SlideShare une entreprise Scribd logo

464

•
•
K
kotob arabia
Formation
1  sur  98
Télécharger pour lire hors ligne
   ‫א‬ @ @ |Üíì•@ÝîÜ / ‫א‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﻗﺒل ﺍﺨﺘﺭﺍﻉ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﺒﻘﺭﻭﻥ،ﺃﺭﺴﻠﺕ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺸﺎﺒﺔ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺤﺒﻴﺒﻬﺎ، ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺘﺘﻜ ‪‬ﻥ ﻤﻥ "ﺤﺯﻤـﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﺸـﺎﻱ، ﻭﻋﺸـﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠﺎﻑ،ﻭﺘﻔﺎﺤﺔ ﺤﻤﺭﺍﺀ، ﻭﺜﻤﺭﺓ ﻤﺸﻤﺵ ﺫﺍﺒﻠﺔ، ﻭﻗﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺤﻡ،‬ ‫ﻭﻭﺭﺩﺓ، ﻭﻗﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴ ﹼﺭ، ﻭﺤﺼﺎﺓ، ﻭﺭﻴﺸﺔ ﺼﻘﺭ، ﻭﺜﻤـﺭﺓ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺠﻭﺯ".‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ: "ﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﺃﺴـﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﺸﺭﺏ ﺍﻟﺸﺎﻱ ﻭﺤﻴﺩﺓ، ﻟﻘﺩ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺩﻭﻨﻙ ﺸﺎﺤﺒﺔ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﻜﺎﻟﻌﺸﺏ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻑ، ﻭﺇﻥ ﻭﺠ ‪‬ﻲ ﻴﺤﻤﺭ ﻜﺎﻟﺘﻔﺎﺤﺔ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻓﻜﺭ ﺒﻙ، ﻭﻗﻠﺒـﻲ‬ ‫ﻬ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺤﺘﺭﻕ ﻜﺎﻟﺘﻔﺎﺤﺔ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻓﻜﺭ ﺒﻙ، ﻭﻗﻠﺒﻲ ﻴﺤﺘﺭﻕ ﻜﺎﻟﻔﺤﻡ، ﺇﻨﻙ‬ ‫ﺠﻤﻴل ﻜﺎﻟﻭﺭﺩﺓ، ﻭﺤﻠﻭ ﻜﺎﻟﺴﻜﺭ، ﻟﻜﻥ ﻫل ﻗ ‪ ‬ﻗﻠﺒﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺠﺭ؟‬ ‫ﹸﺩ‬ ‫ﺴﺄﻁﻴﺭ ﺇﻟﻴﻙ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻋﻨﺩﻱ ﺠﻨﺎﺤﺎﻥ، ﺃﻨﺎ ﻤﻠﻜﻙ ﻤﺜل ﺠﻭﺯﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺩﻙ".‬
‫)ﺣﻜﺎﻳﺎﺕ ﺷﺮﻗﻴﺔ ﻗﺪﳝﺔ(‬ ‫ﻨﻌﻡ ﺤﺘﻰ ﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﺤﺒـﻭﺏ، ﻭﻋﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺏ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﻭﻗﻊ ﺒﻴﺩﻩ ﻭﺭﺁﻩ ﻟﻠﺫﺓ ﻴﺠﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺤﺏ ﻋﺠﻴﺒﺔ، ﺘﻘﻭﻡ‬ ‫ﻤﻘﺎﻡ ﺍﻟﺭﺅﻴﺔ، ﻭﺇﻥ ﻟﺭﺩ ﺍﻟﺠﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﺴـﺭﻭ ‪‬ﺍ ﻴﻌـﺩل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ، ﻭﻟﻬﺫﺍ ﺘﺭﻯ ﺍﻟﻌﺎﺸﻕ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻴـﻪ ﻭﻗﻠﺒـﻪ‬ ‫ﻭﻴﻌﺎﻨﻘﻪ، ﻭﻟﻌﻬﺩﻱ ﺒﺒﻌﺽ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ، ﻤﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺤﺭﻯ ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻘﻭل ﻭﻴﺤﺴﻥ ﺍﻟﻭﺼﻑ ﻭﻴﻌ ‪‬ﺭ ﻋ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻀﻤﻴﺭﻩ ﺒﻠﺴﺎﻨﻪ ﻋﺒـﺎﺭﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠﻴﺩﺓ، ﻭﻴﺠﻴﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭ، ﻭﻴﺩﻗﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ، ﻻ ﻴـﺩﻉ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﺼل ﻗﺭﻴﺏ ﺍﻟﺩﺍﺭ،ﺩﺍﻨﻲ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭ، ﻭﻴﺤﻜﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺠﻭﻩ ﺍﻟﻠﺫﺓ ﻭﻟﻘﺩ ﺃﺨﺒﺭﺕ ﻋﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺴﻘﺎﻁ ﺍﻟﻭﻀﻌﺎﺀ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻴﻀﻊ ﻜﺘﺎﺏ ﻤﺤﺒﻭﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺇﺤﻠﻴﻠﻪ، ﻭﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻻﻏﺘﻼﻡ‬ ‫ﻗﺒﻴﺢ ﻭﻀﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺒﻕ ﻓﺎﺤﺵ. ﻭﺃﻤﺎ ﺴـﻘﻲ ﺍﻟﺤﺒـﺭ ﺒﺎﻟـﺩﻤﻊ‬ ‫ﻓﺄﻋﺭﻑ ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻌل ﺫﻟﻙ ﻭﻴﻘﺎﺭﻀﻪ ﻤﺤﺒﻭﺒﻪ ﺒﺴـﻘﻲ ﺍﻟﺤﺒـﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﻴﻕ. ﻭﻟﻘﺩ ﺭﺃﻴﺕ ﻜﺘﺎﺒﺎ ﻟﻤﺤﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﺤﺒﻭﺒﻪ، ﻭﻗﺩ ﻗﻁﻊ ﻓﻲ ﻴﺩﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺴﻜﻴﻥ ﻟﻪ ﻓﺴﺎل ﺍﻟﺩﻡ ﻭﺍﺴﺘﻤﺩ ﻤﻨﻪ ﻭﻜﺘﺏ ﺒﻪ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﺠﻤﻊ. ﻭﻟﻘﺩ‬ ‫ﺭﺃﻴﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺒﻌﺩ ﺠﻔﻭﻓﻪ ﻓﻤﺎ ﺸﻜﻜﺕ ﺃﻨﻪ ﺒﺼﺒﻎ ﺍﻟﻠﻙ.‬
‫ﺍﺑﻦ ﺣﺰﻡ‬ ‫)ﻃﻮﻕ ﺍﳊﻤﺎﻣﺔ(‬ ‫١ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻑ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻟﻁﻭﻴل‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺼﺹ ﻟﺩﻓﻊ ﻓﻭﺍﺘﻴﺭ "ﺍﻟﻤﻭﺒﺎﻴل" ﺒﺠﻴﻨـﺯ ﻀـ ‪‬ﻕ ﻭﻜﻨــﺯﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﻁﻨﻴﺔ ﻤﻜﺸﻭﻓﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻠﻑ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺘﺎﺡ ﻟﻲ ﺭﺅﻴﺔ ﺠﺯﺀ ﻻ‬ ‫ﺒﺄﺱ ﺒﻪ ﻤﻥ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﺍﻟﺒﺭﻭﻨﺯﻱ، ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺤﻤﺎﻡ ﺸﻤﺴـﻲ ﻤﺭﻜـﺯ.‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﻀﻴﻘﻲ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﺒﺎﻻﻨﺘﻅﺎﺭ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨـﺕ ﺴـﻌﻴﺩﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﺔ، ﺤﺘﻰ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﻤﻨـﻰ ﺃﻥ ﻻ‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﺃﺒﺩﺍ، ﻭﻟﻔﺭﻁ ﺘﺄﺜﺭﻱ ﺒﺭﺍﺌﺤـﺔ ﻋﻁﺭﻫـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺎﺫﺓ، ﻜﺩﺕ ﺃﻥ ﺃﻟﺘﺼﻕ ﺒﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻌﻁﺭ ﺘﺘﺴﺭﺏ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﺤﺕ ﺇﺒﻁﻴﻬﺎ، ﻜﻠﻤﺎ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﺘﺄﻓﻑ، ﻭﺤـﻴﻥ ﻻﺤـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺘﺔ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻤﻨﻬﺎ، ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺃﻱ ﺴﺤﺭ ﻴﻬﻁل ﻤﻥ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ، ﻭﻤﻥ‬ ‫ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﻲ، ﻭﻜﺄﻱ ﻁﻭﺒﻭﻏﺭﺍﻓﻲ ﻤﺤﺘﺭﻑ، ﻜﻨﺕ ﺃﺠـﻭﺱ‬ ‫ﺘﻀﺎﺭﻴﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺴﻭﻤﺔ ﺒﺩﻗﺔ، ﻤﻥ ﺃﺼﺎﺒﻊ ﻗﺩﻤﻴﻬﺎ ﻭﻜﺎﺤﻠﻬﺎ ﺍﻷﻴﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻁ ﺒﺴﻠﺴﻠﺔ ﺫﻫﺒﻴﺔ ﻨﻌﺎﻤﺔ، ﺇﻟﻰ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻟﺨﻤﺭﻱ ﺍﻟﻤﺼـﺒﻭﻉ‬ ‫ﻟﻠﺘﻭ. ﻭﻟﻡ ﺃﺴﺘﻴﻘﻅ ﻤﻥ ﻁﻴﺭﺍﻨﻲ ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻭﻫـﻲ ﺘﻨﻁـﻕ‬ ‫ﺒﺭﻗﻡ ﻫﺎﺘﻔﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺃﻤﺎﻡ ﻜﻭﺓ ﺍﻟﺩﻓﻊ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻘﺭ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘـﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻭﺭ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻭﻜﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁ، ﺴﺠﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﻓﻲ‬
‫ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻤﻐﻠﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﻤﻠﻪ، ﻭﻤﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻀـﻁﺭﺍﺒﻲ،‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟـﻭﺭﺍﺀ ﻗﻠـﻴﻼ، ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﻔـﺘﺢ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ، ﻹﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ، ﻓﻼﻤﺴﺕ ﺒﺸﻌﺭﻫﺎ ﺃﻁـﺭﺍﻑ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻊ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻴﺴﺭﻯ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﻨﻅـﺭ ﺇﻟـﻰ ﺃﺼـﺎﺒﻌﻲ‬ ‫ﺒﺘﺒﺠﻴل ﻁﻴﻠﺔ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺍﻟﺭﺒﻴﻌﻲ ﺍﻟﺭﺍﺌﻕ ﻤﻥ ﻨﻴﺴﺎﻥ.‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻨﺴﺤﺎﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ، ﺘﺄﻤﻠﺘﻬـﺎ ﺒﻨﻅـﺭﺓ‬ ‫ﺸﻬﻭﺍﻨﻴﺔ ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ، ﺍﻋﺘﻘﺩﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﺭﻤﻘﺘﻨﻲ ﺒﻨﻅﺭﺓ ﻋﺠﻠﻰ، ﻗﺒل ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺒﺘﻌﺩ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ.‬ ‫ﺩﻓﻌﺕ ﻓﺎﺘﻭﺭﺘﻲ، ﻭﻟﺤﻘﺕ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﺃﺴـﺭﻋﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺠﺘﻴﺎﺯ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ، ﺜﻡ ﺃﻟﻘﻴﺕ ﻨﻅﺭﺓ ﺒﺎﻨﻭﺭﺍﻤﻴﺔ ﻤﺸﺘﺘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ، ﻭﺍﻟﺭﺼﻴﻑ ﺍﻟﻤﺤﺎﺫﻱ، ﻓﻠﻡ ﺃﻟﻤﺤﻬﺎ. ﺃﺴـﺭﻋﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻰ ﺇﻟﻰ ﻨﺎﺼﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻓﻠﻡ ﺃﺠﺩﻫﺎ ﺃﻴﻀﺎ. ﻜﺩﺕ ﺃﺠﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺨﺘﻔﺎﺌﻬﺎ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﻲﺀ، ﻭﻟﻡ ﺃﺠﺩ ﺘﻔﺴﻴﺭﺍ ﻤﻌﻘﻭﻻ ﺴﻭﻯ ﺃﻨﻬﺎ ﺍﺴﺘﻘﻠﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺓ ﺃﺠﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻨﺘﻅﺎﺭﻫﺎ.‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺎ ﻴﻨﺒﺊ ﺒﻴﻭﻡ ﺸﺅﻡ، ﻓﻘﺩ ﺍﻋﺘﺩﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻭﺠﻪ ﺒﻭﺼﻠﺔ ﻴﻭﻤﻲ، ﺘﺒﻌﺎ ﻷﻭل ﺤﺎﺩﺜﺔ ﺃﺘﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻤﺎ ﺨﻔﻑ ﻭﻁﺄﺓ ﻗﻠﻘﻲ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ، ﺃﻨﻨﻲ ﺴﺠﻠﺕ ﺭﻗﻡ ﻫﺎﺘﻔﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﺘﺼل ﺒﻬﺎ ﻓﻭﺭﺍ.‬ ‫‪‬‬
‫ﺍﺴﺘﻨﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ، ﺜﻡ ﺃﺩﺭﺕ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﺒﺄﻨـﺎﺓ،‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺭﻨﻴﻥ ﺼﻐﻴﺭ، ﺠﺎﺀﻨﻲ ﺼﻭﺘﻬﺎ "ﺃﻟﻭ" ﻤﻤﺘﺯ ‪‬ـﺎ ﺒﻀـﺠﻴﺞ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ، ﻓﺘﺄﻜﺩﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﺍﺴﺘﻘﻠﺕ ﺘﺎﻜﺴﻲ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺨﺭﻭﺠﻬـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ. ﺃﻏﻠﻘﺕ ﺍﻟﺨﻁ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻭﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﻨﺸﻭﺓ ﻤﺒﺎﻏﺘﺔ. ﻫﻜﺫﺍ‬ ‫ﻗﻁﻌﺕ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺒﺨﻁﻭﺍﺕ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﺃﻗﺭﺏ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﺭﻭﻟﺔ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ: "ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺔ ﺤﺎل، ﺇﻨﻪ ﻓﺄل ﺤﺴﻥ".‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻤﺭ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺼﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸـﻴﻑ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﻤل ﻓﻴﻬﺎ، ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺎﺒﻊ ﺒﺎﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺴﺔ ﻟﻤﺅﺨﺭﺓ ﺯﻤﻴﻠﺔ ﺘﻌﻤل ﻓﻲ ﻗﺴﻡ ﺍﻷﺨﺒـﺎﺭ،‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺒﻤﺤﺎﺫﺍﺘﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺘﻔﺕ ﻨﺤﻭﻱ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻏﺎﻤﻀﺔ، ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺃﺤﺴﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﻤﺠﻬﺭﻱ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻓﺎﺒﺘﺴﻤﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻬﺎ، ﺜﻡ ﺃﺜﻨﻴﺕ ﻋﻠﻰ ﻗﺭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺒﺎﻟﻁﻼﻕ، ﻤﻌـﻭﻻ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺎﺒﺭﺓ ﻤﻌﻬﺎ، ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﻓﺘﺭﻕ ﻋﻨﻬﺎ، ﺃﻜﺩﺕ ﻟﻬﺎ ﺸـﻐﻔﻲ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺸﻲ ﺒﺸﺨﺼﻴﺔ ﻤﺘﻤﺭﺩﺓ، ﺘﺴﺘﺤﻕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ‬ ‫ﺤﻘﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺼﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﺜﻡ ﻁﻠﺒﺕ ﻓﻨﺠﺎ ﹰﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ. ﹼﻠﺒﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻟﻤﻜﺩﺴﺔ ﺃﻤﺎﻤﻲ، ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﻜـﻲ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺃﺨﺘﺎﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﺭﺸﻔﺘﻬﺎ.‬
‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻟﻠﺘﻭ،‬ ‫ﺒﺴﻘﻭﻁ ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴﻴﻥ، ﺃﻋﺘﻰ ﺩﻴﻜﺘﺎﺘﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﻤﺎ‬ ‫ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﻗﻊ ﻓﻲ ﺤﻴﺭﺓ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺃﻤﺎﻡ ﻏﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﺭﺥ ﻟﻭﻗﺎﺌﻊ ﺤﻜـﻡ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴـﺔ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺯﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﺘﻜﺒﻬﺎ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻌﻘـﻭﺩ ﺍﻟﺜﻼﺜـﺔ ﻤـﻥ ﺤﻜﻤـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ، ﻭﻜﺎﻥ ﺴﻘﻭﻁ ﺘﻤﺜﺎﻟﻪ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭ ﻓﻲ ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻭﺱ، ﻭﺴﻁ‬ ‫ﺒﻐﺩﺍﺩ، ﻫﻲ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﺤﻀﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﺼـﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺭﺍﺌـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﻼﺕ، ﻤﺎ ﺠﻌل ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻤﻥ ﻨﻴﺴﺎﻥ، ﻴﻭﻤﺎ ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﺒﺤﻕ.‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺸﻌﻠﺕ ﺴﻴﺠﺎﺭﺓ، ﺜﻡ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻁ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻼﺼﻘﺔ ﻤﻥ ﺩﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ. ﻗﺼﺼﺕ ﺼﻭﺭﺓ ﻤﻠﻭﻨﺔ ﻟﻠﺤﻅﺔ ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﺘﻤﺜـﺎل، ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺔ، ﻭﻭﻀﻌﺘﻬﺎ ﻜﻐﻼﻑ ﻟﻠﻤﻠﻑ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ،‬ ‫ﺜﻡ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﺼﻭﺭﺓ ﻟﻤﻘﺒﺭﺓ ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺘﻡ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﻀـﻭﺍﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﺔ، ﻭﺼﻭﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻠﻁﺎﻏﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﻠﻭﻉ ﻓﻲ ﺁﺨﺭﻅﻬﻭﺭ ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺴﻁ ﺃﻋﻭﺍﻨﻪ ﻓﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ، ﻭﻜﺘﺒﺕ ﺒﻘﻠﻡ ﺃﺯﺭﻕ ﻋﺭﻴﺽ:‬ ‫"ﻤﻠﻑ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ: ﻤﺎ ﺒﻌﺩ ٩ ﻨﻴﺴﺎﻥ ٣٠٠٢ ﻴﻭﻤﻴﺎﺕ" ﺜﻡ‬ ‫ﻏﺭﻗﺕ ﻓﻲ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺘﺤﻠﻴل ﺇﺨﺒﺎﺭﻱ ﻁﻭﻴل ﻋﻥ ﻭﻗﺎﺌﻊ ﺍﻟﺤـﺭﺏ،‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ ﺭﻭﺒﺭﺕ ﻓﻴﺴـﻙ، ﺃﺸـﻬﺭ ﺼـﺤﻔﻴﻲ‬ ‫ﺠﺭﻴﺩﺓ "ﺍﻻﻨﺩﺒﻨﺩﻨﺕ"، ﻴﺼﻑ ﻓﻴﻪ ﻟﺤﻅﺔ ﻨﻬـﺏ ﻤﺘﺤـﻕ ﺒﻐـﺩﺍﺩ‬
‫ﻭﺇﺸﻌﺎل ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺃﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﻴﻥ، ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺘﻪ ﺇﻨﻘﺎﺫ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻠـﻑ،‬ ‫ﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ ﻭﺘﻤﺎﺜﻴل ﻭﺠﺩﺍﺭﻴﺎﺕ، ﺍﻤﺘﺯﺝ ﻓﻴﻬﺎ ﺤﺒـﺭ ﺸـﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﺤﻤﻭﺭﺍﺒﻲ، ﺒﺄﺼﺎﺒﻊ ﺍﻟﺨﺯﺍﻓﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﻤﻭﺭﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺒﺎﺒﻠﻴﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﺘﺫﻤﺭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﺃﺜـﺭ‬ ‫ﻋﻘﻭﺒﺔ ﻤﺴﻠﻜﻴﺔ، ﺘﻡ ﻨﻘﻠﻲ ﺒﺴﺒﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺴﻡ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺇﻟـﻰ ﻫـﺫﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺔ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﺸﻬﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤل، ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺃﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ، ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺭﻓﻭﻑ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻸﺭﺸﻴﻑ، ﻭﺠﺩﺕ ﻤﺎ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺒﺤﺙ ﻋﻨﻪ ﻤﻥ ﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺼﺤﻑ ﻗﺩﻴﻤﺔ ﻤﺤﺘﺠﺒﺔ، ﻤﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺩﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺴﺘﻌﻴﻥ ﺒﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺭﺭﻴﻥ، ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠـﺩﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻏﻁﺎﻫﺎ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﻥ ﺍﻟﺨﻠﻔﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﺎﻟﺔ.‬ ‫ﻭﻭﺴﻁ ﺭﻁﻭﺒﺔ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﺒﻌﺔ ﺒﺭﺍﺌﺤﺔ ﺤﺒﺭ ﻭﻭﺭﻕ ﻗﺩﻴﻡ، ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﻨﺴﻰ ﻤﻭﻋﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺭﺴﻤﻲ، ﻭﻫﻭ ﺃﺭﺒﻊ ﺴـﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻴﻭﻤﻴﺎ، ﺇﺫ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﹸﻔﺎﺠﺄ ﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﺘﺤﻕ ﺒﺎﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺌﻲ، ﺒﻭﺠﻭﺩﻱ ﻤﻤﺩﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ، ﻻ ﺘﻨﻘﺼـﻨﻲ ﺴـﻭﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻤﺎﻤﺔ ﺍﻟﺠﺎﺤﻅ ﻭﺭﻴﺸﺔ ﺍﺒﻥ ﺴﻴﻨﺎ، ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻁﺎﻟﻊ ﻜﺘﺎ ‪‬ﺎ ﺘﺭﺍﺜﻴﺎ، ﻟـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻴﻌﺩ ﻤﺘﻭﺍﻓﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ، ﺃﻭ ﺃﺘﻔﺤﺹ ﻭﺜﻴﻘـﺔ ﻗﺩﻴﻤـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻨﺎﺩﺭﺓ، ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﻠﺔ، ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻤﻭﺍﺴ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬
‫"ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺔ ﺤﺎل، ﻓﻲ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺘﺎﻫﺔ ﻋﺎﺵ ﺒﻭﺭﺨﻴﺱ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺤﺎﻭﻻ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ، ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻟﻐﺯ ﺍﻟﻜﺘﺏ" ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﻗﺴﻡ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﺤﺎﺩﺜـﺔ ﺒـﺩﺕ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﻁﻴﺔ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﺤﻴﺙ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺍﺠﻊ ﻤﺎﻨﺸـﻴﺘﺎﺕ ﺍﻟﺼـﻔﺤﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻠﺼﺤﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﻤل ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﻅﻬﻴﺭﺓ ﻗﺎﺌﻅـﺔ،‬ ‫ﻟﻔﺕ ﺍﻨﺘﺒﺎﻫﻲ ﻓﻲ ﺭﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ، ﻤﺠﻠﺩ ﻀﺨﻡ ﻹﻋﺩﺍﺩ ﺴـﻨﺔ‬ ‫ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ، ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﻴـﺎﺕ، ﺃﻨﺯﻟﺘـﻪ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺭﻑ، ﻭﺸﺭﻋﺕ ﺃﻗﻠﺏ ﺼﻔﺤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺼﻔﺭﺍﺀ، ﺒﺎﺤ ﹰﹰـﺎ ﻋ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺸﺭﻩ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻤﻥ ﺃﺤﺩﺍﺙ ﻭﺃﺨﺒﺎﺭ ﻭﻤﻘﺎﻻﺕ، ﺭﺍﺒﻁﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺫﺍﺘﻪ، ﺒﻴﻥ ﺯﻤﻥ ﻨﺸﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ، ﻭﺯﻤﻨﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺒﻜل‬ ‫ﺒﺅﺴﻪ ﻭﺇﺤﺒﺎﻁﺎﺘﻪ ﻭﺨﻴﺒﺎﺘﻪ، ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﻘﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ، ﺃﻨﻨﻲ‬ ‫ﻜﺎﺌﻥ ﻤﻥ ﻜﻭﻜﺏ ﺁﺨﺭ، ﺃﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼﻔﻬﺎ ﺍﻟﺼـﺤﻴﻔﺔ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﻲ ﺠﻨﺔ ﻋﺩﻥ، ﺇﺫ ﻻ ﻴﺨﻠﻭ ﻤﺎﻨﺸﻴﺕ ﻤﻥ ﺍﺤﺘﻔﺎل ﺃﻭ ﺍﻨﺘﺼﺎﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻴﺩ ﺃﻭ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﺘﺩﻋﻭ ﻟﻠﻔﺨﺭ ﻭﺍﻻﻋﺘﺯﺍﺯ ﺒﻬـﺫﺍ ﺍﻟﺘـﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻴﺱ، ﻭﻤﺎ ﺃﺜﺎﺭ ﺩﻫﺸﺘﻲ ﻋﻠـﻰ ﻨﺤـﻭ ﺃﻋﻤـﻕ، ﺃﻥ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻭ ﹼﻌﻭﻥ ﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ، ﻫﻡ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺭﺏ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻻﺤﻘﺎ، ﻟﻴﻌﻤﻠﻭﺍ ﻜﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬
