SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
FRACCIONES ALGEBRAICAS EJERCICIOS
1. Utilizando identidades notables, desarrollar las siguientes expresiones:
a) (x+2)
2
b) (x-2)
2
c) (x+2)(x-2)
d) (2x+3)
2
e) (3x-5)
2
f) (3x+2) (3x-2)
g) (ax+1)
2
h) (ax-b)
2
i) (3x-2)
2
j) (2x+5) (2x-5)
k) (-1+2x)
2
l) (-2-x)
2
m) ( )( )3x3x −+
n) ( )2
2x +
o) (x
2
+x+2)
2
2. a) Razonar por qué (A-B)
2
y (B-A)
2
dan el mismo resultado. b) Ídem con (A+B)
2
y (-A-B)
2
3. Averiguar de qué expresiones notables proceden los siguientes polinomios (Fíjate en el 1
er
ejemplo):
a) x
2
+2x+1=(x+1)
2
b) x
2
-4x+4
c) x
2
-1
d) x
2
+6x+9
e) x
2
-8x+16
f) x
2
-4
g) 9-x
2
h) x
2
+2ax+a
2
i) 3x
2
+6x+3
j) x
2
-a
2
k) a
2
x
2
-b
2
l) x
2
-16
m) x
2
+10x+25
n) x
2
-2
o) 4x
2
-9
p) a
2
x
2
-2ax+1
q) x
4
-16
r) 4x
2
+4x+1
s) x
2
-6x+9
t) x
2
-25
u) 25x
2
-16
Ejercicios libro: pág. 34: 13; pág. 42: 35 y 36; pág. 43: 53 (pasar a identidad notable); pág. 43: 54 (más
elaborado)
4. Utilizar identidades notables para simplificar las siguientes fracciones algebraicas:
a)
1x
1x2x
2
2
−
+−  
 
 
x -1
Soluc :
x +1
b)
x4x
16x
2
2
−
− 4
Soluc : 1+
x
 
 
 
c)
4x2
4x2
−
+  
 
 
x + 2
Soluc :
x - 2
d)
3x63x
22x
2
2
++
− 2x - 2
Soluc :
3x + 3
 
 
 
e)
mamx
aax2x 22
+
++ x + a
Soluc :
m
 
 
 
f)
xyx
yx
2
22
+
− y
Soluc : 1 -
x
 
 
 
g)
4x4x
4x
2
2
+−
− x + 2
Soluc :
x - 2
 
 
 
h)
1x
1x2x
4
2
−
++
3 2
x +1
Soluc :
x - x + x -1
 
 
 
i)
22
22
ax
aax2x
−
+− x - a
Soluc :
x + a
 
 
 
j)
1ax2xa
1xa
22
22
++
− ax -1
Soluc :
ax +1
 
 
 
RECORDAR:
TEOREMA DEL FACTOR: "P(x) es divisible por x-a (o dicho de otra forma, P(x) contiene el
factor x-a) si se cumple que P(a)=0"
Ejemplo: Dado P(x)=x
2
+x-2, como P(1)=0, podemos asegurar que P(x) es divisible por x-1
De hecho, puede comprobarse que al factorizarlo se obtiene x
2
+x-2=(x-1)(x+2)
ALFONSO GONZÁLEZ
IES FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
5. Utilizar el teorema del factor para simplificar, siempre que sea posible, las siguientes fracciones
algebraicas:
a)
6xx
2-x
2
−+
1
Soluc :
x + 3
 
 
 
b)
1x32x
1x
2
+−
− 1
Soluc :
2x -1
 
 
 
c)
4x
6xx
2
2
−
−+ x + 3
Soluc :
x + 2
 
 
 
d)
9x45x
1x
2
2
−+
− x +1
Soluc :
5x + 9
 
 
 
e) 2
x 2
x 1
+
−
( )Soluc : irreducible
f)
2x
2-xx2
+
+
( )Soluc : x -1
g)
2xx
22x
2
−+
− 2
Soluc :
x + 2
 
 
 
h)
6x5x
3x
2
++
−
( )Soluc : irreducible
i)
9x45x
1x
2
−+
− 1
Soluc :
5x + 9
 
 
 
j)
1x
1x
2
3
−
− 2
x + x +1
Soluc :
x +1
 
 
 
k)
4x
6xx2
2
2
−
−− 2x + 3
Soluc :
x + 2
 
 
 
l)
2 2
2 2
x a a
x a
− −
−
x + a +1
Soluc :
x + a
 
 
 
Ejercicio libro: pág. 38: 20
6. Averiguar, factorizando previamente numerador y denominador, si es posible simplificar las
siguientes fracciones algebraicas:
a)
2xx
23x-x
2
2
−−
+ x -1
Soluc :
x +1
 
 
 
b)
2x3x
2xx
2
2
++
−+ x -1
Soluc :
x +1
 
 
 
c)
6x5x
6x5x
2
2
++
+−
( )Soluc : irreducible
d)
1x2x
1x3x2
2
2
−−
+− 2x -1
Soluc :
2x +1
 
