Metode permainan dalam pembelajaran bahasa Indonesia memberikan contoh permainan seperti menebak nama, menyusun kalimat dari kata akhir, dan permainan bahasa berbicara, membaca, dan menulis. Metode role playing merupakan bagian dari metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif dalam bentuk drama.

1. METODE PERMAINAN
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
Dra. Siti Sahara
INDONESIA

2. Metode Permainan
A. Contoh Permainan
dalam pembelajaran
Bahasa Indonesia
B. Metode Role Playing

3. Metode Permainan
 Kegiatan terpadu: Adalah belajar
dan bermain diintegrasikan
dengan materi pelajaran.
Tindakan ini menciptakan
kegiatan pembelajaran yang
menyenangkan.
 Tujuan akhir mencapai
pembelajaran yang sehat dan
pemerolehan mutu yang
maksimal.

4. Metode Permainan
 Permainan mempunyai aspek
edukatif dapat membentuk
kecerdasan anak.
 Bermain bermanfaat untuk
membantu tumbuh kembang
seorang anak.
 Pada saat anak bermain
merupakan bagian dari proses
belajar.

5. Contoh Permainan
1. Menebak Nama: Mengajak siswa bermain
dari pertanyaan tertulis atau lisan yang
diintegrasikan dengan kegiatan membaca
dan menyimak. Contoh: mendeskripsikan
karakteristik objek yang harus dibaca siswa,
kemudian siswa menebak namanya.
Si Lompat
• Ia hidup di dua alam
• Ia berkaki empat
• Dia waktu kecil beda dengan sudah
dewasa
• Waktu kecil namanya kecebong
Siapakah si lompat itu?

6. Contoh Permainan
2. Menyusun kalimat dari kata
akhir: Siswa berdiri berjajar.
Guru mengawali sebuah
kalimat. Kalimat diucapkan
secara lisan. Kata akhir dari
kalimat tersebut digunakan
oleh siswa sebgai kata pertama
untuk membuat kalimat baru

7. Contoh Permainan
Contoh:
1. Setiap hari aku pergi kesekolah
naik sepeda
2. Sepeda baru aku adalah hadiah
lomba melukis
3. Melukis adalah yang paling aku suka
4. Sukailah karya bangsa sendiri
5. Sendiri di rumah sangat susah
6. Susah senang itu adalah kembang
kehidupan
7. Kehidupan di dunia hanyalah sementara.
dan seterusnya.

8. Contoh Permainan
 Agar permainan ini menarik siswa
yang salah atau tidak bisa
membuat kalimat, diminta untuk
menari atau menyanyi.
Cara ini sebagai salah satu bentuk
motivasi kepada siswa agar semua
kreatif dalam belajar dan sportif
dalam permainan.

9. Contoh Permainan
3. Permainan BahasaMenyimak
Tujuan permainan ini untuk
pengembangan keterampilan:
Bentuk - Dengar-Ucap
- Dengar-Tiru
- Dengar-Gaya
- Dengar-Cerita
- Pesan Berantai

10. Contoh Permainan
4. Permainan Bahasa Berbicara
Tujuan permainan ini untuk
pengembangan keterampilan
berbicara:
1. Mengucapkan kata
2. Menyusun kalimat secara lebih tepat.
Misalnya: Aku Minta, Aku Tanya.
3. Cerita Berpasangan: Tebak Aku.
4. Main Peran atau Sosiodrama, dsb.

11. Contoh Permainan
5. Permainan BahasaMembaca
Tujuan permainan ini untuk
pengembangan keterampilan
membaca.
Contoh: - Tebak Huruf
- Pancing Huruf
- Aku Tahu, dsb.

12. Contoh Permainan
6. Permainan BahasaMenulis:
Tujuan permainan ini
untuk pengembangan
keterampilan menulis.
Misalnya: - Tebak Huruf
- Cetak Huruf, dsb.

13. Contoh Permainan
 Permainan bahasa dapat juga
dilakukan dari sasaran
pangkajian yang mau dibidik.
Misalnya permainan untuk
menambah: - kosakata
- tata kalimat
- paragraf, dsb.

14. No Metode
(Jenis Kegiatan)
Materi Pemateri
1 Ceramah & tanya jawab Materi 1: Potret Pembelajaran Bahasa
Indonesia dan Faktor yang Terkait ?
2 Ceramah & tanya jawab Materi 2: Permainan Bahasa dalam
Pembelajaran BSI ?
3 Ceramah & tanya jawab Materi 3: Perancangan Permainan Bahasa
dan Media Penunjang ?
4 Ceramah & tanya jawab Materi 4: Kreativitas penciptaan dan
pengembangan Permainan Bahasa ?
5 Praktik Merancang Permainan Bahasa Tim PPM
6 Praktik Menginternalisasikan permainan dalam
rancangan pembelajaran BI
Tim PPM
7 Simulasi Uji coba penerapan permainan bahasa
dalam pembelajaran
Tim PPM
8 Brainstorming Evaluasi Proses PPM dan Rencana Tindak
Lanjut
Tim PPM
Metode, Materi, dan Pemateri Pelatihan

15. No. Indikator Target
Ketercapaian
Tagihan
1 Peserta mampu mengenal permainan bahasa
Indonesia
80% Worksheet
2 Peserta dapat menciptakan permainan bahasa
yang inovatif kreatif
75% Worksheet dan Produk
3 Peserta mampu menyusun dan
merencanakan internalisasi permainan
bahasa Ind. dalam pembelajaran
75%
Produk Rancangan
4 Peserta mampu mempraktikan permainan
bahasa dalam pembelajaran bahasa Indonesia 75%
Simulasi
Hasil Pelaksanaan Kegiatan

16. Metode Role Playing
 Suatu cara mengajar
dengan jalan
mendramatisasikan
bentuk tingkah laku
dalam hubungan
sosial.

17. Metode Role Playing
 Metode Role playing
merupakan bagian dari
metode pembelajaran:
- sejarah
- peristiwa-peristiwa aktual, atau
kejadian-kejadian yang
mungkin muncul pada masa
depan.

18. Metode Role Playing
 Salah satu metode pembelajaran
yang melibatkan siswa secara
aktif dalam bentuk drama yang
diharapkan dapat
mempermudah pemahaman
siswa terhadap materi
pembelajaran, dan mencapai
tujuan pembelajaran.
Opera Beijing

19. .
.
Macam-Macam Drama Berdasarkan
Isi Kandungan Cerita
1. Drama Komedi:
Drama yang lucu dan menggelitik penuh keceriaan.
2. Drama Tragedi:
Drama yang ceritanya sedih penuh
kemalangan.
3. Drama Tragedi Komedi:
Drama yang sedih dan lucu
4. Opera:
Drama yang mengandung musik dan nyanyian.
5. Lelucon /Dagelan:
Drama yang lakonnya selalu bertingkah pola jenaka
merangsang gelak tawa penonton.
6. Melodrama: Drama sedih berakhir kebahagian. Sifatnya
hitam-putih (jahat & baik itu jelas) ada kematian.
7. Sandratari

20. .
.
Macam-Macam Drama Berdasarkan
Isi Kandungan Cerita
8. Operet / Operette:
Seperti Opera tapi alur Ceritanya lebih pendek.
9. Pantomim:
Drama yang ditampilkan dalam bentuk
gerakan tubuh atau bahasa isyarat tanpa
pembicaraan.
10. Tableau/tablo:
Drama yang mirip pantomim yang dibarengi
oleh gerak-gerik anggota tubuh dan mimik
wajah pelakunya.
11. Passie/farce
Drama yang mengandung unsur agama/relijius.
12. Wayang:
Drama yang pemain dramanya adalah boneka
wayang. Dan lain sebagainya.

21. Latihan
Yuk!
METODE PERMAINAN
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA
INDONESIA
Saksikan: Video

22. Buku Sumber
SanjayaW. (2006). Strategi pembelajaran. Jakarta:
Kencana PrenadaMedia.
Sudjana, N.(2009). Dasar-dasar proses belajar
mengajar.bandung: Sinar Baru Algesindo.
Yuliana, Ana. (2012). Implementasi Metode Role Play Dalam
Peningkatan Hasil Belajar Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah
Dasar Pada Mata Pelajaran IPA Tentang Posisi Bulan Dan
Kenampakan Bumi Dari Hari Ke Hari
di Kelas IV SD Negeri Bringin 01 Tahun Pelajaran 2011/2012.
(Skripsi, UKSW)
Zaini H., Munthe B., & Aryani A. S. (2004). Strategi
pembelajaran aktif.Yogyakarta: Center for Teaching Staff
Development.