SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Kunci Sukses Menjadi
Mahasiswa
Saat seseorang memasuki dunia perkuliahan, pada saat itulah keterlibatan
(secara aktif) siswa dalam menuntut ilmu menjadi berlipat ganda. Itulah
sebabnya dalam Bahasa Indonesia, mereka disebut dengan mahasiswa.
Chickering dan Gamson dalam Kuh et al. (2006) mengungkapkan tujuh
kategori metode pembelajaran yang efektif untuk mempengaruhi secara
langsung proses belajar dan kualitas pengalaman pembelajaran siswa,
yaitu: (1) hubungan antara pengajar dan siswa, (2) kerjasama antar siswa,
(3) pembelajaran aktif, (4) adanya masukan secara terus –menerus, (5)
tugas tepat waktu, (6) ekpektasi yang tinggi, serta (7) rasa hormat terhadap
beragam bakat dan cara belajar yang berbeda. Berdasarkan hal-hal
tersebut diatas, dapat dikatakan bahwa mahasiswa dikatakan terlibat jika
telah menerapkan tujuh kategori tersebut dalam aktivitas belajar-
mengajarnya.
Lalu bagaimana mahasiswa secara praktis dapat menerapkan ketujuh
kategori diatas? Dalam tulisan ini akan dibahas mengenai tips-tips praktis
agar anda dapat meraih kesuksesan sebagai seorang mahasiswa;
sehingga mampu terlibat secara aktif dalam proses belajar-mengajar.
Tip 1: Mengetahui dan menggunakan sumber daya di dalam kampus
Kampus menyediakan berbagai fasilitas seperti wi-fi, laboratorium,
perpustakaan, pusat dukungan akademik, pusat bahasa, dan pusat karir.
Gunakan semua fasilitas yang ada secara maksimal untuk mendukung
kegiatan terkait studi anda.
Tip 2: Melakukan manajemen waktu dengan baik untuk melaksanakan
prioritas
Mahasiswa umumnya mengalami kesulitas dalam hal manajemen waktu,
karena perilaku belajar di sekolah menengah (SMU/ SMK/ MAN) yang
berbeda jauh dengan kuliah. Sebagai mahasiswa, anda harus mampu
mengatur dan menetapkan prioritas serta menjalankannya dengan tegas
dan disiplin.
Tip 3: Ikuti perkuliahan dan terlibatlah aktif dalam perkuliahan
Ikuti perkuliahan dan pastikan untuk terlibat aktif dalam perkuliahan (jangan
hanya pasif mendengarkan). Sebisa mungkin untuk memilih duduk di
bangku paling depan agar dosen dapat ‘merasakan’ kehadiran dan
partisipasi mahasiswa dalam diskusi perkuliahan.
Tip 4: Menjaga hubungan baik dengan dosen
Hubungan antara dosen dan mahasiswa bukan hanya didapatkan dalam
kelas, tapi juga di luar kelas melalui interaksi dan komunikasi yang lebih
baik. Saat ini teknologi sudah memfasilitasi komunikasi dengan sangat
baik, jadi tidak ada alasan bagi mahasiswa untuk tidak berinteraksi dengan
dosen di luar perkuliahan.
Tip 5: Membangun kemampuan (sesuai bidang) sedini mungkin
Makin dini seorang mahasiswa menyadari apa saja yang dibutuhkan untuk
karir mereka ke depan, maka makin mantap kemampuan yang akan
dicapai. Hal ini dapat dicapai misalnya dengan memilih aktivitas
perkuliahan yang membangun kemampuan programming, atau memilih
mata kuliah pilihan yang dibutuhkan untuk karir ke depan. Contoh lain
adalah mengikuti proyek, penelitian, program kreativitas mahasiswa (PKM),
magang, topik skripsi yang tepat. Disamping itu, kemampuan soft
skills juga bisa dibuktikan melalui hal-hal diatas. Kemampuan berbahasa
Inggris juga sangat penting untuk terus diasah dan ditingkatkan, karena
hampir semua materi kuliah tersedia dalam beragam sumber yang
mayoritas berbahasa Inggris. Curriculum vitae (CV) yang baik dapat
terbangun sedini mungkin melalui tip ini.
Tip 6: Terlibatlah dalam kegiatan kampus
Kegiatan kampus walaupun bukan hal yang bersifat wajib, dapat
membantu meningkatkan kemampuan soft skill dan membangun jaringan
yang baik (antar mahsiswa maupun dengan dosen).
Tip 7: Bukalah mata lebar-lebar pada setiap kesempatan yang ada
Kegiatan kampus bukan hanya kuliah. Ada banyak hal lain yang bisa
dilakukan, seperti: aktif dalam klub mahasiswa, mengikuti lomba, hingga
mendapat tambahan uang melalui beasiswa atau magang, dan lain-lain.
Jadilah kreatif! Curriculum vitae (CV) yang baik dan impresif dapat
terbaca melalui tip 5, 6, dan 7 ini; sehingga membantu karir anda ke depan
setelah lulus kuliah.
Tip 8: Jagalah kesehatan
Makan dan istirahat yang cukup, serta jauhi rokok, alkohol, narkoba, dan
seks bebas. Jika harus bekerja di luar jam kuliah, perhatikan betul
kemampuan fisik dalam mengatur waktu dan menetapkan prioritas.
Tip 9: Evaluasi prioritas
Setelah semua tips dipraktekkan, lakukan evaluasi setiap semester untuk
bisa mengetahui apakah anda telah sukses sebagai mahasiswa?
Kesuksesan sebagai mahasiswa dapat diukur melalui indikator-indikator
sebagai berikut: Nilai yang anda dapatkan (Indeks prestasi), pekerjaan,
penghasilan, kepuasan dalam bekerja dan kehidupan (Pascarella dan
Terenzini, 2005).

Contenu connexe

Tendances

Pengumuman kelulusan
Pengumuman kelulusanPengumuman kelulusan
Pengumuman kelulusan
rannipooe
 
Laporan kegiatan pelatihan guru pertanian adaftif smk revitalisasi 2019 ok
Laporan kegiatan pelatihan guru pertanian adaftif smk revitalisasi 2019 okLaporan kegiatan pelatihan guru pertanian adaftif smk revitalisasi 2019 ok
Laporan kegiatan pelatihan guru pertanian adaftif smk revitalisasi 2019 ok
annakikey1
 
Program kerja kesiswaan
Program kerja kesiswaanProgram kerja kesiswaan
Program kerja kesiswaan
Aminoto noto
 
Analisis swot sman 16 Palembang
Analisis swot sman 16 PalembangAnalisis swot sman 16 Palembang
Analisis swot sman 16 Palembang
Fitri Ramayanti
 
Analisis (swot) SDN 05 Indralaya
Analisis (swot) SDN 05 IndralayaAnalisis (swot) SDN 05 Indralaya
Analisis (swot) SDN 05 Indralaya
Rahmitha Solihat
 

Tendances (20)

Paradigma Baru Alur Pengembangan Kurikulum Merdeka.pptx
Paradigma Baru Alur Pengembangan Kurikulum Merdeka.pptxParadigma Baru Alur Pengembangan Kurikulum Merdeka.pptx
Paradigma Baru Alur Pengembangan Kurikulum Merdeka.pptx
 
Pengumuman kelulusan
Pengumuman kelulusanPengumuman kelulusan
Pengumuman kelulusan
 
Laporan kegiatan pelatihan guru pertanian adaftif smk revitalisasi 2019 ok
Laporan kegiatan pelatihan guru pertanian adaftif smk revitalisasi 2019 okLaporan kegiatan pelatihan guru pertanian adaftif smk revitalisasi 2019 ok
Laporan kegiatan pelatihan guru pertanian adaftif smk revitalisasi 2019 ok
 
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
Persamaan dan perbedaan kurikulum ktsp dengan kurikulum 2013
 
Program kerja kesiswaan
Program kerja kesiswaanProgram kerja kesiswaan
Program kerja kesiswaan
 
Analisis swot sman 16 Palembang
Analisis swot sman 16 PalembangAnalisis swot sman 16 Palembang
Analisis swot sman 16 Palembang
 
Prinsip pelaksanaan kurikulum
Prinsip pelaksanaan kurikulumPrinsip pelaksanaan kurikulum
Prinsip pelaksanaan kurikulum
 
