#คำสำคัญ #ปริญญานิพนธ์ #วิทยานิพนธ์ #งานวิจัย #Research #Keywords #Thesis Facebook : https://www.facebook.com/TouchPoint.in.th Website : http://touchpoint.in.th

1. คำสำคัญหรือคีย์เวิร์ดของปริญญำนิพนธ์
ผู้สอน
อ.กฤษณพงศ์ เลิศบำรุงชัย
สำขำเทคโนโลยีมัลติมีเดีย คณะเทคโนโลยีสื่อสำรมวลชน มหำวิทยำลัยเทคโนโลยีรำชมงคลธัญบุรี
TouchPoint.in.th
วิทยำนิพนธ์ และงำนวิจัย
เอกสำรประกอบกำรสอน
facebook.com/TouchPoint.in.th TouchPoint.in.th
รำยวิชำ 08-131-314 กำรศึกษำเฉพำะทำง

2. คำสำคัญ (Keyword)
คำสำคัญ (Keyword) คือ คำที่แสดงเนื้อหำสำคัญของงำน ที่เป็นคำหลักเพื่อ
ควำมสะดวกในกำรสืบค้น โดยในงำนจะมีไม่ควรเกิน 5 คำ ทั้งหมดรวมแล้วไม่
ควรเกิน 75 ตัวอักษร
“
”

3. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
• พิจำรณำจำกชื่อเรื่องของงำนปริญญำนิพนธ์ / วิทยำนิพนธ์ / งำนวิจัย
• พิจำรณำจำกวลีหรือแนวคิดที่ปรำกฏในงำนของเรำ
• มีควำมครอบคลุมเนื้อหำของงำนเรำอย่ำงเจำะจง
• ควรใช้คำเฉพำะ ไม่ควรใช้คำที่แสดงลักษณะกว้ำงๆ

4. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
ตัวอย่ำงชื่อเรื่อง
กำรผลิตเว็บไซต์นำเสนอข้อมูล
เพื่อให้ควำมรู้เรื่องบุหรี่ในรูปแบบ
พำรัลแลกซ์
กำรผลิตหนังสือภำพควำมรู้อ่ำน
นอกเวลำโดยใช้เทคโนโลยีควำม
จริงเสมือน เรื่อง ดำวเครำะห์ใน
ระบบสุริยะ
กำรพัฒนำสื่อกำรเรียนกำรสอน
รูปแบบวิดีโอ
เรื่อง กำรวำดรูปด้วย
โปรแกรมอะโดบี อิลลัสเตรเตอร์

5. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
ตัวอย่ำงชื่อเรื่อง
กำรผลิตโมบำยแอพพลิเคชั่น
เพื่อให้ข้อมูลกำรนำทำงสำหรับ
มทร. ธัญบุรี
กำรศึกษำพฤติกรรมกำรใช้สื่อ
สังคมออนไลน์ของนักศึกษำระดับ
ปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
กำรเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์
ทำงกำรเรียนระหว่ำงกำรใช้สื่อ
สิ่งพิมพ์กับสื่ออินโฟกรำฟิก
ปฏิสัมพันธ์ของนักศึกษำ
สำขำวิชำเทคโนโลยีมัลติมีเดีย
มทร. ธัญบุรี

6. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
ตัวอย่ำงชื่อเรื่อง
กำรศึกษำควำมสัมพันธ์ระหว่ำง
ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนกับ
ควำมฉลำดทำงอำรมณ์ของ
นักศึกษำระดับปริญญำตรีของ
มทร. ธัญบุรี
กำรพัฒนำสื่อออนไลน์
ปฏิสัมพันธ์สำหรับให้ควำมรู้
เรื่อง กำรควบคุมน้ำหนักอย่ำง
ถูกวิธี
กำรผลิตสื่อแอนิเมชั่น 2 มิติ
เรื่อง อุดตันแน่ถ้ำไม่แก้ที่ปำก

7. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
ตัวอย่ำงชื่อเรื่อง
กำรออกแบบตัวละครแอนิเมชั่น
2 มิติโดยใช้ลำยเส้นมังหงะที่
คงอัตลักษณ์คนไทย
กำรสร้ำงภำพยนตร์แอนิเมชั่น
นำเสนอผลกระทบจำกขยะเพื่อ
สร้ำงควำมตระหนักแก่เยำวชน
กำรพัฒนำเว็บไซต์และฐำนข้อมูล
โบรำณวัตถุ : กรณีศึกษำ
พิพิธภัณฑ์สถำนแห่งชำติ
บ้ำนเชียง

8. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตเว็บไซต์นำเสนอข้อมูลเพื่อให้ควำมรู้เรื่องบุหรี่ในรูปแบบพำรัลแลกซ์
KEYWORD?

9. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตเว็บไซต์นำเสนอข้อมูลเพื่อให้ควำมรู้เรื่องบุหรี่ในรูปแบบพำรัลแลกซ์
เว็บไซต์

10. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตเว็บไซต์นำเสนอข้อมูลเพื่อให้ควำมรู้เรื่องบุหรี่ในรูปแบบพำรัลแลกซ์
บุหรี่

11. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตเว็บไซต์นำเสนอข้อมูลเพื่อให้ควำมรู้เรื่องบุหรี่ในรูปแบบพำรัลแลกซ์
พำรัลแลกซ์

12. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตหนังสือภำพควำมรู้อ่ำนนอกเวลำโดยใช้เทคโนโลยีควำมจริงเสมือน เรื่อง ดำวเครำะห์ในระบบสุริยะ
KEYWORD?

13. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตหนังสือภำพควำมรู้อ่ำนนอกเวลำโดยใช้เทคโนโลยีควำมจริงเสมือน เรื่อง ดำวเครำะห์ในระบบสุริยะ
หนังสือภำพ

14. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตหนังสือภำพควำมรู้อ่ำนนอกเวลำโดยใช้เทคโนโลยีควำมจริงเสมือน เรื่อง ดำวเครำะห์ในระบบสุริยะ
เทคโนโลยีควำมจริงเสมือน

15. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตหนังสือภำพควำมรู้อ่ำนนอกเวลำโดยใช้เทคโนโลยีควำมจริงเสมือน เรื่อง ดำวเครำะห์ในระบบสุริยะ
ดำวเครำะห์ในระบบสุริยะ

16. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรพัฒนำสื่อกำรเรียนกำรสอนรูปแบบวิดีโอ เรื่อง กำรวำดรูปด้วยโปรแกรมอะโดบี อิลลัสเตรเตอร์
KEYWORD?

17. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรพัฒนำสื่อกำรเรียนกำรสอนรูปแบบวิดีโอ เรื่อง กำรวำดรูปด้วยโปรแกรมอะโดบี อิลลัสเตรเตอร์
สื่อกำรเรียนกำรสอน

18. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรพัฒนำสื่อกำรเรียนกำรสอนรูปแบบวิดีโอ เรื่อง กำรวำดรูปด้วยโปรแกรมอะโดบี อิลลัสเตรเตอร์
วิดีโอ

19. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรพัฒนำสื่อกำรเรียนกำรสอนรูปแบบวิดีโอ เรื่อง กำรวำดรูปด้วยโปรแกรมอะโดบี อิลลัสเตรเตอร์
กำรวำดรูป

20. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรพัฒนำสื่อกำรเรียนกำรสอนรูปแบบวิดีโอ เรื่อง กำรวำดรูปด้วยโปรแกรมอะโดบี อิลลัสเตรเตอร์
อะโดบี อิลลัสเตรเตอร์

21. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตโมบำยแอพพลิเคชั่นเพื่อให้ข้อมูลกำรนำทำงสำหรับมทร. ธัญบุรี
KEYWORD?

22. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตโมบำยแอพพลิเคชั่นเพื่อให้ข้อมูลกำรนำทำงสำหรับมทร. ธัญบุรี
โมบำยแอพพลิเคชั่น

23. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตโมบำยแอพพลิเคชั่นเพื่อให้ข้อมูลกำรนำทำงสำหรับมทร. ธัญบุรี
กำรนำทำง

24. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตโมบำยแอพพลิเคชั่นเพื่อให้ข้อมูลกำรนำทำงสำหรับมทร. ธัญบุรี
มทร. ธัญบุรี

25. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนระหว่ำงกำรใช้สื่อสิ่งพิมพ์กับสื่ออินโฟกรำฟิกปฏิสัมพันธ์
ของนักศึกษำสำขำวิชำเทคโนโลยีมัลติมีเดีย มทร. ธัญบุรี
KEYWORD?

26. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนระหว่ำงกำรใช้สื่อสิ่งพิมพ์กับสื่ออินโฟกรำฟิกปฏิสัมพันธ์
ของนักศึกษำสำขำวิชำเทคโนโลยีมัลติมีเดีย มทร. ธัญบุรี
ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน

27. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนระหว่ำงกำรใช้สื่อสิ่งพิมพ์กับสื่ออินโฟกรำฟิกปฏิสัมพันธ์
ของนักศึกษำสำขำวิชำเทคโนโลยีมัลติมีเดีย มทร. ธัญบุรี
สิ่งพิมพ์

28. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนระหว่ำงกำรใช้สื่อสิ่งพิมพ์กับสื่ออินโฟกรำฟิกปฏิสัมพันธ์
ของนักศึกษำสำขำวิชำเทคโนโลยีมัลติมีเดีย มทร. ธัญบุรี
อินโฟกรำฟิกปฏิสัมพันธ์

29. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนระหว่ำงกำรใช้สื่อสิ่งพิมพ์กับสื่ออินโฟกรำฟิกปฏิสัมพันธ์
ของนักศึกษำสำขำวิชำเทคโนโลยีมัลติมีเดีย มทร. ธัญบุรี
เทคโนโลยีมัลติมีเดีย

30. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนระหว่ำงกำรใช้สื่อสิ่งพิมพ์กับสื่ออินโฟกรำฟิกปฏิสัมพันธ์
ของนักศึกษำสำขำวิชำเทคโนโลยีมัลติมีเดีย มทร. ธัญบุรี
มทร. ธัญบุรี

31. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำพฤติกรรมกำรใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
KEYWORD?

32. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำพฤติกรรมกำรใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
พฤติกรรม

33. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำพฤติกรรมกำรใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
สื่อสังคมออนไลน์

34. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำพฤติกรรมกำรใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
นักศึกษำระดับปริญญำตรี

35. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำพฤติกรรมกำรใช้สื่อสังคมออนไลน์ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
มทร. ธัญบุรี

36. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำควำมสัมพันธ์ระหว่ำงผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนกับควำมฉลำดทำงอำรมณ์
ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
KEYWORD?

37. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำควำมสัมพันธ์ระหว่ำงผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนกับควำมฉลำดทำงอำรมณ์
ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน

38. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำควำมสัมพันธ์ระหว่ำงผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนกับควำมฉลำดทำงอำรมณ์
ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
ควำมฉลำดทำงอำรมณ์

39. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำควำมสัมพันธ์ระหว่ำงผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนกับควำมฉลำดทำงอำรมณ์
ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
นักศึกษำระดับปริญญำตรี

40. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรศึกษำควำมสัมพันธ์ระหว่ำงผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนกับควำมฉลำดทำงอำรมณ์
ของนักศึกษำระดับปริญญำตรีของ มทร. ธัญบุรี
มทร. ธัญบุรี

41. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรพัฒนำสื่อออนไลน์ปฏิสัมพันธ์สำหรับให้ควำมรู้ เรื่อง กำรควบคุมน้ำหนักอย่ำงถูกวิธี
KEYWORD?

42. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรพัฒนำสื่อออนไลน์ปฏิสัมพันธ์สำหรับให้ควำมรู้ เรื่อง กำรควบคุมน้ำหนักอย่ำงถูกวิธี
สื่อออนไลน์

43. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรพัฒนำสื่อออนไลน์ปฏิสัมพันธ์สำหรับให้ควำมรู้ เรื่อง กำรควบคุมน้ำหนักอย่ำงถูกวิธี
ปฏิสัมพันธ์

44. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรพัฒนำสื่อออนไลน์ปฏิสัมพันธ์สำหรับให้ควำมรู้ เรื่อง กำรควบคุมน้ำหนักอย่ำงถูกวิธี
กำรควบคุมน้ำหนัก

45. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตสื่อแอนิเมชั่น 2 มิติ เรื่อง อุดตันแน่ถ้ำไม่แก้ที่ปำก
KEYWORD?

46. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตสื่อแอนิเมชั่น 2 มิติ เรื่อง อุดตันแน่ถ้ำไม่แก้ที่ปำก
แอนิเมชั่น 2 มิติ

47. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตสื่อแอนิเมชั่น 2 มิติ เรื่อง อุดตันแน่ถ้ำไม่แก้ที่ปำก
ไขมันอุดตัน
หมำยเหตุ : ไขมันอุดตัน เป็นสำระสำคัญในงำน

48. วิธีกำรสร้ำงคำสำคัญ
วิเครำะห์คำสำคัญ
กำรผลิตสื่อแอนิเมชั่น 2 มิติ เรื่อง อุดตันแน่ถ้ำไม่แก้ที่ปำก
พฤติกรรมกำรกิน
หมำยเหตุ : พฤติกรรมกำรกิน เป็นสำระสำคัญในงำน