SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  453
Télécharger pour lire hors ligne



     ‫א‬   ‫א‬
‫א‬

‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺟﻠﻴﻠﺔ: ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﻉ ﺑﺎﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﺷﺮﻭﻃﻪ ........................................ ٧‬
‫ﺑﺮﺍﻫﲔ ﺍﳌﻌﺎﺩ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺻﻮﻝ ﺛﻼﺛﺔ ................................ ٦١‬
‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻗﻴﺎﻣﺘﺎﻥ: ﺻﻐﺮﻯ ﻭﻛﱪﻯ .............................................. ٤٢‬
‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻷﻫﻞ ﺍﳉﻨﺔ )٢٢()١٢( .................................... ٠٣‬
‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﻌﺒﻮﺩﻳﺔ ........................................................... ١٥‬
‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻭﺍﳊﻜﻢ ﻭﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ............................................... ٤٥‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﳌﺸﻬﻮﺩﺓ ﻭﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻐﺎﺋﺒﺔ ................................ ٦٠١‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺣﺒﺴﺎﻥ ﻣﻨﺠﻴﺎﻥ .................................................... ٠١١‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﺗﻘﻮﺍ ﺍﷲ ﻭﺃﲨﻠﻮﺍ ﰲ ﺍﻟﻄﻠﺐ ......................................... ٢٢١‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻋﺪﺍﻭﺓ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺍﳍﻮﻯ ................................................ ٤٢١‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ .................................................... ٩٢١‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻏﺮﻭﺭ ﺍﻷﻣﺎﱐ ....................................................... ٢٣١‬
‫ﻓﺼﻞ: ﳌﺎﺫﺍ ﺟﻌﻞ ﺁﺩﻡ ﺁﺧﺮ ﺍﳌﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ...................................... ٤٣١‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻓﻮﺍﺋﺪ ﳐﺘﻠﻔﺔ ........................................................ ٩٣١‬
‫ﻓﺼﻞ: ﲡﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﺏ ...................................................... ٥٤١‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻓﻀﺎﺋﻞ ﺃﰊ ﺑﻜﺮ ..................................................... ٩٤١‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﻇﺎﻫﺮ ﺍﻹﳝﺎﻥ ﻭﺑﺎﻃﻨﻪ ................................................ ٧٧١‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺍﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﷲ ................................................... ٨٧١‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺟﻠﻴﻠﺔ .............................................................. ٢٨١‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺃﺳﺎﺱ ﺍﳋﲑ ﺃﻥ ﺗﺆﻣﻦ ............................................... ٢٠٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻋﺸﺮﺓ ﻻ ﻳﻨﺘﻔﻊ ‪‬ﺎ .................................................. ٣٣٢‬

‫٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺣﻖ ﺍﻟﻌﺒﻮﺩﻳﺔ ....................................................... ٥٣٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺣﻼﻭﺓ ﺍﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﷲ ............................................. ٨٣٢‬
‫ﻧﺼﻴﺤﺔ: ﻛﻴﻒ ﺗﺼﻠﺢ ﺣﺎﻟﻚ ............................................... ٤٤٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻋﻼﻣﺔ ﺻﺤﺔ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ................................................ ٥٤٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﺰﻫﺪ ﰲ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ..................................................... ٥٤٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﺰﻫﺪ ....................................................... ٦٤٢‬
‫ﻓﺎﺋﺪﺓ ﺟﻠﻴﻠﺔ: ﳐﺎﻟﻔﺔ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﻋﻈﻢ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﺍﳌﻨﻬﻲ ﻋﻨﻪ ......................... ٨٤٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻭﺍﻟﺸﻜﺮ ..................................................... ٦٦٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﳍﺪﺍﻳﺔ ﲡﺮ ﺍﳍﺪﺍﻳﺔ ................................................... ٩٦٢‬
‫ﻣﺮﺍﺗﺐ ﺍﳍﺪﺍﻳﺔ ............................................................. ١٧٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﳍﺪﻯ ﻗﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﲪﺔ .................................................. ٦٧٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻌﻄﺎﺀ ﻭﺍﳌﻨﻊ ....................................................... ٠٨٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻌﺎﻗﻞ ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ ....................................... ٠٨٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻔﺎﺳﺪ ﺍﻟﻜﺬﺏ ..................................................... ١٨٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻭﻋﺴﻰ ﺃﻥ ﺗﻜﺮﻫﻮﺍ ﺷﻴﺌﺎ ............................................. ٤٨٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻣﺴﺎﻭﺉ ﺍﻟﺸﻬﻮﺍﺕ .................................................. ٠٩٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻷﺧﻼﻕ .................................................... ١٩٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﺘﻘﻮﻯ ﰲ ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ .................................................. ٥٩٢‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺃﺻﻞ ﺍﻷﺧﻼﻕ ﺍﳌﻤﺪﻭﺣﺔ ............................................ ٠٠٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺍﳌﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ........................................... ٢٠٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ﺍﺑﻦ ﻣﺴﻌﻮﺩ ............................................... ٤٠٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻹﺧﻼﺹ ﻭﺣﺐ ﺍﻟﺜﻨﺎﺀ ﻻ ﳚﺘﻤﻌﺎﻥ ................................... ٣١٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻠﺬﺓ ﺣﺴﺐ ﺍﳍﻤﺔ .................................................. ٥١٣‬


‫٤‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻭﺭﻉ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ............................................ ٠٢٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻓﻮﺍﺋﺪ ﻫﺠﺮ ﺍﻟﻌﻮﺍﺋﺪ ................................................. ٢٢٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻖ ............................................................ ٣٢٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻌﻼﺋﻖ ............................................................ ٤٢٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻣﱰﻟﺔ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺻﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ .................................. ٥٢٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺸﻘﺎﻭﺓ ......................................... ٦٢٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺑﻨﻴﺎﻥ ﺃﺳﺎﺳﻪ ﺍﻹﳝﺎﻥ ........................................ ٨٢٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﻔﺮ ....................................................... ٢٣٣‬
‫ﻓﺼﻞ ﻋﻈﻴﻢ ﺍﻟﻨﻔﻊ: ﺻﻔﺎﺕ ﺍﳉﻬﺎﻝ ﺑﺎﷲ ...................................... ٥٣٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻹﺧﻼﺹ ................................................... ٦٤٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻣﺮﺍﺗﺐ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ .................................................... ٧٤٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﳉﺴﺪ ﻭﺍﻟﺮﻭﺡ ..................................................... ٣٥٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺛﻼﺙ ﻓﻮﺍﺋـﺪ ...................................................... ٦٥٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﷲ .......................................................... ٧٥٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻓﻀﻞ ﺍﻟﻜﺴﺐ ﻭﺷﺮﻩ ............................................... ٩٥٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻮﺍﺳﺎﺓ ﺍﳌﺆﻣﻨﲔ ..................................................... ٠٦٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﳉﻬﻞ ﻳﻮﺟﺐ ﺍﻟﺘﻌﺐ ................................................ ١٦٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ ﺇﱃ ﺍﷲ ﻭﻣﺎ ﻳﻌﺘﺮﺿﻬﺎ ......................................... ٢٦٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻨﻌﻢ ........................................................ ٤٦٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻘﻠﺐ ﻻ ﳜﻠﻮ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ .......................................... ٩٦٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻻ ﻳﻌﺮﻑ ﺧﺎﻟﻘﺔ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻑ ﻧﻔﺴﻪ .................................. ٦٧٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﲨﺎﻝ ﺍﷲ ﻋﺰ ﻭﺟﻞ .................................................. ٣٨٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺍﷲ ﲨﻴﻞ ﳛﺐ ﺍﳉﻤﺎﻝ ............................................... ٨٨٣‬


‫٥‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﳉﻤﺎﻝ ...................................................... ١٩٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺻﺪﻕ ﺍﻟﻌﺰﳝﺔ ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ ............................................... ٤٩٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻭﻗﺎﺭ ﺍﷲ ........................................................... ٦٩٣‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻧﻔﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺃﺿﺮﻫﻢ ................................................ ٦٠٤‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻓﺮﻳﻘﺎ ﺍﳉﻨﺔ ﻭﺍﻟﻨﺎﺭ ................................................... ٩٠٤‬
‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ................................................. ١١٤‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻧﺎﻓﻌﺔ: ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻔﻜﺮ.................................................. ٩١٤‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻭﺍﻟﺼﱪ .................................................... ٢٢٤‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﻭﺇﻥ ﻣﻦ ﺷﻲﺀ ﺇﻻ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﺧﺰﺍﺋﻨﻪ ...................................... ٩٢٤‬
‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺟﻠﻴﻠﺔ: ﺍﻟﻨﻌﻢ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﷲ ........................................... ٤٣٤‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﳋﺬﻻﻥ .................................................... ٨٣٤‬
‫ﻓﺼﻞ: ﺗﻔﺴﲑ ﺃﻭﻝ ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ ........................................ ١٤٤‬




‫٦‬
‫:א‬

‫ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﺍﻻﻨﺘﻔﺎﻉ ﺒﺎﻟﻘﺭﺁﻥ ﻓﺎﺠﻤﻊ ﻗﻠﺒﻙ ﻋﻨـﺩ ﺘﻼﻭﺘـﻪ‬
‫ﻭﺴﻤﺎﻋﻪ، ﻭﺃﻟ ِ ﺴﻤﻌﻙ، ﻭﺍﺤﻀﺭ ﺤﻀﻭﺭ ﻤﻥ ﻴﺨﺎﻁﺒﻪ ﺒﻪ ﻤـﻥ‬
                                  ‫َ ﹾﻕ‬
‫ﺘﻜﻠﻡ ﺒﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻤﻨﻪ ﻭﺇﻟﻴﻪ، ﻓﺈﻨﻪ ﺨﻁﺎﺏ ﻤﻨﻪ ﻟﻙ ﻋﻠـﻰ ﻟﺴـﺎﻥ‬
‫ﺭﺴﻭﻟﻪ، ﻗﺎل ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪ِ‬ﺇﻥ ﻓِﻲ ﺫِﻟﻚ ﹶﻟﺬﻛﺮ‪‬ﻯ ِﻟﻤﻦ ﻛﹶﺎﻥ ﹶﻟ ‪ ‬ﻗﻠﹾـ ‪‬‬
‫‪ ‬ﹶ ﻪﹶ ﺐ‬                ‫ﱠ ﹶ ‪ِ ‬ﹾ‬
‫ﺃﻭ ﺃﻟﻘﻰ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻭ ‪‬ﻮ ﺷ ِﻴ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٧٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(. ﻭﺫﻟﻙ‬
                            ‫ﹶ ‪ ‬ﹶ ﹾ ﹶ ‪    ‬ﻫ ‪ ‬ﻬ ﺪ‬
‫ﺃﻥ ﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻗﻭﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺅﺜﺭ ﻤﻘـﺘﺽ، ﻭﻤﺤـل‬
                      ‫ﹰ‬
‫ﻗﺎﺒل، ﻭﺸﺭﻁ ﻟﺤﺼﻭل ﺍﻷﺜﺭ، ﻭﺍﻨﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﻨﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻨـﻪ،‬
‫ﺘﻀﻤﻨﺕ ﺍﻵﻴﺔ ﺒﻴﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻜﻠﻪ ﺒﺄﻭﺠﺯ ﻟﻔﻅ ﻭﺃﺒﻴﻨﻪ ﻭﺃﺩﻟـﻪ ﻋﻠـﻰ‬
                                                      ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ.‬

‫ﻓﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﺇﻥ ِﻲ ﺫﻟﻚ ﻟﺬﻛ ‪‬ﻯ‪ ‬ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ‬
                    ‫ِ ﱠ ﻓ ﹶِ ‪ ‬ﹶ ِ ﹾﺮ‬
‫ﻤﻥ ﺃﻭل ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻫﺎﻫﻨﺎ، ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭ، ﻭﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌـﺎﻟﻰ:‬
‫‪‬ﻟﻤﻦ ﹶﺎﻥ ﻟ ‪ ‬ﻗﻠ ‪ ‬ﻓﻬﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺤل ﺍﻟﻘﺎﺒل، ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﻪ ﺍﻟﻘﻠﺏ‬
                                        ‫ِ ‪  ‬ﻛ ﹶ ﹶﻪ ﹶ ﹾﺐ‬
‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻘل ﻋﻥ ﺍﷲ، ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪ِ‬ﺇﻥ ‪‬ﻮ ِﺇﻻ ﺫﻛﹾـ ‪‬‬
‫ﹾ ﻫ‪ ‬ﱠ ِ ﺮ‬
‫ﻭﻗﺮ‪‬ﺁ ﹲ ﻣﺒ ‪ ،‬ﻟ‪‬ﻨﺬﺭ ﻣﻦ ﹶﺎﻥ ﺣ‪‬ﺎ‪) ‬ﺍﻵﻴﺘﺎﻥ٩٦: ٠٧ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ‬
                        ‫‪ ‬ﹸ ﻥ ‪ِ‬ﲔ ِﻴ ‪    ِ ‬ﻛ ﹶ ‪‬ﻴ‬
‫ﻴﺱ(. ﺃﻱ ﺤﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ. ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺃﻭ ﺃﻟ ﹶﻰ ﺍﻟ ‪‬ـﻤﻊ‪ ‬ﺃﻱ ﻭ ‪‬ـﻪ‬
  ‫ﺠ‬       ‫ﹶ ‪ ‬ﹶﹾﻘ ﺴ ‪ ‬‬
‫ﺴﻤﻌﻪ ﻭﺃﺼﻐﻰ ﺤﺎﺴﺔ ﺴﻤﻌﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﻘﺎل ﻟﻪ، ﻭﻫﺫﺍ ﺸﺭﻁ ﺍﻟﺘﺄﺜﺭ‬

‫٧‬
‫ﺒﺎﻟﻜﻼﻡ. ﻭﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ ‪‬ﻭ ‪‬ﻮ ﺷ ِﻴ ‪ ‬ﺃﻱ ﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺤﺎﻀـﺭ‬
                     ‫‪ ‬ﻫ ‪ ‬ﻬ ﺪ‬
                                              ‫ﻏﻴﺭ ﻏﺎﺌﺏ.‬

‫ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻗﺘﻴﺒﺔ )١(: ﺍﺴﺘﻤﻊ ﻜﺘﺎﺏ ﺍﷲ، ﻭﻫﻭ ﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻘﻠـﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻬﻡ، ﻟﻴﺱ ﺒﻐﺎﻓل ﻭﻻ ﺴﺎﻩ، ﻭﻫﻭ ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﻨﻊ ﻤﻥ ﺤﺼﻭل‬
‫ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ، ﻭﻫﻭ ﺴﻬﻭ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﻏﻴﺒﺘﻪ ﻋﻥ ﺘﻌﻘل ﻤﺎ ﻴﻘﺎل ﻟﻪ، ﻭﺍﻟﻨﻅـﺭ‬
‫ﻓﻴﻪ ﻭﺘﺄﻤﻠﻪ، ﻓﺈﺫﺍ ﺤﺼل ﺍﻟﻤﺅﺜﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ، ﻭﺍﻟﻤﺤل ﺍﻟﻘﺎﺒل ﻭﻫﻭ‬
‫ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺤﻲ، ﻭﻭﺠﺩ ﺍﻟﺸﺭﻁ ﻭﻫﻭ ﺍﻹﺼﻐﺎﺀ، ﻭﺍﻨﺘﻔﻰ ﺍﻟﻤﺎﻨﻊ ﻭﻫـﻭ‬
‫ﺍﺸﺘﻐﺎل ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﺫﻫﻭﻟﻪ ﻋﻥ ﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ، ﻭﺍﻨﺼﺭﺍﻓﻪ ﻋﻨﻪ ﺇﻟـﻰ‬
               ‫ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ، ﺤﺼل ﺍﻷﺜﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻨﺘﻔﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﺫﻜﺭ.‬

‫ﻓﺈﻥ ﻗﻴل: ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺘﻡ ﺒﻤﺠﻤﻭﻉ ﻫـﺫﻩ، ﻓﻤـﺎ‬
‫ﻭﺠﻪ ﺩﺨﻭل ﺃﺩﺍﺓ "ﺃﻭ" ﻓﻲ ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﹶﺃﻭ ﹶﺃﹾﻟﻘﹶـﻰ ﺍﻟ ‪‬ـﻤﻊ‪‬‬
 ‫ﺴ ‪‬‬             ‫‪‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻊ ﻤﻭﻀﻊ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﺠﻤﻊ )٢()٣( ﻴﻘﺼﺩ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﺸﻴﺌﻴﻥ ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤـﻊ‬
‫ﻤﺠﻲﺀ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ. )ﻴﻘﺼﺩ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﺸـﻴﺌﻴﻥ‬
‫ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﺠﻲﺀ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ(‬
‫)ﻴﻘﺼﺩ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﺸﻴﺌﻴﻥ ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ‬
‫ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﺠﻲﺀ ﻜـل ﻤﻨﻬﻤـﺎ( )ﻴﻘﺼـﺩ ﻭﺍﻭ‬
‫ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﺸﻴﺌﻴﻥ ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ،‬

‫٨‬
‫ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﺠﻲﺀ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ( )ﻴﻘﺼﺩ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻤـﻊ‬
‫ﺒﻴﻥ ﺸﻴﺌﻴﻥ ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﺠﻲﺀ‬
             ‫ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ( ﻻ ﻤﻭﻀﻊ "ﺃﻭ" ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻷﺤﺩ ﺍﻟﺸﻴﺌﻴﻥ.‬

‫ﻗﻴل: ﻫﺫﺍ ﺴﺅﺍل ﺠﻴﺩ، ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﺏ ﻋﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﻘـﺎل: ﺨـﺭﺝ‬
‫ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺒـ"ﺃﻭ" ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺤﺎل ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺏ ﺍﻟﻤﺩﻋﻭ، ﻓﺈﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬
‫ﻤﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺤﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﺍﻋﻴﻪ، ﺘﺎﻡ ﺍﻟﻔﻁﺭﺓ، ﻓﺈﺫﺍ ﻓ ﱠﺭ ﺒﻘﻠﺒﻪ ﻭﺠﺎل‬
            ‫ﻜ‬                ‫‪‬‬
‫ﺒﻔﻜﺭﻩ، ﺩﻟﻪ ﻗﻠﺒﻪ ﻭﻋﻘﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺔ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻭﺃﻨﻪ ﺍﻟﺤﻕ، ﻭﺸـﻬﺩ‬
‫ﻗﻠﺒﻪ ﺒﻤﺎ ﺃﺨﺒﺭ ﺒﻪ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ، ﻓﻜﺎﻥ ﻭﺭﻭﺩ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻪ ﻨـﻭﺭﺍ‬
‫ﹰ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻨﻭﺭ ﺍﻟﻔﻁﺭﺓ. ﻭﻫﺫﺍ ﻭﺼﻑ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻗﻴل ﻓﻴﻬﻡ: ‪‬ﻭ‪‬ﻳﺮ‪‬ﻯ ﺍﱠﻟﺬِﻳﻦ‬
‫‪‬‬            ‫‪‬‬
‫ﹸﻭ‪‬ﻮﺍ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟ ِﻱ ﹸﻧﺰﻝ ﺇﻟﻴﻚ ِﻦ ﺭﺑﻚ ‪‬ﻮ ﺍﻟﺤﻖ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ:٦ ﻤﻥ‬
            ‫ﺃ ﺗ ﹾ ِ ﹾ ‪ ‬ﱠﺬ ﺃ ِ ﹶ ِﹶ ‪  ‬ﻣ ‪  ‬ﻫ ‪ ‬ﹾ ‪ ‬‬
‫ﺴﻭﺭﺓ ﺴﺒﺄ( ﻭﻗﺎل ﻓﻲ ﺤﻘﻬﻡ: ‪‬ﺍﷲ ‪‬ﻮﺭ ﺍﻟﺴﻤ‪‬ﺎﻭ‪‬ﺍﺕ ﻭﺍﻷﺭﺽ ﻣﺜ ﹸ‬
‫ِ ‪ ِ  َ ‬ﹶﻞ‬     ‫ُﻧ ‪ ‬‬
‫‪‬ﻮﺭﻩ ﻛﻤﺸﻜﹶﺎﺓ ﻓِﻴﻬ‪‬ﺎ ﻣﺼﺒ‪‬ﺎ ‪ ‬ﺍﹾﻟﻤﺼﺒ‪‬ﺎﺡ ﻓِﻲ ﺯﺟ‪‬ﺎﺟﺔ ﺍﻟﺰﺟ‪‬ﺎﺟ ﹸ ﻛﺄ‪‬ﻧﻬ‪‬ﺎ‬
     ‫ِ ‪ ‬ﺡ ِ ‪  ٍ    ‬ﺔ ﹶﹶ‬                        ‫ﻧ ِِ ﹶ ِ ‪ٍ ‬‬
‫ﻛﻮﻛ ‪ ‬ﺩﺭﻱ ‪‬ﻮﻗ ‪ ‬ﻣِﻦ ﺷﺠﺮﺓ ﻣﺒ‪‬ﺎﺭﻛﺔ ﺯ‪‬ﻳ‪‬ﻮﻧ‪‬ـﺔ ﻻ ﺷ‪‬ـﺮﻗﻴﺔ ﻭﻻ‬
‫‪  ٍ ِ ‬ﹶ‬ ‫‪   ٍ  ‬ﹶٍ ‪ ‬ﺘ ٍ ﹶ‬        ‫ﹶ ‪ ‬ﹶﺐ ‪   ‬ﻳ ﹶﺪ‬
‫ﻏﺮِﺑﻴﺔ ‪‬ﻳﻜﹶﺎﺩ ﺯ‪‬ﻳﺘﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﻳﻀِﻲﺀ ﻭﹶﻟﻮ ﹶﻟﻢ ‪‬ﺗﻤﺴﺴﻪ ﻧ‪‬ﺎ ‪ ‬ﻮ ‪ ‬ﻋﻠﹶـﻰ ‪‬ـﻮﺭ‬
‫ﻧ ٍ‬      ‫ُ ‪      ‬ﺭ ﻧ ﺭ ‪‬‬                 ‫ﹶ ‪   ٍ ‬‬
‫ﻳﻬ ِﻱ ﺍﷲ ﻟ‪‬ﻮﺭﻩ ‪‬ﻦ ﻳ ‪‬ﺎﺀ‪ ‬ﻓﻬﺫﺍ ﻨﻭﺭ ﺍﻟﻔﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﻭﺭ ﺍﻟﻭﺤﻲ.‬
                                ‫‪ ‬ﺪ ُ ِ ﻨ ِ ِ ﻣ ‪ ‬ﺸ ُ‬
‫ﻭﻫﺫﺍ ﺤﺎل ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻭﺍﻋﻲ. ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ: ﻭﻗـﺩ‬
‫ﺫﻜﺭﻨﺎ ﻤﺎ ﺘﻀﻤﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻌﺒﺭ ﻓـﻲ ﻜﺘـﺎﺏ‬
‫"ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺯﻭ ﺍﻟﻤﻌﻁﻠـﺔ ﻭﺍﻟﺠﻬﻤﻴـﺔ"‬

‫٩‬
‫ﻓﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻴﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﻗﻠﺒﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﻌﺎﻨﻲ ﺍﻟﻘـﺭﺁﻥ ﻓﻴﺠـﺩﻫﺎ‬
               ‫ﻜﺄﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻓﻴﻪ، ﻓﻬﻭ ﻴﻘﺭﺃﻫﺎ ﻋﻥ ﻅﻬ‪‬ﺭ ﻗﻠﹾﺏ.‬
                   ‫ﹶ ﹶ‬

‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﻻ ﻴﻜﻭﻥ ﺘﺎﻡ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ، ﻭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻘﻠـﺏ،‬
                       ‫‪‬‬
‫ﻜﺎﻤل ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻓﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺸﺎﻫﺩ ﻴﻤﻴﺯ ﻟﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻕ ﻭﺍﻟﺒﺎﻁـل،‬
‫ﻭﻟﻡ ﺘﺒﻠﻎ ﺤﻴﺎﺓ ﻗﻠﺒﻪ ﻭﻨﻭﺭﻩ ﻭﺯﻜﺎﺀ ﻓﻁﺭﺘﻪ ﻤﺒﻠﻎ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻘﻠـﺏ‬
‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻭﺍﻋﻲ، ﻓﻁﺭﻴﻕ ﺤﺼﻭل ﻫﺩﺍﻴﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﻔﺭﻍ ﺴﻤﻌﻪ ﻟﻠﻜـﻼﻡ‬
 ‫ﻭﻗﻠﺒﻪ ﻟﺘﺄﻤﻠﻪ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﺭ ﻓﻴﻪ ﻭﺘﻌﻘل ﻤﻌﺎﻴﻨﻪ، ﻓﻴﻌﻠﻡ ﺤﻴﻨﺌﺫ ﺃﻨﻪ ﺍﻟﺤﻕ.‬

‫ﻓﺎﻷﻭل ﺤﺎل ﻤﻥ ﺭﺃﻯ ﺒﻌﻴﻨﻪ ﻤﺎ ﺩﻋﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺃﺨﺒﺭ ﺒـﻪ.‬
‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺤﺎل ﻤﻥ ﻋﻠﻡ ﺼﺩﻕ ﺍﻟﻤﺨﺒﺭ ﻭﺘﻴﻘﻨﻪ ﻭﻗـﺎل: "ﻴﻜﻔﻴﻨـﻲ‬
      ‫ﺨﺒﺭﻩ" ﻓﻬﻭ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻡ ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ، ﻭﺍﻷﻭل ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻡ ﺍﻹﺤﺴﺎﻥ.‬

‫ﻫﺫﺍ ﻭﻗﺩ ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ، ﻭﺘﺭﻗﻰ ﻗﻠﺒﻪ ﻤﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺯﻟﺔ‬
‫ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ، ﻭﺫﺍﻙ ﻤﻌﻪ ﺍﻟﺘﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﺠﺎﺯﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺨﺭﺝ ﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻔﺭ‬
‫ﻭﺩﺨل ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ. ﻓﻌﻴﻥ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ ﻨﻭﻋﺎﻥ: ﻨﻭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﻨﻭﻉ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻵﺨﺭﺓ، ﻓﺎﻟﺤﺎﺼل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻨﺴﺒﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻜﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺸـﺎﻫﺩ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻴﻥ. ﻭﻤﺎ ﺃﺨﺒﺭﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺭﺴل ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻴﺏ ﻴﻌﺎﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻵﺨـﺭﺓ‬
‫ﺒﺎﻷﺒﺼﺎﺭ، ﻭﻓﻰ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺒﺎﻟﺒﺼﺎﺌﺭ،)٤()٥( ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ‬
‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ( )ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼـﻴﺭﺓ ﻭﻫـﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ( )ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻌﻘـل‬

‫٠١‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ( )ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ‬
‫ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ( )ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ(‬
                                ‫ﻓﻬﻭ ﻋﻴﻥ ﻴﻘﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﺘﻴﻥ.‬




‫١١‬
‫ﺴﻭﺭﺓ )ﻕ( ﺠﺎﻤﻌﺔ ﻷﺼﻭل ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ‬

‫ﻭﻗﺩ ﺠﻤﻌﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﺃﺼﻭل ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ ﻤﺎ ﻴﻜﻔـﻲ‬
‫ﻭﻴﺸﻔﻲ، ﻭﻴﻐﻨﻲ ﻋﻥ ﻜﻼﻡ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﻌﻘﻭل، ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺘﻀﻤﻨﺕ ﺘﻘﺭﻴـﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﻭﺍﻟﻨﺒﻭﺓ ﻭﺍﻹﻴﻤﺎﻥ ﺒﺎﻟﻤﻼﺌﻜﺔ، ﻭﺍﻨﻘﺴـﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺇﻟﻰ ﻫﺎﻟﻙ ﺸﻘﻲ ﻭﻓﺎﺌﺯ ﺴﻌﻴﺩ، ﻭﺃﻭﺼﺎﻑ ﻫﺅﻻﺀ ﻭﻫﺅﻻﺀ.‬
‫ﻭﺘﻀﻤﻨﺕ ﺇﺜﺒﺎﺕ ﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻜﻤﺎل ﷲ ﻭﺘﻨﺯﻴﻬﻪ ﻋﻤﺎ ﻴﻀﺎﺩ ﻜﻤﺎﻟـﻪ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻘﺎﺌﺹ ﻭﺍﻟﻌﻴﻭﺏ ﻭﺫﻜـﺭ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻘﻴـﺎﻤﺘﻴﻥ: ﺍﻟﺼـﻐﺭﻯ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﺒﺭﻯ، ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻥ: ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻭﻫﻭ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻵﺨـﺭﺓ، ﻭﺍﻷﺼـﻐﺭ‬
‫ﻭﻫﻭ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ، ﻭﺫﻜﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺨﻠﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﻭﻓﺎﺘـﻪ ﻭﺇﻋﺎﺩﺘـﻪ،‬
‫ﻭﺤﺎﻟﻪ ﻋﻨﺩ ﻭﻓﺎﺘﻪ ﻭﻴﻭﻡ ﻤﻌﺎﺩﻩ، ﻭﺇﺤﺎﻁﺘﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺒﻪ ﻤـﻥ ﻜـل‬
‫ﻭﺠﻪ ﺤﺘﻰ ﻋﻠﻤﻪ ﺒﻭﺴﺎﻭﺱ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺇﻗﺎﻤﺔ ﺍﻟﺤﻔﻅﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻴﺤﺼﻭﻥ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻜل ﻟﻔﻅﺔ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﺒﻬﺎ، ﻭﺃﻨﻪ ﻴﻭﺍﻓﻴﻪ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﻭﻤﻌﻪ ﺴـﺎﺌﻕ‬
‫ﻴﺴﻭﻗﻪ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﺸﺎﻫﺩ ﻴﺸﻬﺩ ﻋﻠﻴﻪ، ﻓﺈﺫﺍ ﺃﺤﻀﺭﻩ ﺍﻟﺴـﺎﺌﻕ ﻗـﺎل:‬
‫‪‬ﻫ ﹶﺍ ‪‬ﺎ ﻟﺪﻱ ﻋِﻴ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﺃﻱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻱ‬
                                  ‫‪‬ﺬ ﻣ ﹶ ‪  ‬ﺘ ﺪ‬
‫ﺃﻤﺭﺕ ﺒﺈﺤﻀﺎﺭﻩ ﻗﺩ ﺃﺤﻀﺭﺘﻪ. ﻓﻴﻘﺎل ﻋﻨﺩ ﺇﺤﻀﺎﺭﻩ: ‪‬ﺃَﹾﻟﻘﻴ‪‬ﺎ ﻓِﻲ‬
       ‫ِ‬
‫ﺟﻬﻨﻢ ﻛﻞ ﻛ ﱠﺎﺭ ﻋِﻴﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٤٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻜﻤﺎ ﻴﺤﻀﺭ‬
                               ‫‪   ‬ﹸ ﱠ ﹶﻔ ٍ ‪‬ﻨ ٍ‬


‫٢١‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺤﻀﺭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ، ﻓﻴﻘﻭل: ﻫﺫﺍ ﻓﻼﻥ ﻗﺩ ﺃﺤﻀـﺭﺘﻪ‬
           ‫ﻓﻴﻘﻭل: ﺍﺫﻫﺒﻭﺍ ﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﺠﻥ ﻭﻋﺎﻗﺒﻭﻩ ﺒﻤﺎ ﻴﺴﺘﺤﻘﻪ.‬

‫ﻭﺘﺄﻤل ﻜﻴﻑ ﺩﻟﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺼﺭﻴﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺴـﺒﺤﺎﻨﻪ‬
                  ‫ﹰ‬
‫ﻴﻌﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺴﺩ ﺒﻌﻴﻨﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﺎﻉ ﻭﻋﺼﻰ، ﻓﻴﻨﻌﻤﻪ ﻭﻴﻌﺫﺒﻪ ﻜﻤﺎ‬
‫ﻴﻨﻌﻡ ﺍﻟﺭﻭﺡ ﺍﻟﺘﻲ ﺁﻤﻨﺕ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ ﻭﻴﻌﺫﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻔﺭﺕ ﺒﻌﻴﻨﻬـﺎ، ﻻ‬
‫ﺃﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﺨﻠﻕ ﺭﻭﺤﺎ ﺃﺨﺭﻯ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﻓﻴﻨﻌﻤﻬﺎ ﻭﻴﻌﺫﺒﻬﺎ، ﻜﻤﺎ‬
                                  ‫ﹰ‬
‫ﻗﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺨﺒﺭﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺭﺴل، ﺤﻴﺙ ﺯﻋـﻡ‬
‫ﺃﻥ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﺨﻠﻕ ﺒﺩﻨﺎ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺩﻥ ﻤﻥ ﻜل ﻭﺠﻪ ﻋﻠﻴـﻪ‬
‫ﻴﻘﻊ ﺍﻟﻨﻌﻴﻡ ﻭﺍﻟﻌﺫﺍﺏ، ﻭﺍﻟﺭﻭﺡ ﻋﻨﺩﻩ ﻋﺭﺽ ﻤﻥ ﺃﻋﺭﺍﺽ ﺍﻟﺒﺩﻥ‬
          ‫ﻓﻴﺨﻠﻕ ﺭﻭﺤﺎ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﺡ ﻭﺒﺩﻨﺎ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺩﻥ.‬
                                             ‫ﹰ‬

‫ﻭﻫﺫﺍ ﻏﻴﺭ ﻤﺎ ﺍﺘﻔﻘﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺭﺴل، ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻟـﺫﻱ ﻋﻠﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﻭﺴﺎﺌﺭ ﻜﺘﺏ ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ، ﻭﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺇﻨﻜﺎﺭ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﺎﺩ، ﻭﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻟﻘﻭل ﻤﻥ ﺃﻨﻜﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺫﺒﻴﻥ، ﻓﺈﻨﻬﻡ ﻟﻡ ﻴﻨﻜﺭﻭﺍ‬
 ‫ﻗﺩﺭﺓ ﺍﷲ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻕ ﺃﺠﺴﺎﻡ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ ﻴﻌﺫﺒﻬﺎ ﻭﻴﻨﻌﻤﻬﺎ.‬

‫ﻜﻴﻑ ﻭﻫﻡ ﻴﺸﻬﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻴﺨﻠﻕ ﺸـﻴﺌﺎ ﺒﻌـﺩ‬
     ‫ﹰ‬
‫ﺸﻲﺀ، ﻓﻜل ﻭﻗﺕ ﻴﺨﻠﻕ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﺠﺴﺎﻤﺎ ﻭﺃﺭﻭﺍﺤﺎ ﻏﻴﺭ ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ‬
           ‫ﹰ‬       ‫ﹰ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻨﻴﺕ، ﻓﻜﻴﻑ ﻴﺘﻌﺠﺒﻭﻥ ﻤﻥ ﺸﻲﺀ ﻴﺸﺎﻫﺩﻭﻨﻪ ﻋﻴﺎﻨﹰ، ﻭﺇﻨﻤـﺎ‬
        ‫ﺎ‬
‫ﺘﻌﺠﺒﻭﺍ ﻤﻥ ﻋﻭﺩﻫﻡ ﺒﺄﻋﻴﺎﻨﻬﻡ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻤﺯﻗﻬﻡ ﺍﻟﺒﻠـﻰ ﻭﺼـﺎﺭﻭﺍ‬

‫٣١‬
‫ﻋﻅﺎﻤﺎ ﻭﺭﻓﺎﺘﹰ، ﻓﺘﻌﺠﺒﻭﺍ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﻫـﻡ ﺒﺄﻋﻴـﺎﻨﻬﻡ ﻤﺒﻌـﻭﺜﻴﻥ‬
                                          ‫ﺎ‬      ‫ﹰ‬
‫ﻟﻠﺠﺯﺍﺀ، ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻗﺎﻟﻭﺍ: ‪ ‬ﹶﺃِﺇﺫﹶﺍ ﻣﺘﻨ‪‬ﺎ ﻭﻛ‪‬ﺎ ‪‬ﺗﺮ‪‬ﺍﺑ‪‬ـﺎ ﻭﻋﻈﹶﺎﻣ‪‬ـﺎ ﹶﺃِﺇ‪‬ـﺎ‬
  ‫ﻧ‬            ‫‪ِ‬‬            ‫ِ ‪  ‬ﹸﻨ‬
‫ﹶﻟﻤﺒﻌ‪‬ﻮﹸﻮﻥ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٦١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺼﺎﻓﺎﺕ( ﻭﻗﺎﻟﻭﺍ: ‪‬ﺫﻟِـﻚ‬
‫ﹶ ‪‬‬                                        ‫‪ ‬ﺛ ﹶ‬
‫ﺭﺟ ‪ ‬ﺑ ِﻴ ‪) .‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﺯﺍﺀ ﺇﻨﻤـﺎ‬
                                           ‫‪ ‬ﻊ ‪‬ﻌ ﺪ‬
‫ﻫﻭ ﻷﺠﺴﺎﻡ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﺒﻌﺜﺎ ﻭﻻ ﺭﺠﻌﺎ ﺒـل ﻴﻜـﻭﻥ‬
‫ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻘﻭﻟﻪ ‪‬ﻗﺪ ﻋﻠﻤ‪‬ﺎ ‪‬ﺎ ‪‬ﻨﻘﺺ ﺍﻷﺭ ‪ ‬ﻣﻨﻬﻢ‪ ‬ﻜﺒﻴﺭ‬
      ‫ﹶ ‪ ِ  ‬ﻨ ﻣ ﺗ ﹸ ‪ َ ‬ﺽ ِ ‪  ‬‬
‫ﻤﻌﻨﻰ، ﻓﺈﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺠﻌل ﻫﺫﺍ ﺠﻭﺍﺒﺎ ﻟﺴﺅﺍل ﻤﻘﺩﺭ، ﻭﻫـﻭ ﺃﻨـﻪ‬
‫ﻴﻤﻴﺯ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺘﻠﻁﺕ ﺒﺎﻷﺭﺽ ﻭﺍﺴـﺘﺤﺎﻟﺕ ﺇﻟـﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﺘﻤﻴﺯ، ﻓﺄﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﻋﻠﻡ ﻤﺎ ﺘﻨﻘﺼﻪ‬
‫ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻥ ﻟﺤﻭﻤﻬﻡ ﻭﻋﻅﺎﻤﻬﻡ ﻭﺃﺸﻌﺎﺭﻫﻡ، ﻭﺃﻨﻪ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻋﺎﻟﻡ‬
‫ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﻓﻬﻭ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﻭﺠﻤﻌﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺘﻔﺭﻗﻬـﺎ،‬
‫ﻭﺘﺄﻟﻴﻔﻬﺎ ﺨﻠﻘﺎ ﺠﺩﻴﺩﺍ. ﻭﻫﻭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﻘﺭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﺒـﺫﻜﺭ ﻜﻤـﺎل‬
                                    ‫ﹰ‬     ‫ﹰ‬
‫ﻋﻠﻤﻪ ﻭﻜﻤﺎل ﻗﺩﺭﺘﻪ ﻭﻜﻤﺎل ﺤﻜﻤﺘﻪ، ﻓﺈﻥ ﹸﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﻴﻥ ﻟﻪ ﻜﻠﻬﺎ‬
                   ‫ﺸ‬
                                            ‫ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻨﻭﺍﻉ:‬

