SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
 માનવ વર્તનનાાં પ્રકાર : બાહ્ય અને આંર્રરક
 આત્મ નનરીક્ષણની પદ્ધનર્ એટલે પોર્ાના જ મનને
સભાનર્ાપૂવતક પોર્ાના જ આંર્રરક મનોવ્યાપારો
નોંધવા માટે અંર્ર્તર્ કરવાં.
 મનમાાં ચાલર્ા મનોવ્યાપારોનાં સ્વરૂપ કેવાં છે ર્ે
ર્પાસવા અંર્ર્તખ થઈને કરેલાં નનરીક્ષણ ર્ે
આન્ર્રનનરીક્ષણ.
 વ્યક્તર્ અંર્ર્તખ થઇ પોર્ાની ભીર્ર જે ચાલી રહ્ાં
હોય ર્ેનાં નનરીક્ષણ કરે છે.
 વ્યક્તર્ પોર્ે જ પોર્ાનો નનરીક્ષક બને છે.
 વ્યક્તર્ પોર્ાના મનોભાવો અને માનનસક ક્સ્થનર્નાં
અવલોકન કરે છે.
 ર્ે મનોનવજ્ઞાનની સ્વીકાયત પદ્ધનર્ છે.
• આત્મ નનરીક્ષણ દરેક માટે સ્વાભાનવક છે.
• આત્મ નનરીક્ષણ ર્મે ર્ે સ્થળ અને સમયે કરી શકાય
છે.
• આત્મ નનરીક્ષણ એ નનરીક્ષણ અને પ્રયોર્ની
પરોર્ામી છે.
• અન્યના મનોભાવો સાથે પોર્ાના મનોભાવોની
તલના કરી શકાય.
• મળર્ી મારહર્ીની ચકાસણી શક્ય નથી.
• પૂવતગ્રહ અને માન્યર્ાઓની અસર પડે છે.
• માનનસક રિયા ચાંચળ હોય છે, માટે ર્ેના પર ધ્યાન
કેન્દ્ન્િર્ કરવાં શક્ય લાર્તાં નથી.
• ર્ે આત્મલક્ષી છે.
• સહ કોઈ ર્ેના માટે સમથત ન પણ હોય.
• પશઓ, બાળકો, કે અસ્વસ્થ માનનસક ક્સ્થનર્
ધરાવનારાઓ માટે પ્રયોજી ન શકાય.
• આત્મ નનરીક્ષણ દ્વારા નશક્ષક પોર્ાનાં કાયત સધારી શકે.
• નવદ્યાથીઓમાાં આત્મ નનરીક્ષણની ટેવ નવકસાવી ર્ેમને
પ્રર્નર્ના પથ પર લઇ જઈ શકાય.
• આત્મ નનરીક્ષણ દ્વારા નવદ્યાથીઓ પોર્ાના મનોભાવને
સમજી શકે.
• નવદ્યાથીઓના મનોભાવની તલના કરાવી શકાય.

Contenu connexe

Tendances

Shah Jalpa, M.com.,M.Ed.,M.phil,NET,Ph.D.- Relation of Mental Health with Hap...
Shah Jalpa, M.com.,M.Ed.,M.phil,NET,Ph.D.- Relation of Mental Health with Hap...Shah Jalpa, M.com.,M.Ed.,M.phil,NET,Ph.D.- Relation of Mental Health with Hap...
Shah Jalpa, M.com.,M.Ed.,M.phil,NET,Ph.D.- Relation of Mental Health with Hap...
Dr. Jalpa shah
 

Tendances (8)

શાળા શિસ્ત SCHOOL DECIPLINE
શાળા શિસ્ત SCHOOL DECIPLINEશાળા શિસ્ત SCHOOL DECIPLINE
શાળા શિસ્ત SCHOOL DECIPLINE
 
Creativity
CreativityCreativity
Creativity
 
Types of development
Types of developmentTypes of development
Types of development
 
Well-Being
Well-BeingWell-Being
Well-Being
 
adolescence period with Indian context
adolescence period with Indian contextadolescence period with Indian context
adolescence period with Indian context
 
Shah Jalpa, M.com.,M.Ed.,M.phil,NET,Ph.D.- Relation of Mental Health with Hap...
Shah Jalpa, M.com.,M.Ed.,M.phil,NET,Ph.D.- Relation of Mental Health with Hap...Shah Jalpa, M.com.,M.Ed.,M.phil,NET,Ph.D.- Relation of Mental Health with Hap...
Shah Jalpa, M.com.,M.Ed.,M.phil,NET,Ph.D.- Relation of Mental Health with Hap...
 