‫ﻓﻲ ﺸﺅﻭﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ، ﺃﻭ ﻤﺴﺅﻭﻟﻴﻥ ﺃﻤﻨﻴﻴﻥ، ﻭﺼـ ‪‬ﺍﻓﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻤﻠﺔ ﺼﻌﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﻭﺍﻕ ﺍﻟﻀﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻔﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒـﺔ‬ ‫ﻭﺼﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺠﻨﺔ ﻋﺩﻥ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ، ﺃﻨﺴﺘﻨﻲ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﺤﺘﺞ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﻤﻅﺎﻟﻡ، ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻤﻨﺸﻐﻼ ﺒﺘﺼـﻔﺢ ﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﺭﻱ، ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﻭﺍﻗﻌﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﺔ ﺃﻭﺭﺩﻫـﺎ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤـﺅﺭﺥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺼﻴﻥ، ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺴﻔﺭﻩ ﺍﻟﻀﺨﻡ، ﺘﻔﻴـﺩﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﺤﺜﻲ ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ، ﻓﻭﺠﺌﺕ ﺒﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﺘﻘﻑ ﺨﻠـﻑ ﻜﺘﻔـﻲ‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﺭﺍﺌﺤﺔ ﺃﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﺘﺘﺴﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻔـﻲ، ﻭﺤـﻴﻥ ﻫﻤﻤـﺕ‬ ‫ﺒﺎﻻﻟﺘﻔﺎﺕ ﻨﺤﻭﻫﺎ، ﻭﺍﺠﻬﺘﻨﻲ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻋﺭﻴﻀﺔ، ﻭﻗـﺩ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺎﻗﺎ ﺒﻲ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻭﻀﻌﺕ ﻴﺩﻫﺎ ﻓﻭﻕ ﻴـﺩﻱ، ﺜـﻡ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ، ﻭﻫﻲ ﺘﻘﻭل: "ﻤﺎ ﺭﺃﻴﻙ ﺒﻜﻭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺎﻱ، ﻟﻘﺩ ﺼـﻨﻌﺘﻪ‬ ‫ﺒﻨﻔﺴﻲ" ﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﺎﺴﺘﻐﺭﺍﺏ، ﺍﺴﺘﻐﺭﺍﺏ ﻭﺍﺭﺘﺒـﺎﻙ ﺘﻼﺸـﻰ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻟﻘﺕ ﺒﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻲ، ﻭﻫـﻲ ﺘﻘـﺭﺃ ﺍﺴـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ ﺒﺯﻓﺭﺓ ﺍﺴﺘﻬﺠﺎﻥ ﻭﺘﺄﻓﻑ: "ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻷﻤﻡ ﻭﺍﻟﻤﻠﻭﻙ".‬ ‫ﺃﻋﺩﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻜﻴﻔﻤﺎ ﺍﺘﻔﻕ، ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻟﻘﻴﺕ‬ ‫ﻨﻅﺭﺓ، ﺘﺄﻜﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺨﻠﻭ ﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ ﺘﻤﺎ ‪‬ـﺎ، ﺃﺤﻁـﺕ ﺨﺼـﺭﻫﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺫﺭﺍﻋﻲ، ﻓﺄﻨﺕ ﺒﺸﻬﻭﺍﻨﻴﺔ، ﻀﻤﻤﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻱ، ﻭﻗﺩ ﺃﺴـﻨﺩﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹼ ﹾ‬
‫ﻅﻬﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﻑ، ﻓﻠﻡ ﺘﺒﺩﻱ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ، ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻤﻨﺫ ﻗﺭﻭﻥ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ، ﻓﺒﻌﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﻭﺭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻁﺒﺭﻱ، ﻓـﻲ ﺃﻱ ﻤـﻥ ﻤﺠﻠﺩﺍﺘـﻪ، ﺃﺼـﺒﺢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﻠﻭﻻﺕ ﻁﻌﻡ ﺁﺨﺭ، ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﺩﻫﺎﺕ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ. ﻭﺼﺭﺍﺤﺔ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻤﺩﻴﻥ ﻟﻠﻁﺒﺭﻱ ﺒﻔﻀل ﻻ ﻴﻨﺴﻰ، ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺎ ﻨﺴﺘﻠﻘﻲ ﻓـﻲ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻕ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻨﺩ ﺭﺃﺱ ﻤﺤﺒﻭﺒﺘﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻠـﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻨﺯﻫﺔ ﻤﺤﻤﻭﻤﺔ، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﺘﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﺃ ﹼﺎﺕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﺁﻫﺎﺕ ﻤﻜﺒﻭﺘﺔ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﻨﺴﻰ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻅﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺃﻭﺩﻋﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﺩﺭﺍﺝ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻨﻘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻤﻨﺫ ﺃﺸـﻬﺭ،‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻨﺘﻴﺠﺔ، ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻨﺴﻴﺕ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻲ ﻤﺅﻗﺘﺎ ﺒﺠﻤﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜل ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻭﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻊ ﻜﻬﻭﺱ ﻗـﺩﻴﻡ،‬ ‫ﻅل ﻴﻼﺤﻘﻨﻲ ﻤﻨﺫ ﻴﻔﺎﻋﺘﻲ، ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻬﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﻤﻀﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺯﺯﺕ‬ ‫ﺒﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ، ﺇﺜـﺭ ﻨﺸـﺭ ﺍﺴـﻤﻲ‬ ‫ﻭﺼﻭﺭﺘﻲ ﻓﻲ ﺭﻜﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﻓﻲ ﻤﺠﻠـﺔ )ﺴـﻤﺭ( ﻟﻠﻘﺼـﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻭﺭﺓ، ﻭﻗﺩ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﻤﺠﻬﻭﻟﻴﻥ ﺒﻘﺼﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﻭﺘﺒﺎﺩل ﺍﻵﺭﺍﺀ، ﻓﻔﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﻴﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﻘﻤﺭﺓ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ، ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﺠﻠﺱ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ، ﺃﻗﻠﺏ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠـﻼﺕ‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ، ﻋﻠﻰ ﻀﻭﺀ ﻤﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻜﺎﺯ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺔ ﻁﻴﻨﻴﺔ، ﻓﻲ ﻗﺭﻴـﺔ‬ ‫ﻤﻬﻤﻠﺔ، ﺜﻡ ﺃﺨﺘﺎﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﻭﺃﺴﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺩﻓﺘﺭ ﺨـﺎﺹ،‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ، ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺘﻘل ﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ، ﻟﻤﺩﺓ ﺴﺎﻋﺔ ﻭﻨﺼﻑ، ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﺭﺍﺒﻲ ﻤﺘﻌﺭﺝ، ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﻋ ‪‬ﺩﻩ ﺒﺎﻷﻤﺎﻨﻲ ﻭﺍﻷﺤﻼﻡ، ﻤﺘﺠﺎﻫﻼ ﺜﻐـﺎﺀ ﺍﻷﻏﻨـﺎﻡ، ﻭﺃﻨـﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻤﺭ ﺍﻟﻀﻴﻕ، ﻭﺒﻤﺠﺭﺩ ﻭﺼﻭﻟﻲ ﺇﻟـﻰ ﺴـﺎﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ، ﺃﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻤﺘﺄﻁﺒﺎ ﺒﺤﺫﺭ ﺭﺯﻤـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨﺠﺯﺘﻬﺎ ﻷﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭﻟﻴﻥ، ﻓﺄﻭﺩﻋﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻟﺼﻕ ﻜﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻭﺍﺒـﻊ ﺍﻟﻤﺨﺘـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﻐﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﻋﻨـﻭﺍﻨﻲ ﺍﻟﻐﺭﺍﺌﺒـﻲ: )ﺍﻟﺤﺴـﻜﺔ –‬ ‫ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺤﺩﺍﺩﻴﻥ – ﻤﻘﻬﻰ ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ(، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻨﺴﻰ ﺒـﺎﻟﻁﺒﻊ‬ ‫ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺴﺤﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻤﻐﻠﻑ: )ﻭﺸـﻜﺭﺍ ﻟﺴـﺎﻋﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ(.‬ ‫ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻡ ﺘﺫﻫﺏ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭﺍﺘﻲ ﺴﺩﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ، ﺇﺫ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ ﻴﺴﺘﻘﺒﻠﻨﻲ ﺒﻤﻔﺎﺠﺂﺕ ﺴﺎﺭﺓ، ﻓﻲ ﺃﻏﻠـﺏ ﺍﻟﺯﻴـﺎﺭﺍﺕ،‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺩﺭﺝ ﻁﺎﻭﻟﺘﻪ ﺍﻟﺨﺸـﺏ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ، ﺭﺴـﺎﺌل‬ ‫ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺒﻲ، ﻜﻨﺕ ﺃﻨﺘﻅﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠﻤـﺭ،‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺃﻗﺭﺃ ﺒﺸﻐﻑ ﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل، ﺜﻡ ﺃﻟﺘﻬﻡ ﺍﻟﺴـﻁﻭﺭ‬
‫ﻤﺠﺩﺩﺍ، ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺤﺘﺴﻲ ﺍﻟﺸﺎﻱ ﺍﻷﺴﻭﺩ ﺒﻠﺫﺓ ﻻ ﺘﻭﺼﻑ.. ﻭﻟﻡ ﻴﺨﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﻠﻲ ﺒﺭﺩﻭﺩ ﻤﻥ ﻓﺘﻴﺎﺕ، ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻭﺍﻴﺘﻬﻥ ﺍﻟﻤﻔﻀـﻠﺔ )ﻤﺭﺍﺴـﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﻥ(، ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﻤﺎ ﺃﻗﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﺨﺘﺭﺍﻉ ﺤﻴﺎﺓ ﻤﺘﺨﻴﻠﺔ ﻭﻭﻗﺎﺌﻊ ﻟﻡ ﺘﺤﺩﺙ ﻤﻁﻠﻘﺎ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻌﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺎﺘﺴﺎﻉ ﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺼﺩﺍﻗﺎﺘﻲ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﺒﺩﺩ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ ﻓﻲ ﺠﻴﺒﻲ ﺩﻭﻥ ﺃﻟﻡ، ﻓﻲ ﺸﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺍﻟﻤﺼﻭﺭﺓ، ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺀ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺘﺫﻜﺎﺭﻴﺔ ﻹﺭﺴﺎﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺠـﺩﺩ ﺒﻨـﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻁﻠﺒﻬﻡ، ﺒﻌﺩﺴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﻜﺒﺭﺌﻴل، ﺃﺸﻬﺭ ﻤﺼﻭﺭ ﻓﺘـﻭﻏﺭﺍﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ. ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻭﺍﺠﺔ ﻜﺒﺭﺌﻴل، ﻴﺨﺘﺎﺭ ﺃﻭﻀـﺎﻋﺎ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﺼﻭﺭﺓ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺨﺫﻟﻪ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺎﺕ ﻏﺎﻤﻀﺔ، ﻜﺎﻥ ﻴﻔﺭﻀـﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻌﺎﻁﻔﻲ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ، ﻭﺭﻏـﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺼـﻭﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺘﻘﻁﺔ، ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻷﺒﻴﺽ ﻭﺍﻷﺴﻭﺩ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨـﻲ ﻜﻨـﺕ ﻓﺨـﻭﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻘﻁﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻡ ﻋﻥ ﺨﺒﺭﺘﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻴﺔ ﻓـﻲ ﺘﻘﻠﻴـﺩ‬ ‫ﻨﺠﻭﻤﻲ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﻴﻥ، ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﻋﺒﺩﺍﻟﺤﻠﻴﻡ ﺤﺎﻓﻅ، ﺇﺫ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﺒﻁﺔ، ﺤﻴﻥ ﻴﺸﻴﺭ ﺃﺤﺩﻫﻡ، ﻟﻠﺸـﺒﻪ ﺒﻴﻨـﻲ ﻭﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ‬ ‫ﺍﻷﺴﻤﺭ، ﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﻟﻡ ﻴﻤﻨﻌﻨﻲ ﻤﻥ ﺘﻘﻠﻴﺩ ﻨﺠـﻭﻡ ﺁﺨـﺭﻴﻥ،‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻹﺩﻤﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻼﺤﻘﺔ ﺼﻭﺭﻫﻡ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺔ )ﺴـﻤﺭ(‬ ‫ﻟﻠﻘﺼﺹ ﺍﻟﻤﺼﻭﺭﺓ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﺈﻋﺠﺎﺏ ﺍﻟـﻨﺠﻡ ﺍﻹﻴﻁـﺎﻟﻲ‬
‫ﻓﺭﺍﻨﻜﻭ ﻜﺎﺴﺒﺎﺭﻱ، ﺇﺫ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺨﻴل ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺫﺍﺘﻬﺎ، ﺘﺤﺩﺙ ﻤﻌﻲ،‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺠﻬﺎ ﻟﻭﺠﻪ ﻤﻊ ﺃﻭﺭﻨﻴﻼﻤﻭﺘﻲ، ﺃﺸﻬﺭ ﻓﺘﺎﺓ ﻏـﻼﻑ ﻓـﻲ ﺘﻠـﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ.‬ ‫ﻟﻡ ﺃﻜﺘﻑ ﺁﻨﺫﺍﻙ ﺒﺎﺼﻁﻴﺎﺩ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﺠﺩﺩ ﻤﻥ ﺼﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﻓﻘﻁ، ﺇﻨﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺘﺒﻊ ﻟﻔﺘﺭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ، ﻤﺎ ﻜـﺎﻥ ﻴﺒﺜـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻤﻥ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻭﻋﻨﺎﻭﻴﻥ، ﻤﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ،‬ ‫ﻭﺼﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩ ﺃﻥ ﺃﺴـﻤﻊ ﺍﺴـﻤﻲ ﻓـﻲ ﺃﻏﻠـﺏ ﺒـﺭﺍﻤﺞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻋﺎﺕ، ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ )ﻤﺎ ﻴﻁﻠﺒﻪ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻤﻌﻭﻥ( ﻭﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﻫﺩﻱ ﺃﻏﻨﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺼﺩﻴﻘﺎﺕ ﻭﻫﻤﻴﺎﺕ ﻤﻭﺠـﻭﺩﺍﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺨﻴﻠﺘﻲ ﻓﻘﻁ، ﻤﺸﻔﻭﻋﺔ ﺒﺄﺭﻕ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ، ﻭﻫﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺨﻔﻑ‬ ‫ﻤﻥ ﻭﻁﺄﺓ ﺍﻟﻀﺠﺭ ﻭﺍﻟﺯﻟﺔ، ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺨﻤﺔ ﻟﻠﺼﺤﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ ﻟﻠﺒﻼﺩ، ﻓﻲ ﻋﻁﻠﺔ ﺼﻴﻔﻴﺔ، ﺒﺩﺕ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﻨﺘﻬﻲ ﺃﺒﺩﺍ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻬﺒﻭﺏ ﺃﻭل ﻨﺴﺎﺌﻡ ﺃﻴﻠﻭل، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭﻨـﻲ ﻤﻔﺎﺠـﺄﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻌﺔ، ﻓﻤﺎ ﺃﻥ ﺼـﻌﺩﺕ ﺍﻟـﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟـﺜﻼﺙ ﻟﻤﻘﻬـﻰ‬ ‫ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ ﺒﻌﺩ ﻏﻴﺎﺏ ﻁﻭﻴل، ﺤﺘﻰ ﺒﺎﻏﺘﻨﻲ ﺼـﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﻘﻬـﻰ‬ ‫ﺒﻜﺩﺴﺔ ﺭﺴﺎﺌل، ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺴﺎﺒﻴﻊ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ، ﺍﺴﺘﻠﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺒﻠﻬﻔﺔ، ﻭﺭﺤﺕ ﺃﻗﻠﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﻤﺩﻗﻘﺎ ﺒﺄﺴـﻤﺎﺀ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺍﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺠﺎﺀﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل، ﻭﺒﺄﺸﻜﺎل ﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻊ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩﻴﺔ، ﺜﻡ‬
‫ﺃﺨﺫﺕ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﻭﺭﺍﺀ ﻁﺎﻭﻟﺔ ﻨﺤﺎﺱ ﺼﻐﻴﺭ ﺒﺜﻼﺜﺔ ﺃﺭﺠل، ﻭﺒﺩﺃﺕ‬ ‫ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﺒﺨﻁ ﺃﻨﺜﻭﻱ، ﺘﺼﻌﺏ ﻗـﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﺃﺤﺭﻓﻪ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺘﻤ ﹼﻨﺕ ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺍﺴـﻡ ﺼـﺎﺤﺒﺘﻬﺎ: "ﺁﻤـﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﻱ" ﻤﻥ ﺘﻭﻨﺱ ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﺔ، ﻭﺘﻬـﻭﻯ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴـﻠﺔ ﻭﺠﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻼﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻭﺍﻟﺴﻔﺭ.‬ ‫ﻭﻟﻠﺤﻅﺎﺕ ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻁل ﻤﻥ ﺍﻟﺒـﺎﺏ ﺍﻟﻀـﻴﻕ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﻬﻰ، ﻭﺘﺘﺠﻪ ﻨﺤﻭﻱ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺒﻌﻨﺎﻕ ﻤﺤﻤﻭﻡ، ﻟﻜـﻥ ﻁﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻤﻔﺎﺠﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻲ ﺍﻟﻀﺨﻡ، ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﻤﻥ ﺭﺼـﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﺩﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ، ﺃﻋﺎﺩﺘﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﻲ. ﻓﻀﻀﺕ ﺍﻟﻤﻐﻠـﻑ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺒﺴﺭﻋﺔ، ﻓﻭﺠﺩﺕ ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺒﻭﺴﺘﺎل ﻤﻠﻭﻨﺔ. ﺘﺄﻤﻠﺕ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﺠﻴﺩﺍ، ﻓﻠﻡ ﺃﺸﻙ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺃﻥ ﺼﺎﺤﺒﺔ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﺓ ﻨﺎﺩﻴﺔ ﻟﻁﻔﻲ، ﻗﻠﺒﺕ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ ﺒﺎﻀﻁﺭﺍﺏ ﺃﻜﺒﺭ، ﻭﻗـﺭﺃﺕ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻭﺤﻴﺩﺓ: )ﻤﻊ ﺃﺭﻕ ﺘﺤﻴﺎﺘﻲ.. ﻨﺎﺩﻴـﺔ ﻟﻁﻔـﻲ( ﻜـﺩﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃﺭﺘﻁﻡ ﺒﺯﺠﺎﺝ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻨﻬﺽ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﺒﻬﻴﺎﺝ، ﻤﺎ ﺠﻌـل‬ ‫ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ ﻴﺘﺴﺎﺀل ﻋ ‪‬ﺎ ﺤﺼل، ﻓﻘﻠﺕ ﻟﻪ: )ﻫل ﺘﻌﺭﻑ ﺼﺎﺤﺒﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ؟(، ﺃﺠﺎﺒﻨﻲ ﺒﺎﻟﻨﻔﻲ ﺒﻬﺯﺓ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻪ.‬
‫ﻋﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻁﻠﺒﺕ ﻜﻭ ‪‬ـﺎ ﺁﺨـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻱ، ﻭﺴﻁ ﻨﻅﺭﺍﺕ ﺍﺴﺘﻬﺩﺍﻥ ﻭﺍﺴﺘﻐﺭﺍﺏ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﺩﺍﺓ ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬ ‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﺤﺩﺜﻭﻥ ﺒﺄﺼﻭﺍﺕ ﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺭﻜﻥ ﺁﺨﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﻬـﻰ‬ ‫ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺤﺎﺩﺜﺔ ﺸﺭﻑ. ﺘﺄﻤﻠﺕ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻐﻠﻑ. ﻨﻌﻡ ﺇﻨﻪ ﻋﻨﻭﺍﻥ، ﻭﻟـﻴﺱ ﺜﻤـﺔ‬ ‫ﺨﻁﺄ. ﻜﺩﺕ ﺃﻁﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺸﻭﺓ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﺇﻟﻰ ﺼﻭﺍﺒﻲ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﺴﺎﺒﻴﻊ، ﺇﺫ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﻤل‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺃﻴﻨﻤﺎ ﺤﻠﻠﺕ، ﺤﺘﻰ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﺘﻠﻑ ﻤـﻥ ﺠـﺭﺍﺀ‬ ‫ﻟﻤﺱ ﺍﻷﺼﺎﺒﻊ، ﻭﺍﻨﺘﻬﺕ ﺃﺤﻼﻤﻲ ﺍﻟﻭﺭﺩﻴﺔ، ﺤﻴﻥ ﺃﺨﺒﺭﻨﻲ ﻤﻌﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻨﻜﻠﻴﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴـﺔ ﺤﺼـﺔ ﻤﺩﺭﺴـﻴﺔ، ﺒﻨـﺎﺀ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺴﺘﻔﺴﺎﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺯﻤﻼﺀ ﺍﻟﺤﺎﻗﺩﻴﻥ ﻋﻠﻲ، ﺃﻥ ﻤﺜـل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻴﺭﺴﻠﻬﺎ ﻋﺎﺩﺓ ﻤﻌﺠﺒﻭﻥ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺭﻫـﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﻟﺘﻭﺴﻴﻊ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺸﻬﺭﺘﻬﺎ، ﻭﻴﺒﺩﻭ‬ ‫ﺃﻥ ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﻬﺎ، ﻭﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻭﺍﻨﻲ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﻭﺃﺭﺴل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ.‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻴﺒﺔ ﻟﻡ ﺘﺜﻨﻨﻲ ﻋﻥ ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﺃﻜﺜﺭ ﺒﻤﻌﺒـﻭﺩﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﻘﺭﺍﺀ، ﻭﺘﺭﺼﺩ ﺃﺨﺒﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠـﻼﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴـﺔ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻋﺭﻀﺕ ﺴﻴﻨﻤﺎ )ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ( ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ، ﻓﻴﻠﻤﻬـﺎ )ﺃﺒـﻲ ﻓـﻭﻕ‬
