ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
TICs y su aplicacion en el Aula
1. INSTITUTO TECNOLOGICO DE
PACHUCA
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
TIC´s y su Aplicación en el
Aula
Instructores: Lic. Karla Martínez Tapia
Ing. Eric León Olivares
2. Agenda:
1. Las tecnológias de información y su impacto en el aula
2. Los medios de comunicación y su tecnología
2.1 Como elaborar una presentación ejecutiva
(Power Point y Prezi)
2.2 Tipos de Internet y Herramientas (Slideshare, scribd,
passwordmeter y utubersidad.com)
2.3 Herramientas de google y su aplicación
2.4 Tendencias en educación
3. Noticias a través de internet
4. Los libros y revistas electrónicas
5. Ambientes virtuales de aprendizaje
5.1 Cómo elaborar un Blog
5.2 Libros electrónicos
5.3 El uso de las tecnologías para la elaboración de mapas
mentales, diagramas de flujo, entre otros.
3. Objetivo:
Conocer y aplicar las herramientas de tecnologías de
información y comunicación mas utilizadas en la sociedad
actual y su potencial como herramienta en el aula y en la
educación en general.
5. 1. LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y SU
IMPACTO EN EL AULA
Los materiales didácticos multimedia han ido adquiriendo una creciente
importancia en la educación actual. La elaboración de estos materiales
didácticos ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años y hoy
casi nadie pone en duda su capacidad de incidir en el aprendizaje desde
la más temprana edad.
6. Es una realidad actual que la
incorporación de las TIC´s en la
sociedad y en especial en el ámbito de
la educación aporta una gran fuente de
recursos y materiales didácticos que
influyen de manera significativa en la
enseñanza y el aprendizaje de los
alumnos.
7. Un sistema de aprendizaje basado en
las Tecnologías de la Información y la
Comunicación aporta sin duda un valor
añadido al actual sistema educativo y
abre las puertas a nuevos paradigmas
educativos y de formación.
La utilización de las TICs en el aula
proporciona al estudiante una
herramienta que se adecua sin duda a
su actual cultura tecnológica y le da la
posibilidad de responsabilizarse más de
su educación convirtiéndolo en
protagonista de su propio aprendizaje.
8. "La utilización en el aula de los materiales multimedia diseñados por
Ambientech, opina Ferran Tallada, contrariamente a lo que se pueda pensar
mejora la comunicación entre el profesor y el alumnado y aumenta su
motivación y satisfacción en el aprendizaje de nuevos conceptos. La posibilidad
de manipular, de interactuar favorece el aprendizaje significativo. Los recursos
visuales y auditivos variados y el planteamiento de actividades como
situaciones reales facilitan la comprensión de aspectos que resultan a veces
difíciles de integrar en el trabajo tradicional del aula.
La variedad de la tipología de actividades que contiene el programa ambientech
evita la monotonía y favorece el interés del alumnado con capacidades
diversas, respetando su propio ritmo de aprendizaje y facilitando al profesorado
un resultado positivo en cuanto al trato de la diversidad en el aula”.
9. Los estudios revelan que la
interactividad de las aplicaciones
multimedia favorece una enseñanza y
aprendizaje más dinámico y didáctico.
La actitud del usuario frente a la
interactividad estimula la reflexión, el
cálculo de consecuencias y provoca
una mayor actividad cognitiva.
Los recursos multimedia presentes en
Internet complementan la oferta de
contenidos tradicionales con la
utilización de animaciones, vídeos,
audio, gráficos, textos y ejercicios
interactivos que refuerzan la
comprensión de los contenidos del
texto y enriquecen su presentación.
10. En definitiva la utilización de las TICs en el aula pasará de ser una
posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de
trabajo básica para el profesorado y el alumnado.
11. Características, ventajas y desventajas
Características:
Es de gran utilidad para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes.
Es innovador e interactivo ya que se utilizan nuevos escenarios de aprendizaje.
Es motivador para el aprendizaje, ya que sale de una clase tradicional.
Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet.
Ventajas:
El alumno tiene un papel activo.
El estudiante es protagonista y responsable de su propio proceso formativo”
Permite realizar experimentos, sin la necesidad de acceder a materiales costosos y difíciles
de conseguir.
Las simulaciones de los experimentos científicos son un aporte a situaciones que pasan en
la cotidianeidad de los alumnos.
12. Desventajas:
Fallas técnicas que pueden interrumpir las clases.
Puede ser lenta y por lo tanto desmotivadora.
Se requiere un esfuerzo de mayor responsabilidad y disciplina por parte del estudiante.
No todo se puede aprender del Internet.
13. Ejemplos:
Básicamente la Tecnología de la Información (TI) es un término general que describe
cualquier tecnología que ayuda a producir, manipular, almacenar, comunicar, y/o
esparcir información.
Internet como fuente general de información
Creación de páginas y sitios web
El correo electrónico como medio de comunicación
El procesador de texto como herramienta de aprendizaje
El aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales
Aplicaciones educativas y materiales digitales usados por el alumnado
Programas para la creación de materiales educativos
14. Actividades:
1.- Realizar la lectura del documento localizado en la siguiente dirección:
http://jei.pangea.org/edu/f/tic-edu-cues.htm
1.1 Elaborar una presentación de no mas de 10 diapositivas mencionando lo
que considere mas importante
1.2 Exponer la presentación en un tiempo no mayor a 10 mins
2.- Realizar la lectura del documento localizado en la siguiente dirección:
http://jei.pangea.org/edu/f/tic-uso-edu.htm
2.1 Elaborar una presentación de no mas de 10 diapositivas mencionando lo
que considere mas importante
2.2 Exponer la presentación en un tiempo no mayor a 10 mins
