Introducción a Educación Tecnológica

1. Desarrollo tecnológico y la educación UNIVERSIDAD DEL TURABO EN CAYEY PRES 114 PROF SAMUEL OLIVERO

2. Desde 1960 la educación aprovechó el desarrollo de los medios de comunicación para desarrollar herramientas que pudieran interactuar para lograr una instrucción efectiva. Este esfuerzo fue más allá de considerar la tecnología como un sistema para transmitir comunicación, su nueva visión serían considerarla como un enfoque sistemático para satisfacer las necesidades educativas. Este proceso requiere que se identifiquen los objetivos educativos y los recursos específicos que se puedan utilizar en la estrategia.

3. El proceso evolutivo de la aplicación de la tecnología en la educación pasó de verse como un sistema rígido a uno vocacional y más tarde a uno integral o sea capaz de desarrollar las más altas capacidades intelectuales de los educandos.

4. A fines del siglo 20 se crea la computadora y rápidamente los educadores se percatan del potencial de este instrumento como herramienta instruccional. Esto incluye el programado necesario para diversas actividades: programado de productividad, enciclopedias electrónicas, tutoriales, simulaciones, imágenes, manejo de información, internet, administración educativa, comunicación, desarrollo de materiales educativos, conservación de documentos, educación a distancia etc.

5. Recientemente ha surgido una nueva tecnología conocida como WEB 2.0. Esta tecnología permite la publicación de contenido, fotos, visuales, construcción de materiales y actividades de avalúo en las llamadas redes sociales. Los educadores han aprovechado esta facilidad para integrarse a las tendencias estudiantiles . Hemos convertido esta tecnología en una herramienta poderosa para desarrollar una comunicación más estrecha con la comunidad escolar y poner a la disposición de los educandos contenido, actividades e información que complementan la estrategia educativa general.

6. Alternativas al libro y las conferencias: películas, tv Diseño instruccional: educación programada Entrenamiento vocacional: (1980) carreras relacionadas y experiencias tecnológicas aplicadas a las materias Sistemas de computadoras: (1980) sistemas de computadoras para respaldar y desarrollar instrucción La microcomputadora se desarrolló en los 80 Internet de alta velocidad a finales de los 90 E-mail, multimedios web en el 2000 Web 2.0 en el 2009 Desarrollo

7. Costosa Carencia de evidencias, investigaciones Poco uso de parte de los maestros No childLeftBehind exige más investigación Ataques

8. Creación de ISTE (international standards for technology in education) Creación de CARET-(es un proyecto de ISTE) (Center forAppliedResearch in EducationalTechnology) Creacion de NCATE Creación de NETS-S Creación de NETS-T Creación de NETS-A

9. Facilitar el aprendizaje y la creatividad de los educandos Diseñar y desarrollarexperiencias y avalúospara la era digital Modelarestilos de trabajo y aprendizajes de la era digital Promoverciudadanía y responsabilidad digital Compromiso con el crecimiento y lideratoprofesional NETS-T

10. Creatividad e innovación Comunicación y colaboración Fluidez y efectividad en la investigación y la información Pensamientocrítico, solución de problemas, toma de decisiones Ciudadanía digital Manejo y conceptos de tecnologías NETS-S

11. Motivación Manera de ganar la atención Trabajar las altas destrezas con tecnología es más productivo y exacto. Presentar la relevancia de lo que se ve en el salón con utiladad en el mundo virtual. Estudiantes que usan la tecnología demuestran más compromiso con los estudios. Se esfuerzan más al producir documentos que otros verán en línea. Los estudiantes ven que lo que estudian y aplican tiene aplicación real. Ventajasseñaladastabla 1.3

12. Mejorar los métodos instruccionales Interacción y respuestas inmediatas Simplificar conceptos difíciles utilizando programado interactivo apropiado Estudiar sistemas más efectivamente con programado donde se controlan las variables Fuentes de información variadas (investigación, datos,información) Aprendizaje al ritmo del estudiante (tutoriales, e-mail, educación a distancia) Acceso a oportunidades educativas para impedidos Aprendizaje cooperativo utilizando proyectos de hipermedios, blogs, páginas web Posibilidadesnunca vistas anteriormente

13. Aumento de productividad Ahorro de tiempo al hacer tareas Evaluación y seguimiento al trabajo escolar Acceso rápido a los recursos de información Ahorrar en la preparación de materiales educativos Destrezas de la era tecnológica Literacia de computadoras Literacia de información Literacia visual ventajas

14. Influenciar el aprovechamiento escolar Desarrollar niveles altos de pensamiento y de solución de problemas Desarrollar motivación, actitudes e interés hacia el aprendizaje Preparar a los estudiantes como fuerza trabajadora Atender las necesidades de los estudiantes en riesgo, de los lentos y de los limitados. Lo queencontraron los estudios de CARETtabla 1.2

15. Laboratorios Multimedios Matemáticas Lenguaje Música Vocacionales Programación Bibliotecas Centros móviles Laboratorios en el salón Para tutorías Investigación en internet Aprendizaje cooperativo Administración Demostraciones Correo electrónico Registro y otros documentos Tipos de facilidadestecnológicas

16. Financiamiento Rendimiento (accountability) Brecha digital Equidad racial y de género Rol de la educación a distancia Privacidad y seguridad Calidad de la instrucción Enfoques en los estándares Constructivismo vs conductismo Educación Especial Problemas legales (pág 20) Implicaciones de la tecnología en discusión

17. Violación de seguridad: malware Plagio Privacidad Derechos de autor pirateo Problemaslegales

18. Conectividad inalámbrica Unión de tecnologías Comunicaciones de alta velocidad Nuevastecnologías

19. Instruccionales Programasquedesarrollanconocimientos y destrezas a través de tutoriales, demostraciones, simulaciones, solución de problemas, prácticas. Productividad Programasquesirven al maestro y al estudiantesparaprepararmateriales, planificar, manejarrécords, comunicacr, publicar Administrativos Programasquesirven a los administradoresparamanejardatos, información, contabilidad. Programadoseducativos

20. Árbol de la tecnología

21. Ley Orgánica Proyecto de renovación curricular Introducción a los estándares Base de los estándares

22. Estándares maestros

23. Estándaresestudiantes

24. Estándarestecnología