Karly Mavare

1. Opiniones de los compañeros Intercambio de ideas Intercambio de información Principios didácticos Recíproco aprendizaje a través de Conversaciones estructuradas El estudiante adquiere conocimientos Preparación Fases son tres definición Interacción Coloquio en pequeños grupos Valoración objetivo Da aportes, árbitro y evaluador alumno Orientar sobre un tema Roles y Modera o dirige, hace cumplir las reglas, resume y evalúa profesor Desarrollar competencias

2. El Método de Casos definición características Aplicar conceptos teóricos y técnicos Descripción narrativa que hace un grupo de observadores de una determinada situación Replicar situaciones propias de la vida real su objetivo es Da un enfoque práctico y pragmático Dar un entendimiento generalizado de los problemas y desarrollar habilidades y destrezas para su solución Motiva la participación, estimula el planteamiento de tesis novedosas, correlaciona los aportes individuales y es consejero componentes Debe participar e interpreta las cosas de una manera única Alumno Profesor

3. El Método de Casos componentes El caso La asignatura proporciona es la Conceptos, temas, métodos y herramientas para la discusión del caso Base de la discusión Discusión Requisitos Clasificación fases Exactitud, objetividad, claridad y lógica Enumeración de los hechos Cualitativo, cuantitativo, simulación, incidentes críticos y casos multi-etapas Identificación y presentación de las alternativas Comparación y evaluación de las alternativas Selección de la mejor alternativa