Inleidende presentatie Flipping the Classroom bijeenkomst op De Verdieping.

1. FLIPPING THE CLASSROOM
Activerende didactiek en het Flipping the Classroom-model

3. Programma
10.00 Welkom en introductie – Erik Woning
10.30 Aan de slag met Flipping the Classroom – Jelmer
Evers, docent UNIC
12.00 Lunch
12:30 JORTgeschiedenis: Landelijk succes op YouTube en
Facebook – Joost van Oort, docent Sint-Joriscollege
13:10 Flip the Klas werkt! Wiskunde en Flipping the
Classroom – Frans Droog, docent Wolfert College
13:45 Module Flipping the Classroom – Emma Paul, SPONS
14:00 Afsluiting

5. In welke sector werkt u?
A) VO
B) MBO
C) Anders
Stem door de QR-code te
scannen of ga naar:
http://vot.rs
Code: 25049

6. Welke functie heeft u?
A) Docent
B) Ict-coördinator
C) Docent met ict-taken
D) Schoolleider/manager
E) Anders
Stem door de QR-code te
scannen of ga naar:
http://vot.rs
Code: 35105

7. Kent u het begrip Flipping the
Classroom?
A) Nee
B) Ja, maar ik weet niet
precies wat het is
C) Ja, maar nog nooit
toegepast
D) Ja, wel eens een keer
geprobeerd
E) Ja, en waar mogelijk zet
ik dit in
http://vot.rs
Code: 66610

8. Laatste tijd populair begrip

9. In het kort …
Definitie:
“Flipping the Classroom is een organisatievorm van onderwijs
waarbij klassikale ‘kennisoverdracht’ (deels) wordt
vervangen door video’s, of eventuele andere vormen van
instructie, die online worden aangeboden.
Leerlingen dienen deze buiten de reguliere lessen te bekijken
in de plaats van huiswerk. De hierdoor vrijgekomen
klassikale tijd wordt gebruikt voor het maken van
opdrachten, het geven van aanvullende instructie, het werken
aan meta-cognitieve vaardigheden of bijvoorbeeld het
begeleiden van projecten.”

11. Waarom Flipping the Classroom?
Soms worden dingen anders als ze omgedraaid worden…

12. Waarom Flipping the Classroom?
Eenvoudige toepassingen maken het mogelijk om klassikale
instructie vast te leggen op video of in een animatie.
Maar waarom zou je dit willen? Want…
 het kost veel extra tijd;
 de les moet anders ingericht worden;
 hoe weet ik of de leerlingen de stof überhaupt wel tot zich
nemen?

13. Waarom Flipping the Classroom?
Kortom, voor welk ‘probleem’ is Flipping the Classroom nu
eigenlijk een oplossing?

16. Waarom Flipping the Classroom?
Flipping the Classroom kan helpen bij het inrichten van:
 Gedifferentieerd onderwijs;
 Onderwijs op eigen tempo en tijdstip;
 Klassikaal onderwijs waarin het werken aan opdrachten,
projecten en samenwerking centraal staat.
Maar het werkt alleen indien er een goed didactisch model
aan ten grondslag ligt: leerlingen wegsturen om een filmpje
te kijken in plaats van huiswerk is niet genoeg.