SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
PASOS PARA EL APRENDIZAJE
1.- serie numérica
2.-reconocimiento
3.-manejo de conjuntos (clasificar)
4.-tecnicas y principios de conteo
5.- composición y descomposición del número
6.-actividades de agregar y quitar
7.- identificación de símbolos más y menos y su significado

Remplaza las letras A y B cada una por el mismo digito,
respectivamente de manera que la siguiente suma sea correcta:
AA

99

AB 91
BA0

190

DESCOMPOSICIÓN Y COMPOSICIÓN DEL NÚMERO
Descomposición:
Los 2 tipos de descomposición de números más usados son:
Descomponerlo en una suma de desenas, centenas, etc. es decir
36.729= 30.000 mas 6.000 mas 700 mas 20 mas 9
Descomponerlo en una multiplicación de números primos, es decir:
36.729 = 3 3 7 11 35
Y la Descomposición seria hacerlo inverso

COMPOSICIÓN DEL NÚMERO
Una composición es pasar de un número descompuesto a un número
compuesto.
Un valor compuesto seria aquel que esté representado por la ubicación de cada
uno de los valores en su posición correcta, ejemplo:
1000 mas 500 mas 30 mas 2
1UM

5C

3D

2U

R= 1532
Se utiliza columnas imaginarias en el número serán siempre del mismo orden:
CM DM UM C D U

De este modo se logra la composición de cualquier número, que se pueda
armar es para cualquier numero natural.
20,000

mas

2DM

400 mas
4C

20 mas 9
2D

9U

Por lo tanto en las columnas, vamos a ubicar los valores de los números
CM DM UM C D U
2

4

2

9

En las unidades de mil no tenemos nada, ósea ¨0¨ cero unidades de mil
R= 20429

Contenu connexe

Tendances

Comparación de Números Naturales
Comparación de Números NaturalesComparación de Números Naturales
Comparación de Números NaturalesMiguel Valverde
 
Resta o sustracción
Resta o sustracciónResta o sustracción
Resta o sustracciónmanrique58
 
Division
DivisionDivision
DivisionSusana
 
sumas y restas numeros chicos.pdf
sumas y restas numeros chicos.pdfsumas y restas numeros chicos.pdf
sumas y restas numeros chicos.pdfGipsyVeasBarraza1
 
Multiplos y divisores
Multiplos y divisoresMultiplos y divisores
Multiplos y divisoresmaribethber
 
2.conociendo el fonema s (1)
2.conociendo el fonema s (1)2.conociendo el fonema s (1)
2.conociendo el fonema s (1)AMELIAIMAMANICH
 
Radicacion y potenciacion
Radicacion y potenciacionRadicacion y potenciacion
Radicacion y potenciacionvalandar
 
Números pares e impares
Números pares e imparesNúmeros pares e impares
Números pares e imparesEvealbanesi95
 
Procedimiento taller de proceso fracciones
Procedimiento taller de proceso fraccionesProcedimiento taller de proceso fracciones
Procedimiento taller de proceso fraccionesClaudia Oliva
 
Letra m ma-me -mi-mo-mu-
Letra m ma-me -mi-mo-mu-Letra m ma-me -mi-mo-mu-
Letra m ma-me -mi-mo-mu-CASITA FELIZ
 
Las tablas de multiplicar grado 3
Las tablas de multiplicar grado 3Las tablas de multiplicar grado 3
Las tablas de multiplicar grado 3shirleyjohana
 
Multiplicar Mediante Suma Repetida
Multiplicar Mediante Suma RepetidaMultiplicar Mediante Suma Repetida
Multiplicar Mediante Suma RepetidaLogos Academy
 
Estadística para niños
Estadística para niños Estadística para niños
Estadística para niños arle05
 

Tendances (20)

Los numeros 0 al 10
Los numeros 0 al 10Los numeros 0 al 10
Los numeros 0 al 10
 
Comparación de Números Naturales
Comparación de Números NaturalesComparación de Números Naturales
Comparación de Números Naturales
 
La potenciación
La potenciaciónLa potenciación
La potenciación
 
Resta o sustracción
Resta o sustracciónResta o sustracción
Resta o sustracción
 
Division
DivisionDivision
Division
 
sumas y restas numeros chicos.pdf
sumas y restas numeros chicos.pdfsumas y restas numeros chicos.pdf
sumas y restas numeros chicos.pdf
 
