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• Curso sobre Redes Sociales Virtuales: Profesionales del 2.0.
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• Web y Redes Sociales, el nuevo entorno de nuestros hijos. Linda Castañeda.
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• Taller: Las redes sociales en educación. Juan José de Haro.
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• Facebook en educación. Educacontic.
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• Redes Sociales y Educación. Educacontic. Juanma Díaz.
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• Xarxes Socials i usos educatius. Jordi Jubany.
http://mestres.ara.cat/delasocietatdigitalalesaules/2011/05/18/xarxes-socials-i-usos-
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BIBLIOGRAFIA
• Redes Sociales para la educación. Juan José de Haro Ollé. Ed.Anaya. 2011
• Mundo Twitter. José Luis Orihuela. Alienta Editorial. 2011
• El bazar de los Locos. Francesc Llorens y Juan José Calderón (eds.). Novadors
Edicions. 2012.
• Aprendizaje con Redes Sociales. Tejidos educativos para los nuevos entornos. Linda
Castañeda (Coord.). Eduforma, Editorial MAD. 2011
• Redes Sociales. Manual de supervivencia para padres. Charo Sádaba y Xaiver
Brinqué. Editorial Viceversa, col. Ayer y hoy. 2011
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Redes sociales y docencia

  • 1. Juanfra Álvarez @juanfratic REDES SOCIALES Y DOCENCIA ALCOI, 10 de noviembre de 2018
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  • 14. Estructura social compuesta por individuos llamados “nodos” que están ligados por uno o más tipos de interdependencia como la amistad, el parentesco, intereses comunes, etc. (Wikipedia)
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  • 25. Personales: • Facebook • Google + • Hi5 • Tagged • Friendster • Habbo • Tuenti • Orkut • Hogetti • Sonico • Tumblr • Netlog • MetroFlog • Diaspora • Etc.
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  • 32. Profesionales: • LinkedIn • Brandsintrade • Viadeo • Xing • Plaxo • Gnoss • Yammer • Etc. Microblogging: • Twitter • Identi.ca • Jaiku • Plurk • Etc.
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  • 38. Educación: Edmodo RedAlumnos Twiducate Ning (Internet en el aula, Eduredes: Redes Sociales Educativas, EduCAT1x1, Espurna, etc. Eduagora Edu 2.0 Cocina: TvCocina, Funcook, TodoChef, Kukers, Foodily, MisRecetas, Motor: Moterus, Forocoches, Ebuga, HispaMoto, MoToReD, Mascotas: TvMascotas, 8patas, ZooToo, Citas - Relaciones: Badoo, Zoosk, Meetic, Zonacitas, Gleeden, Cine: FilmAffinity, Cine25, MovieHaku, Partigi, CineRedSocial, Miso, FilmCrave, Criticker, IHeartMovies, Nanocrowd, Viajes: Tripadvisor, TopRural, Minube, Paradores activo De presidiarios: Writeaprisioner,
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  • 46. Presentaciones: Slideshare, Scribd, Video: Youtube, Vimeo, Daily Motion, Joost, Flixster, Fotos: Flickr, Panoramio, Picasa, Fotolog, Instagram, Pinterest, Música: Last.fm , Blip.fm, Spotify, Vevo, MySpace, SoundCloud, Streaming: Ustream, Mogulus, Cover It Live, Chatroulette, Marcadores Sociales: del.icio.us, Diigo, Meneame, Bitacoras, Blinklist, Promoción de noticias: meneame, aupatu, zabaldu, Lectura: anobii, librarything, entrelectores, goodreads, quelibroleo, librofilia, tulabooks,
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  • 58. Yo no quiero aparecer en Internet
  • 59. ¡Ya estás en Internet!
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  • 95. La identidad es lo que yo soy, o pretendo ser, o creo que soy
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  • 126. YO
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  • 134. Perdone, me podría ayudar, ¿Por dónde se va a América?
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  • 138. 1.- Crea una cuenta en Twitter @juanfratic
  • 139. …sigue a gente interesante…
  • 140. Recuerda aquello de Dar=Recibir
