El aprendizaje móvil está adquiriendo mucha importancia en la educación actual. En la presentación se exponen algunos modelos teóricos para su implantación, así como algunas experiencias interesantes que se están realizando en el aula. (Presentación realizada durante las jornadas de innovación de Escuni 2014)

1. Movilidad y aprendizaje
ubicuo: en el aula de
primaria con nativos
digitales
Juan Carlos Palomino Quijorna
@jcpalominotic

2. La tecnología llega al convento

3. Uso de dispositivos móviles

4. ¿Qué dicen los estudios?
Según el Informe HORIZON K12 2013 de la New Media Consortium (NMC), Consortium for School
Networking y la International Society for Technology in Education

5. Tablets en clase
Hay que plantearse nuevas situaciones de clase

6. Nuevos conceptos que hay que conocer
M-learning
Byod
Cloud computing

7. ¿Tengo que seguir haciendo lo mismo?

8. Algunas propuestas
teóricas que nos ayudarán
en el aula
Modelo de Koole-JISC Modelo SAMR TPACK

9. Modelo de Koole - JISC

10. Modelo SAMR
Sustitución
Aumento
Modificación
Redefinición
M
E
J
O
R
A
T
R
A
N
S
F
O
R
M
A
C
I
Ó
N

12. Modelo TPACK
• No podemos pensar primero la herramienta y después
buscarle aplicación didáctica. Antes debemos tener claro qué
objetivos queremos conseguir con el alumnado y cómo
conseguirlos. Sólo así podremos elegir los recursos más
oportunos.
Conocimiento
tecnológico
Conocimiento
pedagógico
Conocimiento
curricular

13. Elementos curriculares
DECISIONES
CURRICULARES
DECISIONES
TECNOLÓGICAS
DECISIONES
PEDAGÓGICAS
¿Qué queremos que el
alumnado aprenda?
Objetivos y competencias
básicas
¿Con qué?
Contenidos
Elección de metodología
Planificación de actividades
Espacios
Tiempo
Agrupación
Evaluación
Necesidades pedagógicas
¿Para qué?
Buscar y seleccionar
recursos
¿Cuáles?
Definir su uso
¿Cómo?

14. Los tablets
son un medio,
no un fin.

15. Buscar metodologías activas en donde el
alumnado sea un productorde
información.

17. ¿Qué opinan los estudiantes?

18. Queréis conocer algún
ejemplo de aplicación del
m-learning
en el aula

20. Puppets Pals

21. Lectura de libros de la biblioteca de clase y
grabación sonora de su resumen. Mediante un
código QR, pegado al libro, los alumnos podrán
escuchar el audio.
Biblioteca sonora

23. ¿Os apetece
jugar?

24. Almaceno y
comparto en la nube

25. Evalúo y recojo
datos

26. Códigos
QR

27. Realidad
Aumentada

28. Eso sí, no todo se puede sustituir…

29. MUCHAS GRACIAS
Juan Carlos Palomino
@jcpalominotic