1. UNIDAD EDUCATIVA
SANTO DOMINGO DE LOS COLORADOS
BACHILLERATO EN CIENCIAS
Monografía para la obtención del título de bachiller
Impacto de las redes sociales en los jóvenes y sus consecuencias
Presentada por
Joel Dario Coronel Figueroa
Santo Domingo, Noviembre del 2015
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2. Resumen
El informe que se presenta a continuación tiene como título ‘’Impacto de las redes sociales
en los jóvenes y sus consecuencias’’ donde se ofrece una amplia definición de lo que una
red social ,características de las redes sociales, las ventajas y desventajas que implica tener
una cuenta en una de estas plataformas, clases de redes sociales, quienes son los más
afectados en este tema a tratar.
Debido a los grandes cambios que ha habido en el mundo de la web es indispensable hacer
un estudio e investigación de las redes sociales para informarnos más sobre los diferentes
acontecimientos que implica tener una red social y mucho más si somos jóvenes, es por eso
que debemos tomar como clave y base las ventajas y desventajas de una red social.
El objetivo del presente trabajo investigativo es proporcionar una amplia información a los
jóvenes sobre las consecuencias y el impacto que causa tener una red social y muchos si
se le da un mal uso y así poder llegar a una breve conclusión efectiva del buen uso que
también implican estas plataformas sociales.
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ÍNDICE
1. Portada.................................................................................................................. I
2. Resumen................................................................................................................ 2
3. Índice...................................................................................................................... 3
4. Introducció.............................................................................................................. 5
5. Antecedentes.......................................................................................................... 6
6. Justificación............................................................................................................ 6
7. Objetivos................................................................................................................. 7
7.1. Objetivo General.................................................................................................. 7
7.2. Objetivos Específicos........................................................................................... 7
8. Preguntas de investigación..................................................................................... 8
9. CAPÍTULO I Marco Teórico................................................................................... 9
9.1. Definición de red social…………………………………………………………..…… 9
9.2. Historia…………………………………………..................................…..…….…... 9
9.3. Las redes sociales en el ámbito educativo……….............................................. 10
9.4. ¿Cómo se aplica el servicio de las redes sociales?.............................................12
9.4.1. Aplicaciones de negocios………………….......................................................12
9.4.2. Aplicaciones médicas…………………..…........................................................12
9.4.3. Investigaciones……….....................................................................................13
9.4.4. Redes sociales para el bien social…………....................................................14
9.5. Riesgo del uso de las redes sociales...................................................................15
9.5.1. Principales riesgos del uso de redes sociales:...................................................15
9.5.1.1. Pérdida de la privacidad................................................................................15
9.5.1.2. Acceso a contenidos inadecuados.................................................................15
9.5.1.3. Acoso por parte de compañeros, conocidos o desconocidos:.......................15
9.6. Ventajas y Desventajas.........................................................................................16
9.6.1. Ventajas...........................................................................................................17
9.6.2. Desventajas....................................................................................................17
9.7. Impacto de las redes sociales en la actualidad……...............................................18
9.8. Redes sociales más usadas por los adolescentes ecuatorianos……………..........23
10. CAPÍTULO II Marco Metodológico......................................................................... 26
10.2.1. Investigación de campo ……………………………………………………….…..….26
10.2. Investigación documental……………………...………….………………….…...….…26
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10.2.1. Personalidades que llevan a cabo a esta adicción:............................27
10.2.1.1. Síntomas:.........................................................................................28
….10.2.1.2.Efectos.............................................................................................28
11. CAPÍTULO III............................................................................................... 29
11.1. Análisis de resultado….....................................…………………………….29
12. Conclusiones............................................................................................... 32
13. Recomendaciones....................................................................................... 33
14. Bibliografía.................................................................................................. 34
.
15. Anexos...........................................................................................................35
15.1. ANEXO 1. Aprobación de plan de la monografía.......................................35
15.2. ANEXO 2. Encuestas realizadas................................................................36
15.3. Cronograma de actividades........................................................................37
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4. Introducción
En este trabajo investigativo he llevado a cabo el tema de el impacto de las redes sociales
en los jóvenes y sus consecuencias ya que en estos últimos años se ha visto el incremento
de plataformas en donde los jóvenes se ven expuestos ante posibles problemas con dichas
redes sociales por ejemplo ha aumentado un 19% más ultimadamente dichos problemas
pero es muy importante rtescatar que las redes sociales también tienen buenas utilidades
para nosotros los estudiantes, informarnos para así conocer más del tema, y que por más
que a veces hagamos las cosas a la ligera también debemos pensar que tiene sus
consecuencias y que por eso debemos ser responsables en lo que hacemos durante el uso
de nuestras redes sociales
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5. Antecedentes
De acuerdo con Boyd y Ellison (2007), una red social se define como un servicio que
permite a los individuos construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema
delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y ver y
recorrer su lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema. La
naturaleza y la nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro. Estas
autoras han
desarrollado un artículo en el cual se detalla la historia de las redes sociales, desde la
aparición del primer sitio reconocido de red social en 1997, denominado SixDegrees.com
hasta la
apertura de Facebook (everyone) en el 2006.
Encontrar la historia de las redes sociales no es una tarea fácil, su origen es muy impreciso
y su
evolución es muy avanzada, no hay mucho que saber sobre cuál fue la primera red social
incluso se pueden encontrar diferentes puntos de vista respecto a esto
Facebook se concibe inicialmente como plataforma para conectar a los estudiantes de la
Universidad de Harvard. A partir de este momento nacen muchas otras redes sociales como
Hi5 y Netlog, entre otras.
6. JUSTIFICACIÓN
Este tema requiere una investigación precisa porque hoy en día se presentan muchos
problemas que se ocasionan desde las cuentas de las redes sociales afectando la mayoría
a los
jóvenes, las redes sociales son un medio de comunicación que hoy en día son muy
utilizadas
por muchas personas y en general es más utilizada por los jóvenes con un motivo más para
usar la web, este es un factor en donde los jóvenes encuentran más llamativo el hecho de
conocer nuevas personas que no conocen en su vida, buscando algún interés por estar al
pendiente y conectado en las redes sociales ,en más de una vez esto termina
convirtiéndose
en un vicio del cual solo dependerá para hablar y socializar con personas , el presente
proyecto
q se lleva a cabo quiere encontrar el fin del porqué es tan interesante tener una cuenta en
una
red social si acaso es por eso que algunas personas no encuentran muy satisfactorio
encontrar
amigos de la manera antigua como es conocerlos en persona sin tener que estar ligados al
internet y tal vez ser un poco más sociables para no ser siempre un persona inerte atrás de
red social.
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7. Objetivos
7.3 Objetivo General
Determinar las causas y factores de la adicción de redes sociales, mediante los datos
recopilados para disminuir las problemáticas consecuencias y causas de esta.
7.2 Objetivos Específicos
● Conocer el funcionamiento adecuado de las redes sociales mediante la información
actualizada para saber más acerca del tema
● Estudiar los entornos sociales a través de encuestas para determinar los problemas
que influyen en su vida cotidiana en especial para los jóvenes
● Conocer las buenas prácticas que se pueden llevar a cabo con las redes sociales
para reconocer las problemáticas que afectan a los jóvenes
● Determinar las consecuencias que lleva el mal uso de una red social mediante la
respectiva propuesta en el siguiente trabajo para saber más acerca de dicho tema
● información
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8. Preguntas de investigación
1. ¿Qué es una red social?