‫ﺍﻟﺸﺠﺭﺓ( ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﻤـﺎ ﺠﻌﻠﻨـﻲ ﺃﺤـﺩ ﺍﻟـﺭﻭﺍﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺌﻤﻴﻥ ﻟﻠﻔﻴﻠﻡ ﻓﻲ ﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ ﻤﺴﺎ ‪ ،‬ﺤﺘﻰ ﺃﻨﻨﻲ ﺤﻔﻅـﺕ‬ ‫ﺀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻏﻨﻴﺔ )ﺍﻟﻬﻭﻯ ﻫﻭﺍﻱ( ﻜﺎﻤﻠﺔ، ﻭﻨﻅﺭﺍ ﻟﻠﺸﺒﻪ ﺍﻟﻤﺯﻋﻭﻡ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﺒﻭﺩﺘﻲ، ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﻘﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ، ﺃﻨﻬﺎ ﻫﻲ ﺸﺨﺼـﻴﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺭﺴل ﻟﻲ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ، ﻭﻟﻴﺱ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻥ ﻜﻤﺎ ﺍﺩﻋﻰ ﻤﻌﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻨﻜﻠﻴﺯﻴﺔ.‬ ‫ﻅل ﻁﻴﻑ ﻨﺎﺩﻴﺔ ﻟﻁﻔﻲ ﻴﺭﺍﻓﻘﻨﻲ ﻓﺘﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ، ﻗﺒل ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻜﺘﺸﻑ ﻋﺎﻟﻤﺎ ﺴﺤﺭﻴﺎ ﺁﺨﺭ، ﻭﺠﺩﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺔ "ﻁﺒﻴﺒﻙ" ﺫﺍﺌﻌـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺕ، ﺇﺫ ﺩﺨﻠﺕ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴﻼﺕ، ﻤﺨﺘﺭﻋﺎ ﻫﺫﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻭﻫﻤﻴﺔ ﻟﻨﺠﻭﻡ ﺴﻴﻨﻤﺎ ﻭﻋﻠﻤﺎﺀ ﻭﺃﺒﻁﺎل ﻭﻓـﺎﺘﺤﻴﻥ،‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻤﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﺒﻥ ﺴﻴﻨﺎ ﻭﻁﺎﺭﻕ ﺒﻥ ﺯﻴﺎﺩ، ﺠﺭﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﺒﺭﻴﺩ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ، ﺤﺭﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﻡ ﻨﺸﺭ ﺍﺴـﻤﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﻴﺢ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨﺕ ﺃﻭﺠﻬﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﺹ‬ ‫ﺒﺒﺎﺏ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ، ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻘﺩ ﺘﻠﻘﻴﺕ ﺇﺠﺎﺒـﺎﺕ‬ ‫ﻤﺨﺘﺼﺭﺓ ﻋﻥ ﺃﺴﺌﻠﺘﻲ، ﻴﻨﺼـﺤﻨﻲ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟﻁﺒﻴـﺏ ﺒﻤﻤﺎﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﺔ ﻭﺍﻻﺨﺘﻼﻁ ﻭﻤلﺀ ﺃﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ، ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﻤﻤﺎﺭﺴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ﻓـﻲ ﺍﻷﺴـﺒﻭﻉ، ﻤﺴﺘﺤﻀـﺭﺍ ﺭﻭﺡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﺒﻭﺩﺘﻲ ﺒﻼ ﺸﻔﻘﺔ ﻤﻥ ﺃﺤﻀﺎﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻠﻴﻡ ﺤﺎﻓﻅ ﺇﻟﻰ ﻓـﺭﺍﺵ‬
‫ﺭﺙ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺔ ﺭﻁﺒﺔ، ﻤﺴﺘﺄﺠﺭﺓ ﻓﻲ ﻀﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺒﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﺜﻨﻴﻥ ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻲ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺍﻫﻤﻨﻲ ﺍﻟﻬـﺯﺍل ﻤﺭﻓ ﹰﹰـﺎ ﺒﻜﺂﺒـﺔ ﻁﻭﻴﻠـﺔ،‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺭﺕ ﻟﻼﻨﺘﺴﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﻴﻕ ﻜﺭﺓ ﺍﻟﻘـﺩﻡ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻨﺎﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺃﺴـﺒﻭﻋﻴﻥ،‬ ‫ﺇﺜﺭ ﺇﺼﺎﺒﺔ ﺒﻠﻴﻐﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﺒﺔ، ﻗﺎﺩﺘﻨﻲ ﻻﺤﻘﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﺘﺤ ‪‬ل ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺴﻭﺃ ﻤﺸﺠﻊ ﺭﻴﺎﻀﻲ ﻓﻲ ﻤﻼﻋﺏ ﺍﻟﻜﺭﺓ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻋﺩﺕ ﻤﻨﺩﺤﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻫﻭﺍﻴﺘﻲ ﺍﻷﺜﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴﻠﺔ، ﻭﻗﺩ ﺃﻀﻔﺕ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ﻫﻭﺍﻴـﺔ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﻫﻲ )ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺍﻟﺨﻭﺍﻁﺭ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻨﻴﺔ(.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﻠﻬﻤﺘﻲ ﺁﻨﺫﺍﻙ ﻓﺘﺎﺓ ﺴﻤﺭﺍﺀ ﻫﺯﻴﻠـﺔ ﺍﺴـﻤﻬﺎ‬ ‫)ﻟﻴﻠﻰ(، ﺘﻘﻁﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ ﻟﻐﺭﻓﺘﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺄﺠﺭﺓ، ﻭﻜﺜﻴـﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﻬﺎ ﻋﻨﺩ ﻨﺎﺼﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻓﻴﺨﻔﻕ ﻗﻠﺒﻲ ﺒﺸـﺩﺓ، ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﻤﺤﺎﺩﺜﺘﻬﺎ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻜﺘﺒﺕ ﻟﻬﺎ ﻗﺼﻴﺩﺘﻲ ﺍﻷﻭﻟـﻰ،‬ ‫ﻤﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺒﻘﺎﻤﻭﺱ ﻨﺯﺍﺭ ﻗﺒﺎﻨﻲ ﻭﺒﻌﺽ ﺘﻬﻭﻴﻤﺎﺘﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ، ﻭﻟﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺘﻤ ﹼﻥ ﻤﻥ ﺇﻴﺼﺎﻟﻬﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻫـﺩﺩﻨﻲ ﺸـﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻪ ﺍﻟﺸﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺸﻜﻜﺔ، ﻭﻋﻀـﻼﺘﻪ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﻟـﺔ ﺒﻭﺼـﻔﻪ‬ ‫ﺭﻴﺎﻀﻴﺎ ﻤﺭﻤﻭﻗﺎ ﻓﻲ ﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻜﺎﺭﺍﺘﻴﻪ، ﺍﻨﺘﻜﺎﺴﺔ ﻤﻔﺎﺠﺌﺔ ﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﺘﻨﻲ ﺁﻨﺫﺍﻙ ﺒﺈﻏﻼﻕ ﻤﻘﻬﻰ ﺍﻵﺸـﻭﺭﻱ ﺃﺒﻭﺍﺒـﻪ، ﻭﻗـﺭﺍﺭ‬
‫ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎﻕ ﺒﺎﺒﻨﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺴﺄﻓﻘﺩ‬ ‫ﺃﻱ ﺃﻤل ﺒﺎﺴﺘﻼﻡ ﺭﺴﺎﺌل ﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭﻟﻴﻥ، ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻤﺎ ﺴﻴﺭﺘﻲ ﺃﻋﺒﺎﺀ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻲ، ﻓﻲ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻌﻨـﻭﺍﻥ، ﻭﻫﻜـﺫﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻫﺘﺩﻴﺕ ﺒﻌﺩ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺤل ﻟﺒﻴﻊ ﺍﻷﻗﻤﺸﺔ، ﻟﻴﺱ ﺒﻌﻴـ ‪‬ﺍ ﻋـﻥ‬ ‫ﺩ‪‬‬ ‫ﻤﻘﻬﻰ ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ، ﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻴﺘﺭﺩﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺯﺒﻭﻨﺎ ﻗﺩﻴﻤﺎ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻁﺭﺤﺕ ﻋﻠﻰ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﺤل ﺍﻟﻔﻜـﺭﺓ، ﻓﺎﺴـﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺒـﺎﺯﺩﺭﺍﺀ‬ ‫ﻭﺍﻀﻊ، ﻟﻜﻨﻪ ﻭﺍﻓﻕ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺩﻭﻥ ﺍﻜﺘﺭﺍﺙ، ﻭﺍﻋﺘﺒـﺭﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﻤﺎ ﺤﺼل ﺨﻁﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻤـﺎﻡ، ﺇﺫ ﺃﻨﻨـﻲ ﺴـﺄﺘﺨﻠﺹ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭﻕ ﺍﻟﻤﺯﻋﺠﺔ ﻓﻲ ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺤﺩﺍﺩﻴﻥ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ، ﺴﺄﻜﺘﺴﺏ ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﺒﺭﻴﺩ ‪‬ﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﺒﺭﻴﻘﺎ )ﺸﺎﺭﻉ ﺒﻴـﺭﻭﺕ –‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺤل ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻟﻸﻗﻤﺸﺔ(، ﻭﻗﺩ ﺘﺠﺎﻫﻠﺕ ﻋﻤﺩﺍ ﻋﺒﺎﺭﺘﻴﻥ ﺇﻀﺎﻓﻴﺘﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﻤﺎ: )ﻭﺒﻴﻊ ﺍﻟﺼﻭﻑ ﻭﺍﻷﺠﺒـﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴـﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠـﺩﻱ – ﺠﻤﻠـﺔ‬ ‫ﻭﻤﻔﺭﻕ(.‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻷﺸﻬﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ، ﻟﻡ ﺘﺼﻠﻨﻲ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﻭﺍﻨﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺄل ﺼﺎﺤﺏ ﻤﺤل ﺍﻷﻗﻤﺸﺔ ﻋﻥ‬ ‫ﺭﺴﺎﺌل ﻭﺼﻠﺘﻪ ﺒﺎﺴﻤﻲ، ﻜﺎﻥ ﻴﻬﺯ ﺭﺃﺴﻪ ﺒﺎﻟﻨﻔﻲ ﻭﻫـﻭ ﻴﻜـﺵ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺍﻟﺫﺒﺎﺏ ﻋﻥ ﺼﻔﺎﺌﺢ ﺍﻟﺠﺒﻨﺔ ﺍﻟﻤﻜﺸﻭﻓﺔ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﻨﺤـﻭﻱ،‬ ‫ﻭﻤﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﻷﻤﺭ ﺴﻭﺀﺍ، ﺃﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴـﺔ ﺴـﻠﻤﺘﻨﻲ ﺇﻨـﺫﺍﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻤﻜﺘﻭﺒﺎ، ﻴﻁﺎﻟﺏ ﻓﻴﻪ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺘﺒﺭﻴـﺭﺍ ﻭﺍﻀـﺤﺎ ﻟﺴـﺒﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻏﻴﺎﺒﻲ ﺸﺒﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ، ﻓﻴﻤﺎ ﻜﻨـﺕ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﻤﻨﺸـﻐﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻜﺘﺎﺒﺔ ﻗﺼﺎﺌﺩ ﻤﺤﻤﻭﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻟﻴﻠﻰ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻭﻓﻕ ﺒﻨﺸﺭ‬ ‫ﻗﺼﻴﺩﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺒﺄﻴﺔ ﺼﺤﻴﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺍﺴـﻠﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻨﺘﻅﺎﻡ، ﻭﻜﺩﺕ ﺃﻓﻘﺩ ﺜﻘﺘﻲ ﺒﻨﻔﺴﻲ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻟـﻭﻻ ﺃﻨﻨـﻲ ﺃﺼـﺒﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺘﺨﺼﺼﺎ ﻓﻲ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﻭﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻷﻫﻠﻲ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﻐـﺎﺌﺒﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﺜﻜﻨﺎﺕ ﺒﻌﻴﺩﺓ، ﻓﻔﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺼﻴﻑ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ، ﻟﻡ ﺃﺠﺩ ﻤﺎ ﺃﻓﻌﻠـﻪ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻟﺼﻴﺩ ﺍﻷﺴـﻤﺎﻙ، ﺒﺭﻓﻘـﺔ ﺭﺍﺩﻴـﻭ‬ ‫ﺘﺭﺍﻨﺴﺴﺘﻭﺭ، ﻜﺎﻥ ﻫﻭ ﺘﺴﻠﻴﺘﻲ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺠﻬﻨﻤﻲ،‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻤل ﺃﻥ ﺃﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﺃﻏﻨﻴﺘﻲ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻓـﻲ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ )ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻁﻠﺒﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﻌﻭﻥ( ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻫﺩﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺇﻟﻰ ﻟﻴﻠﻰ، ﻤﻊ‬ ‫ﺃﺭﻕ ﺍﻟﺘﺤﻴﺎﺕ.‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻓـﻲ ﻤﺠـﺭﻯ ﺤﻴـﺎﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﺘﻴﺒﺔ، ﻫﻭ ﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﺤﺭﻓﺔ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻟﻸﻫﺎﻟﻲ، ﺒﺎﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻜﺘﺎﺏ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﻭﺍﺠﻬﺔ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫)ﻓﻥ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل( ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺩﻴﺒﺎﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻨﻘﻠﻬﺎ ﺤﺭﻓﻴﺎ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ، ﻟﻡ ﺃﺘﻠﻕ ﺇﻋﺠﺎﺒﺎ ﻟﺩﻯ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل، ﻨﻅـﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺼﻌﻭﺒﺔ ﻤﻔﺭﺩﺍﺘﻬﺎ ﻭﺒﻼﻏﺔ ﺠﻤﻠﻬﺎ، ﻤﻥ ﻨﻭﻉ "ﺃﺒﻌﺙ ﺇﻟﻴﻙ ﺍﻟﺴﻼﻡ،‬
‫ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺫﺍ ﺃﺠﺴﺎﻡ ﻟﻤﻸ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﺎﻟﺘﻤﺎﻡ، ﻭﺒﺘﺤﻴﺎﺕ ﺃﺯﻜﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻌﺎﻤﻲ ﺒﻴﻥ ﻭﺭﻕ ﺍﻟﺨﺯﺍﻤﻲ"، ﻓﺎﻀﻁﺭﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﺩﻴﺒﺎﺠﺔ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﺃﻗل ﻭﻁﺄﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﻤﻌﻬﻡ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺒﺩﺃ ﺒﺎﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ:‬ ‫)ﺴﻼﻡ ﺴﻠﻴﻡ، ﺃﺭﻕ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ، ﻴﺠـﻲﺀ ﻭﻴـﺭﻭﺡ ﻤـﻥ ﻓـﺅﺍﺩ‬ ‫ﻤﺠﺭﻭﺡ، ﺇﻟﻰ ﻋﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﺍﻟﺭﻭﺡ(.‬ ‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ،ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻜﺭﺭ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺼل ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﻐﺎﺌﺒﻴﻥ، ﻭﻜﺄﻥ ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻜﺘﺒﻬﺎ ﻫﻭ ﺸـﺨﺹ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﺒﺎﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺴل ﻭﺍﻟﻤﺭﺴل ﺇﻟﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻭﺼﻭل ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺎ، ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺭﻴـﺔ ﺍﻟﻨﺎﺌﻴـﺔ،‬ ‫ﺤﺩﺜﺎ ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻴﺎ ﺒﻜل ﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ، ﻭﻫﻭ ﻴﺸﺒﻪ ﻭﻻﺩﺓ ﻤﻬﺭ ﻟﻔﺭﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺼﻴﻠﺔ، ﺇﺫ ﻴﺘﺠﻤﻬﺭ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻤﻨﺯل ﻭﺍﻟﺩ ﺍﻟﺠﻨـﺩﻱ ﺍﻟﻐﺎﺌـﺏ‬ ‫ﻟﻼﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﻭﺍﻟﻪ، ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺃﻥ ﻤﺜـل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺩﺭﺓ، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻁﻊ ﻤﺴﺎﻓﺔ ﺃﻟﻑ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﹸﻭﺩﻉ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﺒﺭﻴﺩ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺒﻌﺩ ﻫﻭ ﺍﻵﺨﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﻨﺤـﻭ‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭﺍﺕ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﻤ ‪ ‬ﻋﺎﺒﺭ ﻤﺎ، ﻓﻴﺴﺘﻠﻡ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ، ﺜﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺴﻠﻤﻬﺎ ﻷﺼﺤﺎﺒﻬﺎ ﻤﺸﺭﻭﻁﺔ ﺒﺒﺸﺎﺭﺓ، ﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﺩﻴﻜﺎ ﺭﻭﻤﻴﺎ، ﺃﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺯﺠﺎﺠﺔ ﻋﻁﺭ ﻤﻥ ﻤﺎﺭﻴﺔ )ﺭﻴﻑ ﺩﻭﺭ( ﺫﺍﺌﻌﺔ ﺍﻟﺼﻴﺕ، ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩﻋﺎﺀ ﻏﺎﻤﻀﺎ ﻤﻥ ﺃﻡ ﺍﻟﻐﺎﺌﺏ ﺃﻭ ﺠﺩﺘﻪ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ﻭﻷﻥ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﺓ، ﻜﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ ﻴـﺭﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺎﺌﺯ، ﻭﻫﻡ ﻴﻠﻔﻭﻥ ﺍﻟﺘﺒﻎ ﺍﻟﺘﺭﻜﻲ ﺒﺄﺼﺎﺒﻊ ﻤﺭﺘﺠﻔـﺔ، ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻷﻤﻬﺎﺕ ﻴﻘﻠﺒﻥ ﺍﻟﻁـﺭﻑ، ﺃﻭ ﺍﻟﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﻓﻘـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﺴﺎﻟﺔ، ﻭﻫﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺒـﺎﻟﺒﺯﺓ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻴﺔ، ﻭﺒﺭﺘـﺏ‬ ‫ﻭﻫﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﻑ، ﻟﺘﻌﻠﻕ ﻻﺤﻘﺎ ﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻀـﻴﻭﻑ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻤﺤﻭ ﺍﻟﻌﺠﻴﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﺼﻕ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ، ﻜﻲ ﺘﺜﺒـﺕ‬ ‫ﺠﻴﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ، ﺃﺠﻤل ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻤﺘﺩﺍﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻫﻜﺫﺍ ﻤﻨﺎﺴـﺒﺎﺕ:‬ ‫‪‬‬ ‫)ﺍﻟﺫﻜﺭﻯ ﻨﺎﻗﻭﺱ ﻴﺩﻕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ(.‬ ‫ﺍﻵﻥ، ﻭﻗﺩ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﺎﺏ ﺘﺭﺍﺜﻲ ﻗﺩﻴﻡ، ﻓﻲ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﻭﻑ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻤﻬﻨـﺔ ﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل، ﺃﻟﺤﺕ ﻋﻠﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ )ﺍﻟﺫﻜﺭﻯ ﻨﺎﻗﻭﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺩﻕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ(، ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺅﻜﺩ ﻤـﻥ ﻫـﻭ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺍﺨﺘﺭﻋﻬﺎ ﺃﻭل ﻤﺭﺓ، ﻭﻻ ﺃﻋﻠﻡ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﺒﺜﻘﺕ ﻓﺠﺄﺓ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ،‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺼ ‪‬ﺭ، ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﺒﻴﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺸﺎﻋﺭ ﻤﺠﻬﻭل ﺃﻴﻀﺎ: )ﺍﻟﺨﻁ ﻴﺒﻘﻰ ﺯﻤﺎﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﻜﺎﺘﺒﻪ/ ﻭﺼﺎﺤﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻁ ﺘﺤﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺩﻓﻭﻨﺎ(.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﺄﻜﺘﺸﻑ ﻓﻲ ﻓﺼل ﺨﺎﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋﻥ ﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ "ﻨﻘـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻠﺒﺱ، ﻨﻅﻴﻑ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ، ﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﻤﺭﻭﺀﺓ، ﻋﻁـﺭ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤـﺔ،‬ ‫ﺩﻗﻴﻕ ﺍﻟﺫﻫﻥ، ﺼﺎﺩﻕ ﺍﻟﺤﺱ، ﺤﺴﻥ ﺍﻟﺒﻴـﺎﻥ، ﺭﻗﻴـﻕ ﺤﻭﺍﺸـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ، ﺤﻠﻭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ، ﻤﻠﻴﺢ ﺍﻻﺴﺘﻌﺎﺭﺓ، ﻭﺃﻥ ﻴﺘﻤﺘـﻊ ﺒﺤﺴـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁ، ﻭﺒﻬﺠﺔ ﺍﻟﻀﻤﻴﺭ، ﻭﻭﺤﻲ ﺍﻟﻔﻜـﺭﺓ، ﻭﺴـﻼﺡ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـﺔ،‬ ‫ﻭﻤﺴﺘﻭﺩﻉ ﺍﻟﺴﺭ، ﻭﺍﻟﻨﻬﻭﺽ ﺒﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭﻤﺎ ﻴﺩل ﻋﻠﻴﻪ، ﻤﻥ ﻟﻔـﻅ‬ ‫ﻭﺇﺸﺎﺭﺓ، ﻭﺨﻁ ﻭﺒﻼﻏﺔ(.‬ ‫ﺃﻓﺭﻏﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﺠﻬـﺎﺯ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴـﻭﺘﺭ،‬ ‫ﻭﺃﻀﻔﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻑ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻲ، ﻋﻠﻰ ﺃﻤل ﺃﻥ ﺃﺴﺘﻜﻤﻠﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺩ، ﻓﻘﺩ ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﻭﻫﻥ ﻤﻔﺎﺠﺊ، ﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﻭﺴﻴﻘﺎ‬ ‫ﺸﻭﺒﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﺍﻓﻘﻨﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻲ، ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﺨـﺘﻼﻁ‬ ‫ﺼﻭﺭ ﺸﺘﻰ ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻲ: ﻫل ﺃﻨﺎ ﺤﻔﻴﺩ ﺍﺒﻥ ﺤﺯﻡ ﺼﺎﺤﺏ "ﻁـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ"، ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﺒﻥ ﺍﻟﻌﻤﻴﺩ، ﺃﻡ ﻜﺎﺌﻥ ﻋـﺎﺌﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺨﺭﻴﻁﺔ ﻤﻤﺯﻗﺔ، ﻭﻫل ﻟﺩﻱ ﻤﻥ ﻴﻜﺎﺘﺒﻨﻲ ﺤﻘﺎ، ﺃﻡ ﺃﻥ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻻ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ، ﻭﻫل ﺃﻨﺎ ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻓﻌﻼ، ﻴﻜﺘﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﺎﺘﻪ ﻋﻥ ﺴﻭﺀ ﺍﻟﺤﺎل، ﻋﻠﻰ ﺭﻗﻌﺔ ﻤﻥ ﺠﻠﺩ ﺍﻟﻐﺯﺍل، ﻗﺒـل‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﻗﺭﻭﻥ، ﺃﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺨـﺒﻁ ﺍﻵﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺼﺩﻴﻕ ﻭﻫﻤﻲ، ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻓﺘﺭﺍﻀـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻼ ﺤﺩﻭﺩ، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺒﻕ ﻭﻭﺼﻔﻪ ﺍﺒﻥ ﺍﻷﺜﻴـﺭ ﺒﺠﻤﻠـﺔ‬
