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TEXTO CIENTÍFICO
¿QUÉ ES UN TEXTO CIENTÍFICO?
Los textos científicos son aquellos que
pertenecen a las ciencias experimentales
puras, las cuales estudian las realidades
físicas del mundo y se caracterizan por
la búsqueda de principios y leyes
generales que posean validez universal.
El texto científico es el medio del que se
vale el investigador para dar a conocer
los resultados de sus observaciones y

experimentos a la comunidad.
DEFINICIÓN
El término ‘científico’ se refiere a los textos de
las ciencias físico-naturales (Biología, Física,
Química, Matemática, ...).
El término ‘técnico’ ciencias (informática,
electrónica, mecánica, ...).
El término ‘humanístico’ textos propios de las
ciencias y saberes que tratan al ser humano en su
dimensión no física (historia, filosofía,
lingüística, teoría literaria, etc...).
OBJETIVOS
•
•
•
•

Caracterizar el texto de especialidad
desde el punto de vista lingüístico y
pragmático.
Determinar el nivel de especialización de
un texto.
Proporcionar las técnicas, los métodos y
los recursos para desarrollar la competencia
comunicativa
Adquirir y dominar los recursos
lingüísticos orales y escritos (textuales,
sintácticos, léxicos y morfológicos)
CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO CIENTÍFICO

CARACTERÍSTICAS COMUNICATIVAS
Objetivo comunicativo
Emisores / Receptores

Transmisión de conocimientos
Emisores = especialistas
Receptores = especialistas o público en general
Si ambos son especialistas, comparten un determinado grado de
información sobre el área de conocimiento

Referente

Campo propio de la especialidad. El campo de la ciencia abarca distintos
saberes: química, física, biología, astrofísica,…

Código

Lengua general y subcódigo propio de la especialidad, con una
terminología específica

Situación comunicativa

Condiciona el carácter especializado que se haga del subcódigo: artículo
de divulgación / congreso de especialistas

Canal
Mensajes

Aire, papel, medios audiovisuales, soporte electrónico

Claridad y precisión
CUALIDADES TEXTOS CIENTÍFICOS
• Claridad
• Precisión
• Verificabilidad
• Objetividad
• Universalidad
CUALIDADES
Claridad

Oraciones bien construidas,
ordenadas y sin sobreentendidos.

Precisión

Se debe evitar la terminología
ambigua.
Términos unívocos

Se debe poder comprobar en
Verificabilidad todo momento y lugar la
veracidad de los enunciados
del texto.
CUALIDADES
Objetividad

Universalidad

Se le da primacía a los hechos
y datos sobre las opiniones y
valoraciones subjetivas del
autor.
Los hechos tratados deben
ser comprendidos en
cualquier parte del mundo,
por cualquier miembro del
grupo al que va dirigido.
Tecnicismos
EJEMPLOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS

• Informe científico
• Reseña
• Trabajo de documentación
• Monografía
• Tesis
DIVISIÓN
• Introducción: se presenta el asunto que se
estudia, los objetivos, el marco y los principios
teóricos.
• Desarrollo: se hace la exposición de los
fenómenos estudiados y se formula una hipótesis,
que se acompaña de pruebas.
• Conclusiones: se da cuenta de la validez de la
hipótesis y de las consecuencias de ésta.
• Recomendaciones: Es parecido al mensaje,
sería la moraleja del texto.
• Bibliografía: Autores que aportaron en el texto.
Guías del Estilo APA
para Citar Recursos y Evitar
Plagio
¿QUÉ ES LA CITACIÓN APA?
La Citación APA es una serie de
reglas
establecidas
por
la
American
Psychological
Association, que explica como
documentar los recursos usados
en los escritos de investigaciones.
¿Qué es Plagio?
Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas
como propias.

Dos Citaciones Fundamentales de las
Citaciones APA
• CITA TEXTUAL
• CITAS EN LA LISTA DE REFERENCIAS
CITAS TEXTUALES
Las citaciones de los recursos se colocan
en el texto de los escritos de la
investigación de tal forma que, se
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usada.
Estas citaciones breves facilitan el
encontrar los recursos en la lista de
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entro del texto?
Después de hacer una cita directa o parafrasear
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parte de la narración, se cita solamente
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ferviente y pensador critico (1996).
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/apa.html
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• Marquette University Library. (2001). Information
literacy in the curriculum: A page for
faculty. Retrieved April 20, 2007, from
http://www.marquette.edu/library/training/
informationliteracy.html
• Brenenson, S. (2000). FIU Florida International
University Libraries: Information Literacy on the
WWW. Retrieved April 20, 2007, from
http://www.fiu.edu/~library/ili/iliweb.html
Referencias
• American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American
Psychological Association. 5th ed. Washington, DC: American Psychological
Association.
• American Psychological Association. (2003). APA style: Style tips. Retrieved May 6,
2007, from http://www.apastyle.org/styletips.html .
• Cornell University Library IRPC Documentation Committee. (2002). APA citation
style. Retrieved May 6, 2007, from
http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/apa.html .
• Purdue University Online Writing Lab. (2006). APA formatting and style guide.
Retrieved May 6, 2007, from http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/ .
• Universidad Católica de Colombia. (2006). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE
ARTÍCULOS Y DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS NORMAS DE
LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Retrieved May 8, 2007, From
http://espanol.geocities.com/cesar_rey_info/Normas.htm .
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Texto cientifico

