38. B COMUNICACIÓ I
COL·LABORACIÓ
Comunicar-se en entorns digitals,
compartir recursos, connectar i
col·laborar amb altres a través
d'eines digitals, interactuar i
participar en comunitats i xarxes.
39. C CREACIÓ DE CONTINGUT
DIGITAL
Crear i editar continguts nous (textos,
imatges, vídeos ...), integrar i
reelaborar coneixements i continguts
previs, realitzar produccions
artístiques, continguts multimèdia i
programació informàtica. Saber
aplicar els drets de propietat
intel·lectual i les llicències d'ús a
l'aula.
41. E RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
Identificar necessitats i recursos
digitals, prendre decisions a l'hora de
triar l'eina digital apropiada d'acord
amb la finalitat o necessitat, resoldre
problemes conceptuals, problemes
tècnics i actualitzar la competència
digital pròpia i dels alumnes.
78. Una cuestión importante es mantener la atención del alumnado
en las sesiones online. Para ello, se puede utilizar todo tipo de
recursos y estrategias con el fin de conseguirlo:
- La aparición de algún elemento gracioso para romper el hielo
- Establecer preguntas aleatorias al azar
- Ofrecer elementos de interacción
- Por fabor, habran vien los hojos!
- Introducir elementos de discusión o generadores de debate
- Intercalar videos o explicaciones (no más de 20 minutos) con
actividades
- Provocar la intervención introduciendo elementos
discordantes
- Etc.
79. Una cuestión importante es mantener la atención del alumnado
en las sesiones online. Para ello, se puede utilizar todo tipo de
recursos y estrategias con el fin de conseguirlo:
- La aparición de algún elemento gracioso para romper el hielo
- Establecer preguntas aleatorias al azar
- Ofrecer elementos de interacción
- Por fabor, habran vien los hojos!
- Introducir elementos de discusión o generadores de debate
- Intercalar videos o explicaciones (no más de 20 minutos) con
actividades
- Provocar la intervención introduciendo elementos
discordantes
- Etc.
80. Una cuestión importante es mantener la atención del alumnado
en las sesiones online. Para ello, se puede utilizar todo tipo de
recursos y estrategias con el fin de conseguirlo:
- La aparición de algún elemento gracioso para romper el hielo
- Establecer preguntas aleatorias al azar
- Ofrecer elementos de interacción
- Por favor, ¡abran bien los ojos!
- Introducir elementos de discusión o generadores de debate
- Intercalar videos o explicaciones (no más de 20 minutos) con
actividades
- Provocar la intervención introduciendo elementos
discordantes
- Etc.
108. •La conquista de l’espaci
•El Rol de l’Alumne/a
•El Rol del Mestre/a - Profe
•Continguts/Recursos
•Metodologies
•La familia sí que importa
•La comunitat educativa
197. Com no morir per infoxicació?
• Silenciar grups de WhatsApp i Telegram
• Atendre només la carpeta principal del correu
• Entrar de manera pautada a consultar: Twitter,
Instagram, Slideshare, Pinterest,
• Utilitzar eines per curar continguts: Scoop.it, Feedly,
List.ly, Diigo, Paper.li, etc.
• Subscripcions a blocs i portals d’interés
• Alertes de Google
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