1. Mesa: PRACTICA UNIVERSITARIA
Titulos Tentativos de los Trabajos de Investigación:
Teorización epistémica de los Programas Nacionales de Formación y su sinergia en la
Territorialidad. Autora: Rios, Ana Luz. Correo: analuzrios26@gmail.com
La Extensión Universitaria desde la Complejidad. Un Aporte Teórico para promover el
Desarrollo Endógeno en comunidades rurales. Autora: Rios, Yiset. Correo:
yisetrios@hotmail.com
Docencia e Investigación Transdisciplinaria. Un camino para transcender la cotidianidad de
la mediación pedagógica del conocimiento Universitario. Autor(a). Ramos, Danny. Correo:
dannyramos20@gmail.com
Didáctica de aprendizaje del inglés como lengua extranjera bajo un enfoque epistémico y
metodológico en el contexto de la universidad Simón Rodriguez. Núcleo Valle de la
Pascua-Guárico. Autor(a) : Rubin, Vilma. Correo. vilmarubinpuerta@hotmail.com
Aproximación Teórica del Docente Universitario como hermenéusis de la participación y
reproducción social
La ecología social aplicada al perfil del nuevo profesional universitario. Teorizando sobre
su realidad. Autor: Villegas, Luis. Correo: luisvillegas14@gmail.com
Constructos teóricos sobre la gestión del docente universitario. Una episteme para la
comprensión del hecho educativo desde una perspectiva compleja. Autor (a): Simosa
Lenny. Correo: lennysimosa@hotmail.com
Hermenéusis de la praxis profesional y compromiso social de la enfermería en la
participación comunitaria. Autor (a). Tavera, Marlene. Correo: marletavera24@hotmail.com
Cultura del cuidado hacia las instalaciones y recursos universitarios. Una concepción como
aporte epistémico sobre la conciencia estudiantil. Autor (a): Loreto, Trina. Correo:
loretotrina@gmail.com
Aproximacióon teórica hermenéutica hacia la participación del trabajador con función no
docente en la responsabilidad social universitaria. Autor (a): Pérez, Kira. Correo:
kiraperez@gmail.com
Modelo de Educación Socialista para el impulso del continuo humano a través del
desarrollo endógeno en el instituto universitario de tecnología de los llanos en Valle de la
Pascua. Autor (a) : Soler Mary Cruz. Correo: abogadamaryc@hotmail.com

2. Aporte Epistemológico de la comprensión lectora bajo al paradigma interpretrativo
fenomenológico como alternativa para el aprendizaje de la matemática. Autor: Vicuña, Luis.
Correo:levr17s@hotmail.com
Cuidado Humano y Formación Bioética. Una Visión Fenomenológica desde la praxis de la
enfermería. Autor(a): Nigralia Mendez. Correo: nigraliamendez@hotmail.com
PARES DE INVESTIGACIÓN
MESA: PRACTICA UNIVERSITARIA
SINOPSIS
ONTOLOGICO:
El proceso de relación con las matrices epistémicas presentadas reflejan equitativamente la
necesidad de transformación de la práctica educativa universitaria contribuyendo a una
renovación según las prioridades y expectativas que se presenten en el contexto
TELEOLOGICO:
Identificar condiciones de la práctica educativa universitaria actual con el fin de fomentar la
mayor participación social posible
interpretar y comprender relación docente-investigación y sociaedad con el fin de generar
un aporte epistemológico significativo para la realidad educativa universitaria
Generar constructos teóricos que permitan enriquecer la práctica universitaria desde las
diferentes ópticas de los investigadores
AXIOLOGICO:
Fomentar la formación de profesionales que participen de forma abierta, motivada, creativa y con
sentido crítico en la ejecución de sus funciones y de acuerdo a las exigencias Sociales, Políticas,
Tecnológicas y Humanistas del país, promoviendo para ello valores como el Respeto, La
responsabilidad, la Igualdad, El Compromiso, La Solidaridad, la Corresponsabilidad
EPISTEMOLOGICO – METODOLOGICO

3. Paradigma: Post Positivista, Lenguaje: Cualitativo
Enfoque: Fenomenológico (Método:hermenéutico), Complejo (ámetodo)
Instrumentos: Entrevistas a Profundidad y Observación directa o participante
Integrantes:
Bolivar, Mary Cruz Rios, Ana Luz
Mendez, Nigralia Rios Yiset
Loreto Trina Tavera, Marlene
Pérez Kira Simoza, Lenny
Ramos Danny Vicuña, Luis
Rubin, Vilma Villegas, Luis