2. ¿Qué tipo de redes sociales existen y cuáles son los diferentes usos que tienen?
3.¿Afecta en la vida cotidiana el mal uso de las redes sociales ?
4.¿Cómo se están utilizando las redes sociales desde el ámbito formativo y educativo?
5.¿Qué redes sociales son las más utilizadas en Ecuador?
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9. CAPÍTULO I Marco Teórico
9.1 DEFINICIÓN DE RED SOCIAL
De acuerdo con Boyd y Ellison (2007), una red social se define como un servicio que
permite a los individuos construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema
delimitado,
Articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión, y ver y recorrer su
lista de las conexiones y de las realizadas por otros dentro del sistema. La naturaleza y la
nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro. Estas autoras han
desarrollado un artículo en el cual se detalla la historia de las redes sociales, desde la
aparición del primer sitio reconocido de red social en 1997, denominado SixDegrees.com
hasta la apertura de Facebook (everyone) en el 2006.
9.2. HISTORIA
Trazar la historia de las redes sociales no es una tarea fácil, su origen es difuso y su
evolución acelerada. No existe consenso sobre cuál fue la primera red social, y podemos
encontrar diferentes puntos de vista al respecto. Por otro lado, la existencia de muchas
plataformas se cuenta en tiempos muy cortos, bien sabido es que hay servicios de los que
hablamos hoy que quizá mañana no existan, y otros nuevos aparecerán dejando obsoleto,
en
poco tiempo, cualquier panorama que queramos mostrar de ellos.
Su historia se escribe a cada minuto en cientos de lugares del mundo. Lo que parece estar
claro es que los inicios se remontan mucho más allá de lo que podríamos pensar en un
primer momento, puesto que los primeros intentos de comunicación a través de Internet ya
establecen redes, y son la semilla que dará lugar a lo que más tarde serán los servicios de
redes sociales que conocemos actualmente, con creación de un perfil y lista de contactos.
Por todo ello, vamos a plantear su historia contextualizada mediante una cronología de los
hechos más relevantes del fenómeno que suponen las redes sociales basadas en Internet.
Se estima que el origen de las redes interactivas se remontan al año 1995. Tengamos en
cuenta que fue en esa época cuando Internet había logrado convertirse en una herramienta
prácticamente masificada.
Randy Conrads fue el verdadero pionero del servicio, mediante la creación del sitio web que
llevaba por nombre "Classmates", y el cual consistía en una red social que brindaba la
posibilidad de que las personas de todo el mundo pudieran recuperar o continuar
manteniendo contacto con sus antiguos amigos, ya sea compañeros de colegio, de la
universidad, de distintos ámbitos laborales y demás, en medio de un mundo totalmente
globalizado.
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Obviamente, esto fue posible gracias a la llegada de la denominada Web 2.0, que en
definitiva se trata de un sistema que posee una clara orientación social.
Con el correr de los años, este tipo de servicio se convirtió en uno de los negocios más
rentables de Internet, por lo que en la primera parte de la década del 2000 comenzaron a
aparecer una gran variedad de sitios web dedicados a brindar la posibilidad de una
comunicación dentro de lo que se llamó las redes sociales, que en aquella época eran
conocidas como Círculos de Amigos.
Con la incorporación de este nuevo concepto fue posible definir en un marco real las
distintas relaciones que se establecen entre los diferentes participantes que consumían los
servicios de las comunidades virtuales.
La mayor explosión de las redes sociales no tardó en llegar, ya que en el año 2003 vieron la
luz algunos de los sitios más populares que lograron hacer crecer exponencialmente el uso
del servicio, comunidades tales como MySpace, Friendster, Tribe y Xing, entre otras.
Fueron precisamente estos sitios los pioneros en lograr que las redes de interacción o
círculos de amigos comienzan a socializarse, con lo que captaron la atención de miles de
millones de usuarios de todo el planeta.
9.3 LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
Primeramente debemos comprender que es una red social practicada con mucha “fiebre”
por los cibernautas; la red social son estructuras sociales conformada por conjuntos de
personas las cuales están “conectadas” por diferentes motivos o intereses como pueden ser
amistad, parentesco o que compartan el mismo conocimiento.
En la actualidad, nuestros estudiantes (y quizás nosotros también) utilizan asiduamente un
tipo de servicios en Internet que conocemos como Redes Sociales. Todos hemos oído
hablar de ellas: sitios como MySpace o Facebook forman parte de un fenómeno imparable y
global, ya que extienden su radio de acción.
Muchas personas, al oír hablar de las redes sociales, piensan inmediatamente en sus
connotaciones negativas, sin tener en cuenta que existen otros tipos de redes sociales,
como por ejemplo las dedicadas a la cultura, como Linkara, o a las relaciones laborales,
como Linkedin. Dentro de estas otras redes sociales encontramos las redes educativas que,
como su nombre indica, intentan aprovechar las posibilidades educativas de las redes
sociales.
En este marco destacamos Eduredes, una web que se define a sí misma como: “Lugar de
intercambio de experiencias en la administración de redes sociales educativas, uso docente
de las redes, posibilidades y todo lo que implica el uso de las redes sociales con fines
educativos y relacionadas con la educación.”
La educación y las redes sociales. Esta es una combinación que se puede convertir en una
ventaja diferencial para una institución educativa que vea en las redes sociales una
oportunidad para ser innovadora y de esta manera ofrecer una educación coherente con
estos tiempos. Sin embargo, esta relación es vista con temor y recelo por parte de
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educadores que no son nativos digitales y tienen que educar a estudiantes que “viven” en
las redes sociales ya que nacieron con ellas y son parte de su vida diaria.
Como decía Ana Rossaro “Las redes sociales son el nuevo paradigma educativo, la
construcción de una nueva forma de pensar la educación.” Precisamente por eso el rol de
profesor o capacitador cambia y se diluye la jerarquía entre profesor-alumno siendo el
primero un guía y moderador más que una fuente de información y saber. Este nuevo
entorno de aprendizaje enfatiza la inteligencia colectiva estableciendo nuevas estructuras
de participación, ya que todos aportamos saber, utilizamos diversas fuentes de saber y
colaboramos para hacer realidad un proceso de aprendizaje. Lo cual es un gran cambio
para los docentes tanto en hábitos como en actitud.
Estos son algunos ejemplos de que pueden hacer los docentes usando las redes sociales
como herramientas y al mismo tiempo como el medio natural para llegar a sus alumnos:
•Usar o crear una aplicación propia en Facebook o una wiki para realizar trabajos grupales.
•Invitar a estudiantes que asistan a una clase vía streaming.
•Responder preguntas, dejar tareas y anunciar fechas de eventos y exámenes en Facebook
y/o Twitter.
•Compartir libros, pdfs, videos y otro material interesante usando una wiki o creando su
comunidad virtual.
•Seguir a profesores, compañeros de clase y otros expertos en un tema vía twitter,
slideshare o RSS.
•Tener apuntes de la asignatura en un blog, wikis.
•Ayudar a que la investigación sea más divertida utilizando webquest, caza del tesoro.
