2. Menggunakan sepenuhnya ilmu pengetahuan,kemahiran dan kebolehan yang dipelajari di IKM untuk dipraktikkan semasa latihan industry

3. Mendisiplinkan diri dalam suasana perkerjaan

4. Memberi pendedahan kepada pelatih yang ingin menceburi bidang keusahawanan teknikal setelah tamat latihan

5. Sebagai salah satu input untuk penambahbaikan kurikulum dalam sistem latihan kemahiran MARA.

7. Semasa pelajar menjalani latihan industry, pelajar akan didedahkan kepda suasana di alam pekerjaan sebenar yang mana teori yang dipelajari oleh pelajar di ikm kk adalah sahih. Apabila pelajar sudah terdedah dengan kerja – kerja yang dilakukan disebuah firma, maka ianya secara tidak langsung dapat memberi pengalaman kepada pelajar tersebut tentang apa yang patut dilakukan dalam kerja – kerja didalam industry mengikut kursus yang diceburi oleh pelajar di ikm kk.

8. MELUAS DAN MENAMBAH PENGETAHUAN

9. Semasa pelajar menjalani latihan industry, pelajar akan terdedah kepada kepada kerja – kerja yang dilakukan oleh pekerja di sesebuah firma tersebut. Apabila pelajar berkenaan melakukan kerja bersama dengan pekerja senior tersebut secara tidak langsung akan dapat menambahkan pengetahuan secara teknikal dan kemahiran dalam menyelesaikan sesuatu kerja dengan sendiri bedasarkan pengalaman yang ada pada pelajar itu sendiri.

10. PENAMPILAN DIRI DARI SEGI KEBOLEHAN ,KESANGGUPAN DAN SIKAP DEDIKASI

11. Pada dasarnya latihan industry juga bertujuan untuk menonjolkan kesanggupan pelajar serta sikap dedikasi kepda penyelia. Ini boleh dilihat apabila seseorang pelajar itu diberi sesuatu kerja untuk diselesaikan atau disempurnakan. Pelajar berkenaan perlu menunjukan kebolehan mereka dengan mempraktikan teori yang telah dipelajari semasa menuntut di ikm kk dan kesanggupan melakukan kerja walaupun kerja tersebut adalah rumit sama ada dari segi ciri – ciri kerja itu atau factor persekitaran yang mencabar.

12. MENINGKATKAN KESEDARAN DAN MINAT PADA SESI PENGAJIAN YANG SETERUSNYA.

13. Apabila pelajar telah merasai alam pekerjaan dalam semester empat (SIJIL), pelajar tersebut akan mengalami suatu kesedaran dalam diri mereka bahawa betapa pentingnya ilmu dan kemahiran dalam kehidupan dengan keadaan dunia yang semakin mencabar. Ini akan menimbulkan perasaan minat untuk meneruskan pelajaran ke peringkat diploma.

14. MELUASKAN PERGAULAN DENGAN RAKAN SEKERJA

15. Tujuan mengadakan latihan industry ini bukan setakat untuk mempraktikkan teori yang dipelajari malah ianya juga bertujuan untuk menambahkan buah fikiran dan tunjuk ajar mengenai kerja – kerja yang hendak dilakukan , ianya secara tidak langsung tanpa disedari oleh pelatih tersebut mengenai sesuatu masalah kerja dapat diselesaikan melalui pergaulan semasa menjalani latihan industry.

16. MENILAI KEBOLEHAN DALAM DIRI UNTUK PERSEDIAAN KE PEKERJAAN KELAK

17. Antara factor lain latihan industry ini ialah untuk menilai tahap kebolehan seseorang pelajar itu di alam pekerjaan kelak. Pelajar dapat menilai apa kelemahan mereka sebelum masuk ke alam pekerjaan yang sebenar apabila tamat pengajian.

18. KEPENTINGAN LATIHAN INDUSTRI

19. Memberi peluang kepada setiap pelajar untuk melalui dan menyesuaikan diri dengan alam pekerjaan yang sebenar. Ini penting sebagai persediaan kepada pelajar itu sendiri sebelum memasuki alam pekerjaan yang sebenar apabila pengajian tamat.

20. Biarpun teori dan latihan amali dilakukan di kampus tetapi ia tidak menjamin pemahaman dan pengetahuan pelajar itu untuk mempraktikkan apa yang dipelajari. Dengan program latihan industry ini,pelajar dapat mengaplikasikan segala teori kepada latihan melalui tugasan yang dilakukan secara praktikal.

