Reto formativo en el SNS

El reto de las formaciones de post-grado, especializada y continuada: ¿cómo organizarnos para dar una respuesta efectiva, eficiente y de calidad? José R. Repullo Dpto de Planificación y Economía de la Salud Escuela Nacional de Sanidad – ISCIII [email_address] Encuentro de Escuelas de Formación Sanitaria Santiago de Compostela 11 y 12 de marzo

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Sanidad = Conocimiento ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ADMINISTRACIÓN Triple papel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ADMINISTRACIÓN Tres abordajes y responsabilidades ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dos marcos normativos integradores pero independientes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Las Escuelas o Servicios de Formación Sanitaria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Escuelas: grandes expectativas, ¿grandes recursos? ,[object Object],[object Object],[object Object]

Problemas de misión y estrategia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Acotando el terreno para sobrevivir ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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Planificar la formación es difícil… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Dificultades técnicas de planificar la formación ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Formación continuada ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Enfoques por profesión de la FC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Cómo determinar necesidades? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Gestionar la formación continuada es muy difícil porque… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La clave de la gestión de la FC es… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

De la evaluación… ¡ni hablamos! ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

GRADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ESPECIALIZACIÓN - POSTGRADO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

FORMACIÓN CONTINUADA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Alianzas para la formación continuada ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿problema contextual? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

¿Sinergias en el SNS? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Algunas ideas que pueden tener validez para diversos contextos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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