SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  119
NOCIONES BÁSICAS
Arte Prehistórico
Índice
Apartados
Conceptos ……………...................... 3
Antecedentes ......…………….……. 14
Características Generales ………...... 17
Paleolítico……….………...……… 20
Escultura ……………………….… 22
Pintura ………………………...…. 28
Neolítico ………………………..… 37
Arquitectura …………………….... 40
Síntesis ………………………….... 49
Anexo …………………………….. 101
Glosario……………………………110
Referencias ………………………..119
Conceptos
El término prehistoria designa el período de tiempo transcurrido desde
la aparición del primer ser humano hasta la invención de la escritura,
hace más de 5.200 años o, según otros autores, la aparición del Estado.
El estudio de este período se basa en testimonios como tumbas, restos
materiales de manufacturas, pinturas, etc.
De este modo, los historiadores dividen la vida de la humanidad en dos
etapas: la primera es la Prehistoria y la segunda es la Historia. La
primera se inicia con la aparición de los primeros homínidos en la Tierra
(4 millones de años) y esta etapa se divide en dos periodos: Paleolítico
"piedra antigua" y Neolítico "piedra nueva". La Historia se inicia con el
invento de la escritura (3.500 a.C.) y continúa hasta nuestros días.
El término Paleolítico define el primer período de la etapa prehistórica
El término Mesolítico define el período intermedio entre la primera
etapa prehistórica y la segunda, también se le conoce como
Epipaleolítico, pero en ciertos países existen ciertos matices para estos
términos, que los diferencian entre sí.
El término Neolítico define el segundo período de la etapa prehistórica
PREHISTORIA
Edad de piedra Edad metales
Paleolítico Neolítico
Agricultura
Escritura
La Prehistoria: Es el periodo que estudia el pasado de la
humanidad previo a la invención de la escritura y se divide
en tres grandes etapas:
•El Paleolítico, Se subdivide en tres fases: Paleolítico
Inferior, Paleolítico Medio y Paleolítico Superior.
•El Neolítico. Entre el Paleolítico y el Neolítico algunos
señalan un periodo intermedio llamado Mesolítico.
•La Edad de los Metales.
Fases:
1-La Edad del Cobre o Calcolítico.
2-La Edad del Bronce.
3- La Edad del Hierro.
A) Paleolítico Significa “piedra vieja” y hace referencia a la técnica de la
talla que se empleaba en la fabricación de útiles de piedra.
Cronología: La cronología del Paleolítico en la Península Ibérica se
remontaría a la de los restos humanos más antiguos encontrados en el
yacimiento de Atapuerca (Burgos) con una antigüedad de 780.000 a. C.
hasta el 10.000 a. C.
Rasgos: Durante el Paleolítico se desarrolló el proceso de hominización (la
adquisición por el género humano de los rasgos que le caracterizan como
especie). Los hombres del Paleolítico tenían una economía depredadora y
para buscarse el sustento recurrían a la recolección de los productos que les
ofrecía la Naturaleza (caza y pesca). Eran poblaciones nómadas, en continuo
desplazamiento, sin lugar fijo para vivir (se refugiaban temporalmente en
cuevas o abrigos rocosos). La fabricación de útiles de piedra tallada (cantos
trabajados, bifaces, raederas, hendedores...) y sobre hueso.
Mesolítico. Periodo de transición entre el Paleolítico y el Neolítico
caracterizado por la adopción paulatina de los modos de vida que
caracterizarán al Neolítico.
Cronología. Desde el 10.000 a C. hasta el 4.000 a.C. en el caso de la
Península Ibérica.
B) Neolítico. Significa “piedra nueva” (en comparación con el
Paleolítico: “piedra vieja”) y se asocia a un modo peculiar de fabricar
los útiles de piedra, como fue la de la pulimentación (alisado de la
superficie), frente a la talla, propia del Paleolítico.
Cronología. Desde aproximadamente el 4.000 a C. hasta el 2500 a C.
para la Península Ibérica.
Características: La aparición de una economía productora, basada en
nuevas actividades como: la agricultura y la ganadería. Surgimiento
de poblados estables. Los grupos humanos se volvieron sedentarios. El
uso de la técnica de pulimentado de la piedra (hachas, azuelas...) El
empleo de la cerámica y la fabricación de tejidos.
C) Edad del Cobre o Calcolítico. Es la primera de las correspondientes a la
llamada Edad de los Metales, la cual viene definida por la metalurgia o
fundición de metales para hacer objetos diversos. En concreto el Calcolítico se
caracteriza por el empleo del cobre.
Cronología: Para la Península Ibérica el Calcolítico estaría comprendido entre
el 2500 y el 1700 a. C.
Características:
1-La progresiva especialización del trabajo. Surgen personas especializadas en
la fabricación de diversos objetos: alfareros, metalúrgicos, orfebres,
carpinteros, tejedores, etc.
2-La aparición de una serie de jefes con poder político con la suficiente
entidad como para organizar las comunidades y realizar obras colectivas
(construcciones megalíticas).
3- El comienzo de la diferenciación en grupos sociales, debido al
enriquecimiento de determinados grupos frente a otros a consecuencia de las
nuevas actividades (metalurgia, comercio...), lo cual se comprueba en los
objetos encontrados en ajuares funerarios.
4 – La difusión de la metalurgia o fundición de metales,(para hacer
instrumentos como puñales, puntas de lanza, etc.), en este caso el cobre, y el
comercio o intercambio de productos.
5-La realización de construcciones megalíticas (dólmenes, sepulcros de
corredor, etc.)
Antecedentes
El arte prehistórico es, sencillamente, la más antigua
manifestación de arte conocida. Pero nunca tendremos
la posibilidad de penetrar en sus mismas fuentes, pues
lo que se ofrece a nuestros ojos no es el principio,
sino el resultado de una larga evolución de duración
indeterminada e indeterminable. Este arte prehistórico
no constituye la adición a la cultura de un elemento
que pudo no haber sido, sino una parte integrante,
irrenunciable, de la civilización misma.
Neocortex Proyección
Espiritualidad
Rito
Dominio
Arte
Características
generales del arte
prehistórico
No nos hallamos en presencia de una voluntad de arte,
sino de una obligación de arte. Por ese motivo, en los
diferentes períodos prehistóricos, no es posible trazar
una línea divisoria entre el arte puro, el arte aplicado y la
artesanía. Todo, desde el instrumento más humilde hasta
el fresco mural, está sometido a un fin determinado, todo
obedece al imperativo de representaciones mágico-
religiosas con el fin de apropiarse de la imagen por
medio del acercamiento.
Temas del arte
Prehistórico
La caza
(animales)
La mujer
Paleolítico
Este período es anterior a la invención de la agricultura y la
domesticación de los animales. La subsistencia del hombre dependía
fundamentalmente de la caza y la recolección, el seguir las manadas
obligó al hombre a no tener un lugar fijo de residencia (nomadismo).
La comunión más íntima con la naturaleza y la observación más
penetrante del mundo animal en que estos hombres vivían
determinaron a la vez el contenido y la forma de su actividad artística.
El estilo de un arte fundado en una base semejante no podía ser más
que un naturalismo absoluto.
La edad paleolítica conoce ya, en realidad, todas las categorías de las
artes plásticas: la escultura de bulto redondo, el relieve, el dibujo y la
pintura, sin bien difieren las teorías en lo que se refiere a su sucesión
en el tiempo, salvo en un punto: la prioridad cronológica de la
escultura que exige del artista y del observador una abstracción
mínima.
Escultura
También llamado arte mobiliar, esto es, se trata de objetos
artísticos que se pueden transportar y/o mover.
Venus: Se les llama "Venus" a las estatuillas femeninas de
marfil, piedra o terracota (seguramente también de madera,
pero se han perdido) confeccionadas en el Paleolítico. Estas
esculturas tienen tamaños modestos, hasta diminutos,
oscilando entre los 4 y los 25 centímetros, aproximadamente,
para su transporte.
Venus de Willendorf
Descubierta en 1908
Es el modelo clásico
representativo de la
escultura paleolítica
Venus de Willendor
La figura femenina más
antigua del mundo, con
una edad aproximada
de 24 mil años, fue
hallada en Austria, a
150 km de Viena. Se
trata de una imagen de
11cms de altura hecha
en piedra caliza y
pintada con ocre rojo.
Venus de Laussel
Descubierta en el año
1909 por el doctor
Lalanne en la localidad
de Marquay, Dordoña
francesa.
Se le atribuye una
antigüedad datada en
el año 20.000 a.C.
Su altura es de 43 cm.
Venus de Lespugue
Es una estatuilla de marfil hallada
en el año 1922 en Francia. Se ha
podido calcular que esta Venus
tiene una antigüedad de
aproximadamente 20.000 años. La
escultura está tallada en marfil de
mamut y mide 147 milímetros de
alto, 60 milímetros de ancho y 36
milímetros de grosor.
Venus de Kostienki
Venus de Kostienki (Museo del
Ermitage, San Petersburgo).
Descubierta en 1908 por el profesor
Szobarhy, está datada en 23000 a.C. De
diez centímetros de altura, constituye
una de las figuras femeninas más
famosa de la Prehistoria. De aspecto
naturalista y representando a una mujer
obesa, está esculpida en piedra caliza
eólica. Sus senos, sus caderas y su
vientre, en relación con sus brazos, son
exagerados, formándose una figura
redonda y pequeña, maciza.
Pintura
Arte rupestre
No apareció hasta hace más o menos 23.000 años y, por lo tanto,
siempre ha estado asociado al Homo Sapiens. Las principales obras
artísticas se encuentran entre el sur de Francia y el norte de España.
La palabra rupestre deriva del latín: rupes (roca), pero también se
entiende como sinónimo de primitivo. De modo que, en un sentido
estricto, rupestre haría referencia a cualquier actividad humana sobre
los muros de cavernas, covachas, abrigos rocosos e, incluso farallones
o barrancos, etc.
Bisonte. Pintura rupestre. Cueva de Altamira. España.
Reproducción Bisontes. Cueva de Altamira. España.
Bisonte. Pintura rupestre. Cueva de Altamira. España.
Animales. Pintura rupestre. Cueva de Lascaux. Francia.
Caballo. Pintura rupestre. Cueva de Lascaux. Francia.
Animales. Pintura rupestre. Cueva de Lascaux. Francia.
Neolítico
Inicialmente se le dio este nombre en razón de los hallazgos de
herramientas de piedra pulimentada que parecían acompañar al
desarrollo y expansión de la agricultura. Hoy día se define el Neolítico
precisamente en razón del conocimiento y uso de la agricultura o de la
ganadería. Normalmente, pero no necesariamente, va acompañado por
el trabajo de la alfarería.
El cambio climático provoca una lenta conversión de la economía de
subsistencia, basada en la caza, hacia una economía más estable de
base ganadera y apoyada en los cultivos. Se aprecia que el hombre deja
las montañas para desplazarse hacia los llanos en persecución de sus
presas de caza. El hombre vuelve a las cuevas aunque en algunos
puntos pudo conservar la utilización de chozas en las cercanías de ríos
(sedentarismo). El desarrollo de la ganadería da lugar a la
trashumancia y a los contactos relativamente frecuentes con gentes de
otras tierras, existiendo una mayor intercomunicación entre las
diversas tribus.
Arte neolítico
El estilo naturalista del Paleolítico, abierta a las sensaciones y a la
experiencia, se transforma en una intención artística geométricamente
estilizada, cerrada a la riqueza de la realidad empírica. En lugar de las
minuciosas representaciones fieles a la naturaleza y confeccionadas
con paciencia para los detalles del modelo correspondiente,
encontramos por todas partes signos ideográficos, esquemáticos y
convencionales, que indican más que reproducen el objeto. El arte
neolítico tiende ahora a fijar la idea, el concepto, la sustancia de las
cosas, es decir a crear símbolos en vez de imágenes.
Arquitectura
Los Megalitos
El fenómeno Megalítico podría considerarse como la primera
manifestación arquitectónica monumental en Europa occidental. El
término megalito procede de las palabras griegas mega, grande y lithos,
piedra. Un monumento megalítico es una construcción formada por
piedras gigantescas (de varias toneladas). Hay cuatro clases de
monumentos megalíticos:
•Menhir.
•Dolmen.
•Alineamiento.
•Crómlech.
Menhir
Es una gran piedra
vertical puesta de pie que
marcaría un lugar sagrado
Dolmen
Se trata de un lugar utilizado como sepultura colectiva construido con dos o
más piedras verticales cubiertas por una losa horizontal. El dolmen es como
una montaña artificial con una cueva artificial en su interior.
Teoría sobre la
construcción de
Dólmenes
Alineamiento
Es un conjunto de menhires puestos en fila
Crómlech
Es un
conjunto de
menhires y
dólmenes
puestos en
círculo. Se
supone que el
alineamiento
y el crómlech
eran templos
al aire libre
Stonehenge
Monumento neolítico, tipo Cromlech, situado en Gran Bretaña. Está compuesto de un gran
círculo de grandes megalitos cuya construcción se fecha entre 2.500 y 2.000 a.C. El círculo
de arena que rodea a los megalitos está considerado la parte más antigua del monumento
siendo datada sobre el 3.100 a.C. Está formado por cuatro círculos concéntricos de piedras.
El círculo exterior es de 30 m de diámetro. La piedra denominada Talón del Fraile o Piedra
del Sol mide unos 6 m de altura (1,20 bajo tierra y 4,80 en la superficie) y 2,40 de ancho con
un peso de 35 toneladas.
Síntesis
• ARTE MUEBLE
• ARTE PARIETAL (RUPESTRE)
• PINTURA RUPESTRE FRANCO-CANTÁBRICA
• PINTURA RUPESTRE LEVANTINA
• MEGALITISMO
- Localización y cronología: Se dio en Europa durante el Paleolítico Superior. Hace unos
35.000 años
- Soportes: Se trata de piezas de pequeño formato que se pueden transportar.
- Materiales y tipos: esculturillas de marfil, piedra o de cerámica; plaquetas de piedra, huesos
planos, útiles (bastones, arpones, azagayas, propulsores...), etc. decorados con grabados-