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  • 150. Calletíficos Un proyecto colaborativo que acerca la escuela y la ciencia a la calle.
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  • 189. WEBGRAFIA (1) • Guia d’usos i estil a les xarxes socials de la Generalitat Catalana http://www.gencat.cat/xarxessocials/pdf/v1_guia_usos_xarxa_cat.pdf • Curso sobre Redes Sociales Virtuales: Profesionales del 2.0. https://sites.google.com/site/redessocialesvirtuales/ • Web y Redes Sociales, el nuevo entorno de nuestros hijos. Linda Castañeda. http://www.slideshare.net/lindacq/web-y-redes-sociales-el-nuevo-entorno- denuestros-hijos?from=ss_embed • Monográfico: Redes Sociales. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Observatorio Tecnológico. http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1043-redes- sociales • Redes sociales y aprendizaje de lenguas: posibilidades e interrogantes. Educacontic. http://www.educacontic.es/blog/redes-sociales-y-aprendizaje-de-lenguas- posibilidades-e-interrogantes • Taller: Las redes sociales en educación. Juan José de Haro. https://sites.google.com/site/taacredes/
  • 190. WEBGRAFIA (y 2) • Facebook en educación. Educacontic. http://www.educacontic.es/blog/facebook-en-educacion • Redes Sociales y Educación. Educacontic. Juanma Díaz. http://www.educacontic.es/blog/redes-sociales-y-educacion • Propuestas de Proyectos Colaborativos. Gregorio Toribio. https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ajn3n97IymEPdGJ1RllEZjlKcUVuUTNH dTF2TldwYUE&hl=ca#gid=0 • Xarxes Socials i usos educatius. Jordi Jubany. http://mestres.ara.cat/delasocietatdigitalalesaules/2011/05/18/xarxes-socials-i-usos- educatius/
  • 191. BIBLIOGRAFIA • Redes Sociales para la educación. Juan José de Haro Ollé. Ed.Anaya. 2011 • Mundo Twitter. José Luis Orihuela. Alienta Editorial. 2011 • El bazar de los Locos. Francesc Llorens y Juan José Calderón (eds.). Novadors Edicions. 2012. • Aprendizaje con Redes Sociales. Tejidos educativos para los nuevos entornos. Linda Castañeda (Coord.). Eduforma, Editorial MAD. 2011 • Redes Sociales. Manual de supervivencia para padres. Charo Sádaba y Xaiver Brinqué. Editorial Viceversa, col. Ayer y hoy. 2011
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  • 193. ¡No permitas que te roben las ideas, regalalas! Sir Ken Robinson
  • 194. Fora de parlar amb els de la teua edat res no vares aprendre a escola. Ni el nom dels arbres del teu paisatge, ni el nom de les flors que veies, ni el nom dels ocells del teu món, ni la teua pròpia llengua. “Al meu país la pluja” RAIMON
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  • 197. Juan Fco. Álvarez Herrero (Juanfra) http://juanfratic.blogspot.com http://www.slideshare.net/juanfratic http://www.juanfratic.com/moodle @juanfratic juanfratic@gmail.com
  • 198. Las imágenes utilizadas son propias, cedidas o proceden de http://www.flickr.com/ bajo licencia Creative Commons, a cuyos autores se agradece el permitir su uso. Si consideran oportuno su reconocimiento o supresión, sólo tienen que indicarlo. Gracias.

Notes de l'éditeur

  1. Estructures al voltant d’un tema o contingut comú a tots els usuaris
  2. Serveixen per a generar, compartir, comentar i distribuir contingut entre grupos d’interés
  3. Teléfono acabado en 3463
  4. Vive en la Plaza Reyes católicos, Amparo
  5. REALLY?
  6. Pero no debemos perder de vista uno de los puntos fuertes de esta remodelación. Conseguimos motivar a nuestros alumnos si los contenidos, los procedimientos y las actitudes, o incluso mejor, las competencias que les trabajamos, las conseguimos desde la contextualización, la cercanía, y una visión más preocupada en llegar a ellos desde sus intereses e inquietudes.
  7. Las imágenes mostradas se han obtenido de Flickr.com bajo licencia Creative Commons. Aquellos autores que estimen oportuno su reconocimiento o supresión sólo deben indicarlo. Documento bajo licencia Creative Commons