‫ﺒﻠﻴﻐﺔ "ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺒﺎﺕ ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺒﺤﺭ ﻻ ﺴﺎﺤل ﻟـﻪ، ﻷﻥ ﺍﻟﻤﻌـﺎﻨﻲ‬ ‫ﺘﺘﺠﺩﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺘﺠﺩﺩ ﺤﻭﺍﺩﺙ ﺍﻷﻴﺎﻡ"ﺯ ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺘﻌﺩ ﻟﻠﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﺼـﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸـﻴﻑ، ﻤﺤ ‪‬ـﻼ ﺒـﺫﺨﻴﺭﺓ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﺤﻑ‬ ‫ﻤ ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺼﺎﺼﺎﺕ، ﺭﻥ ﻫﺎﺘﻔﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﻓﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺸﺔ ﺍﺴـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫)ﺸﺎﻜﻴﺭﺍ( ﺍﻟﻠﻘﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﻠﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﺘﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻜﻭﺓ‬ ‫ﺩﻓﻊ ﺍﻟﻔﻭﺍﺘﻴﺭ )ﺍﻟﻤﻭﺒﺎﻴل( ﻓﺨﻔﻕ ﻗﻠﺒﻲ ﺒﺸﺩﺓ، ﻗﻠﺕ ﺒﺎﺭﺘﺒﺎﻙ )ﺃﻟـﻭ(‬ ‫ﻓﺠﺎﺀﻨﻲ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺼﺎﻓﻴﺎ ﻭﺭﺍﺌﻘﺎ: "ﻫـل ﺘﻌﺭﻓﻨـﻲ؟.." ﺃﺠﺒـﺕ:‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﻁﺒﻌﺎ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﺃﺠﺒﻨﻲ ﺒﺼﺭﺍﺤﺔ.. ﻜﻴﻑ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺭﻗـﻡ‬ ‫ﻫﺎﺘﻔﻲ؟"‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﻫﺫﺍ ﺴﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﻜﺸﻔﻪ ﺇﻟﻰ ﺠﻠﺴﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ"‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﻋﺭﻓﻙ، ﻭﻟﺩﻱ ﺭﺠﺎﺀ ﺃﻥ ﺘﻜﻑ ﻋﻥ‬ ‫ﺇﺭﺴﺎل ﺃﻴﺔ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺴﺠﻠﺔ ﻟﻲ".‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﻫل ﺃﻏﻀﺒﺘﻙ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ؟".‬ ‫ﺃﺠﺎﺒﺕ: "ﻟﻴﺱ ﻤﻬﻤﺎ، ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﻭﻗﺕ ﺃﺼﺭﻓﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ"‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﺇﺫﺍ ﺍﻨﺘﻅﺭﻱ ﺭﺴﺎﺌل ﺠﺩﻴﺩﺓ".‬ ‫ﹰ‬
‫ﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﺃﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ، ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻨﺘﺼـﺎﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﺎﺤﻘﺎ ﻟﻲ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻤﻁﺭﻫﺎ ﺒﻌﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺨﻼل ﺍﻷﺴـﺎﺒﻴﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺤﻅﻰ ﺒﺈﺠﺎﺒﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﺎﺒﻨﻲ ﺇﺤﺴﺎﺱ ﻤﺒﺎﻏﺕ، ﺃﻥ ﺸﺎﻜﻴﺭﺍ ﻗﺎﺏ ﻗﻭﺴﻴﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺃﺩﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﻭﻉ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﻜﻲ، ﻓﺄﻜﻤﻠﺕ ﻨﺯﻭل ﺍﻟﻤﺼﻌﺩ ﺒﺎﻨﺘﺸـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺨﻔﺔ.‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﺘﻴﻥ، ﻟﺴـﻠﻡ ﺍﻟﻌﻤـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﺤﻴﺙ ﺃﻗﻁﻥ، ﺃﺨﺭﺠﺕ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺸﻘﺘﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ، ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺃﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﻓﻲ ﺤﻲ )ﺍﻟﺸﻌﻼﻥ( ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ، ﺜﻡ ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃﻟﻘﻴﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻨﺒﺔ ﺍﻟﻤﻬﺘﺭﺌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﻭﺍﺘﺠﻬﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ، ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺍﻟﻨﻭﻡ، ﺒﻌﺩ ﻭﺠﺒﺔ ﺒﻴﺘﺯﺍ ﺍﻟﺘﻬﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺠـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻁﻌﻡ ﺍﻋﺘﺩﺕ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻜل ﻴﻭﻡ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ـﺎ. ﺃﺩﺕ ﻤﻔﺘـﺎﺡ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﺒﺠﻬﺎﺯ ﻟﺘﺤﻜﻡ، ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺴل ﻓـﻲ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺴﻴﺊ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﺤﻴﺙ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ‬ ‫ﻻ ﻴﻁﺎﻕ، ﻭﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺨﺎﺀ، ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﺘﻭﺘﺭ ﺸﺩﻴﺩ، ﺃﻤـﺎﻡ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺒﺜﻬﺎ ﻓﻀﺎﺌﻴﺔ )ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ( ﻵﺨـﺭ ﻤﻘﺒـﺭﺓ‬ ‫ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺘﻡ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﻀﻭﺍﺤﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ. ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺠﺜـﺙ ﻻ‬ ‫ﺘﺯﺍل ﺘﺤﺘﻔﻅ ﺒﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘﺩﻴﻬﺎ ﺃﺼﺤﺎﺒﻬﺎ، ﻟﺤﻅـﺔ‬
‫ﺍﻹﻋﺩﺍﻡ، ﻓﻴﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻴﺭﻱ ﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻪ ﻋﻥ ﻭﻗـﺎﺌﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺫﺒﺤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺇﺜﺭ ﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﺃﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺃﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺼﻤﺘﻪ ﺍﻟﻤﻁﺒﻕ،‬ ‫ﺇﺫ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﻜﺵ ﺃﺴﻨﺎﻨﻪ، ﺒﻴﻥ ﻓﺘـﺭﺓ ﻭﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺫﺒﺤﺔ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ، ﻭﻷﺴﺒﺎﺏ ﺘﻜﺎﺩ ﻻ ﺘﺫﻜﺭ.‬ ‫ﺃﺩﺭﺕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﻓﺎﺼـﻁﺩﻤﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺘﻤﺜﺎل ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴﻴﻥ، ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻟﺜﻼﺜﻴﻥ ﺭﺒﻤﺎ، ﻷﻜﺘﺸـﻑ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ، ﺃﻥ ﺴﻁﻭﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴﺔ ﻫﻲ ﻤﻥ ﺴـﻁﻭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻭﻨـﺯ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺼﻠﺏ ﺍﻟﻤﺼﻨﻭﻉ ﻤﻨﻪ، ﻻ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﻻ ﺃﻗل، ﺇﺫ ﺒﺩﺍ ﺠﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎل ﺨﺎﻭﻴﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﺜل ﺠﺜﺔ ﻤﺤ ﹼﻁﺔ، ﻓﻬﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹼ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺤﻁﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﻟﺘﻁﺎﻟﻌﻨﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺃﻏﻨﻴﺔ ﻤﺜﻴﺭﺓ ﻟﻠﻤﻐﻨﻴﺔ ﻨﺎﻨﺴﻲ‬ ‫ﻋﺠﺭﻡ، ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻨﻐﺎﻤﻬﺎ ﺃﻁﺒﻘﺕ ﺃﺠﻔﺎﻨﻲ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻨﺘﺒﺎﻨﻲ‬ ‫ﺇﺤﺴﺎﺱ ﻤﺒﺎﻏﺕ ﺒﺄﻨﻲ ﻤﺤﺎﺼﺭ ﺒﻐﺎﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻤﺎﺜﻴل ﺍﻟﻤﺸﺎﺒﻬﺔ.‬ ‫ﺇﻟﺤﺎﺡ ﺭﻨﻴﻥ ﻫﺎﺘﻔﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﺃﻴﻘﻅﻨـﻲ ﻤـﻥ ﻨـﻭﻡ‬ ‫ﻤﻀﻁﺭﺏ. ﻜﺎﻨﺕ ﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁ.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻌﺼﺒﻴﺔ: ﺭﻴﻡ ﺴﺄﺘﺼل ﺒﻙ ﻻﺤﻘﺎ، ﺜـﻡ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﻋﺔ.‬
‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﻻ ﻴﺯﺍل ﻤﻔﺘﻭﺤﺎ، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻤﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ، ﻜﺎﻥ ﻴﺒﺙ ﻨﺸﺭﺓ ﺍﻷﺤﻭﺍل ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ، ﻓﺎﻟﺘﻘﻁ ﺃﺫﻨﺎﻱ ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫"ﻤﻨﺎﺥ ﺭﺒﻴﻌﻲ ﻤﻌﺘﺩل". ﻨﻬﻀﺕ ﺒﺘﺜﺎﻗل ﻭﺍﺘﺠﻬﺕ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻔﺴـﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﺔ، ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺠﺫﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻲ ﻟﻠﺴﻁﺢ، ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ‬ ‫ﺠﺒل ﻗﺎﺴﻴﻭﻥ ﺍﻟﻤﺘﻸﻟﺊ ﺒﺄﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴـﻔﺢ،‬ ‫ﻤﺘﺠﺎﻫﻼ ﺼﺨﺏ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻭﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺎﻋﺔ ﻭﺯﻋﻴﻕ ﺍﻟﺴـﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﺴﻔل.‬ ‫ﻗﻁﻔﺕ ﻭﺭﻗﺔ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﻤﻥ ﺃﺼﻴﺹ ﺍﻟﺤﺒﻕ، ﺍﻟﻤﺜﺒـﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﻓﺭﻴﺯ ﺍﻟﺴﻁﺢ، ﻭﺩﻋﻜﺘﻬﺎ ﺒﺄﺼﺎﺒﻌﻲ، ﺜﻡ ﺸـﻤﻤﺘﻬﺎ ﺒﻌﻤـﻕ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺍﺨل. ﺍﺘﺼﻠﺕ ﺒﺭﻴﻡ ﻭﺒﺎﺩﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻔـﻭﺭ‬ ‫ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻨﺎﺌﻤﺎ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺍﺘﺼﻠﺕ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﻌﺘﺏ: ﻤﻨﺫ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﻟﻡ ﺃﺭﻙ.‬ ‫ﻗﻠﺕ: ﺇﻨﻨﻲ ﻤﺭﻫﻕ، ﻤﺎ ﺭﺃﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺭﻴﻨﻨـﻲ.. ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺒﺸﻭﻕ ﺇﻟﻴﻙ.‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﺒﻌﺩ ﻨﺤﻭ ﺴﺎﻋﺔ، ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﻭﺩ ﻏﺎﻤﻀـﺔ،‬ ‫ﺃﻤﻁﺭﺘﻬﺎ ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ، ﻤﺭﻓﻘﺔ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﻔﺼﻼ.‬ ‫‪‬ﹰ‬
‫ﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻲ ﺘﻠﻬﺙ: ﻜﻴﻑ ﺘﺤﺘﻤل ﺼﻌﻭﺩ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺝ ﻴﻭﻤﻴﺎ؟ - ﺇﻨﻬﺎ ﺃﺭﺒﻊ ﻭﺴﺘﻭﻥ ﺩﺭﺠﺔ ﻓﻘـﻁ، ﻭﺇﺫﺍ ﺤﺴـﺒﻨﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﻌﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﺭﺝ، ﻁـﻭﺍل ﻋﺸـﺭﻴﻥ‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﺴﻴﺒﺩﻭ ﺍﻷﻤﺭ ﺼﻌﺒﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻀل ﺃﻻ ﻨﺘﻌﻠﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺩ ﺃﺒﺩﺍ.‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻭﻋﺏ ﻓﻠﺴﻔﺘﻲ ﻫﺫﻩ، ﻓﺎﻜﺘﻔﺕ ﺒﺘﺄﻤـل ﺍﻟﺠـﺩﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺍﺌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺯﺩﺤﻤﺔ ﺒﺎﻟﺼﻭﺭ ﻭﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﻜ ‪‬ﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻘﻑ.‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﺩﻫﺸﺔ: ﺃﻨﺕ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻤﺘﺤﻑ!‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻜﺂﺒﺔ ﻤﺼ ﹶﹶﻨ ‪‬ﺔ: )ﺍﻟﻤﺘﺤﻑ ﻟﻠﻤﻭﺘﻰ(، ﻭﺍﻨﺴﺤﺒﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻁ ‪‬‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﻜﻲ ﺃﻋﺩ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل ﻜﻲ ﺃﺴﻤﻌﻬﺎ: ﻻ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺍ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺠﺒﺘﻬﺎ ﺒﻨﻔﺱ ﻨﺒﺭﺓ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﻤﺨﺎﺩﻋﺔ: ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻴﻀﺎ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺤﻀﺭﺕ ﻜﻭﺒﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ، ﻭﺭﺠﻭﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺒﻌﻨـﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻁﺢ. ﺃﻋﺠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺘﺴـﺘﺩﺭﺠﻨﻲ‬ ‫‪‬‬
‫ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﺭﺩﻫﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﻋﺒـﺭ ﺇﻴﻤـﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﻤﻜﺸﻭﻓﺔ.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻤﺼﻁﻨﻊ ﺃﻴﻀﺎ: "ﻜﺎﻨﺕ ﻨﺯﻭﺍﺕ ﻋﺎﺒﺭﺓ".‬ ‫‪‬‬ ‫- ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻜﺫﻟﻙ.‬ ‫ﺃﻤﺴﻜﺕ ﻜﻔﻬﺎ، ﻭﺃﺨﺫﺕ ﺃﺘﺄﻤل ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ. ﻗﻠﺕ:‬ ‫- ﻻ ﺃﻤل. ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻴﻌﺎﻨﺩﻨﺎ.‬ ‫- ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘ ﹼﻴﺭﺕ ﻤﺸﺎﻋﺭﻙ ﺍﺘﺠﺎﻫﻲ ﻓﺠﺄﺓ؟‬ ‫ﻐ ﹾ‬‫ﹼ‬ ‫- ﺃﻨﺕ ﺘﺒﺎﻟﻐﻴﻥ.‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﺫﺍﻫﺒﺔ.‬ ‫ﺤﻤﻠﺕ ﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ ﻭﺨﺭﺠﺕ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ،‬ ‫ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﻭﻜﻤﺎ ﻴﺤـﺩﺙ ﻓـﻲ ﺍﻷﻓـﻼﻡ‬ ‫ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻭﺃﺨﺭﺠﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻗﺼﺎﺼﺔ ﺠﺭﻴﺩﺓ، ﻭﻗﺎﻟﺕ:‬ ‫‪‬‬ ‫- ﺃﻋﺘﻘﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺼﺎﺼﺔ ﺘﻬﻤﻙ.‬ ‫ﻀﻤﻤﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻱ ﻭﻫﻲ ﺘﺸـﻨﺞ ﺒﺼـﻤﺕ، ﺜـﻡ‬ ‫ﻤﺴﺤﺕ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﺒﻜﻔﻲ، ﻭﺃﺠﻠﺴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﻀﻨﻲ ﻋﻠـﻰ ﻁـﺭﻑ‬ ‫ﹸ‬
‫ﺍﻷﺭﻴﻜﺔ، ﻤﺩﺍﻋﺒﺎ ﺸﻌﺭﻫﺎ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻨـﺯﻟﻕ ﻴﺩﻱ ﺇﻟـﻰ ﺴـﺎﻗﻴﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼﺩﺭﻫﺎ. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻅﻠﻤﺔ ﺍﻟﺨﻔﻴﻔﺔ، ﺘﺤﻭل ﻨﺸﻴﺠﻬﺎ ﺸﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻭﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻤﺔ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺫﻫﺎﺒﻬﺎ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﺍﻨﺘﺒﻬﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼﺎﺼﺔ ﺍﻟﻤﻁﻭﻴﺔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﻁﺭﻑ ﺍﻷﺭﻴﻜﺔ. ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﺜﻴﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺯﺍﺠل، ﻭﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﻤﻌﺭﻓﺘﻲ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭ ﺒﻭﺼﻔﻪ ﺃﻗﺩﻡ‬ ‫ﺴﺎﻉ ﻟﻠﺒﺭﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻜﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺤﻤﺎﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺼﺩﺕ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﻤﻠﻙ ﻓﺭﻨﺴﺎ‬ ‫ﻟﻭﻴﺱ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ )ﺍﻟﻤﻨﺼـﻭﺭﺓ(،‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﺼل ﺨﺒﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﻠﻙ ﻤﺼـﺭ )ﺍﻟﻜﺎﻤـل(‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺎﺡ ﺤﻤﺎﻤﺔ ﺯﺍﺠﻠﺔ، ﺒﻭﻗﺕ ﻤﺒﻜﺭ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺴـﺒﺒﺎ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﺯﻴﻤﺔ ﻟﻭﻴﺱ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ، ﻭﺃﺴﺭﻩ ﻭﺴﺠﻨﻪ ﻓﻲ ﺩﺍﺭ ﺍﺒﻥ ﻟﻘﻤﺎﻥ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺭﻭﻴﺘﺭ ﻟﻸﻨﺒﺎﺀ، ﻓﻘـﺩ ﺍﺴـﺘﺨﺩﻤﺕ ﺍﻟﺤﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺯﺍﺠل ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻋﻬﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﻨﻘل ﺭﺴﺎﺌﻠﻬﺎ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ، ﻜﻤﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻟﺠﻭﻱ، ﺍﻟﻭﺴﻴﻠﺔ ﺍﻷﺴﺭﻉ ﻓﻲ ﺇﻴﺼﺎل ﺨﺒﺭ ﻫﺯﻴﻤـﺔ‬ ‫ﻨﺎﺒﻠﻴﻭﻥ ﺒﻭﻨﺎﺒﺭﺕ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻜﺔ )ﻭﺍﺘﺭﻟﻭ( ﺴﻨﺔ ٥١٨١ ﺃﻤﺎﻡ ﻗـﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺒﺭﻭﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺔ، ﻭﻗﺒل ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﺒـﺯﻤﻥ‬
‫ﻁﻭﻴل، ﻜﺎﻥ )ﻴﻭﻟﻴﻭﺱ ﻗﻴﺼﺭ( ﻴﻭﺍﻓﻲ ﺭﻭﻤﺎ ﺒﺄﺨﺒﺎﺭ ﺍﻨﺘﺼﺎﺭﺍﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻼﺩ ﺍﻟﻐﺎل، ﻋﻠﻰ ﺃﺠﻨﺤﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭ.‬ ‫ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﻀﻴﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻑ ﺍﻟﻀﺨﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩﺩﺘﻪ ﻓﻲ ﻜﻤﺒﻴـﻭﺘﺭﻱ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻲ، ﺨـﻼل ﺍﻟﺴـﻨﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺼﺭﻤﺘﻴﻥ، ﻭﺒﻌﺩ ﻋﻨﺎﺀ، ﺘﻤﻜﻨﺕ ﻤﻥ ﺤﻤل ﻫﺯﻴﻤـﺔ ﻨـﺎﺒﻠﻴﻭﻥ‬ ‫ﺒﻭﻨﺎﺒﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺭﻭﺍﻕ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﺼﻡ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻤﻭﻟﻌﺎ ﺒﺘﺴﻘﻁ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺃﻋﺩﺍﺌـﻪ ﻋﻠـﻰ ﺃﺠﻨﺤـﺔ ﺍﻟﺤﻤـﺎﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺯﺍﺠل، ﺇﺫ ﺒﻘﻰ ﻁﻭﺍل ﻓﺘﺭﺓ ﺨﻼﻓﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻤﺘﺩﺕ ﻟﺜﻤﺎﻨﻲ ﺴـﻨﻴﻥ‬ ‫ﻭﺜﻤﺎﻨﻴﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻼﻗل، ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺨﺒﺭﺍ ﻭﺤﻴﺩﺍ،‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻭﺼﻠﻪ ﺃﺨﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺎﺡ ﺤﻤﺎﻤﺔ ﻤﻨﻬﻜﺔ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺎﻭﻱ ﻭﺯﻨﻪ ﺫﻫﺒﺎ، ﻫـﻭ ﺍﻟﻘـﺒﺽ ﻋﻠـﻰ )ﺒﺎﺒـﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻤﻲ(، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻅل ﻴﺘﻬﺩﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﻴﺔ، ﻭﻴﻌﻴﺙ‬ ‫ﻓﺴﺎﺩﺍ ﻓﻴﻬﺎ ﺯﻫﺎﺀ ﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ. ﻭﺘﻜـﺭﺭ ﺍﻷﻤـﺭ ﺫﺍﺘـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﺘﺤ ‪‬ﻜﺎﺕ ﺍﻟﻘﺭﺍﻤﻁﺔ ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻭﺭﺼﺩ ﺃﺤﻭﺍل‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺜﻐﻭﺭ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺨﻤﺔ ﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟـﺭﻭﻡ، ﻜﻤـﺎ ﺍﺴـﺘﺨﺩﻤﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﺎﻡ ﺍﻟﺯﺍﺠل ﻓﻲ ﺘﺩﺒﻴﺭ ﻤـﺅﺍﻤﺭﺓ ﺒﻜﺘﺎﺒـﺔ‬ ‫ﺭﺴﺎﺌل ﻤﺸﻔﺭﺓ، ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺃﻨﻅﺎﺭ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﻋﺎﺼﻤﺔ ﺍﻟﺨﻼﻓـﺔ،‬ ‫ﺩ‪‬‬ ‫ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻨﺠﺎﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻗﺘل ﻭﺍﻏﺘﻴﺎل ﻋﻠـﻰ ﻨﺤـﻭ ﺩﻗﻴـﻕ‬
