Grupo 6 (jueves noche)- Kim, Arrien, Cazenave

1. Tecnologías de la Comunicación
Carrera: Comunicación Social
Docente: Saúl Gómez
Cátedra: Roberto Schimkus
Comisión: 4
Grupo: Nº6
Alumnos: Arrien Ana Paula
Cazenave Pedro
Kim Martín Eduardo
Fecha de entrega: 29/04/2010

2. Marco teórico
Nuestro trabajo se concentrara en expandir un proyecto social de iniciación tecnológica
para niños carenciados. Para promover dicho plan, subiremos nuestra idea a la red y
aprovecharemos la viralidad para contactar las redes necesarias que ayuden al
nacimiento de HTMT .
Primero vamos a dar una breve definición de viralidad:
- El término viralidad se debe a la comparación de una ramificación exponencial
de determinada información con una epidemia virósica. Se usa este término
como analogía debido a que es un fenómeno, al igual que una enfermedad, se
expande de manera exponencial sin necesidad de que el creador este pendiente
de ello.
- No es algo nuevo, hoy Internet con la sumatoria de la web 2, hizo que los
fenómenos virales se expandieran sin fronteras en diversas formas: Blogs, redes
sociales, foros, difusión de contenidos generales, etc. Esta difusión vertiginosa
logró que la información tenga un flujo de rapidez inalcanzable en otros
momentos sin tener costo alguno en muchos casos.
- En la actualidad el marketing ha visto en el fenómeno viral puede ser utilizado
como una herramienta fundamental. Se pone en evidencia en lo que hoy
llamamos Marketing viral
- Una característica de un fenómeno viral es que debe ser algo impactante,
novedoso, divertido, que llame la atención sin ser visto como una publicidad
sino como información interesante, entretenido y/o gracioso que cualquier
persona que la vea quiera retransmitir.
- El espectador demanda como actor mismo, o selecciona experiencias
interactivas que luego retransmite.
Internet es un sistema esencial e imprescindible para las sociedades actuales. En la
actualidad todo pasa por allí: eventos, noticias u opiniones, están plasmadas o
referenciadas en la web. La difusión de datos e información que se expande en Internet
no tiene fronteras y, en torno a ella, se va creando una cultura nueva.

3. Análogamente hoy no podemos pensar en un proyecto viral sin tener en cuenta lo
que internet nos brinda. Aunque se intente estar por fuera de esta red, indefectiblemente
terminaremos formando parte de ella.
Castells en la entrevista que le hace M. Pascual menciona: “Desarrollarse sin
internet en una economía global interdependiente basada en el conocimiento y la
información es como haber intentado desarrollarse sin electricidad en el momento de la
industrialización”.1
El entrevistado aporta fuerza a los proyectos y causas expandidas en la red: “Internet es
una creación cultural antes que tecnológica y de una cultura libertaria que trata de
construir redes de relaciones universales entre individuos libres”.2 Esta cultura libertaria
y estas nuevas relaciones propulsan a que la viralidad se incorpore en un sentido mucho
más amplio y se genere de forma constante en la actualidad.
Internet es un punto de partida, un suceso tecnológico y revolucionario, que da como
resultado que la viralidad sea incorporada en la vida misma, así como hemos
mencionado al principio, se torna algo cultural. De tal forma se inserta a las distintas
formas colectivas de organización
Así como menciona Gordillo: “Tanto los optimistas como los pesimistas sobre
nuestro futuro están de acuerdo en una cosa: que la evolución autónoma de la tecnología
determina de forma inexorable las formas de vida sociales. Esta idea se conoce como
Determinismo tecnológico”.3 Y también lo vemos en Scott Lash cuando hace referencia
a las formas tecnológicas de vida, diciendo que: “comprendemos el mundo por medio
de sistemas tecnológicos (...) No nos fusionamos con ellos, pero enfrentamos nuestro
medio ambiente en interfaz con los sistemas tecnológicos”.4
El fenómeno de viralidad se ha propagado, gracias Internet, en una forma que años
atrás ni hubiésemos imaginado. Se ha creado una cultura en torno a ella que tiene tanto
ventajas como desventajas. Las tecnologías que hacen posible la viralidad, han generado
un gran debate ético sobre qué es lo que se debería hacer con las mismas. El libre
acceso a la nueva gama de posibilidades que ofrece la red genera incertidumbre en la
sociedad, están quienes la apoyan y quienes lo ven como una amenaza.
Castells: “Hay que cambiar la escuela. Aceptar que la información está toda en
internet y que lo esencial del aprendizaje es que la escuela, empezando por los
profesores, introduzcan a los niños a la experimentación y que no coarten su autonomía
intelectual. (…) La escuela debe transmitir valores, socializar en reglas de
1