Pueden existir también varios factores negativos como por ejemplo pérdida de la intimidad,
avance del anonimato, saturación, etc. Sin embargo somos los tutores quienes debemos
dar a conocer las ventajas y desventajas de este tipo de tecnologías, promover su uso con
fines educativos y sobre todo explotar su potencial.
Finalmente debemos comprender que “LAS TECNOLOGÍAS NO CAMBIAN LA MANERA
DE ENSEÑAR, PERO PUEDENAYUDAR A INTRODUCIR NUEVAS METODOLOGÍAS Y
ENTORNOS DE APRENDIZAJE” (Ing. Patricio Medina)
Todavía en la sociedad en la que vivimos, la utilización de las redes sociales en el ámbito
educativo no está muy avanzada. Si es cierto que en los estudios superiores se está
utilizando cada vez más redes sociales, pero en los estudios por debajo de los superiores
son pocas las redes sociales que se utilizan para la docencia.
Tanto para los profesores como para los alumnos es mucho más rápido y cómodo, que los
apuntes, tareas, evaluaciones, notas, avisos... estén colgados en la red. Los alumnos y
profesores crean sus propios perfiles, se comunican entre ellos personalmente o con todo el
grupo, ya sea en foros o blogs y esa comunicación es de amigos, y sobre todo que es el fin
para el que se crean estas redes sociales, es educativa ya que es donde se imparte la
materia junto con las clases presenciales.
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El problema radica cuando el estudiante hace un abuso de esta, en donde el día entero está
en el computador y no sale a la sociedad, ni hace tareas, sólo se encuentra en una vida
virtual chateando en una red social, o sencillamente jugando en ella, el facebook, este tiene
juegos multijugador con los cuales la gente puede olvidarse un momento de sus
preocupaciones diarias y dejar volar su imaginación construyendo su ciudad, su granja o
sencillamente jugando cartas, pero, el problema siempre serán los excesos, y cuando
alguien no hace nada más que jugar estos videojuegos se sumerge en la vida virtual y esto
hace que se le acabe su verdadera vida social.
9.4 ¿CÓMO SE APLICA EL SERVICIO DE LAS REDES SOCIALES?
9.4.1.Aplicaciones de negocios
Las redes sociales conectan personas a bajo costo, lo que puede ser beneficioso para
los emprendedores y las pequeñas empresas que buscan ampliar su base de contacto.
Estas redes suelen actuar como una herramienta de gestión de las relaciones con los
clientes para empresas que venden productos y servicios. Las empresas también pueden
utilizar las redes sociales de la publicidad en forma de anuncios publicitarios y de texto.
Dado que las empresas operan a nivel mundial, las redes sociales pueden hacer que sea
más fácil mantener el contacto con personas en todo el mundo. No obstante, es importante
tener en mente el origen social de éstas redes, por lo que intentar hacer ventas por medio
de la red, hará que los propios usuarios eliminen el enlace con la empresa que no cumplió
éste principio tácito, en éste sentido en un curso de una escuela de postgrado se indicaba
que las redes sociales pueden permitir a una empresa hacer relacionamiento y vencer la no
confianza con sus prospectos, de forma de ir creando una relación de complicidad que le
permitirá saber cómo añadir valor para "la persona" para la que va a iniciar un plan de
mercadeo estratégico que contemple el mercadeo en línea.
9.4.2. Aplicaciones médicas
Las redes sociales están empezando a ser adoptadas por los profesionales de la salud
como un medio para la gestión de conocimientos institucionales, difundir los conocimientos
y para poner de relieve los médicos y las instituciones. La ventaja de utilizar un médico
dedicado a un sitio de redes sociales es que todos los miembros son seleccionados en
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contra de la lista de la junta estatal de licencias de los profesionales. El papel de las redes
sociales es especialmente de interés para las empresas farmacéuticas que pasan alrededor
opinión de las redes sociales.
9.4.3 Investigaciones
Los servicios de redes sociales se utilizan cada vez más en las investigaciones penales y
jurídicas. La información que se publica en los sitios como MySpace y Facebook, ha sido
utilizada por la policía, y para enjuiciar a los funcionarios universitarios usuarios de dichos
sitios. En algunas situaciones, el contenido publicado en MySpace se ha empleado en el
tribunal. Facebook se utiliza cada vez más por la escuela y las administraciones de los
organismos de represión como fuente de las pruebas en contra de los usuarios estudiantes.
El sitio, el destino número uno en línea para estudiantes universitarios, permite a los
usuarios crear páginas de perfil con datos personales.
9.4.4. Redes sociales para el bien social
Las redes sociales nos ofrecen un abanico de posibilidades, contactarnos con amigos,
gente de otra parte del mundo, culturas, relaciones a larga distancia, mayor contacto y
dinamismo de movimientos culturales entre usuarios. Sin embargo esto trae variados
riesgos. Por un abuso de la red o mal uso de la misma que puede generar consecuencias
de los que no somos conscientes por las actividades llevadas a cabo allí. Los riesgos son
bidireccionales.
Royero (2007) a medida que los años van pasando se ha visto como el internet ha
cambiado la forma de ver el mundo, y como este ha permitido que la gente tenga mejores
posibilidades de comunicación en los diferentes lugares sin importar lo lejos o cerca que
estén, y de aquí viene la idea de las redes sociales, una de las cuales consistía o fue creada
para unir a cierta clase de personas de una universidad específica, pero con el tiempo este
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tipo de "moda" fue expandiéndose por su "popularidad" y la forma en que esta funcionaba,
ya que por medio de una de las más reconocidas en la actualidad, la cual es "Facebook", se
podía observar todo tipo de información acerca de tus amigos, tales como fotos, lugares que
habían visitado, día de su cumpleaños, en general, todo lo referido en cuanto a su vida, y
este tipo de cosas creaba intriga en la gente, razón por la cual fue haciéndose más común
entre los jóvenes y fue consumiendo parte de su tiempo, y con la frase anterior es que
comienza la polémica acerca de cómo esto afecta el rendimiento académico de los
estudiantes.
Es fácil el ingreso a las redes sociales debido al acceso que actualmente se posee a
equipos tecnológicos que van desde una pc de escritorio y/o a todos los medios portables
existentes y en otros casos el poco control de los padres y la falta de confianza para
interactuar con ellos siendo este último aspecto uno de los factores más relevantes por lo
que usan a las redes sociales para relacionarse con otras personas. La mayoría de los
padres aconsejan a sus hijos no dialogar con personas extrañas y que no es prudente darle
algún tipo de información personal a un desconocido, sin embargo, muchos padres no
toman en cuenta la precaución que deben tener en supervisar, orientar y guiar sobre el uso
de las redes sociales, teniendo presente que el mal uso de las mismas genera un ambiente
peligroso y no saludable. Muchos adolescentes comparten información en sus perfiles como
su lugar de vivienda, donde estudia, número de teléfono, etc., además desconocen sobre
las seguridades que deben aplicar al configurar sus cuentas.
9.5. RIESGOS DEL USO DE LAS REDES SOCIALES
Las redes sociales nos ofrecen un abanico de posibilidades, contactarnos con amigos,
gente de otra parte del mundo, culturas, relaciones a larga distancia, mayor contacto y
dinamismo de movimientos culturales entre usuarios. Sin embargo esto trae variados
riesgos. Por un abuso de la red o mal uso de la misma que puede generar consecuencias
de las que no somos conscientes por las actividades llevadas a cabo allí. Los riesgos son
bidireccionales. Por un lado los menores pueden ser víctimas de amenazas o acosos
virtuales o por no saber, se pueden encontrar incumpliendo alguna norma con respecto a la
privacidad de la difusión de información, fotos y datos de otras personas.