Multiplos y divisores
Multiplos y divisoresMultiplos y divisores
Multiplos y divisores
 
2.conociendo el fonema s (1)
2.conociendo el fonema s (1)2.conociendo el fonema s (1)
2.conociendo el fonema s (1)
 
Radicacion y potenciacion
Radicacion y potenciacionRadicacion y potenciacion
Radicacion y potenciacion
 
Números pares e impares
Números pares e imparesNúmeros pares e impares
Números pares e impares
 
Verbos
Verbos Verbos
Verbos
 
Procedimiento taller de proceso fracciones
Procedimiento taller de proceso fraccionesProcedimiento taller de proceso fracciones
Procedimiento taller de proceso fracciones
 
Letra m ma-me -mi-mo-mu-
Letra m ma-me -mi-mo-mu-Letra m ma-me -mi-mo-mu-
Letra m ma-me -mi-mo-mu-
 
Actividades letra j
Actividades letra jActividades letra j
Actividades letra j
 
ECUACIONES PARA NIÑOS
ECUACIONES PARA NIÑOSECUACIONES PARA NIÑOS
ECUACIONES PARA NIÑOS
 
Las tablas de multiplicar grado 3
Las tablas de multiplicar grado 3Las tablas de multiplicar grado 3
Las tablas de multiplicar grado 3
 
Multiplicar Mediante Suma Repetida
Multiplicar Mediante Suma RepetidaMultiplicar Mediante Suma Repetida
Multiplicar Mediante Suma Repetida
 
Estadística para niños
Estadística para niños Estadística para niños
Estadística para niños
 
Ppt números enteros
Ppt números enterosPpt números enteros
Ppt números enteros
 
Composicion y desco aditiva
Composicion y desco aditivaComposicion y desco aditiva
Composicion y desco aditiva
 

En vedette

Tipos de descomposiciones
Tipos de descomposicionesTipos de descomposiciones
Tipos de descomposicionesjparedesgo
 
Descomposición de Números Naturales
Descomposición de Números NaturalesDescomposición de Números Naturales
Descomposición de Números NaturalesMiguel Valverde
 
Composición y descomposición del número
Composición y descomposición del númeroComposición y descomposición del número
Composición y descomposición del númeroMaritza Bautista'
 
Descomposición de los numeros
Descomposición de los numerosDescomposición de los numeros
Descomposición de los numerosrenetiniguar
 
Guia Matematicas Numeros Para Contar Y Ordenar
Guia Matematicas Numeros Para Contar Y OrdenarGuia Matematicas Numeros Para Contar Y Ordenar
Guia Matematicas Numeros Para Contar Y Ordenarguest420dbd
 

En vedette (7)

Tipos de descomposiciones
Tipos de descomposicionesTipos de descomposiciones
Tipos de descomposiciones
 
Descomposición de Números Naturales
Descomposición de Números NaturalesDescomposición de Números Naturales
Descomposición de Números Naturales
 
Composición y descomposición del número
Composición y descomposición del númeroComposición y descomposición del número
Composición y descomposición del número
 
Descomposición de los numeros
Descomposición de los numerosDescomposición de los numeros
Descomposición de los numeros
 
Guia de descomposicion numeros y dinero
Guia de descomposicion numeros y dineroGuia de descomposicion numeros y dinero
Guia de descomposicion numeros y dinero
 
Horario 4ºa2016 17
Horario 4ºa2016 17Horario 4ºa2016 17
Horario 4ºa2016 17
 
Guia Matematicas Numeros Para Contar Y Ordenar
Guia Matematicas Numeros Para Contar Y OrdenarGuia Matematicas Numeros Para Contar Y Ordenar
Guia Matematicas Numeros Para Contar Y Ordenar
 

Similaire à PASOS PARA EL APRENDIZAJE DE NÚMEROS: DESCOMPOSICIÓN Y COMPOSICIÓN

Sistemas de numeracion teoia
Sistemas de numeracion teoiaSistemas de numeracion teoia
Sistemas de numeracion teoiaFREDY ZAPATA
 
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.doc
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.doc6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.doc
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.docLuisAlbertoMolinaJim
 
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdfLuisAlbertoMolinaJim
 
Guía práctica de algebra
Guía práctica de algebraGuía práctica de algebra
Guía práctica de algebraPapa Buitrago
 