21. Melalui latihan industry, sedikit sebanyak ia membantu mematangkan pelajar baik dan berfikir, tindakan yang diambil, social dan segala aspek dalam menjalankan kerja – kerja seharian. Ini kerana pergaulan yang luas dalam alam pekerjaan banyak memberi pengalaman dan pengajaran kepada pelajar.

22. Bertukar – tukar pendapat dan kemahiran sama ada dengan rakan sekerja di tempat latihan industry dan pelajar – pelajar praktikal dari institusi lain. Kadangkala, bukan pelajar ikm sahaja yang menjalani latihan industry di sesebuah firma itu. Oleh itu, peluang tersebut dapat digunakan dengan sebaik mungkin untuk menambahkan pengetahuan melalui perbincangan yang dijalankan dengan pelajar dari institusi lain.

24. Membantu pekerja setting total station

27. Menanam batu sempadan

28. Mencari sempadan tanah

29. Pemancangan tanah (setting out)

30. Membuat kerja – kerja topografi kawasan

32. Ke taman hilltop lintas/luyang untuk belajar memasang alat ukur

33. Mendirikan alat kaki tiga

34. Belajar setting prisma (target)

35. Melaraskan buble target

36. Cara memasang alat kaki tiga dengan betul

37. Mendirikan alat kaki tiga dan setting target selama seminit

38. Mendirikan alat kaki tiga dan setting target di tanah rata

39. Mendirikan alat kaki tiga dan setting target di tempat yang tidak rata

40. Memegang mini target

41. Menahan mini target di atas piket yang telah ditanam

42. Mencat pancang (menunjukkan piket yang telah ditanam)

43. Membuat jalan untuk ukur terabas dimulakan

44. Topografi kawasan

45. Turun site untuk kerja mengukur

46. Setting total station (melaraskan buble)

47. Memotong piket (kayu bulian)

48. Membersihkan total station

49. Membersihkan kaki tiga

50. Membersihkan regenpol

51. Menyusun alat – alat ukur

52. Memulakan kerja mengukur dengan menanam piket

53. Memegang regenpol dan mini target untuk topografi kawasan

54. Ukur terabas untuk kerja – kerja penanaman pailing untuk bangunan balai seni lukis

55. Mengukur luas bangunan

56. Mengukur luas tanah

57. Mencari batu sempadan

58. Menanam batu sempadan

59. Mengukur kawasan jalan raya untuk membuat jalan raya baru (asphalt)

60. Mengambil gambar untuk buku log/laporan

62. Poring ( ranau ) kolam air panas

63. Sandakan

64. Lokkawi

65. Kg takis ( papar )

66. Smk tun fuad

67. Luyang perdana

68. Balai seni lukis

69. Arkib Negara cawangan sabah

70. Kolombong

71. Kudat (hospital kudat)

72. Kota merudu

73. Penampang

74. sipitang

75. Lahad datu (OIC)

76. Merupakan tempat kerja pertama dan kedua saya semasa saya berada di firma tersebut. Kumpulan kami telah diarahkan untuk mencari piket lama yang telah ditanam oleh bekas pelajar latihan industry pada tahun 2008 menggunakan alat GPS. Setelah kumpulan kami telah menemui piket tersebut. Kami telah memulakan kerja mengukur dengan piket yang telah dijumpai dengan mendirikan alat kaki tiga dan setting total station di atas piket tersebut.kerja ukur terabas telah dibuat untuk menanam setiap sudut kawasan tersebut dengan menanam piket baru dan pancang untuk mengetahui keluasan kawasan tersebut. Selepas kerja ukur terabas telah siap.kerja – kerja topografi telah kami buat pada setiap piket yang kami telah tanam.

77. Peralatan yang digunakan ialah :

78. Total station’ Top Con

79. Reflector’ (prisma pemantul ) Top Con

80. Tripod ( kaki tiga )

81. Pancang jajar

82. Walkie – talkie

83. Pita ukur

84. Tukul dan paku

85. Riben

86. Cat merah

88. di tempat ini, kami telah diarahkan untuk menanam piket untuk melakukan kerja ukur terabas di sekitar kawasan restoran yang berdekatan dengan kolam air panas.restoran tersebut telah kami ambil keluasannya kerana telah termasuk dalam kawasan yang kami akan ukur. Kami telah menggunakan pita ukur untuk mengambil keluasan restoran tersebut. Apabila kerja mengukur telah siap di kawasan tersebut, saya telah diarahkan untuk melukis diagram kawasan tersebut untuk mengetahui keadaan kawasan disekitarnya.