‫ﺃﺤﺩﻫﺎ: ﺍﺨﺘﻼﻁ ﺃﺠﺯﺍﺌﻬﻡ ﺒﺄﺠﺯﺍﺀ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﻻ ﻴﺘﻤﻴـﺯ‬
            ‫ﻭﻻ ﻴﺤﺼل ﻤﻌﻬﺎ ﺘﻤﻴﺯ ﺸﺨﺹ ﻋﻥ ﺸﺨﺹ.‬

                                ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ: ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻻ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺫﻟﻙ.‬


‫٤١‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ: ﺃﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻤﺭ ﻻ ﻓﺎﺌﺩﺓ ﻓﻴﻪ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺍﻗﺘﻀـﺕ ﺩﻭﺍﻡ‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﺸﻴﺌﺎ ﺒﻌﺩ ﺸﻲﺀ، ﻫﻜﺫﺍ ﺃﺒـﺩﺍ ﻜﻠﻤـﺎ‬
‫ﻤﺎﺕ ﺠﻴل ﺁﺨﺭ، ﻓﺄﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﻤﻴﺕ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻜﻠﻪ ﺜﻡ‬
                  ‫ﻴﺤﻴﻴﻪ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﻼ ﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ.‬




‫٥١‬
‫א‬              ‫א‬       ‫א‬



‫ﻓﺠﺎﺀﺕ ﺒﺭﺍﻫﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠـﻰ ﺜﻼﺜـﺔ‬
                                                     ‫ﺃﺼﻭل:‬

‫ﺃﺤﺩﻫﺎ: ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻜﻤﺎل ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺭﺏ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ، ﻜﻤﺎ ﻗـﺎل ﻓـﻲ‬
‫ﺠﻭﺍﺏ ﻤﻥ ﻗﺎل: ‪ ‬ﻣ‪‬ﻦ ‪‬ﻳﺤﻴِﻲ ﺍﹾﻟﻌﻈﹶﺎﻡ ﻭﻫﻲ ﺭﻣِﻴ ‪ ،‬ﻗﻞ ‪‬ﻳﺤﻴِﻴﻬ‪‬ـﺎ‬
       ‫‪   ِ  ِ ‬ﻢ ﹸ ﹾ ‪‬‬
‫ﺍﻟ ِﻱ ﺃﻧﺸﺄ ‪‬ﺎ ﺃﻭﻝ ﻣﺮﺓ ﻭ ‪‬ﻮ ﺑﻜﻞ ﺧﻠﻖ ﻋ ِﻴ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺘﺎﻥ ٨٧: ٩٧‬
                ‫ﱠﺬ ﹶ‪ ‬ﹶﻫ ﹶ ‪ ‬ﹶ ‪ ٍ  ‬ﻫ ‪ ِ ‬ﹸ ﱢ ‪ ‬ﹾ ٍ ‪‬ﻠ ﻢ‬
‫ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻴﺱ( ﻭﻗﺎل: ‪ ‬ﻭِﺇﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺎﻋﺔ ﻵِﺗﻴ ﹲ ﻓﹶﺎﺻ‪‬ـﻔﺢ ﺍﻟ ‪‬ـﻔﺢ‬
‫ﹶِ ﺼ ﹾ‪‬‬          ‫‪ ‬ﱠ ﺴ ‪ ‬ﹶ َ ‪‬ﺔ‬
‫ﺍﻟﺠ ِﻴﻞ، ﺇﻥ ﺭﺑﻚ ‪‬ﻮ ﺍﻟﺨﻼ ‪ ‬ﺍﻟﻌ ِﻴﻢ‪) ‬ﺍﻵﻴﺘﺎﻥ٥٨: ٦٨ ﻤـﻥ‬
                   ‫ﹾ ‪‬ﻤ ﹶ ِ ﱠ ‪  ‬ﻫ ‪ ‬ﹾ ‪ ‬ﱠﻕ ﹾ ‪‬ﻠ ‪‬‬
‫ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﺠـﺭ( ﻭﻗـﺎل: ‪ ‬ﻗﺪ ﻋﻠﻤﻨ‪‬ﺎ ﻣ‪‬ﺎ ﺗ‪‬ﻨﻘﺺ ﺍﻷﺭ ‪ ‬ﻣﻨﻬﻢ‪‬‬
 ‫ﹸ ‪ َ ‬ﺽ ِ ‪  ‬‬        ‫ﹶ ‪ ِ ‬‬
                                     ‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٤ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ: ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻜﻤﺎل ﻗﺩﺭﺘﻪ، ﻜﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌـﺎﻟﻰ: ‪‬ﹶﺃﻭ ﻟﹶـﻴﺲ‬
‫‪  ‬‬
‫ﺍﱠﻟﺬِﻱ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﺴﻤ‪‬ﺎﻭ‪‬ﺍﺕ ﻭ‪‬ﺍﻷﺭﺽ ِﺑﻘﹶﺎﺩﺭ ﻋﻠﹶﻰ ﺃﹶﻥ ‪‬ﻳﺨ ﹸﻖ ﻣِـﺜﻠﻬﻢ‪‬‬
 ‫‪‬ﻠ ‪ ‬ﹾ ﹶ ‪ ‬‬          ‫ِ َ‪ ٍِ  ‬‬             ‫‪‬ﹶ ‪ ‬‬
‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٨١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻴﺱ( ﻭﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﺑﻠﹶﻰ ﻗﹶﺎﺩﺭِﻳﻦ ﻋﻠﹶـﻰ‬
    ‫ِ ‪ ‬‬
‫ﺃﹶﻥ ‪‬ﻧﺴﻮﻱ ‪‬ﺑﻨ‪‬ﺎ‪‬ﻧﻪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٤ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ(. ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺫِﻟﻚ‬
‫ﹶ ‪‬‬                                      ‫‪  ‬‬


‫٦١‬
‫ِﺑﺄﻥ ﺍﷲ ‪‬ﻮ ﺍﹾﻟﺤﻖ ﻭﹶﺃ‪‬ﻧ ‪ ‬ﻳﺤﻴِﻲ ﺍﹾﻟﻤﻮﺗ‪‬ﻰ ﻭﹶﺃ‪‬ﻧ ‪ ‬ﻋﻠﹶﻰ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﻗﺪِﻳ ‪‬‬
  ‫ﹶ ﱠ َ ﻫ ‪    ‬ﻪ ‪    ‬ﻪ ‪ ‬ﹸ ﱢ ‪ ٍ ‬ﹶ ﺮ‬
                                      ‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٦ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﺞ(.‬

‫ﻭﻴﺠﻤﻊ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻥ ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌـﺎﻟﻰ: ‪‬ﹶﺃﻭ‬
‫‪‬‬
‫ﹶﻟﻴﺲ ﺍﱠﻟﺬِﻱ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﺴﻤ‪‬ﺎﻭ‪‬ﺍﺕ ﻭ‪‬ﺍﻷﺭﺽ ِﺑﻘﹶﺎﺩﺭ ﻋﻠﹶـﻰ ﺃﹶﻥ ‪‬ﻳﺨ ﹸـﻖ‬
‫‪‬ﻠ ‪‬‬            ‫ِ َ‪ ٍِ  ‬‬             ‫‪‬ﹶ ‪ ‬‬         ‫‪ ‬‬
  ‫ﻣﺜﻠﻬﻢ ﺑ ﹶﻰ ﻭ ‪‬ﻮ ﺍﻟﺨﻼ ‪ ‬ﺍﻟﻌ ِﻴﻢ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ١٨ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻴﺱ(.‬
                          ‫ِ ﹾ ﹶ ‪  ‬ﻠ ‪‬ﻫ ‪ ‬ﹾ ‪ ‬ﱠﻕ ﹾ ‪‬ﻠ ‪‬‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ: ﻜﻤﺎل ﺤﻜﻤﺘﻪ، ﻜﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌـﺎﻟﻰ: ‪‬ﻭﻣ‪‬ـﺎ ﺧﻠﻘﻨ‪‬ـﺎ‬
    ‫‪‬ﹶ ﹾ‬       ‫‪‬‬
‫ﺍﻟﺴ ‪‬ﺎ ‪‬ﺍﺕ ‪‬ﺍﻷﺭﺽ ﻭ ‪‬ﺎ ﺑﻴﻨﻬ ‪‬ﺎ ﻻﻋﺒﲔ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٨٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ‬
                              ‫‪‬ﻤ ﻭ ِ ﻭ َ ‪  ‬ﻣ ‪  ‬ﻤ ﹶ ِِ ‪‬‬
‫ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ(. ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪ ‬ﻭﻣ‪‬ﺎ ﺧﻠﻘﻨ‪‬ﺎ ﺍﻟﺴﻤ‪‬ﺎﺀ ﻭ‪‬ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻣ‪‬ـﺎ ‪‬ﺑﻴﻨﻬ‪‬ﻤ‪‬ـﺎ‬
        ‫‪‬‬     ‫‪ ‬ﹶ ﹾ ‪   َ َ ‬‬
‫‪‬ﺎﻃﻼ‪ ‬ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺃﻳﺤﺴ ‪ ‬ﺍﻹﻧ ‪‬ﺎﻥ ﹶﻥ ‪‬ﺘﺮﻙ ﺳ ‪‬ﻯ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٦٣‬
                    ‫ﹶ‪  ‬ﺐ ِ‪‬ﺴ ﹸ ﺃ ﻳ ‪   ‬ﺪ‬                ‫ﺑ ِﹰ‬
‫ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ( ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪ ‬ﹶﺃﻓﺤﺴﺒﺘ‪‬ﻢ ﹶﺃ‪‬ﻧﻤ‪‬ﺎ ﺧﻠﻘﻨ‪‬ـﺎﻛﹸﻢ ﻋﺒﺜﹰـﺎ‬
    ‫‪ ‬‬         ‫‪‬ﹶ ﹾ‬        ‫ﹶ ‪ ِ ‬‬
‫ﻭﺃﻧ ﹸﻢ ﺇﻟﻴ‪‬ﺎ ﻻ ﺗﺮﺟ ‪‬ﻮﻥ، ﻓﺘ ‪‬ﺎﹶﻰ ﺍﷲ ﺍﻟﻤﻠ ‪ ‬ﺍﻟ ‪‬ـﻖ‪) ‬ﺍﻵﻴـﺔ:‬
             ‫‪‬ﹶ‪‬ﻜ ‪ِ ‬ﹶ ‪‬ﻨ ﹶ ‪  ‬ﻌ ﹶ ﹶ‪‬ﻌ ﻟ ُ ﹾ ‪ِ ‬ﻚ ﹾﺤ ‪‬‬
‫٥١١: ٦١١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺅﻤﻨﻭﻥ( ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪ ‬ﹶﺃﻡ ﺣﺴﺐ ﺍﱠﻟﺬِﻳﻦ‬
‫‪‬‬        ‫‪ ِ ‬‬
‫ﺍﺟﺘﺮ ‪‬ﻮﺍ ﺍﻟﺴﻴﺌﹶﺎﺕ ﺃﹶﻥ ‪‬ﻧﺠﻌﻠ ‪‬ـﻢ ﻛﹶﺎﱠـﺬِﻳﻦ ﺁﻣ‪‬ـﻮﺍ ﻭﻋﻤ ﹸـﻮﺍ‬
      ‫‪ِ  ‬ﻠ‬       ‫‪  ‬ﹶﻬ ‪ ‬ﻟ ‪  ‬ﻨ‬                  ‫‪ِ ‬‬    ‫‪ ‬ﺣ‬
                               ‫ﺍﻟ ‪‬ﺎﻟ ‪‬ﺎﺕ ﺳ ‪‬ﺍﺀ ﻣﺤ‪‬ﺎﻫﻢ ﻭﻣ ‪‬ﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬
                                  ‫ﺼ ِﺤ ِ ‪‬ﻮ ً ‪ ‬ﻴ ‪   ‬ﻤ ‪  ‬‬
‫ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﻭﺍﺏ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﻤﻌﻠﻭﻡ ﺒﺎﻟﻌﻘل ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺭﻉ،‬
‫ﻭﺃﻥ ﻜﻤﺎل ﺍﻟﺭﺏ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﻭﻜﻤـﺎل ﺃﺴـﻤﺎﺌﻪ ﻭﺼـﻔﺎﺘﻪ ﺘﻘﺘﻀـﻴﻪ‬
‫ﻭﺘﻭﺠﺒﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﻤﻨﺯﻩ ﻋﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﻤﻨﻜﺭﻭﻩ ﻜﻤﺎ ﻴﻨﺯﻩ ﻜﻤﺎﻟـﻪ ﻋـﻥ‬
                                         ‫ﺴﺎﺌﺭ ﺍﻟﻌﻴﻭﺏ ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺌﺹ.‬

‫٧١‬
‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﻴﻥ ﻟﺫﻟﻙ ﻟﻤﺎ ﻜﺫﺒﻭﺍ ﺒـﺎﻟﺤﻕ ﺍﺨـﺘﻠﻁ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺃﻤﺭﻫﻡ: ‪‬ﻓﻬﻢ ِﻲ ﺃﻣﺮ ﻣ ِﻳﺞ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٥ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(:‬
                      ‫ﹶ ‪  ‬ﻓ ﹶ ‪ ٍ ‬ﺮ ٍ‬
‫ﻤﺨﺘﻠﻁ ﻻ ﻴﺤﺼﻠﻭﻥ ﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺸﻲﺀ. ﺜﻡ ﺩﻋﺎﻫﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ ﻭﺒﻨﺎﺌﻪ، ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻋﻪ ﻭﺍﺴﺘﻭﺍﺌﻪ، ﻭﺤﺴﻨﻪ ﻭﺍﻟﺘﺌﺎﻤﻪ. ﺜﻡ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ؛ ﻭﻫﻭ ﺍﻷﺭﺽ، ﻭﻜﻴـﻑ ﺒﺴـﻁﻬﺎ ﻭﻫﻴﺄﻫـﺎ‬
‫ﺒﺎﻟﺒﺴﻁ ﻟﻤﺎ ﻴﺭﺍﺩ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﺜﺒﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﺠﺒﺎل، ﻭﺃﻭﺩﻉ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻓﻊ،‬
‫ﻭﺃﻨﺒﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻜل ﺼﻨﻑ ﺤﺴﻥ ﻤﻥ ﺃﺼﻨﺎﻑ ﺍﻟﻨﺒـﺎﺕ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺍﺨﺘﻼﻑ ﺃﺸﻜﺎﻟﻪ ﻭﺃﻟﻭﺍﻨﻪ ﻭﻤﻘﺎﺩﻴﺭﻩ ﻭﻤﻨﺎﻓﻌﻪ، ﻭﺃﻥ ﺫﻟﻙ ﺘﺒﺼـﺭﺓ‬
‫ﺇﺫﺍ ﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﺍﻟﻤﻨﻴﺏ ﻭﺘﺒﺼﺭ ﺒﻬﺎ، ﺘﺫﻜﺭ ﻤﺎ ﺩﻟﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻤـﺎ‬
‫ﺃﺨﺒﺭﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺭﺴل ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩ، ﻓﺎﻟﻨﺎﻅﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻴﺘﺒﺼـﺭ‬
‫ﺃﻭﻻ، ﺜﻡ ﻴﺘﺫﻜﺭ ﺜﺎﻨﻴﺎ، ﻭﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﻻ ﻴﺤﺼل ﺇﻻ ﻟﻌﺒﺩ ﻤﻨﻴـﺏ ﺍﷲ‬
                                           ‫ﺒﻘﻠﺒﻪ ﻭﺠﻭﺍﺭﺤﻪ.‬

‫ﺜﻡ ﺩﻋﺎﻫﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﻤـﺎﺩﺓ ﺃﺭﺯﺍﻗﻬـﻡ ﻭﺃﻗـﻭﺍﻟﻬﻡ،‬
‫ﻭﻤﻼﺒﺴﻬﻡ ﻭﻤﺭﺍﻜﺒﻬﻡ ﻭﺠﻨﺎﺘﻬﻡ، ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟـﺫﻱ ﺃﻨﺯﻟـﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻭﺒﺎﺭﻙ ﻓﻴﻪ، ﺤﺘﻰ ﺃﺜﺒﺕ ﺒـﻪ ﺠﻨـﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺍﻟﺜﻤـﺎﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﻜﻪ، ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺃﺒﻴﺽ ﻭﺃﺴﻭﺩ، ﻭﺃﺤﻤـﺭ ﻭﺃﺼـﻔﺭ، ﻭﺤﻠـﻭ‬
‫ﻭﺤﺎﻤﺽ، ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﺍﺨﺘﻼﻑ ﻤﻨﺎﺒﻌﻬـﺎ ﻭﺘﻨـﻭﻉ ﺃﺠﻨﺎﺴـﻬﺎ،‬
‫ﻭﺃﻨﺒﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﻜﻠﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﺘﻨﻭﻋﻬـﺎ ﻭﺍﺨـﺘﻼﻑ ﻤﻨﺎﻓﻌﻬـﺎ‬


‫٨١‬
‫ﻭﺼﻔﺎﺘﻬﺎ، ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﻤﻘﺎﺩﻴﺭﻫﺎ. ﺜﻡ ﺃﻓﺭﺩ ﺍﻟﻨﺨل ﻟﻤﺎ ﻓﻴـﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻟﻌﺒﺭﺓ ﻭﺍﻟﺩﻻﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺨﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﺄﻤل: ‪‬ﻓﺄﺣﻴ‪‬ﺎ ِﺑﻪ‬
‫ﹶﹶ ‪ِ ‬‬
‫ﺍﻷﺭﺽ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗ ‪‬ﺎ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٤٦١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻘﺭﺓ( ﺜﻡ ﻗـﺎل:‬
                                      ‫َ ‪ِ      ‬ﻬ‬
‫‪‬ﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺨ ‪‬ﻭﺝ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ١١ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(. ﺃﻱ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬
                                   ‫ﹶ ﹶِ ‪ ‬ﹾ ‪‬ﺮ ‪‬‬
‫ﺍﻹﺨﺭﺍﺝ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻔﻭﺍﻜﻪ ﻭﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻷﻗـﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺤﺒـﻭﺏ:‬
‫ﺨﺭﻭﺠﻜﻡ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﻏﻴﺒﺘﻡ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ‬
‫ﻭﺃﻤﺜﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﻴﻴﺱ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻨـﺎ "ﺍﻟﻤﻌـﺎﻟﻡ"‬
                     ‫ﻭﺒﻴﻨﺎ ﺒﻌﺽ ﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻌﺒﺭ.‬

‫ﺜﻡ ﺍﻨﺘﻘل ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻭﺘﻌﺎﻟﻰ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ ﺒﺄﺤﺴﻥ ﺘﻘﺭﻴـﺭ‬
‫ﻭﺃﻭﺠﺯ ﻟﻔﻅ ﻭﺃﺒﻌﺩﻩ ﻋﻥ ﻜل ﺸﺒﻬﺔ ﻭﺸﻙ، ﻓﺄﺨﺒﺭ ﺃﻨﻪ ﺃﺭﺴل ﺇﻟـﻰ‬
‫ﻗﻭﻡ ﻨﻭﺡ ﻭﻋﺎﺩ ﻭﺜﻤﻭﺩ ﻭﻗﻭﻡ ﻟﻭﻁ ﻭﻗـﻭﻡ ﻓﺭﻋـﻭﻥ – ﺭﺴـﻼ؛‬
‫ﻓﻜﺫﺒﻭﻫﻡ، ﻓﺄﻫﻠﻜﻬﻡ ﺒﺄﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻬﻼﻙ، ﻭﺼﺩﻕ ﻓﻴﻬﻡ ﻭﻋﻴـﺩﻩ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﺃﻭﻋﺩﺘﻬﻡ ﺒﻪ ﺭﺴﻠﻪ ﺇﻥ ﻟﻡ ﻴﺅﻤﻨﻭﺍ، ﻭﻫﺫﺍ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻟﻨﺒﻭﺓ ﻤﻥ ﺃﺨﺒﺭ ﺒﺫﻟﻙ‬
‫ﻋﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻡ ﻭﻻ ﻗﺭﺃﻩ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺏ، ﺒـل‬
            ‫ﺃﺨﺒﺭ ﺒﻪ ﺇﺨﺒﺎﺭﺍ ﻤﻔﺼﻼ ﻤﻁﺎﺒﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻋﻨﺩ ﺃﻫل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ.‬

‫ﻭﻻ ﻴﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺴـﺅﺍل ﺍﻟﺒﻬـﺕ )٦(، ﻗـﺎل ﺘﻌـﺎﻟﻰ:‬
‫‪‬ﻭﺑ ﹸﻔﺮﻫﻢ ﻭﻗﻮﻟﻬﻢ ﻋ ﹶﻰ ﻣﺮﻳﻢ ﺑﻬ‪‬ﺎ‪‬ﺎ ﻋ ِﻴ ‪‬ﺎ‪ .‬ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺒﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬
                  ‫‪ِ‬ﻜ ﹾ ِ ِ ‪ ‬ﹶ ‪  ِ ِ‬ﻠ ‪    ‬ﺘ ﻧ ‪‬ﻈ ﻤ‬
‫ﺠﺤﺩ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺎﺕ ﺒﺄﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ، ﺃﻭ ﺃﻥ ﺤـﻭﺍﺩﺙ‬

‫٩١‬
‫ﺍﻟﺩﻫﺭ ﻭﻨﻜﺒﺎﺘﻪ ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﻡ ﻜﻤﺎ ﺃﺼﺎﺒﺕ ﻏﻴـﺭﻫﻡ. ﻭﺼـﺎﺤﺏ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻴﻌﻠﻡ ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﺃﻨﻪ ﺒﺎﻫﺕ ﻤﺒﺎﻫـﺕ )٧()٨( )ﺃﻱ ﻜـﺎﺫﺏ(‬
‫")ﺃﻱ ﻜﺎﺫﺏ( ")ﺃﻱ ﻜﺎﺫﺏ( ")ﺃﻱ ﻜﺎﺫﺏ( ")ﺃﻱ ﻜﺎﺫﺏ("، ﺠﺎﺤﺩ ﻟﻤﺎ‬
‫ﺸﻬﺩ ﺒﻪ ﺍﻟﻌﻴﺎﻥ ﻭﺘﻨﺎﻗﻠﻪ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﻗﺭﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﻗﺭﻥ، ﻓﺈﻨﻜـﺎﺭﻩ ﺒﻤﻨﺯﻟـﺔ‬
     ‫ﺇﻨﻜﺎﺭ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻭﻙ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﻨﺎﺌﻴﺔ.‬

‫ﺜﻡ ﻋﺎﺩ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌـﺎﺩ ﺒﻘﻭﻟـﻪ: ‪ ‬ﹶﺃﻓﻌﻴِﻴﻨ‪‬ـﺎ‬
       ‫ﹶ‪‬‬
‫ِﺎﻟﺨﻠﻖ ﺍﻷﻭﻝ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٥١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻴﻘﺎل ﻟﻜل ﻤﻥ ﻋﺠﺯ‬
                                       ‫ﺑ ﹾ ‪‬ﹾ ِ ‪ِ ‬‬
     ‫ﻋﻥ ﺸﻲﺀ: ﻋﻴﻲ ﺒﻪ، ﻭﻋﻴﻲ ﻓﻼﻥ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ. ﻗﺎل ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ:‬
 ‫ـﺔ‬‫ـﺘﻬﺎ ﺍﳊﻤﺎﻣـ‬‫ـﺖ ﺑﺒﻴﻀـ‬‫ﻋﻴﻴـ‬       ‫ﻋﻴــﻮﺍ ﺑــﺄﻣﺮﻫﻢ ﻛﻤــﺎ‬

‫ﻭﻤﻨﻪ ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﻭﻟﻢ ﻳﻌﻲ ﺑﺨﻠﻘﻬﻦ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣٣ﻤـﻥ‬
              ‫‪‬ﹶ ‪  ِ    ‬ﹾ ِ ِ ‪‬‬
‫ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻷﺤﻘﺎﻑ( ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ )٩( )٠١( )١١( )ﻫﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ‬
‫ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ ﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸﻲ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒـﺭ ﺍﻷﻤـﺔ،‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﻲ ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟﺩ ﺒﻤﻜﺔ ﺴﻨﺔ )٣٠ﻕ٩١٦-( ﻭﻨﺸﺄ ﻓﻲ ﺒﺩﺀ‬
‫ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ، ﺭﻭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ )ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل ﻭﺼﻔﻴﻥ،‬
‫ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( )ﻫـﻭ‬
‫ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ ﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸﻲ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒـﺭ‬
‫ﺍﻷﻤﺔ، ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﻲ ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟﺩ ﺒﻤﻜﺔ ﺴﻨﺔ )٣٠ﻕ- ٩١٦( ﻭﻨﺸﺄ‬
‫ﻓﻲ ﺒﺩﺀ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ، ﺭﻭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ(، ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل‬

‫٠٢‬
‫ﻭﺼﻔﻴﻥ، ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋـﻥ ﺍﻷﻟـﻑ‬
‫ﺤﺩﻴﺙ )ﻫﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ ﺒﻥ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠـﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸـﻲ‬
‫ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒﺭ ﺍﻷﻤﺔ، ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﻲ ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟـﺩ ﺒﻤﻜـﺔ ﺴـﻨﺔ‬
‫)٣٠ﻕ- ٩١٦( ﻭﻨﺸﺄ ﻓﻲ ﺒﺩﺀ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ، ﺭﻭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ(،‬
‫ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل ﻭﺼﻔﻴﻥ، ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ‬
‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( )ﻫﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒـﺎﺱ ﺒـﻥ ﻋﺒـﺩ‬
‫ﺍﻟﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸﻲ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒﺭ ﺍﻷﻤﺔ، ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﻲ ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟﺩ‬
‫ﺒﻤﻜﺔ ﺴﻨﺔ )٣٠ﻕ- ٩١٦( ﻭﻨﺸﺄ ﻓﻲ ﺒﺩﺀ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﺒـﻭﺓ، ﺭﻭﻯ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ(، ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل ﻭﺼﻔﻴﻥ، ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ‬
‫ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( )ﻫﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ‬
‫ﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸﻲ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒﺭ ﺍﻷﻤـﺔ، ﺍﻟﺼـﺤﺎﺒﻲ‬
‫ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟﺩ ﺒﻤﻜﺔ ﺴﻨﺔ )٣٠ﻕ- ٩١٦( ﻭﻨﺸﺄ ﻓﻲ ﺒﺩﺀ ﻋﺼـﺭ‬
‫ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ، ﺭﻭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ(، ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل ﻭﺼﻔﻴﻥ، ﻟﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤـﺩﻴﺙ ))٢١()٣١(‬
‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ )ﻴﺯﻴـﺩ ﻋـﻥ‬
‫ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( )ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( ﻴﺯﻴـﺩ ﻋـﻥ ﺍﻷﻟـﻑ‬
‫ﺤﺩﻴﺙ )ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( ﻴﺭﻴﺩ: ﺃﻓﻌﺠﺯﻨﺎ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻗـﺎل‬
                                        ‫ﻤﻘﺎﺘل. )٤١( .‬


‫١٢‬
‫ﻗﻠﺕ: ﻫﺫﺍ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﻴﻼﺯﻡ ﺍﻟﻠﻔﻅﺔ، ﻭﺤﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﺃﻋﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ،‬
‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺘﻘﻭل: ﺃﻋﻴﺎﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﻜﺫﺍ، ﻭﻋﻴﻴﺕ ﺒﻪ: ﺇﺫﺍ ﻟـﻡ‬
‫ﺘﻬﺘﺩ ﻟﻭﺠﻬﻪ، ﻭﻟﻡ ﺘﻘﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺭﻓﺘﻪ ﻭﺘﺤﺼﻴﻠﻪ ﻓﺘﻘﻭل: )ﺃﻋﻴﺎﻨﻲ‬
‫ﺩﻭﺍﺅﻙ( ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻬﺘﺩ ﻟﻪ ﻭﻟﻡ ﺘﻘﻑ ﻋﻠﻴـﻪ. ﻭﻻﺯﻡ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨـﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻋﻨﻪ. ﻭﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩﻭﺍ ﺒﻪ ﺸﺎﻫﺩ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ، ﻓﺈﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ ﻟﻡ ﺘﻌﺠﺯ ﻋﻥ ﺒﻴﻀﺘﻬﺎ، ﻭﻟﻜـﻥ ﺃﻋﻴﺎﻫـﺎ ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﺃﻥ‬
‫ﺘﺒﻴﺽ: ﺃﻴﻥ ﺘﺭﻤﻲ ﺒﺎﻟﺒﻴﻀﺔ؟ ﻓﻬﻲ ﺘﺩﻭﺭ ﻭﺘﺠﻭل ﺤﺘﻰ ﺘﺭﻤـﻲ‬
‫ﺒﻬﺎ، ﻓﺈﺫﺍ ﺒﺎﻀﺕ ﺃﻋﻴﺎﻫﺎ ﺃﻥ ﺘﺤﻔﻅﻬﺎ ﻭﺘﻭﺩﻋﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻻ ﹸﻨـﺎل،‬
     ‫ﺘ‬
‫ﻓﻬﻲ ﺘﻨﻘﻠﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ، ﻭﺘﺤﺎﺭ ﺃﻴﻥ ﺘﺠﻌل ﻤﻘﺭﻫﺎ؟ ﻜﻤﺎ‬
‫ﻫﻭ ﺤﺎل ﻤﻥ ﻋﻴﻲ ﺒﺄﻤﺭﻩ ﻓﻠﻡ ﻴﺩﺭ ﻤﻥ ﺃﻴﻥ ﻴﻘﺼﺩ ﻟﻪ ﻭﻤﻥ ﺃﻴـﻥ‬
‫ﻴﺄﺘﻴﻪ؟ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﺎﻹﻋﻴﺎﺀ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺏ ﻜﻤﺎ ﻴﻅﻨـﻪ‬
‫ﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ، ﺒل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻫﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ﻨﻔـﺎﻩ‬
‫ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺒﻘﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭﻣ‪‬ﺎ ﻣ ‪‬ـﻨ‪‬ﺎ ﻣِـﻦ‬
         ‫‪ ‬ﺴ‬
                     ‫ﻟ ‪‬ﻮﺏ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٨٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ)٥١((.‬
                                                 ‫ﱡﻐ ٍ‬
‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻬﻡ ‪ ‬ﻓِﻲ ﹶﻟﺒﺲ ﻣﻦ ﺧﻠﹾـﻖ ﺟﺪِﻳـﺪ‪‬‬
 ‫‪ٍ  ٍ  ٍ ‬‬
‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٥١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﺃﻱ ﺃﻨﻬﻡ ﺍﻟﺘﺒﺱ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﻠـﻕ‬
‫ﺠﺩﻴﺩﹰ، ﺜﻡ ﻨﺒﻬﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻥ ﺃﻋﻅﻡ ﺁﻴﺎﺕ ﻗﺩﺭﺘﻪ ﻭﺸـﻭﺍﻫﺩ‬
                                               ‫ﺍ‬
‫ﺭﺒﻭﺒﻴﺘﻪ ﻭﺃﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ، ﻭﻫﻭ ﺨﻠﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ؛ ﻓﺈﻨـﻪ ﻤـﻥ ﺃﻋﻅـﻡ‬
                              ‫ﺍﻷﺩﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩ.‬

‫٢٢‬
‫ﻭﺃﻱ ﺩﻟﻴل ﺃﻭﻀﺢ ﻤﻥ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻵﺩﻤﻴـﺔ‬
‫ﺒﺄﻋﻀﺎﺌﻬﺎ ﻭﻗﻭﺍﻫﺎ ﻭﺼﻔﺎﺘﻬﺎ، ﻭﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻠﺤـﻡ ﻭﺍﻟﻌﻅـﻡ،‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺭﻭﻕ ﻭﺍﻷﻋﺼﺎﺏ، ﻭﺍﻟﺭﺒﺎﻁﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺫ، ﻭﺍﻵﻻﺕ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ،‬
‫ﻭﺍﻹﺭﺍﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ، ﻜل ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﻨﻁﻔﺔ ﻤﺎﺀ، ﻓﻠﻭ ﺃﻨﺼـﻑ‬
‫ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻻﻜﺘﻔﻰ ﺒﻔﻜﺭﺓ ﻨﻔﺴﻪ، ﻭﺍﺴﺘﺩل ﺒﻭﺠﻭﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻴـﻊ ﻤـﺎ‬
                 ‫ﺃﺨﺒﺭﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺭﺴل ﻋﻥ ﺍﷲ ﻭﺃﺴﻤﺎﺌﻪ ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ.‬

‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻋﻥ ﺇﺤﺎﻁﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﺒﻪ ﺤﺘﻰ ﻋﻠﻡ ﻭﺴﺎﻭﺱ‬
‫ﻨﻔﺴﻪ، ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﻗﺭﺒﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﺎﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻹﺤﺎﻁﺔ، ﻭﺃﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﺩﻨﻰ‬
‫ﺇﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺩﺍﺨل ﺒﺩﻨﻪ، ﻓﻬﻭ ﺃﻗﺭﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﺎﻟﻘـﺩﺭﺓ‬
                              ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ﺒﻪ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺭﻕ.‬

‫ﻭﻗﺎل ﺸﻴﺨﻨﺎ: ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﻘﻭﻟﻪ: "ﻨﺤﻥ" ﺃﻱ ﻤﻼﺌﻜﺘﻨـﺎ، ﻜﻤـﺎ‬
‫ﻗﺎل: ‪‬ﻓﺈ ﹶﺍ ﻗﺮﺃ‪‬ﺎﻩ ﹶﺎﺗﺒﻊ ﻗﺮ‪‬ﺁﻧ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ ٨١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤـﺔ(‬
                            ‫ﹶِﺫ ﹶ ‪‬ﹾﻧ ‪ ‬ﻓ ‪  ِ‬ﹸ ‪‬ﻪ‬
‫ﺃﻱ ﺇﺫﺍ ﻗﺭﺃﻩ ﻋﻠﻴﻙ ﺭﺴﻭﻟﻨﺎ ﺠﺒﺭﻴل، ﻗﺎل: ﻭﻴﺩل ﻋﻠﻴﻪ ﻗﻭﻟﻪ: ‪ِ‬ﺇﺫ‬
‫ﹾ‬
‫ﻳﺘﻠ ﱠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘ‪‬ﺎﻥ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٧١ﻤـﻥ ﺴـﻭﺭﺓ ﻕ( ﻓﻘﻴـﺩ ﺍﻟﻘـﺭﺏ‬
                                          ‫‪ ‬ﹶﻘ ﹾ ‪ ‬ﹶ ﱢﻴ ِ‬
 ‫ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭ ﺒﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﻥ ﻓﻼ ﺤﺠﺔ ﻓﻲ ﺍﻵﻴﺔ ﻟﺤﻠﻭﻟﻲ ﻭﻻ ﻤﻌﻁل.‬

‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻴﻤﻴﻨﻪ ﻭﺸﻤﺎﻟﻪ ﻤﻠﻜﺎﻥ ﻴﻜﺘﺒـﺎﻥ‬
‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻭﺃﻗﻭﺍﻟﻪ، ﻭﻨﺒﻪ ﺒﺈﺤﺼﺎﺀ ﺍﻷﻗﻭﺍل ﻭﻜﺘﺎﺒﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﻜﺘﺎﺒـﺔ‬
‫ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﻗل ﻭﻗﻭﻋﺎ ﻭﺃﻋﻅﻡ ﺃﺜﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻷﻗﻭﺍل، ﻭﻫـﻲ‬
                ‫ﹰ‬          ‫ﹰ‬
                                    ‫ﻏﺎﻴﺎﺕ ﺍﻷﻗﻭﺍل ﻭﻨﻬﺎﻴﺘﻬﺎ.‬

