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Cap. 6 ,[object Object],[object Object]
Leemos “La importancia de la tierra”. “ 177.  Pachamama Las comunidades indígenas Rigoberta Menchú
Pobleza Redistribución de la tierra Servicios tecnológicos
Sistema de salud Campesinos y sus productos.  Desigualdad
¿Qué quieren salvar las comunidades indígenas?  Quieren salvar su identidad contra el poder de la uniformidad.  ¿Por qué es importante la tierra para los pueblos indígenas?  Es una fuente de alimentos y la generadora de la identidad cultural.  ¿Quién es Rigoberta Menchú?  Es una indígena quiché y ganadora del premio Nobel de la Paz.  ¿Cuál es la relación que los indígenas tienen con la tierra según Menchú?  La tierra es la madre del hombre. Hay que respetar.  ¿Qué hay que lograr?  Hay que lograr acceso al crédito y a servicios tecnológicos de investigación y de desarrollo.  ¿Conocen ustedes otros problemas de los pueblos indígenas de los Estados Unidos o Canadá? ¿Comprendes? P 177 (Tarea)
Tecim-Umán, el último rey  de los quiché en Guatemala.  Tecim-Umán P 179 Esposas tejiendo  Amamantando a hijos.
Niño vendido como esclavos Nuestros templos Templos hogares quemados
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  • 3. Pobleza Redistribución de la tierra Servicios tecnológicos
  • 4. Sistema de salud Campesinos y sus productos. Desigualdad
  • 5. ¿Qué quieren salvar las comunidades indígenas? Quieren salvar su identidad contra el poder de la uniformidad. ¿Por qué es importante la tierra para los pueblos indígenas? Es una fuente de alimentos y la generadora de la identidad cultural. ¿Quién es Rigoberta Menchú? Es una indígena quiché y ganadora del premio Nobel de la Paz. ¿Cuál es la relación que los indígenas tienen con la tierra según Menchú? La tierra es la madre del hombre. Hay que respetar. ¿Qué hay que lograr? Hay que lograr acceso al crédito y a servicios tecnológicos de investigación y de desarrollo. ¿Conocen ustedes otros problemas de los pueblos indígenas de los Estados Unidos o Canadá? ¿Comprendes? P 177 (Tarea)
  • 6. Tecim-Umán, el último rey de los quiché en Guatemala. Tecim-Umán P 179 Esposas tejiendo Amamantando a hijos.
  • 7. Niño vendido como esclavos Nuestros templos Templos hogares quemados
  • 8.
  • 9.

Notes de l'éditeur

  1. Leer temas y objetivos del Capítulo 6, p. 176 Estudiar vocabulario: palabras conocidas (p. 178), expresiones útiles (p. 178) vocabulario al final del capítulo/”flashcards” en MSL Leer ”La importancia de la tierra” p.177-178 y estudiar vocabulario; hacer ejercicio ¿Comprendes? (MSL)
  2. Si tenemos tiempo, leemos P181, Barotlome de las casas, y contestamos ls ideas del fraile.