‫ﻭﻤﺤﻜﻡ، ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﺃﻁﺎﺭﺕ ﺼـﻭﺍﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔـﺔ، ﺨﺼﻭ ‪‬ـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﺤﻤﺎﻡ ﺍﻟﺯﺍﺠل ﻗﺩﺭﺓ ﻓﺎﺌﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻁـﻊ ﻤﺴـﺎﻓﺎﺕ ﺒﻌﻴـﺩﺓ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺘﻭﻗﻑ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺘﺼل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺼل ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺼﺭﺓ ﻓﻲ ﺃﻗل‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ، ﻤﺎ ﻴﻌﺎﺩل ﺜﻠﺙ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺴـﺘﻐﺭﻗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺎﺩ.‬ ‫ﻭﺠﺭﺕ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﻟﻠﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺼﺤﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ، ﺃﻥ ﻴـﻨﻘﺵ‬ ‫ﺍﺴﻡ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻘﺎﺭ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ، ﻭﺃﻥ ﺘﻜﺘﺏ ﺍﻟﺭﺴـﺎﻟﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨﺴﺨﺘﻴﻥ، ﺘﺭﺴﻼﻥ ﻤﻊ ﺤﻤﺎﻤﺘﻴﻥ، ﹸﻁﻠﻕ ﺇﺤﺩﺍﻫﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺴـﺎﻋﺘﻴﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﻥ ﺇﻁﻼﻕ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﺨﺸﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﻘﻊ ﺇﺤﺩﺍﻫﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﻤﺨﺎﻟﺏ ﻁﻴـﺭ‬ ‫ﺠﺎﺭﺡ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺤﺼل ﻤﺭﺍﺭﺍ، ﻭﺘﺫﻜﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺃﻥ ﺼﻼﺡ ﺍﻟﺩﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﻴﻭﺒﻲ ﺨﻼل ﺤﺼﺎﺭﻩ ﻋﻜﺎ، ﺃﺭﺴل ﺤﻤﺎﻤﺔ ﺯﺍﺠﻠﺔ، ﺘﺘﺒﻌﻬﺎ ﻁﻴﺭ‬ ‫ﺠﺎﺭﺡ ﻭﻀﺭﺒﻬﺎ، ﻓﺴﻘﻁﺕ ﻓﻲ ﻤﻌﺴﻜﺭ ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻴﻥ، ﻭﻋﺭﻓﻭﺍ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺭﻓﻘﺔ ﺒﺠﻨﺎﺡ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ، ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻓـﻲ ﺨﻁﺘـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻬﺠﻭﻡ.‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻨﻔﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ، ﺃﺘﺠ ‪‬ل ﺍﻓﺘﺭﺍﻀﻴﺎ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒﻼﻁ )ﺍﻟﻤﻌﺘﻀﺩ(، ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺸﻬﺭ ﺭﺒﻴﻊ ﺍﻵﺨـﺭ،‬ ‫ﺴﻨﺔ ﺴﺒﻌﺔ ﻭﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﻭﻤﺎﺌﺘﻴﻥ ﻟﻠﻬﺠﺭﺓ. ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻴﻨﻬﻲ ﺘـﻼﻭﺓ‬ ‫ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺨﺘﺯﻟﺔ، ﻭﻓﻭﺭ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﻜﺎﺘﺒﻪ ﻤﻥ ﺘـﺩﻭﻴﻨﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﻭﺭﻕ‬
‫ﺭﻗﻴﻕ ﺠﺩﺍ، ﺃﺤﻀﺭ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ﻗﺎﺭﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﺭﻗﻴﻕ ﺍﻟﺫﻫﺏ، ﻭﻭﻀﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺒﺩﺍﺨﻠﻬﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺨﺘﻤﻬﺎ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﺒﺨﺎﺘﻤﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻘﺵ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺘﺎﺭﻫﺎ ﻟﺒﻼﻁﻪ )ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺭ ﻴﺯﻴل ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ(.‬ ‫ﻋﻠﻕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ﺒﻴﺩ ﺨﺒﻴﺭﺓ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻋﻨـﻕ ﺤﻤﺎﻤـﺔ‬ ‫ﺯﺍﺠﻠﺔ، ﻟﺘﻁﻴﺭ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻭﻓﺔ، ﻤﻭﺼ ‪‬ﺎ ﻋﺎﻤﻠﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﺃﻥ ﻴﻘﻤـﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻤﺭﺩ ﺤﻤﺩﺍﻥ‬
‫ﻭﻫﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﺒﺯﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ، ﻭﺒﺭﺘﺏ ﻭﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﻑ، ﻟﺘﻌﻠﻕ ﻻﺤﻘﺎ ﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻀﻴﻭﻑ، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻤﺤﻭ ﺍﻟﻌﺠﻴﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﺼﻕ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ، ﻜﻲ ﺘﺜﺒﺕ ﺠﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ، ﺃﺠﻤل ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻤﺘﺩﺍﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻫﻜﺫﺍ ﻤﻨﺎﺴـﺒﺎﺕ: )ﺍﻟـﺫﻜﺭﻯ‬ ‫ﻨﺎﻗﻭﺱ ﻴﺩﻕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ(.‬ ‫ﺍﻵﻥ، ﻭﻗﺩ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﺎﺏ ﺘﺭﺍﺜﻲ ﻗـﺩﻴﻡ، ﻓـﻲ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﻭﻑ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻤﻬﻨـﺔ ﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل، ﺃﻟﺤﺕ ﻋﻠﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ )ﺍﻟﺫﻜﺭﻯ ﻨﺎﻗﻭﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺩﻕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ(، ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺅﻜﺩ ﻤـﻥ ﻫـﻭ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺍﺨﺘﺭﻋﻬﺎ ﺃﻭل ﻤﺭﺓ، ﻭﻻ ﺃﻋﻠﻡ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﺒﺜﻘﺕ ﻓﺠﺄﺓ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ،‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺼ ‪‬ﺭ، ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﺒﻴﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺸﺎﻋﺭ ﻤﺠﻬﻭل ﺃﻴ ‪‬ﺎ: )ﺍﻟﺨﻁ ﻴﺒﻘﻰ ﺯﻤﺎﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﻜﺎﺘﺒﻪ/ ﻭﺼﺎﺤﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁ ﺘﺤﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺩﻓﻭ ﹰﺎ(.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﺄﻜﺘﺸﻑ ﻓﻲ ﻓﺼل ﺨﺎﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋـﻥ ﺼـﻔﺎﺕ‬ ‫ﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ "ﻨﻘـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺒﺱ، ﻨﻅﻴﻑ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ، ﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﻤﺭﻭﺀﺓ، ﻋﻁـﺭ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤـﺔ،‬ ‫ﺩﻗﻴﻕ ﺍﻟﺫﻫﻥ، ﺼﺎﺩﻕ ﺍﻟﺤﺱ، ﺤﺴﻥ ﺍﻟﺒﻴـﺎﻥ، ﺭﻗﻴـﻕ ﺤﻭﺍﺸـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ، ﺤﻠﻭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ، ﻤﻠﻴﺢ ﺍﻻﺴﺘﻌﺎﺭﺓ، ﺃﻥ ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﺤﺴﻥ ﺍﻟﺨﻁ،‬
‫ﻭﺒﻬﺠﺔ ﺍﻟﻀﻤﻴﺭ، ﻭﻭﺤﻲ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ، ﻭﺴﻼﺡ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ، ﻭﻤﺴـﺘﻭﺩﻉ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭ، ﻭﺍﻟﻨﻬﻭﺽ ﺒﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭﻤﺎ ﻴﺩل ﻋﻠﻴﻪ، ﻤﻥ ﻟﻔـﻅ ﻭﺇﺸـﺎﺭﺓ،‬ ‫ﻭﺨﻁ ﻭﺒﻼﻏﺔ(.‬ ‫ﺃﻓﺭﻏﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ، ﻭﺃﻀﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻑ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻲ، ﻋﻠﻰ ﺃﻤل ﺃﻥ ﺃﺴﺘﻜﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﻭﻫﻥ ﻤﻔﺎﺠﺊ، ﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﺸـﻭﺒﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﺍﻓﻘﻨﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻲ، ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﺨـﺘﻼﻁ ﺼـﻭﺭ‬ ‫ﺸﺘﻰ ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻲ: ﻫل ﺃﻨﺎ ﺤﻔﻴﺩ ﺍﺒـﻥ ﺤـﺯﻡ ﺼـﺎﺤﺏ "ﻁـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ"، ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﺒﻥ ﺍﻟﻌﻤﻴﺩ، ﺃﻡ ﻜﺎﺌﻥ ﻋـﺎﺌﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺨﺭﻴﻁﺔ ﻤﻤﺯﻗﺔ، ﻭﻫل ﻟ ‪‬ﻱ ﻤﻥ ﻴﻜﺎﺘﺒﻨﻲ ﺤﻘﺎ، ﺃﻡ ﺃﻥ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻻ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ، ﻭﻫل ﺃﻨﺎ ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻓﻌﻼ، ﻴﻜﺘﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﺎﺘﻪ ﻋﻥ ﺴﻭﺀ ﺍﻟﺤﺎل، ﻋﻠﻰ ﺭﻗﻌﺔ ﻤﻥ ﺠﻠﺩ ﺍﻟﻐﺯﺍل، ﻗﺒـل‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﻗﺭﻭﻥ، ﺃﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺨـﺒﻁ ﺍﻵﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺼﺩﻴﻕ ﻭﻫﻤﻲ، ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻓﺘﺭﺍﻀـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻼ ﺤﺩﻭﺩ، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺒﻕ ﻭﻭﺼﻔﻪ ﺍﺒﻥ ﺍﻷﺜﻴـﺭ ﺒﺠﻤﻠـﺔ‬ ‫ﺒﻠﻴﻐﺔ "ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺒﺎﺕ ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺒﺤﺭ ﻻ ﺴﺎﺤل ﻟـﻪ، ﻻ، ﺍﻟﻤﻌـﺎﻨﻲ‬ ‫ﺘﺘﺠﺩﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺘﺠﺩﺩ ﺤﻭﺍﺩﺙ ﺍﻷﻴﺎﻡ"ﺯ ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺘﻌﺩ ﻟﻠﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﺼـﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸـﻴﻑ، ﻤﺤ ‪‬ـﻼ ﺒـﺫﺨﻴﺭﺓ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﺤﻑ‬ ‫ﻤ ﹰ‬ ‫‪‬‬
‫ﻭﺍﻟﻘﺼﺎﺼﺎﺕ، ﺭﻥ ﻫﺎﺘﻔﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﻓﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺸﺔ ﺍﺴـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫)ﺸﺎﻜﻴﺭﺍ( ﺍﻟﻠﻘﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﻠﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﺘﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻜﻭﺓ‬ ‫ﺩﻓﻊ ﺍﻟﻔﻭﺍﺘﻴﺭ )ﺍﻟﻤﻭﺒﺎﻴل( ﻓﺨﻔﻕ ﻗﻠﺒﻲ ﺒﺸﺩﺓ، ﻗﻠﺕ ﺒﺎﺭﺘﺒﺎﻙ )ﺃﻟـﻭ(‬ ‫ﻓﺠﺎﺀﻨﻲ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺼﺎﻓ ‪‬ﺎ ﻭﺭﺍﺌﻘﺎ: "ﻫـل ﺘﻌﺭﻓﻨـﻲ؟.." ﺃﺠﺒـﺕ:‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﻁﺒﻌﺎ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﺃﺠﺒﻨﻲ ﺒﺼﺭﺍﺤﺔ.. ﻜﻴﻑ ﺤﺼـﻠﺕ ﻋﻠـﻰ ﺭﻗـﻡ‬ ‫ﻫﺎﺘﻔﻲ؟"‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﻫﺫﺍ ﺴﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﻜﺸﻔﻪ ﺇﻟﻰ ﺠﻠﺴﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ"‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﻋﺭﻓﻙ، ﻭﻟﺩﻱ ﺭﺠﺎﺀ ﺃﻥ ﺘﻜﻑ ﻋـﻥ‬ ‫ﺇﺭﺴﺎل ﺃﻴﺔ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺴﺠﻠﺔ ﻟﻲ".‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﻫل ﺃﻏﻀﺒﺘﻙ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ؟".‬ ‫ﺃﺠﺎﺒﺕ: "ﻟﻴﺱ ﻤﻬﻤﺎ، ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﻭﻗﺕ ﺃﺼﺭﻓﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺜل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ"‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﺇﺫﺍ ﺍﻨﺘﻅﺭﻱ ﺭﺴﺎﺌل ﺠﺩﻴﺩﺓ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻋﺘﱪﺕ ﺃﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻨﺘﺼﺎ ‪‬ﺍ ﺴـﺎﺤ ﹰﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻲ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻤﻁﺭﻫﺎ ﺒﻌﺸـﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل ﺨـﻼل ﺍﻷﺴـﺎﺒﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺤﻅﻰ ﺒﺈﺠﺎﺒﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ.‬
‫ﻭﺍﻨﺘﺎﺒﻨﻲ ﺇﺤﺴﺎﺱ ﻤﺒﺎﻏﺕ، ﺃﻥ ﺸﺎﻜﻴﺭﺍ ﻗﺎﺏ ﻗﻭﺴـﻴﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺃﺩﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﻭﻉ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﻜﻲ، ﻓﺄﻜﻤﻠﺕ ﻨﺯﻭل ﺍﻟﻤﺼﻌﺩ ﺒﺎﻨﺘﺸـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺨﻔﺔ.‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌـﺔ ﻭﺍﻟﺴـﺘﻴﻥ، ﻟﺴـﻠﻡ ﺍﻟﻌﻤـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﺤﻴﺙ ﺃﻗﻁﻥ، ﺃﺨﺭﺠﺕ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺸﻘﺘﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ، ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺃﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﻓﻲ ﺤﻲ )ﺍﻟﺸﻌﻼﻥ( ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ، ﺜﻡ ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃﻟﻘﻴﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻨﺒﺔ ﺍﻟﻤﻬﺘﺭﺌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﻭﺍﺘﺠﻬﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ، ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺍﻟﻨﻭﻡ، ﺒﻌﺩ ﻭﺠﺒﺔ ﺒﻴﺘﺯﺍ ﺍﻟﺘﻬﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻁﻌﻡ ﺍﻋﺘﺩﺕ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻜـل ﻴـﻭﻡ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ـﺎ. ﺃﺩﺕ ﻤﻔﺘـﺎﺡ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﺒﺠﻬﺎﺯ ﻟﺘﺤﻜﻡ، ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺴل ﻓـﻲ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺴﻴﺊ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﺤﻴﺙ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ‬ ‫ﻻ ﻴﻁﺎﻕ، ﻭﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺨﺎﺀ، ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﺘﻭﺘﺭ ﺸﺩﻴﺩ، ﺃﻤـﺎﻡ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺒﺜﻬﺎ ﻓﻀﺎﺌﻴﺔ )ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ( ﻵﺨـﺭ ﻤﻘﺒـﺭﺓ‬ ‫ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺘﻡ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﻀﻭﺍﺤﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ. ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺠﺜـﺙ ﻻ‬ ‫ﺘﺯﺍل ﺘﺤﺘﻔﻅ ﺒﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘﺩﻴﻬﺎ ﺃﺼﺤﺎﺒﻬﺎ، ﻟﺤﻅـﺔ‬ ‫ﺍﻹﻋﺩﺍﻡ، ﻓﻴﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻴﺭﻱ ﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻪ ﻋﻥ ﻭﻗـﺎﺌﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺫﺒﺤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺇﺜﺭ ﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒـﻪ ﺃﻫﻠـﻲ ﺍﻟﺠﻨـﻭﺏ‬ ‫ﺒﻌﺩ٠١٠ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺃﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺼﻤﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﻤﻁﺒﻕ، ﺇﺫ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﻜﺵ ﺃﺴﻨﺎﻨﻪ، ﺒﻴﻥ ﻓﺘـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﻯ ﺒﻤﺫﺒﺤﺔ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ، ﻭﻷﺴﺒﺎﺏ ﺘﻜﺎﺩ ﻻ ﺘﺫﻜﺭ.‬ ‫ﺃﺩﺭﺕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺔ ﺃﺨـﺭﻯ، ﻓﺎﺼـﻁﺩﻤﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺘﻤﺜﺎل ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴﻴﻥ، ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻟﺜﻼﺜﻴﻥ ﺭﺒﻤﺎ، ﻷﻜﺘﺸـﻑ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ، ﺃﻥ ﺴﻁﻭﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴﺔ ﻫﻲ ﻤﻥ ﺴـﻁﻭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻭﻨـﺯ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺼﻠﺏ ﺍﻟﻤﺼﻨﻭﻉ ﻤﻨﻪ، ﻻ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﻻ ﺃﻗل، ﺇﺫ ﺒﺩﺍ ﺠﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎل ﺨﺎﻭ ‪‬ﺎ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻤﺜل ﺠﺜﺔ ﻤﺤ ﹼﻁﺔ، ﻓﻬﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺤﻁﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﻟﺘﻁﺎﻟﻌﻨﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺃﻏﻨﻴﺔ ﻤﺜﻴﺭﺓ ﻟﻠﻤﻐﻨﻴﺔ ﻨﺎﻨﺴﻲ‬ ‫ﻋﺠﺭﻡ، ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻨﻐﺎﻤﻬﺎ ﺃﻁﺒﻘﺕ ﺃﺠﻔﺎﻨﻲ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻨﺘﺎﺒﻨﻲ‬ ‫ﺇﺤﺴﺎﺱ ﻤﺒﺎﻏﺕ ﺒﺎﻨﻲ ﻤﺤﺎﺼﺭ ﺒﻐﺎﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻤﺎﺜﻴل ﺍﻟﻤﺸﺎﺒﻬﺔ.‬ ‫ﺇﻟﺤﺎﺡ ﺭﻨﻴﻥ ﻫـﺎﺘﻔﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭل، ﺃﻴﻘﻅﻨـﻲ ﻤـﻥ ﻨـﻭﻡ‬ ‫ﻤﻀﻁﺭﺏ. ﻜﺎﻨﺕ ﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁ.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻌﺼﺒﻴﺔ: ﺭﻴﻡ ﺴﺄﺘﺼل ﺒﻙ ﻻﺤ ﹰﹰـﺎ، ﺜـﻡ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﻋﺔ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﻻ ﻴﺯﺍل ﻤﻔﺘﻭﺤﺎ، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗـﺕ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ، ﻜﺎﻥ ﻴﺒﺙ ﻨﺸﺭﺓ ﺍﻷﺤﻭﺍل ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ، ﻓﺎﻟﺘﻘﻁ ﺃﺫﻨﺎﻱ ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫"ﻤﻨﺎﺥ ﺭﺒﻴﻌﻲ ﻤﻌﺘﺩل". ﻨﻬﻀﺕ ﺒﺘﺜﺎﻗل ﻭﺍﺘﺠﻬﺕ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻔﺴـﺤﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﺔ، ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺠﺫﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻲ ﻟﻠﺴﻁﺢ، ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ‬ ‫ﺠﺒل ﻗﺎﺴﻴﻭﻥ ﺍﻟﻤﺘﻸﻟﺊ ﺒﺄﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴـﻔﺢ،‬ ‫ﻤﺘﺠﺎﻫﻼ ﺼﺨﺏ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻭﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺎﻋﺔ ﻭﺯﻋﻴﻕ ﺍﻟﺴـﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﺴﻔل.‬ ‫ﻗﻁﻔﺕ ﻭﺭﻗﺔ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﻤﻥ ﺃﺼﻴﺹ ﺍﻟﺤﺒﻕ، ﺍﻟﻤﺜﺒﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﻓﺭﻴﺯ ﺍﻟﺴﻁﺢ، ﻭﺩﻋﻜﺘﻬﺎ ﺒﺄﺼﺎﺒﻌﻲ، ﺜﻡ ﺸﻤﻤﺘﻬﺎ ﺒﻌﻤـﻕ، ﻭﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺃﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺍﺨل. ﺍﺘﺼﻠﺕ ﺒﺭﻴﻡ ﻭﺒﺎﺩﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔـﻭﺭ ﺒـﺄﻨﻨﻲ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻨﺎﺌﻤﺎ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺍﺘﺼﻠﺕ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﻌﺘﺏ: ﻤﻨﺫ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﻟﻡ ﺃﺭﻙ.‬ ‫ﻗﻠﺕ: ﺇﻨﻨﻲ ﻤﺭﻫﻕ، ﻤﺎ ﺭﺃﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺭﻴﻨﻨﻲ.. ﺃﻨﺎ ﺒﺸـﻭﻕ‬ ‫ﺇﻟﻴﻙ.‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﺒﻌﺩ ﻨﺤﻭ ﺴﺎﻋﺔ، ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠـﻰ ﻭﻋـﻭﺩ ﻏﺎﻤﻀـﺔ،‬ ‫ﺃﻤﻁﺭﺘﻬﺎ ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ، ﻤﺭﻓﻘﺔ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﻔﺼﻼ.‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻲ ﺘﻠﻬﺙ: ﻜﻴﻑ ﺘﺤﺘﻤل ﺼﻌﻭﺩ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟـﺩﺭﺝ‬ ‫ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ؟ - ﺍﻨﻬﺎ ﺃﺭﺒﻊ ﻭﺴﺘﻭﻥ ﺩﺭﺠﺔ ﻓﻘـﻁ، ﻭﺇﺫﺍ ﺤﺴـﺒﻨﺎ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﻌﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﺭﺝ، ﻁﻭﺍل ﻋﺸـﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬
‫ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ﺎ، ﺴﻴﺒﺩﻭ ﺍﻷﻤﺭ ﺼﻌﺒﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻀل ﺃﻻ ﻨﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﻌـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺃﺒ ‪‬ﺍ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻭﻋﺏ ﻓﻠﺴﻔﺘﻲ ﻫﺫﻩ، ﻓﺎﻜﺘﻔـﺕ ﺒﺘﺄﻤـل ﺍﻟﺠـﺩﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺍﺌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺯﺩﺤﻤﺔ ﺒﺎﻟﺼﻭﺭ ﻭﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﻜ ‪‬ﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻘﻑ.‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺪﻫﺸﺔ: ﺃﻧﺖ ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﻣﺘﺤﻒ!‬ ‫ﻗﻠﺖ ﺑﻜﺂﺑﺔ ﻣﺼﻄﹶﻨﻌ‪‬ﺔ: )ﺍﳌﺘﺤﻒ ﻟﻠﻤﻮﺗﻰ(، ﻭﺍﻧﺴﺤﺒﺖ ﺇﱃ ﺍﳌﻄﺒﺦ ﻛﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ﺃﻋﺪ ﳍﺎ ﺍﻟﻘﻬﻮﺓ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺼﻮﺕ ﻋﺎﻝ ﻛﻲ ﺃﲰﻌﻬﺎ: ﻻ ﺃﺳﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﺗﺄﺧﺮ ﻛﺜﲑﹰﺍ.‬ ‫ﺃﺟﺒﺘﻬﺎ ﺑﻨﻔﺲ ﻧﱪﺓ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﳌﺨﺎﺩﻋﺔ: ﻭﺃﻧﺎ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺤﻀﺭﺕ ﻜﻭﺒﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ، ﻭﺭﺠﻭﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺒﻌﻨﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻁﺢ. ﺃﻋﺠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﺩﺭﺠﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﺭﺩﻫﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﻋﺒﺭ ﺇﻴﻤﺎﺀﺍﺕ ﻤﻜﺸﻭﻓﺔ.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻤﺼﻁﻨﻊ ﺃﻴ ‪‬ﺎ: "ﻜﺎﻨﺕ ﻨﺯﻭﺍﺕ ﻋﺎﺒﺭﺓ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻜﺫﻟﻙ.‬ ‫ﺃﻤﺴﻜﺕ ﻜﻔﻬﺎ، ﻭﺃﺨﺫﺕ ﺃﺘﺄﻤل ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺠـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ. ﻗﻠﺕ:‬
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464
464

