SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA
ENFERMERÍA
GUIA DE VALORACIÓN PARA EL PACIENTE ADULTO
DATOS DE IDENTIFICACIÓN Fecha de realización: _______________
Nombre_____________________________________________ Sexo__________ Edad__________
Domicilio Actual ___________________________________________________________________
Escolaridad________________________________________________________________________
Fecha de ingreso___________________ Servicio_______________________Cama_____________
Enfermedad actual
Diagnostico médico de ingreso_______________________________________________________
Causa principal que motivó el ingreso________________________________________________
Tratamiento antes del ingreso ________________________________________________________
Inicio de la enfermedad _____________________________________________________________
¿Conoce su diagnostico? _____ No_____
¿Ha sido hospitalizado por el mismo padecimiento Si _____ No_____
Diagnostico médico actual ___________________________________________________________
Tratamiento médico actual __________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
DOMINIO 1 Promoción De La Salud
Clases: Toma de conciencia y manejo de la salud
Tiene conocimiento sobre actividades para mantener su salud ____________________
Tiene conocimiento sobre actividades para mantener los síntomas de enfermedad dentro de los límites
esperados_____________________
¿Qué actividades realiza para mantener su salud________________________________________
Consume alcohol Si___ No___
Desde cuando___________Con que frecuencia ______________
Consume tabaco Si___ No___
Desde cuando___________Con que frecuencia ______________
Hábitos higiénicos personales ________________________________________________________
Inmunizaciones ______________________________________________________
Vivienda: Vive En Casa Propia ___ Rentada ___ prestada ___
Carece de algún servicio urbano ______________________________________________________
Convive con algún animal ___________________________________________
DOMINIO 2 Nutrición
Clases: Ingestión, digestión, absorción, metabolismo e hidratación
Hábitos alimenticios _____________________________________Dieta especial ______________
Tipo de dieta _____________________________ Numero de comidas al día_________________
Apetito ___________________________Aumento /perdida de peso _______________________
Estado de la mucosa oral_______________________________________________
Estado dental ___________________ Dentadura ________________________
Encías__________________________________ Lengua _____________________
Labios_______________________________ Piel_____________________________________
Presencia de: Anorexia ____ Vómitos ___ Nauseas ___ Polifagia___ Disfagia___ Polidipsia_____ Dolor
gastrointestinal __________________________________
Problemas cutáneos (descripción y localización)
Edema ___________________________________ Heridas ______________________________
Apositos _______________________________________ Drenajes _______________________
Vías intravenosas ___________________________________________________________________
Cantidad de líquidos que toma al día _____________________________________ ____________
DOMINIO 3 Eliminación
Clase 1 Sistema Urinario
Características de la orina: Color__________Olor __________Cantidad en 24 hrs. _________ Hábitos de
eliminación urinaria ____________Medidas para facilitar la micción _____________
Presencia de:
Urgencia para orinar ___ Polaquiuria ___ Disuria ___ Hematuria ___
Incontinencia urinaria ___ Globo vesical ___ Obstrucción ___ Glucosuria ___
Infección de V.Urin. ___ Nicturia ___ Goteo ___ Sonda vesical ___
Clase 2 Sistema Gastrointestinal
Características de las evacuaciones: Olor_________ Color__________Consistencia_______
Hábitos de eliminación intestinal en 24 horas________________________________________
Medidas para facilitar la defecación ______________________________________ _________
Presencia de:
Peristaltismo ___ Distensión abdominal ___ Incontinencia ___
Flatulencia ___ Dolor al evacuar ___ Fisuras ___
Hemorroides ___ Halitosis ___ Ostomías ___
Actividad física insuficiente_________________________________________ __
Debilidad de los músculos abdominales___________________________________
Malos hábitos alimenticios_______________________________________________
Clase 3 Sistema Integumentario
Temperatura ____________ Perdidas insensibles (sudoración) _______________
Clase 4 Sistema Pulmonar
Presencia de:
Esputo ___ Rinorrea ___ Aumento del trabajo respiratorio ___ Secreción pulmonar ___
DOMINIO 4 Actividad Y Reposo