- Temática: Los temas más representados son trazos más o menos simétricos,
representaciones de animales, de signos y representaciones antropomorfas (con forma
humana).
- Las representaciones animales son las más abundantes (mamuts, renos, ciervos caballos,
bisontes, ...).
- Entre las representaciones antropomorfas resaltan una serie de estatuillas femeninas (bulto
redondo o relieve), llamadas “Venus”. En las que aparecen figuras de mujeres desnudas -
normalmente obesas- que resaltan los signos femeninos: pechos, caderas.., mientras que la
cara, brazos y piernas apenas se remarcan. Se relacionan con los cultos a la fecundidad o
fertilidad, es decir, con la importancia del papel reproductivo de la mujer para asegurar la
descendencia y así perpetuar al grupo.
Arte parietal (rupestre).
Arte rupestre franco-cantábrico
• - Localización: Europa (el 90% de las manifestaciones
están en la región franco-cantábrica).
• - Cronología: Existen dificultades para datar estas
pinturas. Se ha intentado hacerlo haciendo una
comparación estilística con el arte mueble. Estas pinturas
se enmarcarían durante el Paleolítico Superior (Lascaux:
25.000 años, Altamira: 15.000 años).
• - Soportes: Normalmente se emplearon paredes y techos
de cuevas. Se localizan en estos lugares debido a las duras
condiciones climáticas (finales de la glaciación Würm).
-Temática: Los temas que se desarrollaban en las pinturas rupestres franco
cantábricas eran:
1-Representaciones de animales (sobre todo el caballo, en menor cantidad el
bisonte). En la Península Ibérica también son importantes: el venado, las ciervas,
las cabras y los bóvidos. Las especies de clima frío son más escasas: el mamut,
rinoceronte lanudo, etc.
2-Signos, que aparecen solos o asociados a las figuras de animales (círculos,
triángulos, bastones, etc.)
3-Manos en negativo, a veces con dedos amputados.
- Materiales: Para pintar se utilizaban colorantes naturales, los más empleados
eran el óxido de manganeso (tonalidades negro – violáceas) y el óxido de
hierro (tonalidades entre rojo y ocre). También se emplearon el carbón y en
algunos casos la sangre.
El aglutinante que se utilizaba era grasa animal, que consiguió una buena
adherencia sobre las rocas porosas de las cuevas.
-Técnicas de representación:
1-Se pintaba empleando bien los dedos o sirviéndose de pinceles
de cerda (pelos) de animales. En ocasiones se hacían grabados de la
figuras mediante buriles. Sobre los grabados frecuentemente se hacían
dibujo con trazos finos.
2-Podía aparecer el dibujo de la silueta de las figuras en color
negro (monocromas); o bien en otras ocasiones se le añadía a la silueta
en negro un relleno en diversos tonos de rojo que producía pinturas
policromas. Además era frecuente que el artista se sirviera de las
rugosidades de la roca para acrecentar al sensación de volumen.
• - Interpretaciones sobre su significado:
1-La más popular es la defendida entre otros por
Henri Breuil. Esta teoría atribuye una connotación
mágica a las pinturas rupestres: la representación de
un animal propiciaría (favorecería) su posterior
caza.
2-Otra hipótesis defendida por autores como
André Leroi-Gourham, la cual parte del análisis
de la localización y asociación de los temas en las
cuevas, llegando a la conclusión de que los artistas
primitivos tenían una visión dual del cosmos basada
en la asociación antagónicas de dos principios: el
femenino (bisontes, mujeres) y el masculino
(hombres-caballos).
Pintura de manos
Positivos
Negativos
(con aerografía)
Cueva de Altamira
Altamira. Techo de sala policromada
Hasta año 1925
el suelo estaba
muy cerca del techo
por lo que era imposible
una contemplación unitaria
de todas las figuras
Características generales
Ausencia de
composición
Grandes
figuras
policromía Trazo grueso
e incisiones
Naturalismo
(visual e intelectual)
Soporte
Materiales
Técnicas
Temáticas
Interpretación
Contexto histórico
Etc.
convencionalismos
Según Leroi-Gourham:
Grupo de bisontes delimitados
por dos caballos, un jabalí y
dos ciervas ( casi treinta
figuras)
Descubierta en 1879
por Marcelino de Sautuola
Datada de hace unos 14.000 a
15.000 años
Altamira. Bisontes
Protuberancias
que dan sensación
de tridimensionalidad
Altamira. Bisontes
Protuberancias
que dan sensación
de tridimensionalidad
Altamira. Figuras aisladas.
Ausencia de composiciòn
Altamira. Contorno grueso.
Policromía
Naturalismo. Pelo
señalado. Cuatro patas
Lascaux. Galería axial.
Descubierta en 1940
por Radivat y Marsal
Cueva de Lascaux
Diversas zonas
Sala de los toros
Uros de cinco metros
y un monstruo ( la Licorne)
Galería axial
Veinte metros
Passage y Nef
Galería principal
Manifestaciones pictóricas
pertenecientes al estilo
magdaleniense III
Más de cuatrocientas
cincuenta figuras
reconocibles en toda
la cueva
Cabinet des Felins
Ábside El pozo
Lascaux. Caballos chinos
Vista de las pinturas del interior de Lascaux ( 15,000-13,000 A.C,)
CARACTERÍSTICAS FORMALES, CONCLUSIONES
• En el arte rupestre franco-cantábrico (sur
de Francia y Cornisa Cantábrica
española) las pinturas son polícromas, no
forman escenas sino que son animales
independientes y a veces superpuestos.
Casi no aparece la figura humana. No se
representa movimiento, las figuras son
muy realistas y cada cueva muestra
cierta especialización en una
determinada especie (Altamira bisontes).
Las figuras están en lugares apartados y
recónditos. Todo indica que las cuevas
eran como santuarios dedicados a ritos
mágicos para propiciar la caza.
Probablemente el brujo era el propio
pintor. Ante estos prodigiosos bisontes,
llenos de elegancia y de fuerza, fruto de
una enorme maestría e imaginación, cabe
preguntarse si los hombres del
paleolítico eran, como algunos piensan,
brutos, toscos y salvajes.
Arte rupestre levantino
• - Localización: Se trata de una modalidad típicamente
hispana, que se localiza en la zona levantina española.
• - Cronología: Existen controversias para su datación Hay
quienes las sitúan en el Paleolítico Superior- Tesis hoy
descartada por no corresponder a la fauna representada,
que es postglaciar-. Otros las atribuyen al periodo
Mesolítico (transición entre el Paleolítico y Neolítico), o a
comienzos del Neolítico. La hipótesis más acertada es la
que las data entre el 6.000 a. C y el 1.500 a C, aunque las
más importantes representaciones se darían entre el 6.000
a. C y 4.000 a.C.
• - Soportes. Las pinturas se encuentran normalmente sobre
abrigos rocosos. Esto se debe a que la vida en la época
potsglaciar ya no se realizaba en cuevas sino en poblados
al aire libre.
• - Temática. Hay que resaltar que aparecen escenas y no
solo figuras aisladas.
• Las principales representaciones son figuras humanas
realizadas de forma esquemática, poco realista sin ofrecer
detalles y siempre en movimiento. Mayoritariamente
aparecen representaciones de hombres en actitudes de caza
o de guerra.
• En menor proporción aparecen mujeres-se las identifica
porque suelen llevar los pechos al descubierto y una
especie de faldas largas desde la cintura- en faenas
domésticas, de recolección o de siega y de danza o rituales
(en estas últimas algunos autores las han identificado como
posibles divinidades o sacerdotisas).
• También destacan las representaciones de animales
(ciervos, cabras, toros, jabalíes...), ejecutados de forma
naturalista y en posiciones más estáticas, formando parte
de las mencionadas escenas de caza.
• - Técnica y materiales. La técnica empleada casi
exclusivamente es la pintura, aplicada con pinceles o
plumas. Las representaciones suelen ser monócromas,
utilizándose colores como el negro (óxido de manganeso),
el rojo (óxido de hierro) o en algunos casos el blanco.
• - Interpretaciones:
1-Algunos le otorgan a estas representaciones un
significado narrativo. Siguiendo esta línea estas pinturas
simplemente relatarían hechos de la vida cotidiana que se
querían recordar.
2-Otros inciden en el sentido mágico o religioso - los que
esto afirman se han fijado que los lugares donde se hallan
estas pinturas son casi inaccesibles y no coinciden con los
lugares de habitación y que dichas pinturas suelen estar
agrupadas en un mismo lugar -.
Cogull
Vallhorta. Abrigo rocoso
Vallhorta
Valltorta. Cacería
Características generales
esquematización estilización Contornos
finos
monocromía Composiciones
dinámicas
Carácter
narrativo
convencionalismos
Extremidades muy
abiertas
planitud
Composición en
diagonal
Vallhorta.
La pintura rupestre: síntesis comparativa
área franco- cantábrica área levantina
• Cronología: 25.000 - 15.000 años
(Paleolítico Superior)
• localización: interior de las cuevas
• Temática: figuras de animales y
Signos (manos, símbolos
geométricos).
• Técnica: pigmentos naturales y
Grasas animales.
• Aspectos formales: colorido,
naturalismo, perspectiva torcida,
volumen, ausencia de profundidad
espacial.
• Interpretación y posible sentido de
estas pinturas: la magia simpática.
• Cronología: 6.000 - 1.500 años A. de C.
(Mesolítico y Neolítico).
• Localización: abrigos rocosos.
• Temática: asuntos de carácter narrativo
que cuentan la vida de la tribu.
• Técnica: la misma.
• Aspectos formales: tratamiento
esquemático y estilizado de las figuras.
Pinturas monócromas. Composiciones
dinámicas con figuras que se relacionan
entre sí.
Interpretación y sentido: carácter
narrativo, alejamiento del pensamiento
mágico.
EL MEGALITISMO
• -Definición: Fenómeno cultural que se caracterizó por la
construcción de enterramientos colectivos bajo grandes y
variados monumentos de piedra. El término megalitismo viene
de “megalitos” (megas: grande; litos: piedra), nombre que se
empezó a utilizar -en el s. XIX- por el material y el colosalismo
de algunas de estas construcciones.
• -Localización: Europa. En la Península Ibérica hay abundantes
manifestaciones megalíticas en el área Suroccidental
(Andalucía, Extremadura, Portugal).
• - Cronología: El megalitismo se desarrollaría en la Edad de los
Metales y dentro de ella se relacionaría con el Calcolítico o
Edad del Cobre.
• - Contexto histórico: Los monumentos megalíticos hay que
relacionarlos con las primeras sociedades - las asentadas en las
costas atlánticas europeas- que adoptaron la costumbre de
realizar enterramientos colectivos protegidos por túmulos
(sepulcros levantados de la tierra) de piedras y tierra. También
algunas de estas manifestaciones se asocian con el culto al Sol.
LA ARQUITECTURA MEGALÍTICA
¿CUÁNDO?
• 3.000 - 1.000 A. de C.
¿DÓNDE?
• Próximo Oriente
y Occidente (G. Bretaña,
Francia, España.
TIPOLOGÍA:
• El Menhir (monumento funerario)
• Alineamientos de Menhires
• Crómlech (alineamiento circular)
•El Dolmen (sepulcro colectivo)
• España: Islas Baleares: Navetas, Taules y
Talayots
• - Manifestaciones (Tipos): Son muy variadas:
1-El menhir. Es el más sencillo. Es simplemente una piedra
hincada verticalmente en el suelo. Algunos menhires miden
hasta 20 metros. Parecen que servirían para fijar un alma en un
sitio o harían de delimitadores de una necrópolis.
Si se colocan los menhires agrupándolos formando líneas,
hileras o círculos se denominan cromlech. Los menhires se
interpretan como signos del culto solar.
2-El dolmen: Es un tipo más complejo. Se forma por dos o más
piedras colocadas de forma vertical, encima de las cuales se
pone otra dispuesta horizontalmente.
3-Los sepulcros de corredor, que se componen de un corredor o
galería, al fondo del cual hay una cámara formada por una falsa
bóveda elaborada por aproximación de hiladas de piedras.
• Tanto los dólmenes como los sepulcros de corredor serían
tumbas colectivas.
Menhir
Grandes bloques
de piedra
(varias toneladas)
Colocados en
vertical
Trasladados
Grandes distancias
Dolmen
Piedras
verticales
(Ortostatos)
Lasca
Horizontal
(cobija)
Completamente cubiertos
de tierra
A veces desbastan
frotando con areniscas
Arrancan de yacimientos
con maderas y odres de
agua (ensanchan) y mediante
contrastes frío-calor
Recortan dándole formas
más o menos geométricas
Sentido mágico
de conexión de fuerzas
telúricas (tierra) con
el cielo (proyección)
Posible función
funeraria
• - Interpretaciones:
1.-Las tradicionales, algo ya en desuso, asociaban el
megalitismo a ciertas corrientes religiosos o espirituales de
un grupo humano concreto que fue difundiéndolas por
Europa.
2.-Teorías más recientes se refieren a sociedades formadas
por grupos dispersos que utilizaban los monumentos como
hitos definidores de su territorio. En caso de litigio, estas
tumbas de los antepasados eran un argumento para
demostrar la posesión de tierras en litigio.
3.-Otros autores inciden en el grado de complejidad que
llegaron a alcanzar estas sociedades, puesto que para
levantar estos monumentos se necesitaría una participación
colectiva, que exigirían un plan previo y un control
centralizado para canalizar los esfuerzos de la población.
Ubicada en único lugar donde la
luna llena se coloca perpendicular a la
salida del sol en el solsticio de verano
en hemisferio norte (sobre 21 de junio
Diversas remodelaciones
Desde finales del cuarto milenio
antes de Cristo hasta
mediados del segundo
Círculo de trilitos (dos
piedras verticales de 25 Tm.
y una horizontal de 5 Tm. De
arenisca local) trabados entre
sí con junturas de espiga y
mortaja
Cinco trilitos en
forma de herradura
Gran avenida
Círculo formado por veinte
monolitos de piedra azulada traída
de Gales (a más de 150 Km)
de unos cuatro a cinco metros de alto
Foso circular de más
de cien metros de diámetro
y anillos de hoyos
Gran piedra
central
Cromlech Stonehenge. Aérea
Evolución dolmen: sepulcro de corredor y galería cubierta
Pasillo adintelado
