Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Tp 2 entrevista 2015
1. PPRROODDUUCCCCIIÓÓNN PPEERRIIOODDÍÍSSTTIICCAA
TTrraabbaajjoo PPrrááccttiiccoo NNºº 22
Objetivos:
Identificar la Entrevista como género periodístico informativo que profundiza la
noticia.
Reconocer la estructura del relato periodístico.
Aprender la estructura y los diferentes formatos de la Entrevista.
Definir y reconocer a la Entrevista, estilo y técnicas para su realización.
Actividad:
Conformar grupos de no más de 5 integrantes para trabajar lo siguiente:
Identificar y señalar los diferentes tipos de entrevistas, de acuerdo a la bibliografía
propuesta.
1) De acuerdo a la bibliografía de la cátedra, elabore una definición de
Entrevista como sinónimo de Reportaje, y luego explique en qué tipo de
acontecimientos puede usarse este género periodístico.
2) Señale cuáles son las diferencias entre la información, la descripción y la
interpretación.
3) Recuerde cuántos tipos de entrevista existen y defina las que considere más
accesibles a sus posibilidades para trabajar en la Revista sobre los 10 años de
la Carrera de Ciencias de Comunicación.
4) Elija uno, o varios, personajes relacionados al tema que eligió para trabajar y
que pueda entrevistar.
5) Realice la producción periodística correspondiente, determinando los datos
esenciales (qué, quién, etc.) de esa, o esas, personas y elabore preguntas de
acuerdo a su interés periodístico para mantener una conversación con él o
ellas.
6) Considere, de acuerdo al capítulo 5 del libro Aproximaciones al Periodismo,
la finalidad de la/s entrevista/s realizada/s, y lo que se denomina “el contexto
de nuestros textos” en su trabajo en particular.
7) En forma individual elija una personalidad del medio, realice las tareas de
producción correspondiente, concrete la entrevista. Escríbala luego en no
más de 50 líneas y preséntela en la próxima clase.
8) Recuerde los tópicos tomados por el periodista Ariel Gustavo Guerra en su
intervención durante la clase teórica sobre el tema.
Fecha de entrega del trabajo: La próxima clase práctica.