BLOG PRESENTATION SLIDE

1. BLOG
UNIVERSITI UTARA
MALAYSIA
FACULTY OF ARTS & SCIENCES
TEKNOLOGI DAN INOVASI DALAM PENDIDIKAN
(SGDT4013)
B LOG DIPLOMA PENDIDIKAN LEPASAN IJAZAH
GUNALAN A/L SUBRAMANIAM (KETUA) NO. MATRIK
217233
ONG SOO WEI (AHLI) NO. MATRIK 217134
SITI AMINAH BT. ABDUL RAHMAN (AHLI) NO. MATRIK
217100
SITI NUR SAADAH BT. MOHD YAZID (AHLI) NO. MATRIK 217199
KOMATHI A/P KANA (AHLI) NO. MATRIK 217194
KALAIVANNI A/P SELVA KUMAR (AHLI) NO. MATRIK 218043
HEMAH LATHA A/P THANGAVELLU (AHLI) NO. MATRIK 218045
NORSYUHADA BT. OMAR (AHLI) NO. MATRIK 217254
NURUL IZAH BT. ISMAIL (AHLI) NO. MATRIK 217247
“SUCCESS GROUP UUM” BLOG
1

2. BLOG
A WONDERFUL GOOD EVENING
&
A WARM WELCOME TO OUR RESPECTFUL AND
HONOURABLE LECTURER
LECTURER
FACULTY OF ARTS & SCIENCES
UNIVERSITI UTARA MALAYSIA
“SUCCESS GROUP UUM” BLOG
2

3. PENGENALAN BLOG
Definisi Blog
•Blog merupakan singkatan perkataan Bahasa Inggeris iaitu
“Web Log”.
•Rujukan dalam laman Wikipedia, blog ialah mengenai berita atau ulasan
tentang sesuatu isu.
Asal-Usul Blog
•Roger Yim merupakan seorang kolumnis San Francisco Gate pada
artikelnya di Februari 2001 menyatakan bahawa Blog adalah persilangan
antara diari seseorang dan daftar link di internet.
•Scott Rosenberg pada majalah online salon Mei 1999 menyatakan
bahawa Blog berada pada batasan website yang lebih bernyawa daripada
sekadar kumpulan link tapi kurang introspektif melainkan dari sebuah
diari yang disimpan di internet.
BLOG

4. FUNGSI BLOG
• Blog digunakan sebagai medium untuk meletakkan
maklumat peribadi
• Dihasilkan sebagai satu diari untuk dikongsi
bersama rakan-rakan dan mengenali diri seseorang
itu.
• Blog digunakan sebagai tempat untuk
mempromosikan dan memasarkan produk atau
perkhidmatan untuk dijual sebagai menjana
pendapatan.
BLOG
4

5. PERBEZAAN BLOG DENGAN WEBSITE, PORTAL,
FORUM DAN JARINGAN SOSIAL
• Jenis laman web dibezakan dengan ciri dan kandungan
• Konsep web 2.0: konsep dua hala iaitu pihak pembangun
menyediakan tapak untuk pelawat memeriahkan laman web.
Website
• Kandungan website statik kerana isi kandungan jarang berubah.
• Contoh: maklumat sesuatu syarikat atau maklumat produk
• Orang yang arif diperlukan kerana ia diintegrasikan dengan fungsi
penyimpanan data, sistem tertentu seperti menerima bayaran.
• Rekabentuk website lebih kompleks bergantung kepada keperluan
dan fungsi
Portal
• Portal dibangunkan untuk mengumpul maklumat mengikut hierarki.
• Paparan maklumat yang penting lebih tersusun di laman utama
• Contoh portal Yahoo dan Google.
• Rekabentuk portal lebih ringkas dan padat dengan informasi.
BLOG

6. PERBEZAAN BLOG DENGAN WEBSITE, PORTAL,
FORUM DAN JARINGAN SOSIAL (samb..)
Forum
• Papan bulletin berasaskan perbincangan
• Pihak pengendali bertindak sebagai pemantau kepada aktiviti-aktiviti
• Sesuai kepada pembangun yang agak malas untuk kemaskini laman web
• Penyertaan pelawat merupakan tunjang utama dalam proses
perkembangan forum
• Kandungan forum lebih meluas dan variasi.
• lebih cepat berkembang berbanding portal jika sesuai dengan bilangan dan
jenis ruangan forum yang disediakan.
• Rekabentuknya ringkas dan tidak terlalu ‘fancy’.
• Pelawat bebas berinteraksi berbanding portal yang menjurus kepada
perbincangan berdasarkan artikel yang disediakan.
Jaringan sosial (Social networking)
• satu konsep yang lebih tinggi berbanding laman web lain
• Ia melibatkan penggunaan dan pengaplikasian elemen-elemen dalamnya
• membentuk satu jaringan yang lebih kompleks dan lebih mantap.
BLOG