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9.5.1. Principales riesgos del uso de redes sociales:
9.5.1.1Pérdida de la privacidad
Cada dato, información, foto, vídeo o archivo subido a una red social pasa a ser parte de
los archivos de los administradores. A su vez un mal uso de las redes conlleva a la facilidad
de encontrar datos propios, de familiares o amigos. Debemos incluir en esto los hackers y el
llamado pishing que roban contraseñas para manipular información o espiar a las personas.
9.5.1.2.Acceso a contenidos inadecuados
La falta de control en la red y la cantidad de información de todo tipo lleva a que mucha
gente usa Internet para acceder a contenidos de todo tipo: violentos, sexuales, relacionado
al consumo de sustancias alucinógenas, etc. Esto puede devenir de enlaces publicados o
compartidos por otros usuarios o links, avisos, etc.
9.5.1.3. Acoso por parte de compañeros, conocidos o desconocidos:
Aquí existen dos casos fundamentales
a. Ciberbullying: Acoso llevado por compañeros o desconocidos a través de las
redes con amenazas, insultos, etc.
b. Cibergooming: efectuado por los adultos para contactarse con menores de edad
para obtener fotos e información de ellos para utilizar en su beneficio.
Posible incumplimiento de la ley.
Muchas veces inconscientemente los usuarios llevan acciones ilegales. Los tres
incumplimientos más conocidos son:
● Publicar datos, fotos, vídeos de otras personas violando su privacidad si el
consentimiento previo de ellas. Por ejemplo: al subir fotos de nuestro cumpleaños
sin preguntar a cada una de las personas si la puede subir.
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● -Hacerse pasar por otra persona creando un falso perfil utilizando información
obtenida por distintos medios. Ej: Creación de Facebook y Twitter en nombre de
famosos.
● Incumplimiento de las normas de copyright, derecho de autor y descargas ilegales a
través de la obtención o intercambio de contenidos protegidos creando páginas para
descargarlos.
● Acoso a compañeros, conocidos, o incluso desconocidos ciberbullying a través de
correos electrónicos, comentarios, mensajes, etc.
9.6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
Morales (2011), las redes sociales influyen de manera positiva, cuando se usan con recato y
moderación, ya que es un medio por el cual te puedes comunicar, no solo para charlar y
planear eventos sociales, sino también para hacer tareas y trabajos. Se debe observar que
los estudiantes de promedio alto usan las redes sociales muy poco. No la usan en exceso,
saben priorizar su tiempo, pero eso no influye, puesto que pueden pasar su tiempo
haciendo otras cosas y no estando en una red social, puesto que le parece aburrida, si no
tienen un círculo social concreto.
Morales (2011), entonces el problema radica en cómo el estudiante usa las redes sociales,
y como esto lo afecta a él y a su entorno.Los estudiantes, aparte de usar las redes sociales
para planear eventos sociales y hacer tareas, también la usan para hacer sentir mal a otras
personas y hasta para provocar peleas; lo anterior es un problema involuntario que se torna
Las redes sociales se pueden definir como estructuras, donde las personas mantienen una
variedad de relaciones como pueden ser: amistosas, laborales, comerciales, informativas y
demás. En la actualidad el Internet se ha convertido en una herramienta fundamental en la
comunicación, a la que recurren desde estudiantes hasta grandes empresas, políticos hasta
corporaciones policiacas; con el fin de investigar algún tema de interés, hacer una
transacción o simplemente charlar con un amigo. Por lo anterior, las famosas “redes
sociales” representan una parte en la formación diaria de los individuos, teniendo ventajas y
desventajas en su uso.
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9.6.1. VENTAJAS:
● Interacción con personas de diferentes ciudades, estados e incluso países.
● Envío de archivos diversos (fotografías, documentos, etc.) de manera rápida y
sencilla.
● Conocer nuevas amistades.
● Permite la interacción en tiempo real.
● Reencuentro con personas conocidas.
● Contrario a lo que algunos señalan, las redes sociales permiten la movilización
participativa en la política.
● Foros de discusión y debate.
● Permite el aprendizaje colaborativo.
● En redes comerciales, permite dar a conocer productos con mayor facilidad.
● Son de gran ayuda a corporaciones policíacas en la investigación de un crimen o
delito, con el simple hecho de ver el perfil del agresor.
9.6.2. DESVENTAJAS:
● Cualquier persona desconocida y/o peligrosa puede tener acceso a información
personal, violando cuentas y haciéndose vulnerable a diversos peligros.
● Aleja de la posibilidad de conocer a gente de tu mismo entorno, lo que te aísla de la
familia, amigos de la escuela, etc.
● Para crear una cuenta es necesario contar con la mayoría de edad.
● Crea la posibilidad de volverse dependiente a ésta.
● Existe un amplio porcentaje de personas que no cuentan aún con equipo de cómputo
ni energía eléctrica por tanto quedan excluidos de este servicio.
● Las relaciones interpersonales se vuelven menos afianzadas.
Derivado de los puntos anteriores, desde hace mucho tiempo la mayoría de las empresas
proveedoras de este servicio han incluido dentro de sus propias páginas de Internet,
políticas de privacidad que los cibernautas ignoran, poniendo en peligro la integridad
individual y familiar.
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9.7. IMPACTO SOCIAL DE LAS REDES SOCIALES EN LA ACTUALIDAD
El impacto de las Redes sociales en la actualidad se basa en que el 99.9% de jóvenes y
adultos que utilizan el Internet lo hacen principalmente para conectarse y mantener
comunicación con otras personas, ya sean conocidas o no; otra principal tendencia de
utilizar las Redes sociales es conseguir amigos nuevos, establecer relaciones a larga
distancia, mantener contacto con familiares o amigos en distintos lugares del mundo.
Hoy en día, aquel que no pertenece a al menos una red social se considera por las demás
personas en sí un inadaptado ya que esa es la moda de hoy en día; de cada 100 personas
98 pertenecen a alguna red social.
El uso de las redes sociales en Colombia ha crecido de una manera totalmente
desenfrenada durante los últimos tiempos, atrayendo especialmente al público juvenil a
usarlas, pues las redes sociales representa en la actualidad un medio de comunicación casi
que obligatorio para poder encajar en una sociedad cada vez más tecnológica.
Aunque en un inicio las redes sociales en Colombia y en todo el mundo se crearon para
tratar de crear un espacio virtual para mantenernos siempre en contacto con familiares,
amigos y demás, en la actualidad el uso de las redes sociales se basa en el tener una
segunda vida, un lugar en el cual compartir nuestros más íntimos pensamientos con
muchas personas, en pocas palabras, las redes sociales podrían ser consideradas como la
tan anhelada u odiada vida virtual.