89. Sandakan (taman buaya)

91. Ditempat ini kami telah diarahkan untuk membuat kerja topografi jalan raya setelah kerja ukur terabas telah siap dilakukan dan diperiksa. Kerja topografi pula dilakukan. Kerja topografi lambat disiapkan kerana terlalu banyak data yang perlu diambil seperti sudut jalan raya, sudut parit, kedalaman manhole, dan sebagainya.kami melakukan kerja disana selama 4 hari.

92. Kg takis (papar)

93. Ditempat ini kami telah diarahkan untuk melakukan kerja ukur terabas di setiap penjuru dengan menanam piket untuk mengetahui keluasan kawasan tanah lapang di sana. Kerja – kerja yang telah saya lakukan semasa di kg takis papar ialah, mendirikan alat kaki tiga dan setting target ( prisma) serta menanam piket.

94. Smk tun fuad

95. Ini adalah tempat yang paling banyak kerja kami lakukan iaitu penanaman terabas untuk mencari batu sempadan. Kerana di tempat ini kami telah disuruh untuk mencari batu sempadan sebanyak lima batu sempadan. Dan di tempat ini kami telah menjumpai batu sempadan hanya tiga sahaja, dan kami telah membuat ukur terabas dikawasan yang berdekatan dengan smk tun fuad untuk menanam piket baru untuk menunjukkan batu sempadan baru. Kerana batu sempadan diantaranya telah hilang.

96. Peralatan yang digunakan ialah :

97. Total station ‘top con’

98. Reflector (pemantul prisma top con)

99. Tripod (kaki itga)

100. Pancang jajar

101. Walkie talkie

102. Pita ukur

103. Tukul dan paku

104. Cat merah

105. Luyang perdana

106. Ditempat ini kami hanya melakukan kerja – kerja topografi kawasan sahaja.kami mulakan kerja topografi kawasan dengan memulakan kerja pada paku yang pertama ditanam.

107. Peralatan yang digunakan :

108. Total station ‘top con’

109. Pancang jajar

110. Mini target

111. Kaki tiga (tripod)

112. Balai seni lukis

113. ditempat ini kami telah diarahkan untuk membuat kerja setting out untuk penanaman pailing untuk pembinaan bangunan balai seni lukis. Ditempat ini kami telah disuruh untuk menanam piket di luar kawasan mengikut bearing yang telah ada. Kami menanam piket sekitar dua puluh meter dari kawasan yang akan dilakukan kerja penanam an pailing nanti. Selepas kerja menanam piket telah siap kami telah mulakan kerja menanam piket untuk tempat pailing ditanam nanti.

114. Peralatan yang digunakan :

115. Total station

116. Reflector (pemantul prism top con)

117. Kaki tiga (tripod)

118. Pancang jajar

119. Piket kayu bulian

120. Tape

121. Mini target

122. Cat merah

123. Arkib Negara cawangan sabah

124. ditempat ini kami telah melakukan kerja ukur terabas sahaja, kami melakukan kerja ukur terabas keliling bangunan arkib Negara. Untuk mengetahui keluasan kawasan tersebut.

125. Kelombong

126. Ditempat ini kami telah melakukan kerja ukur terabas dan kerja topografi. Dimana kami telah memulakan kerja dengan menanam piket pertama. Apabila piket sudah ditanam, total station telah didirikan diatas piket tersebut. Dan piket kedua telah ditanam sejauh empat puluh meter daripada stesen pertama dan piket seterusnya. Selesai kerja ukur terabas. Kerja topografi kawasan telah kami buat. Setiap piket yang ditanam telah didirikan total station untuk mengambil bearing atau data yang diperlukan.

127. Kudat (hospital kudat)

128. Ditempat ini kami telah melakukan kerja ukur terabas dan kerja topografi kawasan hospital kudat. Kami memulakan kerja dengan menanam pek pertama dan apabila pek pertama telah ditanam, total station telah didirikan diatas pek pertama yang telah ditanam. Dan pek kedua telah ditanam setelah bearing telah diberi oleh pekerja juruukur swasta. Ditempat ini kami telah membahagikan dua kumpulan iaitu kumpulan pertama iaitu encik Cornelius, kumpulan kedua encik haisyham. Saya telah mengikut kumpulan kedua iaitu encik haisyham. Kerana ditempat ini didalam kawasan hospital kudat ada dua kawasan yang perlu di buat pengukuran. Kami membuat pengukuran ini ialah untuk naik taraf hospital kudat.

