Corrientes, características y principios de la administración escolar
1. Administración Escolar Marcos Gonzáles García CORRIENTES DE LA ADMINISTRACIÓN Mtra. Karla Lariza Parra Encinas Agosto 2011 Mexicali BC
2. De la administración por costumbre. De la administración científica. Del comportamiento humano. Del sistema social. Del proceso administrativo. CORRIENTES DE LA Administración KLPE Agosto 2011
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9. Administración Escolar Marcos Gonzáles García CARACTERÍSTICAS DE LA Administración Mtra. Karla Lariza Parra Encinas Agosto 2011 Mexicali BC
10. George R. Terry establece diez características de la administración. 10 CARACTERÍSTICAS DE LA Administración KLPE Agosto 2011
11. La administración sigue un propósito. La administración hace que las cosas sucedan. La administración se logra por, con y mediante los esfuerzos de otros. La efectividad administrativa requiere el uso de ciertos conocimientos, aptitud y prácticas. La administración es una actividad, no una persona o un grupo de personas. 1 2 3 CARACTERÍSTICAS DE LA Administración 4 5 KLPE Agosto 2011
12. La administración es ayuda, no reemplazada por la computadora. La administración está asociada usualmente con los esfuerzos de un grupo. La administración es un medio notable para ejercer un verdadero impacto en la vida humana. La administración es intangible. Los que practican la administración no son necesariamente los propietarios. 6 7 CARACTERÍSTICAS DE LA Administración 8 9 10 KLPE Agosto 2011
13. Administración Escolar Marcos Gonzáles García LA ADMINISTRACIÓN Y SUS PERSPECTIVAS Mtra. Karla Lariza Parra Encinas Agosto 2011 Mexicali BC
16. Punto de vista desde el cual se considera o se analiza un asunto.www.rae.es LA ADMINISTRACIÓN Y SUS PERSPECTIVAS Objetivos de la escuela Para cubrir necesidades y demandas Actividades básicas Enseñanza, producción, ventas Recursos básicos, hombres, máquinas, materiales, métodos, dinero, mercado Funciones fundamentales de la administración, planeación, organización, ejecución y control. La ADMINISTRACIÓN Y SUS PERSPECTIVAS CON TODOS LOS FACTORES QUE LA INTEGRAN
17. Administración Escolar Marcos Gonzáles García PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Y SU APLICACIÓN Mtra. Karla Lariza Parra Encinas Agosto 2011 Mexicali BC
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19. Los principios sólo describen y predicen, no dicen lo que se debe hacer, pero sí establecen un camino a seguir.
20. La aplicación de los principios de administración pretende simplificar el trabajo direccional.
21. No son ni leyes ni dogmas y no deben ser considerados como demasiado rígidos. PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Y SU APLICACIÓN KLPE Agosto 2011
22. “Los principios son básicos, pero no absolutos”. Los principios deben ser: 1. Prácticos. Lo que significa que deben ser puestos en uso sin importar lo remoto que en el tiempo sean las aplicaciones. 2. Aplicables. A un precepto básico y amplio, proporcionando así una perspectiva inclusoria. 3. Consistentes. En cuanto que en idéntico conjunto de circunstancias ocurrirán resultados similares. PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Y SU APLICACIÓN KLPE Agosto 2011
23. Los catorce PRINCIPIOS de Fayol. 8. Centralización. 9. Línea de autoridades. 10. Órdenes. 11. Equidad. 12. Estabilidad del personal. 13. Iniciativa. 14. Espíritu de grupo. División del trabajo. Autoridad y responsabilidad. Disciplina. Unidad de mando. Unidad de dirección. Subordinación del interés personal al interés general. Remuneración al personal. PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN Y SU APLICACIÓN KLPE Agosto 2011
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26. El director debe poner especial atención en las relaciones y fines de ellos para que en un principio existan, estén a disposición y en segundo sean éstos aprovechados escrupulosamente.
29. Preguntas como ¿Qué objetivos buscar?, ¿Con qué recursos alcanzarlos?, ¿Cómo se aplicarían estos?, ¿Cuáles son las prioridades escolares?, etcétera, son contestadas por las IDEAS y los esfuerzos mentales de las personas que integran la comunidad escolar.Selección y desarrollo de personal. Evaluar los actuales objetivos. Ajuste de los actuales objetivos. PERSONAS OBJETIVOS Recompensas y disciplina. Motivación para emprender la dirección deseada. Estimular la creatividad en el logro de los objetivos. 3. Resolver los conflictos de los objetivos. 4. Entregar los objetivos. KLPE Agosto 2011