‫٣٢‬
‫:‬                  ‫א‬

‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﺍﻟﺼﻐﺭﻯ، ﻭﻫﻲ ﺴـﻜﺭﺓ ﺍﻟﻤـﻭﺕ،‬
‫ﻭﺃﻨﻬﺎ ﺘﺠﻲﺀ ﺒﺎﻟﺤﻕ، ﻭﻫﻭ ﻟﻘـﺎﺅﻩ ﺴـﺒﺤﺎﻨﻪ، ﻭﺍﻟﻘـﺩﻭﻡ ﻋﻠﻴـﻪ،‬
‫ﻭﻋﺭﺽ ﺍﻟﺭﻭﺡ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺍﻟﺜﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻘﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻌﺠل ﻟﻬﺎ ﻗﺒـل‬
‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ. ﺜﻡ ﺫﻜﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺒﻘﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭ‪‬ﻧﻔِـﺦ ﻓِـﻲ‬
     ‫‪ ‬‬
‫ﺍﻟ ‪‬ﻮﺭ ﺫﻟﻚ ﻳﻮ ‪ ‬ﺍﻟﻮ ِﻴﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ ٠٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﺜﻡ ﺃﺨﺒـﺭ‬
                              ‫ﺼ ِ ﹶِ ‪  ‬ﻡ ﹾ ‪‬ﻋ ِ‬
‫ﻋﻥ ﺃﺤﻭﺍل ﺍﻟﺨﻠﻕ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻭﺃﻥ ﻜل ﺃﺤﺩ ﻴﺄﺘﻲ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ‬
            ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻤﻌﻪ ﺴﺎﺌﻕ ﻴﺴﻭﻗﻪ ﻭﺸﻬﻴﺩ ﻴﺸﻬﺩ ﻋﻠﻴﻪ.‬

‫ﻭﻫﺫﺍ ﻏﻴﺭ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺠﻭﺍﺭﺤﻪ ﻭﻏﻴﺭ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻪ ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺭﺴﻠﻪ ﻭﺍﻟﻤﺅﻤﻨﻴﻥ، ﻓـﺈﻥ ﺍﷲ‬
‫ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﺴﺘﺸﻬﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩ ﺍﻟﺤﻔﻅﺔ ﻭﺍﻷﻨﺒﻴﺎﺀ ﻭﺍﻷﻤﻜﻨﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﻋﻤﻠﻭﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻭﺍﻟﺸﺭ، ﻭﺍﻟﺠﻠﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺼـﻭﻩ ﺒﻬـﺎ، ﻭﻻ‬
‫ﻴﺤﻜﻡ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﻋﻤﻠﻪ ﻭﻫﻭ ﺃﻋﺩل ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﻴﻥ ﻭﺃﺤﻜﻡ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﻴﻥ،‬
‫ﻭﻟﻬﺫﺍ ﺃﺨﺒﺭ ﻨﺒﻴﻪ ﺃﻨﻪ ﻴﺤﻜﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻤﺎ ﺴﻤﻌﻪ ﻤﻥ ﺇﻗـﺭﺍﺭﻫﻡ‬
‫ﻭﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﻨﺔ ﻻ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﻋﻤل، ﻓﻜﻴﻑ ﻴﺴﻭﻍ ﻟﺤﺎﻜﻡ ﺃﻥ ﻴﺤﻜـﻡ‬
                       ‫ﺒﻤﺠﺭﺩ ﻋﻤﻠﻪ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺒﻴﻨﺔ ﻭﻻ ﺇﻗﺭﺍﺭ.‬



‫٤٢‬
‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻤﻥ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺸـﺄﻥ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺤﻘﻴﻕ ﺒﺄﻻ ﻴﻐﻔل ﻋﻨﻪ ﻭﺃﻻ ﻴﺯﺍل ﻋﻠﻰ ﺫﻜـﺭﻩ ﻭﺒﺎﻟـﻪ،‬
‫ﻭﻗﺎل: ‪ِ ‬ﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻣﻦ ﻫ ﹶﺍ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ ٢٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻭﻟﻡ ﻴﻘل‬
                              ‫ﻓ ﹶ ﹾ ﹶ ٍ ‪  ‬ﺬ‬
‫ﻋﻨﻪ ﻜﻤﺎ ﻗﺎل: ‪ ‬ﻭﺇﻧ ‪‬ﻢ ﻟ ِﻲ ﺷﻚ ﻣﻨﻪ ﻣ ِﻳﺐ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٠١١ ﻤﻥ‬
               ‫‪ِ‬ﻬ ‪ ‬ﹶﻔ ‪     ‬ﺮ ٍ‬
‫ﺴﻭﺭﺓ ﻫﻭﺩ( ﻭﻟﻡ ﻴﻘل ﻓﻲ ﺸﻙ ﻓﻴﻪ، ﻭﺠﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﻭﺇﻥ‬
‫ﻟﻡ ﻴﺠﺊ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻌل، ﻓﻼ ﻴﻘﺎل: ﻏﻔﻠﺕ ﻤﻨﻪ ﻭﻻ ﺸﻜﻜﺕ ﻤﻨﻪ، ﻜﺄﻥ‬
‫ﻏﻔﻠﺘﻪ ﻭﺸﻜﻪ ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ ﻤﻨﻪ ﻓﻬﻭ ﻤﺒﺩﺃ ﻏﻔﻠﺘﻪ ﻭﺸﻜﻪ. ﻭﻫﺫﺍ ﺃﺒﻠﻎ ﻤـﻥ‬
‫ﺃﻥ ﻴﻘﺎل ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻋﻨﻪ، ﻭﺸﻙ ﻓﻴﻪ، ﻓﺈﻨﻪ ﺠﻌل ﻤـﺎ ﻴﻨﺒﻐـﻲ ﺃﻥ‬
     ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟﺘﺫﻜﺭﺓ ﻭﺍﻟﻴﻘﻴﻥ ﻭﻤﻨﺸﺅﻫﻤﺎ ﻤﺒﺩﺃ ﻟﻠﻐﻔﻠﺔ ﻭﺍﻟﺸﻙ.‬

‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺃﻥ ﻏﻁﺎﺀ ﺍﻟﻐﻔﻠﺔ ﻭﺍﻟﺫﻫﻭل ﻴﻜﺸﻑ ﻋﻨـﻪ ﺫﻟـﻙ‬
‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻜﻤﺎ ﻴﻜﺸﻑ ﻏﻁﺎﺀ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻓﻴﺴﺘﻴﻘﻅ، ﻭﻋﻥ ﺍﻟﻌﻴﻥ‬
‫ﻓﺘﻨﻔﺘﺢ، ﻓﻨﺴﺒﺔ ﻜﺸﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻨﺔ ﻜﻨﺴﺒﺔ‬
                        ‫ﻜﺸﻑ ﻏﻁﺎﺀ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻋﻨﻪ ﻋﻨﺩ ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ.‬

‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻥ ﻗﺭﻴﻨﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺭﻥ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻤﻠﻪ ﻭﻗﻭﻟﻪ، ﻴﻘﻭل ﻟﻤﺎ ﻴﺤﻀﺭﻩ: ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻱ‬
‫ﻜﻨﺕ ﻭﻜﻠﺘﻨﻲ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻗﺩ ﺃﺤﻀﺭﺘﻪ ﻭﺃﺘﻴﺘﻙ ﺒﻪ. ﻫـﺫﺍ ﻗـﻭل‬
                                             ‫ﻤﺠﺎﻫﺩ )٦١(.‬



‫٥٢‬
‫ﻭﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻗﺘﻴﺒﺔ: ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ: ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﺘﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺃﺤﺼـﻴﺘﻪ‬
                             ‫ﻤﻥ ﻗﻭﻟﻪ ﻭﻋﻤﻠﻪ ﺤﺎﻀﺭ ﻋﻨﺩﻱ.‬

‫ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻥ ﺍﻵﻴﺔ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻥ. ﺃﻱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸـﺨﺹ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻜﻠﺕ ﺒﻪ ﻫﺫﺍ ﻋﻤﻠﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺤﺼﻴﺘﻪ ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻓﺤﻴﻨﺌـﺫ ﻴﻘـﺎل:‬
‫‪‬ﺃﻟﻘ‪‬ﺎ ِﻲ ﺟﻬﻨﻢ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٤٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻭﻫـﺫﺍ ﺇﻤـﺎ ﺃﻥ‬
                                    ‫ﹶﹾ ِﻴ ﻓ ‪  ‬‬
‫ﻴﻜﻭﻥ ﺨﻁﺎﺒﺎ ﻟﻠﺴﺎﺌﻕ ﻭﺍﻟﺸﻬﻴﺩ، ﺃﻭ ﺨﻁﺎﺒﺎ ﻟﻠﻤﻠﻙ ﺍﻟﻤﻭﻜل ﺒﻌﺫﺍﺒـﻪ‬
                     ‫ﹰ‬                        ‫ﹰ‬
‫ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻭﺍﺤﺩﺍ. ﻭﻫﻭ ﻤﺫﻫﺏ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻤﻥ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ‬
                                  ‫ﹰ‬
 ‫ﺨﻁﺎﺒﻬﺎ، ﺃﻭ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﻤﻨﻘﻠﺒﺔ ﻋﻥ ﻨﻭﻥ ﺍﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﺍﻟﺨﻔﻴـﺔ ﺜـﻡ‬
                              ‫ﺃﺠﺭﻯ ﺍﻟﻭﺼل ﻤﺠﺭﻯ ﺍﻟﻭﻗﻑ.‬

       ‫ﺜﻡ ﺫﻜﺭ ﺼﻔﺎﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠﻘﻰ ﻓﺫﻜﺭ ﻟﻪ ﺴﺕ ﺼﻔﺎﺕ:‬

‫ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ: ﺃﻨﻪ ﻜﻔﺎﺭ ﻟﻨﻌﻡ ﺍﷲ ﻭﺤﻘﻭﻗﻪ، ﻜﻔـﺎﺭ ﺒﺩﻴﻨـﻪ ﻭﺘﻭﺤﻴـﺩﻩ‬
                                  ‫ﻭﺃﺴﻤﺎﺌﻪ ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ.‬

                 ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﻌﺎﻨﺩ ﻟﻠﺤﻕ ﻴﺩﻓﻌﻪ ﺠﺤﺩﺍ ﻭﻋﻨﺎﺩﺍ.‬
                  ‫ﹰ‬      ‫ﹰ‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﻨﺎﻉ ﻟﻠﺨﻴﺭ، ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻌﻠﻡ ﻤﻨﻌﻪ ﻟﻠﺨﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺇﺤﺴﺎﻥ‬
‫ﺇﻟﻰ ﻨﻔﺴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﷲ، ﻭﺍﻟﺨﻴﺭ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﻫﻭ ﺇﺤﺴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﻠﻴﺱ ﻓﻴﻪ ﺨﻴﺭ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻭﻻ ﻟﺒﻨـﻲ‬
               ‫ﺠﻨﺴﻪ، ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺤﺎل ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻟﺨﻠﻕ )٧١(.‬

‫٦٢‬
‫ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﻊ ﻤﻨﻌﻪ ﻟﻠﺨﻴﺭ ﻤﻌﺘﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻅﻠﻭﻡ ﻏﺸـﻭﻡ،‬
                           ‫ﻤﻌﺘﺩ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﻴﺩﻩ ﻭﻟﺴﺎﻨﻪ.‬

                     ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﺭﻴﺏ، ﺃﻱ ﺼﺎﺤﺏ ﺭﻴﺒﺔ.‬

‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻤﺸﺭﻙ ﺒﺎﷲ ﻗﺩ ﺍﺘﺨﺫ ﻤﻊ ﺍﷲ ﺇﻟﻬﺎ ﺁﺨـﺭ‬
     ‫ﹰ‬
‫ﻴﻌﺒﺩﻩ ﻭﻴﺤﺒﻪ ﻭﻴﻐﻀﺏ ﻟﻪ، ﻭﻴﺭﻀﻰ ﻟﻪ ﻭﻴﺤﻠﻑ ﺒﺎﺴﻤﻪ‬
‫ﻭﻴﻨﺫﺭ ﻟﻪ، ﻭﻴﻭﺍﻟﻲ ﻓﻴﻪ ﻭﻴﻌﺎﺩﻱ ﻓﻴﻪ. ﻓﻴﺨﺘﺼـﻡ ﻫـﻭ‬
‫ﻭﻗﺭﻴﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻴﺎﻁﻴﻥ ﻭﻴﺤﻴل ﺍﻷﻤﺭ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﻫـﻭ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﻐﺎﻩ ﻭﺃﻀﻠﻪ، ﻓﻴﻘﻭل ﻗﺭﻴﻨﻪ: ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻲ ﻗﻭﺓ ﺃﻥ‬
‫ﺃﻀﻠﻪ ﻭﺃﻁﻐﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﻀﻼل ﺒﻌﻴﺩ ﺍﺨﺘـﺎﺭﻩ‬
‫ﻟﻨﻔﺴﻪ، ﻭﺁﺜﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻕ، ﻜﻤﺎ ﻗـﺎل ﺇﺒﻠـﻴﺱ ﻷﻫـل‬
‫ﺍﻟﻨﺎﺭ: ‪‬ﻭﻣ‪‬ﺎ ﻛﹶﺎﻥ ِﻟﻲ ﻋﻠﹶـﻴ ﹸﻢ ‪‬ـﻦ ‪‬ـﻠﻄﹶﺎﻥ ِﺇﻻ ﺃﹶﻥ‬
    ‫ﹶ ‪  ‬ﻜ ﻣ ﺳ ﹾ ٍ ﱠ‬                   ‫‪‬‬
‫ﺩﻋﻮ‪ ‬ﹸﻢ ﹶﺎﺳﺘﺠﺒﺘﻢ ِﻲ‪) ‬ﺍﻵﻴـﺔ: ٢٢ ﻤـﻥ ﺴـﻭﺭﺓ‬
                       ‫‪  ‬ﺗﻜ ‪ ‬ﻓ ‪    ‬ﻟ‬
‫ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ(، ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﻓـﺎﻟﻘﺭﻴﻥ ﻫﻨـﺎ ﻫـﻭ ﺸـﻴﻁﺎﻨﻪ‬
‫ﻴﺨﺘﺼﻤﺎﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﷲ. ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻁﺎﺌﻔﺔ: ﺒل ﻗﺭﻴﻨﻪ ﻫﺎﻫﻨـﺎ‬
‫ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻴﺩﻋﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻨﻪ ﺯﺍﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻜﺘﺒﻪ ﻋﻠﻴـﻪ‬
‫ﻭﻁﻐﻰ، ﻭﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻔﻌل ﺫﻟﻙ ﻜﻠﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﺃﻋﺠﻠﻪ ﺒﺎﻟﻜﺘﺎﺒﺔ‬
‫ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻭﺒﺔ ﻭﻟﻡ ﻴﻤﻬﻠﻪ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻭﺏ، ﻓﻴﻘﻭل ﺍﻟﻤﻠﻙ: ﻤـﺎ‬
‫ﺯﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻭﺒﺔ ‪‬ﻭﹶﻟﻜِﻦ ﻛﹶﺎﻥ ﻓِﻲ ﺿﻼﻝ‬
‫‪‬ﹶٍ‬     ‫ﹶ‬         ‫‪‬‬

‫٧٢‬
‫ﺑ ِﻴﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٧٢ ﻤﻥ ﺴـﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻓﻴﻘـﻭل ﺍﻟـﺭﺏ‬
                                     ‫‪‬ﻌ ٍ‬
‫ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﻻ ﺗﺨﺘﺼ ‪‬ﻮﺍ ﻟﺪﻱ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٨٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ‬
                   ‫ﹶ ‪ِ  ‬ﻤ ﹶ ‪ ‬‬
‫ﻕ(، ﻭﻗﺩ ﺃﺨﺒـﺭ ﺴـﺒﺤﺎﻨﻪ ﻋـﻥ ﺍﺨﺘﺼـﺎﻡ ﺍﻟﻜﻔـﺎﺭ‬
‫ﻭﺍﻟﺸﻴﺎﻁﻴﻥ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺼﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻷﻋﺭﺍﻑ،‬
‫ﻭﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﺨﺘﺼﺎﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴـﻪ ﻓـﻲ ﺴـﻭﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﺯﻤﺭ، ﻭﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﺨﺘﺼﺎﻡ ﺃﻫل ﺍﻟﻨـﺎﺭ ﻓﻴﻬـﺎ ﻓـﻲ‬
                ‫ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﻭﺴﻭﺭﺓ ﺹ )٨١(.‬

‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻻ ﻴﺒ ‪‬ل ﺍﻟﻘﻭل ﻟﺩﻴﻪ، ﻓﻘﻴل: ﺍﻟﻤـﺭﺍﺩ‬
                           ‫ﺩ‬
‫ﺒﺫﻟﻙ ﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﻷﻣﻸﻥ ﺟﻬﻨﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻨﺔ ‪‬ﺍﻟ‪‬ﺎﺱ ﺃﺟﻤﻌﲔ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ:‬
        ‫َ ‪ َ ‬ﱠ ‪  ِ   ‬ﹾ ِ‪ ِ ‬ﻭ ﻨ ِ ﹶ ‪ ِ  ‬‬
‫٩١١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻫﻭﺩ(، ﻭﻭﻋﺩﻩ ﻷﻫل ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ ﺒﺎﻟﺠﻨﺔ، ﻭﺃﻥ ﻫﺫﺍ‬
                                        ‫ﻻ ﻴﺒﺩل ﻭﻻ ﻴﺨﻠﻑ.‬

‫ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ: ﻴﺭﻴﺩ: ﻤﺎ ﻟﻭﻋﺩﻱ ﺨﻠﻑ ﻷﻫل ﻁـﺎﻋﺘﻲ‬
                                       ‫ﻭﻻ ﻷﻫل ﻤﻌﺼﻴﺘﻲ.‬

‫ﻗﺎل ﻤﺠﺎﻫﺩ: ﻗﺩ ﻗﻀﻴﺕ ﻤﺎ ﺃﻨﺎ ﻗﺎﺽ، ﻭﻫﺫﺍ ﺃﺼﺢ ﺍﻟﻘﻭﻟﻴﻥ‬
                                                 ‫ﻓﻲ ﺍﻵﻴﺔ.‬

‫ﻭﻓﻴﻬﺎ ﻗﻭل ﺁﺨﺭ: ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ: ﻤﺎ ﻴﻐﻴﺭ ﺍﻟﻘـﻭل ﻋﻨـﺩﻱ‬
‫ﺒﺎﻟﻜﺫﺏ ﻭﺍﻟﺘﻠﺒﻴﺱ ﻜﻤﺎ ﻴﻐﻴﺭ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﻠﻭﻙ ﻭﺍﻟﺤﻜﻤـﺎﺀ، ﻓﻴﻜـﻭﻥ‬


‫٨٢‬
‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﺎﻟﻘﻭل: ﻗﻭل ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻤﻴﻥ، ﻭﻫﻭ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺀ )٩١(،‬
                                       ‫ﻭﺍﺒﻥ ﻗﺘﻴﺒﺔ )٠٢(‬

‫ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﺍﺀ: ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ: ﻤﺎ ﻴﻜﺫﺏ ﻋﻨﺩﻱ ﻟﻌﻠﻤـﻲ ﺒﺎﻟﻐﻴـﺏ،‬
‫ﻭﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻗﺘﻴﺒﺔ: ﺃﻱ ﻤﺎ ﻴﺤﺭﻑ ﺍﻟﻘﻭل ﻋﻨﺩﻱ ﻭﻻ ﻴﺯﺍﺩ ﻓﻴـﻪ ﻭﻻ‬
‫ﻴﻨﻘﺹ ﻤﻨﻪ، ﻗﺎل: ﻷﻨﻪ ﻗﺎل: ﺍﻟﻘﻭل ﻋﻨﺩﻱ، ﻭﻟﻡ ﻴﻘـل: ﻗـﻭﻟﻲ.‬
‫ﻭﻫﺫﺍ ﻜﻤﺎ ﻴﻘﺎل: ﻻ ﻴﻜﺫﺏ ﻋﻨﺩﻱ، ﻓﻌﻠﻰ ﺍﻟﻘـﻭل ﺍﻷﻭل ﻴﻜـﻭﻥ‬
‫ﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭ ‪‬ﺎ ﺃ‪‬ﺎ ﺑﻈﻼﻡ ﻟﻠﻌِﻴﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٩٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻤﻥ‬
                          ‫‪‬ﻣ ﹶﻧ ِ ﹶ ﱠ ٍ ﱢ ﹾ ‪‬ﺒ ِ‬
‫ﺘﻤﺎﻡ ﻗﻭﻟﻪ: ‪ ‬ﺎ ‪‬ﺒﺪ ﹸ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻟﺪﻱ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٩٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(،‬
                       ‫ﻣ ﻳ‪ ‬ﻝ ﹾ ﹶ ‪ ‬ﹸ ﹶ ‪ ‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ؛ ﺃﻱ: ﻤﺎ ﻗﻠﺘﻪ ﻭﻭﻋﺩﺕ ﺒﻪ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﻓﻌﻠﻪ، ﻭﻤﻊ ﻫﺫﺍ‬
‫ﻓﻬﻭ ﻋﺩل ﻻ ﻅﻠﻡ ﻓﻴﻪ ﻭﻻ ﺠﻭﺭ، ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻭﺼﻑ‬
‫ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺄﻤﺭﻴﻥ: ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ: ﺃﻥ ﻜﻤﺎل ﻋﻠﻤﻪ ﻭﺇﻁﻼﻋﻪ ﻴﻤﻨـﻊ ﻤـﻥ‬
‫ﺘﺒﺩﻴل ﺍﻟﻘﻭل ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ ﻭﺘﺭﻭﻴﺞ ﺍﻟﺒﺎﻁل ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻜﻤـﺎل ﻋﺩﻟـﻪ‬
                             ‫ﻭﻏﻨﺎﻩ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻥ ﻅﻠﻤﻪ ﻟﻌﺒﻴﺩﻩ.‬

‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺴﻌﺔ ﺠﻬﻨﻡ ﻭﺃﻨﻬﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﺃﻟﻘﻰ ﻓﻴﻬـﺎ ﺘﻘـﻭل:‬
‫‪‬ﻫﻞ ِﻦ ﻣ ِﻳﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٠٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻭﺃﺨﻁﺄ ﻤﻥ ﻗـﺎل:‬
                                      ‫‪ ‬ﹾ ﻣ ‪‬ﺰ ٍ‬
‫ﺇﻥ ﺫﻟﻙ ﻟﻠﻨﻔﻲ؛ ﺃﻱ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﻤﺯﻴﺩ. ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻴﺭﺩ ﻫﺫﺍ‬
                                               ‫ﺍﻟﺘﺄﻭﻴل.‬



‫٩٢‬
‫)١٢()٢٢(‬          ‫א‬                 ‫א‬            ‫א‬

‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺘﻘﺭﻴﺏ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﻴﻥ، ﻭﺃﻥ ﺃﻫﻠﻬﺎ ﻫـﻡ‬
                        ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺘﺼﻔﻭﺍ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻷﺭﺒﻊ:‬

‫ﺍﻷﻭﻟﻰ: ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺃﻭﺍﺒﺎ ﺃﻱ ﺭ ‪‬ﺎﻋﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﷲ ﻤﻥ ﻤﻌﺼﻴﺘﻪ‬
                 ‫ﺠ ﹰ‬       ‫ﹰ‬
                     ‫ﺇﻟﻰ ﻁﺎﻋﺘﻪ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻐﻔﻠﺔ ﻋﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﺫﻜﺭﻩ.‬

‫ﻗﺎل ﻋﺒﻴﺩ ﺒﻥ ﻋﻤﻴﺭ: ﺍﻷﻭﺍﺏ: ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺫﻜﺭ ﺫﻨﻭﺒـﻪ ﺜـﻡ‬
‫ﻴﺴﺘﻐﻔﺭ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﻗﺎل ﻤﺠﺎﻫﺩ: ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺇﺫﺍ ﺫﻜﺭ ﺫﻨﺒـﻪ ﺍﺴـﺘﻐﻔﺭ‬
‫ﻤﻨﻪ. ﻭﻗﺎل ﺴﻌﻴﺩ ﺒﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺏ )٣٢(: ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺫﻨﺏ ﺜﻡ ﻴﺘـﻭﺏ‬
                                        ‫ﺜﻡ ﻴﺫﻨﺏ ﺜﻡ ﻴﺘﻭﺏ.‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ: ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺤﻔﻴﻅﺎ. ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ: ﻟﻤﺎ ﺍﺌﺘﻤﻨﻪ ﺍﷲ‬
                             ‫ﹰ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺍﻓﺘﺭﻀﻪ. ﻭﻗﺎل ﻗﺘﺎﺩﺓ )٤٢(: ﺤﺎﻓﻅ ﻟﻤﺎ ﺍﺴﺘﻭﺩﻋﻪ ﺍﷲ ﻤﻥ‬
                                             ‫ﺤﻘﻪ ﻭﻨﻌﻤﺘﻪ.‬

‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻟﻬﺎ ﻗﻭﺘﺎﻥ: ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻭﻗﻭﺓ ﺍﻹﻤﺴﺎﻙ،‬
‫ﻜﺎﻥ ﺍﻷﻭﺍﺏ ﻤﺴﺘﻌﻤﻼ ﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻁﻠـﺏ ﻓـﻲ ﺭﺠﻭﻋـﻪ ﺇﻟـﻰ ﺍﷲ‬
                               ‫ﹰ‬
‫ﻭﻤﺭﻀﺎﺘﻪ ﻭﻁﺎﻋﺘﻪ، ﻭﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﻤﺴﺘﻌﻤﻼ ﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺤﻔﻅ ﻓﻲ ﺍﻹﻤﺴﺎﻙ‬
                     ‫ﹰ‬



‫٠٣‬
‫ﻋﻥ ﻤﻌﺎﺼﻴﻪ ﻭﻨﻭﺍﻫﻴﻪ، ﻓﺎﻟﺤﻔﻴﻅ: ﺍﻟﻤﻤﺴﻙ ﻨﻔﺴﻪ ﻋﻤـﺎ ﺤـﺭﻡ‬
                       ‫ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺍﻷﻭﺍﺏ: ﺍﻟﻤﻘﺒل ﻋﻠﻰ ﺍﷲ ﺒﻁﺎﻋﺘﻪ.‬

‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ: ﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺧﺸﻲ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ِﺎﻟﻐﻴﺐ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣٣ ﻤﻥ‬
              ‫‪      ِ ‬ﺑ ﹾ ‪ِ ‬‬
‫ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻹﻗﺭﺍﺭ ﺒﻭﺠﻭﺩﻩ ﻭﺭﺒﻭﺒﻴﺘﻪ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ، ﻭﻋﻠﻤﻪ‬
‫ﻭﺇﻁﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺃﺤﻭﺍل ﺍﻟﻌﺒﺩ، ﻭﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻹﻗﺭﺍﺭ ﺒﻜﺘﺒـﻪ‬
‫ﻭﺭﺴﻠﻪ ﻭﺃﻤﺭﻩ ﻭﻨﻬﻴﻪ، ﻭﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻹﻗﺭﺍﺭ ﺒﻭﻋﺩﻩ ﻭﻭﻋﻴﺩﻩ ﻭﻟﻘﺎﺌﻪ،‬
              ‫ﻓﻼ ﺘﺼﺢ ﺨﺸﻴﺔ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺒﺎﻟﻐﻴﺏ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﻜﻠﻪ.‬

‫ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ: ﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭ ‪‬ﺎﺀ ﺑﻘﻠﺐ ﻣِﻴﺐ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣٣ ﻤـﻥ‬
               ‫‪‬ﺟ َ ِ ﹶ ﹾ ٍ ‪‬ﻨ ٍ‬
‫ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ: ﺭﺍﺠﻊ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﺼﻲ ﺍﷲ ﻤﻘﺒل ﻋﻠﻰ‬
‫ﻁﺎﻋﺔ ﺍﷲ. ﻭﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻹﻨﺎﺒﺔ: ﻋﻜﻭﻑ ﺍﻟﻘﻠـﺏ ﻋﻠـﻰ ﻁﺎﻋـﺔ ﺍﷲ‬
                                          ‫ﻭﻤﺤﺒﺘﻪ ﻭﺍﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻪ.‬

‫ﺜﻡ ﺫﻜﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺠﺯﺍﺀ ﻤﻥ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻪ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﻭﺼـﺎﻑ‬
‫ﺒﻘﻭﻟـﻪ: ‪‬ﺍﺩﺧ ﹸﻮﻫ‪‬ﺎ ِﺑﺴﻼﻡ ﺫِﻟﻚ ‪‬ﻳﻮ ‪ ‬ﺍﹸﻟﺨ ﹸﻮﺩ، ﹶﻟ ‪‬ﻢ ‪‬ﺎ ‪‬ﻳﺸ‪‬ـﺎ ُﻭﻥ‬
‫ﺀ ﹶ‬         ‫‪ ‬ﹶ ٍ ﹶ ‪ ‬ﻡ ‪‬ﻠ ِ ﻬ ﻣ‬                  ‫‪ ‬ﻠ‬
           ‫ِﻴ ‪‬ﺎ ﻭﻟﺪﻳ‪‬ﺎ ﻣ ِﻳ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺘﺎﻥ ٤٣، ٥٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(.‬
                                                   ‫ﻓ ﻬ ‪‬ﹶ ‪‬ﻨ ‪‬ﺰ ﺪ‬
‫ﺜﻡ ﺨ ‪‬ﻓﻬﻡ ﺒﺄﻥ ﻴﺼﻴﺒﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻼﻙ ﻤﺎ ﺃﺼﺎﺏ ﻤﻥ ﻗﺒﻠﻬﻡ،‬
                                         ‫ﻭ‬
‫ﻭﺃﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺃﺸﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﻁﺸﹰ، ﻭﻟﻡ ﻴﺩﻓﻊ ﻋﻨﻬﻡ ﺍﻟﻬﻼﻙ ﺒﻁ ﹸـﻬﻡ،‬
    ‫‪ ‬ﺸ‬                       ‫ﺎ‬
‫ﻭﺃﻨﻬﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻬﻼﻙ ﺘﻘﻠﺒﻭﺍ ﻭﻁﺎﻓﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟـﺒﻼﺩ، ﻭﻫـل ﻴﺠـﺩﻭﻥ‬
                                ‫ﻤﺤﻴﺼﺎ ﻭﻤﻨﺠﻰ ﻤﻥ ﻋﺫﺍﺏ ﺍﷲ؟!‬
                                                   ‫ﹰ‬


‫١٣‬
‫ﻗﺎل ﻗﺘﺎﺩﺓ: ﺤﺎﺹ ﺃﻋﺩﺍﺀ ﺍﷲ ﻓﻭﺠﺩﻭﺍ ﺃﻤﺭ ﺍﷲ ﻟﻬﻡ ﻤﺩﺭﻜﺎ،‬
‫ﻭﻗﺎل ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ )٥٢()٦٢(( ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒﻥ‬
‫ﺴﻬل، ﺃﺒﻭ ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ، ﻭﻟـﺩ ﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘﻭﻓﻲ ﺴﻨﺔ )١١٣ﻫـ - ٣٢٩ﻡ(. ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ‬
‫ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒﻥ ﺴﻬل، ﺃﺒﻭ ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐـﺔ،‬
‫ﻭﻟﺩ ﻭﻤﺎﺕ ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘﻭﻓﻲ ﺴﻨﺔ )١١٣ﻫـ - ٣٢٩ﻡ(. ﺍﻟﺯﺠـﺎﺝ‬
‫ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒﻥ ﺴﻬل، ﺃﺒﻭ ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋـﺎﻟﻡ‬
‫ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ، ﻭﻟﺩ ﻭﻤﺎﺕ ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘـﻭﻓﻲ ﺴـﻨﺔ )١١٣ﻫــ -‬
‫٣٢٩ﻡ(. ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒـﻥ ﺴـﻬل، ﺃﺒـﻭ‬
‫ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ، ﻭﻟﺩ ﻭﻤﺎﺕ ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘـﻭﻓﻲ‬
‫ﺴﻨﺔ )١١٣ﻫـ٣٢٩ﻡ(. ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒـﻥ‬
‫ﺴﻬل، ﺃﺒﻭ ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ، ﻭﻟـﺩ ﻭﻤـﺎﺕ‬
‫ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘﻭﻓﻲ ﺴﻨﺔ )١١٣ﻫـ - ٣٢٩ﻡ(. ﻁﻭﻓﻭﺍ ﻭﻓﺘﺸﻭﺍ ﻓﻠـﻡ‬
                               ‫ﻴﺭﻭﺍ ﻤﺤﻴﺼﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ(.‬
                                          ‫ﹰ‬

‫ﻭﺤﻘﻴﻘﺔ ﺫﻟﻙ: ﺃﻨﻬﻡ ﻁﻠﺒﻭﺍ ﺍﻟﻤﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻓﻠﻡ ﻴﺠﺩﻭﻩ.‬

‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻱ ﺫﻜﺭ‪ ‬ﹶﻟﺬﻛﺮ‪‬ﻯ ِﻟﻤ‪‬ـﻦ‬
‫‪‬‬         ‫ِﹾ‬
‫ﹶﺎﻥ ﻟ ‪ ‬ﻗﻠ ‪ ‬ﺃﻭ ﺃﻟ ﹶﻰ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻭ ‪‬ﻮ ﺷ ِﻴ ‪) ‬ﺍﻵﻴـﺔ: ٧٣ ﻤـﻥ‬
                ‫ﻛ ﹶ ﹶﻪ ﹶ ﹾﺐ ﹶ ‪ ‬ﹶﹾﻘ ‪   ‬ﻫ ‪ ‬ﻬ ﺪ‬
                                             ‫ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(.‬

‫٢٣‬
‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺃﻨﻪ ﺨﻠﻕ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﺍﺕ ﻭﺍﻷﺭﺽ ﻭﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓـﻲ‬
‫ﺴﺘﺔ ﺃﻴﺎﻡ ﻭﻟﻡ ﻴﻤﺴﻪ ﻤﻥ ﺘﻌﺏ ﻭﻻ ﺇﻋﻴﺎﺀ، ﺘﻜﺫﻴﺒﺎ ﻷﻋﺩﺍﺌـﻪ ﻤـﻥ‬
            ‫ﹰ‬
             ‫ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻟﻭﺍ: ﺇﻨﻪ ﺍﺴﺘﺭﺍﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ.‬

‫ﺜﻡ ﺃﻤﺭ ﻨﺒﻴﻪ ﺒﺎﻟﺘﺄﺴﻲ ﺒﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻋﻠـﻰ ﻤـﺎ‬
‫ﻴﻘﻭل ﺃﻋﺩﺍﺅﻩ ﻓﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺼﺒﺭ ﻋﻠﻰ ﻗﻭل ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ: ﺃﻨـﻪ‬
‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺡ، ﻭﻻ ﺃﺤﺩ ﺃﺼﺒﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺫﻯ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﻤﻨﻪ، ﺜﻡ ﺃﻤﺭﻩ ﺒﻤـﺎ‬
‫ﻴﺴﺘﻌﻴﻥ ﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺒﺭ، ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺘﺴﺒﻴﺢ ﺒﺤﻤﺩ ﺭﺒﻪ ﻗﺒل ﻁﻠـﻭﻉ‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﻗﺒل ﻏﺭﻭﺒﻬﺎ، ﻭﺒﺎﻟﻠﻴل ﻭﺃﺩﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﺠﻭﺩ، ﻓﻘﻴـل: ﻫـﻭ‬
‫ﺍﻟﻭﺘﺭ، ﻭﻗﻴل: ﺍﻟﺭﻜﻌﺘﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﻐـﺭﺏ، ﻭﺍﻷﻭل: ﻗـﻭل ﺍﺒـﻥ‬
‫ﻋﺒﺎﺱ، ﻭﻋﻥ ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﺜﺎﻟﺜﺔ: ﺃﻨﻪ ﺍﻟﺘﺴـﺒﻴﺢ ﺒﺎﻟﻠﺴـﺎﻥ‬
                                ‫ﺃﺩﺒﺎﺭ ﺍﻟﺼﻠﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺒﺎﺕ.‬

‫ﺜﻡ ﺨﺘﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺒﺫﻜﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﻭﻨﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻨـﺎﺩﻱ ﺒﺭﺠـﻭﻉ‬
‫ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﺇﻟﻰ ﺃﺠﺴﺎﺩﻫﺎ ﻟﻠﺤﺸﺭ، ﻭﺃﺨﺒﺭ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺩﺍﺀ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ‬
‫ﻗﺭﻴﺏ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﻜل ﺃﺤﺩ: ‪ ‬ﻳﻮﻡ ‪‬ﻳﺴ‪‬ـﻤ ‪‬ﻮﻥ ﺍﻟ ‪‬ـﻴﺤﺔ ﺑِـﺎﹾﻟﺤﻖ‪‬‬
 ‫‪‬‬       ‫‪‬ﻌ ﹶ ﺼ ‪  ‬ﹶ‬        ‫‪‬‬
‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٢٤ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﺒﺎﻟﺒﻌﺙ ﻭﻟﻘـﺎﺀ ﺍﷲ، ﻴـﻭﻡ ﺘﺸـﻘﻕ‬
‫ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻨﻬﻡ ﻜﻤﺎ ﺘﺸﻘﻕ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻓﻴﺨﺭﺠﻭﻥ ﺴـﺭﺍﻋﺎ ﻤـﻥ‬
    ‫ﹰ‬
          ‫ﻏﻴﺭ ﻤﻬﻠﺔ ﻭﻻ ﺒﻁﺀ، ﺫﻟﻙ ﺤﺸﺭ ﻴﺴﻴﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ.‬