Cámara sepulcral
circular con falsa cúpula
(por acercamiento progresivo
de lascas)
Ortostatos pueden
ser progresivamente
reemplazados por
muros ciclópeos
SEPULCROS DE MENGA
DOLMEN DE CORREDOR
Galería cubierta: Menga
Pasillo adintelado25 metros de
largo por 6 metros
de ancho
ortostatos
cobijas
Montículo de arena
lo cubría.
Orientacion hacia el este
(iluminación en solsticio)
SEPULCRO DEL ROMERAL
EL ROMERAL.DOLMEN CORREDOR
Sepulcro de Corredor: cueva del Romeral
Doble
cámara
Falsa
cúpula con
gran cobija
final
Montículo de
cubrición
DOLMEN DE DOMBATE. La Coruña.
Alineamiento Carnac. Aérea
Once filas
Un kilómetro
de longitud
Pueblos sedentarios
(agricultura, ganadería, etc.)
Numerosa población para
poder extraer, transportar y
colocar piedras
Suficientes excedentes
alimenticios para poder
dedicar mucho tiempo y
energía a estas construcciones
Cien grandes
menhires en
cada fila
Naveta
Construcción longitudinal
(rectangular)
Piedras talladas en
aparejo regular.
Más gruesas las de la
zona inferior
Falsa bóveda
Apertura muy
estrecha
División en tres
naves separadas
por pilares
Función funeraria:
enterramiento colectivo
BALEARES. NAVETA TUDONS
Anexo Prehistoria
Pintura rupestre
Pintura
paleolítica
Soporte
Parietal
(sobre paredes)
Capa de arcilla superficial
(por descomposición de caliza)
Sobre roca original
Materiales
Pigmentos
cromáticos
Carbón vegetal
Negro manganeso
Arcillas
Óxidos de hierro
Aglutinantes
Grasa animal
Resinas
Técnicas
Tamponado trozos de piel mojado en pintura
Aerografía pintura diluida en la boca y escupirla
Dedos untar dedos y pintar ( ej. macaronis)
Carbón fragmentos de madera carbonizada
Contexto
histórico
Paleolítico Superior (35000 – 9000)
Grupos de cazadores-recolectores
Glaciaciones
Sólo pueden mantenerse grupos pequeños
Deben emigrar siguiendo las manadas
Vida en cuevas
Características
formales
Ausencia de
composición
Individuales sin
formar escenas
Figuras
aisladas
Yuxtaposición amplia
(separadas por longitud superior a figuras)
Yuxtaposición estrecha
(separadas por longitud inferior a figuras)
Superposición
(unos animales cubren parte de otros)
Ausencia de
suelo
Indefinido Ausencia de parte inferior de animales
Lineal Final de patas sugieren suelo
Posiciones
variadas
Horizontales
Verticales
Oblicuas
Trazo
grueso
Silueta
pintada
Seguida
Difuminada
puntillada
Refuerzo Raspados
estrías
Hocico, ojos, cuernos
especialmente
Pintura
paleolítica
Pintura
paleolítica
Características
formales
naturalismo
Realismo visual
(parecido con realidad)
Salientes de roca crean tridimensionalidad
Reproducción de pelaje (pequeños trazos)
Realismo intelectual
(representa lo que existe
aunque no se pueda ver
al mismo tiempo)
Perspectiva
torcida
Figura de perfil
Cuatro patas
Pezuñas y cuernos de frente
Intentos de
representar
movimiento
Según
Leroi-Courham
Animación nula (estatismo)
Animación simétrica (muy movidas)
Animación segmentada (parte cuerpo movida)
Animación coordinada (cuatro extremidades movidas)
Policromía
Negro manganeso o carbón
Óxido de hierros
Arcillas
Al combinar distinta cantidad
de pigmentos y colocar diferentes
espesores surge policromía
(en realidad muchas veces eran
pinturas planas yuxtapuestas y
en otras zonas mezcladas)
Convencionalismos M ventral de animales
Cabezas desproporcionadamente pequeñas
Pintura
paleolítica
temática
Predominio de animales
de gran tamaño (más de
un metro)
Escasa presencia
de figuras humanas
Signos, contornos de manos,
Ejemplo
Interpretaciones
Abate Breuil
(considera poco
importante el
significado)
Magia
simpática
Figuras representan ideas
de animales concretos.
Danzan y hieren simbólicamente
para propiciar caza
Leroi-Gourham Santuarios con
dos principios
Masculino caballos y venablos
Femenino bóvidos y heridas
División en siete
regiones (Principales
masculino-femenino.
Secundarias cápridos
cérvidos)Otros
(Ucko – Rosenfeld)
No siempre se cumplen
las divisiones de Leroi-Gourham
Cueva de Altamira
Casi trescientos animales
Estilo
III y IV magdaleniense según Leroi-Gourham
Seis fases según F. Jordá
zonas
Sala de polícromos ( 18 x 9 m.)
Pasillo en zig-zag
Zona final (50 m. longitud)
Pintura
postpaleolítica
Soporte
Parietal
(sobre paredes)
Capa de arcilla superficial
(por descomposición de caliza)
Sobre roca original
Materiales
Pigmentos
cromáticos
Óxidos de hierro
predominantemente
Aglutinantes
Grasa animal
Resinas
Técnicas Dedos
“Pincel”
Contexto
histórico
Mesolítico (9.000 – 6.000)
Grupos de cazadores-recolectores
Interglaciar
Sólo pueden mantenerse grupos pequeños
Deben emigrar siguiendo las manadas
Vida en abrigos rocosos
Características
formales
Composición
Forman escenas
Trazo
fino
Silueta
continua
Sin incisiones
Pintura
postpaleolítica
Composición en diagonal
(punto de fuga oblicuo)
Escenas muy movidas
Antinaturalismo
Geometrización
y esquematización
Figuras planas
Contornos simplificados
Eliminación de los detalles
(no señalan ojos o pelo)
No reproducen volumen
Representación
del movimiento
Posiciones diagonales
Figuras con extremidades muy abiertas
Monocromía
Figuras rellenas de un solo color
Predominio de tonos ocres
Pintura
postpaleolítica
Temática
(Se impone
lo narrativo)
Predominio de animales
de pequeño tamaño (en
torno a veinte centímetros)
Abundancia
de figuras humanas
Ejemplos
Muy estilizadas
Convencionalismos
Partes de frente
Partes de perfil
Escenas de
vida cotidiana
(recolección,
caza, etc.)
Valltorta (Castellón) Mesolítico
Cogull (Lérida) Neolítico
interpretaciones Pierden función mágica
Valltorta. Cacería
Características generales
(ver esquema anterior)
esquematización estilización Contornos
finos
monocromía Composiciones
dinámicas
Carácter
narrativo
convencionalismos
Extremidades muy
abiertas
planitud
Composición en
diagonal
Glosario
Glosario
 a. C.: Abreviatura que significa "antes de Cristo". Nuestra era, la Cristiana, sitúa como año
"1" el del nacimiento de Cristo, por lo que los años anteriores a este hecho se acompañan
con la abreviatura a.C.
 Abrigo: Oquedad en las paredes rocosas que sirven para protegerse de las inclemencias
del tiempo.
 Acanto: Planta acantácea, de hojas grandes, lobuladas, de color verde obscuro, y de
flores blancas con el labio superior de la corola teñido de violeta o verde.
 Administración Pública: Conjunto de órganos y personas que se encargan de aplicar las
leyes y cuidar de los intereses públicos.
 Adobe: Término empleado para designar un bloque constructivo hecho de tierra
arcillosa y secado al sol.
 Ajuar: Conjunto de muebles y ropas de uso común en las casas.
 Alabastro: Mineral usado extensivamente por los antiguos egipcios. Es una variedad de la
calcita, con una dureza de 3; en general es blanco y translúcido, pero a veces tiene rayas
oscuras o coloreadas.
Glosario
 Amanerar: Dar cierta monotonía y afectación a las obras, lenguaje, vestido, etc.
 Animismo: (del latín, anima, 'aliento' o 'alma') Creencia en seres espirituales.
 Antropomórfico/a: (del griego antrophos "hombre" y morfo "forma") Todo aquello que
tiene o recuerda a la figura humana.
 Apogeo: Grado superior que puede alcanzar algo.
 Arcaico/a: El más antiguo de entre los períodos de una etapa.
 Arenisca: Roca sedimentaria con granulado grueso formado por masas consolidadas de
arena.
 Aristocracia: Forma de gobierno en que el poder se halla en manos de las clases altas de
la sociedad.
 Arqueología: Ciencia que estudia las civilizaciones antiguas, a través de sus restos
monumentales, objetos diversos e inscripciones que han perdurado a lo largo del tiempo.
 Bronce: Aleación de cobre y estaño, más resistente que ambos.
 Busto: Representación de la cabeza y parte del torso de una persona.
Glosario
 Canon: Término de origen griego que significa 'regla, modelo'. En bellas artes, y más
especialmente en escultura, el canon designa el conjunto de las relaciones que regulan las
diferentes proporciones de las partes de una obra, conforme a un modelo acabado, a un
ideal de belleza
 Código: Recopilación de leyes o estatutos de un país.
 Colonia: Establecimiento fundado por un conjunto de personas que van a poblar un
territorio alejado, pero que continúan perteneciendo a su patria.
 Coloso: Estatua que excede en mucho el tamaño natural.
 Contendiente: El que participa en un contienda o lucha.
 Cornalina: Ágata de color de sangre o rojiza.
 Cuneiforme: Que tiene forma de cuña o clavo. Se aplica a un tipo de escritura a base de
marcas en forma de cuña, propia de los antiguos pueblos de Asia.
 Dinastía: Serie de reyes pertenecientes a una familia.
 Diorita: Nombre dado a varias rocas ígneas relacionadas entre sí, en general de color gris
o gris oscuro.
Glosario
 Escriba: (del latín, scribere, 'escribir') En la antigüedad, hombre que actuaba no sólo
como copista, sino como redactor e intérprete de la Ley.
 Esmalte: Pasta vítrea que se funde por la acción del calor para recubrir objetos como
joyas, pequeñas cajas, cerámicas o vidrio.
 Estela: Piedra grabada que solía colocarse en lugar público para conmemorar algún
acontecimiento.
 Estilizar: Representar algo de forma simple, destacando sólo los rasgos más
característicos.
 Fluvial:(del latín fluvio "río") Relativo al río.
 Funerario/a:Relativo al enterramiento de un ser humano.
 Hegemonía: Supremacía que un estado o pueblo ejerce sobre otro.
 Hierático/a: Que tiene mucha solemnidad.
 Hipogeo: Sepulcro subterráneo de la antigüedad.
 Historia: Se denomina así a la Ciencia que estudia la evolución de la humanidad y los
acontecimientos acaecidos desde el pasado., así como el periodo de tiempo transcurrido
entre la aparición de la escritura hasta nuestros días.
Glosario
 Iconografía: En la historia del arte, estudio del contenido en las artes visuales.
 Jeroglíficos: Escritos realizados con signos que son figuras. o sea, objetos reconocibles.
 Lapislázuli: Mineral de color azul intenso, silicato de alúmina, cal y sosa, que se emplea
en pintura y en la ornamentación.
 Maleable: Que se puede modelar o labrar fácilmente.
 Mastaba: Construcción funeraria egipcia en forma de pirámide truncada, cuya base
superior presenta una abertura que da acceso a un pozo que conduce a la cámara
mortuoria.
 Megalítico: (del griego mega "grande" y lito "piedra"). Monumento prehistórico
construido con grandes piedras solas o apoyadas unas en otras.
 Metalurgia: Arte o industria cuyo objeto es extraer los metales de los minerales que los
contienen.
 Mitología: Historia fabulosa de los héroes y los dioses de la antigüedad.
 Mobiliario: Relacionado con los muebles. Lo que dentro del hogar, se puede mover de
sitio.
Glosario
 Monocromía: (del griego mono "uno" y cromo "color") Uso de un sólo color.
 Neolítico: (del griego neo "nuevo" y lito "piedra") Etapa de la Prehistoria posterior al
paleolítico y que se caracteriza por el uso de herramientas realizadas con piedra pulida.
 Nómada: Se dice de las personas o pueblos que no tienen un lugar fijo de residencia y se
desplazan de un lugar a otro, normalmente en busca de alimentos.
 Número áureo: Desde la antigüedad los filósofos y geómetras creyeron que existía una
proporción privilegiada equivalente a 1,618033989... al que se denomina número de oro
y que fue clave para algunas construcciones basadas en la geometría.
 Oasis: Lugar con agua y vegetación en un desierto.
 Orfebrería: Obra hecha en oro o plata.
 Paleolítico: (del griego paleo "antiguo" y lito "piedra").Es la primera etapa de la
Prehistoria, que se caracteriza por el uso de herramientas construídas con piedra tallada.
 Piedra pulida: Es una técnica de construcción de herramientas consistente en pulir la
piedra con materiales más duros para obtener una forma determinada.
Glosario
 Piedra tallada: Se trata de un técnica primitiva de construcción de herramientas
consistente en golpear la piedra hasta darle la forma requerida.
 Policromía: (del griego poli "muchos" y cromo "color") Utilización de varios colores.
 Politeísmo: (del griego poli "muchos" y teo "dios") Creencia en la existencia de muchos
dioses o seres divinos.
 Pórtico: Espacio cubierto y con columnas, situado delante de los templos u otros
edificios monumentales.
 Prehistoria: Es la etapa de la Historia que va desde el origen del hombre hasta el
descubrimiento de la escritura.
 Profano: Que no es sagrado ni sirve a usos sagrados, sino puramente secular.
 Relieve: Escultura que sobresale de una superficie plana. Si la figura está tallada a un
nivel inferior al de la superficie se denomina bajorrelieve.
 Revolución: Se denomina así a todo hecho histórico que supone un importante
desarrollo para la humanidad y acelera el proceso natural de evolución social.
 Rupestre: Realizado en piedra.
Glosario
 Sedentario/a: Relativo a las personas o pueblos que fijan una residencia estable en un
lugar y desarrollan en ella la mayor parte de su vida.
 Talismán: Objeto al que se atribuye un pretendido poder sobrenatural.
 Terracota: Alfarería de tierra cocida de color gris, amarillo o rojizo.
 Tocado: Peinado o adorno de la cabeza.
 Ultratumba: Más alla de la tumba. Lo que hay tras la muerte.
 Venus: Diosa romana del amor y representación de todo lo femenino.
 Voluta: Adorno en forma de espiral que adorna los capiteles jónicos y compuestos.
 Zigurat: Santuario en forma de torre tradicional de la arquitectura religiosa en la antigua
Mesopotamia.
 Zoomorfo: (del griego zoo "animal" y morfo "forma") Todo aquello que tiene o
recuerda a la figura de un animal.
Fuentes:
- Imagen Diapositiva 1. http://es.wikipedia.org/wiki/Venus_de_Willendorf, 2013
- Art on-line. http://cv.uoc.edu/~04_999_01_u07/percepcions/perc2.html, 2013
- Idea. Alumna UNED. 2012-2013
CONCEPTOS BÁSICOS