Cuadernito verano para imprimir
Cuadernito verano para imprimirCuadernito verano para imprimir
Cuadernito verano para imprimirceipsoncaliu
 
Actividades-Matematicas-4o
Actividades-Matematicas-4oActividades-Matematicas-4o
Actividades-Matematicas-4oDavidSP1996
 
4ºp.actividades matematicas jesus
4ºp.actividades matematicas jesus4ºp.actividades matematicas jesus
4ºp.actividades matematicas jesusBrabata
 
Tarea JPP.pdf
Tarea JPP.pdfTarea JPP.pdf
Tarea JPP.pdfGnesis68
 
Nombres enters-e.s-
Nombres enters-e.s-Nombres enters-e.s-
Nombres enters-e.s-EVAMASO
 
Diapositv computo
Diapositv computoDiapositv computo
Diapositv computosol-ossiris
 
Expresiones Algebraicas Daniel Omaña a, Moisés Medina
Expresiones Algebraicas Daniel Omaña a, Moisés Medina Expresiones Algebraicas Daniel Omaña a, Moisés Medina
Expresiones Algebraicas Daniel Omaña a, Moisés Medina Daniel160680
 
Matematicas TI Turismo 2022-2023 primera clase.ppt
Matematicas  TI Turismo 2022-2023 primera clase.pptMatematicas  TI Turismo 2022-2023 primera clase.ppt
Matematicas TI Turismo 2022-2023 primera clase.pptCARLOS ALFONSO MENDEZ
 
Bloque 3 Matemáticas 5to
Bloque 3 Matemáticas 5toBloque 3 Matemáticas 5to
Bloque 3 Matemáticas 5toElias729
 
5to. año arit- guia 4 -numeración i
5to. año   arit- guia 4 -numeración i5to. año   arit- guia 4 -numeración i
5to. año arit- guia 4 -numeración iandres cuellar
 

Similaire à PASOS PARA EL APRENDIZAJE DE NÚMEROS: DESCOMPOSICIÓN Y COMPOSICIÓN (20)

Unidad 1 numeración
Unidad 1 numeraciónUnidad 1 numeración
Unidad 1 numeración
 
Sistemas de numeracion teoia
Sistemas de numeracion teoiaSistemas de numeracion teoia
Sistemas de numeracion teoia
 
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.doc
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.doc6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.doc
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.doc
 
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf
6MATEMATICA_1ero_sec_Sistemas de numeracion.pdf
 
Algebra 1paginaweb
Algebra 1paginawebAlgebra 1paginaweb
Algebra 1paginaweb
 
Algebraunidad1
Algebraunidad1 Algebraunidad1
Algebraunidad1
 
Guía práctica de algebra
Guía práctica de algebraGuía práctica de algebra
Guía práctica de algebra
 
Cuadernito verano para imprimir
Cuadernito verano para imprimirCuadernito verano para imprimir
Cuadernito verano para imprimir
 
Actividades-Matematicas-4o
Actividades-Matematicas-4oActividades-Matematicas-4o
Actividades-Matematicas-4o
 
4º actividades matematicas
4º actividades matematicas4º actividades matematicas
4º actividades matematicas
 
4ºp.actividades matematicas jesus
4ºp.actividades matematicas jesus4ºp.actividades matematicas jesus
4ºp.actividades matematicas jesus
 
Tarea JPP.pdf
Tarea JPP.pdfTarea JPP.pdf
Tarea JPP.pdf
 
Nombres enters-e.s-
Nombres enters-e.s-Nombres enters-e.s-
Nombres enters-e.s-
 
Diapositv computo
Diapositv computoDiapositv computo
Diapositv computo
 
Expresiones Algebraicas Daniel Omaña a, Moisés Medina
Expresiones Algebraicas Daniel Omaña a, Moisés Medina Expresiones Algebraicas Daniel Omaña a, Moisés Medina
Expresiones Algebraicas Daniel Omaña a, Moisés Medina
 
Matematicas TI Turismo 2022-2023 primera clase.ppt
Matematicas  TI Turismo 2022-2023 primera clase.pptMatematicas  TI Turismo 2022-2023 primera clase.ppt
Matematicas TI Turismo 2022-2023 primera clase.ppt
 
NUMEROS ENTEROS
NUMEROS ENTEROSNUMEROS ENTEROS
NUMEROS ENTEROS
 
Bloque 3 Matemáticas 5to
Bloque 3 Matemáticas 5toBloque 3 Matemáticas 5to
Bloque 3 Matemáticas 5to
 
