La presente diapositiva presenta de una manera sintética nociones básicas orientadas a ingresar a los alumnos al mundo pragmático de la Redacción Universitarias

1. UNIVERSIDAD “CESAR VALLEJO”
Lic. Eduard Gonzales Delgado

2.  Es un proceso informativo
 Compartir conocimientos
 CÓDIGOS: signos
EFICACIA DEL ACTO COMUNICATIVO
EL EMISOR:
 Adecuar su intención informativa
 Codificar con propiedad su mensaje
EL DESTINATARIO
 Capacidad de reconocer la intención comunicativa
 Asignar al mensaje el significado apropiado

3. CÓDIGO
CÓDIGOMENSAJE
EMISOR CANAL
DECODIFICACIÓN
CODIFICACIÓN

4.  Presenta dos sistemas gramaticales
independientes.
 Comunica cosas nuevas.
 Diferenciación entre contenido y forma.
 Presenta una intencionalidad.
 Referencia al pasado y al futuro.
 Se transmite de generación en generación.

5. A) POR LA PRESENCIA DE INTERLOCUTORES
 Comunicación interpersonal.
 Comunicación intrapersonal.
B) POR LA UBICACIÓN DEL INTERLOCUTOR
 Comunicación próxima o directa
 Comunicación a distancia o indirecta
c) POR LA DIRECCIÓN DE LOS MESAJES
 Comunicación unidireccional
 Comunicación bidireccional

7. 
Unidad lingüística y comunicativa

Resultado o producto de un acto
comunicativo

Responde a una intención comunicativa

Está condicionado por elementos
extralingüísticos

Presenta cierta estructura semántica y
sintáctica

8. PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
RECOPILACIÓN E
INFORMACIÓN
SELECCIÓN DE
INFORMACIÓN
SISTEMATIZACIÓN PUBLICACIÓN DEL
TRABAJO
REQUIERE LA ORGANIZACIÓN
DE IDEAS TENIENDO EN
CUENTA LOS CRITERIOS
GENERALES DE JERARQUÍA,
COHESIÓN Y COHERENCIA

9. A) MICROESTRUCTURA: Lenguaje del texto
 Sistema de oraciones
 Estructura de oraciones, frases, palabras
B) MACROESTRUCTURA: Pensamiento del texto
 Sistema de proposiciones
 Estructura de ideas
c) SUPERESTRUCTURA
 Esquema, formato o esqueleto

10. ESTRUCTURA
GLOBAL
SUPERESTRUCTURA ORGANIZACIÓN
ESQUEMÁTICA
FORMATO
MACROESTRUCTURA ORGANIZACIÓN
CONCEPTUAL
COHERENCIA
ESTRUCTURA
LOCAL
MICROESTRUCTURA ORGANIZACIÓN
VERBAL
COHESIÓN

11.  Es el esquema textual
 Presenta las diferentes funciones esquemáticas
A) NARRATIVOS: Inicio – Nudo – Desenlace
B) DESCRIPTIVOS: Anclaje – Aspectualización -
Tematización
C) ARGUMENTATIVOS: Tesis – Argumentos –
Conclusiones
D) EXPLICATIVOS: Problematización – Explicación
Conclusiones

12.  Hablante/ Redactor Oyente/ Lector
 Las manifestaciones comunicativas
originan cada clase de texto
TIPOS CLASES
NARRATIVO Cuentos, fábulas, noticias, biografías, etc.
DESCRIPTIVO Prosopografía, etopeya, retrato, caricatura, etc.
ARGUMENTATIVO Debate, artículo científico, editorial, etc
EXPLICATIVO Ensayo, reseña, clase magistral, etc.

13.  Es el esquema textual
 Presenta las diferentes funciones esquemáticas
A) NARRATIVOS: Inicio – Nudo – Desenlace
B) DESCRIPTIVOS: Anclaje – Aspectualización -
Puesta en relación
C) ARGUMENTATIVOS: Tesis – Argumentos –
Conclusiones
D) EXPLICATIVOS: Problematización – Explicación
Conclusiones