7. KEGUNAAN BLOG UNTUK TUJUAN PENDIDIKAN
• Teknologi maklumat dan komunikasi merupakan
kemahiran yang utama dan juga tema utama dalam
era teknologi maklumat.
• Satu alat penting untuk memotivasikan
pembelajaran.
• kajian yang dibuat telah menunjukkan bahawa
teknologi maklumat sememangnya memberikan
kesan positif terhadap pengajaran dan
pembelajaran.
( Davis, 2001 dipetik daripada Guru dan Cabaran Semasa)
BLOG

8. KEGUNAAN BLOG UNTUK TUJUAN PENDIDIKAN
(samb..)
• Menyediakan ruang yang begitu luas kepada guru dan pelajar untuk
mendapatkan maklumat.
• Tapak blog ialah:-
– http://blogspot.com
– http://edublogs.com
– http://wordpress.org.
• Penggunaan blog sebagai medium penghubung membolehkan pelajar
berkongsi maklumat atau bertukar pendapat dengan pengguna yang
lain tanpa sempadan atau kekangan masa
( Nur Azza, 2009 dipetik daripada tesis UTM ) .
• Kajian mendapati bahawa pengaplikasian blog dalam kalangan pelajar
terutamanya dalam bidang pendidikan semakin berkembang pesat
( Noor Fazlinda Othman, 2010 UTM )
BLOG

9. KEGUNAAN BLOG UNTUK TUJUAN PENDIDIKAN
(samb..)
• Di Malaysia, penggunaan blog dalam matapelajaran
tertentu telah lama wujud antara blog yang aktif
adalah seperti berikut
• Cikguroosezah.blogspot.com/,- komsas,
• Koleksisoalan.blogspot.com – koleksi soalan
sekolah cemerlang.
• mathgayapos.blogspot.com - soalan ramalan.
• bmsmkserimutiara.blogspot.com.
• bmpmrspm.blogspot.com
BLOG

10. Langkah –langkah
penyediaan Blog
1. Laman web http://www.blogger.com
2. Masukkan maklumat yang telah diminta.
3. Pilih ‘template’ yang disukai.
4. Setelah berjaya membina blog, klik pada ‘start blogging’
10

11. SAMBUNGAN…
5. ‘Posting’ atau menulis pada ruang yang disediakan.
6. Bagaimana anda boleh menghias blog?
7. Cara untuk menambahkan gadjet pada blog?
OUR GROUP BLOG
11

12. SENARIO PENGGUNAAN BLOG DALAM PENDIDIKAN
• Dapat menarik minat pelajar untuk mencari maklumat berkaitan
pelajaran seperti nota dan juga soalan latihan untuk sesuatu
subjek.
• Guru dan pelajar juga boleh bertukar maklumat dan info serta
pelajar boleh menanyakan soalan melalui ruangan komen yang
disediakan.
• Guru atau pemilik blog boleh menghuraikan maklumat dengan
lebih mendalam tentang sesuatu subjek itu di dalam blog.
http://www.cikgunurulmenulis.blogspot.com
BLOG

13. CONTOH BLOG PENDIDIKAN
BLOG

14. KELEBIHAN PENGGUNAAN BLOG DI SEKOLAH
Guru
• Digunakan untuk berkongsi idea, maklumat, dasar dan sumber
dengan ibu bapa dan pelajar (J. Rowsell, 2006).
• Mewujudkan pautan ke laman-laman pendidikan yang lain
• Menyediakan aktiviti-aktiviti tambahan secara online
Pelajar
• Membantu mereka untuk melakukan aktiviti-aktiviti berkumpulan
• Mendapat maklumat tambahan
• Dapat memberikan maklum balas
BLOG

15. HALANGAN PENGGUNAAN BLOG DI SEKOLAH
• Prosedur yang ketat dari pihak pentadbiran sekolah
menyukarkan guru untuk menggunakan bahan teknologi
seperti Blog.
• Guru kurang pendedahan dan latihan tentang
perkembangan teknologi.
• Kekurangan kemudahan internet di sekolah.
BLOG
15

16. KESIMPULAN
•Dalam menghadapi cabaran dan Wawasan 2020 seperti saranan mantan
Perdana Menteri, Malaysia perlu bergerak pantas dalam mengapai aspirasi
negara seiring negara maju dengan mengamalkan dasar pandang ke timur.
•Satu reformasi yang menjadi anjakan paradigma dalam kemajuan teknologi
sejajar dengan peredaran globalisasi diterapkan agar tidak ketinggalan
•Oleh yang demikian, dalam mencapai matlamat pendidikan Malaysia, satu
anjakan paradigma diperlukan dalam cara pemikiran dan penggunaan teknologi
(Wan Zahid, 1996)
•Pendidikan melalui Falsafah Pendidikan Kebangsaan dalam mencapai
kemajuan selaras dengan saranan kerajaan untuk memperkasakan bidang ICT
dalam pendidikan
•Penggunaan internet dan intranet dalam P&P merupakan salah satu
pendekatan pedagogi untuk menyediakan set induksi agar menarik
•Tuntasnya, penggunaan laman web blog memberi nafas baru dalam bidang
pendidikan sebagai medium untuk pelajar berkomunikasi dan berbincang serta
berkongsi maklumat
BLOG
16