 
• Se estableció la educación secundaria extendida en 
muchas grandes ciudades de Francia.
• Mientras que la educación superior era un privilegio para los 
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• Las facultades de la Universidad de Francia estaban 
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• Como reemplazo de las facultades de artes de las universidades 
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• Una ley de 1808 fijó el plan de estudios como "lenguas antiguas, 
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• Se fundaron las Grandes Escuelas, instituciones especializadas 
en educación superior que se centraban en las ciencias y la 
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• Creación de la Escuela Normal Superior por la Convención 
Nacional y la École polytechnique. 
• Durante el siglo XIX, algunas de las Grandes Escuelas de 
educación superior fueron fundadas para apoyar la industria y 
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• Un acto propuesto por Camille Sée en 1880 trajo la escuelas de 
secundaria para chicas.
• La enseñanza secundaria se volvió gratuita entre 1926 y 1930. 
• Las leyes de Jules Ferry son un conjunto de leyes francesas, 
que establecieron en primer lugar la educación gratuita (1881) y 
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Educación en Francia

  • 1.
  • 2. • Las universidades del Antiguo Régimen fueron cerradas, las facultades controladas por la Iglesia disminuyeron y el sistema educativo francés fue completamente reorganizado. • Nicolás de Condorcet redactó los planes para una enseñanza universal. • Se estableció la educación secundaria extendida en muchas grandes ciudades de Francia.
  • 3. • Mientras que la educación superior era un privilegio para los nobles en el Antiguo Régimen, el régimen republicano eliminó todas las anteriores barreras de acceso a los estudios universitarios. • La educación liberal, incluyendo especialmente las ciencias modernas, llegó a ser posible y extendida. • Las facultades de la Universidad de Francia estaban organizadas en cuatro categorías (Derecho, Medicina, Ciencias, Humanidades), bajo la estricta supervisión del gobierno.
  • 4. • Como reemplazo de las facultades de artes de las universidades del Antiguo Régimen, fueron fundados los liceos en 1802 • Una ley de 1808 fijó el plan de estudios como "lenguas antiguas, historia, retórica, lógica y elementos de las ciencias matemáticas y físicas". • Se fundaron las Grandes Escuelas, instituciones especializadas en educación superior que se centraban en las ciencias y la ingeniería.
  • 5. • Creación de la Escuela Normal Superior por la Convención Nacional y la École polytechnique. • Durante el siglo XIX, algunas de las Grandes Escuelas de educación superior fueron fundadas para apoyar la industria y el comercio. • Un acto propuesto por Camille Sée en 1880 trajo la escuelas de secundaria para chicas.
  • 6. • La enseñanza secundaria se volvió gratuita entre 1926 y 1930. • Las leyes de Jules Ferry son un conjunto de leyes francesas, que establecieron en primer lugar la educación gratuita (1881) y después la educación laica y obligatoria (1882). • Durante el último período del siglo XIX, se fundaron nuevas grandes escuelas para desarrollar la educación en nuevos campos de las ciencias y la tecnología, como la Escuela de Estudios Superiores de Comercio.