El comportamiento en las redes sociales de los colombianos y de muchas personas en el
planeta se basa principalmente en mostrar cada una de las diferentes actividades que
realizar en su vida, compartiendo fotos de fiestas, reuniones, trabajo, etc, en pocas
palabras, el uso de las redes sociales en Colombia podría ser considerado como una
especie de documento de identidad, incluso más poderoso que una cédula, ya que en este
tipo de lugares la persona además de ser un ‘número’, ‘url’, o ‘enlace’, pasa a mostrar
ciertas facetas de su pensamiento y comportamiento dando un perfil mucho más amplio. Un
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gran impacto de las redes sociales en Colombia tiene que ver con un aspecto relacionado
con el estatus social.
Un número creciente de académicos comentaristas están cada vez más interesados en el
estudio de Facebook y otras herramientas de redes sociales. Los investigadores de ciencias
sociales han empezado a investigar cuál es el impacto que esto puede tener en la sociedad.
Típicos artículos han investigado cuestiones como
● Identidad
● Privacidad
● Aprendizaje
● El capital social
● Uso adolescente
Una edición especial del Diario Computer-Mediated Communications se dedicó a los
estudios de los sitios de redes sociales. Incluido en este tema aparece una introducción a
los sitios de la red social. Una lista de las becas académicas en estos sitios también está
disponibles.
Los avances tecnológicos en el campo de la comunicación siempre han sido objeto de
estudio de las ciencias sociales, puesto que las nuevas formas de relación social que
generan provocan una transformación en los hábitos y costumbres de la sociedad. Ya en el
siglo XIX, la invención del telégrafo y, posteriormente, del teléfono implicaron un cambio en
las relaciones personales y comerciales, que contaban con detractores y partidarios de las
mismas. Las preocupaciones en contra señalaban al aislamiento social y la falta de
intimidad como algunos de los perjuicios de estas innovaciones, y las opiniones a favor
abogaban por el aumento de la interacción y conexión entre las personas. Con Internet y la
explosión de las redes sociales estos puntos de vista no han cambiado demasiado de los de
aquella época. Pero el progreso también evoluciona, y la diferencia obvia es su gran
difusión en periodos mucho más cortos, lo que conforma el fondo de las investigaciones
sobre el impacto social de las redes sociales.
Tal como lo hacen otras innovaciones tecnológicas, el uso de las redes sociales transforma
los estilos de vida, cambia las prácticas y, también, crea nuevo vocabulario, pero todo esto
se produce a un ritmo tan acelerado que genera confusión y desconocimiento de la
usabilidad y los derechos en torno a su actividad. Muchos de los estudios que se llevan a
cabo hoy en día tratan temas relacionados con la identidad, la privacidad o el uso
adolescente por estas mismas razones. Una de las problemáticas que señalan los
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defensores de un uso responsable de las redes sociales es que, a través de ellas, estamos
expuestos. Nuestros datos se comparten y navegan por la red y, al mismo tiempo,
información de todo tipo irrumpe en nuestros ordenadores sin que podamos discriminar su
contenido. Esto es especialmente preocupante en el caso de los menores de edad, cuya
privacidad se ve comprometida a las prácticas en la red. Ejemplo de ello son los nuevos
episodios de acoso escolar que ponen en el punto de mira el uso indebido de las redes
sociales por parte de los menores, y las políticas de privacidad que ofrecen las compañías.
Asimismo, las redes sociales se convierten en parte de su aprendizaje social, que si bien
puede ser beneficioso utilizado convenientemente, en muchos casos crea modelos alejados
de la realidad generando comportamientos y actitudes que suscita problemas de autoestima
y estrés, entre ellos están los relacionados con el cuidado de la imagen, los prototipos de
éxito o la reputación digital.
Otro de los efectos de las redes sociales más estudiado es el poder de manifestación que
poseen, en el más amplio sentido de la palabra. La inmediatez de la comunicación, y
transmisión de opiniones y contenido las convierte en un potente instrumento social. Los
movimientos ciudadanos se organizan a través de las redes sociales originando hechos
históricos como la reciente "Primavera árabe". El capital social, analizado en innumerables
ocasiones por sociólogos y antropólogos como el valor de la colaboración e intercambio
entre grupos, a través de una red de relaciones, que permite el acceso a determinados
recursos para el beneficio grupal e individual, cobra un nuevo significado a la luz de las
modernas maneras de interrelación que producen las redes sociales. Su funcionalidad y
ubicuidad tienen una repercusión compleja en la sociedad, su impacto, tanto global como
local, se incrementa y desarrolla a cada minuto con nuevas utilidades que dan lugar a
cambios sustanciales para la colectividad y los individuos.
La aparición de Facebook y Twitter cambió el tablero en la comunicación de
emergencias y desastres. Dos especialistas internacionales plantean que los medios
deben construir lazos de credibilidad sólidos para poder informar y orientar.
Las redes sociales a lo largo de los últimos años han generado una revolución total en el
mundo de las comunicaciones, obviamente impactando áreas como la educación.
● Las redes sociales se han vuelto una parte integral de nuestras vidas, quienes
sienten más sus efectos probablemente son los estudiantes, actualmente 96% de
los estudiantes usan Facebook.
21. Página | 21
● Las notas suben medio punto en las clases que utilizan Twitter, debido a que 75%
de los estudiantes desean colaborar en línea.
Uno de tres estudiantes utilizaban las redes sociales con fines educativos.
"La adicción a las redes sociales aún no es conocida como enfermedad, pero ya hay
clínicas en el mundo especializadas en el control de este trastorno, que se considera
como un problema social y que afecta alrededor del 40% de los "internautas" los
usuarios de las principales redes virtuales", explica el doctor italiano Federico Tonioni,
especialistas de estas clínicas.
Ya que esta adicción se considera como un problema social por ende esto va a perjudicar el
desarrollo emocional porque las personas que tienen este trastorno suelen cambiar de
conducta y muchas veces también son afectados en el ámbito social porque se les dificulta
mantener conversaciones frente a frente.
Hoy en día las redes sociales son algo casi indispensable para la mayoría de jóvenes y no
tan jóvenes. Un lugar donde además de comunicarte con amigos, mediante mensajes
privados, comentarios, fotos, y muchas más cosas, la gente se informa de noticias que
están pasando en el mundo casi a la misma vez que ocurren.
Pero las redes sociales no solo son eso, también son un gran "almacén virtual" de
información personal que nosotros mismos hemos aportado a la red, y que en muchas
ocasiones es excesiva y peligrosa para nuestra identidad e integridad.
La mayoría de las redes sociales por no decir todas, en el momento que te estás
registrando, te solicitan información personal, como teléfono, dirección, sexo, gustos,
preferencias, nombre, correo electrónico, y edad… que en muchos casos es obligatorio para
poder acceder a la red social. Pero además de contar con ese problema se tiene que contar
con el problema de que esta información que aportamos a la red cuando nos registramos en
ella, no se almacena en una carpeta y desaparece, si no que puede ser vista por cualquier
persona. Esto que sucede hoy en día, no es visto por la gente y sobre todo por los más
jóvenes incluyendo aquí a los menores de edad y esto sí que es un verdadero problema.
Las redes sociales se han incorporado de manera importante a la vida de los seres
humanos, de modo que se encuentran presentes prácticamente en todos los ámbitos.
Incluso aquellas personas que no emplean un equipo de cómputo, al menos, han
escuchado hablar de ellas.Hoy en día el término "red social " es muy empleado llamándose
así a los diferentes sitios o páginas de internet que ofrecen registrarse a las personas y
22. Página | 22
contactarse con infinidad de individuos a fin de compartir contenidos, interactuar y crear
comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones
amorosas, entre otros.