INDIKATOR KINERJA GURU.pptx
INDIKATOR KINERJA GURU.pptxINDIKATOR KINERJA GURU.pptx
INDIKATOR KINERJA GURU.pptx
 
Analisis soal praktik harian penjas
Analisis soal praktik harian penjasAnalisis soal praktik harian penjas
Analisis soal praktik harian penjas
 
Pembagian Raport Semester Ganjil 2015/2016
Pembagian Raport Semester Ganjil 2015/2016Pembagian Raport Semester Ganjil 2015/2016
Pembagian Raport Semester Ganjil 2015/2016
 
Adiwiyata 2012
Adiwiyata 2012Adiwiyata 2012
Adiwiyata 2012
 
FORM LEARNING JOURNAL.docx
FORM LEARNING JOURNAL.docxFORM LEARNING JOURNAL.docx
FORM LEARNING JOURNAL.docx
 
Etika Profesi_6 kode etik profesi guru dan organisasi asosiasi keprofesian
Etika Profesi_6 kode etik profesi guru dan organisasi asosiasi keprofesianEtika Profesi_6 kode etik profesi guru dan organisasi asosiasi keprofesian
Etika Profesi_6 kode etik profesi guru dan organisasi asosiasi keprofesian
 
Profil koperasi pondok pesantren daarut tauhiid
Profil koperasi pondok pesantren daarut tauhiidProfil koperasi pondok pesantren daarut tauhiid
Profil koperasi pondok pesantren daarut tauhiid
 
Lembar pengesahan
Lembar pengesahanLembar pengesahan
Lembar pengesahan
 
Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1Silabus integrasi kelas 1
Silabus integrasi kelas 1
 
Sop perpust
Sop perpustSop perpust
Sop perpust
 
Rks sd pmy 2014 2018
Rks sd pmy 2014 2018Rks sd pmy 2014 2018
Rks sd pmy 2014 2018
 
BOS Kinerja TA 2023.pptx
BOS Kinerja TA 2023.pptxBOS Kinerja TA 2023.pptx
BOS Kinerja TA 2023.pptx
 
Analisis (swot) SDN 05 Indralaya
Analisis (swot) SDN 05 IndralayaAnalisis (swot) SDN 05 Indralaya
Analisis (swot) SDN 05 Indralaya
 

Similaire à Kunci sukses menjadi mahasiswa

Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayuBmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
Gman Radziman
 
MAHASISWA_BERPRESTASI.pptx
MAHASISWA_BERPRESTASI.pptxMAHASISWA_BERPRESTASI.pptx
MAHASISWA_BERPRESTASI.pptx
RoyEkanala
 
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docxRefleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
yendra3
 
pengabdian masyarakat
pengabdian masyarakatpengabdian masyarakat
pengabdian masyarakat
Oscar Ririn
 
Unit 10 Modul 1 Pendekatan Inkuiri V2
Unit 10  Modul 1  Pendekatan  Inkuiri V2Unit 10  Modul 1  Pendekatan  Inkuiri V2
Unit 10 Modul 1 Pendekatan Inkuiri V2
一世 一生
 
Tgz ipah 2 a kurikulum
Tgz ipah 2 a kurikulumTgz ipah 2 a kurikulum
Tgz ipah 2 a kurikulum
Hanie Mutzz
 
Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01
Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01
Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01
Zainol Muda
 

Similaire à Kunci sukses menjadi mahasiswa (20)

Rangkuman Materi Blok Learning Skill FK Unila 2017 by Syifadhila
Rangkuman Materi Blok Learning Skill FK Unila 2017 by SyifadhilaRangkuman Materi Blok Learning Skill FK Unila 2017 by Syifadhila
Rangkuman Materi Blok Learning Skill FK Unila 2017 by Syifadhila
 
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayuBmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
Bmm3104 pengajaran kemahiran_bahasa_melayu
 
Topik 2- Aksi Nyata. (Peembelajaran berdierensiasi)
Topik 2- Aksi Nyata. (Peembelajaran berdierensiasi)Topik 2- Aksi Nyata. (Peembelajaran berdierensiasi)
Topik 2- Aksi Nyata. (Peembelajaran berdierensiasi)
 
MAHASISWA_BERPRESTASI.pptx
MAHASISWA_BERPRESTASI.pptxMAHASISWA_BERPRESTASI.pptx
MAHASISWA_BERPRESTASI.pptx
 
ESSAI KETERAMPILAN BELAJAR.doc
ESSAI KETERAMPILAN BELAJAR.docESSAI KETERAMPILAN BELAJAR.doc
ESSAI KETERAMPILAN BELAJAR.doc
 