Contenu connexe

Tendances

Arte prehistórico
Arte prehistóricoArte prehistórico
Arte prehistóricoAlba Esteva
 
Arte prehistorico-compilacion-apuntes-gradoarteblog-2009-UNED
Arte prehistorico-compilacion-apuntes-gradoarteblog-2009-UNEDArte prehistorico-compilacion-apuntes-gradoarteblog-2009-UNED
Arte prehistorico-compilacion-apuntes-gradoarteblog-2009-UNED--- ---
 
El Arte En La Prehistoria
El Arte En La PrehistoriaEl Arte En La Prehistoria
El Arte En La PrehistoriaVerocar
 
Conociendo el arte precolombino
Conociendo el arte precolombinoConociendo el arte precolombino
Conociendo el arte precolombinouniminutohiome
 
Historia del arte universal
Historia del arte universalHistoria del arte universal
Historia del arte universalPicoFotografia
 
El Arte Neolítico
El Arte NeolíticoEl Arte Neolítico
El Arte Neolíticopaubect
 
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasArte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasYanina Tornello
 
Historia del Arte. Unidad 1
Historia del Arte. Unidad 1Historia del Arte. Unidad 1
Historia del Arte. Unidad 1Paqui Sánchez
 
Arte Prehistorico
Arte PrehistoricoArte Prehistorico
Arte Prehistoricohispanus86
 
Tema 2. el arte en la prehistoria
Tema 2. el arte en la prehistoriaTema 2. el arte en la prehistoria
Tema 2. el arte en la prehistoriaMarta López
 
Modulo 2 arte precolombino
Modulo 2 arte precolombinoModulo 2 arte precolombino
Modulo 2 arte precolombinoiptchpanama
 

Tendances (20)

Arte Rupestre
Arte RupestreArte Rupestre
Arte Rupestre
 
Tema 1 arte prehistórico
Tema 1 arte prehistóricoTema 1 arte prehistórico
Tema 1 arte prehistórico
 
Arte neolitico
Arte neoliticoArte neolitico
Arte neolitico
 
El arte egipcio
El arte egipcio El arte egipcio
El arte egipcio
 
Arte prehistórico
Arte prehistóricoArte prehistórico
Arte prehistórico
 
Arte prehistorico-compilacion-apuntes-gradoarteblog-2009-UNED
Arte prehistorico-compilacion-apuntes-gradoarteblog-2009-UNEDArte prehistorico-compilacion-apuntes-gradoarteblog-2009-UNED
Arte prehistorico-compilacion-apuntes-gradoarteblog-2009-UNED
 
Arte egipcio
Arte egipcioArte egipcio
Arte egipcio
 
El Arte En La Prehistoria
El Arte En La PrehistoriaEl Arte En La Prehistoria
El Arte En La Prehistoria
 
Conociendo el arte precolombino
Conociendo el arte precolombinoConociendo el arte precolombino
Conociendo el arte precolombino
 
Historia del arte universal
Historia del arte universalHistoria del arte universal
Historia del arte universal
 
El Arte Neolítico
El Arte NeolíticoEl Arte Neolítico
El Arte Neolítico
 
La prehistoria y arte
La prehistoria y arteLa prehistoria y arte
La prehistoria y arte
 
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecasArte precolombino: mayas, incas, aztecas
Arte precolombino: mayas, incas, aztecas
 
Historia del Arte. Unidad 1
Historia del Arte. Unidad 1Historia del Arte. Unidad 1
Historia del Arte. Unidad 1
 
Arte Prehistorico
Arte PrehistoricoArte Prehistorico
Arte Prehistorico
 
El arte prehispánico
El arte prehispánicoEl arte prehispánico
El arte prehispánico
 
Tema 2. el arte en la prehistoria
Tema 2. el arte en la prehistoriaTema 2. el arte en la prehistoria
Tema 2. el arte en la prehistoria
 
Arte Prehistoria
Arte PrehistoriaArte Prehistoria
Arte Prehistoria
 
Prehistoria del diseño
Prehistoria del diseño Prehistoria del diseño
Prehistoria del diseño
 
Modulo 2 arte precolombino
Modulo 2 arte precolombinoModulo 2 arte precolombino
Modulo 2 arte precolombino
 

En vedette (20)

Introduccion al lenguaje artistico
Introduccion al lenguaje artisticoIntroduccion al lenguaje artistico
Introduccion al lenguaje artistico
 
El Arte En La Prehistoria
El Arte En La PrehistoriaEl Arte En La Prehistoria
El Arte En La Prehistoria
 
Manga
MangaManga
Manga
 
Comic
ComicComic
Comic
 
Cultura y lengua
Cultura y lengua Cultura y lengua
Cultura y lengua
 
Revolucion industrial final laurad
Revolucion industrial final lauradRevolucion industrial final laurad
Revolucion industrial final laurad
 
Gotico3
Gotico3Gotico3
Gotico3
 
Shoáh bea-4ºb-historia.2
Shoáh bea-4ºb-historia.2Shoáh bea-4ºb-historia.2
Shoáh bea-4ºb-historia.2
 
Presentación revolucion industrial
Presentación revolucion industrialPresentación revolucion industrial
Presentación revolucion industrial
 
Unidad 8. El arte Románico.
Unidad 8. El arte Románico.Unidad 8. El arte Románico.
Unidad 8. El arte Románico.
 
