V Jornada d'Assessorament Tècnic Civil en l'Àmbit de Família Experiència del taller "Pares, jo no em separo". Yolanda Muñoz, psicòloga i Meritxell Ortí, treballadora social Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 25 d'octubre de 2016

1. 1
L’experiència del taller
“Pares, jo no em separo”
Programa Compartim
V Jornada de l’Equip d’Assessorament Tècnic Civil en l’Àmbit de la Família
Yolanda Muñoz Fernández
Psicòloga
Meritxell Ortí Lloret
Treballadora social (Equip d’Assessorament
Tècnic en l’Àmbit de Família)
25 d’octubre de 2016
Avís legal
Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la
comunicació del material sempre que se citi l’autoria del material i el Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (Departament
de Justícia) i no se'n faci un ús comercial ni es transformi per generar obres derivades. La llicència Reconeixement–No comercial–Sense
obres derivades es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca

2. Objectius
• Fer un producte divulgatiu, que fos entenedor i
que arribés a tothom, amb vinyetes i dibuixos.
• Enfocat des de la perspectiva del menor. Que
permetés empatitzar amb les seves vivències.
• L’objectiu final seria una conscienciació/prevenció
dels efectes que la separació genera en els fills i de
la importància que els adults en facin una bona
gestió, cosa que revertirà positivament en els
menors.

3. Tallers 2016
22 tallers (EAIA, CSMIJ–CSMA, CDIAP, EAP,
serveis socials, consells comarcals, taules
d’infància, associacions, hospitals de dia, CAP)
400 professionals

4. Com?
• Presentació de l’Equip
• Presentació del taller
• Presentació de la vinyeta:
• Pluja d’idees (brainstorming)
• Explicació de les conductes més habituals dels
pares en aquest supòsit i dels efectes nocius en
els infants (exemples reals)
• Idea força: recomanació de conductes i
estratègies més funcionals
• Resum i recomanacions finals

5. Doneu-me temps per acceptar altres persones
importants per a vosaltres.

6. Enquestes de satisfacció 2016
4,00
4,10
4,20
4,30
4,40
4,50
4,60
4,70
4,80
Durada activitat
Estructura sessió
Treball pràctic
Claredat exposició
Transmissió bones
pràctiques
Compartir experiències
Utilitat per la praxi
Els destinataris que ho
valoraven com a més útil per a
la seva praxi diària demanaven
que el taller durés més, amb
aprofundiment i abordatge de
casos complexos i pautes
d’actuació en aquests casos.
Cal afinar més els serveis
destinataris dels tallers, i
dintre d’aquests, el personal
que hi assisteix.

7. Consideracions/Reflexions
• La línia tècnica és congruent amb les
experiències professionals dels assistents.
• Ressalten el disseny del díptic, el format gràfic i
la perspectiva des de l’infant.
• En gairebé tots els tallers ha sorgit la necessitat
de conèixer més l’EATAF (qui som, què fem, com
treballem) i la clarificació d’aspectes judicials o
legals (guarda i custòdia, pàtria potestat, contingut
dels informes a la instància judicial, certificats...).

8. Consideracions/Reflexions
• Els tallers adreçats a equips més especialitzats
(EAIA) han requerit més aprofundiment en el debat
tècnic, i s’ha donat la necessitat de compartir casos
pràctics, tipus «supervisió».
• Sobretot des dels serveis socials, s’ha demanat
establir canals de comunicació més freqüents entre
professionals, a causa del nombre de casos
derivats o compartits i de la casuística dominant
(elevat conflicte i elevada judicialització).

9. Consideracions/Reflexions
• S’han fet plantejaments de taules de treball mensuals
(com ja es fa en algun territori, com Castellbisbal) per
plantejar dubtes i poder abordar les problemàtiques des
de diferents agents.
• Des dels EAP s’ha plantejat fer els tallers a escoles per a
pares i professorat. Va sorgir una nova terminologia,
l’absentisme emocional, per referir-se a nens i nenes
immersos en elevades judicialitzacions i conflicte parental
que «no són» a l’aula.

10. Consideracions/Reflexions
• En general, s’ha suggerit també ampliar aquests
tallers a qualsevol àmbit on hi hagi pares i al món
de l’advocacia.
• En molts tallers de CDIAP, CSMIJ, serveis
socials... han sorgit inquietuds quant a les
coordinacions amb l’Equip i el traspàs d’informació
als pares o a la instància judicial.
• S’ha suggerit també la creació d’un directori de
recursos per zones geogràfiques per poder
treballar amb aquestes famílies.

11. On som...
• S’ha pogut fer una bona tasca divulgativa, que
pel resultat de les enquestes i el retorn (feed-back)
obtingut, entenem que ha estat productiva i
satisfactòria.
• Això, alhora, ha permès donar a conèixer amb
més profunditat l’Equip i establir canals
d’intercanvi professional i en xarxa molt
enriquidors.
• Caldrà traçar, a partir d’ara, amb el bagatge i les
reflexions, el camí a seguir...