El documento resume diferentes enfoques sobre el concepto de ciencia social a lo largo de la historia. Estos incluyen el enfoque positivista que ve a la ciencia como un conocimiento verificable a través de la observación y experimentación, el enfoque hermenéutico que propone la comprensión como método de las ciencias sociales, y el enfoque del anarquismo metodológico que sostiene que no hay un único método científico. El documento concluye que la ciencia debe ser un conocimiento abierto e integrador que conjugue

1. CAPITULO 4 / METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
RESUMEN SOBRE EL CONCEPTO DE LA CIENCIA SOCIAL
El concepto de ciencia social, muestra q históricamente la ciencia se ha conceptuado desde
diferentes enfoques que tienen concepciones diferentes de la realidad y por consiguiente
plantean métodos distintos para la generación del conocimiento científico.
Principales enfoques sobre el concepto de ciencia social:
Enfoque positivista (Hume, Comte, Bacon, James Mill).- dice que todo conocimiento para ser
científico ha de acomodarse a los criterios de la ciencia natural caracterizada por el monismo
metodológico (físico-matemático) y homogeneidad doctrinal.
Enfoque hermenéutico (Dilthey, Droysen, Weber, Croce, Collingwood).- Rechaza el monismo
metodológico (físico-matemático) como canon regulador de toda explicación científica. Y
propone la comprensión como el método propio de las ciencias sociales.
Enfoque positivismo lógico del círculo de Viena (Carnap, Schicky Wittgenstein).- asume una
actitud anti metafísica y enfatiza que en la ciencia todo debe someterse a observación directa
y comprobación mediante la experimentación.
Enfoque del racionalismo crítico (Popper).- dice q la ciencia no es un saber seguro sino
hipotético conjetural, que se construye con el método deductivo y no inductivo, q debe
someterse a la falsación y no a la verificación.
Enfoque de la teoría crítica (Adorno, Habermas, Apel, Marcuse y Fromm).- La ciencia debe
estar al servicio de la sociedad y no de un sistema.
Enfoque de la estructura de las revoluciones científicas (Kuhn).- Dice el progreso científico no
se da por acumulación de certezas (verdades) que produce un paradigma, sino por la
sustitución del vigente por uno nuevo que se impone gracias a una revolución científicas.
Enfoque de programas de investigación científica (Lakatos).- La ciencia progresa por la
competencia permanente que se establece entre esos programas de investigación, que
pretenden ofrecer mayor eficacia entre las diversas y nuevas situaciones que cotidianamente
surgen de la realidad.
Enfoque del anarquismo metodológico (Feyerabend).- Para crear conocimiento no hay
método único en la ciencia, Considera que la adherencia dogmática a cualquier método
científico resulta ineficaz para el progreso de la ciencia.
Enfoque de la complejidad y la integración del conocimiento (Morin).-Propone pensar la
realidad como una entidad compleja y pluridimensional, el conocimiento científico es una
forma de conocer la realidad, pero no la única.
Desde la perspectiva, la ciencia debe ser, entonces un conocimiento abierto, inacabado y auto
correctivo, q integra saberes y conjuga: orden y caos, armonía y disfuncionalidad,
determinismo y casualidad.
Consuelo Pillajo /Diseñadora de Modas