‫٣٣‬
‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻋﺎﻟﻡ ﺒﻤﺎ ﻴﻘـﻭل ﺃﻋـﺩﺍﺅﻩ، ﻭﺫﻟـﻙ‬
                 ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻤﺠﺎﺯﺍﺘﻪ ﻟﻬﻡ ﺒﻘﻭﻟﻬﻡ ﺇﺫ ﻟﻡ ﻴﺨﻑ ﻋﻠﻴﻪ.‬

‫ﻭﻫﻭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﺫﻜﺭ ﻋﻠﻤﻪ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺠـﺯﺍﺀ، ﺜـﻡ‬
‫ﺃﺨﺒﺭﻩ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﺒﻤﺴﻠﻁ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻭﻻ ﻗﻬﺎﺭ، ﻭﻟﻡ ﻴﺒﻌﺙ ﻟﻴﺠﺒـﺭﻫﻡ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻭﻴﻜﺭﻫﻬﻡ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺃﻤﺭﻩ ﺃﻥ ﻴﺫﻜﺭ ﺒﻜﻼﻤـﻪ ﻤـﻥ‬
‫ﻴﺨﺎﻑ ﻭﻋﻴﺩﻩ، ﻓﻬﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺘﻔﻊ ﺒﺎﻟﺘﺫﻜﻴﺭ، ﻭﺃﻤﺎ ﻤـﻥ ﻻ ﻴـﺅﻤﻥ‬
     ‫ﺒﻠﻘﺎﺌﻪ ﻭﻻ ﻴﺨﺎﻑ ﻭﻋﻴﺩﻩ ﻭﻻ ﻴﺭﺠﻭ ﺜﻭﺍﺒﻪ ﻓﻼ ﻴﻨﺘﻔﻊ ﺒﺎﻟﺘﺫﻜﻴﺭ.‬




‫٤٣‬
‫(:‬       ‫)‬

‫ﻗﻭل ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻟﻌﻤﺭ: "ﻭﻤﺎ ﻴﺩﺭﻴﻙ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺍﻁﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﺃﻫـل‬
             ‫ﺒﺩﺭ ﻓﻘﺎل ﺍﻋﻤﻠﻭﺍ ﻤﺎ ﺸﺌﺘﻡ ﻓﻘﺩ ﻏﻔﺭﺕ ﻟﻜﻡ" )٧٢(.‬

‫ﺃﺸﻜل ﻋﻠﻰ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻌﻨﺎﻩ ﻓﺈﻥ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﺇﺒﺎﺤﺔ ﻜل‬
‫ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻟﻬﻡ ﻭﺘﺨﻴﻴﺭﻫﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﺸﺎﺀﻭﺍ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻤﺘﻨﻊ. ﻓﻘﺎﻟـﺕ‬
‫ﻁﺎﺌﻔﺔ - ﻤﻨﻬﻡ ﺍﺒﻥ ﺍﻟﺠﻭﺯﻱ- )٨٢(: ﻟﻴﺱ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﻤﻥ ﻗﻭﻟـﻪ:‬
‫"ﺍﻋﻤﻠﻭﺍ" ﺍﻻﺴﺘﻘﺒﺎل، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﻟﻠﻤﺎﻀﻲ، ﻭﺘﻘﺩﻴﺭﻩ: ﺃﻱ ﻋﻤل ﻜﺎﻥ‬
                ‫ﻟﻜﻡ ﻓﻘﺩ ﻏﻔﺭﺘﻪ. ﻗﺎل: ﻭﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﺸﻴﺌﺎﻥ:‬

‫ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ: ﺃﻨﻪ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻘﺒل ﻜـﺎﻥ ﺠﻭﺍﺒـﻪ ﻗﻭﻟـﻪ:‬
                                              ‫ﻓﺄﺴﺘﻐﻔﺭ ﻟﻜﻡ.‬

‫ﺜﺎﻨﻴﻬﻤﺎ: ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺇﻁﻼﻗﺎ ﻓﻲ ﺍﻟـﺫﻨﻭﺏ ﻭﻻ ﻭﺠـﻪ‬
                   ‫ﹰ‬
                                                     ‫ﻟﺫﻟﻙ.‬

‫ﻭﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻭﺍﺏ: ﺃﻨﻲ ﻗﺩ ﻏﻔﺭﺕ ﻟﻜﻡ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻐﺯﻭﺓ ﻤﺎ‬
                ‫ﺴﻠﻑ ﻤﻥ ﺫﻨﻭﺒﻜﻡ، ﻟﻜﻨﻪ ﻀﻌﻴﻑ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﻴﻥ:‬

‫ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ: ﺃﻥ ﻟﻔﻅ "ﺍﻋﻤﻠﻭﺍ" ﻴﺄﺒﺎﻩ؛ ﻓﺈﻨـﻪ ﻟﻼﺴـﺘﻘﺒﺎل ﺩﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ. ﻭﻗﻭﻟﻪ: "ﻗﺩ ﻏﻔﺭﺕ ﻟﻜﻡ" ﻻ ﻴﻭﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ "ﺍﻋﻤﻠﻭﺍ"‬

‫٥٣‬
‫ﻤﺜﻠﻪ، ﻓﺈﻥ ﻗﻭﻟﻪ "ﻗﺩ ﻏﻔﺭﺕ" ﺘﺤﻘﻴـﻕ ﻟﻭﻗـﻭﻉ ﺍﻟﻤﻐﻔـﺭﺓ ﻓـﻲ‬
 ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل، ﻜﻘﻭﻟﻪ: ‪‬ﺃ‪‬ﻰ ﺃﻣ ‪ ‬ﺍﷲ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﺤل(‬
                          ‫ﹶﺗ ﹶ ‪‬ﺮ ِ‬
      ‫‪‬ﻭ ‪‬ﺎﺀ ﺭﺑﻚ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٢٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻔﺠﺭ(، ﻭﻨﻅﺎﺌﺭﻩ.‬
                                          ‫‪‬ﺟ َ ‪ ‬‬
‫ﺜﺎﻨﻴﻬﻤﺎ: ﺃﻥ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻴﺭﺩﻩ، ﻓﺈﻥ ﺴﺒﺒﻪ ﻗﺼﺔ ﺤﺎﻁﺏ‬
‫ﻭﺘﺠﺴﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻭﺫﻟﻙ ﺫﻨﺏ ﻭﺍﻗﻊ ﺒﻌﺩ ﻏﺯﻭﺓ ﺒﺩﺭ )٩٢(، ﻻ‬
              ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ، ﻭﻫﻭ ﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﻬﻭ ﻤﺭﺍﺩ ﻤﻨﻪ ﻗﻁﻌﺎ.‬
               ‫ﹰ‬

‫ﻓﺎﻟﺫﻱ ﻨﻅﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ - ﻭﺍﷲ ﺃﻋﻠﻡ - ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺨﻁﺎﺏ ﻟﻘﻭﻡ‬
‫ﻗﺩ ﻋﻠﻡ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﻔﺎﺭﻗﻭﻥ ﺩﻴﻨﻬﻡ ﺒل ﻴﻤﻭﺘـﻭﻥ ﻋﻠـﻰ‬
‫ﺍﻹﺴﻼﻡ، ﻭﺃﻨﻬﻡ ﻗﺩ ﻴﻔﺎﺭﻗﻭﻥ ﺒﻌﺽ ﻤﺎ ﻴﻘﺎﺭﻓـﻪ ﻏﻴـﺭﻫﻡ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﺫﻨﻭﺏ )٠٣(، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﻴﺘﺭﻜﻬﻡ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻤﺼ ‪‬ﻴﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﺒـل‬
             ‫ﺭ‬
‫ﻴﻭﻓﻘﻬﻡ ﻟﺘﻭﺒﺔ ﻨﺼﻭﺡ، ﻭﺍﺴﺘﻐﻔﺎﺭ ﻭﺤﺴﻨﺎﺕ ﺘﻤﺤﻭ ﺃﺜـﺭ ﺫﻟـﻙ،‬
‫ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺘﺨﺼﻴﺼﻬﻡ ﺒﻬﺫﺍ ﺩﻭﻥ ﻏﻴﺭﻫﻡ؛ ﻷﻨﻪ ﻗﺩ ﺘﺤﻘﻕ ﺫﻟﻙ ﻓﻴﻬﻡ‬
                                       ‫ﻭﺃﻨﻬﻡ ﻤﻐﻔﻭﺭ ﻟﻬﻡ.‬

‫ﻭﻻ ﻴﻤﻨﻊ ﺫﻟﻙ ﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻐﻔﺭﺓ ﺤﺼﻠﺕ ﺒﺄﺴﺒﺎﺏ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻬﻡ ﻻ‬
‫ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﻴﻌﻁﻠﻭﺍ ﺍﻟﻔﺭﺍﺌﺽ ﻭﺜﻭﻗﺎ ﺒﺎﻟﻤﻐﻔﺭﺓ، ﻓﻠﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ‬
                      ‫ﹰ‬
‫ﺤﺼﻠﺕ ﺒﺩﻭﻥ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻷﻭﺍﻤﺭ ﻟﻤﺎ ﺍﺤﺘﺎﺠﻭﺍ ﺒﻌﺩ‬
‫ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﺼﻼﺓ ﻭﻻ ﺼﻴﺎﻡ ﻭﻻ ﺤﺞ ﻭﻻ ﺯﻜﺎﺓ ﻭﻻ ﺠﻬﺎﺩ. ﻭﻫﺫﺍ‬
                                                 ‫ﻤﺤﺎل.‬

‫٦٣‬
‫ﻭﻤﻥ ﺃﻭﺠﺏ ﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ: ﺍﻟﺘﻭﺒﺔ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ. ﻓﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﻐﻔﺭﺓ‬
‫ﻻ ﻴﻭﺠﺏ ﺘﻌﻁﻴل ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻐﻔﺭﺓ، ﻭﻨﻅﻴﺭ ﻫﺫﺍ: ﻗﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ‬
‫ﺍﻵﺨﺭ: "ﺃﺫﻨﺏ ﻋﺒﺩ ﺫﻨﺒﺎ ﻓﻘﺎل: ﺃﻱ ﺭﺏ ﺃﺫﻨﺒﺕ ﺫﻨﺒﺎ ﻓﺎﻏﻔﺭ ﻟـﻲ؛‬
           ‫ﹰ‬                      ‫ﹰ‬
‫ﻓﻐﻔﺭ ﻟﻪ، ﺜﻡ ﻤﻜﺙ ﻤﺎ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﺃﻥ ﻴﻤﻜﺙ ﺜﻡ ﺃﺫﻨﺏ ﺫﻨﺒـﺎ ﺁﺨـﺭ،‬
      ‫ﹰ‬
‫ﻓﻘﺎل: ﺃﻱ ﺭﺏ ﺃﺼﺒﺕ ﺫﻨﺒﺎ ﻓﺎﻏﻔﺭ ﻟﻲ؛ ﻓﻐﻔﺭ ﻟﻪ. ﺜﻡ ﻤﻜﺙ ﻤﺎ ﺸﺎﺀ‬
                                 ‫ﹰ‬
‫ﺍﷲ ﺃﻥ ﻴﻤﻜﺙ ﺜﻡ ﺃﺫﻨﺏ ﺫﻨﺒﺎ ﻓﻘﺎل: ﺃﻱ ﺭﺏ ﺃﺼﺒﺕ ﺫﻨﺒﺎ ﻓـﺎﻏﻔﺭﻩ‬
        ‫ﹰ‬                     ‫ﹰ‬
‫ﻟﻲ؛ ﻓﻘﺎل ﺍﷲ: ﻋﻠﻡ ﻋﺒﺩﻱ ﺃﻥ ﻟﻪ ﺭ‪‬ﺎ ﻴﻐﻔﺭ ﺍﻟﺫﻨﺏ ﻭﻴﺄﺨﺫ ﺒﻪ، ﻓﻘـﺩ‬
                           ‫ﺒ‬
‫ﻏﻔﺭﺕ ﻟﻌﺒﺩﻱ ﻓﻠﻴﻌﻤل ﻤﺎ ﺸﺎﺀ" )ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﺸﻴﺨﺎﻥ(، ﻓﻠﻴﺱ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ‬
‫ﺇﻁﻼﻕ ﻭﺇﺫﻥ ﻤﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠـﺭﺍﺌﻡ، ﻭﺇﻨﻤـﺎ‬
             ‫ﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ ﻴﻐﻔﺭ ﻟﻪ ﻤﺎ ﺩﺍﻡ ﻜﺫﻟﻙ ﺇﺫﺍ ﺃﺫﻨﺏ ﺘﺎﺏ.‬

‫ﻭﺍﺨﺘﺼﺎﺹ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﺒﻬﺫﺍ ﻷﻨﻪ ﻗﺩ ﻋﻠﻡ ﺃﻨـﻪ ﻻ ﻴﺼـﺭ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺫﻨﺏ، ﻭﺃﻨﻪ ﻜﻠﻤﺎ ﺃﺫﻨﺏ ﺘﺎﺏ ﺤﻜﻡ ﻴﻌﻡ ﻜل ﻤﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺤﺎﻟـﻪ‬
‫ﺤﺎﻟﻪ، ﻟﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻤﻘﻁﻭﻉ ﻟﻪ ﺒﺫﻟﻙ ﻜﻤﺎ ﻗﻁﻊ ﺒﻪ ﻷﻫل ﺒﺩﺭ،‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻜل ﻤﻥ ﺒﺸﺭﻩ ﺭﺴﻭل ﺍﷲ ﺒﺎﻟﺠﻨﺔ ﺃﻭ ﺃﺨﺒﺭﻩ ﺒﺄﻨﻪ ﻤﻐﻔـﻭﺭ‬
‫ﻟﻪ، ﻟﻡ ﻴﻔﻬﻡ ﻤﻨﻪ ﻫﻭ ﻭﻻ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﺔ ﺇﻁـﻼﻕ ﺍﻟـﺫﻨﻭﺏ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺼﻲ ﻟﻪ، ﻭﻤﺴﺎﻤﺤﺘﻪ ﺒﺘﺭﻙ ﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ، ﺒل ﻜـﺎﻥ ﻫـﺅﻻﺀ‬
‫ﺃﺸﺩ ﺍﺠﺘﻬﺎﺩﺍ ﻭﺤﺫﺭﺍ ﻭﺨﻭﻓﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺒﺸﺎﺭﺓ ﻤﻨﻬﻡ ﻗﺒﻠﻬـﺎ ﺍﻟﻌﺸـﺭﺓ‬
                                ‫ﹰ‬     ‫ﹰ‬     ‫ﹰ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺩ ﻟﻬﻡ ﺒﺎﻟﺠﻨﺔ، ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺤﺫﺭ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻓﺔ.‬


‫٧٣‬
‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﻤﺭ ﻓﺈﻨﻬﻡ ﻋﻠﻤﻭﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻁﻠﻘﺔ ﻤﻘﻴﺩﺓ ﺒﺸﺭﻭﻁﻬﺎ،‬
‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻭﻤﻘﻴﺩﺓ ﺒﺎﻨﺘﻔﺎﺀ ﻤﻭﺍﻨﻌﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻔﻬﻡ‬
     ‫ﺃﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺇﻁﻼﻕ ﺍﻹﺫﻥ ﻓﻴﻤﺎ ﺸﺎﺀﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻤﺎل.‬




‫٨٣‬
‫(:‬                 ‫)‬
     ‫ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪ ‬ﻮ ﺍﱠﻟﺬِﻱ ﺟﻌﻞ ﹶﻟ ﹸ ‪ ‬ﺍﻷﺭﺽ ﺫﹸﻮﻻ ...‪‬‬
          ‫‪  ‬ﹶ ﻜﻢ َ ‪  ‬ﹶﻟ ﹰ‬         ‫ﻫ‪‬‬

‫ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪ ‬ﻮ ﺍﱠﻟﺬِﻱ ﺟﻌ‪‬ـﻞ ﹶﻟ ﹸـﻢ ﺍﻷﺭﺽ ﺫﹸـﻮﻻ‬
‫‪ ‬ﹶ ﻜ ‪   َ ‬ﹶﻟ ﹰ‬                ‫ﻫ‪‬‬
‫ﹶﺎﻣ ‪‬ﻮﺍ ِﻲ ﻣ‪‬ﺎﻛﺒ ‪‬ﺎ ﻭ ﹸ ﹸﻮﺍ ِﻦ ﺭﺯﻗﻪ ﻭﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻨ ‪‬ﻮﺭ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٥١‬
           ‫ﻓ ‪‬ﺸ ﻓ ‪‬ﻨ ِِﻬ ‪‬ﻛﻠ ﻣ ‪ِ ِ ِ  ‬ﹶ ‪ ِ ‬ﺸ ‪‬‬
‫ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻠﻙ(. ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﺠﻌل ﺍﻷﺭﺽ ﺫﻟﻭﻻ ﻤﻨﻘﺎﺩﺓ‬
‫ﻟﻠﻭﻁﺀ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺤﻔﺭﻫﺎ ﻭﺸﻘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻴﻬـﺎ، ﻭﻟـﻡ ﻴﺠﻌﻠﻬـﺎ‬
‫ﻤﺴﺘﺼﻌﺒﺔ ﻤﻤﺘﻨﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﺃﺭﺍﺩ ﺫﻟﻙ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ‬
‫ﺠﻌﻠﻬﺎ ﻤﻬﺎﺩﺍ ﻭﻓﺭﺸﺎ ﻭﺒﺴﺎﻁﺎ ﻭﻗﺭﺍﺭﺍ ﻭﻜﻔﺎﺘﺎ )١٣( ﻭﺃﺨﺒﺭ ﺃﻨـﻪ‬
                ‫ﹰ‬      ‫ﹰ‬      ‫ﹰ‬      ‫ﹰ‬     ‫ﹰ‬
‫ﺩﺤﺎﻫﺎ ﻭﻁﺤﺎﻫﺎ، ﻭﺃﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎﺀﻫﺎ ﻭﻤﺭﻋﺎﻫﺎ، ﻭﺜ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﺠﺒﺎل‬
           ‫ﺒ‬
‫ﻭﻨﻬﺞ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﺠﺎﺝ ﻭﺍﻟﻁﺭﻕ، ﻭﺃﺠﺭﻯ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﻨﻬﺎﺭ ﻭﺍﻟﻌﻴـﻭﻥ،‬
‫ﻭﺒﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻗﺩﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻗﻭﺍﺘﻬﺎ، ﻭﻤﻥ ﺒﺭﻜﺘﻬـﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨـﺎﺕ‬
‫ﻜﻠﻬﺎ ﻭﺃﺭﺯﺍﻗﻬﺎ ﻭﺃﻗﻭﺍﺘﻬﺎ ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﻤﻥ ﺒﺭﻜﺘﻬﺎ ﺃﻨﻙ ﺘـﻭﺩﻉ‬
‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺏ ﻓﺘﺨﺭﺠﻪ ﻟﻙ ﻤﻥ ﺒﻁﻨﻬﺎ ﺃﺤﺴـﻥ ﺍﻷﺸـﻴﺎﺀ ﻭﺃﻨﻔﻌﻬـﺎ‬
‫ﻓﺘﻭﺍﺭﻯ ﻤﻨﻪ ﻜل ﻗﺒﻴﺢ ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻟﻪ ﻜل ﻤﻠﻴﺢ، ﻭﻤﻥ ﺒﺭﻜﺘﻬﺎ ﺃﻨﻬـﺎ‬
‫ﺘﺴﺘﺭ ﻗﺒﺎﺌﺢ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻭﻓﻀﻼﺕ ﺒﺩﻨﻪ ﻭﺘﻭﺍﺭﻴﻬﺎ ﻭﺘﻀﻤﻪ ﻭﺘﺅﻭﻴـﻪ،‬
‫ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻟﻪ ﻁﻌﺎﻤﻪ ﻭﺸﺭﺍﺒﻪ ﻓﻬﻲ ﺃﺤﻤل ﺸﻲﺀ ﻟﻸﺫﻯ ﻭﺃﻋـﻭﺩﻩ‬



‫٩٣‬
‫ﺒﺎﻟﻨﻔﻊ. ﻓﻼ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ﺨﻴﺭ ﻤﻨﻪ ﻭﺃﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺫﻯ ﻭﺃﻗﺭﺏ‬
                                               ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻴﺭ.‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺃﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺠﻌل ﻟﻨﺎ ﺍﻷﺭﺽ ﻜﺎﻟﺠﻤل ﺍﻟﺫﻟﻭل‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻴﻔﻤﺎ ﻴﻘﺎﺩ ﻴﻨﻘﺎﺩ. ﻭﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﺒﻤﻨﺎﻜﺒﻬﺎ ﻋـﻥ ﻁﺭﻗﻬـﺎ‬
                 ‫ﻭﻓﺠﺎﺠﻬﺎ؛ ﻟﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﻥ ﻭﺼﻔﻬﺎ ﺒﻜﻭﻨﻬﺎ ﺫﻟﻭﻻ.‬
                  ‫ﹰ‬

‫ﻓﺎﻟﻤﺎﺸﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﻁﺄ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻜﺒﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﺃﻋﻠﻰ ﺸﻲﺀ ﻓﻴﻬﺎ،‬
‫ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻓﺴﺭﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻜﺏ ﺒﺎﻟﺠﺒﺎل، ﻜﻤﻨﺎﻜﺏ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ؛ ﻭﻫﻲ ﺃﻋﺎﻟﻴﻪ.‬

     ‫ﻗﺎﻟﻭﺍ: ﻭﺫﻟﻙ ﺘﻨﺒﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﻲ ﻓﻲ ﺴﻬﻭﻟﻬﺎ ﺃﻴﺴﺭ.‬

‫ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻁﺎﺌﻔﺔ: ﺒل ﺍﻟﻤﻨﺎﻜﺏ: ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻭﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ، ﻭﻤﻨـﻪ‬
                                  ‫ﻤﻨﺎﻜﺏ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ، ﻟﺠﻭﺍﻨﺒﻪ.‬

‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻅﻬﺭ: ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﻜﺏ ﺍﻷﻋﺎﻟﻲ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﺠﻪ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﺸﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻭﺠﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﻟﻪ، ﻓﺈﻥ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺃﻋﻼﻫﺎ، ﻭﺍﻟﻤﺸﻲ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﻘـﻊ ﻓـﻲ‬
‫ﺴﻁﺤﻬﺎ، ﻭﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻨﻪ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﻜﺏ ﻟﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﻥ ﻭﺼـﻔﻬﺎ‬
                                               ‫ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺫﻟﻭل.‬

‫ﺜﻡ ﺃﻤﺭﻫﻡ ﺃﻥ ﻴﺄﻜﻠﻭﺍ ﻤﻥ ﺭﺯﻗﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻭﺩﻋﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻓـﺫﻟﻠﻬﺎ‬
‫ﻟﻬﻡ ﻭﻭﻁﺄﻫﺎ ﻭﻓﺘﻕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﺒل ﻭﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘـﻲ ﻴﻤﺸـﻭﻥ ﻓﻴﻬـﺎ‬

‫٠٤‬
‫ﻭﺃﻭﺩﻋﻬﺎ ﺭﺯﻗﻬﻡ، ﻓﺫﻜﺭ ﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺴﻜﻥ ﻟﻼﻨﺘﻔﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺏ ﻓﻴـﻪ‬
‫ﺒﺎﻟﺫﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺠﻲﺀ ﻭﺍﻷﻜل ﻤﻤﺎ ﺃﻭﺩﻉ ﻓﻴﻪ ﻟﻠﺴـﺎﻜﻥ. ﺜـﻡ ﻨﺒـﻪ‬
‫ﺒﻘﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻨ ‪‬ﻮﺭ‪ ‬ﻋﻠﻰ ﺃﻨﺎ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴـﻜﻥ ﻏﻴـﺭ‬
                               ‫‪ِ‬ﹶ ‪ ِ ‬ﺸ ‪‬‬
‫ﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻴﻥ ﻭﻻ ﻤﻘﻴﻤﻴﻥ، ﺒل ﺩﺨﻠﻨﺎﻩ ﻋﺎﺒﺭﻱ ﺴﺒﻴل، ﻓﻼ ﻴﺤﺴـﻥ‬
  ‫ﺃﻥ ﻨﺘﺨﺫﻩ ﻭﻁﻨﺎ ﻭﻤﺴﺘﻘ ‪‬ﺍ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺩﺨﻠﻨﺎﻩ ﻟﻨﺘﺯﻭﺩ ﻤﻨﻪ ﺇﻟـﻰ ﺩﺍﺭ‬
                                     ‫ﺭ‬       ‫ﹰ‬
‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ، ﻓﻬﻭ ﻤﻨﺯل ﻋﺒﻭﺭ ﻻ ﻤﺴﺘﻘﺭ ﺤﺒﻭﺭ، ﻭﻤﻌﺒﺭ ﻭﻤﻤـﺭ ﻻ‬
                                            ‫ﻭﻁﻥ ﻭﻤﺴﺘﻘﺭ.‬

‫ﻓﺘﻀﻤﻨﺕ ﺍﻵﻴﺔ ﺍﻟﺩﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺭﺒﻭﺒﻴﺘﻪ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ ﻭﺤﻜﻤﺘـﻪ‬
‫ﻭﻟﻁﻔﻪ ﻭﺍﻟﺘﺫﻜﺭ ﺒﻨﻌﻤﻪ ﻭﺇﺤﺴﺎﻨﻪ، ﻭﺍﻟﺘﺤﺫﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻜـﻭﻥ ﺇﻟـﻰ‬
‫ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﺍﺘﺨﺎﺫﻫﺎ ﻭﻁﻨﺎ ﻭﻤﺴﺘﻘ ‪‬ﺍ ﺒل ﻨﺴﺭﻉ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭﻩ‬
                             ‫ﺭ‬       ‫ﹰ‬
‫ﻭﺠﻨﺘﻪ، ﻓﻠﻠﻪ ﻤﺎ ﻓﻲ ﻀﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻴﺔ ﻤـﻥ ﻤﻌﺭﻓﺘـﻪ ﻭﺘﻭﺤﻴـﺩﻩ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺫﻜﻴﺭ ﺒﻨﻌﻤﻪ، ﻭﺍﻟﺤﺙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﺍﻻﺴـﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻘﺎﺌـﻪ‬
‫ﻭﺍﻟﻘﺩﻭﻡ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺒﺄﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﻁﻭﻯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻜﺄﻥ ﻟﻡ‬
           ‫ﺘﻜﻥ، ﻭﺃﻨﻪ ﻴﺤﻴﻲ ﺃﻫﻠﻬﺎ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺃﻤﺎﺘﻬﻡ ﻭﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻨﺸﻭﺭ.‬

                       ‫ﻓﺎﺌﺩﺓ: ﻨﻅﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻔﺎﺘﺤﺔ‬

‫ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ ﻗﻭﺘﺎﻥ: ﻗﻭﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻨﻅﺭﻴﺔ، ﻭﻗﻭﺓ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﺭﺍﺩﻴﺔ،‬
‫ﻭﺴﻌﺎﺩﺘﻪ ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ ﻤﻭﻗﻭﻓـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﺴـﺘﻜﻤﺎل ﻗﻭﺘﻴـﻪ: ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻹﺭﺍﺩﻴﺔ، ﻭﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻤﻌﺭﻓﺔ ﻓﺎﻁﺭﻩ،‬

‫١٤‬
‫ﻭﺒﺎﺭﺌﻪ، ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﺃﺴﻤﺎﺌﻪ ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ، ﻭﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ ﺍﻟـﺫﻱ‬
‫ﺘﻭﺼل ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﺁﻓﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﻋﻴﻭﺒﻬـﺎ،‬
‫ﻓﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﻴﺤﺼل ﻜﻤﺎل ﻗﻭﺘﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ، ﻭﺃﻋﻠـﻡ‬
                              ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻋﺭﻓﻬﻡ ﺒﻬﺎ ﻭﺃﻓﻘﻬﻬﻡ ﻓﻴﻬﺎ.‬

‫ﻭﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻹﺭﺍﺩﻴﺔ ﻻ ﺘﺤﺼل ﺇﻻ ﺒﻤﺭﺍﻋﺎﺓ‬
‫ﺤﻘﻭﻗﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺇﺨﻼﺼﺎ ﻭﺼﺩﻗﺎ ﻭﻨﺼﺤﺎ‬
‫ﹰ‬     ‫ﹰ‬     ‫ﹰ‬
‫ﻭﺇﺤﺴﺎﻨﺎ ﻭﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻭﺸﻬﻭﺩﺍ ﻟﻤﻨﺘﻪ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺘﻘﺼﻴﺭﻩ ﻫﻭ ﻓـﻲ ﺃﺩﺍﺀ‬
                                ‫ﹰ‬              ‫ﹰ‬
‫ﺤﻘﻪ، ﻓﻬﻭ ﻤﺴﺘﺤﻲ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺠﻬﺘﻪ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﻟﻌﻠﻤﻪ ﺃﻨﻬـﺎ ﺩﻭﻥ‬
‫ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺤﻘﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺩﻭﻥ ﺫﻟﻙ، ﻭﺃﻨﻪ ﻻ ﺴﺒﻴل ﻟﻪ ﺇﻟـﻰ ﺍﺴـﺘﻜﻤﺎل‬
‫ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﺘﻴﻥ ﺇﻻ ﺒﻤﻌﻭﻨﺘﻪ ﻓﻬﻭ ﻴﻬﺩﻴﻪ ﺍﻟﺼﺭﺍﻁ ﺇﻤـﺎ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﻴﻡ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻫﺩﻱ ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻭﻟﻴﺎﺅﻩ ﻭﺨﺎﺼﺘﻪ، ﻭﺃﻥ ﻴﺠﻨﺒﻪ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ‬
‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻁ ﺇﻤﺎ ﺒﻔﺴﺎﺩ ﻓﻲ ﻗﻭﺘﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻀﻼل، ﻭﺇﻤـﺎ‬
                             ‫ﻗﻭﺘﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻴﻭﺠﺏ ﻟﻪ ﺍﻟﻐﻀﺏ.‬
‫ﻓﻜﻤﺎل ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺴﻌﺎﺩﺘﻪ ﻻ ﺘﺘﻡ ﺇﻻ ﺒﻤﺠﻤﻭﻉ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﻭﺭ،‬
‫ﻭﻗﺩ ﺘﻀﻤﻨﺘﻬﺎ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻔﺎﺘﺤﺔ ﻭﺍﻨﺘﻅﻤﺘﻬﺎ ﺃﻜﻤل ﺍﻨﺘﻅﺎﻡ ﻓﺈﻥ ﻗﻭﻟـﻪ:‬
 ‫‪‬ﺍﹾﻟﺤﻤﺪ ﷲ ﺭﺏ ﺍﹾﻟﻌ‪‬ﺎﹶﻟﻤﲔ، ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣِﻴﻢ، ﻣ‪‬ﺎِﻟﻚ ‪‬ﻳﻮﻡ ﺍﻟـ ‪‬ﻳﻦ‪‬‬
  ‫ِ ‪ ِ‬ﺪ ِ‬             ‫‪ِ  ِ    ِ   ِ ‬‬
‫ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻷﺼل ﺍﻷﻭل ﻭﻫﻭ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺭﺏ ﺘﻌﺎﻟﻰ، ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﺃﺴﻤﺎﺌﻪ‬
‫ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻪ، ﻭﺍﻷﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﻫﻲ ﺃﺼﻭل‬
            ‫ﺍﻷﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺤﺴﻨﻰ، ﻭﻫﻲ: ﺍﺴﻡ ﺍﷲ ﻭﺍﻟﺭﺏ ﻭﺍﻟﺭﺤﻤﻥ.‬

‫٢٤‬
‫ﻓﺎﺴﻡ ﺍﷲ ﻤﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻷﻟﻭﻫﻴـﺔ، ﻭﺍﺴـﻡ ﺍﻟـﺭﺏ‬
‫ﻤﺘﻀﻤﻥ ﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺭﺒﻭﺒﻴﺔ، ﻭﺍﺴﻡ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻤﺘﻀـﻤﻥ ﻟﺼـﻔﺎﺕ‬
  ‫ﺍﻹﺤﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺠﻭﺩ ﻭﺍﻟﺒﺭ. ﻭﻤﻌﺎﻨﻲ ﺃﺴﻤﺎﺌﻪ ﺘﺩﻭﺭ ﻋﻠـﻰ ﻫـﺫﺍ.‬
‫ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺇ‪‬ﺎﻙ ﻧﻌ‪  ‬ﻭﺇ‪‬ﺎﻙ ﻧﺴﺘﻌ ‪ ‬ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬
                      ‫ِﻳ ‪  ‬ﺒﺪ ِﻳ ‪ِ   ‬ﲔ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﺼﻠﺔ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﺃﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺇﻻ ﻋﺒﺎﺩﺘﻪ ﻭﺤﺩﻩ ﺒﻤﺎ ﻴﺤﺒﻪ ﻭﻴﺭﻀﺎﻩ،‬
                                  ‫ﻭﺍﺴﺘﻌﺎﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎﺩﺘﻪ.‬

‫ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺍﻫﺪ‪‬ﺎ ﺍﻟﺼ ‪‬ﺍﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘ ِﻴﻢ‪ ‬ﻴﺘﻀـﻤﻥ ﺒﻴـﺎﻥ ﺃﻥ‬
                 ‫‪ِ ‬ﻧ ‪‬ﺮ ﹶ ﹾ ‪ ‬ﻘ ‪‬‬
‫ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻻ ﺴﺒﻴل ﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﺴﻌﺎﺩﺘﻪ ﺇﻻ ﺒﺎﺴـﺘﻘﺎﻤﺘﻪ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻁ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ، ﻭﺃﻨﻪ ﻻ ﺴﺒﻴل ﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﺎﻤﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻁ ﺇﻻ‬
                                                ‫ﺒﻬﺩﺍﻴﺘﻪ.‬

‫ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐ ‪‬ﻮﺏ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻭﻻ ﺍﻟ ‪‬ﺎﻟﲔ‪ ‬ﻴﺘﻀـﻤﻥ‬
        ‫ﹶ ‪ ِ ‬ﹾ ‪ ‬ﻀ ِ ‪ ‬ﹶ ‪   ِ ‬ﹶ ﻀ ﱢ ‪‬‬
‫ﺒﻴﺎﻥ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻻﻨﺤﺭﺍﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ، ﻭﺃﻥ ﺍﻻﻨﺤﺭﺍﻑ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﺍﻨﺤﺭﺍﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻀﻼل ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﻌﻠـﻡ‬
‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ، ﻭﺍﻻﻨﺤﺭﺍﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻵﺨـﺭ ﺍﻨﺤـﺭﺍﻑ ﺇﻟـﻰ‬
                   ‫ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺒﺒﻪ ﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﻘﺼﺩ ﻭﺍﻟﻌﻤل.‬

     ‫ﻓﺄﻭل ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺭﺤﻤﺔ ﻭﺃﻭﺴﻁﻬﺎ ﻫﺩﺍﻴﺔ ﻭﺁﺨﺭﻫﺎ ﻨﻌﻤﺔ.‬




‫٣٤‬
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253
4253

Contenu connexe

Tendances

القراءة السريعة
القراءة  السريعةالقراءة  السريعة
القراءة السريعةalaseel56
 
اختلاف المفسرين في مقدار المهر
اختلاف المفسرين في مقدار المهراختلاف المفسرين في مقدار المهر
اختلاف المفسرين في مقدار المهرEDHH
 
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)Zaffer Khan
 
حقوق الأخوة
حقوق الأخوةحقوق الأخوة
حقوق الأخوةalheweny
 
Copy of الأمثال فى القرآن الكريم ج2
Copy of الأمثال فى القرآن الكريم ج2Copy of الأمثال فى القرآن الكريم ج2
Copy of الأمثال فى القرآن الكريم ج2Taha Rabea
 
ملخص العقيدة خاص 3
ملخص العقيدة خاص 3ملخص العقيدة خاص 3
ملخص العقيدة خاص 3Sof Wan
 
التقوى
التقوىالتقوى
التقوىalheweny
 
تأويل القرآن العظيم- المجلد الثاني
تأويل القرآن العظيم- المجلد الثانيتأويل القرآن العظيم- المجلد الثاني
تأويل القرآن العظيم- المجلد الثانيAmin-sheikho.com
 
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل   النسخة الثانية 2014كتيب القول المبين كامل   النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014Biko Spy
 
شرح وصية علي لكميل بن زياد
شرح وصية  علي لكميل بن زيادشرح وصية  علي لكميل بن زياد
شرح وصية علي لكميل بن زيادJamal Zerqi
 
بطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنينبطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنينwalidarouss
 
Risalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibRisalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibSuhaila Zailani
 
يقين انتصار الكنيسه منبر الكنبيه - القس كرم لمعى
يقين انتصار الكنيسه   منبر الكنبيه - القس كرم لمعىيقين انتصار الكنيسه   منبر الكنبيه - القس كرم لمعى
يقين انتصار الكنيسه منبر الكنبيه - القس كرم لمعىIbrahimia Church Ftriends
 