De acuerdo a lo que plantea las redes sociales como "el conjunto de personas,
comunidades, entes u organizaciones que producen, reciben intercambian bienes o
servicios sociales para su sostenimiento en un esquema de desarrollo y bienestar esperado.
Dicho bienestar es mediatizado por los avances en el campo de la ciencia y la tecnología
producidos y ofrecidos en su valor social y mercantil a las personas o grupos de ellas, en un
territorio y en unas condiciones económicas sociales determinadas. Estos intercambios se
dan a nivel local regional, nacional, internacional y global".
La media de tiempo que se pasan usando las redes sociales es de algo más de tres horas,
y sólo el 35% sigue normas impuestas por sus padres a la hora de conectarse a la red
(Slater y Tiggemann 2010).
(Slater y Tiggemann(2010), existe una alarmante relación entre el excesivo uso de las redes
sociales y el bajo rendimiento académico, una menor autoestima, insatisfacción con el
cuerpo, falta de identidad y depresión entre las adolescentes.
La mayoría de nuestros padres nos advierten que no debemos hablar con personas
extrañas, abrirle la puerta a un desconocido o dar información a cualquiera que llame por
teléfono. La mayoría de nuestros padres controlan dónde vamos a jugar, qué programas de
televisión debemos ver. Pero a veces nuestros padres no se dan cuenta que nos deben dar
el mismo nivel de supervisión y atención para las conexiones online.
Nuestros padres no deben suponer que los servicios de conexión en línea nos protegen y
nos supervisan. La mayor parte de los chats y publicaciones no están supervisadas.
Algunas pueden ser usadas para fines ilegales, nosotros nunca sabemos realmente con
quien estamos hablando. Cualquiera puede decir que es alguien conocido, cuando en
realidad es un una persona que solo puede buscar hacer daño. Además cuando usamos la
privacidad no es segura, porque no hay documentos verdaderos que aseguren la privacidad
de las publicaciones que se suministra la red.
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Visto lo anteriormente descrito se puede decir que los padres de familia son parte esencial
de la vida, desde pequeños, los que viven con ellos, dependen de ellos, son estos mismos
los que enseñan los valores morales que rigen la vida, y dan la pauta y los consejos para
vivir una buena vida, ellos en todos los problemas son los que orientan y el papel que
cumplen en el desarrollo de la vida virtual de un estudiante, es de regulador, un padre por
más flexible que sea debe poner límites en cuanto al uso de la red social, debe aconsejar
para que priorice su tiempo y no lo derroche en una red social, cuando en realidad no tiene
tiempo. Algunos padres usan las redes sociales, esto no es raro, puesto que estamos en el
siglo XXI, un siglo de avances donde no es increíble que un adulto sepa manejar una red
social, pero, los adultos no la usan para lo mismo que la usan los estudiantes, la usan para
reencontrarse con viejas amistades, conectarse y comunicarse por cosas del trabajo. Por
otro lado es importante la guía que puedan recibir por parte de sus docentes, puestos que
estos también influyen en la formación de los estudiantes.
9.8. REDES SOCIALES MÁS USADAS POR LOS ADOLESCENTES ECUATORIANOS
Las redes sociales más usadas por los adolescentes son: Facebook, Twitter, YouTube,
Google+, entre otras, cada una de ellas con sus características propias. El uso de las redes
sociales presentan ciertas ventajas como: permitir relacionarse con otras comunidades,
mantenerse actualizado con temas de interés, compartir momentos especiales. Al ser usado
por adolescentes sin la guía de un adulto puede presentarse las siguientes desventajas en
su uso como: robo de identidad, difamación, ciberacoso, ciberbullying, exponerse
adecuadamente con fotos, videos y comentarios mal intencionados; delitos como: el
secuestro, acoso, abuso sexual, tráfico de personas; dependientes a las redes sociales y
bajo rendimiento escolar por lo tanto es recomendable el uso de estas redes siempre con la
guía y supervisión de un adulto responsable, configurar la cuenta con los niveles de
seguridad necesarios, tener precaución a quienes se aceptan en la red de amigos, fomentar
el diálogo y confianza entre padres e hijos además concientizar en las instituciones
educativas sobre el buen uso de las redes sociales y de los posibles peligros existentes.
Entre las redes sociales más utilizadas por los ecuatorianos tenemos a Facebook, Twitter y
YouTube. La primera consta de un perfil en donde se muestra información de cada usuario
con sus respectivas fotos, videos, actividades y comentarios, funciona mediante la emisión
de una solicitud de amistad de un usuario a otro y una vez aceptada se permite la
interacción de ellos, se lo utiliza más en forma personal. ”Sus herramientas, son conocidas
por los usuarios como excelentes instrumentos con los que mantener activa tu red de
contactos.
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A diferencia de Facebook, Twitter es una red social en donde el usuario publica en tiempo
real con un máximo de 140 caracteres, fue lanzado a mediados del año 2006, actualmente
cuenta con 200 millones, se utiliza más en temas como noticias e información un poco más
útil que la de la anterior red social mencionada. YouTube en cambio es una red social en
donde los usuarios suben solamente videos y estos pueden ser visitados, comentados o
denunciados dependiendo de su contenido, es muy utilizada para la industria musical ya
que de esta manera se promocionan los artistas con los videos oficiales de sus nuevos
éxitos.
● Importancia y Alcance de investigacion:
Desde un punto de vista estratégico y de enseñanza, ya es más que confirmado que los
usuarios tienden a pasar más tiempo en las redes sociales más que en cualquier otro sitio.
Utilizando las herramientas necesarias desde un punto de vista educativo las redes sociales
son de suma importancia ya pueden ser nuestras mejores aliadas en la educación.
Creando grupos de discusión privados o abiertos, páginas de Facebook enfocadas en
mantener informados a sus integrantes, crear foros, compartir diapositivas, discutir
opiniones y fomentar la relación entre los usuarios con una temática educativa más abierta y
fortalecer las relaciones profesor y alumno.
Todo esto permite hacer del rol como docente, un ambiente de aprendizaje con una
atmósfera indiscutible más interesante y novedosa de la nueva era tecnológica en la que
vivimos, no utilicemos las herramientas que se nos proporcionan para educar y aprender
por este motivo se está proporcionando en muchos lugares del mundo los instrumentos
necesarios para que los docentes se instruyan en el uso de las redes sociales y hagan el
aprendizaje más accesible y cómodo para los alumnos de esta nueva era quienes podrán
integrarse fácilmente debido a que están acostumbrados a los avances tecnológicos.
Este análisis de estudio tiene como punto de partida en desarrollar todas las
potencialidades de un nuevo estudiante, con una visión futurista donde el docente es el
protagonista y gestor de que esta investigación no puede desligarse de las nuevas
tendencias tecnológicas, ya que estaríamos aislando a los estudiantes a un mundo de
nuevas experiencia por conocer, al igual, que vivir en una historia distinta a la actual, es
aquí, donde esta investigación surte sus mayores efectos.
Pero las redes sociales no solo son eso, también son un gran "almacén virtual" de
información personal que nosotros mismos hemos aportado a la red, y que en muchas
ocasiones es excesiva y peligrosa para nuestra identidad e integridad.