Clase 1 Reposo y sueño
Cuantas horas duerme al día _______Tiempo que tarda en conciliar el sueño ______________
Despierta durante el sueño _____________ Despierta descansado________________________
Acostumbra algún método para conciliar el sueño _____________________________________
Presencia de:
Insomnio ___ Bostezos ___ Hipersomnio ___ Pesadillas ___
Alucinaciones ___ Ojeras ___ Sonambulismo ___ Ronquidos ___
Terrores nocturnos ___ Enuresis ___
Factores que interrumpan su descanso y sueño ________________________________________
Clase 2 Actividad / ejercicio
Hábitos de actividad y ejercicio _____________________________________________________
Ejercicio que realiza _______________________________________________________________
Actividades recreativas _____________________________________________________________
Limitaciones para el movimiento _____________________________________________________
Actividades que realiza para su auto cuidado __________________________________________
Presencia de reflejos___________Cuales?_______________________________________________
Clase 3 Equilibrio de la energía
Presencia de:
Disnea ___ Estertores ___ Arritmias ___
Cianosis ___ Fatiga ___ Espasmos ___
Clase 4 Respuestas Cardiovasculares / respiratorias
Cifras Características
Frecuencia cardiaca
Frecuencia Respir.
Pulso
Llenado capilar
Tensión arterial
Pulsos periféricos
DOMINIO 5 Percepción/ Cognición
Clase 1 Atención
Falta de atención a los estímulos: Auditivos ___ visuales ___ sensoriales ___
Presencia de:
Hemiplejia ___ Ceguera unilateral ___ Enfermedad Neurológica ___ Traumatismos ___
Clase 2 Orientación
Falta de orientación respecto a: Tiempo ___ Espacio ___ Persona ___
Desorientación en ambientes: Conocidos ___ Desconocidos___
Presencia de:
Cefalea ___ Vértigos ___ Alteraciones en el lenguaje ___ Paresias ___ Dolor ___
Alteración en la atención ______ descoordinación de movimientos ______
Clase 3 Sensación / percepción
Presencia de problemas:
Ojos/ Visuales ________________________________ Ayuda _______________
Oídos/ Auditivos______________________________ Ayuda_______________
Nariz/ Olfatorios ______________________________ Ayuda _______________
Lengua/ Gustativos_____________________________ Ayuda ________________
Piel/ Tacto ____________________________________ Ayuda _________________
Entumecimiento________________________________ Ayuda_______________
Observar si presenta:
Falta de concentración ____ Agitación ____ Cambios en el patrón de conducta ___
Irritabilidad ___ Alteración de los patrones de la comunicación___
Clase 4 Cognición
Observar si existen:
Confusión aguda ____Cambios transitorios ______ Actitud psicomotora ______
Incapacidad para aprender______Retener______Recordar______ Alteración en la interpretación o respuesta a
los estímulos ______ Seguimiento inexacto de las instrucciones _____ Interpretación inexacta del entorno
_________Facilidad para distraerse _______
Resultados de valoración de la escala de Glasgow______
Clase 5 Comunicación
Atención a mensajes verbales_____ Percepción correcta de mensajes verbales _____
Incapacidad para hablar __________ Negativa voluntaria para hablar _______
Expresión de mensajes: Claros _____ Concisos _____ Comprensivos _____
DOMINIO 6 Auto percepción
Auto descripción __________________________________________________ _________________
Opinión de si mismo ________________________________________________ _______________
Factores que afecten su autoestima ___________________________________________________
Alteraciones sensoperceptivas ________________________________________ _______________
Estado de animo ___________________________________________________________________
Como se siente en el ambiente hospitalario ____________________________________________
Conocimientos de sus necesidades de auto cuidado ____________________________________
Habilidad emocional: Llanto _________ Tristeza __________ Emoción ________
Conductas de evitación, control o reconocimiento del propio cuerpo ____________
DOMINIO 7 Rol/ Relaciones
Personas con las que convive diariamente _____________________________________________
Descripción del ambiente familiar ____________________________________________________
Lugar que ocupa en la familia _________________ Número de hermanos __________________
Características de la relación del niño con sus familiares_________________________________
Ayuda que la enfermera puede darle _________________________________________________
Ocupación (rol) ____________________________________________________________________
Coherencia entre actitud cronológica y :
Edad Si ___ No ___ Escolaridad Si ___ No ___