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docxRefleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
 
Model Pembelajaran portofolio
Model Pembelajaran portofolioModel Pembelajaran portofolio
Model Pembelajaran portofolio
 
proc_seminar_pgsd_2017_22.pdf
proc_seminar_pgsd_2017_22.pdfproc_seminar_pgsd_2017_22.pdf
proc_seminar_pgsd_2017_22.pdf
 
ASESMEN.pptx
ASESMEN.pptxASESMEN.pptx
ASESMEN.pptx
 
Buku Mini Komunitas Guru Belajar
Buku Mini Komunitas Guru BelajarBuku Mini Komunitas Guru Belajar
Buku Mini Komunitas Guru Belajar
 
Tugas 1 evaluasi program pendidikan
Tugas 1 evaluasi program pendidikanTugas 1 evaluasi program pendidikan
Tugas 1 evaluasi program pendidikan
 
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptxpemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
pemebelajaranportofolio-201116025752.pptx
 
pengabdian masyarakat
pengabdian masyarakatpengabdian masyarakat
pengabdian masyarakat
 
Resume bimbingan konseling klp 3
Resume bimbingan konseling klp 3Resume bimbingan konseling klp 3
Resume bimbingan konseling klp 3
 
Unit 10 Modul 1 Pendekatan Inkuiri V2
Unit 10  Modul 1  Pendekatan  Inkuiri V2Unit 10  Modul 1  Pendekatan  Inkuiri V2
Unit 10 Modul 1 Pendekatan Inkuiri V2
 
Makalah METODE POKOK MENGAJAR
Makalah METODE POKOK MENGAJARMakalah METODE POKOK MENGAJAR
Makalah METODE POKOK MENGAJAR
 
Tgz ipah 2 a kurikulum
Tgz ipah 2 a kurikulumTgz ipah 2 a kurikulum
Tgz ipah 2 a kurikulum
 
RPS Pembelajaran Anak Berbakat
RPS Pembelajaran Anak BerbakatRPS Pembelajaran Anak Berbakat
RPS Pembelajaran Anak Berbakat
 
workshop implementasi kurikulum 2013 ekonomi sma
workshop implementasi kurikulum 2013 ekonomi smaworkshop implementasi kurikulum 2013 ekonomi sma
workshop implementasi kurikulum 2013 ekonomi sma
 
Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01
Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01
Laporanreflektif2 130924111722-phpapp01
 

Plus de Kandidat guru BK Profesional

Anekaobattradisionaluntukanak 111028021250-phpapp02
Anekaobattradisionaluntukanak 111028021250-phpapp02Anekaobattradisionaluntukanak 111028021250-phpapp02
Anekaobattradisionaluntukanak 111028021250-phpapp02
Kandidat guru BK Profesional
 

Plus de Kandidat guru BK Profesional (20)

Buku pedoman arah peminatan
Buku pedoman arah peminatan Buku pedoman arah peminatan
Buku pedoman arah peminatan
 
Buku panduan-bk-dirjen-dikdas
Buku panduan-bk-dirjen-dikdasBuku panduan-bk-dirjen-dikdas
Buku panduan-bk-dirjen-dikdas
 
Bahan belajar bk pra sekolah
Bahan belajar bk pra sekolahBahan belajar bk pra sekolah
Bahan belajar bk pra sekolah
 
Revisi print
Revisi printRevisi print
Revisi print
 
Motivasi Islam untuk Perubahan
Motivasi Islam untuk PerubahanMotivasi Islam untuk Perubahan
Motivasi Islam untuk Perubahan
 
Anekaobattradisionaluntukanak 111028021250-phpapp02
Anekaobattradisionaluntukanak 111028021250-phpapp02Anekaobattradisionaluntukanak 111028021250-phpapp02
Anekaobattradisionaluntukanak 111028021250-phpapp02
 
Sahabat
SahabatSahabat
Sahabat
 
Konseling lintas budaya
Konseling  lintas budayaKonseling  lintas budaya
Konseling lintas budaya
 
