2. “Si algo tienen en común niños y científicos es su curiosidad, sus ganas de conocer y saber más; de jugar con el mundo y sacudirlo hasta que caigan todos sus secretos…es cuestión de volver a la edad de los porqués puesto que la investigación, no es más que la profesionalización del científico que todos llevamos adentro” (Golombek,2006)

3. Qué propone EUREKA? •Fomentar la introducción de las Actividades Científicas Tecnológicas desde el Nivel Inicial, dado que la organización del pensamiento es una capacidad y competencia que puede ser adquirido y desarrollada por niños y niñas por su sola condición de seres humanos. •Ofrecer diversas instancias de exploración y reflexión sobre fenómenos naturales y sociales, con los cuales en muchos casos los niños interactúan en la vida cotidiana. • La búsqueda de un desarrollo científico en los niños, requiere de una visión escalonada, donde puedan crearse en un primer momento ciertas herramientas que guíen la transposición didáctica exigida, entendiéndola como el proceso de adaptaciones sucesivas de los saberes, por el cual el conocimiento científico se transforma en conocimiento a enseñar y este en conocimiento enseñado.

4. Objetivos •Conquistar el interés y la pasión de los niños hacia la ciencia y la tecnología. • Generar un espacio de aprendizaje donde se propicie la generación y transferencia del conocimiento para mejorar la calidad educativa. • Brindar a los docentes del Nivel Inicial las herramientas necesarias para la elaboración de proyectos de investigación en ciencia y tecnología. • Formar equipos de trabajo que ofrezcan información, asesoramiento y acompañamiento a las instituciones escolares.

5. ¿Qué es una Feria de Ciencias? •Es una muestra abierta al público donde se exponen trabajos de investigación científica y tecnológica (con aplicación del método científico), donde un jurado selecciona y evalúa los proyectos

6. ¿Quiénes participan? El proyecto traza un camino para que se integren múltiples voces y experiencias •Dirección General de Ciencia y Tecnología -Propone lineamientos generales de EUREKA, a través de la CO, -Desarrolla materiales de apoyo e instrumentos para capacitación, asesoramiento, seguimiento y monitoreos de los proyectos escolares, -Promueve la articulación de acciones y recursos •Jardines provinciales •Jardines privados • Jardines municipales

7. ¿Cómo de desarrolla? • Estrategias y actividades de capacitación, •Apoyo vincular entre Ciencia - Tecnología y centros educativos, •Elaboración de cartillas, instructivos docentes, •Concursos científicos para niños, Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología, •Feria Provincial de Ciencia y Tecnología, •Feria Nacional de Ciencia y Tecnología.

8. Beneficiarios del Proyecto: Niños Curiosidad Descubrimiento Creatividad Exploración Observación Plantea Problemas Acorde al pensamiento evolutivo

9. Docentes Quienes encuentran en la ciencia y la tecnología un desafío pedagógico para trabajar con niños y niñas a partir de sus inquietudes y de la realidad que los rodea, brindándoles nuevas opciones de aprendizaje y enriqueciendo su rol como docente.

10. Jardín de Infantes EUREKA brinda una nueva oportunidad para mejorar la calidad de la educación basada en los intereses de los niños y de su entorno, un espacio para la articulación de las diferentes áreas de conocimiento; y una estrategia pedagógica fundamentada en el placer del descubrimiento y de la invención.

11. Comunidad Santiagueña Quienes reciben a través del Proyecto el fomento de valores como: •Creatividad • Innovación • Actitud critica

12. Premisas de EUREKA Invitación al conocimiento. Docente como facilitador que acompaña el proceso cognitivo del niño. Desarrollo de capacidades y competencias. Solidaridad a través del trabajo en equipo. Igualdad de oportunidades e integración social. Espíritu científico. Innovación y creatividad. Transferencia de conocimientos de profesionales o referentes comunitarios.

14. Diseña estrategias de selección de información que sean pertinentes con el problema y puedan conducir al logro de los objetivos.

15. Ejecuta el proyecto en su salita.

16. Estimula el desarrollo de capacidades facilitando el proceso de aprendizaje.

17. Transmite conocimientos científicos y tecnológicos.

21. Índice.

22. Resumen.

23. Introducción: razones que motivaron el trabajo, situación problemática, objetivos , hipótesis, si lo hubiere, antecedentes de investigación, marco teórico.

24. Desarrollo: Materiales y metodología, resultados obtenidos e interpretación de resultados.

27. Asesor Científico • Asesora y guía al docente asesor u orientador en el desarrollo del proyecto. •Construye junto al docente asesor u orientador el marco teórico del proyecto. •Diseña o propone estrategias de recolección de información que sean pertinentes con el problema y que conduzcan al logro de los objetivos .

28. Directora de Jardín •Acompaña y asesora en la elaboración y puesta en marcha del proyecto, •Apoyo en acciones tales como salida de campo, visitas y a centros de investigación, •Facilita recursos necesarios para el proyecto, • Realiza la inscripción del proyecto ante la Dirección de C y T, respetando los plazos y formas establecidas por esta. (20 días hábiles antes de la realización de la Feria provincial de Ciencia y Tecnología), •Facilita los canales de comunicación con la Comisión Organizadora.

29. Docente Evaluador Investigadores Invitados especiales en las distintas áreas Docentes • Participa durante la instancia de la exposición pública para la evaluación final de los proyectos presentados. La misma será guiada por parámetros establecidos y plasmados en los instrumentos de evaluación (planillas de indicadores y puntaje). • Evalúa los trabajos asignados, otorgando puntaje de acuerdo a los instrumentos y normas establecidos en el reglamento; respetando la capacidad madurativa de los niños.

30. “Nosotros somos el mundo, nosotros somos los niños, nosotros somos aquellos que hacemos un día más brillante ; pues empecemos a cambiar . Dennos una oportunidad, es una elección que estamos haciendo, estamos mejorando nuestras propias vidas. Es cierto, haremos un día mejor solamente EUREKA y yo…”

31. Los invitamos a fortalecer el incalculable saber que poseen nuestros niños, porque estamos convencidos de la importancia de acceder a temprana edad al conocimiento científico .

32. ¡ Muchas Gracias por su Atención ! “Eureka, la Ciencia llega a mi Salita…”