Sexo Si ___ No ___ Comportamiento Si ___ No ___
Peso Si ___ No ___ Talla Si ___ No ___
Crecimiento y desarrollo Si ___ No ___
DOMINIO 8 Sexualidad
Mujer
Menarquia __________ Días por ciclo__________ FUM________________
Telarquia ___________________________ Pubarquia ___________________
Practicas sexuales________________ IVSA _____________No. de parejas _______
Practica algún método de Planificación familiar ___________Cual?____________
Fecha de la ultima toma de Papanicolau ________________
Autoexploración de mamas __________________________
No. de Embarazos _______________ Partos _______________ Cesáreas ______
No. de hijos _____________________
Presencia de dismenorrea______________
Hombre
Desarrollo de los genitales externos ____________________________________
Pubarquia_______________________ Cambios en el timbre de voz________
Practicas sexuales _____________________________________________________
Problemas de identidad sexual _______________________________________
DOMINIO 9 Afrontamiento/ Tolerancia al estrés
Clase 1 Respuesta postraumática
Reacciones tras un trauma físico o psicológico
Falta de atención ___ Agresión ___ Alteración del estado de humor ___
Hipervigilancia ___ Vergüenza ___ Desesperanza ___
Culpa ___ Temor ___ Negatividad ___
Respuesta Física:
Deterioro funcional ___ Dermatitis ___ Trastorno del sueño ___
Cambio del rol social ___ Cansancio ___
Clase 2 Respuestas de afrontamiento
Afrontamiento Personal:
Inefectivo ___ Defensivo ___ Inadaptación ___ Duelo ___
Negación ___ Ansiedad ___
Afrontamiento Familiar: Aceptación familiar ___ Integración familiar ___
Clase 3 Estrés Neurocomportamental
Presencia de:
Movimientos exagerados ____ Movimientos descoordinados ___
Irritabilidad ___ Temblores ___ Contracciones ___
Bradicardia ___ Taquicardia ___ Arritmias ___
Bradipnea ___ Taquipnea ___ Apnea ___
Color pálido ___ Cianótico ___ Moteado ___ Enrojecido ___
Cefalea ___ Escalofríos ___ Sabor metálico en la boca ___
DOMINIO 10 Principios vitales
Sus prácticas religiosas o ideas culturales interfieren con su enfermedad_______
Sus prácticas religiosas o ideas culturales interfieren con su tratamiento_______________
Relaciona su enfermedad con alguna creencia __________________________
DOMINIO 11 Seguridad/ Protección
Presencia de riesgos de sufrir alguna lesión o daño en :
Mucosa oral ______ Integridad cutánea___________ Dentición_____ Integridad tisular ______
Presencia de riesgos de sufrir:
Asfixia ________ Limpieza de vías aéreas ________ Caída _________ Traumatismo__________
Protección:
Efectiva________________________Inefectiva_____________________________
DOMINIO 12 Confort
Clase 1 Confort físico
Dolor: Agudo ______ Crónico _______
Localización________________________________características___________________________________
Presencia de:
Diaforesis ___ Agitación ___ Gemidos ___ Llantos ___ Palidez ___ Aumento de la salivación ___
Taquicardia ___ Posición antiálgica para evitar el dolor ___ Dilatación pupilar ___
Clase 2 Confort ambiental
Características: Opinión del usuario Opinión del entrevistador
Ventilación____________________________ _______________________________
Iluminación___________________________ _______________________________
Amplitud_____________________________ _______________________________
Privacidad_____________________________ _______________________________
Clase 3 Confort social
Personas significativas de soporte (Familiares, grupos, amigos) Sí ___ No ___
Retraimiento ____ Mutismo ___ Búsqueda de soledad ___
Intereses inadecuado o inmaduro para la edad o etapa del desarrollo ___
DOMINIO 13 Crecimiento/ Desarrollo
Clase 1 Crecimiento
Peso _______________ Talla _________________ Edad____________
Congruencia entre edad, peso y talla Si ___ No ___ Desnutrición Si ___ No ___
Aumento/ perdida de peso Si ___ No ___ Anemia Si ___ No ___
Trastornos congénitos o genéticos Si ___ No ___ Obesidad Si ___ No ___
Enfermedades crónicas Si ___ No ___ Anorexia Si ___ No___
Prematuridad Si ___ No ___
Clase 2 Desarrollo
Alteración del crecimiento físico Si ___ No ___
Retraso o dificultad para realizar las actividades:
Motoras ___ Sociales ___ Expresivas ___
Incapacidad para realizar las actividades de auto cuidado: Si ___ No ___
Incapacidad para realizar actividades de autocontrol propias de su edad: Si ___ No ___
Edo. Nutricional:
Sobrepeso _____ Leve _____ Moderado ________ Severo ______
Presencia de:
Violencia ___ Malos tratos ___ Enfermedad mental ___ Pobreza ___
Datos complementarios
Examen de laboratorio:
FECHA TIPO CIFRAS
NORMALES
CIFRAS DEL
PACIENTE
OBSERVACIONES
Exámenes de gabinete:
TIPO OBSERVACION
Dominios alterados:

Contenu connexe

Similaire à GUIA VALORACIÓN ADULTO 9 22.doc

Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos
Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores TrabajosGuía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos
Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos
domingoamarillo
 
SOLICITUD DE LICENCIA
SOLICITUD DE LICENCIASOLICITUD DE LICENCIA
SOLICITUD DE LICENCIA
rauselito
 
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvvel recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
SabyGldoCaballero
 
Reportes semanales
Reportes semanalesReportes semanales
Reportes semanales
Pauom1603
 
Historia clinica odontopediatría
Historia clinica odontopediatríaHistoria clinica odontopediatría
Historia clinica odontopediatría
Kaki2501p
 
Historia clinica uc odontopediatria uc 2012
Historia clinica uc odontopediatria uc 2012Historia clinica uc odontopediatria uc 2012
Historia clinica uc odontopediatria uc 2012
JosmarLizcano
 
Entrevista psicologica infantil
Entrevista psicologica infantilEntrevista psicologica infantil
Entrevista psicologica infantil
cyyady
 
Plan de area
Plan de areaPlan de area
Plan de area
viyavet
 

Similaire à GUIA VALORACIÓN ADULTO 9 22.doc (20)

2.Guia Contenido estructura sucursal virtual web 2.0 (Interlat Group)
2.Guia Contenido estructura sucursal virtual web 2.0 (Interlat Group)2.Guia Contenido estructura sucursal virtual web 2.0 (Interlat Group)
2.Guia Contenido estructura sucursal virtual web 2.0 (Interlat Group)
 
Guia de-valoracion-para-el-paciente-adulto
Guia de-valoracion-para-el-paciente-adultoGuia de-valoracion-para-el-paciente-adulto
Guia de-valoracion-para-el-paciente-adulto
 
Examen - Unidad 11
Examen - Unidad 11Examen - Unidad 11
Examen - Unidad 11
 
Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos
Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores TrabajosGuía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos
Guía De Pensamiento Para JóVenes Investigadores Trabajos
 
SOLICITUD DE LICENCIA
SOLICITUD DE LICENCIASOLICITUD DE LICENCIA
SOLICITUD DE LICENCIA
 
FICHA1.doc
FICHA1.docFICHA1.doc
FICHA1.doc
 
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvvel recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
el recro.docbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbbvvvvvvvvvvvv
 
Ficha individual
Ficha individualFicha individual
Ficha individual
 
Reportes semanales
Reportes semanalesReportes semanales
Reportes semanales
 
Historia clinica odontopediatría
Historia clinica odontopediatríaHistoria clinica odontopediatría
Historia clinica odontopediatría
 
Examen habil
Examen habilExamen habil
Examen habil
 
Act. de redes sociales
Act. de redes socialesAct. de redes sociales
Act. de redes sociales
 
Evaluacion formativa
Evaluacion formativaEvaluacion formativa
Evaluacion formativa
 
Formato de-historia-clínica-pregrado
Formato de-historia-clínica-pregradoFormato de-historia-clínica-pregrado
Formato de-historia-clínica-pregrado
 
Historia clinica uc odontopediatria uc 2012
Historia clinica uc odontopediatria uc 2012Historia clinica uc odontopediatria uc 2012
Historia clinica uc odontopediatria uc 2012
 
Plannuevodepreescolar2011
Plannuevodepreescolar2011Plannuevodepreescolar2011
Plannuevodepreescolar2011
 
Modulo de Proyecto de Vida - Taller4
Modulo de Proyecto de Vida - Taller4Modulo de Proyecto de Vida - Taller4
Modulo de Proyecto de Vida - Taller4
 
Historial clinico
Historial clinicoHistorial clinico
Historial clinico
 
Entrevista psicologica infantil
Entrevista psicologica infantilEntrevista psicologica infantil
Entrevista psicologica infantil
 
Plan de area
Plan de areaPlan de area
Plan de area
 

Dernier

Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
AlvaroLeiva18
 
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
AdyPunkiss1
 
SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO.pptx
SEGUNDA  Y  TERCERA  SEMANA  DEL  DESARROLLO  EMBRIONARIO.pptxSEGUNDA  Y  TERCERA  SEMANA  DEL  DESARROLLO  EMBRIONARIO.pptx
SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO.pptx
Arian753404
 
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materalDiabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
f5j9m2q586
 

Dernier (20)

Generalidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptx
Generalidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptxGeneralidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptx
Generalidades de fisiología del equilibrio-Medicina.pptx
 
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADASACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
ACRONIMO TIMERS TRATAMIENTO DE HERIDAS AVANZADAS
 
Presentación de las glandulas endocrinas del páncreas
Presentación de las glandulas endocrinas del páncreasPresentación de las glandulas endocrinas del páncreas
Presentación de las glandulas endocrinas del páncreas
 
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdfRelacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
Relacion final de ingresantes 23.11.2020 (2).pdf
 
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptxDermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
 
Psorinum y sus usos en la homeopatía y la dermatología
Psorinum y sus usos en la homeopatía y la dermatologíaPsorinum y sus usos en la homeopatía y la dermatología
Psorinum y sus usos en la homeopatía y la dermatología
 
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
Dedo con deformidad en ojal o “boutonnière”
 
Atlas de Hematología para estudiantes univbersitarios.pdf
Atlas de Hematología para estudiantes univbersitarios.pdfAtlas de Hematología para estudiantes univbersitarios.pdf
Atlas de Hematología para estudiantes univbersitarios.pdf
 
1. Anatomía funcional de los organos reproductivos en animales menores
1. Anatomía funcional de los organos reproductivos en animales menores1. Anatomía funcional de los organos reproductivos en animales menores
1. Anatomía funcional de los organos reproductivos en animales menores
 
Microorganismos presentes en los cereales
Microorganismos presentes en los cerealesMicroorganismos presentes en los cereales
Microorganismos presentes en los cereales
 
Manejo adecuado del bulto de ropa quirugico
Manejo adecuado del bulto de ropa quirugicoManejo adecuado del bulto de ropa quirugico
Manejo adecuado del bulto de ropa quirugico
 
SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO.pptx
SEGUNDA  Y  TERCERA  SEMANA  DEL  DESARROLLO  EMBRIONARIO.pptxSEGUNDA  Y  TERCERA  SEMANA  DEL  DESARROLLO  EMBRIONARIO.pptx
SEGUNDA Y TERCERA SEMANA DEL DESARROLLO EMBRIONARIO.pptx
 
Músculos de la pierna y el pie-Anatomía.pptx
Músculos de la pierna y el pie-Anatomía.pptxMúsculos de la pierna y el pie-Anatomía.pptx
Músculos de la pierna y el pie-Anatomía.pptx
 
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptxResumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
 
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdfClase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
Clase 15 Artrologia mmii 1 de 3 (Cintura Pelvica y Cadera) 2024.pdf
 
Anticoncepcion actualización 2024 según la OMS
Anticoncepcion actualización 2024 según la OMSAnticoncepcion actualización 2024 según la OMS
Anticoncepcion actualización 2024 según la OMS
 
glucólisis anaerobia.pdf
glucólisis                 anaerobia.pdfglucólisis                 anaerobia.pdf
glucólisis anaerobia.pdf
 
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materalDiabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
Diabetes tipo 2 expo guias ada 2024 apuntes y materal
 
Histologia del sistema respiratorio y sus funciones
Histologia del sistema respiratorio y sus funcionesHistologia del sistema respiratorio y sus funciones
Histologia del sistema respiratorio y sus funciones
 
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOSFARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
 