Psikologi abnormal
Psikologi abnormalPsikologi abnormal
Psikologi abnormal
 
tingkah laku berisiko
tingkah laku berisikotingkah laku berisiko
tingkah laku berisiko
 
Doa nuurun-nubuwwah-1-nur-buat
Doa nuurun-nubuwwah-1-nur-buatDoa nuurun-nubuwwah-1-nur-buat
Doa nuurun-nubuwwah-1-nur-buat
 
DIBALIK KONFLIK SYEH SITI JENAR
DIBALIK KONFLIK SYEH SITI JENARDIBALIK KONFLIK SYEH SITI JENAR
DIBALIK KONFLIK SYEH SITI JENAR
 
Konseling lintas budaya
Konseling lintas budayaKonseling lintas budaya
Konseling lintas budaya
 
Adab pergaulan
Adab pergaulanAdab pergaulan
Adab pergaulan
 
Permendiknas no.-27-tahun-2008
Permendiknas no.-27-tahun-2008 Permendiknas no.-27-tahun-2008
Permendiknas no.-27-tahun-2008
 
Panduan cinta bahagia
Panduan cinta bahagiaPanduan cinta bahagia
Panduan cinta bahagia
 
Kode etik -bimbingan-dan-konseling-di-sekolah
Kode etik -bimbingan-dan-konseling-di-sekolahKode etik -bimbingan-dan-konseling-di-sekolah
Kode etik -bimbingan-dan-konseling-di-sekolah
 
Jadwal kuliah
Jadwal kuliahJadwal kuliah
Jadwal kuliah
 
KOMITMEN TERPROGAM
KOMITMEN TERPROGAMKOMITMEN TERPROGAM
KOMITMEN TERPROGAM
 
Teori karen horney ( Psikologi Kepribadian)
Teori  karen horney ( Psikologi Kepribadian)Teori  karen horney ( Psikologi Kepribadian)
Teori karen horney ( Psikologi Kepribadian)
 

Dernier

BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
JuliBriana2
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
JarzaniIsmail
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
DessyArliani
 

Dernier (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptxBAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
BAB 5 KERJASAMA DALAM BERBAGAI BIDANG KEHIDUPAN.pptx
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, FigmaPengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
Pengenalan Figma, Figma Indtroduction, Figma
 
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfAksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
Intellectual Discourse Business in Islamic Perspective - Mej Dr Mohd Adib Abd...
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 20241. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
1. Kisi-kisi PAT IPA Kelas 7 Kurmer 2024
 
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptxPrakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
Prakarsa Perubahan dan kanvas ATAP (1).pptx
 
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
668579210-Visi-Gp-Berdasarkan-Tahapan-Bagja.pdf
 
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024Latihan Soal untuk  US dan Tryout SMP 2024
Latihan Soal untuk US dan Tryout SMP 2024
 
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
power point bahasa indonesia "Karya Ilmiah"
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 