4. comportamiento, enseñar a buscar la información en internet, generar conocimiento y
curiosidad de conocimiento a partir de esa información y motivar el aprendizaje.”5
También menciona que lo dicho es una revolución cultural, ya que el sistema
educativo es muy conservador, y mientras no haya una reforma en ella, los que tienen
mayor nivel de educación son quienes realmente disfrutarán del nuevo sistema
tecnológico.
Siguiendo con el análisis del factor viral, marcamos coincidencias con una de las tesis
principales de Bifo. Según este autor el activismo mediático toma forma y se complejiza
a través de la viralidad en la web. Muchas veces estos proyectos, cargados de lenguajes
atractivos, buscan impactar, despertar y llamar la atención, a esa generación post-alfa
agobiada por la inyección masiva de mensajes y acomodada en el automatismo de la
red.
La cuestión de viralidad también conlleva un riesgo. La rapidez del flujo de información
puede dar como resultado que mucho de lo que se plantee de información se pierda,
mención que hace Scott Lash cuando habla de la no linealidad en estas formas de vida
tecnológicas.6 Esto significa, según el autor, que en la comunicación debe haber una
compresión: necesitamos comprimir todo lo que transmitimos porque el exceso de
información provoca desinformación y esto no favorecería a un proyecto que se lleva a
cabo por una causa específica. Esto resulta un punto importante a tener en cuenta,
cuando deseamos darle un efecto viral a una causa, en la que se deba dar un mayor
detalle para que la misma pueda comprenderse correctamente.
Otro de los peligros de la tecnología tomando las ideas de Scott Lash es la pérdida
de los espacios geográficos en donde se generan contactos sociales, reflexión,
participación política y debate. El autor, retomando la negatividad de Virilio describe a
la pérdida de estos espacios como accidentes que se vuelven necesarios.7 Desde esta
óptica, la viralidad se configuraría como un espacio genérico, virtual y fugaz en donde
la inconsistencia de la velocidad y la falta de espacios físicos se volverían elementos
disfuncionales a la propia causa.
BIBLIOGRAFÍA
1- Pascual, M. Entrevista a Castells M. Página 228.
2- Idem.. Página 224.
3- Gordillo, Mariano M. - Materiales para la educación CTS – Grupo Norte, 2001. Página 20
4- Lash, Scott. (2005) “Crítica de la información”. Cap. II. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Página.42
5- Pascual, M. Entrevista a Castells M. Página 243.
6- Lash, Scott. (2005) “Crítica de la información”. Cap. II. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Página 46
7- Lash, Scott. (2005) “Crítica de la información”. Cap. V. Amorrortu Editores. Buenos Aires. Página 106
Nombre del proyecto:

5. HTMT (Hoy Todos merecemos tecnologías)
Tema:
Viralizar un proyecto para la creación de talleres de tecnología
Objetivos
- Incentivar la creación de un proyecto de talleres gratuitos para la introducción a
la tecnología de niños con bajos recursos económicos, en los cuales se les
enseñe a utilizar computadoras, programas e Internet.
- Encontrar apoyo logístico y económico para el proyecto
Alcances del proyecto
- Con dicha campaña apuntamos a llegar a gente capacitada en tecnologías e
interesada para colaborar con la misma de manera no lucrativa. También se
buscará el apoyo y adhesión de empresas y organizaciones que puedan financiar
el proyecto ya que necesitaremos de computadoras y un espacio físico para
llevar a cabo el proyecto.
Plan de Comunicación:
- Buscaremos la mayor adhesión posible al proyecto y la creación de lazos sólidos
con organizaciones, profesionales y empresas que puedan llevar a cabo el
proyecto. Intentaremos crear una comunicación clara, objetiva y eficaz para
lograr la viralidad del proyecto y adhesión a nuestra idea. El propósito
comunicativo deberá ser ingenioso para diferenciarlo por sobre otros proyecto
similares y lograr una rápida difusión.
Publico Meta:

6. - Personas e instituciones vinculadas a la enseñanza de las nuevas tecnologías, así
como también estudiantes de carreras afines.
- Organizaciones y empresas que financien el proyecto o que ayuden con recursos
para la realización del mismo.
Canales de difusión y agenda de eventos a seguir:
- Se utilizarán diferentes medios disponibles en la red como Facebook / Twitter /
Cadenas de mails / Yahoo groups / Blogs / Youtube, para lograr la mayor
difusión posible.
- Los mensajes serán atractivos para captar la atención de los destinatarios, y
hacer que estos lo difundan. Además en el caso de facebook y twetter se
enviarán en forma constante para que puedan ser vistos por todos los usuarios.
- Los pasos a seguir serán:
-Conformar el lema, logo y colores distintivos de la campaña.
-Crear un grupo en Facebook en donde se describan nuestras intenciones y
objetivos.
-Armar un blog con actualizacion semanal para difundir el proyecto y cruzar
información con distintos bloggers interesados en participar.
- Formular y enviar una cadena de mail a las instituciones antes nombradas.