Historia del manga japonés
Historia del manga japonésHistoria del manga japonés
Historia del manga japonés
 
Trabajo Shoáh Jorge de Diego
Trabajo Shoáh Jorge de DiegoTrabajo Shoáh Jorge de Diego
Trabajo Shoáh Jorge de Diego
 
Historia del manga
Historia del mangaHistoria del manga
Historia del manga
 
Número áureo
Número áureoNúmero áureo
Número áureo
 
El barroco europeo siglo xvii
El barroco europeo siglo xviiEl barroco europeo siglo xvii
El barroco europeo siglo xvii
 
Revolución industrial (1)
Revolución industrial (1)Revolución industrial (1)
Revolución industrial (1)
 
La teoría endosimbiótica
La teoría endosimbióticaLa teoría endosimbiótica
La teoría endosimbiótica
 
LA ESCULTURA BARROCA ESPAÑOLA
LA ESCULTURA BARROCA ESPAÑOLALA ESCULTURA BARROCA ESPAÑOLA
LA ESCULTURA BARROCA ESPAÑOLA
 
Composición fotográfica
Composición fotográficaComposición fotográfica
Composición fotográfica
 
Historia del comic
Historia del comicHistoria del comic
Historia del comic
 

Similaire à Arte prehistórico: nociones básicas

Similaire à Arte prehistórico: nociones básicas (20)

Arte prehistórico
Arte prehistórico Arte prehistórico
Arte prehistórico
 
2prehistoriappt
2prehistoriappt2prehistoriappt
2prehistoriappt
 
ARTISTICA CLEI 3 CENDI PRIMERA PARTE.pdf
ARTISTICA CLEI 3 CENDI PRIMERA PARTE.pdfARTISTICA CLEI 3 CENDI PRIMERA PARTE.pdf
ARTISTICA CLEI 3 CENDI PRIMERA PARTE.pdf
 
Arte prehistorico
Arte prehistoricoArte prehistorico
Arte prehistorico
 
Prehistoria 1
Prehistoria 1Prehistoria 1
Prehistoria 1
 
Fundamentos1 los origenes
Fundamentos1 los origenesFundamentos1 los origenes
Fundamentos1 los origenes
 
El Arte Prehistórico.pptx
El  Arte Prehistórico.pptxEl  Arte Prehistórico.pptx
El Arte Prehistórico.pptx
 
Fundamentos del arte TEMA 1 ARTE EN LA PREHISTORIA
Fundamentos del arte TEMA 1 ARTE EN LA PREHISTORIAFundamentos del arte TEMA 1 ARTE EN LA PREHISTORIA
Fundamentos del arte TEMA 1 ARTE EN LA PREHISTORIA
 
La Prehistoria
La PrehistoriaLa Prehistoria
La Prehistoria
 
Prehistoria guia
Prehistoria guiaPrehistoria guia
Prehistoria guia
 
Arte Prehistoria
Arte PrehistoriaArte Prehistoria
Arte Prehistoria
 
Arte prehistoria
Arte prehistoriaArte prehistoria
Arte prehistoria
 
Arte prehistorico
Arte prehistoricoArte prehistorico
Arte prehistorico
 
La prehistoria
La prehistoriaLa prehistoria
La prehistoria
 
Clase 1 4 arte prehistórico
Clase 1 4 arte prehistóricoClase 1 4 arte prehistórico
Clase 1 4 arte prehistórico
 
Edad Antigua. Texto de avance P6
Edad Antigua. Texto de avance P6Edad Antigua. Texto de avance P6
Edad Antigua. Texto de avance P6
 
Visita Al Museo ArqueolóGico
Visita Al Museo ArqueolóGicoVisita Al Museo ArqueolóGico
Visita Al Museo ArqueolóGico
 
La prehistoria2
La prehistoria2La prehistoria2
La prehistoria2
 
LA PREHISTORIA
LA PREHISTORIALA PREHISTORIA
LA PREHISTORIA
 
LA PREHISTORIA (5).pptx
LA PREHISTORIA (5).pptxLA PREHISTORIA (5).pptx
LA PREHISTORIA (5).pptx
 

Plus de Juan Francisco Díaz Hidalgo

Plus de Juan Francisco Díaz Hidalgo (20)

Creatividad literaria
Creatividad literariaCreatividad literaria
Creatividad literaria
 
Esquema de prehistoria
Esquema de prehistoriaEsquema de prehistoria
Esquema de prehistoria
 
Democracia: de Pericles a Habermas
Democracia: de Pericles a HabermasDemocracia: de Pericles a Habermas
Democracia: de Pericles a Habermas
 
Hipótesis de Gaia
Hipótesis de GaiaHipótesis de Gaia
Hipótesis de Gaia
 
GAIA
GAIA GAIA
GAIA
 
Solucionario tema 3
Solucionario tema 3Solucionario tema 3
Solucionario tema 3
 
Diccionario visual de arte
Diccionario visual de arteDiccionario visual de arte
Diccionario visual de arte
 
Diccionario visual de arte 1
Diccionario visual de arte 1Diccionario visual de arte 1
Diccionario visual de arte 1
 
De Alfonso XIII a Juan Carlos I
De Alfonso XIII a Juan Carlos IDe Alfonso XIII a Juan Carlos I
De Alfonso XIII a Juan Carlos I
 
La escala en mapas y planos
La escala en mapas y planosLa escala en mapas y planos
La escala en mapas y planos
 
Trabajo cultura y lengua jul
Trabajo cultura y lengua   julTrabajo cultura y lengua   jul
Trabajo cultura y lengua jul
 
Lucía tilve cultura y lengua
Lucía tilve cultura y lenguaLucía tilve cultura y lengua
Lucía tilve cultura y lengua
 
Lengua y cultura jesús carballo
Lengua y cultura  jesús carballoLengua y cultura  jesús carballo
Lengua y cultura jesús carballo
 
Filosofía. Cultura
Filosofía. Cultura Filosofía. Cultura
Filosofía. Cultura
 
Filosofia Cultura y filosofía
Filosofia Cultura y filosofíaFilosofia Cultura y filosofía
Filosofia Cultura y filosofía
 
Cultura y filosofia
Cultura y filosofiaCultura y filosofia
Cultura y filosofia
 
Aristegui edu lengua y cultura
Aristegui edu lengua y culturaAristegui edu lengua y cultura
Aristegui edu lengua y cultura
 
Cultura y lengua
Cultura y lenguaCultura y lengua
Cultura y lengua
 
Cultura y lengua
Cultura y lenguaCultura y lengua
Cultura y lengua
 
El componente sociocultural
El componente socioculturalEl componente sociocultural
El componente sociocultural
 

Dernier

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 

Dernier (20)

SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 

Arte prehistórico: nociones básicas

  • 2. Índice Apartados Conceptos ……………...................... 3 Antecedentes ......…………….……. 14 Características Generales ………...... 17 Paleolítico……….………...……… 20 Escultura ……………………….… 22 Pintura ………………………...…. 28 Neolítico ………………………..… 37 Arquitectura …………………….... 40 Síntesis ………………………….... 49 Anexo …………………………….. 101 Glosario……………………………110 Referencias ………………………..119
  • 4. El término prehistoria designa el período de tiempo transcurrido desde la aparición del primer ser humano hasta la invención de la escritura, hace más de 5.200 años o, según otros autores, la aparición del Estado. El estudio de este período se basa en testimonios como tumbas, restos materiales de manufacturas, pinturas, etc. De este modo, los historiadores dividen la vida de la humanidad en dos etapas: la primera es la Prehistoria y la segunda es la Historia. La primera se inicia con la aparición de los primeros homínidos en la Tierra (4 millones de años) y esta etapa se divide en dos periodos: Paleolítico "piedra antigua" y Neolítico "piedra nueva". La Historia se inicia con el invento de la escritura (3.500 a.C.) y continúa hasta nuestros días.
  • 5. El término Paleolítico define el primer período de la etapa prehistórica El término Mesolítico define el período intermedio entre la primera etapa prehistórica y la segunda, también se le conoce como Epipaleolítico, pero en ciertos países existen ciertos matices para estos términos, que los diferencian entre sí. El término Neolítico define el segundo período de la etapa prehistórica
  • 6. PREHISTORIA Edad de piedra Edad metales Paleolítico Neolítico Agricultura Escritura
  • 7. La Prehistoria: Es el periodo que estudia el pasado de la humanidad previo a la invención de la escritura y se divide en tres grandes etapas: •El Paleolítico, Se subdivide en tres fases: Paleolítico Inferior, Paleolítico Medio y Paleolítico Superior. •El Neolítico. Entre el Paleolítico y el Neolítico algunos señalan un periodo intermedio llamado Mesolítico. •La Edad de los Metales. Fases: 1-La Edad del Cobre o Calcolítico. 2-La Edad del Bronce. 3- La Edad del Hierro.
  • 8. A) Paleolítico Significa “piedra vieja” y hace referencia a la técnica de la talla que se empleaba en la fabricación de útiles de piedra. Cronología: La cronología del Paleolítico en la Península Ibérica se remontaría a la de los restos humanos más antiguos encontrados en el yacimiento de Atapuerca (Burgos) con una antigüedad de 780.000 a. C. hasta el 10.000 a. C. Rasgos: Durante el Paleolítico se desarrolló el proceso de hominización (la adquisición por el género humano de los rasgos que le caracterizan como especie). Los hombres del Paleolítico tenían una economía depredadora y para buscarse el sustento recurrían a la recolección de los productos que les ofrecía la Naturaleza (caza y pesca). Eran poblaciones nómadas, en continuo desplazamiento, sin lugar fijo para vivir (se refugiaban temporalmente en cuevas o abrigos rocosos). La fabricación de útiles de piedra tallada (cantos trabajados, bifaces, raederas, hendedores...) y sobre hueso.
  • 9. Mesolítico. Periodo de transición entre el Paleolítico y el Neolítico caracterizado por la adopción paulatina de los modos de vida que caracterizarán al Neolítico. Cronología. Desde el 10.000 a C. hasta el 4.000 a.C. en el caso de la Península Ibérica. B) Neolítico. Significa “piedra nueva” (en comparación con el Paleolítico: “piedra vieja”) y se asocia a un modo peculiar de fabricar los útiles de piedra, como fue la de la pulimentación (alisado de la superficie), frente a la talla, propia del Paleolítico. Cronología. Desde aproximadamente el 4.000 a C. hasta el 2500 a C. para la Península Ibérica. Características: La aparición de una economía productora, basada en nuevas actividades como: la agricultura y la ganadería. Surgimiento de poblados estables. Los grupos humanos se volvieron sedentarios. El uso de la técnica de pulimentado de la piedra (hachas, azuelas...) El empleo de la cerámica y la fabricación de tejidos.
  • 10. C) Edad del Cobre o Calcolítico. Es la primera de las correspondientes a la llamada Edad de los Metales, la cual viene definida por la metalurgia o fundición de metales para hacer objetos diversos. En concreto el Calcolítico se caracteriza por el empleo del cobre. Cronología: Para la Península Ibérica el Calcolítico estaría comprendido entre el 2500 y el 1700 a. C. Características: 1-La progresiva especialización del trabajo. Surgen personas especializadas en la fabricación de diversos objetos: alfareros, metalúrgicos, orfebres, carpinteros, tejedores, etc. 2-La aparición de una serie de jefes con poder político con la suficiente entidad como para organizar las comunidades y realizar obras colectivas (construcciones megalíticas). 3- El comienzo de la diferenciación en grupos sociales, debido al enriquecimiento de determinados grupos frente a otros a consecuencia de las nuevas actividades (metalurgia, comercio...), lo cual se comprueba en los objetos encontrados en ajuares funerarios. 4 – La difusión de la metalurgia o fundición de metales,(para hacer instrumentos como puñales, puntas de lanza, etc.), en este caso el cobre, y el comercio o intercambio de productos. 5-La realización de construcciones megalíticas (dólmenes, sepulcros de corredor, etc.)
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 15. El arte prehistórico es, sencillamente, la más antigua manifestación de arte conocida. Pero nunca tendremos la posibilidad de penetrar en sus mismas fuentes, pues lo que se ofrece a nuestros ojos no es el principio, sino el resultado de una larga evolución de duración indeterminada e indeterminable. Este arte prehistórico no constituye la adición a la cultura de un elemento que pudo no haber sido, sino una parte integrante, irrenunciable, de la civilización misma.
  • 18. No nos hallamos en presencia de una voluntad de arte, sino de una obligación de arte. Por ese motivo, en los diferentes períodos prehistóricos, no es posible trazar una línea divisoria entre el arte puro, el arte aplicado y la artesanía. Todo, desde el instrumento más humilde hasta el fresco mural, está sometido a un fin determinado, todo obedece al imperativo de representaciones mágico- religiosas con el fin de apropiarse de la imagen por medio del acercamiento.
  • 19. Temas del arte Prehistórico La caza (animales) La mujer
  • 21. Este período es anterior a la invención de la agricultura y la domesticación de los animales. La subsistencia del hombre dependía fundamentalmente de la caza y la recolección, el seguir las manadas obligó al hombre a no tener un lugar fijo de residencia (nomadismo). La comunión más íntima con la naturaleza y la observación más penetrante del mundo animal en que estos hombres vivían determinaron a la vez el contenido y la forma de su actividad artística. El estilo de un arte fundado en una base semejante no podía ser más que un naturalismo absoluto. La edad paleolítica conoce ya, en realidad, todas las categorías de las artes plásticas: la escultura de bulto redondo, el relieve, el dibujo y la pintura, sin bien difieren las teorías en lo que se refiere a su sucesión en el tiempo, salvo en un punto: la prioridad cronológica de la escultura que exige del artista y del observador una abstracción mínima.
  • 23. También llamado arte mobiliar, esto es, se trata de objetos artísticos que se pueden transportar y/o mover. Venus: Se les llama "Venus" a las estatuillas femeninas de marfil, piedra o terracota (seguramente también de madera, pero se han perdido) confeccionadas en el Paleolítico. Estas esculturas tienen tamaños modestos, hasta diminutos, oscilando entre los 4 y los 25 centímetros, aproximadamente, para su transporte.
  • 24. Venus de Willendorf Descubierta en 1908 Es el modelo clásico representativo de la escultura paleolítica
  • 25. Venus de Willendor La figura femenina más antigua del mundo, con una edad aproximada de 24 mil años, fue hallada en Austria, a 150 km de Viena. Se trata de una imagen de 11cms de altura hecha en piedra caliza y pintada con ocre rojo.
  • 26. Venus de Laussel Descubierta en el año 1909 por el doctor Lalanne en la localidad de Marquay, Dordoña francesa. Se le atribuye una antigüedad datada en el año 20.000 a.C. Su altura es de 43 cm.
  • 27. Venus de Lespugue Es una estatuilla de marfil hallada en el año 1922 en Francia. Se ha podido calcular que esta Venus tiene una antigüedad de aproximadamente 20.000 años. La escultura está tallada en marfil de mamut y mide 147 milímetros de alto, 60 milímetros de ancho y 36 milímetros de grosor.
  • 28. Venus de Kostienki Venus de Kostienki (Museo del Ermitage, San Petersburgo). Descubierta en 1908 por el profesor Szobarhy, está datada en 23000 a.C. De diez centímetros de altura, constituye una de las figuras femeninas más famosa de la Prehistoria. De aspecto naturalista y representando a una mujer obesa, está esculpida en piedra caliza eólica. Sus senos, sus caderas y su vientre, en relación con sus brazos, son exagerados, formándose una figura redonda y pequeña, maciza.
  • 30. Arte rupestre No apareció hasta hace más o menos 23.000 años y, por lo tanto, siempre ha estado asociado al Homo Sapiens. Las principales obras artísticas se encuentran entre el sur de Francia y el norte de España. La palabra rupestre deriva del latín: rupes (roca), pero también se entiende como sinónimo de primitivo. De modo que, en un sentido estricto, rupestre haría referencia a cualquier actividad humana sobre los muros de cavernas, covachas, abrigos rocosos e, incluso farallones o barrancos, etc.
  • 31.
  • 32. Bisonte. Pintura rupestre. Cueva de Altamira. España.
  • 33. Reproducción Bisontes. Cueva de Altamira. España.
  • 34. Bisonte. Pintura rupestre. Cueva de Altamira. España.
  • 35. Animales. Pintura rupestre. Cueva de Lascaux. Francia.
  • 36. Caballo. Pintura rupestre. Cueva de Lascaux. Francia.
  • 37. Animales. Pintura rupestre. Cueva de Lascaux. Francia.
  • 39. Inicialmente se le dio este nombre en razón de los hallazgos de herramientas de piedra pulimentada que parecían acompañar al desarrollo y expansión de la agricultura. Hoy día se define el Neolítico precisamente en razón del conocimiento y uso de la agricultura o de la ganadería. Normalmente, pero no necesariamente, va acompañado por el trabajo de la alfarería. El cambio climático provoca una lenta conversión de la economía de subsistencia, basada en la caza, hacia una economía más estable de base ganadera y apoyada en los cultivos. Se aprecia que el hombre deja las montañas para desplazarse hacia los llanos en persecución de sus presas de caza. El hombre vuelve a las cuevas aunque en algunos puntos pudo conservar la utilización de chozas en las cercanías de ríos (sedentarismo). El desarrollo de la ganadería da lugar a la trashumancia y a los contactos relativamente frecuentes con gentes de otras tierras, existiendo una mayor intercomunicación entre las diversas tribus.
  • 40. Arte neolítico El estilo naturalista del Paleolítico, abierta a las sensaciones y a la experiencia, se transforma en una intención artística geométricamente estilizada, cerrada a la riqueza de la realidad empírica. En lugar de las minuciosas representaciones fieles a la naturaleza y confeccionadas con paciencia para los detalles del modelo correspondiente, encontramos por todas partes signos ideográficos, esquemáticos y convencionales, que indican más que reproducen el objeto. El arte neolítico tiende ahora a fijar la idea, el concepto, la sustancia de las cosas, es decir a crear símbolos en vez de imágenes.
  • 42. Los Megalitos El fenómeno Megalítico podría considerarse como la primera manifestación arquitectónica monumental en Europa occidental. El término megalito procede de las palabras griegas mega, grande y lithos, piedra. Un monumento megalítico es una construcción formada por piedras gigantescas (de varias toneladas). Hay cuatro clases de monumentos megalíticos: •Menhir. •Dolmen. •Alineamiento. •Crómlech.
  • 43. Menhir Es una gran piedra vertical puesta de pie que marcaría un lugar sagrado
  • 44. Dolmen Se trata de un lugar utilizado como sepultura colectiva construido con dos o más piedras verticales cubiertas por una losa horizontal. El dolmen es como una montaña artificial con una cueva artificial en su interior.
  • 46. Alineamiento Es un conjunto de menhires puestos en fila
  • 47. Crómlech Es un conjunto de menhires y dólmenes puestos en círculo. Se supone que el alineamiento y el crómlech eran templos al aire libre
  • 48. Stonehenge Monumento neolítico, tipo Cromlech, situado en Gran Bretaña. Está compuesto de un gran círculo de grandes megalitos cuya construcción se fecha entre 2.500 y 2.000 a.C. El círculo de arena que rodea a los megalitos está considerado la parte más antigua del monumento siendo datada sobre el 3.100 a.C. Está formado por cuatro círculos concéntricos de piedras. El círculo exterior es de 30 m de diámetro. La piedra denominada Talón del Fraile o Piedra del Sol mide unos 6 m de altura (1,20 bajo tierra y 4,80 en la superficie) y 2,40 de ancho con un peso de 35 toneladas.