129. Peralatan yang digunakan :

130. Total station

131. Kaki tiga

132. Pancang jajar

133. Target

134. Mini target

135. Paku

136. Piket

137. Tape

138. Kota merudu

139. Ditempat ini kami perlu menyiapkan kerja pengukuran dua kawasan. Iaitu site1 dan site2. Di site1 kami telah melakukan kerja ukur terabas iaitu menanam pek keliling kawasan mengikut bearing yang telah ada. Selepas kerja ukur terabas telah siap, kerja topografi kawasan telah kami buat iaitu mengambil spot level kawasan sahaja. Setelah kerja di site1 telah siap, pada keesokan harinya kami memulakan kerja ukur terabas di site2.kerja-kerja yang telah saya buat di kawasan ini ialah, mendirikan alat kaki tiga dan setting prisma, menanam piket dan merantis jalan untuk kerja-kerja ukur terabas.

140. Penamapang (blue7)

141. Ditempat ini, kerja pertama yang telah kami buat ialah kerja ukur terabas kawasan, iaitu menanam pek pertama dan seterusnya sehingga pek yang terakhir di tanam boleh Nampak di pek pertama yang telah ditanam. Setelah kerja-kerja ukur terabas telah siap,kami telah melakukan kerja topografi kawasan tersebut. Ditempat ini kerja yang telah saya buat ialah, mendirikan kaki tiga dan setting buble prisma. Menanam pek baru untuk kerja ukur terabas.

142. Peralatan yang telah digunakan :

143. Total station

144. Kaki tiga

145. Pancang jajar

146. Target

147. Mini target

148. Paku

149. Piket

150. Tape

151. paku

152. sipitang

153. ditempat ini kami telah dibahagikan kepada empat kumpulan untuk menyiapkan kerja di kawasan ini, keluasan kawasan ini ialah, 800 ekar. Dan kami hanya melakukan kerja ukur terabas terbuka sahaja di kawasan ini. Kerana jika kami melakukan kerja ukur terabas tertutup di kawasan ini, kerja kami akan sangat sukar kerana di kawasan ini adalah kawasan paya dan sangat sukar untuk mendirikan alat kaki tiga dan setting total station. Di kawasan ini juga kami tidak membawa target/prisma, kami hanya membawa pancang jajar dan mini target sahaja.

154. Peralatan yang digunakan :

155. Total station

156. Kaki tiga

157. Reging pool (pancang jajar)

158. Mini target

159. Parang

160. Pek

161. Tape

163. Penentuan spot levels

167. Projek – projek pembinaan

170. Kelas terabas yang berlainan sudah tentu mempunyai nilai kejituan (selisih yang dibenarkan) yang berbeza. Nilai kejituan pula secara tidak langsung mempengaruhi cara dan peralatan kerja. Secara ringkasnya, dapat disimpulkan bahawa pengkelasan terabas dapat menolong jurukur menentukan kaedah kerja yang perlu dilaksanakan dan dapat menolong memilih peralatan yang sesuai. Secara umumnya, terabas dapat dikelaskan kepada empat iaitu :

171. Terabas piawai

172. Terabas kelas pertama

175. Pemilihan stesen ukur

176. Penandaan stesen ukur

177. Pengambilan cerapan

179. Tujuan ukur dibuat

180. Masa yang diperuntukan

181. Kejituan kerja yang diperlukan

182. Kemudahan – kemudahan yang tersedia

184. Bilangan stesen mestilah seberapa minimum yang boleh tetapi tidak akan menjejaskan kerja. Sebaiknya stesen adalah tidak melebihi 25 stesen.

185. Pandangan – pandangan cerapan hendaklah melebihi 30m. Bertujuan untuk mencegah berlakunya kesilapan.

186. Keadaan permukaan bumi disekitar stesen hendaklah stabil bagi menampung tiodolit.

187. Permukaan yang basah. Cerun dan semak seboleh – bolehnya dielakkan.

188. Menempatkan stesen berdekatan butiran yang hendak diambil.

189. Stesen mestilah bebas daripada halangan semulajadi dan tempat umum.

190. Setiap stesen mestilah saling Nampak antara satu sama lain.

191. PENANDAAN STESEN UKUR

192. Ciri – ciri yang berikut perlu dititikberatkan dalam penandaan stesen ukur :

193. Stesen – stesen ditandakan dengn piket kayu kira – kira 0.5m panjang dan muka keratan 40mm x 40mm. Sekiranya terabas yang dibuat terletak diatas permukaan yang keras, steen boleh ditandakan menggunakan paku.

