1. Proyecto Pedagógico “Dimensión Socio-Afectiva”
Identificación
Nombre: “Queriéndonos como Hormiguitas”
Autoras: Miyerlis Chávez y Karen De La Rosa
Lugar donde se llevó a cabo: Jardín Infantil Manitos Mágicas
A quién va dirigido: Niños de 1ºB
Áreas que incorpora: Ciencias Naturales/Educación Ambiental, Lengua Castellana,
Historia, Educación Artística, Educación Física.
Tiempo de duración: 4 meses
Diagnóstico
El proyecto pedagógico “Queriéndonos como hormiguitas” nace de las dificultades
encontradas por las maestras del grado 1°B en cuanto a la relación que los niños
tenían entre ellos, nos pudimos dar cuenta que a muchos no les gustaba trabajar en
equipo, algunos eran muy inactivos y otros eran en ocasiones groseros con sus
compañeros.
Justificación
Lo que se pretende con este proyecto pedagógico es que los niños de 1°B aprendan a
socializar y a trabajar con sus compañeros y compañeras y así poder contribuir a su
desarrollo socio-afectivo.
El proyecto pedagógico “Queriéndonos como hormigas” tiene su impacto a corto plazo
ya que se llevó a cabo durante 4 meses obteniendo excelentes resultados.
Es importante que los niños y niñas de nuestra sociedad aprendan estos valores pues
hoy en día son indispensables para lograr una vida exitosa. Tomamos como referencia
a las hormigas para nuestro proyecto, ya que estos animales viven en colectividad, son
pacientes, perseverantes y trabajan y cooperan siempre juntas.
Objetivos
Objetivo General
Fomentar el afecto y el trabajo en equipo en los niños de 1ºB del Jardín Infantil Manitos
Mágicas
Objetivos Específicos
- Inculcar valores de convivencia en los niños y niñas del Jardín Infantil Manitos
Mágicas.
- Dar a conocer a los niños y niñas del Jardín Infantil Manitos Mágicas la importancia
del afecto y el trabajo en equipo.

2. - Estimular a los niños y niñas para que trabajen en equipo para que fortalezcan sus
relaciones y tengan un mejor desenvolvimiento en la sociedad.
Contenidos
Trabajo en Equipo, Cuidado de la Naturaleza, Compañerismo.
Metodología
Las actividades del proyecto se llevaron a cabo una vez por semana durante los cuatro
(4) meses que duró el proyecto utilizando como principales estrategias el trabajo
grupal, salidas al jardín, manualidades, entre otras.
- Cronograma de actividades
ESPACIO
ACTIVIDAD FECHA MATERIALES ESTRATEGIA
FÍSICO
RONDA DEL LOBO: Los niños se toman de
las manos y forman una ronda, uno de
ellos se ubica en el centro y hace el papel
de lobo, el resto empieza a dar vueltas
mientras cantan: “Juguemos en el bosque Juego
31/07/12 Ninguno. Patio.
dirigido.
mientras el lobo no está. ¿Lobo estás?” y
el lobo responde que se está cambiando
(una prenda distinta cada vez) hasta que
sale a comérselos a todos.
CELEBRACIÓN DE LA BATALLA DE BOYACÁ:
Los niños representaron algunas de las Juego
07/08/12 Disfraces. Patio.
escenas de la batalla gracias a simbólico.
preparación previa.
CARRERA DE SACOS: Los niños forman Competencia
grupos de dos y cada uno mete un pie en deportiva.
14/08/12 Sacos. Patio.
el saco y corren hasta llegar a la meta sin Trabajo
dejarse alcanzar por el otro equipo. Colaborativo.
PROYECCIÓN DE LA PELÍCULA “POLLITOS
EN FUGA” en la que se ve como todos los
Televisor,
pollitos trabajan juntas para lograr Sala de
21/08/12 DVD, Cine foro.
escapar del gallinero en que están TV
Película.
encerrados; luego se hizo una sesión de
preguntas y comentarios.
DÍA DE PISCINA: Los niños llevaron sus
Juego
trajes de baño y pasaron un rato muy 28/08/12 Piscina. Piscina.
espontáneo.
agradable jugando y compartiendo.