  • 50. • ARTE MUEBLE • ARTE PARIETAL (RUPESTRE) • PINTURA RUPESTRE FRANCO-CANTÁBRICA • PINTURA RUPESTRE LEVANTINA • MEGALITISMO - Localización y cronología: Se dio en Europa durante el Paleolítico Superior. Hace unos 35.000 años - Soportes: Se trata de piezas de pequeño formato que se pueden transportar. - Materiales y tipos: esculturillas de marfil, piedra o de cerámica; plaquetas de piedra, huesos planos, útiles (bastones, arpones, azagayas, propulsores...), etc. decorados con grabados- - Temática: Los temas más representados son trazos más o menos simétricos, representaciones de animales, de signos y representaciones antropomorfas (con forma humana). - Las representaciones animales son las más abundantes (mamuts, renos, ciervos caballos, bisontes, ...). - Entre las representaciones antropomorfas resaltan una serie de estatuillas femeninas (bulto redondo o relieve), llamadas “Venus”. En las que aparecen figuras de mujeres desnudas - normalmente obesas- que resaltan los signos femeninos: pechos, caderas.., mientras que la cara, brazos y piernas apenas se remarcan. Se relacionan con los cultos a la fecundidad o fertilidad, es decir, con la importancia del papel reproductivo de la mujer para asegurar la descendencia y así perpetuar al grupo.
  • 51. Arte parietal (rupestre). Arte rupestre franco-cantábrico • - Localización: Europa (el 90% de las manifestaciones están en la región franco-cantábrica). • - Cronología: Existen dificultades para datar estas pinturas. Se ha intentado hacerlo haciendo una comparación estilística con el arte mueble. Estas pinturas se enmarcarían durante el Paleolítico Superior (Lascaux: 25.000 años, Altamira: 15.000 años). • - Soportes: Normalmente se emplearon paredes y techos de cuevas. Se localizan en estos lugares debido a las duras condiciones climáticas (finales de la glaciación Würm).
  • 52. -Temática: Los temas que se desarrollaban en las pinturas rupestres franco cantábricas eran: 1-Representaciones de animales (sobre todo el caballo, en menor cantidad el bisonte). En la Península Ibérica también son importantes: el venado, las ciervas, las cabras y los bóvidos. Las especies de clima frío son más escasas: el mamut, rinoceronte lanudo, etc. 2-Signos, que aparecen solos o asociados a las figuras de animales (círculos, triángulos, bastones, etc.) 3-Manos en negativo, a veces con dedos amputados. - Materiales: Para pintar se utilizaban colorantes naturales, los más empleados eran el óxido de manganeso (tonalidades negro – violáceas) y el óxido de hierro (tonalidades entre rojo y ocre). También se emplearon el carbón y en algunos casos la sangre. El aglutinante que se utilizaba era grasa animal, que consiguió una buena adherencia sobre las rocas porosas de las cuevas.
  • 53. -Técnicas de representación: 1-Se pintaba empleando bien los dedos o sirviéndose de pinceles de cerda (pelos) de animales. En ocasiones se hacían grabados de la figuras mediante buriles. Sobre los grabados frecuentemente se hacían dibujo con trazos finos. 2-Podía aparecer el dibujo de la silueta de las figuras en color negro (monocromas); o bien en otras ocasiones se le añadía a la silueta en negro un relleno en diversos tonos de rojo que producía pinturas policromas. Además era frecuente que el artista se sirviera de las rugosidades de la roca para acrecentar al sensación de volumen.
  • 54. • - Interpretaciones sobre su significado: 1-La más popular es la defendida entre otros por Henri Breuil. Esta teoría atribuye una connotación mágica a las pinturas rupestres: la representación de un animal propiciaría (favorecería) su posterior caza. 2-Otra hipótesis defendida por autores como André Leroi-Gourham, la cual parte del análisis de la localización y asociación de los temas en las cuevas, llegando a la conclusión de que los artistas primitivos tenían una visión dual del cosmos basada en la asociación antagónicas de dos principios: el femenino (bisontes, mujeres) y el masculino (hombres-caballos).
  • 57. Altamira. Techo de sala policromada Hasta año 1925 el suelo estaba muy cerca del techo por lo que era imposible una contemplación unitaria de todas las figuras Características generales Ausencia de composición Grandes figuras policromía Trazo grueso e incisiones Naturalismo (visual e intelectual) Soporte Materiales Técnicas Temáticas Interpretación Contexto histórico Etc. convencionalismos Según Leroi-Gourham: Grupo de bisontes delimitados por dos caballos, un jabalí y dos ciervas ( casi treinta figuras) Descubierta en 1879 por Marcelino de Sautuola Datada de hace unos 14.000 a 15.000 años
  • 58. Altamira. Bisontes Protuberancias que dan sensación de tridimensionalidad
  • 59. Altamira. Bisontes Protuberancias que dan sensación de tridimensionalidad
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 68. Lascaux. Galería axial. Descubierta en 1940 por Radivat y Marsal Cueva de Lascaux Diversas zonas Sala de los toros Uros de cinco metros y un monstruo ( la Licorne) Galería axial Veinte metros Passage y Nef Galería principal Manifestaciones pictóricas pertenecientes al estilo magdaleniense III Más de cuatrocientas cincuenta figuras reconocibles en toda la cueva Cabinet des Felins Ábside El pozo
  • 70. Vista de las pinturas del interior de Lascaux ( 15,000-13,000 A.C,)
  • 71.
  • 72. CARACTERÍSTICAS FORMALES, CONCLUSIONES • En el arte rupestre franco-cantábrico (sur de Francia y Cornisa Cantábrica española) las pinturas son polícromas, no forman escenas sino que son animales independientes y a veces superpuestos. Casi no aparece la figura humana. No se representa movimiento, las figuras son muy realistas y cada cueva muestra cierta especialización en una determinada especie (Altamira bisontes). Las figuras están en lugares apartados y recónditos. Todo indica que las cuevas eran como santuarios dedicados a ritos mágicos para propiciar la caza. Probablemente el brujo era el propio pintor. Ante estos prodigiosos bisontes, llenos de elegancia y de fuerza, fruto de una enorme maestría e imaginación, cabe preguntarse si los hombres del paleolítico eran, como algunos piensan, brutos, toscos y salvajes.
  • 73. Arte rupestre levantino • - Localización: Se trata de una modalidad típicamente hispana, que se localiza en la zona levantina española. • - Cronología: Existen controversias para su datación Hay quienes las sitúan en el Paleolítico Superior- Tesis hoy descartada por no corresponder a la fauna representada, que es postglaciar-. Otros las atribuyen al periodo Mesolítico (transición entre el Paleolítico y Neolítico), o a comienzos del Neolítico. La hipótesis más acertada es la que las data entre el 6.000 a. C y el 1.500 a C, aunque las más importantes representaciones se darían entre el 6.000 a. C y 4.000 a.C. • - Soportes. Las pinturas se encuentran normalmente sobre abrigos rocosos. Esto se debe a que la vida en la época potsglaciar ya no se realizaba en cuevas sino en poblados al aire libre.
  • 74. • - Temática. Hay que resaltar que aparecen escenas y no solo figuras aisladas. • Las principales representaciones son figuras humanas realizadas de forma esquemática, poco realista sin ofrecer detalles y siempre en movimiento. Mayoritariamente aparecen representaciones de hombres en actitudes de caza o de guerra. • En menor proporción aparecen mujeres-se las identifica porque suelen llevar los pechos al descubierto y una especie de faldas largas desde la cintura- en faenas domésticas, de recolección o de siega y de danza o rituales (en estas últimas algunos autores las han identificado como posibles divinidades o sacerdotisas). • También destacan las representaciones de animales (ciervos, cabras, toros, jabalíes...), ejecutados de forma naturalista y en posiciones más estáticas, formando parte de las mencionadas escenas de caza.
  • 75. • - Técnica y materiales. La técnica empleada casi exclusivamente es la pintura, aplicada con pinceles o plumas. Las representaciones suelen ser monócromas, utilizándose colores como el negro (óxido de manganeso), el rojo (óxido de hierro) o en algunos casos el blanco. • - Interpretaciones: 1-Algunos le otorgan a estas representaciones un significado narrativo. Siguiendo esta línea estas pinturas simplemente relatarían hechos de la vida cotidiana que se querían recordar. 2-Otros inciden en el sentido mágico o religioso - los que esto afirman se han fijado que los lugares donde se hallan estas pinturas son casi inaccesibles y no coinciden con los lugares de habitación y que dichas pinturas suelen estar agrupadas en un mismo lugar -.
  • 79. Valltorta. Cacería Características generales esquematización estilización Contornos finos monocromía Composiciones dinámicas Carácter narrativo convencionalismos Extremidades muy abiertas planitud Composición en diagonal
  • 81. La pintura rupestre: síntesis comparativa área franco- cantábrica área levantina • Cronología: 25.000 - 15.000 años (Paleolítico Superior) • localización: interior de las cuevas • Temática: figuras de animales y Signos (manos, símbolos geométricos). • Técnica: pigmentos naturales y Grasas animales. • Aspectos formales: colorido, naturalismo, perspectiva torcida, volumen, ausencia de profundidad espacial. • Interpretación y posible sentido de estas pinturas: la magia simpática. • Cronología: 6.000 - 1.500 años A. de C. (Mesolítico y Neolítico). • Localización: abrigos rocosos. • Temática: asuntos de carácter narrativo que cuentan la vida de la tribu. • Técnica: la misma. • Aspectos formales: tratamiento esquemático y estilizado de las figuras. Pinturas monócromas. Composiciones dinámicas con figuras que se relacionan entre sí. Interpretación y sentido: carácter narrativo, alejamiento del pensamiento mágico.
  • 82. EL MEGALITISMO • -Definición: Fenómeno cultural que se caracterizó por la construcción de enterramientos colectivos bajo grandes y variados monumentos de piedra. El término megalitismo viene de “megalitos” (megas: grande; litos: piedra), nombre que se empezó a utilizar -en el s. XIX- por el material y el colosalismo de algunas de estas construcciones. • -Localización: Europa. En la Península Ibérica hay abundantes manifestaciones megalíticas en el área Suroccidental (Andalucía, Extremadura, Portugal). • - Cronología: El megalitismo se desarrollaría en la Edad de los Metales y dentro de ella se relacionaría con el Calcolítico o Edad del Cobre. • - Contexto histórico: Los monumentos megalíticos hay que relacionarlos con las primeras sociedades - las asentadas en las costas atlánticas europeas- que adoptaron la costumbre de realizar enterramientos colectivos protegidos por túmulos (sepulcros levantados de la tierra) de piedras y tierra. También algunas de estas manifestaciones se asocian con el culto al Sol.
  • 83.
  • 84. LA ARQUITECTURA MEGALÍTICA ¿CUÁNDO? • 3.000 - 1.000 A. de C. ¿DÓNDE? • Próximo Oriente y Occidente (G. Bretaña, Francia, España. TIPOLOGÍA: • El Menhir (monumento funerario) • Alineamientos de Menhires • Crómlech (alineamiento circular) •El Dolmen (sepulcro colectivo) • España: Islas Baleares: Navetas, Taules y Talayots
  • 85. • - Manifestaciones (Tipos): Son muy variadas: 1-El menhir. Es el más sencillo. Es simplemente una piedra hincada verticalmente en el suelo. Algunos menhires miden hasta 20 metros. Parecen que servirían para fijar un alma en un sitio o harían de delimitadores de una necrópolis. Si se colocan los menhires agrupándolos formando líneas, hileras o círculos se denominan cromlech. Los menhires se interpretan como signos del culto solar. 2-El dolmen: Es un tipo más complejo. Se forma por dos o más piedras colocadas de forma vertical, encima de las cuales se pone otra dispuesta horizontalmente. 3-Los sepulcros de corredor, que se componen de un corredor o galería, al fondo del cual hay una cámara formada por una falsa bóveda elaborada por aproximación de hiladas de piedras. • Tanto los dólmenes como los sepulcros de corredor serían tumbas colectivas.
  • 86. Menhir Grandes bloques de piedra (varias toneladas) Colocados en vertical Trasladados Grandes distancias Dolmen Piedras verticales (Ortostatos) Lasca Horizontal (cobija) Completamente cubiertos de tierra A veces desbastan frotando con areniscas Arrancan de yacimientos con maderas y odres de agua (ensanchan) y mediante contrastes frío-calor Recortan dándole formas más o menos geométricas Sentido mágico de conexión de fuerzas telúricas (tierra) con el cielo (proyección) Posible función funeraria
  • 87. • - Interpretaciones: 1.-Las tradicionales, algo ya en desuso, asociaban el megalitismo a ciertas corrientes religiosos o espirituales de un grupo humano concreto que fue difundiéndolas por Europa. 2.-Teorías más recientes se refieren a sociedades formadas por grupos dispersos que utilizaban los monumentos como hitos definidores de su territorio. En caso de litigio, estas tumbas de los antepasados eran un argumento para demostrar la posesión de tierras en litigio. 3.-Otros autores inciden en el grado de complejidad que llegaron a alcanzar estas sociedades, puesto que para levantar estos monumentos se necesitaría una participación colectiva, que exigirían un plan previo y un control centralizado para canalizar los esfuerzos de la población.
  • 88. Ubicada en único lugar donde la luna llena se coloca perpendicular a la salida del sol en el solsticio de verano en hemisferio norte (sobre 21 de junio Diversas remodelaciones Desde finales del cuarto milenio antes de Cristo hasta mediados del segundo Círculo de trilitos (dos piedras verticales de 25 Tm. y una horizontal de 5 Tm. De arenisca local) trabados entre sí con junturas de espiga y mortaja Cinco trilitos en forma de herradura Gran avenida Círculo formado por veinte monolitos de piedra azulada traída de Gales (a más de 150 Km) de unos cuatro a cinco metros de alto Foso circular de más de cien metros de diámetro y anillos de hoyos Gran piedra central Cromlech Stonehenge. Aérea
  • 89.
  • 90. Evolución dolmen: sepulcro de corredor y galería cubierta Pasillo adintelado Cámara sepulcral circular con falsa cúpula (por acercamiento progresivo de lascas) Ortostatos pueden ser progresivamente reemplazados por muros ciclópeos
  • 92. Galería cubierta: Menga Pasillo adintelado25 metros de largo por 6 metros de ancho ortostatos cobijas Montículo de arena lo cubría. Orientacion hacia el este (iluminación en solsticio)
