SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5123
Francisco Bolognesi Cervantes
Las Lomas-Ventanilla-Callao
ÁREA/CURSO: EDUCACION FISICA.
Actividad N° 02 ejercicios de coordinación para la casa “día dos”.
Fecha: 13 de Abril de 2020
I. DATOS INFORMATIVOS:
GRADO/SECCIÓN/NIVEL : 3° / A, B y C / Secundaria.
DOCENTE : Santos Contreras Castillo.
PROPÓSITO O LOGRO DE LA SESIÓN:
El alumno será capaz de realizar individualmente ejercicios coordinados en casa, según lo indica el
video. Con más carga de ejercicios dos veces.
II. Teorización del tema.
Ejercicios para desarrollar de manera individual en pequeños espacios (desde casa). Los ejercicios
son prácticos y teóricos en el cuaderno tercer año hará el doble de ejercicios para su desarrollo
corporal.
III. Practica dirigida
A continuación, presento los diferentes ejercicios a desarrollarse durante la clase, para visualizar
ingresar al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=UappDafansA
Recomendación:
Flexión de Rodilla
Posterior (Taloneo)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5123
Francisco Bolognesi Cervantes
Las Lomas-Ventanilla-Callao
Recomendación:
Avanzada Individual
Recomendación:
Abducción y Aducción
De Hombros y cadera
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5123
Francisco Bolognesi Cervantes
Las Lomas-Ventanilla-Callao
Abdominal
Crunch
Recomendación:
Corredores
Recomendación:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5123
Francisco Bolognesi Cervantes
Las Lomas-Ventanilla-Callao
IV. Actividades de extensión:
Todos estos ejercicios corporales serán calificados y desarrollados en casa, los alumnos deberán de
seguir las indicaciones que se da en el video, no extralimitarse con las rutinas.
Cualquier duda o consulta insitu comunicarse al celular 999574350 con el docente (tomarlo con la
seriedad del caso).
Nota Importante: Alumnos con problemas de salud deben realizarlo de acuerdo a su capacidad
y ciudadano su salud física.
Recomendación:
Sentadilla 2x2
Braceo más
desplazamiento de las
Piernas adelante y atrás (cortico)
Recomendación:

Contenu connexe

Similaire à Sesión 2: Educación Fisica (11)

Sesion 3: Educación Física
Sesion 3: Educación FísicaSesion 3: Educación Física
Sesion 3: Educación Física
 
11 protocolo ntic_1-2013
11 protocolo ntic_1-201311 protocolo ntic_1-2013
11 protocolo ntic_1-2013
 
Unidad 1 9 a
Unidad 1 9 aUnidad 1 9 a
Unidad 1 9 a
 
Reporte aplicación aamtic_g113 deyanira ortiz N° 2
Reporte aplicación aamtic_g113 deyanira ortiz N° 2Reporte aplicación aamtic_g113 deyanira ortiz N° 2
Reporte aplicación aamtic_g113 deyanira ortiz N° 2
 
Trabajos de tita proximas clases 2
Trabajos de tita proximas clases 2Trabajos de tita proximas clases 2
Trabajos de tita proximas clases 2
 
Tpfinal gonzalez v._medina_e._oliva_c.
Tpfinal gonzalez v._medina_e._oliva_c.Tpfinal gonzalez v._medina_e._oliva_c.
Tpfinal gonzalez v._medina_e._oliva_c.
 
Anexo 1 secuencia didactica
Anexo 1 secuencia didacticaAnexo 1 secuencia didactica
Anexo 1 secuencia didactica
 
Ticted benitez guichaquelendavid
Ticted benitez guichaquelendavidTicted benitez guichaquelendavid
Ticted benitez guichaquelendavid
 
Act comp inst_1er_per_012-04-21
Act comp inst_1er_per_012-04-21Act comp inst_1er_per_012-04-21
Act comp inst_1er_per_012-04-21
 
Instituto superior de formacion docente nº810 fidel perez
Instituto superior de formacion docente nº810 fidel perezInstituto superior de formacion docente nº810 fidel perez
Instituto superior de formacion docente nº810 fidel perez
 
puedo salir adelante .docx
puedo salir adelante .docxpuedo salir adelante .docx
puedo salir adelante .docx
 

Plus de Jorge La Chira

Plus de Jorge La Chira (20)

S13-CT4 Los-Seres-Vivos
S13-CT4 Los-Seres-VivosS13-CT4 Los-Seres-Vivos
S13-CT4 Los-Seres-Vivos
 
S06-M3- LECTURA MATEMÁTICA
S06-M3- LECTURA MATEMÁTICAS06-M3- LECTURA MATEMÁTICA
S06-M3- LECTURA MATEMÁTICA
 
S06-M2-CUADERNILLO 2 + LECTURA MATEMATICA
S06-M2-CUADERNILLO 2 + LECTURA MATEMATICAS06-M2-CUADERNILLO 2 + LECTURA MATEMATICA
S06-M2-CUADERNILLO 2 + LECTURA MATEMATICA
 
S06-CT4: MÉTODO CIENTÍFICO Y LA GRAVEDAD
S06-CT4: MÉTODO CIENTÍFICO Y LA GRAVEDADS06-CT4: MÉTODO CIENTÍFICO Y LA GRAVEDAD
S06-CT4: MÉTODO CIENTÍFICO Y LA GRAVEDAD
 