 
 
e)
2x2xx
6x11x6x
23
23
+−−
−+− x - 3
Soluc :
x +1
 
 
 
f)
1xx
2xx
2
2
+−
++
( )Soluc : irreducible
g)
6x4x-x
611x6xx
23
23
++
+++ 2
2
x + 5x +6
Soluc :
x - 5x +6
 
 
 
h)
1x2x
1x33x-x
2
23
+−
−+
( )Soluc : x -1
i)
1x44x
1x4
2
2
++
− 2x -1
Soluc :
2x +1
 
 
 
j)
4x3x
8x10x-x
2
23
−+
−−
( )Soluc : irreducible
k)
6x4xx
6x5x2x
23
23
−++
+−− x - 3
Soluc :
x + 3
 
 
 
l)
13x3xx
12x7x4x
23
23
+++
−++ 4x -1
Soluc :
x +1
 
 
 
m)
8x
48xx2x
3
23
+
+−− 2
2
2x - 5x + 2
Soluc :
x - 2x + 4
 
 
 
n)
14x5x2x
24x2x4x
23
23
−+−
+−− 2x + 2
Soluc :
x -1
 
 
 
o)
14x5x2x
12xx2x
23
23
−+−
+−− x +1
Soluc :
x -1
 
 
 
p)
124x3x-x
3x-3x-x
23
23
−+
+ 2
2
x -1
Soluc :
x + 4
 
 
 
q)
1-x
1xx
3
2
++ 1
Soluc :
x -1
 
 
 
r)
48xx2x
2x8x4x
23
23
+−−
+−− 2x +1
Soluc :
x + 2
 
 
 
s)
6x7x
4x
3
2
−−
−
2
x - 2
Soluc :
x - 2x - 3
 
 
 
7. Efectuar las siguientes sumas y restas reduciendo previamente a común denominador y dando el
resultado simplificado (NOTA: Con un * se indican aquellos casos en los que, al final del proceso de
sumas y restas de F.A., se obtiene una expresión que se puede simplificar):
a)
4x
x2
4x2
3
2
−
+
+
2
7x - 6
Soluc :
2x - 8
 
 
 
b)
7x
x2
x
1x
23
2
+
−
− 4 2
5 3
-x + 6x -7
Soluc :
x +7x
 
 
 
ALFONSO GONZÁLEZ
IES FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
c)
2xx
1
1x
x
22
−−
+
−
2
3 2
x - x -1
Soluc :
x - 2x - x + 2
 
 
 
d)
2x
2x
2x
2x
−
+
+
+
− 2
2
2x + 8
Soluc :
x - 4
 
 
 
e)
8x4
1x
4x
x2
2
−
+
+
−
2
2
x +11x + 2
Soluc :
4x -16
 
 
 
f)
1x
1x
1x
1x
+
−
−
−
+
2
4x
Soluc :
x -1
 
 
 
* g)
1x
1
1x
x2
1x
1
2
−
−
−
+
+
2
Soluc :
x +1
 
 
 
h)
y
x
1− y - x
Soluc :
y
 
 
 
i)
x
1x
x
2
−
− 





x
1
:Soluc
j)
1x
2x
1x
2x3
2
−
+
+
−
− 2
2
x +6x
Soluc :
x -1
 
 
 
k)
8x2
5x
12x6
x7
2
−
+
−
+
2
2
7x -17x -15
Soluc :
6x - 24
 
 
 
l)
3x
x2
1x
3x
2
−
+
+
+ 3 2
3 2
2x + x + 2x - 9
Soluc :
x - 3x + x - 3
 
 
 
m)
1x
2x
1x
x3
2
+
+
−
−
2
2
-x + 2x + 2
Soluc :
x -1
 
 
 
n)
1x
1x
1x
x
1x
3
2
−
+
−
+
+
−
2
2
x + x + 2
Soluc :
x -1
 
 
 
o)
yx
y5x2
yx
y2x
22
−
−
+
−
+ 2 2
2 2
2x - 5y - 3xy + x+2y
Soluc :
x - y
 
 
 
p)
yz
zy
yx
yx −
+
−






xz
z-x
:Soluc
q)
x
1
x +
2
x +1
Soluc :
x
 
 
 
r) 2 2
a b 2ab
a b a b
+
−
− −
2 2
2 2
a + b
Soluc :
a - b
 
 
 
* s)
4x
1
)2x()2x(
8x4x
2x
1
22
2
−
+
−+
++
−
−
2
1
Soluc :
x + 4x + 4
 
 
 
* t)
4x
xx6
2x
1
2x
2x
2
2
−
−
+
−
−
+
− 1
Soluc :
x - 2
 
 
 
* u)
2x
1
2x2x
33x
1-x
1
+
+
−+
+
− 1
Soluc :
1- x
 
 
 
v)
2x
1
2xx
2x
4-x
1-x
22
−
+
+
−
−
2
3
x + 5x - 4
Soluc :
x - 4x
 
 
 
* w)
4x
12
2x
2x
2-x
1x
2
−
−
+
−
+
+ 2x + 3
Soluc :
x +2
 
 
 
x)
23xx
3x
4x
1x
2xx
2-x
222
+−
+
+
−
+
−
−+
2
3 2
x + x +11
Sol :
x - x - 4x + 4
 