Kunci sukses menjadi mahasiswa

  • 1. Kunci Sukses Menjadi Mahasiswa Saat seseorang memasuki dunia perkuliahan, pada saat itulah keterlibatan (secara aktif) siswa dalam menuntut ilmu menjadi berlipat ganda. Itulah sebabnya dalam Bahasa Indonesia, mereka disebut dengan mahasiswa. Chickering dan Gamson dalam Kuh et al. (2006) mengungkapkan tujuh kategori metode pembelajaran yang efektif untuk mempengaruhi secara langsung proses belajar dan kualitas pengalaman pembelajaran siswa, yaitu: (1) hubungan antara pengajar dan siswa, (2) kerjasama antar siswa, (3) pembelajaran aktif, (4) adanya masukan secara terus –menerus, (5) tugas tepat waktu, (6) ekpektasi yang tinggi, serta (7) rasa hormat terhadap beragam bakat dan cara belajar yang berbeda. Berdasarkan hal-hal tersebut diatas, dapat dikatakan bahwa mahasiswa dikatakan terlibat jika telah menerapkan tujuh kategori tersebut dalam aktivitas belajar- mengajarnya. Lalu bagaimana mahasiswa secara praktis dapat menerapkan ketujuh kategori diatas? Dalam tulisan ini akan dibahas mengenai tips-tips praktis agar anda dapat meraih kesuksesan sebagai seorang mahasiswa; sehingga mampu terlibat secara aktif dalam proses belajar-mengajar. Tip 1: Mengetahui dan menggunakan sumber daya di dalam kampus Kampus menyediakan berbagai fasilitas seperti wi-fi, laboratorium, perpustakaan, pusat dukungan akademik, pusat bahasa, dan pusat karir. Gunakan semua fasilitas yang ada secara maksimal untuk mendukung kegiatan terkait studi anda. Tip 2: Melakukan manajemen waktu dengan baik untuk melaksanakan prioritas Mahasiswa umumnya mengalami kesulitas dalam hal manajemen waktu, karena perilaku belajar di sekolah menengah (SMU/ SMK/ MAN) yang berbeda jauh dengan kuliah. Sebagai mahasiswa, anda harus mampu mengatur dan menetapkan prioritas serta menjalankannya dengan tegas dan disiplin. Tip 3: Ikuti perkuliahan dan terlibatlah aktif dalam perkuliahan Ikuti perkuliahan dan pastikan untuk terlibat aktif dalam perkuliahan (jangan hanya pasif mendengarkan). Sebisa mungkin untuk memilih duduk di
  • 2. bangku paling depan agar dosen dapat ‘merasakan’ kehadiran dan partisipasi mahasiswa dalam diskusi perkuliahan. Tip 4: Menjaga hubungan baik dengan dosen Hubungan antara dosen dan mahasiswa bukan hanya didapatkan dalam kelas, tapi juga di luar kelas melalui interaksi dan komunikasi yang lebih baik. Saat ini teknologi sudah memfasilitasi komunikasi dengan sangat baik, jadi tidak ada alasan bagi mahasiswa untuk tidak berinteraksi dengan dosen di luar perkuliahan. Tip 5: Membangun kemampuan (sesuai bidang) sedini mungkin Makin dini seorang mahasiswa menyadari apa saja yang dibutuhkan untuk karir mereka ke depan, maka makin mantap kemampuan yang akan dicapai. Hal ini dapat dicapai misalnya dengan memilih aktivitas perkuliahan yang membangun kemampuan programming, atau memilih mata kuliah pilihan yang dibutuhkan untuk karir ke depan. Contoh lain adalah mengikuti proyek, penelitian, program kreativitas mahasiswa (PKM), magang, topik skripsi yang tepat. Disamping itu, kemampuan soft skills juga bisa dibuktikan melalui hal-hal diatas. Kemampuan berbahasa Inggris juga sangat penting untuk terus diasah dan ditingkatkan, karena hampir semua materi kuliah tersedia dalam beragam sumber yang mayoritas berbahasa Inggris. Curriculum vitae (CV) yang baik dapat terbangun sedini mungkin melalui tip ini. Tip 6: Terlibatlah dalam kegiatan kampus Kegiatan kampus walaupun bukan hal yang bersifat wajib, dapat membantu meningkatkan kemampuan soft skill dan membangun jaringan yang baik (antar mahsiswa maupun dengan dosen). Tip 7: Bukalah mata lebar-lebar pada setiap kesempatan yang ada Kegiatan kampus bukan hanya kuliah. Ada banyak hal lain yang bisa dilakukan, seperti: aktif dalam klub mahasiswa, mengikuti lomba, hingga mendapat tambahan uang melalui beasiswa atau magang, dan lain-lain. Jadilah kreatif! Curriculum vitae (CV) yang baik dan impresif dapat terbaca melalui tip 5, 6, dan 7 ini; sehingga membantu karir anda ke depan setelah lulus kuliah. Tip 8: Jagalah kesehatan
  • 3. Makan dan istirahat yang cukup, serta jauhi rokok, alkohol, narkoba, dan seks bebas. Jika harus bekerja di luar jam kuliah, perhatikan betul kemampuan fisik dalam mengatur waktu dan menetapkan prioritas. Tip 9: Evaluasi prioritas Setelah semua tips dipraktekkan, lakukan evaluasi setiap semester untuk bisa mengetahui apakah anda telah sukses sebagai mahasiswa? Kesuksesan sebagai mahasiswa dapat diukur melalui indikator-indikator sebagai berikut: Nilai yang anda dapatkan (Indeks prestasi), pekerjaan, penghasilan, kepuasan dalam bekerja dan kehidupan (Pascarella dan Terenzini, 2005).