韓国語　e-learning　学習者支援

1. 今後の韓国語e-learningの
あるべき姿は？
− 電子紙芝居を超えて −
神谷健一

2. はじめに
• 神谷健一 (kmyken1)
– 本業は英語教員、非常勤で情報処理実習を担
当、
そして韓国語は…。
• ハングル学習用iPhoneアプリを開発（無
料）
– FileMaker Go 12のインストールが必要（無
料）
– 「吾輩はメモである ハングル学習」で検索！
• e-learningを電子紙芝居にしないために

3. 電子紙芝居ではないe-learningと
は？
• 外国語教育のためのe-learningの利点
– 学習言語の音声再生ができる
– 学習対象国の資料映像を視聴できる
– ドリル学習と即時採点
• これだけで十分？
– 自習しやすいコンテンツ・システムは？
– どんな学習者も伸ばせるコンテンツ・システ
ムは？

4. 辞書引き支援に向けて
• 辞書を使い始めた頃の悩み
– 辞書で「原形」が見つからない。
– 動詞と形容詞の語形変化が似ている
• 韓国語語彙辞書データベース構築と外国
語サイバー・ユニバーシティ用韓国語Web
辞書開発
– 2007年度〜2009年度 科研プロジェクト
– 2011年から研究継続を受託して再開

5. 辞書引き支援が必要な例（１）
• 原形：잡다（捕まえる、jab-da、規則変
化）
잡습니다 jab-swb-ni-da 捕まえます
잡을 대 jab-xwl dai 捕まえる時
잡아도 jab-xa-do 捕まえても
잡으면서 jab-xw-myen-se 捕まえながら
• 原形：돕다(助ける、dob-da、不規則変
돕습니다 dob-swb-ni-da 助けます
化） 대
도을 dob-xwl-dai 助ける時
도와도 dob-xoa-do 助けても
도우면서 dob-xu-myen-se 助けながら

6. 辞書引き支援が必要な例（２）
• 不規則変化動詞の原形のアテが外れる
変化形 意味 想像する原形 正しい原形
걸었어요 歩きました 걸다（掲げる） 걷다（歩く）
나아요 治ります 나다（出る） 낫다（治る）
논 사람 遊んだ人 노다 놀다（遊ぶ）
올라서 上がって 올라다 오르다（上が
る）
만드는 作った 만드다 만들다（作る）

7. 辞書引き支援が必要な例（３）
• 不規則変化形容詞の原形のアテが外れる
変化形 意味 想像する原形 正しい原形
하야니까 白いから 하야다 하얗다（白い）
긴 시간 長い時間 기다（這う） 길다（長い）
커도 大きくても 커다 크다（大きい）
새로운 차 新しい車 새로다 새롭다（新し
い）
빨랐던 早かった 빨리다（吸われ 빠르다（早い）
る）

8. 電子紙芝居ではないe-learningに向けて
• 辞書引き支援の意義
– 外国語学習にイライラさせない＆途中断念させな
い
– 自習しやすい仕組み
• 学習者は何がわかっていて、何が分かって
いないのか
– 個人個人のレベルに合わせた教材提供
– 外国語教育以外にも目を向けると？
• インストラクショナル・デザイン
• 熊本大学 大学院 教授システム学専攻
• 青山学院大学 eLPCO（eラーニング専門家育成）