 
 
y)
x
1
3x
1
9x
1
9x-x
9x-x
23
2
+
−
−
−
+
+  
 
 
1
Soluc :
x + 3
z)
2
2x 3x 1 1 x
x 1 x 1 x 1
+ −
+ −
− − −
2
2
5x +7x
Soluc :
x -1
 
 
 
αααα)
2
4 x x 1
x 1 x 1x 1
+
+ +
+ −+
4 3 2
4
x +7x - 2x + 5x - 3
Soluc :
x -1
 
 
 
ββββ)
2
3 1 x 10
2x 4 x 2 2x 8
+
+ −
− + −
2
Soluc :
x +2
 
 
 
* γγγγ)
2
2 2
x x 1 x 1 2x
1 x1 x x 2x 1
− + −
+ −
+− + +
3x
Soluc :
x +1
 
 
 
δδδδ)
( )
2 2
1 2x 1 x
x(x 1) x 1 x 1
+
+ +
− − +
3 2
4 3 2
3x + 3x + 3x +1
Soluc :
x + x - x - x
 
 
 
εεεε)
2 2 2
1 1 1
x 9x 20 x 11x 30 x 10x 24
− +
− + − + − +
 
 
 
3 2
x - 7
Soluc :
x -15x + 24x -120
Ejercicios libro: pág. 44: 58 a 61
8. Efectuar los siguientes productos y cocientes, dando el resultado simplificado:
a)
2x
3x
9x
1-x3
2
+
⋅
−
2
3x -1
Soluc :
2x - 6x
 
 
 
b)
1x
2x
:
2x
1x 2
2
−
+
−
+
2
4
x -1
Soluc :
x - 4
 
 
 
c)
=
+
+
+
+
3x
1x
2x
1x
x + 3
Soluc :
x + 2
 
 
 
d)
=
+−
−
+
4x4x
x
4x
1x3
2
2
2
2
3x - 5x - 2
Soluc :
x + 2x
 
 
 
e)
52
x
1x
x
1x3 +
⋅
− 2
7
3x + 2x -1
Soluc :
x
 
 
 
f)
=
+
−
−
+
2x
1x
2x
1x
2
2
3 2
3 2
x + x + 2x + 2
Soluc :
x - x - 2x + 2
 
 
 
g)
=
++
+
−
−
1x2x
1x
1x
1x
2
2 ( )Soluc : 1
h)
=
+
−
+
−+−
ax
ax
ax
axa3ax3x 3223
( )2 2
Soluc : x - 2ax + a
i) =
+
+
3
6z
3
2yx
9
( )Soluc : x + 2y + 2z
j)
=
3
x
-x
3
x
( )Soluc : 1 / 2
ALFONSO GONZÁLEZ
IES FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS
k) =+− A)B1(
B
A ( )A/B:Soluc
l)
=
+
−
+
−
6x2
x5x5
x62x
xx
2
2
3
x +1
Soluc :
5x
 
 
 
m) =
−
−
2
1
a
2
1
a
2
( )2-a:Soluc
Ejercicios libro: pág. 44: 62, 64 y 65
9. Efectuar las siguientes operaciones combinadas con F.A. y simplificar:
a)
2
1 2x 1
1
x x 1x 1
   
− ⋅ − =   
+−   
1
Soluc :
x
 
 
 
b)
2
2
x 1 x 2 x 1
x 2 x 1x 1
+ + −
+ =
− +−
3 2
3 2
2x - 2x - 2x
Soluc :
x - 2x - x + 2
 
 
 
c)
2 2
2 2
a b a b a b
a b aba b
 + + +
− = 
−− 
 
 
 
2
Soluc : -
a - b
d)
2 2
xy x y y
:
y x yx y
−
+ =
−−
 
 
 
2 2
2 2
x + y
Soluc :
x - y
Ejercicios libro: pág. 39: 22; pág. 44: 63, 66 y 67
10. Demostrar que: a)
b
a
db
ca
d
c
b
a
=
−
−
⇒= b)
( ) ( ) b·a
4
ba
4
ba
22
=
−
−
+

Contenu connexe

Tendances

Actividad 3 geometria congruencia de triangulos 2013 sin claves
Actividad 3 geometria  congruencia de triangulos 2013 sin clavesActividad 3 geometria  congruencia de triangulos 2013 sin claves
Actividad 3 geometria congruencia de triangulos 2013 sin claves
Karlos Dieter Nunez Huayapa
 
Resolución de triángulos oblicuángulos
Resolución de triángulos oblicuángulosResolución de triángulos oblicuángulos
Resolución de triángulos oblicuángulos
Liceo Naval
 

Tendances (20)

Projek Akhir Asas-Asas Sains Data dalam Pengangkutan
Projek Akhir Asas-Asas Sains Data dalam Pengangkutan Projek Akhir Asas-Asas Sains Data dalam Pengangkutan
Projek Akhir Asas-Asas Sains Data dalam Pengangkutan
 