CIU matematicas
CIU matematicasCIU matematicas
CIU matematicas
 
5to. año arit- guia 4 -numeración i
5to. año   arit- guia 4 -numeración i5to. año   arit- guia 4 -numeración i
5to. año arit- guia 4 -numeración i
 

Plus de Karina Juarez

1.faltaaa.....wuion de observacion _29 de sep. al 3 de oct.
1.faltaaa.....wuion de observacion  _29 de sep. al 3 de oct.1.faltaaa.....wuion de observacion  _29 de sep. al 3 de oct.
1.faltaaa.....wuion de observacion _29 de sep. al 3 de oct.Karina Juarez
 
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembreKarina Juarez
 
4 __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
4  __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”4  __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
4 __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”Karina Juarez
 
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivoKarina Juarez
 
Equipo 4 ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
Equipo 4  ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014Equipo 4  ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
Equipo 4 ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014Karina Juarez
 
Equipo 3 perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
Equipo 3  perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...Equipo 3  perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
Equipo 3 perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...Karina Juarez
 
Equipo 2 ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
Equipo 2  ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014Equipo 2  ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
Equipo 2 ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014Karina Juarez
 
Cinco dos _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
Cinco dos  _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...Cinco dos  _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
Cinco dos _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...Karina Juarez
 
Principio no. 4 lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
Principio no. 4  lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....Principio no. 4  lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
Principio no. 4 lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....Karina Juarez
 
Principio no.3 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
Principio no.3   lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...Principio no.3   lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
Principio no.3 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...Karina Juarez
 
Principio no. 2 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
Principio no. 2  lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...Principio no. 2  lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
Principio no. 2 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...Karina Juarez
 
1 y 2 _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
1 y 2  _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...1 y 2  _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
1 y 2 _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...Karina Juarez
 
Faltaa _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
Faltaa  _eqipo 6___la-mente-no-escolarizadaFaltaa  _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
Faltaa _eqipo 6___la-mente-no-escolarizadaKarina Juarez
 
Exposicion unidad 4 capitilo 3_expo pochisr
Exposicion unidad 4  capitilo 3_expo pochisrExposicion unidad 4  capitilo 3_expo pochisr
Exposicion unidad 4 capitilo 3_expo pochisrKarina Juarez
 
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Karina Juarez
 
Ex´po karla unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Ex´po karla  unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Ex´po karla  unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Ex´po karla unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Karina Juarez
 
Eqipo ale _exposicion unidad 4
Eqipo ale  _exposicion unidad 4Eqipo ale  _exposicion unidad 4
Eqipo ale _exposicion unidad 4Karina Juarez
 
Expo la mente no escolarizada__mi equipo
Expo  la mente no escolarizada__mi equipoExpo  la mente no escolarizada__mi equipo
Expo la mente no escolarizada__mi equipoKarina Juarez
 
Eqipo 3 la enseñanza para la comprensión cap.2 unidad 4
Eqipo 3  la enseñanza para la comprensión cap.2  unidad 4Eqipo 3  la enseñanza para la comprensión cap.2  unidad 4
Eqipo 3 la enseñanza para la comprensión cap.2 unidad 4Karina Juarez
 

Plus de Karina Juarez (20)

1.faltaaa.....wuion de observacion _29 de sep. al 3 de oct.
1.faltaaa.....wuion de observacion  _29 de sep. al 3 de oct.1.faltaaa.....wuion de observacion  _29 de sep. al 3 de oct.
1.faltaaa.....wuion de observacion _29 de sep. al 3 de oct.
 
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
3.arte para ti propuesta!!!! _ del 8 al 12 de diciembre
 
4 __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
4  __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”4  __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
4 __jardínes de niños “margarita paz paredes , nicolás bravo y emilia ferreiro”
 
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
1. individual-enfoque-del-aprendizaje-congnitivo
 
Equipo 4 ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
Equipo 4  ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014Equipo 4  ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
Equipo 4 ambientes centrados en la comunidad__4 de sep. del 2014
 
Equipo 3 perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
Equipo 3  perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...Equipo 3  perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
Equipo 3 perspectivas sobre ambientes de aprendizaje evaluación__4 de sep. d...
 