  • 2. ¿QUÉ ES UN TEXTO CIENTÍFICO? Los textos científicos son aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras, las cuales estudian las realidades físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de principios y leyes generales que posean validez universal. El texto científico es el medio del que se vale el investigador para dar a conocer los resultados de sus observaciones y experimentos a la comunidad.
  • 3. DEFINICIÓN El término ‘científico’ se refiere a los textos de las ciencias físico-naturales (Biología, Física, Química, Matemática, ...). El término ‘técnico’ ciencias (informática, electrónica, mecánica, ...). El término ‘humanístico’ textos propios de las ciencias y saberes que tratan al ser humano en su dimensión no física (historia, filosofía, lingüística, teoría literaria, etc...).
  • 4. OBJETIVOS • • • • Caracterizar el texto de especialidad desde el punto de vista lingüístico y pragmático. Determinar el nivel de especialización de un texto. Proporcionar las técnicas, los métodos y los recursos para desarrollar la competencia comunicativa Adquirir y dominar los recursos lingüísticos orales y escritos (textuales, sintácticos, léxicos y morfológicos)
  • 5. CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO CIENTÍFICO CARACTERÍSTICAS COMUNICATIVAS Objetivo comunicativo Emisores / Receptores Transmisión de conocimientos Emisores = especialistas Receptores = especialistas o público en general Si ambos son especialistas, comparten un determinado grado de información sobre el área de conocimiento Referente Campo propio de la especialidad. El campo de la ciencia abarca distintos saberes: química, física, biología, astrofísica,… Código Lengua general y subcódigo propio de la especialidad, con una terminología específica Situación comunicativa Condiciona el carácter especializado que se haga del subcódigo: artículo de divulgación / congreso de especialistas Canal Mensajes Aire, papel, medios audiovisuales, soporte electrónico Claridad y precisión
  • 6. CUALIDADES TEXTOS CIENTÍFICOS • Claridad • Precisión • Verificabilidad • Objetividad • Universalidad
  • 7. CUALIDADES Claridad Oraciones bien construidas, ordenadas y sin sobreentendidos. Precisión Se debe evitar la terminología ambigua. Términos unívocos Se debe poder comprobar en Verificabilidad todo momento y lugar la veracidad de los enunciados del texto.
  • 8. CUALIDADES Objetividad Universalidad Se le da primacía a los hechos y datos sobre las opiniones y valoraciones subjetivas del autor. Los hechos tratados deben ser comprendidos en cualquier parte del mundo, por cualquier miembro del grupo al que va dirigido. Tecnicismos
  • 9. EJEMPLOS DE TEXTOS CIENTÍFICOS • Informe científico • Reseña • Trabajo de documentación • Monografía • Tesis
  • 10. DIVISIÓN • Introducción: se presenta el asunto que se estudia, los objetivos, el marco y los principios teóricos. • Desarrollo: se hace la exposición de los fenómenos estudiados y se formula una hipótesis, que se acompaña de pruebas. • Conclusiones: se da cuenta de la validez de la hipótesis y de las consecuencias de ésta. • Recomendaciones: Es parecido al mensaje, sería la moraleja del texto. • Bibliografía: Autores que aportaron en el texto.
  • 11. Guías del Estilo APA para Citar Recursos y Evitar Plagio
  • 12. ¿QUÉ ES LA CITACIÓN APA? La Citación APA es una serie de reglas establecidas por la American Psychological Association, que explica como documentar los recursos usados en los escritos de investigaciones.
  • 13. ¿Qué es Plagio? Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias. Dos Citaciones Fundamentales de las Citaciones APA • CITA TEXTUAL • CITAS EN LA LISTA DE REFERENCIAS
  • 14. CITAS TEXTUALES Las citaciones de los recursos se colocan en el texto de los escritos de la investigación de tal forma que, se identifique brevemente la información usada. Estas citaciones breves facilitan el encontrar los recursos en la lista de referencias.
  • 15. Cómo hacer las citaciones entro del texto? Después de hacer una cita directa o parafrasear la información usada coloque el apellido del autor y el año de publicación entre paréntesis. “Un estudiante que usa las destrezas de biblioteca y tecnología para investigar, organizar y comunicar lo que ha aprendido en una forma responsable”, (Loertscher, 1996).
  • 16. Reglas para hacer citaciones dentro del texto “El apellido del autor y el año de publicación se inserta en el texto en un punto apropiado.” “Si el nombre del autor aparece como parte de la narración, se cita solamente el año de publicación entre paréntesis.” Loertscher define al estudiante que es culto en información como un lector ferviente y pensador critico (1996). http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/apa.html
  • 17. Como Citar Recursos de la Red • Marquette University Library. (2001). Information literacy in the curriculum: A page for faculty. Retrieved April 20, 2007, from http://www.marquette.edu/library/training/ informationliteracy.html • Brenenson, S. (2000). FIU Florida International University Libraries: Information Literacy on the WWW. Retrieved April 20, 2007, from http://www.fiu.edu/~library/ili/iliweb.html
  • 18. Referencias • American Psychological Association. (2001). Publication manual of the American Psychological Association. 5th ed. Washington, DC: American Psychological Association. • American Psychological Association. (2003). APA style: Style tips. Retrieved May 6, 2007, from http://www.apastyle.org/styletips.html . • Cornell University Library IRPC Documentation Committee. (2002). APA citation style. Retrieved May 6, 2007, from http://www.library.cornell.edu/newhelp/res_strategy/citing/apa.html . • Purdue University Online Writing Lab. (2006). APA formatting and style guide. Retrieved May 6, 2007, from http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/ . • Universidad Católica de Colombia. (2006). GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ARTÍCULOS Y DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN BASADA EN LAS NORMAS DE LA AMERICAN PSYCHOLOGICAL ASSOCIATION. Retrieved May 8, 2007, From http://espanol.geocities.com/cesar_rey_info/Normas.htm . Copyright © 2007, Kean University Library PP by Janette Gonzalez May 6, 2007.