ПР 3 БДР.ppt
ПР 3 БДР.pptПР 3 БДР.ppt
ПР 3 БДР.ppt
 
Tugasan pisah ragaman
Tugasan pisah ragamanTugasan pisah ragaman
Tugasan pisah ragaman
 
1.1 Math Quiz
1.1 Math Quiz1.1 Math Quiz
1.1 Math Quiz
 
Tugasan 9 pisahan ragaman
Tugasan 9 pisahan ragamanTugasan 9 pisahan ragaman
Tugasan 9 pisahan ragaman
 
guias de matematicas
guias de matematicasguias de matematicas
guias de matematicas
 
Actividad 3 geometria congruencia de triangulos 2013 sin claves
Actividad 3 geometria  congruencia de triangulos 2013 sin clavesActividad 3 geometria  congruencia de triangulos 2013 sin claves
Actividad 3 geometria congruencia de triangulos 2013 sin claves
 
0580_w09_qp_21
0580_w09_qp_210580_w09_qp_21
0580_w09_qp_21
 
Menyediakan data untuk analitik
Menyediakan data untuk analitikMenyediakan data untuk analitik
Menyediakan data untuk analitik
 
Keberkesanan Dasar
Keberkesanan DasarKeberkesanan Dasar
Keberkesanan Dasar
 
Guia resuelta Matemática UNAN León *- Contabilidad
Guia resuelta Matemática UNAN León *- Contabilidad Guia resuelta Matemática UNAN León *- Contabilidad
Guia resuelta Matemática UNAN León *- Contabilidad
 
8bloque2
8bloque28bloque2
8bloque2
 
Solving Linear Equations
Solving Linear EquationsSolving Linear Equations
Solving Linear Equations
 
Taller 2 factorizacion
Taller 2 factorizacionTaller 2 factorizacion
Taller 2 factorizacion
 
Guia i de_algebra_basica
Guia i de_algebra_basicaGuia i de_algebra_basica
Guia i de_algebra_basica
 
Visualisasi umpukan perjalanan
Visualisasi umpukan perjalananVisualisasi umpukan perjalanan
Visualisasi umpukan perjalanan
 
Tugasan umpukan perjalanan
Tugasan umpukan perjalananTugasan umpukan perjalanan
Tugasan umpukan perjalanan
 
0580_w13_qp_43
0580_w13_qp_430580_w13_qp_43
0580_w13_qp_43
 
Solución práctica 5 teoría de exponentes (2)
Solución práctica 5 teoría de exponentes (2)Solución práctica 5 teoría de exponentes (2)
Solución práctica 5 teoría de exponentes (2)
 
Resolución de triángulos oblicuángulos
Resolución de triángulos oblicuángulosResolución de triángulos oblicuángulos
Resolución de triángulos oblicuángulos
 

Similaire à 3eso2.3fraccionesalgebraicas (2)

Tema05 polinomios-3º-v2
Tema05 polinomios-3º-v2Tema05 polinomios-3º-v2
Tema05 polinomios-3º-v2
matespsd
 
Práctica preparatoria para el 2do examen parcial
Práctica preparatoria para el 2do  examen parcialPráctica preparatoria para el 2do  examen parcial
Práctica preparatoria para el 2do examen parcial
Prefacultativo Fcpn Umsa
 
Actividades resumen
Actividades resumenActividades resumen
Actividades resumen
Alex Perez
 
Sesión de Aprendizaje de Factorización de polinomios P(x) ccesa
Sesión de Aprendizaje de Factorización de polinomios  P(x)  ccesaSesión de Aprendizaje de Factorización de polinomios  P(x)  ccesa
Sesión de Aprendizaje de Factorización de polinomios P(x) ccesa
Demetrio Ccesa Rayme
 
Polinomiosyfraccionesalgebraicas
PolinomiosyfraccionesalgebraicasPolinomiosyfraccionesalgebraicas
Polinomiosyfraccionesalgebraicas
Educación
 
Factorizacion svs
Factorizacion svsFactorizacion svs
Factorizacion svs
Sara Videla
 
POLINOMIOS Y FACTORIZACIÓN
POLINOMIOS Y FACTORIZACIÓNPOLINOMIOS Y FACTORIZACIÓN
POLINOMIOS Y FACTORIZACIÓN
mgarmon965
 

Similaire à 3eso2.3fraccionesalgebraicas (2) (20)

3eso2.3fraccionesalgebraicas.pdf
3eso2.3fraccionesalgebraicas.pdf3eso2.3fraccionesalgebraicas.pdf
3eso2.3fraccionesalgebraicas.pdf
 
Tema05 polinomios-3º-v2
Tema05 polinomios-3º-v2Tema05 polinomios-3º-v2
Tema05 polinomios-3º-v2
 
Práctica preparatoria para el 2do examen parcial
Práctica preparatoria para el 2do  examen parcialPráctica preparatoria para el 2do  examen parcial
Práctica preparatoria para el 2do examen parcial
 
Práctica preparatoria para el 2do examen parcial
Práctica preparatoria para el 2do  examen parcialPráctica preparatoria para el 2do  examen parcial
Práctica preparatoria para el 2do examen parcial
 