S05-M3-COMPENDIO U1.pdf
S05-M3-COMPENDIO U1.pdfS05-M3-COMPENDIO U1.pdf
S05-M3-COMPENDIO U1.pdf
 
S05-M2-COMPENDIO.pdf
S05-M2-COMPENDIO.pdfS05-M2-COMPENDIO.pdf
S05-M2-COMPENDIO.pdf
 
S05-M1-COMPENDIO U1
S05-M1-COMPENDIO U1S05-M1-COMPENDIO U1
S05-M1-COMPENDIO U1
 
S05-CT4-COMPENDIO U1-C.pdf
S05-CT4-COMPENDIO U1-C.pdfS05-CT4-COMPENDIO U1-C.pdf
S05-CT4-COMPENDIO U1-C.pdf
 
S04-CT4-ECUACIONES DIMENSIONALES
S04-CT4-ECUACIONES DIMENSIONALESS04-CT4-ECUACIONES DIMENSIONALES
S04-CT4-ECUACIONES DIMENSIONALES
 
S04-M1: ESTADÍSTICA
S04-M1: ESTADÍSTICAS04-M1: ESTADÍSTICA
S04-M1: ESTADÍSTICA
 
S04-M1-ESTADISTICA
S04-M1-ESTADISTICAS04-M1-ESTADISTICA
S04-M1-ESTADISTICA
 
S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...
S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...
S04-M2-Resolvamos problemas 2, Secundaria cuaderno de trabajo de Matemática 2...
 
S04-M2-ESTADISTICA
S04-M2-ESTADISTICAS04-M2-ESTADISTICA
S04-M2-ESTADISTICA
 
S04-M3-ESTADISTICA
S04-M3-ESTADISTICAS04-M3-ESTADISTICA
S04-M3-ESTADISTICA
 
S04-M3: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
S04-M3: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRALS04-M3: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
S04-M3: MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
 
S04-CT4- ECUACIONES DIMENSIONALES I
S04-CT4- ECUACIONES DIMENSIONALES IS04-CT4- ECUACIONES DIMENSIONALES I
S04-CT4- ECUACIONES DIMENSIONALES I
 
S03-M3. NOTACIÓN CIENTIFICA
S03-M3. NOTACIÓN CIENTIFICAS03-M3. NOTACIÓN CIENTIFICA
S03-M3. NOTACIÓN CIENTIFICA
 
¿CÓMO NOS AFECTA LA ILUMINANCIA DE LA LUZ?
¿CÓMO NOS AFECTA LA ILUMINANCIA DE LA LUZ?¿CÓMO NOS AFECTA LA ILUMINANCIA DE LA LUZ?
¿CÓMO NOS AFECTA LA ILUMINANCIA DE LA LUZ?
 
S02 - M3 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
S02 - M3 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICAS02 - M3 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
S02 - M3 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
 
S02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
S02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICAS02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
S02-M2 EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
 

Dernier

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Dernier (20)

Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 

Sesión 2: Educación Fisica

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5123 Francisco Bolognesi Cervantes Las Lomas-Ventanilla-Callao ÁREA/CURSO: EDUCACION FISICA. Actividad N° 02 ejercicios de coordinación para la casa “día dos”. Fecha: 13 de Abril de 2020 I. DATOS INFORMATIVOS: GRADO/SECCIÓN/NIVEL : 3° / A, B y C / Secundaria. DOCENTE : Santos Contreras Castillo. PROPÓSITO O LOGRO DE LA SESIÓN: El alumno será capaz de realizar individualmente ejercicios coordinados en casa, según lo indica el video. Con más carga de ejercicios dos veces. II. Teorización del tema. Ejercicios para desarrollar de manera individual en pequeños espacios (desde casa). Los ejercicios son prácticos y teóricos en el cuaderno tercer año hará el doble de ejercicios para su desarrollo corporal. III. Practica dirigida A continuación, presento los diferentes ejercicios a desarrollarse durante la clase, para visualizar ingresar al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=UappDafansA Recomendación: Flexión de Rodilla Posterior (Taloneo)
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5123 Francisco Bolognesi Cervantes Las Lomas-Ventanilla-Callao Recomendación: Avanzada Individual Recomendación: Abducción y Aducción De Hombros y cadera
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5123 Francisco Bolognesi Cervantes Las Lomas-Ventanilla-Callao Abdominal Crunch Recomendación: Corredores Recomendación:
  • 4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 5123 Francisco Bolognesi Cervantes Las Lomas-Ventanilla-Callao IV. Actividades de extensión: Todos estos ejercicios corporales serán calificados y desarrollados en casa, los alumnos deberán de seguir las indicaciones que se da en el video, no extralimitarse con las rutinas. Cualquier duda o consulta insitu comunicarse al celular 999574350 con el docente (tomarlo con la seriedad del caso). Nota Importante: Alumnos con problemas de salud deben realizarlo de acuerdo a su capacidad y ciudadano su salud física. Recomendación: Sentadilla 2x2 Braceo más desplazamiento de las Piernas adelante y atrás (cortico) Recomendación: