Este folleto ofrece consejos para padres cuyos hijos están pasando de primaria a secundaria. Algunos de los principales consejos son: 1) ayudar a los hijos a elaborar un horario de estudio organizado, 2) mantener una comunicación abierta sobre los estudios y dificultades, y 3) estar atentos a posibles cambios de humor o conducta que puedan ser señales de alerta. El folleto enfatiza la importancia del apoyo y la guía de los padres durante este periodo de transición y desarrollo.

1. FOLLETO DE AYUDA PARA PADRES Y MADRES
Paso de Primaria a Secundaria
CPC COMPAÑÍA DE MARÍA DEPARTAMENTO DE ORIENTACION

2. CONSIDERACIONES GENERALES
La transición a Secundaria se produce en
una edad clave en el desarrollo del
alumnado: entrada en la adolescencia.
El niño tiene que adaptarse a cambios
suaves pues dentro de un mismo curso hay
procesos graduales de adaptación al
cambio como los estilos educativos de
diferentes profesores.

3. El paso de Primaria a la ESO tiene una serie
de peculiaridades:
· Van a tener más asignaturas.
· Tendrán más horas de clase ( 30 horas/ semanales)
. Tendrán un mayor número de profesores.

4. Para algunos el inicio de la etapa requiere un
periodo de adaptación. A veces, les agobia
simplemente lo novedoso y desconocido.
En ciertos casos, es necesario que la familia
negocie con su hij@ y establezca contratos.

5. CONSEJOS PRÁCTICOS PARA AFRONTAR EL CAMBIO
1. Elaborar un horario de estudio
- La planificación es esencial en la Secundaria. No es solo una cuestión de
tiempo, también de eficacia en el trabajo. Los padres podemos ayudar a
nuestros hijos a elaborar un plan de estudio diario. No olvidemos que la
principal actividad de nuestros hijos es el estudio, y que una vez realizada,
podrán disfrutar de otras actividades y momentos de ocio. No hay recetas
mágicas, pero si formas de organizarse mejor y más racionalmente.
Como recomendación: Planificar las asignaturas en función del grado de
dificultad.
Técnicas de Estudio (link del Ministerio de Educación)

6. Al empezar las tareas a trabajar en casa, el nivel de
concentración no es todavía máximo, pero no están cansados.
Pueden comenzar con aquellas asignaturas que les suponga
una dificultad media. Después de una hora de trabajo,
pueden descansar unos minutos, pero sin romper la
concentración. Después de este breve paréntesis sería
oportuno acometer el trabajo de aquellas asignaturas que a
ellos les supongan una mayor dificultad, tratando de
aprovechar el grado máximo de concentración. Otro pequeño
descanso y terminamos con las materias que para ellos
resulten más fáciles, puesto que ya están más cansados.

7. Es fundamental que primero estudien la materia y solo después de
este trabajo realicen las tareas. Estudiar es también: subrayar, hacer
esquemas, resúmenes, investigar…
La dedicación diaria y tranquila a los estudios es la mejor medida para
prevenir otro tipo de dificultades. La misión de la familia es supervisar
esta dedicación y garantizar las condiciones adecuadas. La supervisión
de la agenda escolar puede ayudar.
2. Hablar sobre los estudios
- La pre adolescencia y la adolescencia son unas etapas en las que se debe potenciar la
comunicación; debemos hablar con nuestros hijos de sus estudios, dificultades, logros, etc. Es
preferible plantear preguntas abiertas, que interrogatorios. Obtendremos mejores resultados y
promoveremos un clima de confianza.
- Escuche sin juzgar. Preguntas del tipo
“¿Y tú qué piensas de eso?” “¿Qué vas a hacer tú?”, …
pueden ayudar.

8. 3. Desconfiar de mensajes poco creíbles
- Si nuestros hijos nos transmiten mensajes tipo: “no tengo nada
que estudiar”, “no hay exámenes”… Pongámoslos en tela de
juicio y contrastemos siempre la información.
La comunicación fluida con el Centro es fundamental. Los alumnos
deben percibir que familia y Colegio trabajamos conjuntamente con
objetivos comunes. No debemos olvidar que “las familias somos los
primeros y principales educadores de nuestros hijos” (Decreto ce
Convivencia de La Rioja Capítulo III artículo 37 -a).

9. 4. Controlar el tiempo de dedicación a Internet
- En estas edades puede aumentar significativamente la dedicación
a Internet, sobre todo a las redes sociales.
- Desde el principio, marque unos horarios, unas normas estrictas
sobre su uso y supervise su uso.
- Los abusos en este aspecto, suelen ser el principio de un fracaso
en los estudios.

10. 5. Estar atentos a los cambios
- Por último, al comienzo de la etapa y durante la misma, es
conveniente estar atentos a posibles cambios de humor y de
conducta en su hijo: mal genio, excesivo nerviosismo, cambios
bruscos en sus costumbres, pueden ser una señal de alerta.
- En estos casos, no deje pasar mucho tiempo. Aborde el tema en
primer lugar con su hijo. Si esto no fuera efectivo infórmese a
través del tutor/a y profesores del Colegio.

11. En medio de todos los cambios de la adolescencia el papel de padres es
fundamental y a veces poco agradecido por sus hijos, mantener el nivel de
autoridad y exigencia es básico, dan seguridad y apoyo.
“ El papel del educador, mediador del aprendizaje,
acompaña el proceso de desarrollo y crecimiento
de la persona, es testigo cercano, capaz de
escuchar y hacerse guía” ( Proyecto Educativo de la Compañía de María)