Tools of Reflective Thinking
Tools of Reflective ThinkingTools of Reflective Thinking
Tools of Reflective Thinking
 
Reflective thinking
Reflective thinkingReflective thinking
Reflective thinking
 

En vedette

Utilisez vos logiciels apple
Utilisez vos logiciels appleUtilisez vos logiciels apple
Utilisez vos logiciels apple
Jordan Rousse
 
Eficode_Kuinka_tehostat_liiketoimintaasi_devopsin_keinoin_20141015
Eficode_Kuinka_tehostat_liiketoimintaasi_devopsin_keinoin_20141015Eficode_Kuinka_tehostat_liiketoimintaasi_devopsin_keinoin_20141015
Eficode_Kuinka_tehostat_liiketoimintaasi_devopsin_keinoin_20141015
Timo Stordell
 
Devops - Boosting the Agile Way of Working
Devops - Boosting the Agile Way of WorkingDevops - Boosting the Agile Way of Working
Devops - Boosting the Agile Way of Working
Timo Stordell
 

En vedette (16)

Interview
InterviewInterview
Interview
 
Observation
ObservationObservation
Observation
 
Reflective Diary
Reflective DiaryReflective Diary
Reflective Diary
 
Experiment method
Experiment methodExperiment method
Experiment method
 
Utilisez vos logiciels apple
Utilisez vos logiciels appleUtilisez vos logiciels apple
Utilisez vos logiciels apple
 
Alehander tomic prezentacija
Alehander tomic prezentacijaAlehander tomic prezentacija
Alehander tomic prezentacija
 
Eficode_Kuinka_tehostat_liiketoimintaasi_devopsin_keinoin_20141015
Eficode_Kuinka_tehostat_liiketoimintaasi_devopsin_keinoin_20141015Eficode_Kuinka_tehostat_liiketoimintaasi_devopsin_keinoin_20141015
Eficode_Kuinka_tehostat_liiketoimintaasi_devopsin_keinoin_20141015
 
Devops - Boosting the Agile Way of Working
Devops - Boosting the Agile Way of WorkingDevops - Boosting the Agile Way of Working
Devops - Boosting the Agile Way of Working
 
Overview of SEO, PPC and Social Media
Overview of SEO, PPC and Social MediaOverview of SEO, PPC and Social Media
Overview of SEO, PPC and Social Media
 
Ppt test
 Ppt test Ppt test
Ppt test
 
Guide choix franchise
Guide choix franchiseGuide choix franchise
Guide choix franchise
 
Louga info 121 (2)
Louga info 121 (2)Louga info 121 (2)
Louga info 121 (2)
 
Diagnostics Test
Diagnostics TestDiagnostics Test
Diagnostics Test
 
Eau chaux
Eau chauxEau chaux
Eau chaux
 
Standardized Test
Standardized TestStandardized Test
Standardized Test
 
Steps of construction of standardized test
Steps of construction of standardized test Steps of construction of standardized test
Steps of construction of standardized test
 

Similaire à Self introspection

ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ_અને_ઉદાસીનતા_ટુંકી_2020.pptx
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ_અને_ઉદાસીનતા_ટુંકી_2020.pptxભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ_અને_ઉદાસીનતા_ટુંકી_2020.pptx
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ_અને_ઉદાસીનતા_ટુંકી_2020.pptx
ssuserafa06a
 
જીવ - 00 ઓઘદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 00 ઓઘદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptxજીવ - 00 ઓઘદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 00 ઓઘદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
ssuserafa06a
 
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ અને ઉદાસીનતા ટુંકી 2020.pptx
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ અને ઉદાસીનતા ટુંકી 2020.pptxભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ અને ઉદાસીનતા ટુંકી 2020.pptx
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ અને ઉદાસીનતા ટુંકી 2020.pptx
ssuserafa06a
 

Similaire à Self introspection (6)

U 1 - Structuralism in Psychology
U 1 - Structuralism in PsychologyU 1 - Structuralism in Psychology
U 1 - Structuralism in Psychology
 
જીવ - 04 દીપ્રાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 04  દીપ્રાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptxજીવ - 04  દીપ્રાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 04 દીપ્રાદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
 
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ_અને_ઉદાસીનતા_ટુંકી_2020.pptx
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ_અને_ઉદાસીનતા_ટુંકી_2020.pptxભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ_અને_ઉદાસીનતા_ટુંકી_2020.pptx
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ_અને_ઉદાસીનતા_ટુંકી_2020.pptx
 
જીવ - 00 ઓઘદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 00 ઓઘદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptxજીવ - 00 ઓઘદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
જીવ - 00 ઓઘદ્રષ્ટિવાળા જીવોના લક્ષણો.pptx
 