3. TRAE TU MASCOTA: Cada niño llevó a su
mascota y la presentó ante el grupo, los
que no tenían mascota se reunieron con Mesa
04/09/12 Mascotas. Patio.
el niño(a) que tuviera la que más les Redonda.
gustara. Los niños hicieron muchas
preguntas sobre los animales.
Semillas,
SIEMBRA DE FLORES: Esta actividad se
Tierra, Palas
realizó por grupos, cada grupo tenía una Trabajo
11/09/12 Pequeñas, Jardín.
función distinta e importante para lograr Colaborativo.
Baldes y
que el jardín se viera más bonito.
Agua.
JUGANDO A SER CHEF: La cocina puede Harina, Trabajo
ser muy divertida, así que los niños Agua, Colaborativo.
18/09/12 Cocina.
intentaron hacer galletas y se divirtieron Delantales y Juego
mucho. Gorros. Simbólico.
Medias,
TÍTERES: Para esta actividad los niños
Tela, Ojitos, Trabajo Salón de
crearon sus propios títeres y luego 25/09/12
Lana, Colaborativo. Arte.
hicieron una obra con ellos.
Silicona Fría.
PINTURAS PARA REGALAR: La actividad Cartulinas,
consistía en hacer un dibujo y regalárselo Pinceles, Acercamiento Salón de
02/10/12
a un compañerito con el que no se Lápices, Grupal. Arte.
hablara mucho. Pinturas.
Mantel,
PICNIC: Los niños llevaron algún alimento Comida,
Acercamiento
para compartir con todos sus 09/10/12 Platos, Jardín.
Grupal.
compañeritos. Cucharas,
Vasos.
Hojas de
MANUALIDADES: Los niños se reunieron Block,
en grupos e hicieron muchas figuras con Colores, Trabajo Salón de
16/10/12
papel (aviones, barcos, etc.) y los Escarcha, Colaborativo. Arte.
colorearon y decoraron. Tijeras,
Colbón.
FIESTA DE LITERARIA: En esta actividad Hojas,
Acercamiento Salón de
los niños escogían a un compañerito y le 23/10/12 Lápices,
Grupal. Arte.
escribían una nota para el recuerdo. Colores.
FIESTA DE DISFRACES: Los niños fueron
Juego
con los disfraces de sus personajes 30/10/12 Dulces. Patio.
Simbólico.
favoritos, jugaron y recogieron dulces.
CUANDO SEA GRANDE: En esta actividad Acercamiento
06/11/12 Ninguno. Jardín.
los niños compartieron lo que les gustaría Grupal.

4. ser cuando grandes, descubrieron
muchos colegas y soñaron.
Globos,
CLAUSURA: Con esta actividad se Cadenetas,
concluyó no sólo el proyecto, sino Juguetes, Acercamiento
16/11/12 Patio.
también el año escolar, hubo muchas Dulces, Grupal.
risas, rifas, sorpresas y refrigerios. Jugos,
Galletas.
Evaluación de Resultados:
- Indicadores de logros
 El 85% de los niños y niñas del Jardín Infantil Manitos Mágicas mostraron practicar
valores de convivencia al momento de trabajar en equipo y de resolver conflictos
entre ellos.
 El 95% de los niños y niñas del Jardín Infantil Manitos Mágicas reconocen que el
trabajo en grupo es bueno para hacer amigos y colaborarse entre sí.
 El 80% de los niños y niñas del Jardín Infantil Manitos Mágicas prefieren trabajar
con otros compañeros y socializan más.
- Experiencias vividas de los participantes
Nuestra experiencia con este proyecto fue algo muy gratificante ya que consideramos
que gracias a este proyecto tuvimos la oportunidad de aportarles algo a los niños. El
proyecto nos pareció una excelente estrategia ya que pensamos siempre en las
necesidades de los niños de socializarse y aprender ciertos valores para sus vidas,
teniendo en cuenta sus sentimientos tanto dentro como fuera del aula, y así dar una
visión distinta de los niños y no concebirlos únicamente como sujetos grabadores de
conocimientos.
Por otra parte, sentimos que gracias a las actividades realizadas con los niños han
habido cambios a la hora de resolver sus conflictos, al trabajar en equipo, y sobre todo
al pensar en los sentimientos de los demás compañeros, sin embargo, sentimos que
todavía quedan algunos pequeños aspectos que queremos que mejoren.