194. Piket ditanamkan ke dalam tanah dan ditinggalkan 2cm dari permukaan tanah.

195. Untuk kejituan yang lebih baik, satu tanda paku ditanamkan pada bahagian tengah atas piket tersebut.

196. Stesen – stesen hendaklah ditentu letak dengan membuat ukuran jarak dari tiga paramuka tetap dan dibuat rekod diatas lakaran tujuannya ialah untuk memudahkan mencari semula kedudukan stesen sekiranya piket hilang.

197. PENGAMBILAN CERAPAN

199. Prism Circular

200. Tripod (kaki tiga)

201. Mini Tripod

202. Mini Prism

203. Pancang Jajar

204. Walkie – Talkie

205. Pita ukur

206. Total Station

208. Dalam menjalankan kerja ukur seperti ini buku kerja luar sering digunakan untuk mencatat stesen pertama yang diduduki dan bacaan pada pandangan hadapan dan pandangan belakang.

209. Dalam mengambil bacaan pertama, pandangan hadapan harus didahulukan iaitu dengan penyilang kiri didahulukan dan barulah penyilang kanan. Horizontal dan vertical juga perlu diambil beserta jarak. Harus ada pelan sedia ada untuk melihat bearing dan jarak agar tidak menimbulkan masalah kelak dan pembaziran masa lagi mencari stesen pengukuran. Adalah lebih bagus, jika pengukuran yang dijalankan itu dimulakan di batu aras dan piket kayu lama kerana ianya sekurang – kurangnya memberi bacaan yang sama dengan bacaan yang sebelumnya.

210. Tekan butang distance pada total station untuk melihat jarak total station itu didirisiapkan dengan prism circular yang didirisiapkan.

211. Sesudah mengambil bacaan pada pandangan belakang, bacaan pandangan hadapan diambil dengan memusingkan total station mengikut arah jam. Penyilang kiri, kanan, vertical dan tekan distance untuk mendapatkan jarak. Pastikan penyilang kiri dan penyilang kanan bezanya adalah 180 darjah dan adakalanya ianya kurang atau lebih tetapi sekurang – kurangnya tidaklah jauh dari 180 darjah.

213. Dalam penghasilan terabas tertutup, bacaan bearing dan jarak mestilah tepat. Semasa total station dipindahkan ke station tempat permulaan kerja ukur dimulakan. Harus diketahui bacaan jarak dan bearing adalah sama dengan permulaannya. Jika tidak pun ianya mestilah kurang sama dan tidak jauh berbeza dengan bearing dan jarak permulaannya.

215. Buka pengunci kakitiga yang memegang total station dan angkat dengan betul (memegang kepala dan plet bawahnya) dan masukkan dalam keadaan yang sepatutunya didalam kotaknya.

217. Fungsinya adalah untuk menghilangkan beza lihat dengan memusingkannya untuk menajamkan imej.

218. Kanta mata

219. Fungsinya adalah untuk melihat imej dan apabila skru kanta matadiputarkan ia dapat menjelaskan lagi bebenang stadia.

220. Pencerap kasar atau pembidik.

221. Fungsinya adalah untuk mencerap sasaran secara kasar sebelum cerapan secara teliti dilakukan.

222. Skru micrometer

223. Fungsinya adalah untuk menyelaraskan bacaan minit dan saat. Ianya digunakan untuk mendapatkan bacaan bearing yang paling tepat semasa teropong dihalakan kearah prism circular.

224. Pengunci plet

225. Fungsinya adalah untuk mengunci plet total station dengan tapak.

226. Kanta

227. Fungsinya adalah untuk membuat pembesaran imej agar kelihatan lebih jelas. Kanta ini haruslah dielakkan daripada terguris.

228. Suis tekan tutup

229. Fungsinya adalah untuk menghidupkan dan menamatkan kerja pada total station.

230. Bateri (charger)

231. Bateri memainkan fungsi utama dalam pengendalian total station. Bateri untuk total station ini boleh dicas.

232. Skrin

233. Total station jenis TCR 307 mempunyai skrin. Dalam skrin ini ada tertera kedudukan bearing jarak, horizontal dan vertical. Skrin ini juga akan menunjukkan keadaan total station yang dilaraskan sama ada seimbang atau tidak kerana gelembung air juga ada ditayangkan pada skrin total station.

