TBL es un método de enseñanza activo centrado en el alumno Tbl que contrasta con métodos de enseñanza tradicionales centrados en el profesor y en la necesidad de los alumnos únicamente de memorizar contenidos para aprobar exámenes.

1. GRUPO # 1
INTEGRANTES:
• CAICEDO BAYAS CARLOS
• JIMENEZ LOZANO VERONICA
• SALVATIERRA ESTRELLA
KAREN
• TROYA MOREJON ELENA
• VELOZ CUENTA HUGO
MODELO PARA LA
INNOVACIÓN
EDUCATIVA EN EL
SIGLO XXI

2. SURGIMIENTO Y DESARROLLO
 Inicios del aprendizaje basado en el pensamiento
Cobra importancia en a segunda mitad del siglo XX.
 PENSAMIENTO EFICAZ

3. FUNDAMENTOS Y REPRESENTANTES TBL

4. FUNDADOR: Center For Teaching Thinking
Creativo
Pensamiento
Critico
http://teach-think.org/es/

5. Rol del profesor y el estudiante
TBLTBL

6. THINKING BASED LEARNING
METODOLOGÍA

7. MAPA DE
PENSAMIENTO
ORDENADOR
GRÁFICO

8. EVALUACIÓN EN TBL
http://www.educa
ndo.edu.do/articul
os/docente/evalua
cin-formativa/
http://www.aulaplanet
a.com/2016/02/11/rec
ursos-tic/25-maneras-
diferentes-de-evaluar-
tus-alumnos/

9. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
https://www.youtube.com/watch?v=-qCs4UOYMKk

10. CONCLUSIONES
Promueve el aprendizaje activo.
Logra un conocimiento más profundo y
significativo.
Permite una evaluación más eficaz.
Trabaja destrezas y habilidades para
toda la vida.