Factorizacion
FactorizacionFactorizacion
Factorizacion
 
Practica 1 calculo
Practica 1  calculoPractica 1  calculo
Practica 1 calculo
 
Actividades resumen
Actividades resumenActividades resumen
Actividades resumen
 
Mate 8
Mate 8Mate 8
Mate 8
 
Sesión de Aprendizaje de Factorización de polinomios P(x) ccesa
Sesión de Aprendizaje de Factorización de polinomios  P(x)  ccesaSesión de Aprendizaje de Factorización de polinomios  P(x)  ccesa
Sesión de Aprendizaje de Factorización de polinomios P(x) ccesa
 
Ejercicios de polinomios
Ejercicios de polinomiosEjercicios de polinomios
Ejercicios de polinomios
 
ECUACIONES
ECUACIONESECUACIONES
ECUACIONES
 
3eso2.4ecuacionesysistemas
3eso2.4ecuacionesysistemas3eso2.4ecuacionesysistemas
3eso2.4ecuacionesysistemas
 
Polinomiosyfraccionesalgebraicas
PolinomiosyfraccionesalgebraicasPolinomiosyfraccionesalgebraicas
Polinomiosyfraccionesalgebraicas
 
1-GuiaProductosnotables.pdf
1-GuiaProductosnotables.pdf1-GuiaProductosnotables.pdf
1-GuiaProductosnotables.pdf
 
Factorizacion svs
Factorizacion svsFactorizacion svs
Factorizacion svs
 
Guia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomiosGuia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomios
 
Guia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomiosGuia de practicas de grados y polinomios
Guia de practicas de grados y polinomios
 
Unidad6
Unidad6Unidad6
Unidad6
 
Guia algebra complementaria
Guia  algebra complementariaGuia  algebra complementaria
Guia algebra complementaria
 
POLINOMIOS Y FACTORIZACIÓN
POLINOMIOS Y FACTORIZACIÓNPOLINOMIOS Y FACTORIZACIÓN
POLINOMIOS Y FACTORIZACIÓN
 

Plus de Luis Enrique Sabo (9)

Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Certificados EDUCACIÓN BÁSICA 2015
Certificados EDUCACIÓN BÁSICA 2015Certificados EDUCACIÓN BÁSICA 2015
Certificados EDUCACIÓN BÁSICA 2015
 
Convocatoria inglés
Convocatoria inglésConvocatoria inglés
Convocatoria inglés
 
Fechas importantes: INEE 2015
Fechas importantes: INEE 2015Fechas importantes: INEE 2015
Fechas importantes: INEE 2015
 
FECHAS IMPORTANTES: INEE 2015
FECHAS IMPORTANTES: INEE 2015FECHAS IMPORTANTES: INEE 2015
FECHAS IMPORTANTES: INEE 2015
 
Boletin bono sexenal 2012
Boletin bono sexenal 2012Boletin bono sexenal 2012
Boletin bono sexenal 2012
 
Cronograma
CronogramaCronograma
Cronograma
 
Convocatoria nacional
Convocatoria nacionalConvocatoria nacional
Convocatoria nacional
 
Modelo de acta consejo tecnico
Modelo de acta consejo tecnicoModelo de acta consejo tecnico
Modelo de acta consejo tecnico
 

Dernier

metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un pacientemetodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
MedicinaInternaresid1
 
Conversacion.pptx en guarani boliviano latino
Conversacion.pptx en guarani boliviano latinoConversacion.pptx en guarani boliviano latino
Conversacion.pptx en guarani boliviano latino
BESTTech1
 
Letra de cambio definición y características.ppt
Letra de cambio definición y características.pptLetra de cambio definición y características.ppt
Letra de cambio definición y características.ppt
ssuserbdc329
 
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIALINFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
MANUELVILELA7
 

Dernier (20)

CALENDARIZACIÓN ACTUALIZADA DEL 2024 alt.pdf
CALENDARIZACIÓN ACTUALIZADA DEL 2024 alt.pdfCALENDARIZACIÓN ACTUALIZADA DEL 2024 alt.pdf
CALENDARIZACIÓN ACTUALIZADA DEL 2024 alt.pdf
 
CUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptx
CUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptxCUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptx
CUADRO COMPARATIVO DE ARCHIVOS Y CARPETAS.pptx
 
Investigacion cualitativa y cuantitativa....pdf
Investigacion cualitativa y cuantitativa....pdfInvestigacion cualitativa y cuantitativa....pdf
Investigacion cualitativa y cuantitativa....pdf
 
Evolución de la fortuna de la familia Slim (1994-2024).pdf
Evolución de la fortuna de la familia Slim (1994-2024).pdfEvolución de la fortuna de la familia Slim (1994-2024).pdf
Evolución de la fortuna de la familia Slim (1994-2024).pdf
 
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un pacientemetodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
metodo SOAP utilizado para evaluar el estado de un paciente
 
Cesar Vilchis Vieyra Cesar Vilchis Vieyra
Cesar Vilchis Vieyra  Cesar Vilchis VieyraCesar Vilchis Vieyra  Cesar Vilchis Vieyra
Cesar Vilchis Vieyra Cesar Vilchis Vieyra
 
AMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docx
AMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docxAMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docx
AMNIOS Y CORDON UMBILICAL en el 3 embarazo (1).docx
 
Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública SIVIGILA
Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública SIVIGILASistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública SIVIGILA
Sistema Nacional de Vigilancia en Salud Pública SIVIGILA
 
Conversacion.pptx en guarani boliviano latino
Conversacion.pptx en guarani boliviano latinoConversacion.pptx en guarani boliviano latino
Conversacion.pptx en guarani boliviano latino
 
variables-estadisticas. Presentación powerpoint
variables-estadisticas. Presentación powerpointvariables-estadisticas. Presentación powerpoint
variables-estadisticas. Presentación powerpoint
 
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
Alfredo Gabriel Rodriguez Yajure Tarea#1
 
Los idiomas más hablados en el mundo (2024).pdf
Los idiomas más hablados en el mundo  (2024).pdfLos idiomas más hablados en el mundo  (2024).pdf
Los idiomas más hablados en el mundo (2024).pdf
 
Las familias más ricas de África en el año (2024).pdf
Las familias más ricas de África en el año (2024).pdfLas familias más ricas de África en el año (2024).pdf
Las familias más ricas de África en el año (2024).pdf
 
Letra de cambio definición y características.ppt
Letra de cambio definición y características.pptLetra de cambio definición y características.ppt
Letra de cambio definición y características.ppt
 
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIALINFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
INFORME FINAL ESTADISTICA DESCRIPTIVA E INFERENCIAL
 
Los primeros 60 países por IDH en el año (2024).pdf
Los primeros 60 países por IDH en el año (2024).pdfLos primeros 60 países por IDH en el año (2024).pdf
Los primeros 60 países por IDH en el año (2024).pdf
 
El Manierismo. El Manierismo
El Manierismo.              El ManierismoEl Manierismo.              El Manierismo
El Manierismo. El Manierismo
 
La Guerra Biologica - Emiliano Paico Vilchez.pdf
La Guerra Biologica - Emiliano Paico Vilchez.pdfLa Guerra Biologica - Emiliano Paico Vilchez.pdf
La Guerra Biologica - Emiliano Paico Vilchez.pdf
 
Análisis del Modo y Efecto de Fallas AMEF.ppt
Análisis del Modo y Efecto de Fallas AMEF.pptAnálisis del Modo y Efecto de Fallas AMEF.ppt
Análisis del Modo y Efecto de Fallas AMEF.ppt
 
Porcentaje de población blanca europea en Europa Occidental (1923-2024).pdf
Porcentaje de población blanca europea en Europa Occidental (1923-2024).pdfPorcentaje de población blanca europea en Europa Occidental (1923-2024).pdf
Porcentaje de población blanca europea en Europa Occidental (1923-2024).pdf
 

3eso2.3fraccionesalgebraicas (2)