Recommandé

329
329329
329kotob arabia
 
92
9292
92kotob arabia
 
379
379379
379kotob arabia
 
5193
51935193
5193kotob arabia
 
108
108108
108kotob arabia
 
5094
50945094
5094kotob arabia
 
351
351351
351kotob arabia
 
1245
12451245
1245kotob arabia
 

Recommandé

329
329329
329kotob arabia
 
92
9292
92kotob arabia
 
379
379379
379kotob arabia
 
5193
51935193
5193kotob arabia
 
108
108108
108kotob arabia
 
5094
50945094
5094kotob arabia
 
351
351351
351kotob arabia
 
1245
12451245
1245kotob arabia
 
987
987987
987kotob arabia
 
1587
15871587
1587kotob arabia
 
146
146146
146kotob arabia
 
270
270270
270kotob arabia
 
984
984984
984kotob arabia
 
4163
41634163
4163kotob arabia
 
107
107107
107kotob arabia
 
1552
15521552
1552kotob arabia
 
686
686686
686kotob arabia
 
940
940940
940kotob arabia
 
1431
14311431
1431kotob arabia
 
3922
39223922
3922kotob arabia
 
5068
50685068
5068kotob arabia
 
873
873873
873kotob arabia
 
878
878878
878kotob arabia
 
222
222222
222kotob arabia
 
926
926926
926kotob arabia
 
548
548548
548kotob arabia
 
530
530530
530kotob arabia
 
439
439439
439kotob arabia
 
458
458458
458kotob arabia
 
436
436436
436kotob arabia
 

Contenu connexe

Tendances

Tendances (19)

