proyecto de una tesis que es lo que no se debe hacer

1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
PRIVADO
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
EL MAL USO DEL INTERNET EN LA I.E.RAMON CASTILLA EN
LOS ALUMNOS DE 6° A
ASIGNATURA:
Técnicas de Estudio para el Nivel Superior
PROFESORA:
Viera Ramos Carmen Rosa
INTEGRANTES
Alfaro Valero Yeny
Almonte Ancco Karen
Canchanya Torpoco Jhakelin
Zavala Ob’rien Marlon Gabriel
Zavaleta Quispe Marizol

2. Con todo mi cariño y mi amor para las
personas que hicieron todo en la vida para que
yo pudiera lograr mis sueños, por motivarme y
darme la mano cuando sentía que el camino se
terminaba, a ustedes por siempre mi corazón y
mi agradecimiento.

3. INTRODUCCCION
Los jóvenes actualmente ingresan a sitios o páginas que no
son aptas para ellos, ya que contienen información que
pueden acabar con la reputación de los mismos o con su
autoestima generando conflictos sociales, familiares, entre
otros.
El mal uso de la Internet lleva a los jóvenes a una adicción
de tal manera que desean estar a todo momento utilizando
el mismo sin importar las otras actividades pendientes.
Teniendo en cuenta esta problemática el proyecto ´´
Internet sano mente sana” pretende dar a conocer y
entender los peligros de un uso inadecuado de la red
Internet, y también algunas recomendaciones para mejorar
su uso a los estudiantes de sexto a once de la Institución
Educativa Panamericano Puente de Boyacá.

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El riego del mal uso del internet es ahora
mismo el problema más preocupante y que
más crece entre los escolares de i.e. ramón
catilla de loa alumnos del 6°”A”.
Visitan páginas como juegos, pornografía,
Facebook, chat entre otros debido a estas
páginas tiende a tener problemas familiares
por que llegan tarde a sus casas, presenta mal
rendimiento académico ya que se empiezan a
interesarse más por estas páginas, los alumnos
son agresivos con su demás compañeros
afectando su personalidad.

5. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
En esta investigación es dar a conocer a los estudiantes i.e. ramón castilla del 6°A
entre la relación del mal uso del internet a que puede llegar a una “adicción”
Determinar la influencia que tiene el uso del Internet en el rendimiento escolar de los
estudiantes tanto de bachillerato como de la universidad.
Objetivos Específicos
 Identificar a los alumnos que presenten deficiencias en su rendimiento escolar
y a los alumnos que no presenten deficiencias en su rendimiento escolar.
 Reconocer según esta identificación cuales son los motivos de acceso a la red
y la información que esta brinda.
 Conocer el tiempo que le dedican los alumnos al Internet.
 Distinguir entre el buen uso y el mal uso del Internet.
 Orientar a los alumnos en el uso correcto del Internet.

6. JUSTIFICACIÓN
E l mal uso del internet a causado una alarma a los padres de
familia ya que los niños visitan páginas de juegos descuidan sus
estudios por este problemas “el mal uso del internet” trae consigo
una serie de consecuencias negativas, como es de provocar una
adicción a su uso, por lo que es justificable que los niños deben
estar conscientes del buen uso del internet para poder mejorar su
rendimiento académico.
Hace que los estudiantes se esfuercen menos en sus tareas debido
que le toman mucho tiempo al internet y descuidan sus cosas
laborales.
Así como todo, hay cosas buenas y cosas malas, así que hay que
saber equilibrar nuestro uso del internet para que sea provechoso
en nuestras vidas.

7. HIPÓTESIS
.
El mal uso de las herramientas de Internet, tiene efectos negativos en el
rendimiento escolar de los alumnos.
El uso excesivo del Internet, tiene efectos negativos tanto en el rendimiento
escolar como en la conducta de los alumnos
Hipótesis General:
El uso de redes sociales por parte de los estudiantes de la institución
educativa Ramón castilla de “6to” grado sección “A” educación primaria,
influyen en el rendimiento académico y conductual de ellos.
El impacto negativo de las redes sociales influye en los diferentes hábitos de
los estudiantes
Hipótesis especifica1:
El uso excesivo de Facebook afecta en el rendimiento académico de los
estudiantes de 6to A. Ramón castilla
Las causas de adicción en las redes sociales en los estudiantes y las
consecuencias por el mal uso.
Es necesario realizar charlas y actividades en contra de la adicción de las
redes sociales, así los estudiantes para aprovechar el tiempo en actividades de
beneficios.
Hipótesis especifica 2:
La utilidad de Google por parte de los estudiantes resulta ser un u distractor
para ellos y una pérdida de su tiempo en vez de dedicarse a sus deberes como
estudiantes

8. Definición Conceptual de variantes:
Hipótesis General:
Variable Independiente: Abuso de las redes sociales para la
investigación, se considera cuando los estudiantes están demasiado tiempo en
estos sitios web
*Fijar un horario de uso
* Asignar a un adulto responsable.
* Asignar presupuesto limitado para el internet
Variable Dependiente:
Bajo rendimiento académico y daño en la conducta de los estudiantes, como
malas calificaciones y un mal comportamiento en su vida diaria en su centro de
estudio
*Adicción al uso
* Cambios de conducta en estudiantes
* Exposición a la radiación de los ordenadores
Hipótesis Específica
Las causas de adicción en las redes sociales en los estudiantes y las
consecuencias por el mal uso.
Variable Independiente:
El uso excesivo de Facebook; para esto en la investigación se considera eso
cuando el estudiante pasa mucho tiempo activo en esta red social, volviéndose
parte “importante” de la vida del estudiante
Plan que regule |
* Priorizar el uso en aspectos educativos
* Usar la red social solo en el hogar
* Clasificación de contactos conocidos
Variable Dependiente
: Se tiene lo que es la distracción por parte delos estudiantes, prestando más
atención a la red social que a sus responsabilidades como estudiantes
* Concentración en sus estudios.
* Práctica de deportes.
* Menos comunicación en la familia.