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La mayoría de las redes sociales por no decir todas, en el momento que te estás
registrando, te solicitan información personal, como teléfono, dirección, sexo, gustos,
preferencias, nombre, correo electrónico, y edad… que en muchos casos es obligatorio para
poder acceder a la red social. Pero además de contar con ese problema se tiene que contar
con el problema de que esta información que aportamos a la red cuando nos registramos en
ella, no se almacena en una carpeta y desaparece, si no que puede ser vista por cualquier
persona. Esto que sucede hoy en día, no es visto por la gente y sobre todo por los más
jóvenes incluyendo aquí a los menores de edad y esto sí que es un verdadero problema.
Donde también se puede ver un problema, es a la hora de subir a un perfil una fotografía o
una imagen, en la que aparezca otra persona diferente a la que la ha subido es decir una
tercera, y la que puede ser vista por toda la red o al menos por todos los amigos que tenga
la persona que lo suba. Y esta persona no lo sepa y no haya dado su consentimiento,
siendo esto último obligatorio y habiendo penalizaciones que pueden llegar a ascender a la
cantidad de 300.000 euros. Debido a esto, hay redes que cuentan con un apartado en el
que se puede denunciar aquellas fotografías en las que no se quiere salir o se piensa que
sale algo que pueda alcanzar la privacidad de uno mismo o de otra persona. Esto por
desgracia no lo tienen todas las redes sociales, y debería de ser una obligación, ya que no
se exigen o no se cumple la obligación a la hora de subir los datos.
Otra de las grandes preocupaciones que hay respecto a la privacidad en la red social, es la
de los menores de edad (14-17 años), que no son conscientes de que están aportando a la
red social información personal, a veces más de la necesaria siendo un gran peligro para
ellos. Al ser menores, en muchos de los casos, como según la ley no pueden registrarse
menores de edad en las redes sociales, los menores se registran con edades superiores a
las suyas, permitiéndoles las plataformas acceder.
Para terminar otro aspecto negativo, es que cuando uno se da de baja en una determinada
red social, sus datos no desaparecen de ese "almacén virtual" si no que siguen en ahí, y la
gente puede seguir viendo ese perfil. Siendo obligatorio por parte de la plataforma eliminar
los datos de esa persona una vez que deje de utilizar los servicios que la red le presta.
Como conclusión la mayoría de la población dispone con una cuenta en alguna red social
sabiendo de los riesgos que pueden surgir, pero a su vez se maravillan con el surgimiento
de nuevas formas de comunicarse, algo primordial para el ser humano.
Las redes sociales no son más que la comunicación social llevada a un mundo virtual,
consistentes en patios de vecinos, corrillos de amigos extraídos de cualquier lugar y
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situados en una comunidad virtual, aparte de no ser más que la tradición llevada a la
modernidad.
Las redes sociales son un fenómeno que llegaron para quedarse y que permiten fomentar la
interrelación y el contacto con personas. En estas podemos obtener respuestas en
segundos, de ciento de personas que probablemente tengan conocimientos sobre un tema
específico y puedan estar a kilómetros de distancia y sirven para intercambiar simples
mensajes y compartir conocimientos de algún tema.
Sin embargo, se cree que las nuevas generaciones en la actualidad se enfrentan a nuevos
comportamientos de la gente o "novedades psicológicas", por lo que no se considera una
adicción permanecer tanto tiempo en la red.
Las redes sociales se han ganado un papel importante en la vida de los jóvenes, ya que
millones tienen perfiles en estas comunidades virtuales.
No solo personas con juventud sino también son utilizadas por algunas empresas de
comunicación para efectuar encuestas o incluso pedir la opinión de la gente sobre algún
tema en específico.
10. CAPÍTULO II Marco Metodológico
Se basa en el desarrollo de estrategias que permitan minimizar el impacto de los riesgos
psicosociales que causan el mal uso de las redes sociales
Una vez identificados los riesgos psicosociales presentes en las diferentes plataformas
seleccionadas por los jóvenes e incluso niños se desarrollaron estrategias para minimizar el
impacto de los riesgos que se encuentran en el nivel más desfavorable en la vida cotidiana.
10.1. INVESTIGACIÓN DE CAMPO
En el siguiente trabajo investigativo se aplicó la investigación de campo de manera rápida y
precisa , realizando diferentes entrevistas y encuestas a los jóvenes para asi poder saber
más de como utilan las redes sociales cada uno de ellos
10.2. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.
El libro de Francesc Gómez-Morales ''EL PEQUEÑO LIBRO DE LAS REDES SOCIALES ''
puede llegar a responder algunas de las interrogantes que tenemos los jóvenes e incluso
los adultos como por ejemplo:
¿Son necesarias las redes sociales?
¿Por qué hay tanta gente enganchada a Facebook?
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¿Por qué razón no se puede escribir más de 140 caracteres en Twitter?
¿En qué se diferencia Twitter de MySpace?
Hablando de ciencias sociales, una red social es una estructura social, un grupo de
personas relacionadas entre sí, y puede representarse analíticamente en forma de uno o
varios grafos, en los cuales los nodos representan individuos (a veces denominados
actores) y las aristas representan las relaciones entre ellos.
Pero si hablamos de Internet, como es nuestro caso, las redes sociales son páginas que
permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas amistades, a
fin de compartir contenidos, interactuar y crear comunidades sobre intereses similares:
trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones amorosas, etc.
Sin embargo, no todas las redes sociales son iguales. Ni sirven para lo mismo. Cada red
tiene un objetivo específico. Usar la red correcta para la tarea correcta, y además hacerlo
correctamente, es todo un arte: una nueva clase de especialidad.
La plataforma más popular entre los jóvenes es la de Facebook.
Facebook
Es una red social donde los usuarios pueden agregar amigos, enviar mensajes, jugar
juegos, formar grupos y construir un perfil propio.
Facebook es operado por, y propiedad privada de, Facebook, Inc. Desde septiembre de
2006, cualquier persona mayor de 13 años con una dirección válida de correo electrónico
puede convertirse en un usuario de Facebook. La audiencia de Facebook objetivo es más
para un adulto que para una franja demográfica de población joven. Los usuarios pueden
añadir amigos y enviarles mensajes, y actualizar sus perfiles personales para notificar a los
amigos acerca de sí mismos. Además, los usuarios pueden unirse a las redes organizadas
por el lugar de trabajo, la escuela o la universidad. El nombre del sitio proviene el nombre
coloquial de los libros dados a los estudiantes al inicio del año académico por las
administraciones universitarias en los EE.UU. con la intención de ayudar a los estudiantes
para llegar a conocerse mejor.
10.2.1. Personalidades que llevan a cabo a esta adicción:
Los que no tienen una buena socialización, y no saben cómo acercarse a una chica
o seducir a un muchacho.
● Los que tienen una pronunciada timidez.
● Los que sufren episodios o estados depresivos.
● Los que rechazan su identidad y su historia y quieren inventarse otra Los que tienen
baja autoestima.
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● Los que atraviesan una desilusión amorosa y se sienten solos. Los que buscan
emociones fuertes.
● Los que presentan elevado grado de ansiedad para las relaciones sociales cara a
cara, sintiéndose más seguros con el anonimato que produce Internet.
10.2.1.1. Síntomas:
● Revisar Facebook a diario, varias veces al día o todo el día.