987
987987
987
 
1587
15871587
1587
 
146
146146
146
 
270
270270
270
 
984
984984
984
 
4163
41634163
4163
 
107
107107
107
 
1552
15521552
1552
 
686
686686
686
 
940
940940
940
 
1431
14311431
1431
 
3922
39223922
3922
 
5068
50685068
5068
 
873
873873
873
 
878
878878
878
 
222
222222
222
 
926
926926
926
 
548
548548
548
 
530
530530
530
 

En vedette

En vedette (20)

439
439439
439
 
458
458458
458
 
436
436436
436
 
435
435435
435
 
461
461461
461
 
457
457457
457
 
451
451451
451
 
446
446446
446
 
427
427427
427
 
422
422422
422
 
440
440440
440
 
433
433433
433
 
430
430430
430
 
459
459459
459
 
449
449449
449
 
456
456456
456
 
442
442442
442
 
453
453453
453
 
434
434434
434
 
443
443443
443
 

Similaire à 464

Similaire à 464 (20)

741
741741
741
 
942
942942
942
 
6114
61146114
6114
 
1005
10051005
1005
 
4896
48964896
4896
 
577
577577
577
 
117
117117
117
 
108
108108
108
 
1190
11901190
1190
 
940
940940
940
 
1199
11991199
1199
 
1183
11831183
1183
 
1616
16161616
1616
 
4846
48464846
4846
 
836
836836
836
 
3952
39523952
3952
 
4096
40964096
4096
 
674
674674
674
 
3200
32003200
3200
 
91
9191
91
 

Plus de kotob arabia

Plus de kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 
6485
64856485
6485
 

Dernier

عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 

Dernier (20)