GUIA VALORACIÓN ADULTO 9 22.doc

  • 1. COLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA ENFERMERÍA GUIA DE VALORACIÓN PARA EL PACIENTE ADULTO DATOS DE IDENTIFICACIÓN Fecha de realización: _______________ Nombre_____________________________________________ Sexo__________ Edad__________ Domicilio Actual ___________________________________________________________________ Escolaridad________________________________________________________________________ Fecha de ingreso___________________ Servicio_______________________Cama_____________ Enfermedad actual Diagnostico médico de ingreso_______________________________________________________ Causa principal que motivó el ingreso________________________________________________ Tratamiento antes del ingreso ________________________________________________________ Inicio de la enfermedad _____________________________________________________________ ¿Conoce su diagnostico? _____ No_____ ¿Ha sido hospitalizado por el mismo padecimiento Si _____ No_____ Diagnostico médico actual ___________________________________________________________ Tratamiento médico actual __________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ DOMINIO 1 Promoción De La Salud Clases: Toma de conciencia y manejo de la salud Tiene conocimiento sobre actividades para mantener su salud ____________________ Tiene conocimiento sobre actividades para mantener los síntomas de enfermedad dentro de los límites esperados_____________________ ¿Qué actividades realiza para mantener su salud________________________________________ Consume alcohol Si___ No___ Desde cuando___________Con que frecuencia ______________ Consume tabaco Si___ No___ Desde cuando___________Con que frecuencia ______________ Hábitos higiénicos personales ________________________________________________________ Inmunizaciones ______________________________________________________ Vivienda: Vive En Casa Propia ___ Rentada ___ prestada ___ Carece de algún servicio urbano ______________________________________________________ Convive con algún animal ___________________________________________ DOMINIO 2 Nutrición Clases: Ingestión, digestión, absorción, metabolismo e hidratación Hábitos alimenticios _____________________________________Dieta especial ______________ Tipo de dieta _____________________________ Numero de comidas al día_________________ Apetito ___________________________Aumento /perdida de peso _______________________ Estado de la mucosa oral_______________________________________________ Estado dental ___________________ Dentadura ________________________ Encías__________________________________ Lengua _____________________ Labios_______________________________ Piel_____________________________________ Presencia de: Anorexia ____ Vómitos ___ Nauseas ___ Polifagia___ Disfagia___ Polidipsia_____ Dolor gastrointestinal __________________________________ Problemas cutáneos (descripción y localización) Edema ___________________________________ Heridas ______________________________ Apositos _______________________________________ Drenajes _______________________ Vías intravenosas ___________________________________________________________________ Cantidad de líquidos que toma al día _____________________________________ ____________
  • 2. DOMINIO 3 Eliminación Clase 1 Sistema Urinario Características de la orina: Color__________Olor __________Cantidad en 24 hrs. _________ Hábitos de eliminación urinaria ____________Medidas para facilitar la micción _____________ Presencia de: Urgencia para orinar ___ Polaquiuria ___ Disuria ___ Hematuria ___ Incontinencia urinaria ___ Globo vesical ___ Obstrucción ___ Glucosuria ___ Infección de V.Urin. ___ Nicturia ___ Goteo ___ Sonda vesical ___ Clase 2 Sistema Gastrointestinal Características de las evacuaciones: Olor_________ Color__________Consistencia_______ Hábitos de eliminación intestinal en 24 horas________________________________________ Medidas para facilitar la defecación ______________________________________ _________ Presencia de: Peristaltismo ___ Distensión abdominal ___ Incontinencia ___ Flatulencia ___ Dolor al evacuar ___ Fisuras ___ Hemorroides ___ Halitosis ___ Ostomías ___ Actividad física insuficiente_________________________________________ __ Debilidad de los músculos abdominales___________________________________ Malos hábitos alimenticios_______________________________________________ Clase 3 Sistema Integumentario Temperatura ____________ Perdidas insensibles (sudoración) _______________ Clase 4 Sistema Pulmonar Presencia de: Esputo ___ Rinorrea ___ Aumento del trabajo respiratorio ___ Secreción pulmonar ___ DOMINIO 4 