Tendances (17)

100 وصية
100 وصية100 وصية
100 وصية
 
القراءة السريعة
القراءة  السريعةالقراءة  السريعة
القراءة السريعة
 
Repentence
RepentenceRepentence
Repentence
 
اختلاف المفسرين في مقدار المهر
اختلاف المفسرين في مقدار المهراختلاف المفسرين في مقدار المهر
اختلاف المفسرين في مقدار المهر
 
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
Aajuroomiyyah (in Poetic Form)
 
حقوق الأخوة
حقوق الأخوةحقوق الأخوة
حقوق الأخوة
 
Copy of الأمثال فى القرآن الكريم ج2
Copy of الأمثال فى القرآن الكريم ج2Copy of الأمثال فى القرآن الكريم ج2
Copy of الأمثال فى القرآن الكريم ج2
 
ملخص العقيدة خاص 3
ملخص العقيدة خاص 3ملخص العقيدة خاص 3
ملخص العقيدة خاص 3
 
التقوى
التقوىالتقوى
التقوى
 
تأويل القرآن العظيم- المجلد الثاني
تأويل القرآن العظيم- المجلد الثانيتأويل القرآن العظيم- المجلد الثاني
تأويل القرآن العظيم- المجلد الثاني
 
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل   النسخة الثانية 2014كتيب القول المبين كامل   النسخة الثانية 2014
كتيب القول المبين كامل النسخة الثانية 2014
 
ליונס צעירים כפר סבא
ליונס צעירים כפר סבאליונס צעירים כפר סבא
ליונס צעירים כפר סבא
 
شرح وصية علي لكميل بن زياد
شرح وصية  علي لكميل بن زيادشرح وصية  علي لكميل بن زياد
شرح وصية علي لكميل بن زياد
 
الأصبهانية
الأصبهانيةالأصبهانية
الأصبهانية
 
بطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنينبطاقات أمهات المؤمنين
بطاقات أمهات المؤمنين
 
Risalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katibRisalah abd al hamid al-katib
Risalah abd al hamid al-katib
 
يقين انتصار الكنيسه منبر الكنبيه - القس كرم لمعى
يقين انتصار الكنيسه   منبر الكنبيه - القس كرم لمعىيقين انتصار الكنيسه   منبر الكنبيه - القس كرم لمعى
يقين انتصار الكنيسه منبر الكنبيه - القس كرم لمعى
 

Similaire à 4253 (20)

4274
42744274
4274
 
4956
49564956
4956
 
4152
41524152
4152
 
1232
12321232
1232
 
4073
40734073
4073
 
3505
35053505
3505
 
4332
43324332
4332
 
1465
14651465
1465
 
1465
14651465
1465
 
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخونظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
نظرات في صحائف العلامة الإنساني محمد أمين شيخو
 
زيارة الرسول صلى الله عليه وسلم
زيارة الرسول صلى الله عليه وسلمزيارة الرسول صلى الله عليه وسلم
زيارة الرسول صلى الله عليه وسلم
 
كتاب التوحيد
كتاب التوحيدكتاب التوحيد
كتاب التوحيد
 
4145
41454145
4145
 
5150
51505150
5150
 
6086
60866086
6086
 
3621
36213621
3621
 
4204
42044204
4204
 
6233
62336233
6233
 
5502
55025502
5502
 
3760
37603760
3760
 

Plus de kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Dernier

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 

Dernier (20)

سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 

4253

  • 1.
  • 3. ‫א‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺟﻠﻴﻠﺔ: ﺍﻻﻧﺘﻔﺎﻉ ﺑﺎﻟﻘﺮﺁﻥ ﻭﺷﺮﻭﻃﻪ ........................................ ٧‬ ‫ﺑﺮﺍﻫﲔ ﺍﳌﻌﺎﺩ ﰲ ﺍﻟﻘﺮﺁﻥ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺻﻮﻝ ﺛﻼﺛﺔ ................................ ٦١‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻗﻴﺎﻣﺘﺎﻥ: ﺻﻐﺮﻯ ﻭﻛﱪﻯ .............................................. ٤٢‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻷﺭﺑﻌﺔ ﻷﻫﻞ ﺍﳉﻨﺔ )٢٢()١٢( .................................... ٠٣‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎﱐ ﺍﻟﻌﺒﻮﺩﻳﺔ ........................................................... ١٥‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻭﺍﳊﻜﻢ ﻭﺍﻟﻔﺮﻕ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ............................................... ٤٥‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﳌﺸﻬﻮﺩﺓ ﻭﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻐﺎﺋﺒﺔ ................................ ٦٠١‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺣﺒﺴﺎﻥ ﻣﻨﺠﻴﺎﻥ .................................................... ٠١١‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﺗﻘﻮﺍ ﺍﷲ ﻭﺃﲨﻠﻮﺍ ﰲ ﺍﻟﻄﻠﺐ ......................................... ٢٢١‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻋﺪﺍﻭﺓ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺍﳍﻮﻯ ................................................ ٤٢١‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ .................................................... ٩٢١‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻏﺮﻭﺭ ﺍﻷﻣﺎﱐ ....................................................... ٢٣١‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﳌﺎﺫﺍ ﺟﻌﻞ ﺁﺩﻡ ﺁﺧﺮ ﺍﳌﺨﻠﻮﻗﺎﺕ ...................................... ٤٣١‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻓﻮﺍﺋﺪ ﳐﺘﻠﻔﺔ ........................................................ ٩٣١‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﲡﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺮﺏ ...................................................... ٥٤١‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻓﻀﺎﺋﻞ ﺃﰊ ﺑﻜﺮ ..................................................... ٩٤١‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﻇﺎﻫﺮ ﺍﻹﳝﺎﻥ ﻭﺑﺎﻃﻨﻪ ................................................ ٧٧١‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺍﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﷲ ................................................... ٨٧١‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺟﻠﻴﻠﺔ .............................................................. ٢٨١‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺃﺳﺎﺱ ﺍﳋﲑ ﺃﻥ ﺗﺆﻣﻦ ............................................... ٢٠٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻋﺸﺮﺓ ﻻ ﻳﻨﺘﻔﻊ ‪‬ﺎ .................................................. ٣٣٢‬ ‫٣‬
  • 4. ‫ﻓﺼﻞ: ﺣﻖ ﺍﻟﻌﺒﻮﺩﻳﺔ ....................................................... ٥٣٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺣﻼﻭﺓ ﺍﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﺍﷲ ............................................. ٨٣٢‬ ‫ﻧﺼﻴﺤﺔ: ﻛﻴﻒ ﺗﺼﻠﺢ ﺣﺎﻟﻚ ............................................... ٤٤٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻋﻼﻣﺔ ﺻﺤﺔ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ................................................ ٥٤٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﺰﻫﺪ ﰲ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ..................................................... ٥٤٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻗﺴﺎﻡ ﺍﻟﺰﻫﺪ ....................................................... ٦٤٢‬ ‫ﻓﺎﺋﺪﺓ ﺟﻠﻴﻠﺔ: ﳐﺎﻟﻔﺔ ﺍﻷﻣﺮ ﺃﻋﻈﻢ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﺍﳌﻨﻬﻲ ﻋﻨﻪ ......................... ٨٤٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﺬﻛﺮ ﻭﺍﻟﺸﻜﺮ ..................................................... ٦٦٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﳍﺪﺍﻳﺔ ﲡﺮ ﺍﳍﺪﺍﻳﺔ ................................................... ٩٦٢‬ ‫ﻣﺮﺍﺗﺐ ﺍﳍﺪﺍﻳﺔ ............................................................. ١٧٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﳍﺪﻯ ﻗﺮﻳﻦ ﺍﻟﺮﲪﺔ .................................................. ٦٧٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻌﻄﺎﺀ ﻭﺍﳌﻨﻊ ....................................................... ٠٨٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻌﺎﻗﻞ ﻻ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻌﺎﱂ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ ....................................... ٠٨٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻔﺎﺳﺪ ﺍﻟﻜﺬﺏ ..................................................... ١٨٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻭﻋﺴﻰ ﺃﻥ ﺗﻜﺮﻫﻮﺍ ﺷﻴﺌﺎ ............................................. ٤٨٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻣﺴﺎﻭﺉ ﺍﻟﺸﻬﻮﺍﺕ .................................................. ٠٩٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻷﺧﻼﻕ .................................................... ١٩٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﺘﻘﻮﻯ ﰲ ﺍﻟﻘﻠﻮﺏ .................................................. ٥٩٢‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺃﺻﻞ ﺍﻷﺧﻼﻕ ﺍﳌﻤﺪﻭﺣﺔ ............................................ ٠٠٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺕ ﺍﳌﻄﺎﻟﺐ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ........................................... ٢٠٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ﺍﺑﻦ ﻣﺴﻌﻮﺩ ............................................... ٤٠٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻹﺧﻼﺹ ﻭﺣﺐ ﺍﻟﺜﻨﺎﺀ ﻻ ﳚﺘﻤﻌﺎﻥ ................................... ٣١٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻠﺬﺓ ﺣﺴﺐ ﺍﳍﻤﺔ .................................................. ٥١٣‬ ‫٤‬
  • 5. ‫ﻓﺼﻞ: ﻭﺭﻉ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ............................................ ٠٢٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻓﻮﺍﺋﺪ ﻫﺠﺮ ﺍﻟﻌﻮﺍﺋﺪ ................................................. ٢٢٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻌﻮﺍﺋﻖ ............................................................ ٣٢٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻌﻼﺋﻖ ............................................................ ٤٢٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻣﱰﻟﺔ ﺍﻟﺮﺳﻮﻝ ﺻﻠﻰ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺳﻠﻢ .................................. ٥٢٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻋﻼﻣﺎﺕ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺸﻘﺎﻭﺓ ......................................... ٦٢٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺑﻨﻴﺎﻥ ﺃﺳﺎﺳﻪ ﺍﻹﳝﺎﻥ ........................................ ٨٢٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺃﺭﻛﺎﻥ ﺍﻟﻜﻔﺮ ....................................................... ٢٣٣‬ ‫ﻓﺼﻞ ﻋﻈﻴﻢ ﺍﻟﻨﻔﻊ: ﺻﻔﺎﺕ ﺍﳉﻬﺎﻝ ﺑﺎﷲ ...................................... ٥٣٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺷﺠﺮﺓ ﺍﻹﺧﻼﺹ ................................................... ٦٤٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻣﺮﺍﺗﺐ ﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ .................................................... ٧٤٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﳉﺴﺪ ﻭﺍﻟﺮﻭﺡ ..................................................... ٣٥٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺛﻼﺙ ﻓﻮﺍﺋـﺪ ...................................................... ٦٥٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﷲ .......................................................... ٧٥٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻓﻀﻞ ﺍﻟﻜﺴﺐ ﻭﺷﺮﻩ ............................................... ٩٥٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻮﺍﺳﺎﺓ ﺍﳌﺆﻣﻨﲔ ..................................................... ٠٦٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﳉﻬﻞ ﻳﻮﺟﺐ ﺍﻟﺘﻌﺐ ................................................ ١٦٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﺮﺣﻠﺔ ﺇﱃ ﺍﷲ ﻭﻣﺎ ﻳﻌﺘﺮﺿﻬﺎ ......................................... ٢٦٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻨﻌﻢ ........................................................ ٤٦٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﻟﻘﻠﺐ ﻻ ﳜﻠﻮ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ .......................................... ٩٦٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻻ ﻳﻌﺮﻑ ﺧﺎﻟﻘﺔ ﻣﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻑ ﻧﻔﺴﻪ .................................. ٦٧٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﲨﺎﻝ ﺍﷲ ﻋﺰ ﻭﺟﻞ .................................................. ٣٨٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺍﷲ ﲨﻴﻞ ﳛﺐ ﺍﳉﻤﺎﻝ ............................................... ٨٨٣‬ ‫٥‬
  • 6. ‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﳉﻤﺎﻝ ...................................................... ١٩٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺻﺪﻕ ﺍﻟﻌﺰﳝﺔ ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ ............................................... ٤٩٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻭﻗﺎﺭ ﺍﷲ ........................................................... ٦٩٣‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺃﻧﻔﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺃﺿﺮﻫﻢ ................................................ ٦٠٤‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻓﺮﻳﻘﺎ ﺍﳉﻨﺔ ﻭﺍﻟﻨﺎﺭ ................................................... ٩٠٤‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ................................................. ١١٤‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻧﺎﻓﻌﺔ: ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻔﻜﺮ.................................................. ٩١٤‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻭﺍﻟﺼﱪ .................................................... ٢٢٤‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ: ﻭﺇﻥ ﻣﻦ ﺷﻲﺀ ﺇﻻ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﺧﺰﺍﺋﻨﻪ ...................................... ٩٢٤‬ ‫ﻗﺎﻋﺪﺓ ﺟﻠﻴﻠﺔ: ﺍﻟﻨﻌﻢ ﻛﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﷲ ........................................... ٤٣٤‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﳋﺬﻻﻥ .................................................... ٨٣٤‬ ‫ﻓﺼﻞ: ﺗﻔﺴﲑ ﺃﻭﻝ ﺳﻮﺭﺓ ﺍﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺕ ........................................ ١٤٤‬ ‫٦‬
  • 7. ‫:א‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﺍﻻﻨﺘﻔﺎﻉ ﺒﺎﻟﻘﺭﺁﻥ ﻓﺎﺠﻤﻊ ﻗﻠﺒﻙ ﻋﻨـﺩ ﺘﻼﻭﺘـﻪ‬ ‫ﻭﺴﻤﺎﻋﻪ، ﻭﺃﻟ ِ ﺴﻤﻌﻙ، ﻭﺍﺤﻀﺭ ﺤﻀﻭﺭ ﻤﻥ ﻴﺨﺎﻁﺒﻪ ﺒﻪ ﻤـﻥ‬ ‫َ ﹾﻕ‬ ‫ﺘﻜﻠﻡ ﺒﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻤﻨﻪ ﻭﺇﻟﻴﻪ، ﻓﺈﻨﻪ ﺨﻁﺎﺏ ﻤﻨﻪ ﻟﻙ ﻋﻠـﻰ ﻟﺴـﺎﻥ‬ ‫ﺭﺴﻭﻟﻪ، ﻗﺎل ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪ِ‬ﺇﻥ ﻓِﻲ ﺫِﻟﻚ ﹶﻟﺬﻛﺮ‪‬ﻯ ِﻟﻤﻦ ﻛﹶﺎﻥ ﹶﻟ ‪ ‬ﻗﻠﹾـ ‪‬‬ ‫‪ ‬ﹶ ﻪﹶ ﺐ‬ ‫ﱠ ﹶ ‪ِ ‬ﹾ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﻟﻘﻰ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻭ ‪‬ﻮ ﺷ ِﻴ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٧٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(. ﻭﺫﻟﻙ‬ ‫ﹶ ‪ ‬ﹶ ﹾ ﹶ ‪    ‬ﻫ ‪ ‬ﻬ ﺪ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻭﻗﻭﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺅﺜﺭ ﻤﻘـﺘﺽ، ﻭﻤﺤـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﺒل، ﻭﺸﺭﻁ ﻟﺤﺼﻭل ﺍﻷﺜﺭ، ﻭﺍﻨﺘﻔﺎﺀ ﺍﻟﻤﺎﻨﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻨـﻪ،‬ ‫ﺘﻀﻤﻨﺕ ﺍﻵﻴﺔ ﺒﻴﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﻜﻠﻪ ﺒﺄﻭﺠﺯ ﻟﻔﻅ ﻭﺃﺒﻴﻨﻪ ﻭﺃﺩﻟـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ.‬ ‫ﻓﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﺇﻥ ِﻲ ﺫﻟﻚ ﻟﺬﻛ ‪‬ﻯ‪ ‬ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ‬ ‫ِ ﱠ ﻓ ﹶِ ‪ ‬ﹶ ِ ﹾﺮ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﻭل ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻫﺎﻫﻨﺎ، ﻭﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺅﺜﺭ، ﻭﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌـﺎﻟﻰ:‬ ‫‪‬ﻟﻤﻦ ﹶﺎﻥ ﻟ ‪ ‬ﻗﻠ ‪ ‬ﻓﻬﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺤل ﺍﻟﻘﺎﺒل، ﻭﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﻪ ﺍﻟﻘﻠﺏ‬ ‫ِ ‪  ‬ﻛ ﹶ ﹶﻪ ﹶ ﹾﺐ‬ ‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻘل ﻋﻥ ﺍﷲ، ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪ِ‬ﺇﻥ ‪‬ﻮ ِﺇﻻ ﺫﻛﹾـ ‪‬‬ ‫ﹾ ﻫ‪ ‬ﱠ ِ ﺮ‬ ‫ﻭﻗﺮ‪‬ﺁ ﹲ ﻣﺒ ‪ ،‬ﻟ‪‬ﻨﺬﺭ ﻣﻦ ﹶﺎﻥ ﺣ‪‬ﺎ‪) ‬ﺍﻵﻴﺘﺎﻥ٩٦: ٠٧ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ‬ ‫‪ ‬ﹸ ﻥ ‪ِ‬ﲔ ِﻴ ‪    ِ ‬ﻛ ﹶ ‪‬ﻴ‬ ‫ﻴﺱ(. ﺃﻱ ﺤﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ. ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺃﻭ ﺃﻟ ﹶﻰ ﺍﻟ ‪‬ـﻤﻊ‪ ‬ﺃﻱ ﻭ ‪‬ـﻪ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﹶ ‪ ‬ﹶﹾﻘ ﺴ ‪ ‬‬ ‫ﺴﻤﻌﻪ ﻭﺃﺼﻐﻰ ﺤﺎﺴﺔ ﺴﻤﻌﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﻘﺎل ﻟﻪ، ﻭﻫﺫﺍ ﺸﺭﻁ ﺍﻟﺘﺄﺜﺭ‬ ‫٧‬
  • 8. ‫ﺒﺎﻟﻜﻼﻡ. ﻭﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ ‪‬ﻭ ‪‬ﻮ ﺷ ِﻴ ‪ ‬ﺃﻱ ﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺤﺎﻀـﺭ‬ ‫‪ ‬ﻫ ‪ ‬ﻬ ﺪ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻏﺎﺌﺏ.‬ ‫ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻗﺘﻴﺒﺔ )١(: ﺍﺴﺘﻤﻊ ﻜﺘﺎﺏ ﺍﷲ، ﻭﻫﻭ ﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻘﻠـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻬﻡ، ﻟﻴﺱ ﺒﻐﺎﻓل ﻭﻻ ﺴﺎﻩ، ﻭﻫﻭ ﺇﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺎﻨﻊ ﻤﻥ ﺤﺼﻭل‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ، ﻭﻫﻭ ﺴﻬﻭ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﻏﻴﺒﺘﻪ ﻋﻥ ﺘﻌﻘل ﻤﺎ ﻴﻘﺎل ﻟﻪ، ﻭﺍﻟﻨﻅـﺭ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻭﺘﺄﻤﻠﻪ، ﻓﺈﺫﺍ ﺤﺼل ﺍﻟﻤﺅﺜﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ، ﻭﺍﻟﻤﺤل ﺍﻟﻘﺎﺒل ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺤﻲ، ﻭﻭﺠﺩ ﺍﻟﺸﺭﻁ ﻭﻫﻭ ﺍﻹﺼﻐﺎﺀ، ﻭﺍﻨﺘﻔﻰ ﺍﻟﻤﺎﻨﻊ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﺍﺸﺘﻐﺎل ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﺫﻫﻭﻟﻪ ﻋﻥ ﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ، ﻭﺍﻨﺼﺭﺍﻓﻪ ﻋﻨﻪ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ، ﺤﺼل ﺍﻷﺜﺭ ﻭﻫﻭ ﺍﻻﻨﺘﻔﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﺫﻜﺭ.‬ ‫ﻓﺈﻥ ﻗﻴل: ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺘﻡ ﺒﻤﺠﻤﻭﻉ ﻫـﺫﻩ، ﻓﻤـﺎ‬ ‫ﻭﺠﻪ ﺩﺨﻭل ﺃﺩﺍﺓ "ﺃﻭ" ﻓﻲ ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﹶﺃﻭ ﹶﺃﹾﻟﻘﹶـﻰ ﺍﻟ ‪‬ـﻤﻊ‪‬‬ ‫ﺴ ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﻀﻊ ﻤﻭﻀﻊ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﺠﻤﻊ )٢()٣( ﻴﻘﺼﺩ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﺸﻴﺌﻴﻥ ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤـﻊ‬ ‫ﻤﺠﻲﺀ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ. )ﻴﻘﺼﺩ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﺸـﻴﺌﻴﻥ‬ ‫ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﺠﻲﺀ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ(‬ ‫)ﻴﻘﺼﺩ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﺸﻴﺌﻴﻥ ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﺠﻲﺀ ﻜـل ﻤﻨﻬﻤـﺎ( )ﻴﻘﺼـﺩ ﻭﺍﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﺸﻴﺌﻴﻥ ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ،‬ ‫٨‬
  • 9. ‫ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﺠﻲﺀ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ( )ﻴﻘﺼﺩ ﻭﺍﻭ ﺍﻟﻌﻁﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺠﻤـﻊ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺸﻴﺌﻴﻥ ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭل: ﺠﺎﺀ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻋﻠﻲ، ﻓﻘﺩ ﺍﺠﺘﻤﻊ ﻤﺠﻲﺀ‬ ‫ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ( ﻻ ﻤﻭﻀﻊ "ﺃﻭ" ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻷﺤﺩ ﺍﻟﺸﻴﺌﻴﻥ.‬ ‫ﻗﻴل: ﻫﺫﺍ ﺴﺅﺍل ﺠﻴﺩ، ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﺏ ﻋﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﻘـﺎل: ﺨـﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺒـ"ﺃﻭ" ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﺤﺎل ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺏ ﺍﻟﻤﺩﻋﻭ، ﻓﺈﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺤﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﺍﻋﻴﻪ، ﺘﺎﻡ ﺍﻟﻔﻁﺭﺓ، ﻓﺈﺫﺍ ﻓ ﱠﺭ ﺒﻘﻠﺒﻪ ﻭﺠﺎل‬ ‫ﻜ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻔﻜﺭﻩ، ﺩﻟﻪ ﻗﻠﺒﻪ ﻭﻋﻘﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺔ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻭﺃﻨﻪ ﺍﻟﺤﻕ، ﻭﺸـﻬﺩ‬ ‫ﻗﻠﺒﻪ ﺒﻤﺎ ﺃﺨﺒﺭ ﺒﻪ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ، ﻓﻜﺎﻥ ﻭﺭﻭﺩ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻪ ﻨـﻭﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻨﻭﺭ ﺍﻟﻔﻁﺭﺓ. ﻭﻫﺫﺍ ﻭﺼﻑ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻗﻴل ﻓﻴﻬﻡ: ‪‬ﻭ‪‬ﻳﺮ‪‬ﻯ ﺍﱠﻟﺬِﻳﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸﻭ‪‬ﻮﺍ ﺍﻟﻌﻠﻢ ﺍﻟ ِﻱ ﹸﻧﺰﻝ ﺇﻟﻴﻚ ِﻦ ﺭﺑﻚ ‪‬ﻮ ﺍﻟﺤﻖ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ:٦ ﻤﻥ‬ ‫ﺃ ﺗ ﹾ ِ ﹾ ‪ ‬ﱠﺬ ﺃ ِ ﹶ ِﹶ ‪  ‬ﻣ ‪  ‬ﻫ ‪ ‬ﹾ ‪ ‬‬ ‫ﺴﻭﺭﺓ ﺴﺒﺄ( ﻭﻗﺎل ﻓﻲ ﺤﻘﻬﻡ: ‪‬ﺍﷲ ‪‬ﻮﺭ ﺍﻟﺴﻤ‪‬ﺎﻭ‪‬ﺍﺕ ﻭﺍﻷﺭﺽ ﻣﺜ ﹸ‬ ‫ِ ‪ ِ  َ ‬ﹶﻞ‬ ‫ُﻧ ‪ ‬‬ ‫‪‬ﻮﺭﻩ ﻛﻤﺸﻜﹶﺎﺓ ﻓِﻴﻬ‪‬ﺎ ﻣﺼﺒ‪‬ﺎ ‪ ‬ﺍﹾﻟﻤﺼﺒ‪‬ﺎﺡ ﻓِﻲ ﺯﺟ‪‬ﺎﺟﺔ ﺍﻟﺰﺟ‪‬ﺎﺟ ﹸ ﻛﺄ‪‬ﻧﻬ‪‬ﺎ‬ ‫ِ ‪ ‬ﺡ ِ ‪  ٍ    ‬ﺔ ﹶﹶ‬ ‫ﻧ ِِ ﹶ ِ ‪ٍ ‬‬ ‫ﻛﻮﻛ ‪ ‬ﺩﺭﻱ ‪‬ﻮﻗ ‪ ‬ﻣِﻦ ﺷﺠﺮﺓ ﻣﺒ‪‬ﺎﺭﻛﺔ ﺯ‪‬ﻳ‪‬ﻮﻧ‪‬ـﺔ ﻻ ﺷ‪‬ـﺮﻗﻴﺔ ﻭﻻ‬ ‫‪  ٍ ِ ‬ﹶ‬ ‫‪   ٍ  ‬ﹶٍ ‪ ‬ﺘ ٍ ﹶ‬ ‫ﹶ ‪ ‬ﹶﺐ ‪   ‬ﻳ ﹶﺪ‬ ‫ﻏﺮِﺑﻴﺔ ‪‬ﻳﻜﹶﺎﺩ ﺯ‪‬ﻳﺘﻬ‪‬ﺎ ‪‬ﻳﻀِﻲﺀ ﻭﹶﻟﻮ ﹶﻟﻢ ‪‬ﺗﻤﺴﺴﻪ ﻧ‪‬ﺎ ‪ ‬ﻮ ‪ ‬ﻋﻠﹶـﻰ ‪‬ـﻮﺭ‬ ‫ﻧ ٍ‬ ‫ُ ‪      ‬ﺭ ﻧ ﺭ ‪‬‬ ‫ﹶ ‪   ٍ ‬‬ ‫ﻳﻬ ِﻱ ﺍﷲ ﻟ‪‬ﻮﺭﻩ ‪‬ﻦ ﻳ ‪‬ﺎﺀ‪ ‬ﻓﻬﺫﺍ ﻨﻭﺭ ﺍﻟﻔﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﻭﺭ ﺍﻟﻭﺤﻲ.‬ ‫‪ ‬ﺪ ُ ِ ﻨ ِ ِ ﻣ ‪ ‬ﺸ ُ‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ ﺤﺎل ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻭﺍﻋﻲ. ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﺍﻟﻘﻴﻡ: ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺫﻜﺭﻨﺎ ﻤﺎ ﺘﻀﻤﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻌﺒﺭ ﻓـﻲ ﻜﺘـﺎﺏ‬ ‫"ﺍﺠﺘﻤﺎﻉ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺯﻭ ﺍﻟﻤﻌﻁﻠـﺔ ﻭﺍﻟﺠﻬﻤﻴـﺔ"‬ ‫٩‬
  • 10. ‫ﻓﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻴﺠﻤﻊ ﺒﻴﻥ ﻗﻠﺒﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﻤﻌﺎﻨﻲ ﺍﻟﻘـﺭﺁﻥ ﻓﻴﺠـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻜﺄﻨﻬﺎ ﻗﺩ ﻜﺘﺒﺕ ﻓﻴﻪ، ﻓﻬﻭ ﻴﻘﺭﺃﻫﺎ ﻋﻥ ﻅﻬ‪‬ﺭ ﻗﻠﹾﺏ.‬ ‫ﹶ ﹶ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﻻ ﻴﻜﻭﻥ ﺘﺎﻡ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ، ﻭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻘﻠـﺏ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺎﻤل ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﻓﻴﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺸﺎﻫﺩ ﻴﻤﻴﺯ ﻟﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻕ ﻭﺍﻟﺒﺎﻁـل،‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺘﺒﻠﻎ ﺤﻴﺎﺓ ﻗﻠﺒﻪ ﻭﻨﻭﺭﻩ ﻭﺯﻜﺎﺀ ﻓﻁﺭﺘﻪ ﻤﺒﻠﻎ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻘﻠـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﻭﺍﻋﻲ، ﻓﻁﺭﻴﻕ ﺤﺼﻭل ﻫﺩﺍﻴﺘﻪ ﺃﻥ ﻴﻔﺭﻍ ﺴﻤﻌﻪ ﻟﻠﻜـﻼﻡ‬ ‫ﻭﻗﻠﺒﻪ ﻟﺘﺄﻤﻠﻪ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﺭ ﻓﻴﻪ ﻭﺘﻌﻘل ﻤﻌﺎﻴﻨﻪ، ﻓﻴﻌﻠﻡ ﺤﻴﻨﺌﺫ ﺃﻨﻪ ﺍﻟﺤﻕ.‬ ‫ﻓﺎﻷﻭل ﺤﺎل ﻤﻥ ﺭﺃﻯ ﺒﻌﻴﻨﻪ ﻤﺎ ﺩﻋﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺃﺨﺒﺭ ﺒـﻪ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺤﺎل ﻤﻥ ﻋﻠﻡ ﺼﺩﻕ ﺍﻟﻤﺨﺒﺭ ﻭﺘﻴﻘﻨﻪ ﻭﻗـﺎل: "ﻴﻜﻔﻴﻨـﻲ‬ ‫ﺨﺒﺭﻩ" ﻓﻬﻭ ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻡ ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ، ﻭﺍﻷﻭل ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻡ ﺍﻹﺤﺴﺎﻥ.‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻭﻗﺩ ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﻋﻠﻡ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ، ﻭﺘﺭﻗﻰ ﻗﻠﺒﻪ ﻤﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺯﻟﺔ‬ ‫ﻋﻴﻥ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ، ﻭﺫﺍﻙ ﻤﻌﻪ ﺍﻟﺘﺼﺩﻴﻕ ﺍﻟﺠﺎﺯﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺨﺭﺝ ﺒﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻔﺭ‬ ‫ﻭﺩﺨل ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻹﺴﻼﻡ. ﻓﻌﻴﻥ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ ﻨﻭﻋﺎﻥ: ﻨﻭﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﻨﻭﻉ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻵﺨﺭﺓ، ﻓﺎﻟﺤﺎﺼل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻨﺴﺒﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻜﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺸـﺎﻫﺩ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻴﻥ. ﻭﻤﺎ ﺃﺨﺒﺭﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺭﺴل ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻴﺏ ﻴﻌﺎﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻵﺨـﺭﺓ‬ ‫ﺒﺎﻷﺒﺼﺎﺭ، ﻭﻓﻰ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺒﺎﻟﺒﺼﺎﺌﺭ،)٤()٥( ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ( )ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼـﻴﺭﺓ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ( )ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻌﻘـل‬ ‫٠١‬
  • 11. ‫ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ( )ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ‬ ‫ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ( )ﺍﻟﺒﺼﺎﺌﺭ: ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺼﻴﺭﺓ ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻌﻘل ﻭﺍﻟﻔﻁﻨﺔ ﻭﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ(‬ ‫ﻓﻬﻭ ﻋﻴﻥ ﻴﻘﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺘﺒﺘﻴﻥ.‬ ‫١١‬
  • 12. ‫ﺴﻭﺭﺓ )ﻕ( ﺠﺎﻤﻌﺔ ﻷﺼﻭل ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺠﻤﻌﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﺃﺼﻭل ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ ﻤﺎ ﻴﻜﻔـﻲ‬ ‫ﻭﻴﺸﻔﻲ، ﻭﻴﻐﻨﻲ ﻋﻥ ﻜﻼﻡ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﻌﻘﻭل، ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺘﻀﻤﻨﺕ ﺘﻘﺭﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﻭﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﻭﺍﻟﻨﺒﻭﺓ ﻭﺍﻹﻴﻤﺎﻥ ﺒﺎﻟﻤﻼﺌﻜﺔ، ﻭﺍﻨﻘﺴـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺇﻟﻰ ﻫﺎﻟﻙ ﺸﻘﻲ ﻭﻓﺎﺌﺯ ﺴﻌﻴﺩ، ﻭﺃﻭﺼﺎﻑ ﻫﺅﻻﺀ ﻭﻫﺅﻻﺀ.‬ ‫ﻭﺘﻀﻤﻨﺕ ﺇﺜﺒﺎﺕ ﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﻜﻤﺎل ﷲ ﻭﺘﻨﺯﻴﻬﻪ ﻋﻤﺎ ﻴﻀﺎﺩ ﻜﻤﺎﻟـﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻘﺎﺌﺹ ﻭﺍﻟﻌﻴﻭﺏ ﻭﺫﻜـﺭ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻘﻴـﺎﻤﺘﻴﻥ: ﺍﻟﺼـﻐﺭﻯ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺒﺭﻯ، ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻥ: ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻭﻫﻭ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻵﺨـﺭﺓ، ﻭﺍﻷﺼـﻐﺭ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ، ﻭﺫﻜﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺨﻠﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﻭﻓﺎﺘـﻪ ﻭﺇﻋﺎﺩﺘـﻪ،‬ ‫ﻭﺤﺎﻟﻪ ﻋﻨﺩ ﻭﻓﺎﺘﻪ ﻭﻴﻭﻡ ﻤﻌﺎﺩﻩ، ﻭﺇﺤﺎﻁﺘﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺒﻪ ﻤـﻥ ﻜـل‬ ‫ﻭﺠﻪ ﺤﺘﻰ ﻋﻠﻤﻪ ﺒﻭﺴﺎﻭﺱ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺇﻗﺎﻤﺔ ﺍﻟﺤﻔﻅﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻴﺤﺼﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻜل ﻟﻔﻅﺔ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﺒﻬﺎ، ﻭﺃﻨﻪ ﻴﻭﺍﻓﻴﻪ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﻭﻤﻌﻪ ﺴـﺎﺌﻕ‬ ‫ﻴﺴﻭﻗﻪ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﺸﺎﻫﺩ ﻴﺸﻬﺩ ﻋﻠﻴﻪ، ﻓﺈﺫﺍ ﺃﺤﻀﺭﻩ ﺍﻟﺴـﺎﺌﻕ ﻗـﺎل:‬ ‫‪‬ﻫ ﹶﺍ ‪‬ﺎ ﻟﺪﻱ ﻋِﻴ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﺃﻱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫‪‬ﺬ ﻣ ﹶ ‪  ‬ﺘ ﺪ‬ ‫ﺃﻤﺭﺕ ﺒﺈﺤﻀﺎﺭﻩ ﻗﺩ ﺃﺤﻀﺭﺘﻪ. ﻓﻴﻘﺎل ﻋﻨﺩ ﺇﺤﻀﺎﺭﻩ: ‪‬ﺃَﹾﻟﻘﻴ‪‬ﺎ ﻓِﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ﺟﻬﻨﻢ ﻛﻞ ﻛ ﱠﺎﺭ ﻋِﻴﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٤٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻜﻤﺎ ﻴﺤﻀﺭ‬ ‫‪   ‬ﹸ ﱠ ﹶﻔ ٍ ‪‬ﻨ ٍ‬ ‫٢١‬
  • 13. ‫ﺍﻟﺠﺎﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺤﻀﺭﺓ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ، ﻓﻴﻘﻭل: ﻫﺫﺍ ﻓﻼﻥ ﻗﺩ ﺃﺤﻀـﺭﺘﻪ‬ ‫ﻓﻴﻘﻭل: ﺍﺫﻫﺒﻭﺍ ﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﺠﻥ ﻭﻋﺎﻗﺒﻭﻩ ﺒﻤﺎ ﻴﺴﺘﺤﻘﻪ.‬ ‫ﻭﺘﺄﻤل ﻜﻴﻑ ﺩﻟﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺼﺭﻴﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺴـﺒﺤﺎﻨﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻌﻴﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺴﺩ ﺒﻌﻴﻨﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﺎﻉ ﻭﻋﺼﻰ، ﻓﻴﻨﻌﻤﻪ ﻭﻴﻌﺫﺒﻪ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻴﻨﻌﻡ ﺍﻟﺭﻭﺡ ﺍﻟﺘﻲ ﺁﻤﻨﺕ ﺒﻌﻴﻨﻬﺎ ﻭﻴﻌﺫﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻔﺭﺕ ﺒﻌﻴﻨﻬـﺎ، ﻻ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﺨﻠﻕ ﺭﻭﺤﺎ ﺃﺨﺭﻯ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﻓﻴﻨﻌﻤﻬﺎ ﻭﻴﻌﺫﺒﻬﺎ، ﻜﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺨﺒﺭﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺭﺴل، ﺤﻴﺙ ﺯﻋـﻡ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﺨﻠﻕ ﺒﺩﻨﺎ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺩﻥ ﻤﻥ ﻜل ﻭﺠﻪ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻴﻘﻊ ﺍﻟﻨﻌﻴﻡ ﻭﺍﻟﻌﺫﺍﺏ، ﻭﺍﻟﺭﻭﺡ ﻋﻨﺩﻩ ﻋﺭﺽ ﻤﻥ ﺃﻋﺭﺍﺽ ﺍﻟﺒﺩﻥ‬ ‫ﻓﻴﺨﻠﻕ ﺭﻭﺤﺎ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﻭﺡ ﻭﺒﺩﻨﺎ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺩﻥ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ ﻏﻴﺭ ﻤﺎ ﺍﺘﻔﻘﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺭﺴل، ﻭﺫﻟﻙ ﺍﻟـﺫﻱ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﻭﺴﺎﺌﺭ ﻜﺘﺏ ﺍﷲ ﺘﻌﺎﻟﻰ، ﻭﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺇﻨﻜﺎﺭ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﺩ، ﻭﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻟﻘﻭل ﻤﻥ ﺃﻨﻜﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺫﺒﻴﻥ، ﻓﺈﻨﻬﻡ ﻟﻡ ﻴﻨﻜﺭﻭﺍ‬ ‫ﻗﺩﺭﺓ ﺍﷲ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻕ ﺃﺠﺴﺎﻡ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ ﻴﻌﺫﺒﻬﺎ ﻭﻴﻨﻌﻤﻬﺎ.‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻭﻫﻡ ﻴﺸﻬﺩﻭﻥ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻴﺨﻠﻕ ﺸـﻴﺌﺎ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺸﻲﺀ، ﻓﻜل ﻭﻗﺕ ﻴﺨﻠﻕ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﺠﺴﺎﻤﺎ ﻭﺃﺭﻭﺍﺤﺎ ﻏﻴﺭ ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻓﻨﻴﺕ، ﻓﻜﻴﻑ ﻴﺘﻌﺠﺒﻭﻥ ﻤﻥ ﺸﻲﺀ ﻴﺸﺎﻫﺩﻭﻨﻪ ﻋﻴﺎﻨﹰ، ﻭﺇﻨﻤـﺎ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺘﻌﺠﺒﻭﺍ ﻤﻥ ﻋﻭﺩﻫﻡ ﺒﺄﻋﻴﺎﻨﻬﻡ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻤﺯﻗﻬﻡ ﺍﻟﺒﻠـﻰ ﻭﺼـﺎﺭﻭﺍ‬ ‫٣١‬
  • 14. ‫ﻋﻅﺎﻤﺎ ﻭﺭﻓﺎﺘﹰ، ﻓﺘﻌﺠﺒﻭﺍ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻨﻭﺍ ﻫـﻡ ﺒﺄﻋﻴـﺎﻨﻬﻡ ﻤﺒﻌـﻭﺜﻴﻥ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻠﺠﺯﺍﺀ، ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻗﺎﻟﻭﺍ: ‪ ‬ﹶﺃِﺇﺫﹶﺍ ﻣﺘﻨ‪‬ﺎ ﻭﻛ‪‬ﺎ ‪‬ﺗﺮ‪‬ﺍﺑ‪‬ـﺎ ﻭﻋﻈﹶﺎﻣ‪‬ـﺎ ﹶﺃِﺇ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻧ‬ ‫‪ِ‬‬ ‫ِ ‪  ‬ﹸﻨ‬ ‫ﹶﻟﻤﺒﻌ‪‬ﻮﹸﻮﻥ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٦١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺼﺎﻓﺎﺕ( ﻭﻗﺎﻟﻭﺍ: ‪‬ﺫﻟِـﻚ‬ ‫ﹶ ‪‬‬ ‫‪ ‬ﺛ ﹶ‬ ‫ﺭﺟ ‪ ‬ﺑ ِﻴ ‪) .‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﺯﺍﺀ ﺇﻨﻤـﺎ‬ ‫‪ ‬ﻊ ‪‬ﻌ ﺪ‬ ‫ﻫﻭ ﻷﺠﺴﺎﻡ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﻩ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﺒﻌﺜﺎ ﻭﻻ ﺭﺠﻌﺎ ﺒـل ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻘﻭﻟﻪ ‪‬ﻗﺪ ﻋﻠﻤ‪‬ﺎ ‪‬ﺎ ‪‬ﻨﻘﺺ ﺍﻷﺭ ‪ ‬ﻣﻨﻬﻢ‪ ‬ﻜﺒﻴﺭ‬ ‫ﹶ ‪ ِ  ‬ﻨ ﻣ ﺗ ﹸ ‪ َ ‬ﺽ ِ ‪  ‬‬ ‫ﻤﻌﻨﻰ، ﻓﺈﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺠﻌل ﻫﺫﺍ ﺠﻭﺍﺒﺎ ﻟﺴﺅﺍل ﻤﻘﺩﺭ، ﻭﻫـﻭ ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﻴﻤﻴﺯ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺘﻠﻁﺕ ﺒﺎﻷﺭﺽ ﻭﺍﺴـﺘﺤﺎﻟﺕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﺘﻤﻴﺯ، ﻓﺄﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﻋﻠﻡ ﻤﺎ ﺘﻨﻘﺼﻪ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻥ ﻟﺤﻭﻤﻬﻡ ﻭﻋﻅﺎﻤﻬﻡ ﻭﺃﺸﻌﺎﺭﻫﻡ، ﻭﺃﻨﻪ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻋﺎﻟﻡ‬ ‫ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻷﺠﺯﺍﺀ ﻓﻬﻭ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﻭﺠﻤﻌﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺘﻔﺭﻗﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﺘﺄﻟﻴﻔﻬﺎ ﺨﻠﻘﺎ ﺠﺩﻴﺩﺍ. ﻭﻫﻭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﻘﺭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﺒـﺫﻜﺭ ﻜﻤـﺎل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻤﻪ ﻭﻜﻤﺎل ﻗﺩﺭﺘﻪ ﻭﻜﻤﺎل ﺤﻜﻤﺘﻪ، ﻓﺈﻥ ﹸﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﻴﻥ ﻟﻪ ﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻨﻭﺍﻉ:‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﺎ: ﺍﺨﺘﻼﻁ ﺃﺠﺯﺍﺌﻬﻡ ﺒﺄﺠﺯﺍﺀ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﻻ ﻴﺘﻤﻴـﺯ‬ ‫ﻭﻻ ﻴﺤﺼل ﻤﻌﻬﺎ ﺘﻤﻴﺯ ﺸﺨﺹ ﻋﻥ ﺸﺨﺹ.‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ: ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻻ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺫﻟﻙ.‬ ‫٤١‬
  • 15. ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ: ﺃﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻤﺭ ﻻ ﻓﺎﺌﺩﺓ ﻓﻴﻪ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺍﻟﺤﻜﻤﺔ ﺍﻗﺘﻀـﺕ ﺩﻭﺍﻡ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﺸﻴﺌﺎ ﺒﻌﺩ ﺸﻲﺀ، ﻫﻜﺫﺍ ﺃﺒـﺩﺍ ﻜﻠﻤـﺎ‬ ‫ﻤﺎﺕ ﺠﻴل ﺁﺨﺭ، ﻓﺄﻤﺎ ﺃﻥ ﻴﻤﻴﺕ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﻜﻠﻪ ﺜﻡ‬ ‫ﻴﺤﻴﻴﻪ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﻼ ﺤﻜﻤﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ.‬ ‫٥١‬
