1. TEXTO PARALELO Profesorado en Segunda Enseñanza con Orientación Intercultural 7º Trimestre, 3er año Loreny Valdés y Juan Pablo Urrutia

2. PUNTO DE PARTIDA Llegada de los primeros habitantes de América, provenientes de Asia; se asimila esta teoría por elpliegue epicántico de los párpados, mancha mongólica, parecido en las líneas de la mano. Baja estatura, escasa barba, pelo negro y lacio. PUNTO DE Llegada Entregan al MP 3,000 expedientes de violaciones durante el Conflicto armado, se documentaron violaciones a los Derechos Humanos contra civiles durante, desapariciones forzadas, ejecuciones extrajudiciales, ultrajes y torturas, se dieron en los 22 departamentos de este país durante los años de 1980 y 1985 el periodo más cruel del conflicto armado. Demostrando de esta manera el alcance que tuvo la guerra

3. 8 Reflexiones 1. Qué es la historia desde el punto de vista científico? R// Es el registro, narración y descripción de hechos reales. Sin sesgos…sin mediaciones.. Sin falsedades, ni censuras. 2. Cuáles son las ventajas de conocer nuestra historia real? R//Quien conoce su pasado, entiende su presente y puede proyectar su futuro. 3. Cuáles son la desventajas al no conocer la historia real? R// El desconocimiento de nuestro pasado, nos hace cometer errores y algunas veces hacemos daño a los demás. Además somos presa fácil de falsedades, engaño y alienaciones y manipulados, convirtiéndonos en una sociedad sin conciencia de su realidad pasada, presente ni futura. 4. Qué no es historia? R//Simple narración del pasado, sin base científica, descripción dudosa o falsa de acontecimientos, simple repetición de lo que está escrito o descrito, sin el análisis crítico correspondiente.

4. 5. Qué es el estudio de la Historia, desde el punto de vista Crítico? R// Es el estudio Histórico acompañado del análisis y de la aplicación de puntos de vista crítico, sintético y concluyente. En todo caso, es darle carácter científico a la historia. 6. Cuáles son los elementos esenciales en el estudio de la historia? R//Claridad en el manejo de estadios, tiempos o períodos; Análisis, relación y correlación de los hechos o acontecimientos históricos. Lugares y personajes claves, sujetos del estudio histórico. 7. Qué significa para el estudiante universitario poseer conocimientos históricos científicos? R//Tener conocimientos sólidos sobre historia universal, continental, regional, nacional y local. La historia científica orienta adecuadamente el desempeño laboral y las actitudes de todo profesional. 8. Qué se requiere para obtener y tener conocimientos sólidos desde el punto de vista histórico? R//Un alto interés de conocer el pasado, entender el presente y orientar el futuro. Capacidad de analizar e interpretar en el más amplio sentido de la palabra los hechos históricos.

5. Elementos Básicos de la Historia - + + Sujetos/Actores: Positivos Hno. Pedro de Betancourt Sor Teresa de Calcuta Rigoberta Menchú Tum Tecún Umán Juan José Arévalo Negativos Ríos Montt Alfonso Portillo Serrano Elías Presidente Ubico Álvaro Colom Hechos: Positivos 10 años de Primavera Revolución de 20 de octubre Creación del IGSS Negativos 1960-1996 conflicto armado Demasiadas muertes. 2010 Entregan al MP tres mil expedientes de violaciones a DDHH Gastos millonarios de parte de la SOSEP en publicidad.

6. Sujetos/Actores: Indiferentes Ejercito Policía Nacional Sociedad Civil Autoridades del Gobierno, (locales, regionales y nacionales) Diputados Lugares/Ubicación Geográfica América (Lugar donde se inició la Invasión de Españoles) Guatemala (Lugar donde se establecieron los Mayas) México (Invasión Pedro de Alvarado) La Blanca, Ocos ( primeras civilizaciones mayas y olmecas) Tikal( Ciudad del Período clásico, en su mayor esplendor) Tiempo: 1524 (inicio de la Invasión de América) 1821 (Independencia de Guatemala) 1839 (Guatemala es completamente independiente) 1931 (Ubico se convierte presidente, gobierno de represión) 1944-1954 10 años de Primavera Objetivos Robo de tesoros en América (1524) Recuperar identidad propia “Maya” (1821) Liberarse de Centro América, independiza de la capitanía (1839) Un País sin violencia (1931) Introducción de reformas social-demócratas, redistribución de tierras a campesinos (1944-1954)

8. Ríos Montt

9. Alfonso Portillo

10. Serrano Elías

11. Presidente Ubico

12. Álvaro Colom

13. Hechos:

14. Positivos

15. 10 años de Primavera

16. Revolución de 20 de octubre

17. Creación del IGSS

18. Negativos

19. 1960-1996 conflicto armado

20. Demasiadas muertes.

21. 2010 Entregan al MP tres mil expedientes de violaciones a DDHH

23. UBICANDONOS EN TIEMPOS HISTÓRICOS

24. CONQUISTA DE GUATEMALAINVASIÓN DE GUATEMALA

25. UNA MIRADA AL PRESENTE Sometimiento a un sistema político y económico capitalista y excluyente: Nos referimos a capitalista porque la mayoría de las riquezas las tienen muy pocos. 2. Crimen organizado, narcotráfico y delincuencia común, inseguridad ciudadana. 3. Modelo de Estado y Gobierno corrupto, pérdida de credibilidad en las Instituciones del Estado. Los 3 poderes Ejecutivo, Judicial y Legislativo. Falta saber quién "lavó el cerebro" a Rosenberg, dice Colom Plagio de niños se incrementa En lo que va del año se han reportado al menos ocho secuestros de niños de entre 8 y 12 años, lo cual representa un aumento de estos casos en relación con el 2009.

26. Como diseñamos nuestro futuro Que país dejaremos a nuestros hijos? Es posible hacer cambios para mejorar nuestro futuro? Aporte para mejorar nuestro futuro: