SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  14
Télécharger pour lire hors ligne
Hva skjer
når klasserommet
flyttes til Internett?
Kjetil Idås
Faglig ansvarlig
Kostnader

Thor Heyderdahl videregående skole, Larvik (2009) – Kostnad: ca 1 .100 000 000 kr
Kapasitet

ABCDEF
GHI JK

(11 VG1 klasser)
Finnmark, Troms, Nordland
Nord-Trøndelag, Sør-Trøndelag (2 klasser)
Møre og Romsdal, Hordaland, Rogaland
Vestfold (2 klasser), Buskerud
Hedmark (3 klasser), Oppland

(16 VG1 klasser)
e-arkitektur
Eksterne ressurser

E-leksjoner
Adaptive prosesser
Gamification
Google søkemotor
> 300 videoer
> 100 e-leksjoner

Synkron
undervisning i
klasserom

Rapporter

Metodikk: Omvendt undervisning
Digitale verktøy

Oppgavedatabaser
Spansk II Vg2
Læreren
Aftenposten 22.12.2013
SENTER
FOR IKT I
UTDANNINGEN
Faglig ansvarlig:

Kjetil Idås

Postboks 530, 9256 Tromsø
http://iktsenteret.no
E-post: post@iktsenteret.no
Telefon: 854 19 000

Contenu connexe

Plus de Kjetil Idås

Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...Kjetil Idås
 
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011Kjetil Idås
 
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011Kjetil Idås
 
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011Kjetil Idås
 
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011Kjetil Idås
 
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 20107 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010Kjetil Idås
 
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009Kjetil Idås
 
Fra pbok til ebok, Ung 2009
Fra pbok til ebok, Ung 2009Fra pbok til ebok, Ung 2009
Fra pbok til ebok, Ung 2009Kjetil Idås
 
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013Kjetil Idås
 

Plus de Kjetil Idås (9)

Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
Elever og lærere i et virtuelt klasserom - hva skjer? Begeistringskonferansen...
 
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
Digitale verktøy i matematikk; Tangenten 2011
 
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
Bedre resultater i matematikk; itslearningkonferansen Bergen 2011
 
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
Bedre resultater i matematikk; NKUL 2011
 
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
Tett oppfølging med digitale verktøy i matematikk? Gardermoen 2011
 
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 20107 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
7 år med laptop i klasserommet - hva har vi lært?, Helsinki 2010
 
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
Fra pbok til ebok i skolen, NKUL 2009
 
Fra pbok til ebok, Ung 2009
Fra pbok til ebok, Ung 2009Fra pbok til ebok, Ung 2009
Fra pbok til ebok, Ung 2009
 
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
Hva skjer med norsk skole når klasserommet flyttes ut på internett? 2013
 

Foredrag atea februar 2014