3. Es decidir que conocimientos son
relevantes para las(o) enfermeras(as).
4. Permite establecer una base sólida de
conocimientos para la práctica.
Es necesaria para generar conocimiento sobre
educación, administración, cuidados de salud,
características de las enfermeras.
5. • Determina que intervenciones son efectivas
para ponerlas en práctica e implementarlas
con el fin de obtener resultados positivos en
los pacientes y familiares.
6. • La investigación en enfermería se inició
con Florence Nightingale.
• Notes on Nursing (1859).
• Los factores ambientales que favorecen el
bienestar físico y emocional.
7. • Contribución fue la colecta y análisis de datos,
sobre factores que influyeron en la morbi-
mortalidad de los soldados durante la guerra
de Crimea.
• Los resultados produjeron
cambios en la atención de
enfermería y la salud pública.
9. La revista American Journal of
Nursing fue publicada en 1900.
En 1920 y 1930 se publicaron estudios de
casos.
10. En el decenio de 1940
• Continuaron los estudios sobre educación
en enfermería, los resultados revelaron
deficiencia en la formación de las
enfermeras.
11. En 1950 , surgieron eventos:
Investigaciones sobre las funciones,
la actitud de la enfermera, los
medios hospitalarios, la interacción
paciente-enfermera (ANA).
12. En 1952:
Se publica la primera Revista , Nursing
Research
13. En 1960
Apareció en la bibliografía términos como:
• Marco conceptual
• Modelo conceptual
• Proceso de enfermería
• Bases teóricas de la práctica de enfermería
14. En 1970
Se publicó tres revistas:
o Advances in Nursing Science
o Science Research in Nursing
o Western Journal of Nursing Research
Se enfocaron los trabajos al área clínica.
15. En 1980
Se crearon diversos centros relacionados a la
investigación.
o NCNR (investigación enfermera básica y clínica)
16. Decenio de 1990
• National Institute of Nursing Research
(NINR) incorporó la participación de otras
disciplinas del campo de la salud.
17. Siglo XXI:
• Desarrollo de una base de conocimiento
científico que los capacite para
implementar una práctica basada en la
evidencia