● Su mentalidad es filtrar todo a través de la red social, como poder compartir,
promocionar, marketear, o propagar información personal, laboral, o social.
● Actualizar tu estado, perfil, fotos, etcétera, con frecuencia y etiquetas a tus amigos
para recibir comentarios.
● Las horas de descanso se han reducido a dos horas o más.
● Pasan horas antes que te des cuenta que no han hecha nada, excepto navegar en
Facebook, twitter, MySpace, entre otras más.
● Disminución generalizada de la actividad física.
● Negligencia respecto a la familia y amigos.
● Rechazo a dedicar tiempo extra en actividades fuera de la Red.
● Negligencia respecto al trabajo y las obligaciones personales.
● Estado de conciencia alterado durante largos períodos de tiempo, con una total
concentración en la pantalla, similar al de la meditación o del trance.
● irritabilidad importante cuando se es interrumpido por personas o circunstancias de
la vida real mientras se está sumergido en el ciberespacio.
● Los llamados "adicto" (en la gran mayoría menores de 25 años) en un 18% de estos
pueden estar desconectados apenas un par de horas.
●
10.2.1.2. Efectos
La adicción y las distracciones que causan en los centros de trabajo, las redes sociales
tienen un impacto negativo en las habilidades cognitivas y en la salud de los individuos, y
representan graves riesgos para la seguridad de los datos privados de las personas.
Agregaron que la excesiva exposición a estos medios ha generado, irónicamente, personas
más antisociales, por lo que es común que los usuarios extremos evitan la interacción cara
a cara o la afronten de manera incómoda.
Entre otros aspectos negativos se señalan en el foro la enorme cantidad de tiempo que se
desperdicia al estar pendiente de la actividad online de los amigos y empiezan a tener un
total desapego de sus familias por dedicar la mayor parte del día a las redes sociales.
Algunas de las señales a las que los padres deben poner atención y que pueden hablar de
que ya hay una adicción a Internet y a las redes sociales son: los jóvenes empiezan a dejar
de hacer sus trabajos escolares, se ponen ansiosos si pasan muchas horas alejados de la
computadora o presentan desvelo, fatiga y cansancio por su uso.
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11. CAPÍTULO III
Para este trabajo investigativo se realizaron 100 encuestas a distintos estudiantes del
Colegio ‘'Santo Domingo de los colorados’’, para así obtener la tabulación de datos y darnos
a conocer los resultados porcentuales de dichas encuestas.
11.1. Análisis de resultados
1. Que tan a menudo usas el internet para chatear?
● Mucho = 57
● Poco = 28
● Nada = 15
2. Que plataforma social usas más frecuentemente?
● Facebook =50
● Twiter =25
● Otros =25
3. Crees que utilizas más tus redes sociales que tus deberes?
● Si=63
● No=37
MUCHO
POCO
NADA
FACEBOOK
TWITER
OTROS..
SI
NO
30. Página | 30
4. Crees que eres Adicto a tus redes sociales ?
● SI =35
● NO = 65
5. Crees que las redes sociales afectan a tu rendimiento académico?
● Si =32
● No =25
● No tiene nada que ver =43
6. En alguna ocasión has tenido algún problema por consecuencia de las Redes Sociales
● Si =63
● No =37
7. Para qué usas las redes sociales?
● Para comunicarte =39
● Conocer gente nueva =11
● Para conseguir pareja = 35
● Otros =15
SI
NO
SI
NO
NO TIENE NADA
QUE VER
SI
NO
31. Página | 31
8. Aceptas todas la solicitudes de amistad que recibes?
● Si = 30
● No =49
● A Veces =21
9. Alguna Vez te has sentido humillado insultado por alguien en las redes sociales?
● Si =5
● No = 79
● A Veces = 16
10. Crees que puedes correr en peligro en las redes sociales?
● Si =53
● No =17
● No estoy seguro =30
PARA
COMUNICART
E
CONOCER
GENTE NUEVA
SI
NO
A VECES
SI
NO
A VECES
SI
NO
NO ESTOY
SEGURO
32. Página | 32
12. Conclusiones
En cuanto a la inversión del tiempo para el estudio por parte de los encuestados, observado
en la pregunta 6, se muestra que la mayoría de la población ha tenido uno que otro
problema causa de las redes sociales, por lo que se puede contrastar en relación a la
respuesta de la pregunta 10 de la encuesta, donde el mayor porcentaje muestra que creen
que si puede llegar a correr peligro en las redes sociales.
Los encuestados dicen ocupar de dos a más horas en las Redes Sociales; por lo que las
Redes Sociales podrían ser un factor determinante para los hábitos de estudio. Al observar
la respuesta en la pregunta 3 donde se muestra que los jóvenes aceptan que usan las redes
sociales más que a cumplir sus deberes escolares o sociales.
Al observar la respuesta en la pregunta 2 en donde afirman que se utiliza Facebook como
principal Red Social de interacción, lo que se puede relacionar con la pregunta 7, en la cual
un mayoritario de 39% considera de beneficio a las Redes Sociales para la comunicación,
implicando quienes expresaron estar de acuerdo y muy de acuerdo dentro de esta consulta.
Se puede determinar que Facebook es un vehículo de comunicación importante dentro del
desarrollo del estudio para facilitar la interacción entre los docentes y los estudiantes y
entre ellos mismos.
33. Página | 33
13. Recomendaciones
Dentro de un trabajo investigativo tan interesante como fue este. Siempre se desea que
haya una mejora acerca del tema , y por eso se proponen las siguientes recomendaciones:
● Aumentar los cuidados en cuanto a lo que se publica y se da a conocer en las
distintas plataformas sociales , para así poder mejorar nuestro estilo de vida en las
redes sociales
● Si es necesario investigar acerca mas del tema propuesto para mejorar los
conocimientos respecto al tema.
● Incluir material e información necesario e importante acerca de las redes sociales a
este trabajo investigativo si es necesario.
● A los padres de los jóvenes preocuparse más en lo que sus hijos
Publican y la información de más que pueden dar a conocer en alguna red social
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15. Anexos
15.1 ANEXO 1. Aprobación de plan de la monografía
36. Página | 36
15.2. ANEXO 2. Encuesta realizadas
Impacto de las redes sociales en los jóvenes y sus consecuencias
1. Que tan a menudo usas el internet para chatear?
● Mucho
● Poco
● Nada
2. Que plataforma social usas mas frecuentemente?
● Facebook
● Twiter
● Otros
3. Crees que utilizas mas tus redes sociales que tus deberes?
● Si
● No
4. Crees que eres Adicto a tus redes sociales ?
● SI
● NO
5. Crees que las redes sociales afectan a tu rendimiento academico?
● Si
● No
● No tiene nada que ver
6. En alguna ocasión has tenido algún problema por consecuencia de las Redes Sociales
● Si
● No
7. Para qué usas las redes sociales?
● Para comunicarte
● Conocer gente nueva
● Para conseguir pareja
● Otros
8. Aceptas todas la solicitudes de amistad que recibes ?
● Si
● No
● A Veces
9. lguna Vez te has sentido humillado insultado por alguien en las redes sociales ?
● Si
● No
● A Veces
10. Crees que puedes correr en peligro en las redes sociales?
● Si
● No
● No estoy seguro