  • 93.
  • 96. Sepulcro de Corredor: cueva del Romeral Doble cámara Falsa cúpula con gran cobija final Montículo de cubrición
  • 97. DOLMEN DE DOMBATE. La Coruña.
  • 98. Alineamiento Carnac. Aérea Once filas Un kilómetro de longitud Pueblos sedentarios (agricultura, ganadería, etc.) Numerosa población para poder extraer, transportar y colocar piedras Suficientes excedentes alimenticios para poder dedicar mucho tiempo y energía a estas construcciones Cien grandes menhires en cada fila
  • 99. Naveta Construcción longitudinal (rectangular) Piedras talladas en aparejo regular. Más gruesas las de la zona inferior Falsa bóveda Apertura muy estrecha División en tres naves separadas por pilares Función funeraria: enterramiento colectivo
  • 102. Pintura paleolítica Soporte Parietal (sobre paredes) Capa de arcilla superficial (por descomposición de caliza) Sobre roca original Materiales Pigmentos cromáticos Carbón vegetal Negro manganeso Arcillas Óxidos de hierro Aglutinantes Grasa animal Resinas Técnicas Tamponado trozos de piel mojado en pintura Aerografía pintura diluida en la boca y escupirla Dedos untar dedos y pintar ( ej. macaronis) Carbón fragmentos de madera carbonizada Contexto histórico Paleolítico Superior (35000 – 9000) Grupos de cazadores-recolectores Glaciaciones Sólo pueden mantenerse grupos pequeños Deben emigrar siguiendo las manadas Vida en cuevas
  • 103. Características formales Ausencia de composición Individuales sin formar escenas Figuras aisladas Yuxtaposición amplia (separadas por longitud superior a figuras) Yuxtaposición estrecha (separadas por longitud inferior a figuras) Superposición (unos animales cubren parte de otros) Ausencia de suelo Indefinido Ausencia de parte inferior de animales Lineal Final de patas sugieren suelo Posiciones variadas Horizontales Verticales Oblicuas Trazo grueso Silueta pintada Seguida Difuminada puntillada Refuerzo Raspados estrías Hocico, ojos, cuernos especialmente Pintura paleolítica
  • 104. Pintura paleolítica Características formales naturalismo Realismo visual (parecido con realidad) Salientes de roca crean tridimensionalidad Reproducción de pelaje (pequeños trazos) Realismo intelectual (representa lo que existe aunque no se pueda ver al mismo tiempo) Perspectiva torcida Figura de perfil Cuatro patas Pezuñas y cuernos de frente Intentos de representar movimiento Según Leroi-Courham Animación nula (estatismo) Animación simétrica (muy movidas) Animación segmentada (parte cuerpo movida) Animación coordinada (cuatro extremidades movidas) Policromía Negro manganeso o carbón Óxido de hierros Arcillas Al combinar distinta cantidad de pigmentos y colocar diferentes espesores surge policromía (en realidad muchas veces eran pinturas planas yuxtapuestas y en otras zonas mezcladas) Convencionalismos M ventral de animales Cabezas desproporcionadamente pequeñas
  • 105. Pintura paleolítica temática Predominio de animales de gran tamaño (más de un metro) Escasa presencia de figuras humanas Signos, contornos de manos, Ejemplo Interpretaciones Abate Breuil (considera poco importante el significado) Magia simpática Figuras representan ideas de animales concretos. Danzan y hieren simbólicamente para propiciar caza Leroi-Gourham Santuarios con dos principios Masculino caballos y venablos Femenino bóvidos y heridas División en siete regiones (Principales masculino-femenino. Secundarias cápridos cérvidos)Otros (Ucko – Rosenfeld) No siempre se cumplen las divisiones de Leroi-Gourham Cueva de Altamira Casi trescientos animales Estilo III y IV magdaleniense según Leroi-Gourham Seis fases según F. Jordá zonas Sala de polícromos ( 18 x 9 m.) Pasillo en zig-zag Zona final (50 m. longitud)
  • 106. Pintura postpaleolítica Soporte Parietal (sobre paredes) Capa de arcilla superficial (por descomposición de caliza) Sobre roca original Materiales Pigmentos cromáticos Óxidos de hierro predominantemente Aglutinantes Grasa animal Resinas Técnicas Dedos “Pincel” Contexto histórico Mesolítico (9.000 – 6.000) Grupos de cazadores-recolectores Interglaciar Sólo pueden mantenerse grupos pequeños Deben emigrar siguiendo las manadas Vida en abrigos rocosos
  • 107. Características formales Composición Forman escenas Trazo fino Silueta continua Sin incisiones Pintura postpaleolítica Composición en diagonal (punto de fuga oblicuo) Escenas muy movidas Antinaturalismo Geometrización y esquematización Figuras planas Contornos simplificados Eliminación de los detalles (no señalan ojos o pelo) No reproducen volumen Representación del movimiento Posiciones diagonales Figuras con extremidades muy abiertas Monocromía Figuras rellenas de un solo color Predominio de tonos ocres
  • 108. Pintura postpaleolítica Temática (Se impone lo narrativo) Predominio de animales de pequeño tamaño (en torno a veinte centímetros) Abundancia de figuras humanas Ejemplos Muy estilizadas Convencionalismos Partes de frente Partes de perfil Escenas de vida cotidiana (recolección, caza, etc.) Valltorta (Castellón) Mesolítico Cogull (Lérida) Neolítico interpretaciones Pierden función mágica
  • 109. Valltorta. Cacería Características generales (ver esquema anterior) esquematización estilización Contornos finos monocromía Composiciones dinámicas Carácter narrativo convencionalismos Extremidades muy abiertas planitud Composición en diagonal
  • 111. Glosario  a. C.: Abreviatura que significa "antes de Cristo". Nuestra era, la Cristiana, sitúa como año "1" el del nacimiento de Cristo, por lo que los años anteriores a este hecho se acompañan con la abreviatura a.C.  Abrigo: Oquedad en las paredes rocosas que sirven para protegerse de las inclemencias del tiempo.  Acanto: Planta acantácea, de hojas grandes, lobuladas, de color verde obscuro, y de flores blancas con el labio superior de la corola teñido de violeta o verde.  Administración Pública: Conjunto de órganos y personas que se encargan de aplicar las leyes y cuidar de los intereses públicos.  Adobe: Término empleado para designar un bloque constructivo hecho de tierra arcillosa y secado al sol.  Ajuar: Conjunto de muebles y ropas de uso común en las casas.  Alabastro: Mineral usado extensivamente por los antiguos egipcios. Es una variedad de la calcita, con una dureza de 3; en general es blanco y translúcido, pero a veces tiene rayas oscuras o coloreadas.
  • 112. Glosario  Amanerar: Dar cierta monotonía y afectación a las obras, lenguaje, vestido, etc.  Animismo: (del latín, anima, 'aliento' o 'alma') Creencia en seres espirituales.  Antropomórfico/a: (del griego antrophos "hombre" y morfo "forma") Todo aquello que tiene o recuerda a la figura humana.  Apogeo: Grado superior que puede alcanzar algo.  Arcaico/a: El más antiguo de entre los períodos de una etapa.  Arenisca: Roca sedimentaria con granulado grueso formado por masas consolidadas de arena.  Aristocracia: Forma de gobierno en que el poder se halla en manos de las clases altas de la sociedad.  Arqueología: Ciencia que estudia las civilizaciones antiguas, a través de sus restos monumentales, objetos diversos e inscripciones que han perdurado a lo largo del tiempo.  Bronce: Aleación de cobre y estaño, más resistente que ambos.  Busto: Representación de la cabeza y parte del torso de una persona.
  • 113. Glosario  Canon: Término de origen griego que significa 'regla, modelo'. En bellas artes, y más especialmente en escultura, el canon designa el conjunto de las relaciones que regulan las diferentes proporciones de las partes de una obra, conforme a un modelo acabado, a un ideal de belleza  Código: Recopilación de leyes o estatutos de un país.  Colonia: Establecimiento fundado por un conjunto de personas que van a poblar un territorio alejado, pero que continúan perteneciendo a su patria.  Coloso: Estatua que excede en mucho el tamaño natural.  Contendiente: El que participa en un contienda o lucha.  Cornalina: Ágata de color de sangre o rojiza.  Cuneiforme: Que tiene forma de cuña o clavo. Se aplica a un tipo de escritura a base de marcas en forma de cuña, propia de los antiguos pueblos de Asia.  Dinastía: Serie de reyes pertenecientes a una familia.  Diorita: Nombre dado a varias rocas ígneas relacionadas entre sí, en general de color gris o gris oscuro.
  • 114. Glosario  Escriba: (del latín, scribere, 'escribir') En la antigüedad, hombre que actuaba no sólo como copista, sino como redactor e intérprete de la Ley.  Esmalte: Pasta vítrea que se funde por la acción del calor para recubrir objetos como joyas, pequeñas cajas, cerámicas o vidrio.  Estela: Piedra grabada que solía colocarse en lugar público para conmemorar algún acontecimiento.  Estilizar: Representar algo de forma simple, destacando sólo los rasgos más característicos.  Fluvial:(del latín fluvio "río") Relativo al río.  Funerario/a:Relativo al enterramiento de un ser humano.  Hegemonía: Supremacía que un estado o pueblo ejerce sobre otro.  Hierático/a: Que tiene mucha solemnidad.  Hipogeo: Sepulcro subterráneo de la antigüedad.  Historia: Se denomina así a la Ciencia que estudia la evolución de la humanidad y los acontecimientos acaecidos desde el pasado., así como el periodo de tiempo transcurrido entre la aparición de la escritura hasta nuestros días.
  • 115. Glosario  Iconografía: En la historia del arte, estudio del contenido en las artes visuales.  Jeroglíficos: Escritos realizados con signos que son figuras. o sea, objetos reconocibles.  Lapislázuli: Mineral de color azul intenso, silicato de alúmina, cal y sosa, que se emplea en pintura y en la ornamentación.  Maleable: Que se puede modelar o labrar fácilmente.  Mastaba: Construcción funeraria egipcia en forma de pirámide truncada, cuya base superior presenta una abertura que da acceso a un pozo que conduce a la cámara mortuoria.  Megalítico: (del griego mega "grande" y lito "piedra"). Monumento prehistórico construido con grandes piedras solas o apoyadas unas en otras.  Metalurgia: Arte o industria cuyo objeto es extraer los metales de los minerales que los contienen.  Mitología: Historia fabulosa de los héroes y los dioses de la antigüedad.  Mobiliario: Relacionado con los muebles. Lo que dentro del hogar, se puede mover de sitio.
  • 116. Glosario  Monocromía: (del griego mono "uno" y cromo "color") Uso de un sólo color.  Neolítico: (del griego neo "nuevo" y lito "piedra") Etapa de la Prehistoria posterior al paleolítico y que se caracteriza por el uso de herramientas realizadas con piedra pulida.  Nómada: Se dice de las personas o pueblos que no tienen un lugar fijo de residencia y se desplazan de un lugar a otro, normalmente en busca de alimentos.  Número áureo: Desde la antigüedad los filósofos y geómetras creyeron que existía una proporción privilegiada equivalente a 1,618033989... al que se denomina número de oro y que fue clave para algunas construcciones basadas en la geometría.  Oasis: Lugar con agua y vegetación en un desierto.  Orfebrería: Obra hecha en oro o plata.  Paleolítico: (del griego paleo "antiguo" y lito "piedra").Es la primera etapa de la Prehistoria, que se caracteriza por el uso de herramientas construídas con piedra tallada.  Piedra pulida: Es una técnica de construcción de herramientas consistente en pulir la piedra con materiales más duros para obtener una forma determinada.
  • 117. Glosario  Piedra tallada: Se trata de un técnica primitiva de construcción de herramientas consistente en golpear la piedra hasta darle la forma requerida.  Policromía: (del griego poli "muchos" y cromo "color") Utilización de varios colores.  Politeísmo: (del griego poli "muchos" y teo "dios") Creencia en la existencia de muchos dioses o seres divinos.  Pórtico: Espacio cubierto y con columnas, situado delante de los templos u otros edificios monumentales.  Prehistoria: Es la etapa de la Historia que va desde el origen del hombre hasta el descubrimiento de la escritura.  Profano: Que no es sagrado ni sirve a usos sagrados, sino puramente secular.  Relieve: Escultura que sobresale de una superficie plana. Si la figura está tallada a un nivel inferior al de la superficie se denomina bajorrelieve.  Revolución: Se denomina así a todo hecho histórico que supone un importante desarrollo para la humanidad y acelera el proceso natural de evolución social.  Rupestre: Realizado en piedra.
  • 118. Glosario  Sedentario/a: Relativo a las personas o pueblos que fijan una residencia estable en un lugar y desarrollan en ella la mayor parte de su vida.  Talismán: Objeto al que se atribuye un pretendido poder sobrenatural.  Terracota: Alfarería de tierra cocida de color gris, amarillo o rojizo.  Tocado: Peinado o adorno de la cabeza.  Ultratumba: Más alla de la tumba. Lo que hay tras la muerte.  Venus: Diosa romana del amor y representación de todo lo femenino.  Voluta: Adorno en forma de espiral que adorna los capiteles jónicos y compuestos.  Zigurat: Santuario en forma de torre tradicional de la arquitectura religiosa en la antigua Mesopotamia.  Zoomorfo: (del griego zoo "animal" y morfo "forma") Todo aquello que tiene o recuerda a la figura de un animal.
  • 119. Fuentes: - Imagen Diapositiva 1. http://es.wikipedia.org/wiki/Venus_de_Willendorf, 2013 - Art on-line. http://cv.uoc.edu/~04_999_01_u07/percepcions/perc2.html, 2013 - Idea. Alumna UNED. 2012-2013 CONCEPTOS BÁSICOS

Notes de l'éditeur

  1. VENUS DE HEMITAGE
  2. BISONTE DE ALTAMIRA. SELECTIVIDAD
  3. ALTAMIRA
  4. ALTAMIRA
  5. ALTAMIRA
  6. COGULL
  7. VALLHORTA
  8. VALLHORTA. SELECTIVIDAD
  9. STONHENGE.CROMLECH
  10. SEPULCROS DE MENGA.DOLMEN DE CORREDOR
  11. SEPULCRO DEL ROMERAL
  12. EL ROMERAL.DOLMEN CORREDOR
  13. DOLMEN DE DOMBATE. La Coruña. SELECTIVIDAD
  14. BALEARES. NAVETA TUDONS