1. Авторы проекта: Моисеева О.Н
Яковлев М.П
СЕМЬЯ – МОЯ КРЕПОСТЬ

2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
Цель: осознание роли семьи в жизни человека.
Задачи:
Формировать у детей представления о семье;
Формировать представления о родственных отношениях;
закреплять знание имѐн, фамилий родителей, бабушек и дедушек;
Обогащать детско-родительские отношения опытом
совместной творческой деятельности.
Воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и
близким;
Воспитывать уважение к труду и занятиям членам семьи.

3. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРОЕКТА
Проект предназначен для школьников с 9 по 10 класс. Срок
реализации проекта – 9 уроков в течение 3 месяцев.

4. ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС
Какова роль семьи в
современном мире?

5. ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ
Что такое семья?
В чѐм заключается семейная
система в современном мире?
Какова структура семьи на
сегодняшний день?

6. УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ
Что означает семья как социальный
институт?
Каково влияние семьи на общество и
общества на семью?
Каковы основные задачи семьи в
современном мире?
Каковы виды и функции семьи?
Какие бывают взаимоотношения
между членами семьи?

7. ФОРМА РАБОТЫ ПО ПРОБЛЕМНОМУ
ВОПРОСУ
«ЧТО ТАКОЕ СЕМЬЯ»
Найтиопределения семьи, семейных
взаимоотношений, видов семьи из
различных источников, разных авторов.
Проанализировать определения, чем схожи и
различны определения.
Выбрать наиболее подходящее определение
семьи.
Критерий оценивания: полнота
определений, логика, умение выбрать
наиболее подходяще определение.

8. ФОРМА РАБОТЫ ПО ПРОБЛЕМНОМУ ВОПРОСУ
«В ЧЁМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ СЕМЕЙНАЯ СИСТЕМА В
СОВРЕМЕННОМ МИРЕ?»
Учащимся предлагается поставить сценку на тему
«Семейные взаимоотношения» предварительно
разделившись на малые группы. Каждая группа должна
распределив роли (матери, отца, детей, и других
родственников) показать взаимоотношения в семье в
разных жизненных ситуациях.

9. ФОРМА РАБОТЫ ПО ПРОБЛЕМНОМУ ВОПРОСУ
«КАКОВА СТРУКТУРА СЕМЬИ НА СЕГОДНЯШНИЙ
ДЕНЬ?»
Учащимся предлагается сделать реферат, в который они включат
структуру семьи в разных странах, какие существуют
структуры семьи, в какой структуре воспитание ребѐнка
наиболее подходящая. Сформулировать своѐ мнение.
Критерий оценивания: содержание, количество рассмотренных
стран, правильность оформления, раскрытие
проблемы, мнение учащегося.

10. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М., 2004.
2. Информационно-коммуникационные технологии в образовании
3. [Электронный ресурс]. www.ict.edu.ru
4. Здоровье и образование [Электронный ресурс]. www.valeo.edu.ru
5. Всё о детях и семье. Семейный портал. [Электронный ресурс].
www.7ya.ru

11. Спасибо за внимание