  • 16. ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ﻓﺠﺎﺀﺕ ﺒﺭﺍﻫﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠـﻰ ﺜﻼﺜـﺔ‬ ‫ﺃﺼﻭل:‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﺎ: ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻜﻤﺎل ﻋﻠﻡ ﺍﻟﺭﺏ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ، ﻜﻤﺎ ﻗـﺎل ﻓـﻲ‬ ‫ﺠﻭﺍﺏ ﻤﻥ ﻗﺎل: ‪ ‬ﻣ‪‬ﻦ ‪‬ﻳﺤﻴِﻲ ﺍﹾﻟﻌﻈﹶﺎﻡ ﻭﻫﻲ ﺭﻣِﻴ ‪ ،‬ﻗﻞ ‪‬ﻳﺤﻴِﻴﻬ‪‬ـﺎ‬ ‫‪   ِ  ِ ‬ﻢ ﹸ ﹾ ‪‬‬ ‫ﺍﻟ ِﻱ ﺃﻧﺸﺄ ‪‬ﺎ ﺃﻭﻝ ﻣﺮﺓ ﻭ ‪‬ﻮ ﺑﻜﻞ ﺧﻠﻖ ﻋ ِﻴ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺘﺎﻥ ٨٧: ٩٧‬ ‫ﱠﺬ ﹶ‪ ‬ﹶﻫ ﹶ ‪ ‬ﹶ ‪ ٍ  ‬ﻫ ‪ ِ ‬ﹸ ﱢ ‪ ‬ﹾ ٍ ‪‬ﻠ ﻢ‬ ‫ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻴﺱ( ﻭﻗﺎل: ‪ ‬ﻭِﺇﻥ ﺍﻟ ‪‬ﺎﻋﺔ ﻵِﺗﻴ ﹲ ﻓﹶﺎﺻ‪‬ـﻔﺢ ﺍﻟ ‪‬ـﻔﺢ‬ ‫ﹶِ ﺼ ﹾ‪‬‬ ‫‪ ‬ﱠ ﺴ ‪ ‬ﹶ َ ‪‬ﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠ ِﻴﻞ، ﺇﻥ ﺭﺑﻚ ‪‬ﻮ ﺍﻟﺨﻼ ‪ ‬ﺍﻟﻌ ِﻴﻢ‪) ‬ﺍﻵﻴﺘﺎﻥ٥٨: ٦٨ ﻤـﻥ‬ ‫ﹾ ‪‬ﻤ ﹶ ِ ﱠ ‪  ‬ﻫ ‪ ‬ﹾ ‪ ‬ﱠﻕ ﹾ ‪‬ﻠ ‪‬‬ ‫ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﺠـﺭ( ﻭﻗـﺎل: ‪ ‬ﻗﺪ ﻋﻠﻤﻨ‪‬ﺎ ﻣ‪‬ﺎ ﺗ‪‬ﻨﻘﺺ ﺍﻷﺭ ‪ ‬ﻣﻨﻬﻢ‪‬‬ ‫ﹸ ‪ َ ‬ﺽ ِ ‪  ‬‬ ‫ﹶ ‪ ِ ‬‬ ‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٤ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ: ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻜﻤﺎل ﻗﺩﺭﺘﻪ، ﻜﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌـﺎﻟﻰ: ‪‬ﹶﺃﻭ ﻟﹶـﻴﺲ‬ ‫‪  ‬‬ ‫ﺍﱠﻟﺬِﻱ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﺴﻤ‪‬ﺎﻭ‪‬ﺍﺕ ﻭ‪‬ﺍﻷﺭﺽ ِﺑﻘﹶﺎﺩﺭ ﻋﻠﹶﻰ ﺃﹶﻥ ‪‬ﻳﺨ ﹸﻖ ﻣِـﺜﻠﻬﻢ‪‬‬ ‫‪‬ﻠ ‪ ‬ﹾ ﹶ ‪ ‬‬ ‫ِ َ‪ ٍِ  ‬‬ ‫‪‬ﹶ ‪ ‬‬ ‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٨١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻴﺱ( ﻭﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﺑﻠﹶﻰ ﻗﹶﺎﺩﺭِﻳﻦ ﻋﻠﹶـﻰ‬ ‫ِ ‪ ‬‬ ‫ﺃﹶﻥ ‪‬ﻧﺴﻮﻱ ‪‬ﺑﻨ‪‬ﺎ‪‬ﻧﻪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٤ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ(. ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺫِﻟﻚ‬ ‫ﹶ ‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫٦١‬
  • 17. ‫ِﺑﺄﻥ ﺍﷲ ‪‬ﻮ ﺍﹾﻟﺤﻖ ﻭﹶﺃ‪‬ﻧ ‪ ‬ﻳﺤﻴِﻲ ﺍﹾﻟﻤﻮﺗ‪‬ﻰ ﻭﹶﺃ‪‬ﻧ ‪ ‬ﻋﻠﹶﻰ ﻛﻞ ﺷﻲﺀ ﻗﺪِﻳ ‪‬‬ ‫ﹶ ﱠ َ ﻫ ‪    ‬ﻪ ‪    ‬ﻪ ‪ ‬ﹸ ﱢ ‪ ٍ ‬ﹶ ﺮ‬ ‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٦ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﺞ(.‬ ‫ﻭﻴﺠﻤﻊ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻥ ﻜﻤﺎ ﻓﻲ ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌـﺎﻟﻰ: ‪‬ﹶﺃﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶﻟﻴﺲ ﺍﱠﻟﺬِﻱ ﺧﻠﻖ ﺍﻟﺴﻤ‪‬ﺎﻭ‪‬ﺍﺕ ﻭ‪‬ﺍﻷﺭﺽ ِﺑﻘﹶﺎﺩﺭ ﻋﻠﹶـﻰ ﺃﹶﻥ ‪‬ﻳﺨ ﹸـﻖ‬ ‫‪‬ﻠ ‪‬‬ ‫ِ َ‪ ٍِ  ‬‬ ‫‪‬ﹶ ‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻣﺜﻠﻬﻢ ﺑ ﹶﻰ ﻭ ‪‬ﻮ ﺍﻟﺨﻼ ‪ ‬ﺍﻟﻌ ِﻴﻢ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ١٨ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻴﺱ(.‬ ‫ِ ﹾ ﹶ ‪  ‬ﻠ ‪‬ﻫ ‪ ‬ﹾ ‪ ‬ﱠﻕ ﹾ ‪‬ﻠ ‪‬‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ: ﻜﻤﺎل ﺤﻜﻤﺘﻪ، ﻜﻘﻭﻟﻪ ﺘﻌـﺎﻟﻰ: ‪‬ﻭﻣ‪‬ـﺎ ﺧﻠﻘﻨ‪‬ـﺎ‬ ‫‪‬ﹶ ﹾ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺴ ‪‬ﺎ ‪‬ﺍﺕ ‪‬ﺍﻷﺭﺽ ﻭ ‪‬ﺎ ﺑﻴﻨﻬ ‪‬ﺎ ﻻﻋﺒﲔ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٨٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ‬ ‫‪‬ﻤ ﻭ ِ ﻭ َ ‪  ‬ﻣ ‪  ‬ﻤ ﹶ ِِ ‪‬‬ ‫ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ(. ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪ ‬ﻭﻣ‪‬ﺎ ﺧﻠﻘﻨ‪‬ﺎ ﺍﻟﺴﻤ‪‬ﺎﺀ ﻭ‪‬ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻣ‪‬ـﺎ ‪‬ﺑﻴﻨﻬ‪‬ﻤ‪‬ـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬ﹶ ﹾ ‪   َ َ ‬‬ ‫‪‬ﺎﻃﻼ‪ ‬ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺃﻳﺤﺴ ‪ ‬ﺍﻹﻧ ‪‬ﺎﻥ ﹶﻥ ‪‬ﺘﺮﻙ ﺳ ‪‬ﻯ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٦٣‬ ‫ﹶ‪  ‬ﺐ ِ‪‬ﺴ ﹸ ﺃ ﻳ ‪   ‬ﺪ‬ ‫ﺑ ِﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ( ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪ ‬ﹶﺃﻓﺤﺴﺒﺘ‪‬ﻢ ﹶﺃ‪‬ﻧﻤ‪‬ﺎ ﺧﻠﻘﻨ‪‬ـﺎﻛﹸﻢ ﻋﺒﺜﹰـﺎ‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬ﹶ ﹾ‬ ‫ﹶ ‪ ِ ‬‬ ‫ﻭﺃﻧ ﹸﻢ ﺇﻟﻴ‪‬ﺎ ﻻ ﺗﺮﺟ ‪‬ﻮﻥ، ﻓﺘ ‪‬ﺎﹶﻰ ﺍﷲ ﺍﻟﻤﻠ ‪ ‬ﺍﻟ ‪‬ـﻖ‪) ‬ﺍﻵﻴـﺔ:‬ ‫‪‬ﹶ‪‬ﻜ ‪ِ ‬ﹶ ‪‬ﻨ ﹶ ‪  ‬ﻌ ﹶ ﹶ‪‬ﻌ ﻟ ُ ﹾ ‪ِ ‬ﻚ ﹾﺤ ‪‬‬ ‫٥١١: ٦١١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﺅﻤﻨﻭﻥ( ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪ ‬ﹶﺃﻡ ﺣﺴﺐ ﺍﱠﻟﺬِﻳﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ِ ‬‬ ‫ﺍﺟﺘﺮ ‪‬ﻮﺍ ﺍﻟﺴﻴﺌﹶﺎﺕ ﺃﹶﻥ ‪‬ﻧﺠﻌﻠ ‪‬ـﻢ ﻛﹶﺎﱠـﺬِﻳﻦ ﺁﻣ‪‬ـﻮﺍ ﻭﻋﻤ ﹸـﻮﺍ‬ ‫‪ِ  ‬ﻠ‬ ‫‪  ‬ﹶﻬ ‪ ‬ﻟ ‪  ‬ﻨ‬ ‫‪ِ ‬‬ ‫‪ ‬ﺣ‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﺎﻟ ‪‬ﺎﺕ ﺳ ‪‬ﺍﺀ ﻣﺤ‪‬ﺎﻫﻢ ﻭﻣ ‪‬ﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺼ ِﺤ ِ ‪‬ﻮ ً ‪ ‬ﻴ ‪   ‬ﻤ ‪  ‬‬ ‫ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﻭﺍﺏ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﻤﻌﻠﻭﻡ ﺒﺎﻟﻌﻘل ﻤﻊ ﺍﻟﺸﺭﻉ،‬ ‫ﻭﺃﻥ ﻜﻤﺎل ﺍﻟﺭﺏ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﻭﻜﻤـﺎل ﺃﺴـﻤﺎﺌﻪ ﻭﺼـﻔﺎﺘﻪ ﺘﻘﺘﻀـﻴﻪ‬ ‫ﻭﺘﻭﺠﺒﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﻤﻨﺯﻩ ﻋﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﻤﻨﻜﺭﻭﻩ ﻜﻤﺎ ﻴﻨﺯﻩ ﻜﻤﺎﻟـﻪ ﻋـﻥ‬ ‫ﺴﺎﺌﺭ ﺍﻟﻌﻴﻭﺏ ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺌﺹ.‬ ‫٧١‬
  • 18. ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻨﻜﺭﻴﻥ ﻟﺫﻟﻙ ﻟﻤﺎ ﻜﺫﺒﻭﺍ ﺒـﺎﻟﺤﻕ ﺍﺨـﺘﻠﻁ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺃﻤﺭﻫﻡ: ‪‬ﻓﻬﻢ ِﻲ ﺃﻣﺮ ﻣ ِﻳﺞ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٥ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(:‬ ‫ﹶ ‪  ‬ﻓ ﹶ ‪ ٍ ‬ﺮ ٍ‬ ‫ﻤﺨﺘﻠﻁ ﻻ ﻴﺤﺼﻠﻭﻥ ﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺸﻲﺀ. ﺜﻡ ﺩﻋﺎﻫﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ ﻭﺒﻨﺎﺌﻪ، ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻋﻪ ﻭﺍﺴﺘﻭﺍﺌﻪ، ﻭﺤﺴﻨﻪ ﻭﺍﻟﺘﺌﺎﻤﻪ. ﺜﻡ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺴﻔﻠﻲ؛ ﻭﻫﻭ ﺍﻷﺭﺽ، ﻭﻜﻴـﻑ ﺒﺴـﻁﻬﺎ ﻭﻫﻴﺄﻫـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺴﻁ ﻟﻤﺎ ﻴﺭﺍﺩ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﺜﺒﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﺠﺒﺎل، ﻭﺃﻭﺩﻉ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﻤﻨـﺎﻓﻊ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺒﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﻜل ﺼﻨﻑ ﺤﺴﻥ ﻤﻥ ﺃﺼﻨﺎﻑ ﺍﻟﻨﺒـﺎﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺨﺘﻼﻑ ﺃﺸﻜﺎﻟﻪ ﻭﺃﻟﻭﺍﻨﻪ ﻭﻤﻘﺎﺩﻴﺭﻩ ﻭﻤﻨﺎﻓﻌﻪ، ﻭﺃﻥ ﺫﻟﻙ ﺘﺒﺼـﺭﺓ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﺍﻟﻤﻨﻴﺏ ﻭﺘﺒﺼﺭ ﺒﻬﺎ، ﺘﺫﻜﺭ ﻤﺎ ﺩﻟﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺨﺒﺭﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺭﺴل ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩ، ﻓﺎﻟﻨﺎﻅﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﻴﺘﺒﺼـﺭ‬ ‫ﺃﻭﻻ، ﺜﻡ ﻴﺘﺫﻜﺭ ﺜﺎﻨﻴﺎ، ﻭﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﻻ ﻴﺤﺼل ﺇﻻ ﻟﻌﺒﺩ ﻤﻨﻴـﺏ ﺍﷲ‬ ‫ﺒﻘﻠﺒﻪ ﻭﺠﻭﺍﺭﺤﻪ.‬ ‫ﺜﻡ ﺩﻋﺎﻫﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﻤـﺎﺩﺓ ﺃﺭﺯﺍﻗﻬـﻡ ﻭﺃﻗـﻭﺍﻟﻬﻡ،‬ ‫ﻭﻤﻼﺒﺴﻬﻡ ﻭﻤﺭﺍﻜﺒﻬﻡ ﻭﺠﻨﺎﺘﻬﻡ، ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟـﺫﻱ ﺃﻨﺯﻟـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻭﺒﺎﺭﻙ ﻓﻴﻪ، ﺤﺘﻰ ﺃﺜﺒﺕ ﺒـﻪ ﺠﻨـﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ ﺍﻟﺜﻤـﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻭﺍﻜﻪ، ﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﺃﺒﻴﺽ ﻭﺃﺴﻭﺩ، ﻭﺃﺤﻤـﺭ ﻭﺃﺼـﻔﺭ، ﻭﺤﻠـﻭ‬ ‫ﻭﺤﺎﻤﺽ، ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﺍﺨﺘﻼﻑ ﻤﻨﺎﺒﻌﻬـﺎ ﻭﺘﻨـﻭﻉ ﺃﺠﻨﺎﺴـﻬﺎ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺒﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺤﺒﻭﺏ ﻜﻠﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﺘﻨﻭﻋﻬـﺎ ﻭﺍﺨـﺘﻼﻑ ﻤﻨﺎﻓﻌﻬـﺎ‬ ‫٨١‬
  • 19. ‫ﻭﺼﻔﺎﺘﻬﺎ، ﻭﺃﺸﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﻤﻘﺎﺩﻴﺭﻫﺎ. ﺜﻡ ﺃﻓﺭﺩ ﺍﻟﻨﺨل ﻟﻤﺎ ﻓﻴـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﻭﻀﻊ ﺍﻟﻌﺒﺭﺓ ﻭﺍﻟﺩﻻﻟﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺨﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﺄﻤل: ‪‬ﻓﺄﺣﻴ‪‬ﺎ ِﺑﻪ‬ ‫ﹶﹶ ‪ِ ‬‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗ ‪‬ﺎ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٤٦١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺒﻘﺭﺓ( ﺜﻡ ﻗـﺎل:‬ ‫َ ‪ِ      ‬ﻬ‬ ‫‪‬ﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟﺨ ‪‬ﻭﺝ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ١١ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(. ﺃﻱ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﹶ ﹶِ ‪ ‬ﹾ ‪‬ﺮ ‪‬‬ ‫ﺍﻹﺨﺭﺍﺝ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻔﻭﺍﻜﻪ ﻭﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻷﻗـﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺤﺒـﻭﺏ:‬ ‫ﺨﺭﻭﺠﻜﻡ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﻏﻴﺒﺘﻡ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻗﺩ ﺫﻜﺭﻨﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ‬ ‫ﻭﺃﻤﺜﺎﻟﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﻴﻴﺱ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻨـﺎ "ﺍﻟﻤﻌـﺎﻟﻡ"‬ ‫ﻭﺒﻴﻨﺎ ﺒﻌﺽ ﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﺴﺭﺍﺭ ﻭﺍﻟﻌﺒﺭ.‬ ‫ﺜﻡ ﺍﻨﺘﻘل ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻭﺘﻌﺎﻟﻰ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ ﺒﺄﺤﺴﻥ ﺘﻘﺭﻴـﺭ‬ ‫ﻭﺃﻭﺠﺯ ﻟﻔﻅ ﻭﺃﺒﻌﺩﻩ ﻋﻥ ﻜل ﺸﺒﻬﺔ ﻭﺸﻙ، ﻓﺄﺨﺒﺭ ﺃﻨﻪ ﺃﺭﺴل ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻗﻭﻡ ﻨﻭﺡ ﻭﻋﺎﺩ ﻭﺜﻤﻭﺩ ﻭﻗﻭﻡ ﻟﻭﻁ ﻭﻗـﻭﻡ ﻓﺭﻋـﻭﻥ – ﺭﺴـﻼ؛‬ ‫ﻓﻜﺫﺒﻭﻫﻡ، ﻓﺄﻫﻠﻜﻬﻡ ﺒﺄﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻬﻼﻙ، ﻭﺼﺩﻕ ﻓﻴﻬﻡ ﻭﻋﻴـﺩﻩ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺃﻭﻋﺩﺘﻬﻡ ﺒﻪ ﺭﺴﻠﻪ ﺇﻥ ﻟﻡ ﻴﺅﻤﻨﻭﺍ، ﻭﻫﺫﺍ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﻟﻨﺒﻭﺓ ﻤﻥ ﺃﺨﺒﺭ ﺒﺫﻟﻙ‬ ‫ﻋﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﻤﻌﻠﻡ ﻭﻻ ﻗﺭﺃﻩ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺏ، ﺒـل‬ ‫ﺃﺨﺒﺭ ﺒﻪ ﺇﺨﺒﺎﺭﺍ ﻤﻔﺼﻼ ﻤﻁﺎﺒﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻋﻨﺩ ﺃﻫل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ.‬ ‫ﻭﻻ ﻴﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺴـﺅﺍل ﺍﻟﺒﻬـﺕ )٦(، ﻗـﺎل ﺘﻌـﺎﻟﻰ:‬ ‫‪‬ﻭﺑ ﹸﻔﺮﻫﻢ ﻭﻗﻮﻟﻬﻢ ﻋ ﹶﻰ ﻣﺮﻳﻢ ﺑﻬ‪‬ﺎ‪‬ﺎ ﻋ ِﻴ ‪‬ﺎ‪ .‬ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺒﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪ِ‬ﻜ ﹾ ِ ِ ‪ ‬ﹶ ‪  ِ ِ‬ﻠ ‪    ‬ﺘ ﻧ ‪‬ﻈ ﻤ‬ ‫ﺠﺤﺩ ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﻴﺎﺕ ﺒﺄﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ، ﺃﻭ ﺃﻥ ﺤـﻭﺍﺩﺙ‬ ‫٩١‬
  • 20. ‫ﺍﻟﺩﻫﺭ ﻭﻨﻜﺒﺎﺘﻪ ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﻡ ﻜﻤﺎ ﺃﺼﺎﺒﺕ ﻏﻴـﺭﻫﻡ. ﻭﺼـﺎﺤﺏ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻴﻌﻠﻡ ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﺃﻨﻪ ﺒﺎﻫﺕ ﻤﺒﺎﻫـﺕ )٧()٨( )ﺃﻱ ﻜـﺎﺫﺏ(‬ ‫")ﺃﻱ ﻜﺎﺫﺏ( ")ﺃﻱ ﻜﺎﺫﺏ( ")ﺃﻱ ﻜﺎﺫﺏ( ")ﺃﻱ ﻜﺎﺫﺏ("، ﺠﺎﺤﺩ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺸﻬﺩ ﺒﻪ ﺍﻟﻌﻴﺎﻥ ﻭﺘﻨﺎﻗﻠﻪ ﺍﻟﻘﺭﻭﻥ ﻗﺭﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﻗﺭﻥ، ﻓﺈﻨﻜـﺎﺭﻩ ﺒﻤﻨﺯﻟـﺔ‬ ‫ﺇﻨﻜﺎﺭ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻭﻙ ﻭﺍﻟﻌﻠﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﻨﺎﺌﻴﺔ.‬ ‫ﺜﻡ ﻋﺎﺩ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﺘﻘﺭﻴﺭ ﺍﻟﻤﻌـﺎﺩ ﺒﻘﻭﻟـﻪ: ‪ ‬ﹶﺃﻓﻌﻴِﻴﻨ‪‬ـﺎ‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ِﺎﻟﺨﻠﻖ ﺍﻷﻭﻝ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٥١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻴﻘﺎل ﻟﻜل ﻤﻥ ﻋﺠﺯ‬ ‫ﺑ ﹾ ‪‬ﹾ ِ ‪ِ ‬‬ ‫ﻋﻥ ﺸﻲﺀ: ﻋﻴﻲ ﺒﻪ، ﻭﻋﻴﻲ ﻓﻼﻥ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ. ﻗﺎل ﺍﻟﺸﺎﻋﺭ:‬ ‫ـﺔ‬‫ـﺘﻬﺎ ﺍﳊﻤﺎﻣـ‬‫ـﺖ ﺑﺒﻴﻀـ‬‫ﻋﻴﻴـ‬ ‫ﻋﻴــﻮﺍ ﺑــﺄﻣﺮﻫﻢ ﻛﻤــﺎ‬ ‫ﻭﻤﻨﻪ ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﻭﻟﻢ ﻳﻌﻲ ﺑﺨﻠﻘﻬﻦ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣٣ﻤـﻥ‬ ‫‪‬ﹶ ‪  ِ    ‬ﹾ ِ ِ ‪‬‬ ‫ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻷﺤﻘﺎﻑ( ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ )٩( )٠١( )١١( )ﻫﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ‬ ‫ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ ﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸﻲ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒـﺭ ﺍﻷﻤـﺔ،‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﻲ ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟﺩ ﺒﻤﻜﺔ ﺴﻨﺔ )٣٠ﻕ٩١٦-( ﻭﻨﺸﺄ ﻓﻲ ﺒﺩﺀ‬ ‫ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ، ﺭﻭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ )ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل ﻭﺼﻔﻴﻥ،‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( )ﻫـﻭ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ ﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸﻲ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒـﺭ‬ ‫ﺍﻷﻤﺔ، ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﻲ ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟﺩ ﺒﻤﻜﺔ ﺴﻨﺔ )٣٠ﻕ- ٩١٦( ﻭﻨﺸﺄ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﺩﺀ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ، ﺭﻭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ(، ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل‬ ‫٠٢‬
  • 21. ‫ﻭﺼﻔﻴﻥ، ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋـﻥ ﺍﻷﻟـﻑ‬ ‫ﺤﺩﻴﺙ )ﻫﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ ﺒﻥ ﻋﺒـﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠـﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒﺭ ﺍﻷﻤﺔ، ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﻲ ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟـﺩ ﺒﻤﻜـﺔ ﺴـﻨﺔ‬ ‫)٣٠ﻕ- ٩١٦( ﻭﻨﺸﺄ ﻓﻲ ﺒﺩﺀ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ، ﺭﻭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ(،‬ ‫ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل ﻭﺼﻔﻴﻥ، ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ‬ ‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( )ﻫﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒـﺎﺱ ﺒـﻥ ﻋﺒـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸﻲ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒﺭ ﺍﻷﻤﺔ، ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﻲ ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟﺩ‬ ‫ﺒﻤﻜﺔ ﺴﻨﺔ )٣٠ﻕ- ٩١٦( ﻭﻨﺸﺄ ﻓﻲ ﺒﺩﺀ ﻋﺼﺭ ﺍﻟﻨﺒـﻭﺓ، ﺭﻭﻯ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ(، ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل ﻭﺼﻔﻴﻥ، ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ‬ ‫ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( )ﻫﻭ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﺒﻥ ﺍﻟﻌﺒﺎﺱ‬ ‫ﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻤﻁﻠﺏ ﺍﻟﻘﺭﺸﻲ ﺍﻟﻬﺎﺸﻤﻲ، ﺤﺒﺭ ﺍﻷﻤـﺔ، ﺍﻟﺼـﺤﺎﺒﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﻴل، ﻭﻟﺩ ﺒﻤﻜﺔ ﺴﻨﺔ )٣٠ﻕ- ٩١٦( ﻭﻨﺸﺄ ﻓﻲ ﺒﺩﺀ ﻋﺼـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺒﻭﺓ، ﺭﻭﻯ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﻲ(، ﺸﻬﺩ ﻤﻊ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺠﻤل ﻭﺼﻔﻴﻥ، ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﻴﻥ ﻭﻏﻴﺭﻫﻤﺎ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤـﺩﻴﺙ ))٢١()٣١(‬ ‫ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ )ﻴﺯﻴـﺩ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( )ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( ﻴﺯﻴـﺩ ﻋـﻥ ﺍﻷﻟـﻑ‬ ‫ﺤﺩﻴﺙ )ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺤﺩﻴﺙ( ﻴﺭﻴﺩ: ﺃﻓﻌﺠﺯﻨﺎ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻗـﺎل‬ ‫ﻤﻘﺎﺘل. )٤١( .‬ ‫١٢‬
  • 22. ‫ﻗﻠﺕ: ﻫﺫﺍ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﻴﻼﺯﻡ ﺍﻟﻠﻔﻅﺔ، ﻭﺤﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﺃﻋﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ،‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺘﻘﻭل: ﺃﻋﻴﺎﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﻜﺫﺍ، ﻭﻋﻴﻴﺕ ﺒﻪ: ﺇﺫﺍ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﻬﺘﺩ ﻟﻭﺠﻬﻪ، ﻭﻟﻡ ﺘﻘﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺭﻓﺘﻪ ﻭﺘﺤﺼﻴﻠﻪ ﻓﺘﻘﻭل: )ﺃﻋﻴﺎﻨﻲ‬ ‫ﺩﻭﺍﺅﻙ( ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻬﺘﺩ ﻟﻪ ﻭﻟﻡ ﺘﻘﻑ ﻋﻠﻴـﻪ. ﻭﻻﺯﻡ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻋﻨﻪ. ﻭﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩﻭﺍ ﺒﻪ ﺸﺎﻫﺩ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ، ﻓﺈﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ ﻟﻡ ﺘﻌﺠﺯ ﻋﻥ ﺒﻴﻀﺘﻬﺎ، ﻭﻟﻜـﻥ ﺃﻋﻴﺎﻫـﺎ ﺇﺫﺍ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺒﻴﺽ: ﺃﻴﻥ ﺘﺭﻤﻲ ﺒﺎﻟﺒﻴﻀﺔ؟ ﻓﻬﻲ ﺘﺩﻭﺭ ﻭﺘﺠﻭل ﺤﺘﻰ ﺘﺭﻤـﻲ‬ ‫ﺒﻬﺎ، ﻓﺈﺫﺍ ﺒﺎﻀﺕ ﺃﻋﻴﺎﻫﺎ ﺃﻥ ﺘﺤﻔﻅﻬﺎ ﻭﺘﻭﺩﻋﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻻ ﹸﻨـﺎل،‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺘﻨﻘﻠﻬﺎ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻥ، ﻭﺘﺤﺎﺭ ﺃﻴﻥ ﺘﺠﻌل ﻤﻘﺭﻫﺎ؟ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﺤﺎل ﻤﻥ ﻋﻴﻲ ﺒﺄﻤﺭﻩ ﻓﻠﻡ ﻴﺩﺭ ﻤﻥ ﺃﻴﻥ ﻴﻘﺼﺩ ﻟﻪ ﻭﻤﻥ ﺃﻴـﻥ‬ ‫ﻴﺄﺘﻴﻪ؟ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﺎﻹﻋﻴﺎﺀ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺏ ﻜﻤﺎ ﻴﻅﻨـﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ، ﺒل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﻫﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ﻨﻔـﺎﻩ‬ ‫ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻋﻥ ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺒﻘﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭﻣ‪‬ﺎ ﻣ ‪‬ـﻨ‪‬ﺎ ﻣِـﻦ‬ ‫‪ ‬ﺴ‬ ‫ﻟ ‪‬ﻮﺏ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٨٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ)٥١((.‬ ‫ﱡﻐ ٍ‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻬﻡ ‪ ‬ﻓِﻲ ﹶﻟﺒﺲ ﻣﻦ ﺧﻠﹾـﻖ ﺟﺪِﻳـﺪ‪‬‬ ‫‪ٍ  ٍ  ٍ ‬‬ ‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٥١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﺃﻱ ﺃﻨﻬﻡ ﺍﻟﺘﺒﺱ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﻠـﻕ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﹰ، ﺜﻡ ﻨﺒﻬﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻥ ﺃﻋﻅﻡ ﺁﻴﺎﺕ ﻗﺩﺭﺘﻪ ﻭﺸـﻭﺍﻫﺩ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺭﺒﻭﺒﻴﺘﻪ ﻭﺃﺩﻟﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ، ﻭﻫﻭ ﺨﻠﻕ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ؛ ﻓﺈﻨـﻪ ﻤـﻥ ﺃﻋﻅـﻡ‬ ‫ﺍﻷﺩﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻭﺤﻴﺩ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩ.‬ ‫٢٢‬
  • 23. ‫ﻭﺃﻱ ﺩﻟﻴل ﺃﻭﻀﺢ ﻤﻥ ﺘﺭﻜﻴﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻵﺩﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺒﺄﻋﻀﺎﺌﻬﺎ ﻭﻗﻭﺍﻫﺎ ﻭﺼﻔﺎﺘﻬﺎ، ﻭﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﻠﺤـﻡ ﻭﺍﻟﻌﻅـﻡ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺭﻭﻕ ﻭﺍﻷﻋﺼﺎﺏ، ﻭﺍﻟﺭﺒﺎﻁﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺫ، ﻭﺍﻵﻻﺕ ﻭﺍﻟﻌﻠﻭﻡ،‬ ‫ﻭﺍﻹﺭﺍﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ، ﻜل ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﻨﻁﻔﺔ ﻤﺎﺀ، ﻓﻠﻭ ﺃﻨﺼـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻻﻜﺘﻔﻰ ﺒﻔﻜﺭﺓ ﻨﻔﺴﻪ، ﻭﺍﺴﺘﺩل ﺒﻭﺠﻭﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻴـﻊ ﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺨﺒﺭﺕ ﺒﻪ ﺍﻟﺭﺴل ﻋﻥ ﺍﷲ ﻭﺃﺴﻤﺎﺌﻪ ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ.‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻋﻥ ﺇﺤﺎﻁﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﺒﻪ ﺤﺘﻰ ﻋﻠﻡ ﻭﺴﺎﻭﺱ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ، ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﻗﺭﺒﻪ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﺎﻟﻌﻠﻡ ﻭﺍﻹﺤﺎﻁﺔ، ﻭﺃﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﺩﻨﻰ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺩﺍﺨل ﺒﺩﻨﻪ، ﻓﻬﻭ ﺃﻗﺭﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﺎﻟﻘـﺩﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺍﻟﻌﻠﻡ ﺒﻪ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺭﻕ.‬ ‫ﻭﻗﺎل ﺸﻴﺨﻨﺎ: ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﻘﻭﻟﻪ: "ﻨﺤﻥ" ﺃﻱ ﻤﻼﺌﻜﺘﻨـﺎ، ﻜﻤـﺎ‬ ‫ﻗﺎل: ‪‬ﻓﺈ ﹶﺍ ﻗﺮﺃ‪‬ﺎﻩ ﹶﺎﺗﺒﻊ ﻗﺮ‪‬ﺁﻧ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ ٨١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤـﺔ(‬ ‫ﹶِﺫ ﹶ ‪‬ﹾﻧ ‪ ‬ﻓ ‪  ِ‬ﹸ ‪‬ﻪ‬ ‫ﺃﻱ ﺇﺫﺍ ﻗﺭﺃﻩ ﻋﻠﻴﻙ ﺭﺴﻭﻟﻨﺎ ﺠﺒﺭﻴل، ﻗﺎل: ﻭﻴﺩل ﻋﻠﻴﻪ ﻗﻭﻟﻪ: ‪ِ‬ﺇﺫ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﻳﺘﻠ ﱠﻰ ﺍﻟﻤﺘﻠﻘ‪‬ﺎﻥ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٧١ﻤـﻥ ﺴـﻭﺭﺓ ﻕ( ﻓﻘﻴـﺩ ﺍﻟﻘـﺭﺏ‬ ‫‪ ‬ﹶﻘ ﹾ ‪ ‬ﹶ ﱢﻴ ِ‬ ‫ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭ ﺒﺘﻠﻘﻲ ﺍﻟﻤﻠﻜﻴﻥ ﻓﻼ ﺤﺠﺔ ﻓﻲ ﺍﻵﻴﺔ ﻟﺤﻠﻭﻟﻲ ﻭﻻ ﻤﻌﻁل.‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻴﻤﻴﻨﻪ ﻭﺸﻤﺎﻟﻪ ﻤﻠﻜﺎﻥ ﻴﻜﺘﺒـﺎﻥ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻭﺃﻗﻭﺍﻟﻪ، ﻭﻨﺒﻪ ﺒﺈﺤﺼﺎﺀ ﺍﻷﻗﻭﺍل ﻭﻜﺘﺎﺒﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﻜﺘﺎﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺃﻗل ﻭﻗﻭﻋﺎ ﻭﺃﻋﻅﻡ ﺃﺜﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻷﻗﻭﺍل، ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻏﺎﻴﺎﺕ ﺍﻷﻗﻭﺍل ﻭﻨﻬﺎﻴﺘﻬﺎ.‬ ‫٣٢‬
  • 24. ‫:‬ ‫א‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﺍﻟﺼﻐﺭﻯ، ﻭﻫﻲ ﺴـﻜﺭﺓ ﺍﻟﻤـﻭﺕ،‬ ‫ﻭﺃﻨﻬﺎ ﺘﺠﻲﺀ ﺒﺎﻟﺤﻕ، ﻭﻫﻭ ﻟﻘـﺎﺅﻩ ﺴـﺒﺤﺎﻨﻪ، ﻭﺍﻟﻘـﺩﻭﻡ ﻋﻠﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﻋﺭﺽ ﺍﻟﺭﻭﺡ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺍﻟﺜﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻘﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻌﺠل ﻟﻬﺎ ﻗﺒـل‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ. ﺜﻡ ﺫﻜﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺒﻘﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭ‪‬ﻧﻔِـﺦ ﻓِـﻲ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﻟ ‪‬ﻮﺭ ﺫﻟﻚ ﻳﻮ ‪ ‬ﺍﻟﻮ ِﻴﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ ٠٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﺜﻡ ﺃﺨﺒـﺭ‬ ‫ﺼ ِ ﹶِ ‪  ‬ﻡ ﹾ ‪‬ﻋ ِ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﺤﻭﺍل ﺍﻟﺨﻠﻕ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻭﺃﻥ ﻜل ﺃﺤﺩ ﻴﺄﺘﻲ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻭﻤﻌﻪ ﺴﺎﺌﻕ ﻴﺴﻭﻗﻪ ﻭﺸﻬﻴﺩ ﻴﺸﻬﺩ ﻋﻠﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ ﻏﻴﺭ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺠﻭﺍﺭﺤﻪ ﻭﻏﻴﺭ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻪ ﻭﻋﻠﻴﻪ ﻭﻏﻴﺭ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺭﺴﻠﻪ ﻭﺍﻟﻤﺅﻤﻨﻴﻥ، ﻓـﺈﻥ ﺍﷲ‬ ‫ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﺴﺘﺸﻬﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺒﺎﺩ ﺍﻟﺤﻔﻅﺔ ﻭﺍﻷﻨﺒﻴﺎﺀ ﻭﺍﻷﻤﻜﻨﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻭﺍ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻭﺍﻟﺸﺭ، ﻭﺍﻟﺠﻠﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺼـﻭﻩ ﺒﻬـﺎ، ﻭﻻ‬ ‫ﻴﺤﻜﻡ ﺒﻴﻨﻬﻡ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﻋﻤﻠﻪ ﻭﻫﻭ ﺃﻋﺩل ﺍﻟﻌﺎﺩﻟﻴﻥ ﻭﺃﺤﻜﻡ ﺍﻟﺤﺎﻜﻤﻴﻥ،‬ ‫ﻭﻟﻬﺫﺍ ﺃﺨﺒﺭ ﻨﺒﻴﻪ ﺃﻨﻪ ﻴﺤﻜﻡ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻤﺎ ﺴﻤﻌﻪ ﻤﻥ ﺇﻗـﺭﺍﺭﻫﻡ‬ ‫ﻭﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻴﻨﺔ ﻻ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﻋﻤل، ﻓﻜﻴﻑ ﻴﺴﻭﻍ ﻟﺤﺎﻜﻡ ﺃﻥ ﻴﺤﻜـﻡ‬ ‫ﺒﻤﺠﺭﺩ ﻋﻤﻠﻪ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺒﻴﻨﺔ ﻭﻻ ﺇﻗﺭﺍﺭ.‬ ‫٤٢‬
  • 25. ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻥ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻤﻥ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺸـﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺤﻘﻴﻕ ﺒﺄﻻ ﻴﻐﻔل ﻋﻨﻪ ﻭﺃﻻ ﻴﺯﺍل ﻋﻠﻰ ﺫﻜـﺭﻩ ﻭﺒﺎﻟـﻪ،‬ ‫ﻭﻗﺎل: ‪ِ ‬ﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻣﻦ ﻫ ﹶﺍ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ ٢٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻭﻟﻡ ﻴﻘل‬ ‫ﻓ ﹶ ﹾ ﹶ ٍ ‪  ‬ﺬ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻜﻤﺎ ﻗﺎل: ‪ ‬ﻭﺇﻧ ‪‬ﻢ ﻟ ِﻲ ﺷﻚ ﻣﻨﻪ ﻣ ِﻳﺐ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٠١١ ﻤﻥ‬ ‫‪ِ‬ﻬ ‪ ‬ﹶﻔ ‪     ‬ﺮ ٍ‬ ‫ﺴﻭﺭﺓ ﻫﻭﺩ( ﻭﻟﻡ ﻴﻘل ﻓﻲ ﺸﻙ ﻓﻴﻪ، ﻭﺠﺎﺀ ﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﻭﺇﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺠﺊ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻌل، ﻓﻼ ﻴﻘﺎل: ﻏﻔﻠﺕ ﻤﻨﻪ ﻭﻻ ﺸﻜﻜﺕ ﻤﻨﻪ، ﻜﺄﻥ‬ ‫ﻏﻔﻠﺘﻪ ﻭﺸﻜﻪ ﺍﺒﺘﺩﺍﺀ ﻤﻨﻪ ﻓﻬﻭ ﻤﺒﺩﺃ ﻏﻔﻠﺘﻪ ﻭﺸﻜﻪ. ﻭﻫﺫﺍ ﺃﺒﻠﻎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻘﺎل ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻋﻨﻪ، ﻭﺸﻙ ﻓﻴﻪ، ﻓﺈﻨﻪ ﺠﻌل ﻤـﺎ ﻴﻨﺒﻐـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻤﺒﺩﺃ ﺍﻟﺘﺫﻜﺭﺓ ﻭﺍﻟﻴﻘﻴﻥ ﻭﻤﻨﺸﺅﻫﻤﺎ ﻤﺒﺩﺃ ﻟﻠﻐﻔﻠﺔ ﻭﺍﻟﺸﻙ.‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺃﻥ ﻏﻁﺎﺀ ﺍﻟﻐﻔﻠﺔ ﻭﺍﻟﺫﻫﻭل ﻴﻜﺸﻑ ﻋﻨـﻪ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻜﻤﺎ ﻴﻜﺸﻑ ﻏﻁﺎﺀ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻓﻴﺴﺘﻴﻘﻅ، ﻭﻋﻥ ﺍﻟﻌﻴﻥ‬ ‫ﻓﺘﻨﻔﺘﺢ، ﻓﻨﺴﺒﺔ ﻜﺸﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻴﻨﺔ ﻜﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻜﺸﻑ ﻏﻁﺎﺀ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻋﻨﻪ ﻋﻨﺩ ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ.‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻥ ﻗﺭﻴﻨﻪ ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺭﻥ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﺔ ﻴﻜﺘﺏ ﻋﻤﻠﻪ ﻭﻗﻭﻟﻪ، ﻴﻘﻭل ﻟﻤﺎ ﻴﺤﻀﺭﻩ: ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻭﻜﻠﺘﻨﻲ ﺒﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻗﺩ ﺃﺤﻀﺭﺘﻪ ﻭﺃﺘﻴﺘﻙ ﺒﻪ. ﻫـﺫﺍ ﻗـﻭل‬ ‫ﻤﺠﺎﻫﺩ )٦١(.‬ ‫٥٢‬
  • 26. ‫ﻭﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻗﺘﻴﺒﺔ: ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ: ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﺘﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺃﺤﺼـﻴﺘﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﻭﻟﻪ ﻭﻋﻤﻠﻪ ﺤﺎﻀﺭ ﻋﻨﺩﻱ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺃﻥ ﺍﻵﻴﺔ ﺘﺘﻀﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻥ. ﺃﻱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸـﺨﺹ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻜﻠﺕ ﺒﻪ ﻫﺫﺍ ﻋﻤﻠﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺤﺼﻴﺘﻪ ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻓﺤﻴﻨﺌـﺫ ﻴﻘـﺎل:‬ ‫‪‬ﺃﻟﻘ‪‬ﺎ ِﻲ ﺟﻬﻨﻢ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٤٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ( ﻭﻫـﺫﺍ ﺇﻤـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﹶﹾ ِﻴ ﻓ ‪  ‬‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﺨﻁﺎﺒﺎ ﻟﻠﺴﺎﺌﻕ ﻭﺍﻟﺸﻬﻴﺩ، ﺃﻭ ﺨﻁﺎﺒﺎ ﻟﻠﻤﻠﻙ ﺍﻟﻤﻭﻜل ﺒﻌﺫﺍﺒـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻭﺍﺤﺩﺍ. ﻭﻫﻭ ﻤﺫﻫﺏ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻤﻥ ﻤﺫﺍﻫﺏ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺨﻁﺎﺒﻬﺎ، ﺃﻭ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﻤﻨﻘﻠﺒﺔ ﻋﻥ ﻨﻭﻥ ﺍﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﺍﻟﺨﻔﻴـﺔ ﺜـﻡ‬ ‫ﺃﺠﺭﻯ ﺍﻟﻭﺼل ﻤﺠﺭﻯ ﺍﻟﻭﻗﻑ.‬ ‫ﺜﻡ ﺫﻜﺭ ﺼﻔﺎﺕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻠﻘﻰ ﻓﺫﻜﺭ ﻟﻪ ﺴﺕ ﺼﻔﺎﺕ:‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ: ﺃﻨﻪ ﻜﻔﺎﺭ ﻟﻨﻌﻡ ﺍﷲ ﻭﺤﻘﻭﻗﻪ، ﻜﻔـﺎﺭ ﺒﺩﻴﻨـﻪ ﻭﺘﻭﺤﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻭﺃﺴﻤﺎﺌﻪ ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ.‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﻌﺎﻨﺩ ﻟﻠﺤﻕ ﻴﺩﻓﻌﻪ ﺠﺤﺩﺍ ﻭﻋﻨﺎﺩﺍ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﻨﺎﻉ ﻟﻠﺨﻴﺭ، ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻌﻠﻡ ﻤﻨﻌﻪ ﻟﻠﺨﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺇﺤﺴﺎﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻨﻔﺴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﷲ، ﻭﺍﻟﺨﻴﺭ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻫﻭ ﺇﺤﺴﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻓﻠﻴﺱ ﻓﻴﻪ ﺨﻴﺭ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻭﻻ ﻟﺒﻨـﻲ‬ ‫ﺠﻨﺴﻪ، ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺤﺎل ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻟﺨﻠﻕ )٧١(.‬ ‫٦٢‬
  • 27. ‫ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﻊ ﻤﻨﻌﻪ ﻟﻠﺨﻴﺭ ﻤﻌﺘﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﻅﻠﻭﻡ ﻏﺸـﻭﻡ،‬ ‫ﻤﻌﺘﺩ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﻴﺩﻩ ﻭﻟﺴﺎﻨﻪ.‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﺭﻴﺏ، ﺃﻱ ﺼﺎﺤﺏ ﺭﻴﺒﺔ.‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ: ﺃﻨﻪ ﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻤﺸﺭﻙ ﺒﺎﷲ ﻗﺩ ﺍﺘﺨﺫ ﻤﻊ ﺍﷲ ﺇﻟﻬﺎ ﺁﺨـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻌﺒﺩﻩ ﻭﻴﺤﺒﻪ ﻭﻴﻐﻀﺏ ﻟﻪ، ﻭﻴﺭﻀﻰ ﻟﻪ ﻭﻴﺤﻠﻑ ﺒﺎﺴﻤﻪ‬ ‫ﻭﻴﻨﺫﺭ ﻟﻪ، ﻭﻴﻭﺍﻟﻲ ﻓﻴﻪ ﻭﻴﻌﺎﺩﻱ ﻓﻴﻪ. ﻓﻴﺨﺘﺼـﻡ ﻫـﻭ‬ ‫ﻭﻗﺭﻴﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻴﺎﻁﻴﻥ ﻭﻴﺤﻴل ﺍﻷﻤﺭ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﻐﺎﻩ ﻭﺃﻀﻠﻪ، ﻓﻴﻘﻭل ﻗﺭﻴﻨﻪ: ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻲ ﻗﻭﺓ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻀﻠﻪ ﻭﺃﻁﻐﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﻀﻼل ﺒﻌﻴﺩ ﺍﺨﺘـﺎﺭﻩ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻪ، ﻭﺁﺜﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻕ، ﻜﻤﺎ ﻗـﺎل ﺇﺒﻠـﻴﺱ ﻷﻫـل‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺭ: ‪‬ﻭﻣ‪‬ﺎ ﻛﹶﺎﻥ ِﻟﻲ ﻋﻠﹶـﻴ ﹸﻢ ‪‬ـﻦ ‪‬ـﻠﻄﹶﺎﻥ ِﺇﻻ ﺃﹶﻥ‬ ‫ﹶ ‪  ‬ﻜ ﻣ ﺳ ﹾ ٍ ﱠ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩﻋﻮ‪ ‬ﹸﻢ ﹶﺎﺳﺘﺠﺒﺘﻢ ِﻲ‪) ‬ﺍﻵﻴـﺔ: ٢٢ ﻤـﻥ ﺴـﻭﺭﺓ‬ ‫‪  ‬ﺗﻜ ‪ ‬ﻓ ‪    ‬ﻟ‬ ‫ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ(، ﻭﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﻓـﺎﻟﻘﺭﻴﻥ ﻫﻨـﺎ ﻫـﻭ ﺸـﻴﻁﺎﻨﻪ‬ ‫ﻴﺨﺘﺼﻤﺎﻥ ﻋﻨﺩ ﺍﷲ. ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻁﺎﺌﻔﺔ: ﺒل ﻗﺭﻴﻨﻪ ﻫﺎﻫﻨـﺎ‬ ‫ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﻓﻴﺩﻋﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻨﻪ ﺯﺍﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻜﺘﺒﻪ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻭﻁﻐﻰ، ﻭﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻔﻌل ﺫﻟﻙ ﻜﻠﻪ، ﻭﺃﻨﻪ ﺃﻋﺠﻠﻪ ﺒﺎﻟﻜﺘﺎﺒﺔ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻭﺒﺔ ﻭﻟﻡ ﻴﻤﻬﻠﻪ ﺤﺘﻰ ﻴﺘﻭﺏ، ﻓﻴﻘﻭل ﺍﻟﻤﻠﻙ: ﻤـﺎ‬ ‫ﺯﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻭﺒﺔ ‪‬ﻭﹶﻟﻜِﻦ ﻛﹶﺎﻥ ﻓِﻲ ﺿﻼﻝ‬ ‫‪‬ﹶٍ‬ ‫ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫٧٢‬
  • 28. ‫ﺑ ِﻴﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٧٢ ﻤﻥ ﺴـﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻓﻴﻘـﻭل ﺍﻟـﺭﺏ‬ ‫‪‬ﻌ ٍ‬ ‫ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪‬ﻻ ﺗﺨﺘﺼ ‪‬ﻮﺍ ﻟﺪﻱ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٨٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ‬ ‫ﹶ ‪ِ  ‬ﻤ ﹶ ‪ ‬‬ ‫ﻕ(، ﻭﻗﺩ ﺃﺨﺒـﺭ ﺴـﺒﺤﺎﻨﻪ ﻋـﻥ ﺍﺨﺘﺼـﺎﻡ ﺍﻟﻜﻔـﺎﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻴﺎﻁﻴﻥ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ ﻓﻲ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺼﺎﻓﺎﺕ ﻭﺍﻷﻋﺭﺍﻑ،‬ ‫ﻭﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﺨﺘﺼﺎﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴـﻪ ﻓـﻲ ﺴـﻭﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﺭ، ﻭﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺍﺨﺘﺼﺎﻡ ﺃﻫل ﺍﻟﻨـﺎﺭ ﻓﻴﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺸﻌﺭﺍﺀ ﻭﺴﻭﺭﺓ ﺹ )٨١(.‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻻ ﻴﺒ ‪‬ل ﺍﻟﻘﻭل ﻟﺩﻴﻪ، ﻓﻘﻴل: ﺍﻟﻤـﺭﺍﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﺫﻟﻙ ﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﻷﻣﻸﻥ ﺟﻬﻨﻢ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻨﺔ ‪‬ﺍﻟ‪‬ﺎﺱ ﺃﺟﻤﻌﲔ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ:‬ ‫َ ‪ َ ‬ﱠ ‪  ِ   ‬ﹾ ِ‪ ِ ‬ﻭ ﻨ ِ ﹶ ‪ ِ  ‬‬ ‫٩١١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻫﻭﺩ(، ﻭﻭﻋﺩﻩ ﻷﻫل ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ ﺒﺎﻟﺠﻨﺔ، ﻭﺃﻥ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻻ ﻴﺒﺩل ﻭﻻ ﻴﺨﻠﻑ.‬ ‫ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ: ﻴﺭﻴﺩ: ﻤﺎ ﻟﻭﻋﺩﻱ ﺨﻠﻑ ﻷﻫل ﻁـﺎﻋﺘﻲ‬ ‫ﻭﻻ ﻷﻫل ﻤﻌﺼﻴﺘﻲ.‬ ‫ﻗﺎل ﻤﺠﺎﻫﺩ: ﻗﺩ ﻗﻀﻴﺕ ﻤﺎ ﺃﻨﺎ ﻗﺎﺽ، ﻭﻫﺫﺍ ﺃﺼﺢ ﺍﻟﻘﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻵﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻴﻬﺎ ﻗﻭل ﺁﺨﺭ: ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ: ﻤﺎ ﻴﻐﻴﺭ ﺍﻟﻘـﻭل ﻋﻨـﺩﻱ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺫﺏ ﻭﺍﻟﺘﻠﺒﻴﺱ ﻜﻤﺎ ﻴﻐﻴﺭ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻤﻠﻭﻙ ﻭﺍﻟﺤﻜﻤـﺎﺀ، ﻓﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫٨٢‬
