VI Jornada Punt TIC i Presó. Programa Compartim de gestió del coneixement. Créixer amb robots. Experiències socioeducatives amb robòtica i programació Possibilitats de la robòtica educativa. Frank Sabaté. Escola Projecte Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, 4 de juny de 2015

1. Possibilitats
de la robòtica educativa
VI Jornada TIC i Presó
Frank Sabaté
Escola Projecte
4 de juny de 2015
Avís legal
Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 3.0 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la
comunicació del material sempre que se citi l’autoria del material i el Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada (Departament
de Justícia) i no se'n faci un ús comercial ni es transformi per generar obres derivades. La llicència Reconeixement–No comercial–Sense
obres derivades es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca .

2. Cal aprendre a
programar ordinadors i
robots?
Frank Sabaté (Escola Projecte)
@franksabate
franksabate@escolaprojecte.cat

3. No, no cal.

4. Moltes gràcies!
Frank Sabaté (Escola Projecte)
@franksabate
franksabate@escolaprojecte.cat

5. No, no cal.
però…

6. B. F. Skinner
Teaching Machine and Programmed Learning (1954)

7. Seymour Papert
Learning Machine (≃1980)

8. Pàgina d’inici de l’editor d’Scratch

11. Pensament
computacional

12. Seqüència
Iteracions
Paral·lelisme
Condicionals
Dades
Operadors
Esdeveniments

13. Obriu el sobre.
Escalfeu l’aigua.
Buideu el sobre dins l’aigua.
Remeneu la barreja.
Serviu el plat.

14. Obriu el sobre.
Escalfeu l’aigua.
Buideu el sobre dins l’aigua.
Remeneu la barreja.
Serviu el plat.
Seqüència

15. Obriu el sobre.
Escalfeu l’aigua.
Buideu el sobre dins l’aigua.
Remeneu la barreja.
Serviu el plat.

16. Obriu el sobre.
Escalfeu l’aigua.
Buideu el sobre dins l’aigua.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu el plat.
Iteracions

17. Obriu el sobre.
Escalfeu l’aigua.
Buideu el sobre dins l’aigua.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu el plat.

18. Obriu el sobre mentre s’escalfa l’aigua.
Buideu el sobre dins l’aigua.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu el plat.
Paral·lelisme

19. Obriu el sobre mentre s’escalfa l’aigua.
Buideu el sobre dins l’aigua.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu el plat.

20. Obriu el sobre mentre s’escalfa l’aigua.
Si l’aigua bull, buideu el sobre dins l’aigua;
si no bull, espereu.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu el plat.
Condicionals

21. Obriu el sobre mentre s’escalfa l’aigua.
Si l’aigua bull, buideu el sobre dins l’aigua;
si no bull, espereu.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu el plat.

22. Compteu els comensals.
Obriu el sobre mentre s’escalfa l’aigua.
Si l’aigua bull, buideu el sobre dins l’aigua;
si no bull, espereu.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu tants plats com comensals.
Dades

23. Compteu els comensals.
Obriu el sobre mentre s’escalfa l’aigua.
Si l’aigua bull, buideu el sobre dins l’aigua;
si no bull, espereu.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu tants plats com comensals.

24. Compteu els comensals.
Obriu el sobre mentre s’escalfa l’aigua.
Si l’aigua bull, afegiu 2 cullerades per comensal
dins l’aigua; si no bull, espereu.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu tants plats com comensals.
Operadors

25. Compteu els comensals.
Obriu el sobre mentre s’escalfa l’aigua.
Si l’aigua bull, afegiu 2 cullerades x comensal
dins l’aigua; si no bull, espereu.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu tants plats com comensals.

26. Compteu els comensals.
Obriu el sobre mentre s’escalfa l’aigua.
Si l’aigua bull, afegiu 2 cullerades per comensal dins
l’aigua; si no bull, espereu.
Quan l’aigua bulli, apagueu el foc.
Remeneu la barreja 20 vegades.
Serviu tants plats com comensals.
Esdeveniments

27. Com fer un puré de patates amb Scratch 2.0

28. vaca
groc
ovella

29. vaca
groc
ovella

30. televisor
ordinador
pinzell

31. televisor
ordinador
pinzell

32. Pensament
creatiu

40. Pensament computacional

41. Pensament computacional
+
Pensament creatiu

42. Pensament computacional
+
Pensament creatiu
+
TIC i presó?

43. Una experiència a
l’aula

44. Coneixent el robot Aisoy1

45. Creant el guió

46. Dissenyant les disfresses

47. Confeccionant els vestits

48. Programant l’obra

49. • Resum de l’experiència:
https://youtu.be/XuMBW4bo2UE
• Cinc fragments d’obres de teatre:
https://youtu.be/TtuE2ZZraKo

50. Moltes gràcies!
Frank Sabaté (Escola Projecte)
@franksabate
franksabate@escolaprojecte.cat