1. Cuadro Comparativo de los Tipos de Modelos Pedagógicos
DIDACTICO COGNITIVO CIENTICISTA
1.- El docente es el gran 1.- El discente aparece como 1.- El conocimiento es el
protagonista, se considera el protagonista, es el protagonista, por cuanto se
portador del conocimiento y promotor de su propio innova y se crea. Aquí el
poseedor de la verdad. aprendizaje,. El docente docente y el discente se
tiene un papel secundario, es presentan como investigador
un animador y facilitador y co-investigador
del conocimiento. respectivamente
2.- Se clasifica en: 2.- Se clasifica en: 2.- Se clasifica en: Proyecto
Tradicional, Intruccional, Desarrollista, de Aula, Proyecto
Conductista, Tecnología Constructivista, Académico, Proyecto de
Educativa, Activo y Neoconstructivista, Investigación y
Romántico Construccionista, Descubrimiento Aplicado.
Conceptual, Histórico
Cultural, Verbal
Significativo y Crítico
Social
3.- Este modelo está 2.- Este modelo está 3.- Este modelo está
centrado en el Docente, por centrado en el estudiante, ya centrado en el conocimiento,
tanto es éste quien que le sobreviene el por ello se le denomina
transforma el conocimiento aprendizaje, la cientifista, siempre dirigido
científico en un saber autorealización, es decir, es a la innovación y
disciplinar para recrearlo al éste quien determina el nivel producción del
estudiante, éste último no y profundidad en su proceso conocimiento. El docente y
tiene posibilidad de de enseñanza aprendizaje. el estudiante cumplen
autorealizarse sin ayuda del funciones investigativas.
docente.
4.- El docente es el 4.- El docente no es el 4.- Acá el docente ejerce
depositario del saber, del depositario del saber, se funciones investigativas, es
conocimiento. Su actividad convierte en un simple un formador de hipótesis.
va dirigida a controlar de mediador del conocimiento, Un maestro, sin estar en un
manera disciplinada el un promotor, un generador nivel de superioridad con el
proceso de enseñanza y de comunicación. estudiante quien a su vez es
aprendizaje. coinvestigador.
5.- El estudiante se limita a 5.- El estudiante se 5.- Ya en este modelo el
tener una posición pasiva, se convierte en un agente estudiante es un
limita a repetir el activo, fomentando la coinvestigador, un aprendiz
conocimiento que recibe del crítica y la reflexión, es un del investigador y del
docente, debe limitarse a autogestor de su tiempo y de maestro que es el docente.
cumplir lo ordenado por el todo su proceso de
docente. enseñanza aprendizaje.

2. Cuadro Comparativo de los Tipos de Modelos Pedagógicos
6.- El conocimiento es la 6.- En este modelo el 6.- Ya en este modelo, el
verdad absoluta. El mismo conocimiento siempre está conocimiento es siempre
se hace acumulativo. en construcción, en nuevo, se busca
innovación, no es estático, constantemente a través de
sino cambiante.. la investigación científica,
es aplicativo, universal.
7.- En este modelo 7.- Igualmente en este 7.- En el modelo pedagógico
pedagógico se hace presente modelo pedagógico se hace cientifista, se hace presente
la universidad presente la universidad la universidad del espíritu,
profesionalizante y la profesionalizante y la ya que en ella se busca la
universidad abierta. La universidad abierta en los verdad científica en los
primera, en búsqueda de mismos términos expuestos procesos investigativos.
satisfacer los requerimientos en el modelo didáctico.
del mercado laboral, donde
la educabilidad y la
enseñabilidad generan una
investigación formativa. En
la segunda, enfatiza en la
problemática social, a través
de proyectos sociales que
buscan satisfacer
necesidades de este tipo.