  • 29. ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﺎﻟﻘﻭل: ﻗﻭل ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﻤﻴﻥ، ﻭﻫﻭ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺀ )٩١(،‬ ‫ﻭﺍﺒﻥ ﻗﺘﻴﺒﺔ )٠٢(‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻔﺭﺍﺀ: ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ: ﻤﺎ ﻴﻜﺫﺏ ﻋﻨﺩﻱ ﻟﻌﻠﻤـﻲ ﺒﺎﻟﻐﻴـﺏ،‬ ‫ﻭﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻗﺘﻴﺒﺔ: ﺃﻱ ﻤﺎ ﻴﺤﺭﻑ ﺍﻟﻘﻭل ﻋﻨﺩﻱ ﻭﻻ ﻴﺯﺍﺩ ﻓﻴـﻪ ﻭﻻ‬ ‫ﻴﻨﻘﺹ ﻤﻨﻪ، ﻗﺎل: ﻷﻨﻪ ﻗﺎل: ﺍﻟﻘﻭل ﻋﻨﺩﻱ، ﻭﻟﻡ ﻴﻘـل: ﻗـﻭﻟﻲ.‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ ﻜﻤﺎ ﻴﻘﺎل: ﻻ ﻴﻜﺫﺏ ﻋﻨﺩﻱ، ﻓﻌﻠﻰ ﺍﻟﻘـﻭل ﺍﻷﻭل ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭ ‪‬ﺎ ﺃ‪‬ﺎ ﺑﻈﻼﻡ ﻟﻠﻌِﻴﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٩٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻤﻥ‬ ‫‪‬ﻣ ﹶﻧ ِ ﹶ ﱠ ٍ ﱢ ﹾ ‪‬ﺒ ِ‬ ‫ﺘﻤﺎﻡ ﻗﻭﻟﻪ: ‪ ‬ﺎ ‪‬ﺒﺪ ﹸ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﻟﺪﻱ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٩٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(،‬ ‫ﻣ ﻳ‪ ‬ﻝ ﹾ ﹶ ‪ ‬ﹸ ﹶ ‪ ‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ؛ ﺃﻱ: ﻤﺎ ﻗﻠﺘﻪ ﻭﻭﻋﺩﺕ ﺒﻪ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﻓﻌﻠﻪ، ﻭﻤﻊ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﻓﻬﻭ ﻋﺩل ﻻ ﻅﻠﻡ ﻓﻴﻪ ﻭﻻ ﺠﻭﺭ، ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻭﺼﻑ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺄﻤﺭﻴﻥ: ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ: ﺃﻥ ﻜﻤﺎل ﻋﻠﻤﻪ ﻭﺇﻁﻼﻋﻪ ﻴﻤﻨـﻊ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﺒﺩﻴل ﺍﻟﻘﻭل ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻪ ﻭﺘﺭﻭﻴﺞ ﺍﻟﺒﺎﻁل ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﻜﻤـﺎل ﻋﺩﻟـﻪ‬ ‫ﻭﻏﻨﺎﻩ ﻴﻤﻨﻊ ﻤﻥ ﻅﻠﻤﻪ ﻟﻌﺒﻴﺩﻩ.‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺴﻌﺔ ﺠﻬﻨﻡ ﻭﺃﻨﻬﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﺃﻟﻘﻰ ﻓﻴﻬـﺎ ﺘﻘـﻭل:‬ ‫‪‬ﻫﻞ ِﻦ ﻣ ِﻳﺪ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٠٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻭﺃﺨﻁﺄ ﻤﻥ ﻗـﺎل:‬ ‫‪ ‬ﹾ ﻣ ‪‬ﺰ ٍ‬ ‫ﺇﻥ ﺫﻟﻙ ﻟﻠﻨﻔﻲ؛ ﺃﻱ ﻟﻴﺱ ﻤﻥ ﻤﺯﻴﺩ. ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻴﺭﺩ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﻭﻴل.‬ ‫٩٢‬
  • 30. ‫)١٢()٢٢(‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﻋﻥ ﺘﻘﺭﻴﺏ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻘﻴﻥ، ﻭﺃﻥ ﺃﻫﻠﻬﺎ ﻫـﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﺘﺼﻔﻭﺍ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻷﺭﺒﻊ:‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ: ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺃﻭﺍﺒﺎ ﺃﻱ ﺭ ‪‬ﺎﻋﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﷲ ﻤﻥ ﻤﻌﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ﺠ ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻁﺎﻋﺘﻪ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻐﻔﻠﺔ ﻋﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﺫﻜﺭﻩ.‬ ‫ﻗﺎل ﻋﺒﻴﺩ ﺒﻥ ﻋﻤﻴﺭ: ﺍﻷﻭﺍﺏ: ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺫﻜﺭ ﺫﻨﻭﺒـﻪ ﺜـﻡ‬ ‫ﻴﺴﺘﻐﻔﺭ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﻗﺎل ﻤﺠﺎﻫﺩ: ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﺇﺫﺍ ﺫﻜﺭ ﺫﻨﺒـﻪ ﺍﺴـﺘﻐﻔﺭ‬ ‫ﻤﻨﻪ. ﻭﻗﺎل ﺴﻌﻴﺩ ﺒﻥ ﺍﻟﻤﺴﻴﺏ )٣٢(: ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺫﻨﺏ ﺜﻡ ﻴﺘـﻭﺏ‬ ‫ﺜﻡ ﻴﺫﻨﺏ ﺜﻡ ﻴﺘﻭﺏ.‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ: ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺤﻔﻴﻅﺎ. ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ: ﻟﻤﺎ ﺍﺌﺘﻤﻨﻪ ﺍﷲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺍﻓﺘﺭﻀﻪ. ﻭﻗﺎل ﻗﺘﺎﺩﺓ )٤٢(: ﺤﺎﻓﻅ ﻟﻤﺎ ﺍﺴﺘﻭﺩﻋﻪ ﺍﷲ ﻤﻥ‬ ‫ﺤﻘﻪ ﻭﻨﻌﻤﺘﻪ.‬ ‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻟﻬﺎ ﻗﻭﺘﺎﻥ: ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻁﻠﺏ ﻭﻗﻭﺓ ﺍﻹﻤﺴﺎﻙ،‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻷﻭﺍﺏ ﻤﺴﺘﻌﻤﻼ ﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻁﻠـﺏ ﻓـﻲ ﺭﺠﻭﻋـﻪ ﺇﻟـﻰ ﺍﷲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻤﺭﻀﺎﺘﻪ ﻭﻁﺎﻋﺘﻪ، ﻭﺍﻟﺤﻔﻴﻅ ﻤﺴﺘﻌﻤﻼ ﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺤﻔﻅ ﻓﻲ ﺍﻹﻤﺴﺎﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫٠٣‬
  • 31. ‫ﻋﻥ ﻤﻌﺎﺼﻴﻪ ﻭﻨﻭﺍﻫﻴﻪ، ﻓﺎﻟﺤﻔﻴﻅ: ﺍﻟﻤﻤﺴﻙ ﻨﻔﺴﻪ ﻋﻤـﺎ ﺤـﺭﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺍﻷﻭﺍﺏ: ﺍﻟﻤﻘﺒل ﻋﻠﻰ ﺍﷲ ﺒﻁﺎﻋﺘﻪ.‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ: ﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺧﺸﻲ ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ِﺎﻟﻐﻴﺐ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣٣ ﻤﻥ‬ ‫‪      ِ ‬ﺑ ﹾ ‪ِ ‬‬ ‫ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻹﻗﺭﺍﺭ ﺒﻭﺠﻭﺩﻩ ﻭﺭﺒﻭﺒﻴﺘﻪ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ، ﻭﻋﻠﻤﻪ‬ ‫ﻭﺇﻁﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺃﺤﻭﺍل ﺍﻟﻌﺒﺩ، ﻭﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻹﻗﺭﺍﺭ ﺒﻜﺘﺒـﻪ‬ ‫ﻭﺭﺴﻠﻪ ﻭﺃﻤﺭﻩ ﻭﻨﻬﻴﻪ، ﻭﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻹﻗﺭﺍﺭ ﺒﻭﻋﺩﻩ ﻭﻭﻋﻴﺩﻩ ﻭﻟﻘﺎﺌﻪ،‬ ‫ﻓﻼ ﺘﺼﺢ ﺨﺸﻴﺔ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﺒﺎﻟﻐﻴﺏ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﻜﻠﻪ.‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ: ﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭ ‪‬ﺎﺀ ﺑﻘﻠﺐ ﻣِﻴﺐ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٣٣ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬ﺟ َ ِ ﹶ ﹾ ٍ ‪‬ﻨ ٍ‬ ‫ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﻗﺎل ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ: ﺭﺍﺠﻊ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﺼﻲ ﺍﷲ ﻤﻘﺒل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻁﺎﻋﺔ ﺍﷲ. ﻭﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻹﻨﺎﺒﺔ: ﻋﻜﻭﻑ ﺍﻟﻘﻠـﺏ ﻋﻠـﻰ ﻁﺎﻋـﺔ ﺍﷲ‬ ‫ﻭﻤﺤﺒﺘﻪ ﻭﺍﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻪ.‬ ‫ﺜﻡ ﺫﻜﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺠﺯﺍﺀ ﻤﻥ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻪ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﻭﺼـﺎﻑ‬ ‫ﺒﻘﻭﻟـﻪ: ‪‬ﺍﺩﺧ ﹸﻮﻫ‪‬ﺎ ِﺑﺴﻼﻡ ﺫِﻟﻚ ‪‬ﻳﻮ ‪ ‬ﺍﹸﻟﺨ ﹸﻮﺩ، ﹶﻟ ‪‬ﻢ ‪‬ﺎ ‪‬ﻳﺸ‪‬ـﺎ ُﻭﻥ‬ ‫ﺀ ﹶ‬ ‫‪ ‬ﹶ ٍ ﹶ ‪ ‬ﻡ ‪‬ﻠ ِ ﻬ ﻣ‬ ‫‪ ‬ﻠ‬ ‫ِﻴ ‪‬ﺎ ﻭﻟﺪﻳ‪‬ﺎ ﻣ ِﻳ ‪) ‬ﺍﻵﻴﺘﺎﻥ ٤٣، ٥٣ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(.‬ ‫ﻓ ﻬ ‪‬ﹶ ‪‬ﻨ ‪‬ﺰ ﺪ‬ ‫ﺜﻡ ﺨ ‪‬ﻓﻬﻡ ﺒﺄﻥ ﻴﺼﻴﺒﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﻼﻙ ﻤﺎ ﺃﺼﺎﺏ ﻤﻥ ﻗﺒﻠﻬﻡ،‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺃﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺃﺸﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﻁﺸﹰ، ﻭﻟﻡ ﻴﺩﻓﻊ ﻋﻨﻬﻡ ﺍﻟﻬﻼﻙ ﺒﻁ ﹸـﻬﻡ،‬ ‫‪ ‬ﺸ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻭﺃﻨﻬﻡ ﻋﻨﺩ ﺍﻟﻬﻼﻙ ﺘﻘﻠﺒﻭﺍ ﻭﻁﺎﻓﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟـﺒﻼﺩ، ﻭﻫـل ﻴﺠـﺩﻭﻥ‬ ‫ﻤﺤﻴﺼﺎ ﻭﻤﻨﺠﻰ ﻤﻥ ﻋﺫﺍﺏ ﺍﷲ؟!‬ ‫ﹰ‬ ‫١٣‬
  • 32. ‫ﻗﺎل ﻗﺘﺎﺩﺓ: ﺤﺎﺹ ﺃﻋﺩﺍﺀ ﺍﷲ ﻓﻭﺠﺩﻭﺍ ﺃﻤﺭ ﺍﷲ ﻟﻬﻡ ﻤﺩﺭﻜﺎ،‬ ‫ﻭﻗﺎل ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ )٥٢()٦٢(( ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒﻥ‬ ‫ﺴﻬل، ﺃﺒﻭ ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ، ﻭﻟـﺩ ﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘﻭﻓﻲ ﺴﻨﺔ )١١٣ﻫـ - ٣٢٩ﻡ(. ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ‬ ‫ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒﻥ ﺴﻬل، ﺃﺒﻭ ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐـﺔ،‬ ‫ﻭﻟﺩ ﻭﻤﺎﺕ ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘﻭﻓﻲ ﺴﻨﺔ )١١٣ﻫـ - ٣٢٩ﻡ(. ﺍﻟﺯﺠـﺎﺝ‬ ‫ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒﻥ ﺴﻬل، ﺃﺒﻭ ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ، ﻭﻟﺩ ﻭﻤﺎﺕ ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘـﻭﻓﻲ ﺴـﻨﺔ )١١٣ﻫــ -‬ ‫٣٢٩ﻡ(. ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒـﻥ ﺴـﻬل، ﺃﺒـﻭ‬ ‫ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ، ﻭﻟﺩ ﻭﻤﺎﺕ ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘـﻭﻓﻲ‬ ‫ﺴﻨﺔ )١١٣ﻫـ٣٢٩ﻡ(. ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ ﻫﻭ: ﺇﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺒﻥ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﺒـﻥ‬ ‫ﺴﻬل، ﺃﺒﻭ ﺇﺴﺤﺎﻕ ﺍﻟﺯﺠﺎﺝ، ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻠﻐﺔ، ﻭﻟـﺩ ﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺒﺒﻐﺩﺍﺩ، ﺘﻭﻓﻲ ﺴﻨﺔ )١١٣ﻫـ - ٣٢٩ﻡ(. ﻁﻭﻓﻭﺍ ﻭﻓﺘﺸﻭﺍ ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﻴﺭﻭﺍ ﻤﺤﻴﺼﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ(.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺤﻘﻴﻘﺔ ﺫﻟﻙ: ﺃﻨﻬﻡ ﻁﻠﺒﻭﺍ ﺍﻟﻤﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻓﻠﻡ ﻴﺠﺩﻭﻩ.‬ ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻱ ﺫﻜﺭ‪ ‬ﹶﻟﺬﻛﺮ‪‬ﻯ ِﻟﻤ‪‬ـﻦ‬ ‫‪‬‬ ‫ِﹾ‬ ‫ﹶﺎﻥ ﻟ ‪ ‬ﻗﻠ ‪ ‬ﺃﻭ ﺃﻟ ﹶﻰ ﺍﻟﺴﻤﻊ ﻭ ‪‬ﻮ ﺷ ِﻴ ‪) ‬ﺍﻵﻴـﺔ: ٧٣ ﻤـﻥ‬ ‫ﻛ ﹶ ﹶﻪ ﹶ ﹾﺐ ﹶ ‪ ‬ﹶﹾﻘ ‪   ‬ﻫ ‪ ‬ﻬ ﺪ‬ ‫ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(.‬ ‫٢٣‬
  • 33. ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺃﻨﻪ ﺨﻠﻕ ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﺍﺕ ﻭﺍﻷﺭﺽ ﻭﻤﺎ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺴﺘﺔ ﺃﻴﺎﻡ ﻭﻟﻡ ﻴﻤﺴﻪ ﻤﻥ ﺘﻌﺏ ﻭﻻ ﺇﻋﻴﺎﺀ، ﺘﻜﺫﻴﺒﺎ ﻷﻋﺩﺍﺌـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﺤﻴﺙ ﻗﺎﻟﻭﺍ: ﺇﻨﻪ ﺍﺴﺘﺭﺍﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ.‬ ‫ﺜﻡ ﺃﻤﺭ ﻨﺒﻴﻪ ﺒﺎﻟﺘﺄﺴﻲ ﺒﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻋﻠـﻰ ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻘﻭل ﺃﻋﺩﺍﺅﻩ ﻓﻴﻪ ﻜﻤﺎ ﺃﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺼﺒﺭ ﻋﻠﻰ ﻗﻭل ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ: ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﺍﺴﺘﺭﺍﺡ، ﻭﻻ ﺃﺤﺩ ﺃﺼﺒﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺫﻯ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﻤﻨﻪ، ﺜﻡ ﺃﻤﺭﻩ ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺴﺘﻌﻴﻥ ﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺒﺭ، ﻭﻫﻭ ﺍﻟﺘﺴﺒﻴﺢ ﺒﺤﻤﺩ ﺭﺒﻪ ﻗﺒل ﻁﻠـﻭﻉ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﻗﺒل ﻏﺭﻭﺒﻬﺎ، ﻭﺒﺎﻟﻠﻴل ﻭﺃﺩﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﺠﻭﺩ، ﻓﻘﻴـل: ﻫـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻭﺘﺭ، ﻭﻗﻴل: ﺍﻟﺭﻜﻌﺘﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﻐـﺭﺏ، ﻭﺍﻷﻭل: ﻗـﻭل ﺍﺒـﻥ‬ ‫ﻋﺒﺎﺱ، ﻭﻋﻥ ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺎﺱ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﺜﺎﻟﺜﺔ: ﺃﻨﻪ ﺍﻟﺘﺴـﺒﻴﺢ ﺒﺎﻟﻠﺴـﺎﻥ‬ ‫ﺃﺩﺒﺎﺭ ﺍﻟﺼﻠﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻜﺘﻭﺒﺎﺕ.‬ ‫ﺜﻡ ﺨﺘﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺒﺫﻜﺭ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩ ﻭﻨﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﻨـﺎﺩﻱ ﺒﺭﺠـﻭﻉ‬ ‫ﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ﺇﻟﻰ ﺃﺠﺴﺎﺩﻫﺎ ﻟﻠﺤﺸﺭ، ﻭﺃﺨﺒﺭ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺩﺍﺀ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﻗﺭﻴﺏ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﻜل ﺃﺤﺩ: ‪ ‬ﻳﻮﻡ ‪‬ﻳﺴ‪‬ـﻤ ‪‬ﻮﻥ ﺍﻟ ‪‬ـﻴﺤﺔ ﺑِـﺎﹾﻟﺤﻖ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬ﻌ ﹶ ﺼ ‪  ‬ﹶ‬ ‫‪‬‬ ‫)ﺍﻵﻴﺔ: ٢٤ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﻕ(، ﺒﺎﻟﺒﻌﺙ ﻭﻟﻘـﺎﺀ ﺍﷲ، ﻴـﻭﻡ ﺘﺸـﻘﻕ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻨﻬﻡ ﻜﻤﺎ ﺘﺸﻘﻕ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺒﺎﺕ ﻓﻴﺨﺭﺠﻭﻥ ﺴـﺭﺍﻋﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﻬﻠﺔ ﻭﻻ ﺒﻁﺀ، ﺫﻟﻙ ﺤﺸﺭ ﻴﺴﻴﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ.‬ ‫٣٣‬
  • 34. ‫ﺜﻡ ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﻋﺎﻟﻡ ﺒﻤﺎ ﻴﻘـﻭل ﺃﻋـﺩﺍﺅﻩ، ﻭﺫﻟـﻙ‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻤﺠﺎﺯﺍﺘﻪ ﻟﻬﻡ ﺒﻘﻭﻟﻬﻡ ﺇﺫ ﻟﻡ ﻴﺨﻑ ﻋﻠﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﺫﻜﺭ ﻋﻠﻤﻪ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﺠـﺯﺍﺀ، ﺜـﻡ‬ ‫ﺃﺨﺒﺭﻩ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﺒﻤﺴﻠﻁ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻭﻻ ﻗﻬﺎﺭ، ﻭﻟﻡ ﻴﺒﻌﺙ ﻟﻴﺠﺒـﺭﻫﻡ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻭﻴﻜﺭﻫﻬﻡ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺃﻤﺭﻩ ﺃﻥ ﻴﺫﻜﺭ ﺒﻜﻼﻤـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴﺨﺎﻑ ﻭﻋﻴﺩﻩ، ﻓﻬﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺘﻔﻊ ﺒﺎﻟﺘﺫﻜﻴﺭ، ﻭﺃﻤﺎ ﻤـﻥ ﻻ ﻴـﺅﻤﻥ‬ ‫ﺒﻠﻘﺎﺌﻪ ﻭﻻ ﻴﺨﺎﻑ ﻭﻋﻴﺩﻩ ﻭﻻ ﻴﺭﺠﻭ ﺜﻭﺍﺒﻪ ﻓﻼ ﻴﻨﺘﻔﻊ ﺒﺎﻟﺘﺫﻜﻴﺭ.‬ ‫٤٣‬
  • 35. ‫(:‬ ‫)‬ ‫ﻗﻭل ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻟﻌﻤﺭ: "ﻭﻤﺎ ﻴﺩﺭﻴﻙ ﺃﻥ ﺍﷲ ﺍﻁﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﺃﻫـل‬ ‫ﺒﺩﺭ ﻓﻘﺎل ﺍﻋﻤﻠﻭﺍ ﻤﺎ ﺸﺌﺘﻡ ﻓﻘﺩ ﻏﻔﺭﺕ ﻟﻜﻡ" )٧٢(.‬ ‫ﺃﺸﻜل ﻋﻠﻰ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻌﻨﺎﻩ ﻓﺈﻥ ﻅﺎﻫﺭﻩ ﺇﺒﺎﺤﺔ ﻜل‬ ‫ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻟﻬﻡ ﻭﺘﺨﻴﻴﺭﻫﻡ ﻓﻴﻤﺎ ﺸﺎﺀﻭﺍ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﺫﻟﻙ ﻤﻤﺘﻨﻊ. ﻓﻘﺎﻟـﺕ‬ ‫ﻁﺎﺌﻔﺔ - ﻤﻨﻬﻡ ﺍﺒﻥ ﺍﻟﺠﻭﺯﻱ- )٨٢(: ﻟﻴﺱ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﻤﻥ ﻗﻭﻟـﻪ:‬ ‫"ﺍﻋﻤﻠﻭﺍ" ﺍﻻﺴﺘﻘﺒﺎل، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﻟﻠﻤﺎﻀﻲ، ﻭﺘﻘﺩﻴﺭﻩ: ﺃﻱ ﻋﻤل ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻟﻜﻡ ﻓﻘﺩ ﻏﻔﺭﺘﻪ. ﻗﺎل: ﻭﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﺸﻴﺌﺎﻥ:‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ: ﺃﻨﻪ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻟﻠﻤﺴـﺘﻘﺒل ﻜـﺎﻥ ﺠﻭﺍﺒـﻪ ﻗﻭﻟـﻪ:‬ ‫ﻓﺄﺴﺘﻐﻔﺭ ﻟﻜﻡ.‬ ‫ﺜﺎﻨﻴﻬﻤﺎ: ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺇﻁﻼﻗﺎ ﻓﻲ ﺍﻟـﺫﻨﻭﺏ ﻭﻻ ﻭﺠـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ.‬ ‫ﻭﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﻭﺍﺏ: ﺃﻨﻲ ﻗﺩ ﻏﻔﺭﺕ ﻟﻜﻡ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻐﺯﻭﺓ ﻤﺎ‬ ‫ﺴﻠﻑ ﻤﻥ ﺫﻨﻭﺒﻜﻡ، ﻟﻜﻨﻪ ﻀﻌﻴﻑ ﻤﻥ ﻭﺠﻬﻴﻥ:‬ ‫ﺃﺤﺩﻫﻤﺎ: ﺃﻥ ﻟﻔﻅ "ﺍﻋﻤﻠﻭﺍ" ﻴﺄﺒﺎﻩ؛ ﻓﺈﻨـﻪ ﻟﻼﺴـﺘﻘﺒﺎل ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ. ﻭﻗﻭﻟﻪ: "ﻗﺩ ﻏﻔﺭﺕ ﻟﻜﻡ" ﻻ ﻴﻭﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ "ﺍﻋﻤﻠﻭﺍ"‬ ‫٥٣‬
  • 36. ‫ﻤﺜﻠﻪ، ﻓﺈﻥ ﻗﻭﻟﻪ "ﻗﺩ ﻏﻔﺭﺕ" ﺘﺤﻘﻴـﻕ ﻟﻭﻗـﻭﻉ ﺍﻟﻤﻐﻔـﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل، ﻜﻘﻭﻟﻪ: ‪‬ﺃ‪‬ﻰ ﺃﻣ ‪ ‬ﺍﷲ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ١ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﺤل(‬ ‫ﹶﺗ ﹶ ‪‬ﺮ ِ‬ ‫‪‬ﻭ ‪‬ﺎﺀ ﺭﺑﻚ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٢٢ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻔﺠﺭ(، ﻭﻨﻅﺎﺌﺭﻩ.‬ ‫‪‬ﺟ َ ‪ ‬‬ ‫ﺜﺎﻨﻴﻬﻤﺎ: ﺃﻥ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻴﺭﺩﻩ، ﻓﺈﻥ ﺴﺒﺒﻪ ﻗﺼﺔ ﺤﺎﻁﺏ‬ ‫ﻭﺘﺠﺴﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻭﺫﻟﻙ ﺫﻨﺏ ﻭﺍﻗﻊ ﺒﻌﺩ ﻏﺯﻭﺓ ﺒﺩﺭ )٩٢(، ﻻ‬ ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ، ﻭﻫﻭ ﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﻬﻭ ﻤﺭﺍﺩ ﻤﻨﻪ ﻗﻁﻌﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺎﻟﺫﻱ ﻨﻅﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ - ﻭﺍﷲ ﺃﻋﻠﻡ - ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺨﻁﺎﺏ ﻟﻘﻭﻡ‬ ‫ﻗﺩ ﻋﻠﻡ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﻔﺎﺭﻗﻭﻥ ﺩﻴﻨﻬﻡ ﺒل ﻴﻤﻭﺘـﻭﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻹﺴﻼﻡ، ﻭﺃﻨﻬﻡ ﻗﺩ ﻴﻔﺎﺭﻗﻭﻥ ﺒﻌﺽ ﻤﺎ ﻴﻘﺎﺭﻓـﻪ ﻏﻴـﺭﻫﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻨﻭﺏ )٠٣(، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﻴﺘﺭﻜﻬﻡ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻤﺼ ‪‬ﻴﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﺒـل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﻭﻓﻘﻬﻡ ﻟﺘﻭﺒﺔ ﻨﺼﻭﺡ، ﻭﺍﺴﺘﻐﻔﺎﺭ ﻭﺤﺴﻨﺎﺕ ﺘﻤﺤﻭ ﺃﺜـﺭ ﺫﻟـﻙ،‬ ‫ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺘﺨﺼﻴﺼﻬﻡ ﺒﻬﺫﺍ ﺩﻭﻥ ﻏﻴﺭﻫﻡ؛ ﻷﻨﻪ ﻗﺩ ﺘﺤﻘﻕ ﺫﻟﻙ ﻓﻴﻬﻡ‬ ‫ﻭﺃﻨﻬﻡ ﻤﻐﻔﻭﺭ ﻟﻬﻡ.‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻤﻨﻊ ﺫﻟﻙ ﻜﻭﻥ ﺍﻟﻤﻐﻔﺭﺓ ﺤﺼﻠﺕ ﺒﺄﺴﺒﺎﺏ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻬﻡ ﻻ‬ ‫ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﻴﻌﻁﻠﻭﺍ ﺍﻟﻔﺭﺍﺌﺽ ﻭﺜﻭﻗﺎ ﺒﺎﻟﻤﻐﻔﺭﺓ، ﻓﻠﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﺼﻠﺕ ﺒﺩﻭﻥ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﺎﻷﻭﺍﻤﺭ ﻟﻤﺎ ﺍﺤﺘﺎﺠﻭﺍ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﺼﻼﺓ ﻭﻻ ﺼﻴﺎﻡ ﻭﻻ ﺤﺞ ﻭﻻ ﺯﻜﺎﺓ ﻭﻻ ﺠﻬﺎﺩ. ﻭﻫﺫﺍ‬ ‫ﻤﺤﺎل.‬ ‫٦٣‬
  • 37. ‫ﻭﻤﻥ ﺃﻭﺠﺏ ﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ: ﺍﻟﺘﻭﺒﺔ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ. ﻓﻀﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﻐﻔﺭﺓ‬ ‫ﻻ ﻴﻭﺠﺏ ﺘﻌﻁﻴل ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻐﻔﺭﺓ، ﻭﻨﻅﻴﺭ ﻫﺫﺍ: ﻗﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ‬ ‫ﺍﻵﺨﺭ: "ﺃﺫﻨﺏ ﻋﺒﺩ ﺫﻨﺒﺎ ﻓﻘﺎل: ﺃﻱ ﺭﺏ ﺃﺫﻨﺒﺕ ﺫﻨﺒﺎ ﻓﺎﻏﻔﺭ ﻟـﻲ؛‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻐﻔﺭ ﻟﻪ، ﺜﻡ ﻤﻜﺙ ﻤﺎ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﺃﻥ ﻴﻤﻜﺙ ﺜﻡ ﺃﺫﻨﺏ ﺫﻨﺒـﺎ ﺁﺨـﺭ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻘﺎل: ﺃﻱ ﺭﺏ ﺃﺼﺒﺕ ﺫﻨﺒﺎ ﻓﺎﻏﻔﺭ ﻟﻲ؛ ﻓﻐﻔﺭ ﻟﻪ. ﺜﻡ ﻤﻜﺙ ﻤﺎ ﺸﺎﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﷲ ﺃﻥ ﻴﻤﻜﺙ ﺜﻡ ﺃﺫﻨﺏ ﺫﻨﺒﺎ ﻓﻘﺎل: ﺃﻱ ﺭﺏ ﺃﺼﺒﺕ ﺫﻨﺒﺎ ﻓـﺎﻏﻔﺭﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻲ؛ ﻓﻘﺎل ﺍﷲ: ﻋﻠﻡ ﻋﺒﺩﻱ ﺃﻥ ﻟﻪ ﺭ‪‬ﺎ ﻴﻐﻔﺭ ﺍﻟﺫﻨﺏ ﻭﻴﺄﺨﺫ ﺒﻪ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻏﻔﺭﺕ ﻟﻌﺒﺩﻱ ﻓﻠﻴﻌﻤل ﻤﺎ ﺸﺎﺀ" )ﺭﻭﺍﻩ ﺍﻟﺸﻴﺨﺎﻥ(، ﻓﻠﻴﺱ ﻓﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺇﻁﻼﻕ ﻭﺇﺫﻥ ﻤﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﺭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠـﺭﺍﺌﻡ، ﻭﺇﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ ﻴﻐﻔﺭ ﻟﻪ ﻤﺎ ﺩﺍﻡ ﻜﺫﻟﻙ ﺇﺫﺍ ﺃﺫﻨﺏ ﺘﺎﺏ.‬ ‫ﻭﺍﺨﺘﺼﺎﺹ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﺒﻬﺫﺍ ﻷﻨﻪ ﻗﺩ ﻋﻠﻡ ﺃﻨـﻪ ﻻ ﻴﺼـﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺫﻨﺏ، ﻭﺃﻨﻪ ﻜﻠﻤﺎ ﺃﺫﻨﺏ ﺘﺎﺏ ﺤﻜﻡ ﻴﻌﻡ ﻜل ﻤﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺤﺎﻟـﻪ‬ ‫ﺤﺎﻟﻪ، ﻟﻜﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻤﻘﻁﻭﻉ ﻟﻪ ﺒﺫﻟﻙ ﻜﻤﺎ ﻗﻁﻊ ﺒﻪ ﻷﻫل ﺒﺩﺭ،‬ ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻜل ﻤﻥ ﺒﺸﺭﻩ ﺭﺴﻭل ﺍﷲ ﺒﺎﻟﺠﻨﺔ ﺃﻭ ﺃﺨﺒﺭﻩ ﺒﺄﻨﻪ ﻤﻐﻔـﻭﺭ‬ ‫ﻟﻪ، ﻟﻡ ﻴﻔﻬﻡ ﻤﻨﻪ ﻫﻭ ﻭﻻ ﻏﻴﺭﻩ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺤﺎﺒﺔ ﺇﻁـﻼﻕ ﺍﻟـﺫﻨﻭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺼﻲ ﻟﻪ، ﻭﻤﺴﺎﻤﺤﺘﻪ ﺒﺘﺭﻙ ﺍﻟﻭﺍﺠﺒﺎﺕ، ﺒل ﻜـﺎﻥ ﻫـﺅﻻﺀ‬ ‫ﺃﺸﺩ ﺍﺠﺘﻬﺎﺩﺍ ﻭﺤﺫﺭﺍ ﻭﺨﻭﻓﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺒﺸﺎﺭﺓ ﻤﻨﻬﻡ ﻗﺒﻠﻬـﺎ ﺍﻟﻌﺸـﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺩ ﻟﻬﻡ ﺒﺎﻟﺠﻨﺔ، ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺤﺫﺭ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻓﺔ.‬ ‫٧٣‬
  • 38. ‫ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻋﻤﺭ ﻓﺈﻨﻬﻡ ﻋﻠﻤﻭﺍ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻁﻠﻘﺔ ﻤﻘﻴﺩﺓ ﺒﺸﺭﻭﻁﻬﺎ،‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻭﻤﻘﻴﺩﺓ ﺒﺎﻨﺘﻔﺎﺀ ﻤﻭﺍﻨﻌﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻔﻬﻡ‬ ‫ﺃﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺇﻁﻼﻕ ﺍﻹﺫﻥ ﻓﻴﻤﺎ ﺸﺎﺀﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻷﻋﻤﺎل.‬ ‫٨٣‬
  • 39. ‫(:‬ ‫)‬ ‫ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪ ‬ﻮ ﺍﱠﻟﺬِﻱ ﺟﻌﻞ ﹶﻟ ﹸ ‪ ‬ﺍﻷﺭﺽ ﺫﹸﻮﻻ ...‪‬‬ ‫‪  ‬ﹶ ﻜﻢ َ ‪  ‬ﹶﻟ ﹰ‬ ‫ﻫ‪‬‬ ‫ﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ: ‪ ‬ﻮ ﺍﱠﻟﺬِﻱ ﺟﻌ‪‬ـﻞ ﹶﻟ ﹸـﻢ ﺍﻷﺭﺽ ﺫﹸـﻮﻻ‬ ‫‪ ‬ﹶ ﻜ ‪   َ ‬ﹶﻟ ﹰ‬ ‫ﻫ‪‬‬ ‫ﹶﺎﻣ ‪‬ﻮﺍ ِﻲ ﻣ‪‬ﺎﻛﺒ ‪‬ﺎ ﻭ ﹸ ﹸﻮﺍ ِﻦ ﺭﺯﻗﻪ ﻭﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻨ ‪‬ﻮﺭ‪) ‬ﺍﻵﻴﺔ: ٥١‬ ‫ﻓ ‪‬ﺸ ﻓ ‪‬ﻨ ِِﻬ ‪‬ﻛﻠ ﻣ ‪ِ ِ ِ  ‬ﹶ ‪ ِ ‬ﺸ ‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻠﻙ(. ﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ ﺠﻌل ﺍﻷﺭﺽ ﺫﻟﻭﻻ ﻤﻨﻘﺎﺩﺓ‬ ‫ﻟﻠﻭﻁﺀ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻭﺤﻔﺭﻫﺎ ﻭﺸﻘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻴﻬـﺎ، ﻭﻟـﻡ ﻴﺠﻌﻠﻬـﺎ‬ ‫ﻤﺴﺘﺼﻌﺒﺔ ﻤﻤﺘﻨﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﺃﺭﺍﺩ ﺫﻟﻙ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﺃﺨﺒﺭ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺠﻌﻠﻬﺎ ﻤﻬﺎﺩﺍ ﻭﻓﺭﺸﺎ ﻭﺒﺴﺎﻁﺎ ﻭﻗﺭﺍﺭﺍ ﻭﻜﻔﺎﺘﺎ )١٣( ﻭﺃﺨﺒﺭ ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩﺤﺎﻫﺎ ﻭﻁﺤﺎﻫﺎ، ﻭﺃﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﺎﺀﻫﺎ ﻭﻤﺭﻋﺎﻫﺎ، ﻭﺜ ‪‬ﺘﻬﺎ ﺒﺎﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻨﻬﺞ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻔﺠﺎﺝ ﻭﺍﻟﻁﺭﻕ، ﻭﺃﺠﺭﻯ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﻨﻬﺎﺭ ﻭﺍﻟﻌﻴـﻭﻥ،‬ ‫ﻭﺒﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﻗﺩﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻗﻭﺍﺘﻬﺎ، ﻭﻤﻥ ﺒﺭﻜﺘﻬـﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻨـﺎﺕ‬ ‫ﻜﻠﻬﺎ ﻭﺃﺭﺯﺍﻗﻬﺎ ﻭﺃﻗﻭﺍﺘﻬﺎ ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ، ﻭﻤﻥ ﺒﺭﻜﺘﻬﺎ ﺃﻨﻙ ﺘـﻭﺩﻉ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺤﺏ ﻓﺘﺨﺭﺠﻪ ﻟﻙ ﻤﻥ ﺒﻁﻨﻬﺎ ﺃﺤﺴـﻥ ﺍﻷﺸـﻴﺎﺀ ﻭﺃﻨﻔﻌﻬـﺎ‬ ‫ﻓﺘﻭﺍﺭﻯ ﻤﻨﻪ ﻜل ﻗﺒﻴﺢ ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻟﻪ ﻜل ﻤﻠﻴﺢ، ﻭﻤﻥ ﺒﺭﻜﺘﻬﺎ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺴﺘﺭ ﻗﺒﺎﺌﺢ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻭﻓﻀﻼﺕ ﺒﺩﻨﻪ ﻭﺘﻭﺍﺭﻴﻬﺎ ﻭﺘﻀﻤﻪ ﻭﺘﺅﻭﻴـﻪ،‬ ‫ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻟﻪ ﻁﻌﺎﻤﻪ ﻭﺸﺭﺍﺒﻪ ﻓﻬﻲ ﺃﺤﻤل ﺸﻲﺀ ﻟﻸﺫﻯ ﻭﺃﻋـﻭﺩﻩ‬ ‫٩٣‬
  • 40. ‫ﺒﺎﻟﻨﻔﻊ. ﻓﻼ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ﺨﻴﺭ ﻤﻨﻪ ﻭﺃﺒﻌﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺫﻯ ﻭﺃﻗﺭﺏ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻴﺭ.‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺃﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﺠﻌل ﻟﻨﺎ ﺍﻷﺭﺽ ﻜﺎﻟﺠﻤل ﺍﻟﺫﻟﻭل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻴﻔﻤﺎ ﻴﻘﺎﺩ ﻴﻨﻘﺎﺩ. ﻭﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﺒﻤﻨﺎﻜﺒﻬﺎ ﻋـﻥ ﻁﺭﻗﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻓﺠﺎﺠﻬﺎ؛ ﻟﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﻥ ﻭﺼﻔﻬﺎ ﺒﻜﻭﻨﻬﺎ ﺫﻟﻭﻻ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺎﺸﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻴﻁﺄ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻜﺒﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﺃﻋﻠﻰ ﺸﻲﺀ ﻓﻴﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻟﻬﺫﺍ ﻓﺴﺭﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﻜﺏ ﺒﺎﻟﺠﺒﺎل، ﻜﻤﻨﺎﻜﺏ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ؛ ﻭﻫﻲ ﺃﻋﺎﻟﻴﻪ.‬ ‫ﻗﺎﻟﻭﺍ: ﻭﺫﻟﻙ ﺘﻨﺒﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺸﻲ ﻓﻲ ﺴﻬﻭﻟﻬﺎ ﺃﻴﺴﺭ.‬ ‫ﻭﻗﺎﻟﺕ ﻁﺎﺌﻔﺔ: ﺒل ﺍﻟﻤﻨﺎﻜﺏ: ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻭﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ، ﻭﻤﻨـﻪ‬ ‫ﻤﻨﺎﻜﺏ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ، ﻟﺠﻭﺍﻨﺒﻪ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﻅﻬﺭ: ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﻜﺏ ﺍﻷﻋﺎﻟﻲ، ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﺠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻤﺸﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺤﻴﻭﺍﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﻌﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻭﺠﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﻟﻪ، ﻓﺈﻥ ﺴﻁﺢ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺃﻋﻼﻫﺎ، ﻭﺍﻟﻤﺸﻲ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﻘـﻊ ﻓـﻲ‬ ‫ﺴﻁﺤﻬﺎ، ﻭﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺭ ﻋﻨﻪ ﺒﺎﻟﻤﻨﺎﻜﺏ ﻟﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﻥ ﻭﺼـﻔﻬﺎ‬ ‫ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺫﻟﻭل.‬ ‫ﺜﻡ ﺃﻤﺭﻫﻡ ﺃﻥ ﻴﺄﻜﻠﻭﺍ ﻤﻥ ﺭﺯﻗﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻭﺩﻋﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻓـﺫﻟﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﻡ ﻭﻭﻁﺄﻫﺎ ﻭﻓﺘﻕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﺒل ﻭﺍﻟﻁﺭﻕ ﺍﻟﺘـﻲ ﻴﻤﺸـﻭﻥ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫٠٤‬
  • 41. ‫ﻭﺃﻭﺩﻋﻬﺎ ﺭﺯﻗﻬﻡ، ﻓﺫﻜﺭ ﺘﻬﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺴﻜﻥ ﻟﻼﻨﺘﻔﺎﻉ ﻭﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺏ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﺫﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺠﻲﺀ ﻭﺍﻷﻜل ﻤﻤﺎ ﺃﻭﺩﻉ ﻓﻴﻪ ﻟﻠﺴـﺎﻜﻥ. ﺜـﻡ ﻨﺒـﻪ‬ ‫ﺒﻘﻭﻟﻪ: ‪‬ﻭﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻨ ‪‬ﻮﺭ‪ ‬ﻋﻠﻰ ﺃﻨﺎ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﺴـﻜﻥ ﻏﻴـﺭ‬ ‫‪ِ‬ﹶ ‪ ِ ‬ﺸ ‪‬‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻁﻨﻴﻥ ﻭﻻ ﻤﻘﻴﻤﻴﻥ، ﺒل ﺩﺨﻠﻨﺎﻩ ﻋﺎﺒﺭﻱ ﺴﺒﻴل، ﻓﻼ ﻴﺤﺴـﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﻨﺘﺨﺫﻩ ﻭﻁﻨﺎ ﻭﻤﺴﺘﻘ ‪‬ﺍ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺩﺨﻠﻨﺎﻩ ﻟﻨﺘﺯﻭﺩ ﻤﻨﻪ ﺇﻟـﻰ ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﺍﺭ، ﻓﻬﻭ ﻤﻨﺯل ﻋﺒﻭﺭ ﻻ ﻤﺴﺘﻘﺭ ﺤﺒﻭﺭ، ﻭﻤﻌﺒﺭ ﻭﻤﻤـﺭ ﻻ‬ ‫ﻭﻁﻥ ﻭﻤﺴﺘﻘﺭ.‬ ‫ﻓﺘﻀﻤﻨﺕ ﺍﻵﻴﺔ ﺍﻟﺩﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺭﺒﻭﺒﻴﺘﻪ ﻭﻗﺩﺭﺘﻪ ﻭﺤﻜﻤﺘـﻪ‬ ‫ﻭﻟﻁﻔﻪ ﻭﺍﻟﺘﺫﻜﺭ ﺒﻨﻌﻤﻪ ﻭﺇﺤﺴﺎﻨﻪ، ﻭﺍﻟﺘﺤﺫﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻜـﻭﻥ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﺍﺘﺨﺎﺫﻫﺎ ﻭﻁﻨﺎ ﻭﻤﺴﺘﻘ ‪‬ﺍ ﺒل ﻨﺴﺭﻉ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭﻩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺠﻨﺘﻪ، ﻓﻠﻠﻪ ﻤﺎ ﻓﻲ ﻀﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻵﻴﺔ ﻤـﻥ ﻤﻌﺭﻓﺘـﻪ ﻭﺘﻭﺤﻴـﺩﻩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺫﻜﻴﺭ ﺒﻨﻌﻤﻪ، ﻭﺍﻟﺤﺙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻴﺭ ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﺍﻻﺴـﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻘﺎﺌـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺩﻭﻡ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺒﺄﻨﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻴﻁﻭﻯ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻜﺄﻥ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﻜﻥ، ﻭﺃﻨﻪ ﻴﺤﻴﻲ ﺃﻫﻠﻬﺎ ﺒﻌﺩﻤﺎ ﺃﻤﺎﺘﻬﻡ ﻭﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻨﺸﻭﺭ.‬ ‫ﻓﺎﺌﺩﺓ: ﻨﻅﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻔﺎﺘﺤﺔ‬ ‫ﻟﻺﻨﺴﺎﻥ ﻗﻭﺘﺎﻥ: ﻗﻭﺓ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻨﻅﺭﻴﺔ، ﻭﻗﻭﺓ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﺭﺍﺩﻴﺔ،‬ ‫ﻭﺴﻌﺎﺩﺘﻪ ﺍﻟﺘﺎﻤﺔ ﻤﻭﻗﻭﻓـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﺴـﺘﻜﻤﺎل ﻗﻭﺘﻴـﻪ: ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻹﺭﺍﺩﻴﺔ، ﻭﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﺒﻤﻌﺭﻓﺔ ﻓﺎﻁﺭﻩ،‬ ‫١٤‬
  • 42. ‫ﻭﺒﺎﺭﺌﻪ، ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﺃﺴﻤﺎﺌﻪ ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ، ﻭﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺘﻭﺼل ﺇﻟﻴﻪ، ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﺁﻓﺎﺘﻬﺎ ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﻋﻴﻭﺒﻬـﺎ،‬ ‫ﻓﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﺨﻤﺴﺔ ﻴﺤﺼل ﻜﻤﺎل ﻗﻭﺘﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴـﺔ، ﻭﺃﻋﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻋﺭﻓﻬﻡ ﺒﻬﺎ ﻭﺃﻓﻘﻬﻬﻡ ﻓﻴﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻜﻤﺎل ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺍﻹﺭﺍﺩﻴﺔ ﻻ ﺘﺤﺼل ﺇﻻ ﺒﻤﺭﺍﻋﺎﺓ‬ ‫ﺤﻘﻭﻗﻪ ﺴﺒﺤﺎﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻭﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻬﺎ ﺇﺨﻼﺼﺎ ﻭﺼﺩﻗﺎ ﻭﻨﺼﺤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺇﺤﺴﺎﻨﺎ ﻭﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻭﺸﻬﻭﺩﺍ ﻟﻤﻨﺘﻪ ﻋﻠﻴﻪ، ﻭﺘﻘﺼﻴﺭﻩ ﻫﻭ ﻓـﻲ ﺃﺩﺍﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻘﻪ، ﻓﻬﻭ ﻤﺴﺘﺤﻲ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺠﻬﺘﻪ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﻟﻌﻠﻤﻪ ﺃﻨﻬـﺎ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺤﻘﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺩﻭﻥ ﺫﻟﻙ، ﻭﺃﻨﻪ ﻻ ﺴﺒﻴل ﻟﻪ ﺇﻟـﻰ ﺍﺴـﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﻫﺎﺘﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﺘﻴﻥ ﺇﻻ ﺒﻤﻌﻭﻨﺘﻪ ﻓﻬﻭ ﻴﻬﺩﻴﻪ ﺍﻟﺼﺭﺍﻁ ﺇﻤـﺎ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻘﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻫﺩﻱ ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻭﻟﻴﺎﺅﻩ ﻭﺨﺎﺼﺘﻪ، ﻭﺃﻥ ﻴﺠﻨﺒﻪ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻁ ﺇﻤﺎ ﺒﻔﺴﺎﺩ ﻓﻲ ﻗﻭﺘﻪ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻀﻼل، ﻭﺇﻤـﺎ‬ ‫ﻗﻭﺘﻪ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻴﻭﺠﺏ ﻟﻪ ﺍﻟﻐﻀﺏ.‬ ‫ﻓﻜﻤﺎل ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻭﺴﻌﺎﺩﺘﻪ ﻻ ﺘﺘﻡ ﺇﻻ ﺒﻤﺠﻤﻭﻉ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﻭﺭ،‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺘﻀﻤﻨﺘﻬﺎ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻔﺎﺘﺤﺔ ﻭﺍﻨﺘﻅﻤﺘﻬﺎ ﺃﻜﻤل ﺍﻨﺘﻅﺎﻡ ﻓﺈﻥ ﻗﻭﻟـﻪ:‬ ‫‪‬ﺍﹾﻟﺤﻤﺪ ﷲ ﺭﺏ ﺍﹾﻟﻌ‪‬ﺎﹶﻟﻤﲔ، ﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺍﻟﺮﺣِﻴﻢ، ﻣ‪‬ﺎِﻟﻚ ‪‬ﻳﻮﻡ ﺍﻟـ ‪‬ﻳﻦ‪‬‬ ‫ِ ‪ ِ‬ﺪ ِ‬ ‫‪ِ  ِ    ِ   ِ ‬‬ ‫ﻴﺘﻀﻤﻥ ﺍﻷﺼل ﺍﻷﻭل ﻭﻫﻭ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﻟﺭﺏ ﺘﻌﺎﻟﻰ، ﻭﻤﻌﺭﻓﺔ ﺃﺴﻤﺎﺌﻪ‬ ‫ﻭﺼﻔﺎﺘﻪ ﻭﺃﻓﻌﺎﻟﻪ، ﻭﺍﻷﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻤﺫﻜﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﻫﻲ ﺃﺼﻭل‬ ‫ﺍﻷﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺤﺴﻨﻰ، ﻭﻫﻲ: ﺍﺴﻡ ﺍﷲ ﻭﺍﻟﺭﺏ ﻭﺍﻟﺭﺤﻤﻥ.‬ ‫٢٤‬
  • 43. ‫ﻓﺎﺴﻡ ﺍﷲ ﻤﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻷﻟﻭﻫﻴـﺔ، ﻭﺍﺴـﻡ ﺍﻟـﺭﺏ‬ ‫ﻤﺘﻀﻤﻥ ﻟﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺭﺒﻭﺒﻴﺔ، ﻭﺍﺴﻡ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ ﻤﺘﻀـﻤﻥ ﻟﺼـﻔﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﺤﺴﺎﻥ ﻭﺍﻟﺠﻭﺩ ﻭﺍﻟﺒﺭ. ﻭﻤﻌﺎﻨﻲ ﺃﺴﻤﺎﺌﻪ ﺘﺩﻭﺭ ﻋﻠـﻰ ﻫـﺫﺍ.‬ ‫ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺇ‪‬ﺎﻙ ﻧﻌ‪  ‬ﻭﺇ‪‬ﺎﻙ ﻧﺴﺘﻌ ‪ ‬ﻴﺘﻀﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ِﻳ ‪  ‬ﺒﺪ ِﻳ ‪ِ   ‬ﲔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺼﻠﺔ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﺃﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺇﻻ ﻋﺒﺎﺩﺘﻪ ﻭﺤﺩﻩ ﺒﻤﺎ ﻴﺤﺒﻪ ﻭﻴﺭﻀﺎﻩ،‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻌﺎﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎﺩﺘﻪ.‬ ‫ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﺍﻫﺪ‪‬ﺎ ﺍﻟﺼ ‪‬ﺍﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘ ِﻴﻢ‪ ‬ﻴﺘﻀـﻤﻥ ﺒﻴـﺎﻥ ﺃﻥ‬ ‫‪ِ ‬ﻧ ‪‬ﺮ ﹶ ﹾ ‪ ‬ﻘ ‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺩ ﻻ ﺴﺒﻴل ﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﺴﻌﺎﺩﺘﻪ ﺇﻻ ﺒﺎﺴـﺘﻘﺎﻤﺘﻪ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ، ﻭﺃﻨﻪ ﻻ ﺴﺒﻴل ﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺴﺘﻘﺎﻤﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺼـﺭﺍﻁ ﺇﻻ‬ ‫ﺒﻬﺩﺍﻴﺘﻪ.‬ ‫ﻭﻗﻭﻟﻪ: ‪‬ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻐ ‪‬ﻮﺏ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻭﻻ ﺍﻟ ‪‬ﺎﻟﲔ‪ ‬ﻴﺘﻀـﻤﻥ‬ ‫ﹶ ‪ ِ ‬ﹾ ‪ ‬ﻀ ِ ‪ ‬ﹶ ‪   ِ ‬ﹶ ﻀ ﱢ ‪‬‬ ‫ﺒﻴﺎﻥ ﻁﺭﻓﻲ ﺍﻻﻨﺤﺭﺍﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ، ﻭﺃﻥ ﺍﻻﻨﺤﺭﺍﻑ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻁﺭﻓﻴﻥ ﺍﻨﺤﺭﺍﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻀﻼل ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﻌﻠـﻡ‬ ‫ﻭﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ، ﻭﺍﻻﻨﺤﺭﺍﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻵﺨـﺭ ﺍﻨﺤـﺭﺍﻑ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻐﻀﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺒﺒﻪ ﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﻘﺼﺩ ﻭﺍﻟﻌﻤل.‬ ‫ﻓﺄﻭل ﺍﻟﺴﻭﺭﺓ ﺭﺤﻤﺔ ﻭﺃﻭﺴﻁﻬﺎ ﻫﺩﺍﻴﺔ ﻭﺁﺨﺭﻫﺎ ﻨﻌﻤﺔ.‬ ‫٣٤‬