  • 1. FRACCIONES ALGEBRAICAS EJERCICIOS 1. Utilizando identidades notables, desarrollar las siguientes expresiones: a) (x+2) 2 b) (x-2) 2 c) (x+2)(x-2) d) (2x+3) 2 e) (3x-5) 2 f) (3x+2) (3x-2) g) (ax+1) 2 h) (ax-b) 2 i) (3x-2) 2 j) (2x+5) (2x-5) k) (-1+2x) 2 l) (-2-x) 2 m) ( )( )3x3x −+ n) ( )2 2x + o) (x 2 +x+2) 2 2. a) Razonar por qué (A-B) 2 y (B-A) 2 dan el mismo resultado. b) Ídem con (A+B) 2 y (-A-B) 2 3. Averiguar de qué expresiones notables proceden los siguientes polinomios (Fíjate en el 1 er ejemplo): a) x 2 +2x+1=(x+1) 2 b) x 2 -4x+4 c) x 2 -1 d) x 2 +6x+9 e) x 2 -8x+16 f) x 2 -4 g) 9-x 2 h) x 2 +2ax+a 2 i) 3x 2 +6x+3 j) x 2 -a 2 k) a 2 x 2 -b 2 l) x 2 -16 m) x 2 +10x+25 n) x 2 -2 o) 4x 2 -9 p) a 2 x 2 -2ax+1 q) x 4 -16 r) 4x 2 +4x+1 s) x 2 -6x+9 t) x 2 -25 u) 25x 2 -16 Ejercicios libro: pág. 34: 13; pág. 42: 35 y 36; pág. 43: 53 (pasar a identidad notable); pág. 43: 54 (más elaborado) 4. Utilizar identidades notables para simplificar las siguientes fracciones algebraicas: a) 1x 1x2x 2 2 − +−       x -1 Soluc : x +1 b) x4x 16x 2 2 − − 4 Soluc : 1+ x       c) 4x2 4x2 − +       x + 2 Soluc : x - 2 d) 3x63x 22x 2 2 ++ − 2x - 2 Soluc : 3x + 3       e) mamx aax2x 22 + ++ x + a Soluc : m       f) xyx yx 2 22 + − y Soluc : 1 - x       g) 4x4x 4x 2 2 +− − x + 2 Soluc : x - 2       h) 1x 1x2x 4 2 − ++ 3 2 x +1 Soluc : x - x + x -1       i) 22 22 ax aax2x − +− x - a Soluc : x + a       j) 1ax2xa 1xa 22 22 ++ − ax -1 Soluc : ax +1       RECORDAR: TEOREMA DEL FACTOR: "P(x) es divisible por x-a (o dicho de otra forma, P(x) contiene el factor x-a) si se cumple que P(a)=0" Ejemplo: Dado P(x)=x 2 +x-2, como P(1)=0, podemos asegurar que P(x) es divisible por x-1 De hecho, puede comprobarse que al factorizarlo se obtiene x 2 +x-2=(x-1)(x+2)
  • 2. ALFONSO GONZÁLEZ IES FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS 5. Utilizar el teorema del factor para simplificar, siempre que sea posible, las siguientes fracciones algebraicas: a) 6xx 2-x 2 −+ 1 Soluc : x + 3       b) 1x32x 1x 2 +− − 1 Soluc : 2x -1       c) 4x 6xx 2 2 − −+ x + 3 Soluc : x + 2       d) 9x45x 1x 2 2 −+ − x +1 Soluc : 5x + 9       e) 2 x 2 x 1 + − ( )Soluc : irreducible f) 2x 2-xx2 + + ( )Soluc : x -1 g) 2xx 22x 2 −+ − 2 Soluc : x + 2       h) 6x5x 3x 2 ++ − ( )Soluc : irreducible i) 9x45x 1x 2 −+ − 1 Soluc : 5x + 9       j) 1x 1x 2 3 − − 2 x + x +1 Soluc : x +1       k) 4x 6xx2 2 2 − −− 2x + 3 Soluc : x + 2       l) 2 2 2 2 x a a x a − − − x + a +1 Soluc : x + a       Ejercicio libro: pág. 38: 20 6. Averiguar, factorizando previamente numerador y denominador, si es posible simplificar las siguientes fracciones algebraicas: a) 2xx 23x-x 2 2 −− + x -1 Soluc : x +1       b) 2x3x 2xx 2 2 ++ −+ x -1 Soluc : x +1       c) 6x5x 6x5x 2 2 ++ +− ( )Soluc : irreducible d) 1x2x 1x3x2 2 2 −− +− 2x -1 Soluc : 2x +1       e) 2x2xx 6x11x6x 23 23 +−− −+− x - 3 Soluc : x +1       f) 1xx 2xx 2 2 +− ++ ( )Soluc : irreducible g) 6x4x-x 611x6xx 23 23 ++ +++ 2 2 x + 5x +6 Soluc : x - 5x +6       h) 1x2x 1x33x-x 2 23 +− −+ ( )Soluc : x -1 i) 1x44x 1x4 2 2 ++ − 2x -1 Soluc : 2x +1       j) 4x3x 8x10x-x 2 23 −+ −− ( )Soluc : irreducible k) 6x4xx 6x5x2x 23 23 −++ +−− x - 3 Soluc : x + 3       l) 13x3xx 12x7x4x 23 23 +++ −++ 4x -1 Soluc : x +1       m) 8x 48xx2x 3 23 + +−− 2 2 2x - 5x + 2 Soluc : x - 2x + 4       n) 14x5x2x 24x2x4x 23 23 −+− +−− 2x + 2 Soluc : x -1       o) 14x5x2x 12xx2x 23 23 −+− +−− x +1 Soluc : x -1       p) 124x3x-x 3x-3x-x 23 23 −+ + 2 2 x -1 Soluc : x + 4       q) 1-x 1xx 3 2 ++ 1 Soluc : x -1       r) 48xx2x 2x8x4x 23 23 +−− +−− 2x +1 Soluc : x + 2       s) 6x7x 4x 3 2 −− − 2 x - 2 Soluc : x - 2x - 3       7. Efectuar las siguientes sumas y restas reduciendo previamente a común denominador y dando el resultado simplificado (NOTA: Con un * se indican aquellos casos en los que, al final del proceso de sumas y restas de F.A., se obtiene una expresión que se puede simplificar): a) 4x x2 4x2 3 2 − + + 2 7x - 6 Soluc : 2x - 8       b) 7x x2 x 1x 23 2 + − − 4 2 5 3 -x + 6x -7 Soluc : x +7x      
  • 3. ALFONSO GONZÁLEZ IES FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS c) 2xx 1 1x x 22 −− + − 2 3 2 x - x -1 Soluc : x - 2x - x + 2       d) 2x 2x 2x 2x − + + + − 2 2 2x + 8 Soluc : x - 4       e) 8x4 1x 4x x2 2 − + + − 2 2 x +11x + 2 Soluc : 4x -16       f) 1x 1x 1x 1x + − − − + 2 4x Soluc : x -1       * g) 1x 1 1x x2 1x 1 2 − − − + + 2 Soluc : x +1       h) y x 1− y - x Soluc : y       i) x 1x x 2 − −       x 1 :Soluc j) 1x 2x 1x 2x3 2 − + + − − 2 2 x +6x Soluc : x -1       k) 8x2 5x 12x6 x7 2 − + − + 2 2 7x -17x -15 Soluc : 6x - 24       l) 3x x2 1x 3x 2 − + + + 3 2 3 2 2x + x + 2x - 9 Soluc : x - 3x + x - 3       m) 1x 2x 1x x3 2 + + − − 2 2 -x + 2x + 2 Soluc : x -1       n) 1x 1x 1x x 1x 3 2 − + − + + − 2 2 x + x + 2 Soluc : x -1       o) yx y5x2 yx y2x 22 − − + − + 2 2 2 2 2x - 5y - 3xy + x+2y Soluc : x - y       p) yz zy yx yx − + −       xz z-x :Soluc q) x 1 x + 2 x +1 Soluc : x       r) 2 2 a b 2ab a b a b + − − − 2 2 2 2 a + b Soluc : a - b       * s) 4x 1 )2x()2x( 8x4x 2x 1 22 2 − + −+ ++ − − 2 1 Soluc : x + 4x + 4       * t) 4x xx6 2x 1 2x 2x 2 2 − − + − − + − 1 Soluc : x - 2       * u) 2x 1 2x2x 33x 1-x 1 + + −+ + − 1 Soluc : 1- x       v) 2x 1 2xx 2x 4-x 1-x 22 − + + − − 2 3 x + 5x - 4 Soluc : x - 4x       * w) 4x 12 2x 2x 2-x 1x 2 − − + − + + 2x + 3 Soluc : x +2       x) 23xx 3x 4x 1x 2xx 2-x 222 +− + + − + − −+ 2 3 2 x + x +11 Sol : x - x - 4x + 4       y) x 1 3x 1 9x 1 9x-x 9x-x 23 2 + − − − + +       1 Soluc : x + 3 z) 2 2x 3x 1 1 x x 1 x 1 x 1 + − + − − − − 2 2 5x +7x Soluc : x -1       αααα) 2 4 x x 1 x 1 x 1x 1 + + + + −+ 4 3 2 4 x +7x - 2x + 5x - 3 Soluc : x -1       ββββ) 2 3 1 x 10 2x 4 x 2 2x 8 + + − − + − 2 Soluc : x +2       * γγγγ) 2 2 2 x x 1 x 1 2x 1 x1 x x 2x 1 − + − + − +− + + 3x Soluc : x +1       δδδδ) ( ) 2 2 1 2x 1 x x(x 1) x 1 x 1 + + + − − + 3 2 4 3 2 3x + 3x + 3x +1 Soluc : x + x - x - x       εεεε) 2 2 2 1 1 1 x 9x 20 x 11x 30 x 10x 24 − + − + − + − +       3 2 x - 7 Soluc : x -15x + 24x -120 Ejercicios libro: pág. 44: 58 a 61 8. Efectuar los siguientes productos y cocientes, dando el resultado simplificado: a) 2x 3x 9x 1-x3 2 + ⋅ − 2 3x -1 Soluc : 2x - 6x       b) 1x 2x : 2x 1x 2 2 − + − + 2 4 x -1 Soluc : x - 4       c) = + + + + 3x 1x 2x 1x x + 3 Soluc : x + 2       d) = +− − + 4x4x x 4x 1x3 2 2 2 2 3x - 5x - 2 Soluc : x + 2x       e) 52 x 1x x 1x3 + ⋅ − 2 7 3x + 2x -1 Soluc : x       f) = + − − + 2x 1x 2x 1x 2 2 3 2 3 2 x + x + 2x + 2 Soluc : x - x - 2x + 2       g) = ++ + − − 1x2x 1x 1x 1x 2 2 ( )Soluc : 1 h) = + − + −+− ax ax ax axa3ax3x 3223 ( )2 2 Soluc : x - 2ax + a i) = + + 3 6z 3 2yx 9 ( )Soluc : x + 2y + 2z j) = 3 x -x 3 x ( )Soluc : 1 / 2
  • 4. ALFONSO GONZÁLEZ IES FERNANDO DE MENA. DPTO. DE MATEMÁTICAS k) =+− A)B1( B A ( )A/B:Soluc l) = + − + − 6x2 x5x5 x62x xx 2 2 3 x +1 Soluc : 5x       m) = − − 2 1 a 2 1 a 2 ( )2-a:Soluc Ejercicios libro: pág. 44: 62, 64 y 65 9. Efectuar las siguientes operaciones combinadas con F.A. y simplificar: a) 2 1 2x 1 1 x x 1x 1     − ⋅ − =    +−    1 Soluc : x       b) 2 2 x 1 x 2 x 1 x 2 x 1x 1 + + − + = − +− 3 2 3 2 2x - 2x - 2x Soluc : x - 2x - x + 2       c) 2 2 2 2 a b a b a b a b aba b  + + + − =  −−        2 Soluc : - a - b d) 2 2 xy x y y : y x yx y − + = −−       2 2 2 2 x + y Soluc : x - y Ejercicios libro: pág. 39: 22; pág. 44: 63, 66 y 67 10. Demostrar que: a) b a db ca d c b a = − − ⇒= b) ( ) ( ) b·a 4 ba 4 ba 22 = − − +