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- 9. 6 - 1 5 3 2 Restas EJERCICIO N°4
- 10. Sigue intentando
Notes de l'éditeur
- Núcleo del aprendizaje: Relaciones lógico-matemática, se refiere a los diferentes procesos de pensamiento de carácter lógico-matemático a través de los cuales los niños intentan interpretar y explicarse el mundo. Corresponden a este núcleo los procesos de desarrollo de las dimensiones de tiempo y espacio, de interpretación de relaciones causales y aplicación de procedimientos en la resolución de problemas que se presentan en su vida cotidiana. Orientado a niños de primero básico o segundo ciclo. Imagen usada descargada de la página: http://www.activibox.com/2013/04/
- Se le explica oralmente a los niños y niñas , en que consiste la resta. Imagen extraída de: http://nimakenda.com/graficos/signo_menos.png
- Se le explica a los niños y niñas paso a paso como restar. La presentación va avanzando al hacer clic, esto se genera por el tiempo que pueden necesitar los niños para entender el ejemplo. Imagen usada descargada de la siguiente página: http://www.psicologainfantilonline.com/el-cuento-de-la-tortuga-una-tecnica-de-autocontrol-para-ninos/ y http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/cute_children.html
- Se le explica a los niños y niñas paso a paso como restar. La presentación va avanzando al hacer clic, esto se genera por el tiempo que pueden necesitar los niños para entender el ejemplo. Imagen usada descargada de la siguiente página: http://aulasptmariareinaeskola.es/infantil/im%C3%A1genes/
- Se invita a los niños y niñas a realizar algunos ejercicios de lo aprendido. Imagen usada de la siguiente página: http://ultrawallpapers.org/fondosdepantalla/fondos-de-pantalla-de-alumno-estudiando/
- Los niños y niñas deben ser capaz de realizar la operación matemática, el profesor solo guía, al final del ejercicio el profesor comprueba resultados. La presentación se ejecuta haciendo clic, hasta que aparecen las alternativas de resultado, luego se hace clic en el probable resultado, si la respuesta es correcta aparecerá un mensaje de felicitación, este ira vinculado a otra diapositiva donde será revisado el ejercicio para reforzar lo aprendido. Si la alternativa es la equivocada se mostrara un mensaje invitando al niño a intentarlo nuevamente, este mensaje ira vinculado al ejercicio nuevamente. Imagen usada http://www.misdibujosfavoritos.com/Dibujos/Color/Animales/Mono
- Los niños y niñas junto al profesor revisan el ejercicio. La presentación se ejecuta haciendo clic, hasta que aparecen las alternativas de resultado, y el victo bueno, luego para seguir con los ejercicios se debe hacer clic en la palabra continuar. Imagen usada http://www.misdibujosfavoritos.com/Dibujos/Color/Animales/Mono
- Los niños y niñas deben ser capaz de realizar la operación matemática, el profesor solo guía, al final del ejercicio el profesor comprueba resultados. La presentación se ejecuta haciendo clic, hasta que aparecen las alternativas de resultado, luego se hace clic en el probable resultado, si la respuesta es correcta aparecerá un mensaje de felicitación, este ira vinculado a otra diapositiva donde será revisado el ejercicio para reforzar lo aprendido. Si la alternativa es la equivocada se mostrara un mensaje invitando al niño a intentarlo nuevamente, este mensaje ira vinculado al ejercicio nuevamente. Imagen usada: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQdjvrn3udXnt4SCCE3Wc1R1ARvqKFUofORwwaIpcgm3wio8Ubf9e7xuRRh
- Los niños y niñas junto al profesor revisan el ejercicio. La presentación se ejecuta haciendo clic, hasta que aparecen las alternativas de resultado y el victo bueno. Para seguir con los ejercicios se debe hacer clic en la palabra continuar. Imagen usada: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQdjvrn3udXnt4SCCE3Wc1R1ARvqKFUofORwwaIpcgm3wio8Ubf9e7xuRRh
- El profesor motiva al niño para que lo intente nuevamente, si se equivoca nuevamente se le explicará como hacerlo. Se de hacer clic sobre la imagen para volver al ejercicio. Imagen usada descargada de la siguiente página: http://www.canalgif.net/Gifs-animados/Personas/Pensando.asp
- El profesor felicita a los niños y niñas por su desempeño. Se debe hacer clic sobre la flecha para revisar el ejercicio. Imagen usada descargada de la siguiente página: http://www.canalgif.net/Gifs-animados/Expresiones/Bien.asp?Page=3
- El profesor felicita a los niños y niñas por su desempeño. Se debe hacer clic sobre la flecha para revisar el ejercicio. Imagen usada descargada de la siguiente página: http://www.canalgif.net/Gifs-animados/Expresiones/Bien.asp?Page=3
- El profesor felicita a los niños y niñas por su desempeño. Se debe hacer clic sobre la flecha para revisar el ejercicio. Imagen usada descargada de la siguiente página: http://www.canalgif.net/Gifs-animados/Expresiones/Bien.asp?Page=3
- El profesor felicita a los niños y niñas por su desempeño. Se debe hacer clic sobre la flecha para revisar el ejercicio. Imagen usada descargada de la siguiente página: http://www.canalgif.net/Gifs-animados/Expresiones/Bien.asp?Page=3
- Se agradece la atención de los niños y niñas. Se debe hacer clic en la frase y se vinculará a un video que refuerza lo aprendido. http://www.youtube.com/watch?v=2Iy92z6WOqI