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ અને ઉદાસીનતા ટુંકી 2020.pptx
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ અને ઉદાસીનતા ટુંકી 2020.pptxભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ અને ઉદાસીનતા ટુંકી 2020.pptx
ભેદજ્ઞાન-સાક્ષીભાવ-દ્રષ્ટાભાવ અને ઉદાસીનતા ટુંકી 2020.pptx
 
Interesting : Nirvana / Moksh - a principle based method. (Gujarati)
Interesting : Nirvana / Moksh - a principle based method. (Gujarati)Interesting : Nirvana / Moksh - a principle based method. (Gujarati)
Interesting : Nirvana / Moksh - a principle based method. (Gujarati)
 

Plus de kevalandharia

Plus de kevalandharia (9)

Stages of child development
Stages of child developmentStages of child development
Stages of child development
 
Brainstorming
BrainstormingBrainstorming
Brainstorming
 
Fostering creativity by problem solving
Fostering creativity by problem solvingFostering creativity by problem solving
Fostering creativity by problem solving
 
Fostering creativity by play way and quiz
Fostering creativity by play way and quizFostering creativity by play way and quiz
Fostering creativity by play way and quiz
 
Conflict
ConflictConflict
Conflict
 
Physical development in adolescence
Physical development in adolescencePhysical development in adolescence
Physical development in adolescence
 
Principles and facotrs affecting growth & development
Principles and facotrs affecting growth & developmentPrinciples and facotrs affecting growth & development
Principles and facotrs affecting growth & development
 
Difference between growth & development
Difference between growth & developmentDifference between growth & development
Difference between growth & development
 
Concept of growth, development, maturity
Concept of growth, development, maturityConcept of growth, development, maturity
Concept of growth, development, maturity
 

Self introspection

  • 1.
  • 2.  માનવ વર્તનનાાં પ્રકાર : બાહ્ય અને આંર્રરક  આત્મ નનરીક્ષણની પદ્ધનર્ એટલે પોર્ાના જ મનને સભાનર્ાપૂવતક પોર્ાના જ આંર્રરક મનોવ્યાપારો નોંધવા માટે અંર્ર્તર્ કરવાં.  મનમાાં ચાલર્ા મનોવ્યાપારોનાં સ્વરૂપ કેવાં છે ર્ે ર્પાસવા અંર્ર્તખ થઈને કરેલાં નનરીક્ષણ ર્ે આન્ર્રનનરીક્ષણ.
  • 3.  વ્યક્તર્ અંર્ર્તખ થઇ પોર્ાની ભીર્ર જે ચાલી રહ્ાં હોય ર્ેનાં નનરીક્ષણ કરે છે.  વ્યક્તર્ પોર્ે જ પોર્ાનો નનરીક્ષક બને છે.  વ્યક્તર્ પોર્ાના મનોભાવો અને માનનસક ક્સ્થનર્નાં અવલોકન કરે છે.  ર્ે મનોનવજ્ઞાનની સ્વીકાયત પદ્ધનર્ છે.
  • 4. • આત્મ નનરીક્ષણ દરેક માટે સ્વાભાનવક છે. • આત્મ નનરીક્ષણ ર્મે ર્ે સ્થળ અને સમયે કરી શકાય છે. • આત્મ નનરીક્ષણ એ નનરીક્ષણ અને પ્રયોર્ની પરોર્ામી છે. • અન્યના મનોભાવો સાથે પોર્ાના મનોભાવોની તલના કરી શકાય.
  • 5. • મળર્ી મારહર્ીની ચકાસણી શક્ય નથી. • પૂવતગ્રહ અને માન્યર્ાઓની અસર પડે છે. • માનનસક રિયા ચાંચળ હોય છે, માટે ર્ેના પર ધ્યાન કેન્દ્ન્િર્ કરવાં શક્ય લાર્તાં નથી. • ર્ે આત્મલક્ષી છે. • સહ કોઈ ર્ેના માટે સમથત ન પણ હોય. • પશઓ, બાળકો, કે અસ્વસ્થ માનનસક ક્સ્થનર્ ધરાવનારાઓ માટે પ્રયોજી ન શકાય.
  • 6. • આત્મ નનરીક્ષણ દ્વારા નશક્ષક પોર્ાનાં કાયત સધારી શકે. • નવદ્યાથીઓમાાં આત્મ નનરીક્ષણની ટેવ નવકસાવી ર્ેમને પ્રર્નર્ના પથ પર લઇ જઈ શકાય. • આત્મ નનરીક્ષણ દ્વારા નવદ્યાથીઓ પોર્ાના મનોભાવને સમજી શકે. • નવદ્યાથીઓના મનોભાવની તલના કરાવી શકાય.