2022年9月16日カラフル越境体験登壇時の資料（公開用）です。

1. 私の越境体験とシリアスゲーム
2022年9月16日
一般社団法人CALICO EDUCATION
共同代表 上原一紀

2. 自己紹介
2
上原 一紀 Uehara Kazuki
<所属＞
認定NPO法人サービスグラント（本業）
株式会社CALICO DESIGN 取締役
一社） CALICO EDUCATION 共同代表
一社） コレカラ・サポート 理事
千葉商科大学 非常勤講師
まちづくりゲーム団体 UrboLab 代表
ちばクラウドファンディング アドバイザー

3. 今日のテーマ
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越境体験で出会ったシリアスゲームが
私のキャリアを変えた話
① シリアスゲームとは
② キャリアの変遷

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①シリアスゲームとは

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「シリアスゲーム」というジャンル
エンターテインメント性を持ちながら、学習、体験、関心度醸成・喚起
などを通じて社会問題の解決を主目的とするゲーム
エンター
テイメント
学習
体験
社会課題の解決

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カードゲーム「2030 SDGs」
一般社団法人イマココラボ
https://imacocollabo.or.jp/2030sdgs/
SDGs de 地方創生
issue+design
https://sdgslocal.jp/
「シリアスゲーム」というジャンル（事例）

7. 7
開発例：モンダイ発見ゲーム「ぽっぽタウン未来推進課」
動物たちの暮らすまち「ぽっぽタウン」。
プレイヤーは、ふくろう町長の指令のもと、このまちの課題解決を託されたプロジェクト
メンバーです。まちの中を歩いて、動物たちの話を聞いたりしながら、モンダイを発見し、
その解決策を考えてみましょう。

8. 8
開発例：モンダイ発見ゲーム「ぽっぽタウン未来推進課」
• 架空のまちでのフィールド
ワークをボード上で体験
• 「解決策の立案」の前の
「問題発見」を重視
• 2022年に開発、自治体
研修などで導入
Point

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（おまけ） 越境体験とシリアスゲームの共通点
1. 所属や肩書きを外しての参加
2. 日常の延長線上には無い人との出会い
3. 新鮮な学び、新しい視野
4. キャリアのひとつに繋がっていく可能性
（広める側に回る、作る側に回る）

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②キャリアの変遷

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行動原理は「プランドハプンスタンス理論」
1. 好奇心：新しい学びの機会を模索する
（Curiosity）
2.持続性：たとえ失敗しても努力し続ける
（Persistence）
3.柔軟性：姿勢や状況を変えることを進んで取り入
れる（Flexibility）
4.楽観性：新しい機会は実行でき達成できるものと
考える（Optimism）
5.冒険心：結果がどうなる分からない場合でも行動
することを恐れない（Risk-taking）

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▼結婚
▼海外研修→スキル磨きたい ▼多忙…
地方自治体 人事コンサルティング企業 NPO法人
▼30代を考える→2度目の転職
クラウドファンディング
サポート
自治体研修
自主勉強会
立ち上げ
シリアスゲームの制作・展開
任意団体
設立①
任意団体
設立②
任意団体
設立③
キャリアの変遷
ゲームと
の出会い
大学講義
本業 副業 その他
凡例
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出会いは自治体経営ゲーム「SIMULATION2030」（2016年）
市のマップと6部署の事業カード
決断のためのワークシート
ゲームのミッション
人口減少社会や超高齢化社会。
それに伴う税収減、社会保障費の増。厳しい財
政状況、さまざまな制約条件の中で、いかに将
来を見据えた地域運営を行うか？
自治体の幹部職員として、2030年まで地方
自治体のかじ取りをせよ！
ジレンマのなかで政策を選択していくワーク
ショップ形式のゲーム

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SIMULATION2030 千葉県版 開発チームへの参画
地方公務員卒業後、30回程度開催。
小学生～大学生含む、500人以上。

15. セミオリジナル → オリジナルゲームへ
SIMULATIONちば2030
（2016年）
夢を叶えるゲーム
「ドリプロ」（2018年）
超高齢社会体験ゲーム
「コミュニティコーピング」
（2020年）
モンダイ発見ゲーム
「ぽっぽタウン未来推進課」
（2022年）
※参画した開発プロジェクト

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シリアスゲーム団体の立ち上げ→講演や大学講師の活動も
まちづくりゲーム団体UrboLab設立（2017年）
千葉商科大学 シリアスゲームデザイン
（2021年～）
まちづくりゲーム講座
（2019年）

17. 今日のテーマ
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越境体験で出会ったシリアスゲームが
私のキャリアを変えた話
踏み出した一歩一歩がいつの間にか大きく育っていた話

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一般社団法人CALICO EDUCATIONの立ち上げ
• ２０２２年2月22日設立
• ゲームやデザインを活用して、難しいことを分かりやすく学ぶ機会を創る