Chapter25630505256
- 2. สมาชิก
นายจักรกริช สบายใจ 563050525-6
นายเดชชาติ ทองดี 563050530-3
นางสาวนัทธ์ชนัน ศรีโพนทัน 563050534-5
นางสาววัชรี ขันธะหัตถ์ 563050540-0
- 3. ภารกิจ
1. วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอน และการใช้สื่อการสอนของครูสมศรีตลอดจน
วิธีการเรียนรู้ของนักเรียนว่าสอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสา คัญหรือไม่
พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ
การจัดการเรียนการสอนและการใช้สื่อการเรียนการสอนของครูสมศรีไม่สอดคล้องกับยุค
ปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสา คัญ เพราะครูสมศรีใช้วิธีการสอนที่เน้นครูเป็นศูนย์กลาง จะ
เห็นได้จากการดา เนินกิจกรรมการเรียนตามที่ตัวครูสมศรีกา หนด
การเน้นผู้เรียนเป็นสา คัญส่งเสริมให้ผู้เรียนรู้จักเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนในเรื่องที่สอดคล้องกับ
ความสามารถและความต้องการของตนเองและได้พัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มที่
- 4. 2. วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูปการเรียนรู้ว่ามีการเปลี่ยนแปลง
ทางด้านใดบ้าง พร้อมทั้งอธิบายเหตุผลสนับสนุน
1. วิธีการเรียน จากการสอนแบบดั้งเดิมครูจะเป็นผู้ดา เนินการสอนทั้งหมด เปลี่ยนแปลงมา
เป็นให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้ด้วยการลงมือกระทา ภารกิจการเรียน แสวงหา
ข้อมูล การหาคา ตอบด้วยตนเอง
2. บทบาทของครูจากการเป็นผู้รู้ทุกเรื่อง เปลี่ยนแปลงมาเป็นมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ไป
พร้อมๆกับผู้เรียน คอยชี้แนะหรือคอยช่วยเหลือให้ผู้เรียนพัฒนาตนเอง
3. บทบาทของผู้เรียน จากการคอยรับเนื้อหาที่ครูให้ หรือจดจา สิ่งที่เรียนจากแบบเรียนหรือสิ่ง
ที่ครูบอกเท่านั้น เปลี่ยนแปลงมาเป็น ต้องมีส่วนร่วมในการวางแผนการจัดการเรียนรู้ ได้ลงมือ
ปฏิบัติด้วยตนเอง มีความตื่นตัวในการเรียนและหาวิธีแก้ปัญหาด้วยตนเอง
4. สื่อการเรียนการสอน จากการมีเพียงแบบเรียน เปลี่ยนแปลงมาเป็นสื่อการสอนที่มี
เทคโนโลยีเข้ามามีส่วนช่วยในการจัดการเรียนการสอนด้วย