Actividad Y Reposo Clase 1 Reposo y sueño Cuantas horas duerme al día _______Tiempo que tarda en conciliar el sueño ______________ Despierta durante el sueño _____________ Despierta descansado________________________ Acostumbra algún método para conciliar el sueño _____________________________________ Presencia de: Insomnio ___ Bostezos ___ Hipersomnio ___ Pesadillas ___ Alucinaciones ___ Ojeras ___ Sonambulismo ___ Ronquidos ___ Terrores nocturnos ___ Enuresis ___ Factores que interrumpan su descanso y sueño ________________________________________ Clase 2 Actividad / ejercicio Hábitos de actividad y ejercicio _____________________________________________________ Ejercicio que realiza _______________________________________________________________ Actividades recreativas _____________________________________________________________ Limitaciones para el movimiento _____________________________________________________ Actividades que realiza para su auto cuidado __________________________________________ Presencia de reflejos___________Cuales?_______________________________________________ Clase 3 Equilibrio de la energía Presencia de: Disnea ___ Estertores ___ Arritmias ___ Cianosis ___ Fatiga ___ Espasmos ___ Clase 4 Respuestas Cardiovasculares / respiratorias
  • 3. Cifras Características Frecuencia cardiaca Frecuencia Respir. Pulso Llenado capilar Tensión arterial Pulsos periféricos DOMINIO 5 Percepción/ Cognición Clase 1 Atención Falta de atención a los estímulos: Auditivos ___ visuales ___ sensoriales ___ Presencia de: Hemiplejia ___ Ceguera unilateral ___ Enfermedad Neurológica ___ Traumatismos ___ Clase 2 Orientación Falta de orientación respecto a: Tiempo ___ Espacio ___ Persona ___ Desorientación en ambientes: Conocidos ___ Desconocidos___ Presencia de: Cefalea ___ Vértigos ___ Alteraciones en el lenguaje ___ Paresias ___ Dolor ___ Alteración en la atención ______ descoordinación de movimientos ______ Clase 3 Sensación / percepción Presencia de problemas: Ojos/ Visuales ________________________________ Ayuda _______________ Oídos/ Auditivos______________________________ Ayuda_______________ Nariz/ Olfatorios ______________________________ Ayuda _______________ Lengua/ Gustativos_____________________________ Ayuda ________________ Piel/ Tacto ____________________________________ Ayuda _________________ Entumecimiento________________________________ Ayuda_______________ Observar si presenta: Falta de concentración ____ Agitación ____ Cambios en el patrón de conducta ___ Irritabilidad ___ Alteración de los patrones de la comunicación___ Clase 4 Cognición Observar si existen: Confusión aguda ____Cambios transitorios ______ Actitud psicomotora ______ Incapacidad para aprender______Retener______Recordar______ Alteración en la interpretación o respuesta a los estímulos ______ Seguimiento inexacto de las instrucciones _____ Interpretación inexacta del entorno _________Facilidad para distraerse _______ Resultados de valoración de la escala de Glasgow______ Clase 5 Comunicación Atención a mensajes verbales_____ Percepción correcta de mensajes verbales _____ Incapacidad para hablar __________ Negativa voluntaria para hablar _______ Expresión de mensajes: Claros _____ Concisos _____ Comprensivos _____ DOMINIO 6 Auto percepción Auto descripción __________________________________________________ _________________ Opinión de si mismo ________________________________________________ _______________ Factores que afecten su autoestima ___________________________________________________
  • 4. Alteraciones sensoperceptivas ________________________________________ _______________ Estado de animo ___________________________________________________________________ Como se siente en el ambiente hospitalario ____________________________________________ Conocimientos de sus necesidades de auto cuidado ____________________________________ Habilidad emocional: Llanto _________ Tristeza __________ Emoción ________ Conductas de evitación, control o reconocimiento del propio cuerpo ____________ DOMINIO 7 Rol/ Relaciones Personas con las que convive diariamente _____________________________________________ Descripción del ambiente familiar ____________________________________________________ Lugar que ocupa en la familia _________________ Número de hermanos __________________ Características de la relación del niño con sus familiares_________________________________ Ayuda que la enfermera puede darle _________________________________________________ Ocupación (rol) ____________________________________________________________________ Coherencia entre actitud cronológica y : Edad Si ___ No ___ Escolaridad Si ___ No ___ Sexo Si ___ No ___ Comportamiento Si ___ No ___ Peso Si ___ No ___ Talla Si ___ No ___ Crecimiento y desarrollo Si ___ No ___ DOMINIO 8 Sexualidad Mujer Menarquia __________ Días por ciclo__________ FUM________________ Telarquia ___________________________ Pubarquia ___________________ Practicas sexuales________________ IVSA _____________No. de parejas _______ Practica algún método de Planificación familiar ___________Cual?