Equipo 2 ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
Equipo 2  ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014Equipo 2  ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
Equipo 2 ambientes centrados en el conocimiento__4 de sep. del 2014
 
Cinco dos _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
Cinco dos  _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...Cinco dos  _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
Cinco dos _ ambientes de aprendizaje_roles,principios,tipos,concepciones__18...
 
Principio no. 4 lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
Principio no. 4  lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....Principio no. 4  lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
Principio no. 4 lectura de la creacion de ambiente de aprendizaje__9 de sep....
 
Principio no.3 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
Principio no.3   lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...Principio no.3   lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
Principio no.3 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje __9 de se...
 
Principio no. 2 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
Principio no. 2  lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...Principio no. 2  lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
Principio no. 2 lectura de la creacion de ambientes de aprendizaje__9 de sep...
 
Principio no. 1
Principio no. 1  Principio no. 1
Principio no. 1
 
1 y 2 _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
1 y 2  _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...1 y 2  _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
1 y 2 _prewuntas y colla_ge de ambientes de aprendizaje_cultura_2seis.awosto...
 
Faltaa _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
Faltaa  _eqipo 6___la-mente-no-escolarizadaFaltaa  _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
Faltaa _eqipo 6___la-mente-no-escolarizada
 
Exposicion unidad 4 capitilo 3_expo pochisr
Exposicion unidad 4  capitilo 3_expo pochisrExposicion unidad 4  capitilo 3_expo pochisr
Exposicion unidad 4 capitilo 3_expo pochisr
 
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Unidad 4 corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
 
Ex´po karla unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Ex´po karla  unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980Ex´po karla  unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
Ex´po karla unidad-4_corrientes-reformistas-encontradas-de-1960-a-1980
 
Eqipo ale _exposicion unidad 4
Eqipo ale  _exposicion unidad 4Eqipo ale  _exposicion unidad 4
Eqipo ale _exposicion unidad 4
 
Expo la mente no escolarizada__mi equipo
Expo  la mente no escolarizada__mi equipoExpo  la mente no escolarizada__mi equipo
Expo la mente no escolarizada__mi equipo
 
Eqipo 3 la enseñanza para la comprensión cap.2 unidad 4
Eqipo 3  la enseñanza para la comprensión cap.2  unidad 4Eqipo 3  la enseñanza para la comprensión cap.2  unidad 4
Eqipo 3 la enseñanza para la comprensión cap.2 unidad 4
 

Dernier

Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxEribertoPerezRamirez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 

Dernier (20)

Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docxPROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
PROGRAMACION ANUAL DE MATEMATICA 2024.docx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 

PASOS PARA EL APRENDIZAJE DE NÚMEROS: DESCOMPOSICIÓN Y COMPOSICIÓN

  • 1. PASOS PARA EL APRENDIZAJE 1.- serie numérica 2.-reconocimiento 3.-manejo de conjuntos (clasificar) 4.-tecnicas y principios de conteo 5.- composición y descomposición del número 6.-actividades de agregar y quitar 7.- identificación de símbolos más y menos y su significado Remplaza las letras A y B cada una por el mismo digito, respectivamente de manera que la siguiente suma sea correcta: AA 99 AB 91 BA0 190 DESCOMPOSICIÓN Y COMPOSICIÓN DEL NÚMERO Descomposición: Los 2 tipos de descomposición de números más usados son: Descomponerlo en una suma de desenas, centenas, etc. es decir 36.729= 30.000 mas 6.000 mas 700 mas 20 mas 9 Descomponerlo en una multiplicación de números primos, es decir: 36.729 = 3 3 7 11 35 Y la Descomposición seria hacerlo inverso COMPOSICIÓN DEL NÚMERO Una composición es pasar de un número descompuesto a un número compuesto.
  • 2. Un valor compuesto seria aquel que esté representado por la ubicación de cada uno de los valores en su posición correcta, ejemplo: 1000 mas 500 mas 30 mas 2 1UM 5C 3D 2U R= 1532 Se utiliza columnas imaginarias en el número serán siempre del mismo orden: CM DM UM C D U De este modo se logra la composición de cualquier número, que se pueda armar es para cualquier numero natural. 20,000 mas 2DM 400 mas 4C 20 mas 9 2D 9U Por lo tanto en las columnas, vamos a ubicar los valores de los números CM DM UM C D U 2 4 2 9 En las unidades de mil no tenemos nada, ósea ¨0¨ cero unidades de mil R= 20429