234. Tapak

236. Tombak

237. Cat

238. Reben merah dan pancang kayu

240. Berkeinginan ingin melanjutkan pelajaran ke peringkat diploma.

241. Pengalaman bertambah.

242. Bercita-cita ingin membuka syarikat ukur sendiri

243. Dapat mencuba kerja-kerja seorang juru ukur seperti ukur terabas sesuatu kawasan, cara – cara mencari batu sempadan menggunakan bearing.

245. tidak fasih dalam menggunakan total station

246. tidak memahami cara menggunakan alat GPS

248. Banyak bertanya kepada pekerja Setelah menjalani latihan industri selama 5 bulan, banyak yang telah saya pelajari serta banyak pengalaman yang telah berjaya ditimba.Sepanjang tempoh latihan, saya dapat memperbaiki kelemahan diri yang selama ini tidak pernah diuji dengan melakukan kerja-kerja yang berkaitan bidang juruukur.Sungguhpun begitu, terdapat beberapa cadangan yang ingin saya kemukakan kepada pihak syarikat yang mana adalah lebih baik sekiranya para pelatih diberikan modul khas sepanjang menjalani latihan industri agar sentiasa ada kerja untuk dibuat setiap hari.Di samping itu, adalah lebih baik sekiranya lawatan oleh pensyarah ikmkk dapat dilakukan dengan lebih kerap untuk mengetahui perkembangan pelajar.Namun begitu, kepada semua palajar diharap dapat mempersiapkan diri dari segi mental dan fizikal sebelum menjalani latihan industri.Hal ini kerana suasana alam pekerjaan yang bakal ditempuhi adalah sangat berbeza.Pada masa yang sama, pengetahuan dalam bidang teori perlulah dikuasai sepenuhnya kerana semasa menjalani latihan industri, pengetahuan teori diaplikasikan bersama dengan pengetahuan dalam bidang teknikal.Hal ini sedikit sebanyak dapat memudahkan penyelia yang mengawasi pelajar semasa latihan industri tidak perlu menerangkan perkara-perkara asas (basic) yang sepatutnya telah sedia maklum semasa menjalani sesi pembelajaran di institut kemahiran mara.<br />Sepajang menjalani latihan industri selama 5 bulan di juruukur swasta selatan, banyak kesukaran serta cabaran yang perlu dilalui namun semuanya saya ambil secara positif iaitu sebagai satu pengajaran kepada saya untuk memperbaiki kelemahan diri saya.Selama saya menjalani latihan industri, saya telah didedahkan dengan suasana alam pekerjaan yang sebenar.Ini sedikit sebanyak telah membuka fikiran saya untuk lebih mendalami lagi bidang kerja juruukur.Sehubungan dengan itu, selama menjalani latihan industri saya juga berpeluang untuk menimba pengetahuan berkaitan dengan kerja-kerja mengukur,cara-cara memasang alat ukur,cara-cara menggunakan alat-alat ukur, kerja-kerja ukur dan banyak lagi.Di samping itu, segala yang telah saya pelajari semasa di institut kemahiran mara dapat saya aplikasikan semasa latihan industri malah lebih mendalam lagi dengan tunjuk ajar daripada mereka yang terlibat.Latihan industri juga sedikit sebanyak dapat mendisiplinkan seseorang khususnya dari segi ketepatan terhadap masa,komunikasi dengan pihak-pihak yang terlibat, pengelibatan dalam perbincangan dan lain-lain lagi. Oleh itu, latihan industri telah membentuk peribadi serta jati diri yang kukuh.Oleh yang demikian, latihan industri juga sedikit sebanyak telah menyuntik semangat kepada saya untuk terus mendalami bidang berkaitan juruukur. yang masih banyak lagi belum saya terokai secara meluas.Sehubungan dengan itu, laporan latihan industri ini juga sedikit sebanyak membuktikan sejauh mana pengetahuan yang telah saya perolehi sepanjang tempoh latihan industri iaitu selama 5 bulan.Secara keseluruhannya, latihan industri ini telah memberikan peluang kepada pelajar untuk menimba pengalaman bekerja dalam bidang yang berkaitan sama ada kerja di dalam pejabat mahu pun kerja luar pejabat. Ianya juga telah membentuk sikap bertanggungjawab terhadap tugas yang telah diamanahkan.<br />