____________ Fecha de la ultima toma de Papanicolau ________________ Autoexploración de mamas __________________________ No. de Embarazos _______________ Partos _______________ Cesáreas ______ No. de hijos _____________________ Presencia de dismenorrea______________ Hombre Desarrollo de los genitales externos ____________________________________ Pubarquia_______________________ Cambios en el timbre de voz________ Practicas sexuales _____________________________________________________ Problemas de identidad sexual _______________________________________ DOMINIO 9 Afrontamiento/ Tolerancia al estrés Clase 1 Respuesta postraumática Reacciones tras un trauma físico o psicológico Falta de atención ___ Agresión ___ Alteración del estado de humor ___ Hipervigilancia ___ Vergüenza ___ Desesperanza ___ Culpa ___ Temor ___ Negatividad ___ Respuesta Física: Deterioro funcional ___ Dermatitis ___ Trastorno del sueño ___ Cambio del rol social ___ Cansancio ___ Clase 2 Respuestas de afrontamiento Afrontamiento Personal: Inefectivo ___ Defensivo ___ Inadaptación ___ Duelo ___ Negación ___ Ansiedad ___ Afrontamiento Familiar: Aceptación familiar ___ Integración familiar ___
  • 5. Clase 3 Estrés Neurocomportamental Presencia de: Movimientos exagerados ____ Movimientos descoordinados ___ Irritabilidad ___ Temblores ___ Contracciones ___ Bradicardia ___ Taquicardia ___ Arritmias ___ Bradipnea ___ Taquipnea ___ Apnea ___ Color pálido ___ Cianótico ___ Moteado ___ Enrojecido ___ Cefalea ___ Escalofríos ___ Sabor metálico en la boca ___ DOMINIO 10 Principios vitales Sus prácticas religiosas o ideas culturales interfieren con su enfermedad_______ Sus prácticas religiosas o ideas culturales interfieren con su tratamiento_______________ Relaciona su enfermedad con alguna creencia __________________________ DOMINIO 11 Seguridad/ Protección Presencia de riesgos de sufrir alguna lesión o daño en : Mucosa oral ______ Integridad cutánea___________ Dentición_____ Integridad tisular ______ Presencia de riesgos de sufrir: Asfixia ________ Limpieza de vías aéreas ________ Caída _________ Traumatismo__________ Protección: Efectiva________________________Inefectiva_____________________________ DOMINIO 12 Confort Clase 1 Confort físico Dolor: Agudo ______ Crónico _______ Localización________________________________características___________________________________ Presencia de: Diaforesis ___ Agitación ___ Gemidos ___ Llantos ___ Palidez ___ Aumento de la salivación ___ Taquicardia ___ Posición antiálgica para evitar el dolor ___ Dilatación pupilar ___ Clase 2 Confort ambiental Características: Opinión del usuario Opinión del entrevistador Ventilación____________________________ _______________________________ Iluminación___________________________ _______________________________ Amplitud_____________________________ _______________________________ Privacidad_____________________________ _______________________________ Clase 3 Confort social Personas significativas de soporte (Familiares, grupos, amigos) Sí ___ No ___ Retraimiento ____ Mutismo ___ Búsqueda de soledad ___ Intereses inadecuado o inmaduro para la edad o etapa del desarrollo ___ DOMINIO 13 Crecimiento/ Desarrollo Clase 1 Crecimiento Peso _______________ Talla _________________ Edad____________ Congruencia entre edad, peso y talla Si ___ No ___ Desnutrición Si ___ No ___ Aumento/ perdida de peso Si ___ No ___ Anemia Si ___ No ___ Trastornos congénitos o genéticos Si ___ No ___ Obesidad Si ___ No ___ Enfermedades crónicas Si ___ No ___ Anorexia Si ___ No___ Prematuridad Si ___ No ___
  • 6. Clase 2 Desarrollo Alteración del crecimiento físico Si ___ No ___ Retraso o dificultad para realizar las actividades: Motoras ___ Sociales ___ Expresivas ___ Incapacidad para realizar las actividades de auto cuidado: Si ___ No ___ Incapacidad para realizar actividades de autocontrol propias de su edad: Si ___ No ___ Edo. Nutricional: Sobrepeso _____ Leve _____ Moderado ________ Severo ______ Presencia de: Violencia ___ Malos tratos ___ Enfermedad mental ___ Pobreza ___ Datos complementarios Examen de laboratorio: FECHA TIPO CIFRAS NORMALES CIFRAS DEL PACIENTE OBSERVACIONES Exámenes de gabinete: TIPO OBSERVACION Dominios alterados: