34. Flexibiliteit Control Intern Extern Bestuurder Vernieuwer Toezichthouder R. Quin HR Relatie model Open systeem model Interne Processen model Rationeel doel model Veranderingen accepteren Creatief denken Veranderingen managen Controleren functioneren van individu Controleren functioneren van totaal Kritisch analyseren Informatie ?
35. Emoties en verandering Emoties Actief Passief Tijd Stabiel Immobilisatie Ontkenning Onderhandelen Depressie Testen Acceptatie Kwaadheid
36. Werken aan zelfvertrouwen “ Comfort Zone” Geven van een presentatie aan mijn afdeling Op bezoek gaan bij een directeur Op bezoek gaan bij een klant
Leg uit wat een “comfort” zone is. Geef dan een punt aan dat buiten de zone ligt. Door dat punt nu te realiseren kom je tot een stip buiten je zone Vervolgens nog een stip en nog een stip en Jouw zone is vergroot!! Je kunt zaken waar je onlangs nog van dacht dat jij ze niet kon en die je niet durfde te doen.
Nadat je verdeling hebt uitgelegd. Vraag aan de groep: Met welke groep zou je nu van start willen gaan? Antwoord is: Met de middengroep, de rooien! Het gevaar met de gelen is dat je binnen de kortste keren meters voor loopt op de rest van je afdeling. Het gevaar als je start met de blauwen is dat je deze groep zoveel aandacht geeft. Daarmee geef je het verkeerde signaal aan de groep: zij die het lastigst zijn krijgen de meeste aandacht. Dus start met de gelen, schakel de gelen in op momenten dat je ze goed kunt inzetten en houd er op voorhand rekening mee dat je van een paar van de blauwen afscheid zult nemen!! Dit laatste is van belang Noem voorbeeld SOD met brief van muiterij.
SOD-I is een erkende beroepsopleiding. Dat betekent dat naast school de praktijk een hele belangrijke rol speelt. In je werk/stage leer je hoe je de 4 kerntaken die je op school geleerd hebt, toe kunt passen. In je werk/stage moet je dus ook echt met deze kerntaken aan de slag. DAARBIJ SPEELT HET PRAKTIJKWERKBOEK EEN BELANGRIJKE ROL. Het zijn immers de kerntaken waar het beroepenveld om vraagt. Je verdient het diploma SOD-I dus pas als je deze 4 kerntaken echt in de praktijk kunt toepassen. Sommige cursisten/praktijkbegeleiders geven aan dat zij sommige kerntaken niet hoeven te leren. Mijn vraag is in dat geval; waarom volgt u dan de opleiding SOD-I? Kortom; deze 4 kerntaken staan centraal en die moet u in de praktijk kunnen uitvoeren. Wij hebben deze 4 kerntaken verdeeld over 7 modules. Iedere module wordt afgesloten met één of meer toetsen. Als je ALLE (THEORIE EN PRAKTIJK) TOESTEN behaalt dan verdien je het diploma SOD-I. Als je niet alle modules binnen 2 keer haalt, dan is er geen reden voor paniek. Accepteer alleen wel dat je wat langer over je opleiding doet. Per module heb je in totaal 4 ‘gratis’ mogelijkheden om de toets te halen. Lukt je dat niet, dan kun je tegen bijbetaling gewoon opnieuw proberen. Overigens; bij niet opdagen of niet inleveren gaat 1 mogelijkheid verloren.