.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 

464

  • 1.
  • 2.    ‫א‬ @ @ |Üíì•@ÝîÜ / ‫א‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﻗﺒل ﺍﺨﺘﺭﺍﻉ ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﺒﻘﺭﻭﻥ،ﺃﺭﺴﻠﺕ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﺸﺎﺒﺔ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺤﺒﻴﺒﻬﺎ، ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺘﺘﻜ ‪‬ﻥ ﻤﻥ "ﺤﺯﻤـﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﺸـﺎﻱ، ﻭﻋﺸـﺏ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠﺎﻑ،ﻭﺘﻔﺎﺤﺔ ﺤﻤﺭﺍﺀ، ﻭﺜﻤﺭﺓ ﻤﺸﻤﺵ ﺫﺍﺒﻠﺔ، ﻭﻗﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺤﻡ،‬ ‫ﻭﻭﺭﺩﺓ، ﻭﻗﻁﻌﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺴ ﹼﺭ، ﻭﺤﺼﺎﺓ، ﻭﺭﻴﺸﺔ ﺼﻘﺭ، ﻭﺜﻤـﺭﺓ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺠﻭﺯ".‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﻠﻲ: "ﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﺃﺴـﺘﻁﻴﻊ‬ ‫ﺸﺭﺏ ﺍﻟﺸﺎﻱ ﻭﺤﻴﺩﺓ، ﻟﻘﺩ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺩﻭﻨﻙ ﺸﺎﺤﺒﺔ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﻜﺎﻟﻌﺸﺏ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻑ، ﻭﺇﻥ ﻭﺠ ‪‬ﻲ ﻴﺤﻤﺭ ﻜﺎﻟﺘﻔﺎﺤﺔ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻓﻜﺭ ﺒﻙ، ﻭﻗﻠﺒـﻲ‬ ‫ﻬ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺤﺘﺭﻕ ﻜﺎﻟﺘﻔﺎﺤﺔ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻓﻜﺭ ﺒﻙ، ﻭﻗﻠﺒﻲ ﻴﺤﺘﺭﻕ ﻜﺎﻟﻔﺤﻡ، ﺇﻨﻙ‬ ‫ﺠﻤﻴل ﻜﺎﻟﻭﺭﺩﺓ، ﻭﺤﻠﻭ ﻜﺎﻟﺴﻜﺭ، ﻟﻜﻥ ﻫل ﻗ ‪ ‬ﻗﻠﺒﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺠﺭ؟‬ ‫ﹸﺩ‬ ‫ﺴﺄﻁﻴﺭ ﺇﻟﻴﻙ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﻋﻨﺩﻱ ﺠﻨﺎﺤﺎﻥ، ﺃﻨﺎ ﻤﻠﻜﻙ ﻤﺜل ﺠﻭﺯﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﻴﺩﻙ".‬
  • 5. ‫)ﺣﻜﺎﻳﺎﺕ ﺷﺮﻗﻴﺔ ﻗﺪﳝﺔ(‬ ‫ﻨﻌﻡ ﺤﺘﻰ ﻟﻭﺼﻭل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﺤﺒـﻭﺏ، ﻭﻋﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺏ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﻭﻗﻊ ﺒﻴﺩﻩ ﻭﺭﺁﻩ ﻟﻠﺫﺓ ﻴﺠﺩﻫﺎ ﺍﻟﻤﺤﺏ ﻋﺠﻴﺒﺔ، ﺘﻘﻭﻡ‬ ‫ﻤﻘﺎﻡ ﺍﻟﺭﺅﻴﺔ، ﻭﺇﻥ ﻟﺭﺩ ﺍﻟﺠﻭﺍﺏ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﺴـﺭﻭ ‪‬ﺍ ﻴﻌـﺩل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻠﻘﺎﺀ، ﻭﻟﻬﺫﺍ ﺘﺭﻯ ﺍﻟﻌﺎﺸﻕ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻴـﻪ ﻭﻗﻠﺒـﻪ‬ ‫ﻭﻴﻌﺎﻨﻘﻪ، ﻭﻟﻌﻬﺩﻱ ﺒﺒﻌﺽ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ، ﻤﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺤﺭﻯ ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻘﻭل ﻭﻴﺤﺴﻥ ﺍﻟﻭﺼﻑ ﻭﻴﻌ ‪‬ﺭ ﻋ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻀﻤﻴﺭﻩ ﺒﻠﺴﺎﻨﻪ ﻋﺒـﺎﺭﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠﻴﺩﺓ، ﻭﻴﺠﻴﺩ ﺍﻟﻨﻅﺭ، ﻭﻴﺩﻗﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ، ﻻ ﻴـﺩﻉ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻤﻤﻜﻥ ﺍﻟﻭﺼل ﻗﺭﻴﺏ ﺍﻟﺩﺍﺭ،ﺩﺍﻨﻲ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭ، ﻭﻴﺤﻜﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﻥ‬ ‫ﻭﺠﻭﻩ ﺍﻟﻠﺫﺓ ﻭﻟﻘﺩ ﺃﺨﺒﺭﺕ ﻋﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺴﻘﺎﻁ ﺍﻟﻭﻀﻌﺎﺀ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻴﻀﻊ ﻜﺘﺎﺏ ﻤﺤﺒﻭﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﺇﺤﻠﻴﻠﻪ، ﻭﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻻﻏﺘﻼﻡ‬ ‫ﻗﺒﻴﺢ ﻭﻀﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺒﻕ ﻓﺎﺤﺵ. ﻭﺃﻤﺎ ﺴـﻘﻲ ﺍﻟﺤﺒـﺭ ﺒﺎﻟـﺩﻤﻊ‬ ‫ﻓﺄﻋﺭﻑ ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻌل ﺫﻟﻙ ﻭﻴﻘﺎﺭﻀﻪ ﻤﺤﺒﻭﺒﻪ ﺒﺴـﻘﻲ ﺍﻟﺤﺒـﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﻴﻕ. ﻭﻟﻘﺩ ﺭﺃﻴﺕ ﻜﺘﺎﺒﺎ ﻟﻤﺤﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﺤﺒﻭﺒﻪ، ﻭﻗﺩ ﻗﻁﻊ ﻓﻲ ﻴﺩﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺴﻜﻴﻥ ﻟﻪ ﻓﺴﺎل ﺍﻟﺩﻡ ﻭﺍﺴﺘﻤﺩ ﻤﻨﻪ ﻭﻜﺘﺏ ﺒﻪ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﺠﻤﻊ. ﻭﻟﻘﺩ‬ ‫ﺭﺃﻴﺕ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺒﻌﺩ ﺠﻔﻭﻓﻪ ﻓﻤﺎ ﺸﻜﻜﺕ ﺃﻨﻪ ﺒﺼﺒﻎ ﺍﻟﻠﻙ.‬
  • 6. ‫ﺍﺑﻦ ﺣﺰﻡ‬ ‫)ﻃﻮﻕ ﺍﳊﻤﺎﻣﺔ(‬ ‫١ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻑ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻟﻁﻭﻴل‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺼﺹ ﻟﺩﻓﻊ ﻓﻭﺍﺘﻴﺭ "ﺍﻟﻤﻭﺒﺎﻴل" ﺒﺠﻴﻨـﺯ ﻀـ ‪‬ﻕ ﻭﻜﻨــﺯﺓ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﻁﻨﻴﺔ ﻤﻜﺸﻭﻓﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻠﻑ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺘﺎﺡ ﻟﻲ ﺭﺅﻴﺔ ﺠﺯﺀ ﻻ‬ ‫ﺒﺄﺱ ﺒﻪ ﻤﻥ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﺍﻟﺒﺭﻭﻨﺯﻱ، ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺤﻤﺎﻡ ﺸﻤﺴـﻲ ﻤﺭﻜـﺯ.‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﻀﻴﻘﻲ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﺒﺎﻻﻨﺘﻅﺎﺭ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨـﺕ ﺴـﻌﻴﺩﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌﺔ، ﺤﺘﻰ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﻤﻨـﻰ ﺃﻥ ﻻ‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ ﺩﻭﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻓﻊ ﺃﺒﺩﺍ، ﻭﻟﻔﺭﻁ ﺘﺄﺜﺭﻱ ﺒﺭﺍﺌﺤـﺔ ﻋﻁﺭﻫـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺎﺫﺓ، ﻜﺩﺕ ﺃﻥ ﺃﻟﺘﺼﻕ ﺒﻬﺎ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﻌﻁﺭ ﺘﺘﺴﺭﺏ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﺤﺕ ﺇﺒﻁﻴﻬﺎ، ﻜﻠﻤﺎ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﺘﺄﻓﻑ، ﻭﺤـﻴﻥ ﻻﺤـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﺎﺘﺔ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻤﻨﻬﺎ، ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺃﻱ ﺴﺤﺭ ﻴﻬﻁل ﻤﻥ ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ، ﻭﻤﻥ‬ ‫ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺍﻟﻤﻼﺌﻜﻲ، ﻭﻜﺄﻱ ﻁﻭﺒﻭﻏﺭﺍﻓﻲ ﻤﺤﺘﺭﻑ، ﻜﻨﺕ ﺃﺠـﻭﺱ‬ ‫ﺘﻀﺎﺭﻴﺴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺴﻭﻤﺔ ﺒﺩﻗﺔ، ﻤﻥ ﺃﺼﺎﺒﻊ ﻗﺩﻤﻴﻬﺎ ﻭﻜﺎﺤﻠﻬﺎ ﺍﻷﻴﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻁ ﺒﺴﻠﺴﻠﺔ ﺫﻫﺒﻴﺔ ﻨﻌﺎﻤﺔ، ﺇﻟﻰ ﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻟﺨﻤﺭﻱ ﺍﻟﻤﺼـﺒﻭﻉ‬ ‫ﻟﻠﺘﻭ. ﻭﻟﻡ ﺃﺴﺘﻴﻘﻅ ﻤﻥ ﻁﻴﺭﺍﻨﻲ ﺇﻻ ﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻭﻫـﻲ ﺘﻨﻁـﻕ‬ ‫ﺒﺭﻗﻡ ﻫﺎﺘﻔﻬﺎ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل ﺃﻤﺎﻡ ﻜﻭﺓ ﺍﻟﺩﻓﻊ، ﻓﻘﺩ ﺍﺴﺘﻘﺭ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘـﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻭﺭ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻭﻜﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁ، ﺴﺠﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﻓﻲ‬
  • 7. ‫ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻤﻐﻠﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﻤﻠﻪ، ﻭﻤﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻀـﻁﺭﺍﺒﻲ،‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟـﻭﺭﺍﺀ ﻗﻠـﻴﻼ، ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺃﺭﺍﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﻔـﺘﺢ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ، ﻹﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ، ﻓﻼﻤﺴﺕ ﺒﺸﻌﺭﻫﺎ ﺃﻁـﺭﺍﻑ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻊ ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻴﺴﺭﻯ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﻨﻅـﺭ ﺇﻟـﻰ ﺃﺼـﺎﺒﻌﻲ‬ ‫ﺒﺘﺒﺠﻴل ﻁﻴﻠﺔ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺍﻟﺭﺒﻴﻌﻲ ﺍﻟﺭﺍﺌﻕ ﻤﻥ ﻨﻴﺴﺎﻥ.‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻨﺴﺤﺎﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﺒﻭﺭ، ﺘﺄﻤﻠﺘﻬـﺎ ﺒﻨﻅـﺭﺓ‬ ‫ﺸﻬﻭﺍﻨﻴﺔ ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ، ﺍﻋﺘﻘﺩﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﺭﻤﻘﺘﻨﻲ ﺒﻨﻅﺭﺓ ﻋﺠﻠﻰ، ﻗﺒل ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺒﺘﻌﺩ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ.‬ ‫ﺩﻓﻌﺕ ﻓﺎﺘﻭﺭﺘﻲ، ﻭﻟﺤﻘﺕ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ، ﺃﺴـﺭﻋﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺠﺘﻴﺎﺯ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ، ﺜﻡ ﺃﻟﻘﻴﺕ ﻨﻅﺭﺓ ﺒﺎﻨﻭﺭﺍﻤﻴﺔ ﻤﺸﺘﺘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ، ﻭﺍﻟﺭﺼﻴﻑ ﺍﻟﻤﺤﺎﺫﻱ، ﻓﻠﻡ ﺃﻟﻤﺤﻬﺎ. ﺃﺴـﺭﻋﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻰ ﺇﻟﻰ ﻨﺎﺼﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻓﻠﻡ ﺃﺠﺩﻫﺎ ﺃﻴﻀﺎ. ﻜﺩﺕ ﺃﺠﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺨﺘﻔﺎﺌﻬﺎ ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﻲﺀ، ﻭﻟﻡ ﺃﺠﺩ ﺘﻔﺴﻴﺭﺍ ﻤﻌﻘﻭﻻ ﺴﻭﻯ ﺃﻨﻬﺎ ﺍﺴﺘﻘﻠﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺓ ﺃﺠﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻨﺘﻅﺎﺭﻫﺎ.‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﺎ ﻴﻨﺒﺊ ﺒﻴﻭﻡ ﺸﺅﻡ، ﻓﻘﺩ ﺍﻋﺘﺩﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻭﺠﻪ ﺒﻭﺼﻠﺔ ﻴﻭﻤﻲ، ﺘﺒﻌﺎ ﻷﻭل ﺤﺎﺩﺜﺔ ﺃﺘﻌﺭﺽ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻤﺎ ﺨﻔﻑ ﻭﻁﺄﺓ ﻗﻠﻘﻲ، ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ، ﺃﻨﻨﻲ ﺴﺠﻠﺕ ﺭﻗﻡ ﻫﺎﺘﻔﻬﺎ،‬ ‫ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﺘﺼل ﺒﻬﺎ ﻓﻭﺭﺍ.‬ ‫‪‬‬
  • 8. ‫ﺍﺴﺘﻨﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺴﻭﺭ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ، ﺜﻡ ﺃﺩﺭﺕ ﺍﻟﺭﻗﻡ ﺒﺄﻨـﺎﺓ،‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺭﻨﻴﻥ ﺼﻐﻴﺭ، ﺠﺎﺀﻨﻲ ﺼﻭﺘﻬﺎ "ﺃﻟﻭ" ﻤﻤﺘﺯ ‪‬ـﺎ ﺒﻀـﺠﻴﺞ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ، ﻓﺘﺄﻜﺩﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﺍﺴﺘﻘﻠﺕ ﺘﺎﻜﺴﻲ ﺒﻤﺠﺭﺩ ﺨﺭﻭﺠﻬـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻰ. ﺃﻏﻠﻘﺕ ﺍﻟﺨﻁ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻭﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﻨﺸﻭﺓ ﻤﺒﺎﻏﺘﺔ. ﻫﻜﺫﺍ‬ ‫ﻗﻁﻌﺕ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺒﺨﻁﻭﺍﺕ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﺃﻗﺭﺏ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻬﺭﻭﻟﺔ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ: "ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺔ ﺤﺎل، ﺇﻨﻪ ﻓﺄل ﺤﺴﻥ".‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻤﺭ ﺍﻟﻁﻭﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺼﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸـﻴﻑ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﻤل ﻓﻴﻬﺎ، ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺎﺒﻊ ﺒﺎﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﻤﺩﺭﻭﺴﺔ ﻟﻤﺅﺨﺭﺓ ﺯﻤﻴﻠﺔ ﺘﻌﻤل ﻓﻲ ﻗﺴﻡ ﺍﻷﺨﺒـﺎﺭ،‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺒﻤﺤﺎﺫﺍﺘﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺘﻔﺕ ﻨﺤﻭﻱ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻏﺎﻤﻀﺔ، ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺃﺤﺴﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺤﺕ ﻤﺠﻬﺭﻱ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻓﺎﺒﺘﺴﻤﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻟﻬﺎ، ﺜﻡ ﺃﺜﻨﻴﺕ ﻋﻠﻰ ﻗﺭﺍﺭﻫﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺨﻲ ﺒﺎﻟﻁﻼﻕ، ﻤﻌـﻭﻻ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺎﺒﺭﺓ ﻤﻌﻬﺎ، ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﻓﺘﺭﻕ ﻋﻨﻬﺎ، ﺃﻜﺩﺕ ﻟﻬﺎ ﺸـﻐﻔﻲ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒﺸﻌﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺸﻲ ﺒﺸﺨﺼﻴﺔ ﻤﺘﻤﺭﺩﺓ، ﺘﺴﺘﺤﻕ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ‬ ‫ﺤﻘﺎ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺨﺫﺕ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﺼﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﺜﻡ ﻁﻠﺒﺕ ﻓﻨﺠﺎ ﹰﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ. ﹼﻠﺒﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻟﻤﻜﺩﺴﺔ ﺃﻤﺎﻤﻲ، ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﻜـﻲ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺃﺨﺘﺎﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﺭﺸﻔﺘﻬﺎ.‬
  • 9. ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻟﻠﺘﻭ،‬ ‫ﺒﺴﻘﻭﻁ ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴﻴﻥ، ﺃﻋﺘﻰ ﺩﻴﻜﺘﺎﺘﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﻤﺎ‬ ‫ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﻗﻊ ﻓﻲ ﺤﻴﺭﺓ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺃﻤﺎﻡ ﻏﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻼﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﺭﺥ ﻟﻭﻗﺎﺌﻊ ﺤﻜـﻡ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴـﺔ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﺎﺯﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﺘﻜﺒﻬﺎ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻌﻘـﻭﺩ ﺍﻟﺜﻼﺜـﺔ ﻤـﻥ ﺤﻜﻤـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﺭﺍﻕ، ﻭﻜﺎﻥ ﺴﻘﻭﻁ ﺘﻤﺜﺎﻟﻪ ﺍﻟﺸﻬﻴﺭ ﻓﻲ ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻭﺱ، ﻭﺴﻁ‬ ‫ﺒﻐﺩﺍﺩ، ﻫﻲ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺍﻷﻜﺜﺭ ﺤﻀﻭﺭﺍ ﻓﻲ ﺼـﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺭﺍﺌـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﻼﺕ، ﻤﺎ ﺠﻌل ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ ﻤﻥ ﻨﻴﺴﺎﻥ، ﻴﻭﻤﺎ ﺘﺎﺭﻴﺨﺎ ﺒﺤﻕ.‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺸﻌﻠﺕ ﺴﻴﺠﺎﺭﺓ، ﺜﻡ ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻁ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﻼﺼﻘﺔ ﻤﻥ ﺩﺭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ. ﻗﺼﺼﺕ ﺼﻭﺭﺓ ﻤﻠﻭﻨﺔ ﻟﻠﺤﻅﺔ ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﺘﻤﺜـﺎل، ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺘﺭﺍﺠﻴﺩﻴﺔ، ﻭﻭﻀﻌﺘﻬﺎ ﻜﻐﻼﻑ ﻟﻠﻤﻠﻑ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻲ،‬ ‫ﺜﻡ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﺼﻭﺭﺓ ﻟﻤﻘﺒﺭﺓ ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﺘﻡ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﻀـﻭﺍﺤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﺔ، ﻭﺼﻭﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻠﻁﺎﻏﻴﺔ ﺍﻟﻤﺨﻠﻭﻉ ﻓﻲ ﺁﺨﺭﻅﻬﻭﺭ ﻟﻪ‬ ‫ﻭﺴﻁ ﺃﻋﻭﺍﻨﻪ ﻓﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ، ﻭﻜﺘﺒﺕ ﺒﻘﻠﻡ ﺃﺯﺭﻕ ﻋﺭﻴﺽ:‬ ‫"ﻤﻠﻑ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ: ﻤﺎ ﺒﻌﺩ ٩ ﻨﻴﺴﺎﻥ ٣٠٠٢ ﻴﻭﻤﻴﺎﺕ" ﺜﻡ‬ ‫ﻏﺭﻗﺕ ﻓﻲ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺘﺤﻠﻴل ﺇﺨﺒﺎﺭﻱ ﻁﻭﻴل ﻋﻥ ﻭﻗﺎﺌﻊ ﺍﻟﺤـﺭﺏ،‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜﺘﺒﻪ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴل ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ ﺭﻭﺒﺭﺕ ﻓﻴﺴـﻙ، ﺃﺸـﻬﺭ ﺼـﺤﻔﻴﻲ‬ ‫ﺠﺭﻴﺩﺓ "ﺍﻻﻨﺩﺒﻨﺩﻨﺕ"، ﻴﺼﻑ ﻓﻴﻪ ﻟﺤﻅﺔ ﻨﻬـﺏ ﻤﺘﺤـﻕ ﺒﻐـﺩﺍﺩ‬
  • 10. ‫ﻭﺇﺸﻌﺎل ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻨﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺃﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﻴﻥ، ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺘﻪ ﺇﻨﻘﺎﺫ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻠـﻑ،‬ ‫ﻤﺨﻁﻭﻁﺎﺕ ﻭﺘﻤﺎﺜﻴل ﻭﺠﺩﺍﺭﻴﺎﺕ، ﺍﻤﺘﺯﺝ ﻓﻴﻬﺎ ﺤﺒـﺭ ﺸـﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﺤﻤﻭﺭﺍﺒﻲ، ﺒﺄﺼﺎﺒﻊ ﺍﻟﺨﺯﺍﻓﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﻤﻭﺭﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺒﺎﺒﻠﻴﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﺘﺫﻤﺭﻱ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﺃﺜـﺭ‬ ‫ﻋﻘﻭﺒﺔ ﻤﺴﻠﻜﻴﺔ، ﺘﻡ ﻨﻘﻠﻲ ﺒﺴﺒﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺴﻡ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺇﻟـﻰ ﻫـﺫﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺔ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﺸﻬﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤل، ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺃﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ، ﻓﻔﻲ ﺍﻟﺭﻓﻭﻑ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻸﺭﺸﻴﻑ، ﻭﺠﺩﺕ ﻤﺎ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺒﺤﺙ ﻋﻨﻪ ﻤﻥ ﻭﺜﺎﺌﻕ ﻭﺼﺤﻑ ﻗﺩﻴﻤﺔ ﻤﺤﺘﺠﺒﺔ، ﻤﻥ ﺍﻟﻨـﺎﺩﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺴﺘﻌﻴﻥ ﺒﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺭﺭﻴﻥ، ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠـﺩﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻏﻁﺎﻫﺎ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﻥ ﺍﻟﺨﻠﻔﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﺎﻟﺔ.‬ ‫ﻭﻭﺴﻁ ﺭﻁﻭﺒﺔ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﺒﻌﺔ ﺒﺭﺍﺌﺤﺔ ﺤﺒﺭ ﻭﻭﺭﻕ ﻗﺩﻴﻡ، ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﻨﺴﻰ ﻤﻭﻋﺩ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﺭﺴﻤﻲ، ﻭﻫﻭ ﺃﺭﺒﻊ ﺴـﺎﻋﺎﺕ‬ ‫ﻴﻭﻤﻴﺎ، ﺇﺫ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻤﺎ ﹸﻔﺎﺠﺄ ﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﺘﺤﻕ ﺒﺎﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺌﻲ، ﺒﻭﺠﻭﺩﻱ ﻤﻤﺩﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ، ﻻ ﺘﻨﻘﺼـﻨﻲ ﺴـﻭﻯ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻤﺎﻤﺔ ﺍﻟﺠﺎﺤﻅ ﻭﺭﻴﺸﺔ ﺍﺒﻥ ﺴﻴﻨﺎ، ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻁﺎﻟﻊ ﻜﺘﺎ ‪‬ﺎ ﺘﺭﺍﺜﻴﺎ، ﻟـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻴﻌﺩ ﻤﺘﻭﺍﻓﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ، ﺃﻭ ﺃﺘﻔﺤﺹ ﻭﺜﻴﻘـﺔ ﻗﺩﻴﻤـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻨﺎﺩﺭﺓ، ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﻠﺔ، ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻤﻭﺍﺴ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬
  • 11. ‫"ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺔ ﺤﺎل، ﻓﻲ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺘﺎﻫﺔ ﻋﺎﺵ ﺒﻭﺭﺨﻴﺱ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ،‬ ‫ﻀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺤﺎﻭﻻ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ، ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻟﻐﺯ ﺍﻟﻜﺘﺏ" ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﻗﺴﻡ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﺤﺎﺩﺜـﺔ ﺒـﺩﺕ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺎﻁﻴﺔ ﻓﻲ ﻭﻗﺘﻬﺎ، ﺤﻴﺙ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺍﺠﻊ ﻤﺎﻨﺸـﻴﺘﺎﺕ ﺍﻟﺼـﻔﺤﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻟﻠﺼﺤﻴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻋﻤل ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﻅﻬﻴﺭﺓ ﻗﺎﺌﻅـﺔ،‬ ‫ﻟﻔﺕ ﺍﻨﺘﺒﺎﻫﻲ ﻓﻲ ﺭﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺔ، ﻤﺠﻠﺩ ﻀﺨﻡ ﻹﻋﺩﺍﺩ ﺴـﻨﺔ‬ ‫ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ، ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﺜﻤﺎﻨﻴﻨﻴـﺎﺕ، ﺃﻨﺯﻟﺘـﻪ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺭﻑ، ﻭﺸﺭﻋﺕ ﺃﻗﻠﺏ ﺼﻔﺤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺼﻔﺭﺍﺀ، ﺒﺎﺤ ﹰﹰـﺎ ﻋ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺜ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺸﺭﻩ ﺍﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻤﻥ ﺃﺤﺩﺍﺙ ﻭﺃﺨﺒﺎﺭ ﻭﻤﻘﺎﻻﺕ، ﺭﺍﺒﻁﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺫﺍﺘﻪ، ﺒﻴﻥ ﺯﻤﻥ ﻨﺸﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ، ﻭﺯﻤﻨﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺒﻜل‬ ‫ﺒﺅﺴﻪ ﻭﺇﺤﺒﺎﻁﺎﺘﻪ ﻭﺨﻴﺒﺎﺘﻪ، ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﻘﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ، ﺃﻨﻨﻲ‬ ‫ﻜﺎﺌﻥ ﻤﻥ ﻜﻭﻜﺏ ﺁﺨﺭ، ﺃﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼﻔﻬﺎ ﺍﻟﺼـﺤﻴﻔﺔ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﻲ ﺠﻨﺔ ﻋﺩﻥ، ﺇﺫ ﻻ ﻴﺨﻠﻭ ﻤﺎﻨﺸﻴﺕ ﻤﻥ ﺍﺤﺘﻔﺎل ﺃﻭ ﺍﻨﺘﺼﺎﺭ ﺃﻭ‬ ‫ﻋﻴﺩ ﺃﻭ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﺘﺩﻋﻭ ﻟﻠﻔﺨﺭ ﻭﺍﻻﻋﺘﺯﺍﺯ ﺒﻬـﺫﺍ ﺍﻟﺘـﺭﺍﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﻴﺱ، ﻭﻤﺎ ﺃﺜﺎﺭ ﺩﻫﺸﺘﻲ ﻋﻠـﻰ ﻨﺤـﻭ ﺃﻋﻤـﻕ، ﺃﻥ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻭ ﹼﻌﻭﻥ ﺒﻌﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ، ﻫﻡ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻤﻥ ﻫﺭﺏ ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻻﺤﻘﺎ، ﻟﻴﻌﻤﻠﻭﺍ ﻜﺨﺒﺭﺍﺀ ﺍﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬
  • 12. ‫ﻓﻲ ﺸﺅﻭﻥ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ، ﺃﻭ ﻤﺴﺅﻭﻟﻴﻥ ﺃﻤﻨﻴﻴﻥ، ﻭﺼـ ‪‬ﺍﻓﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻤﻠﺔ ﺼﻌﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﻭﺍﻕ ﺍﻟﻀﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻔﺼل ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒـﺔ‬ ‫ﻭﺼﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺠﻨﺔ ﻋﺩﻥ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ، ﺃﻨﺴﺘﻨﻲ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﺤﺘﺞ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﻤﻅﺎﻟﻡ، ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻤﻨﺸﻐﻼ ﺒﺘﺼـﻔﺢ ﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﺭﻱ، ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﻭﺍﻗﻌﺔ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴـﺔ ﺃﻭﺭﺩﻫـﺎ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤـﺅﺭﺥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺼﻴﻥ، ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺴﻔﺭﻩ ﺍﻟﻀﺨﻡ، ﺘﻔﻴـﺩﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﺤﺜﻲ ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ، ﻓﻭﺠﺌﺕ ﺒﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﺘﻘﻑ ﺨﻠـﻑ ﻜﺘﻔـﻲ‬ ‫ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﻭﺭﺍﺌﺤﺔ ﺃﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﺘﺘﺴﺭﺏ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻔـﻲ، ﻭﺤـﻴﻥ ﻫﻤﻤـﺕ‬ ‫ﺒﺎﻻﻟﺘﻔﺎﺕ ﻨﺤﻭﻫﺎ، ﻭﺍﺠﻬﺘﻨﻲ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻋﺭﻴﻀﺔ، ﻭﻗـﺩ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺼﺎﻗﺎ ﺒﻲ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻭﻀﻌﺕ ﻴﺩﻫﺎ ﻓﻭﻕ ﻴـﺩﻱ، ﺜـﻡ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ، ﻭﻫﻲ ﺘﻘﻭل: "ﻤﺎ ﺭﺃﻴﻙ ﺒﻜﻭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺎﻱ، ﻟﻘﺩ ﺼـﻨﻌﺘﻪ‬ ‫ﺒﻨﻔﺴﻲ" ﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﺎﺴﺘﻐﺭﺍﺏ، ﺍﺴﺘﻐﺭﺍﺏ ﻭﺍﺭﺘﺒـﺎﻙ ﺘﻼﺸـﻰ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺘﺩﺭﻴﺠﻴﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻟﻘﺕ ﺒﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻲ، ﻭﻫـﻲ ﺘﻘـﺭﺃ ﺍﺴـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ ﺒﺯﻓﺭﺓ ﺍﺴﺘﻬﺠﺎﻥ ﻭﺘﺄﻓﻑ: "ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻷﻤﻡ ﻭﺍﻟﻤﻠﻭﻙ".‬ ‫ﺃﻋﺩﺕ ﺍﻟﻤﺠﻠﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻜﻴﻔﻤﺎ ﺍﺘﻔﻕ، ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻟﻘﻴﺕ‬ ‫ﻨﻅﺭﺓ، ﺘﺄﻜﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺨﻠﻭ ﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ ﺘﻤﺎ ‪‬ـﺎ، ﺃﺤﻁـﺕ ﺨﺼـﺭﻫﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺫﺭﺍﻋﻲ، ﻓﺄﻨﺕ ﺒﺸﻬﻭﺍﻨﻴﺔ، ﻀﻤﻤﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻱ، ﻭﻗﺩ ﺃﺴـﻨﺩﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹼ ﹾ‬
  • 13. ‫ﻅﻬﺭﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﻑ، ﻓﻠﻡ ﺘﺒﺩﻱ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ، ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻫﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻤﻨﺫ ﻗﺭﻭﻥ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺘﺎﺭﻴﺨﻴﺎ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ، ﻓﺒﻌﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﻭﺭﺩﻫﺎ ﺍﻟﻁﺒﺭﻱ، ﻓـﻲ ﺃﻱ ﻤـﻥ ﻤﺠﻠﺩﺍﺘـﻪ، ﺃﺼـﺒﺢ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﻠﻭﻻﺕ ﻁﻌﻡ ﺁﺨﺭ، ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﺩﻫﺎﺕ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ. ﻭﺼﺭﺍﺤﺔ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻤﺩﻴﻥ ﻟﻠﻁﺒﺭﻱ ﺒﻔﻀل ﻻ ﻴﻨﺴﻰ، ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺎ ﻨﺴﺘﻠﻘﻲ ﻓـﻲ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﺍﻕ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻨﺩ ﺭﺃﺱ ﻤﺤﺒﻭﺒﺘﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺠﻠـﺫﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻨﺯﻫﺔ ﻤﺤﻤﻭﻤﺔ، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﺘﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﺃ ﹼﺎﺕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻭﺁﻫﺎﺕ ﻤﻜﺒﻭﺘﺔ، ﺍﻷﻤﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﻨﺴﻰ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻅﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺃﻭﺩﻋﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﺩﺭﺍﺝ ﺍﻟﻠﺠﻨﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﻨﻘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻤﻨﺫ ﺃﺸـﻬﺭ،‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻨﺘﻴﺠﺔ، ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻨﺴﻴﺕ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻲ ﻤﺅﻗﺘﺎ ﺒﺠﻤﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻜل ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻭﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻭﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻊ ﻜﻬﻭﺱ ﻗـﺩﻴﻡ،‬ ‫ﻅل ﻴﻼﺤﻘﻨﻲ ﻤﻨﺫ ﻴﻔﺎﻋﺘﻲ، ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻬﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﻤﻀﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺯﺯﺕ‬ ‫ﺒﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ، ﺇﺜـﺭ ﻨﺸـﺭ ﺍﺴـﻤﻲ‬ ‫ﻭﺼﻭﺭﺘﻲ ﻓﻲ ﺭﻜﻥ ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﻓﻲ ﻤﺠﻠـﺔ )ﺴـﻤﺭ( ﻟﻠﻘﺼـﺹ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻭﺭﺓ، ﻭﻗﺩ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﻤﺠﻬﻭﻟﻴﻥ ﺒﻘﺼﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﻭﺘﺒﺎﺩل ﺍﻵﺭﺍﺀ، ﻓﻔﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﻴﺎﻟﻲ ﺍﻟﻤﻘﻤﺭﺓ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ، ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﺠﻠﺱ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ، ﺃﻗﻠﺏ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠـﻼﺕ‬
  • 14. ‫ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ، ﻋﻠﻰ ﻀﻭﺀ ﻤﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻜﺎﺯ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺔ ﻁﻴﻨﻴﺔ، ﻓﻲ ﻗﺭﻴـﺔ‬ ‫ﻤﻬﻤﻠﺔ، ﺜﻡ ﺃﺨﺘﺎﺭ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﻭﺃﺴﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺩﻓﺘﺭ ﺨـﺎﺹ،‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ، ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺘﻘل ﺍﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻤﺭ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ، ﻟﻤﺩﺓ ﺴﺎﻋﺔ ﻭﻨﺼﻑ، ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻕ ﺘﺭﺍﺒﻲ ﻤﺘﻌﺭﺝ، ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﻋ ‪‬ﺩﻩ ﺒﺎﻷﻤﺎﻨﻲ ﻭﺍﻷﺤﻼﻡ، ﻤﺘﺠﺎﻫﻼ ﺜﻐـﺎﺀ ﺍﻷﻏﻨـﺎﻡ، ﻭﺃﻨـﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻀﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻤﺭ ﺍﻟﻀﻴﻕ، ﻭﺒﻤﺠﺭﺩ ﻭﺼﻭﻟﻲ ﺇﻟـﻰ ﺴـﺎﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ، ﺃﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻤﺘﺄﻁﺒﺎ ﺒﺤﺫﺭ ﺭﺯﻤـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻨﺠﺯﺘﻬﺎ ﻷﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭﻟﻴﻥ، ﻓﺄﻭﺩﻋﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﻨﺩﻭﻕ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻟﺼﻕ ﻜﻤﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻭﺍﺒـﻊ ﺍﻟﻤﺨﺘـﺎﺭﺓ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﻐﻠﻔﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﻋﻨـﻭﺍﻨﻲ ﺍﻟﻐﺭﺍﺌﺒـﻲ: )ﺍﻟﺤﺴـﻜﺔ –‬ ‫ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺤﺩﺍﺩﻴﻥ – ﻤﻘﻬﻰ ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ(، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻨﺴﻰ ﺒـﺎﻟﻁﺒﻊ‬ ‫ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺴﺤﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﺴﻔل ﺍﻟﻤﻐﻠﻑ: )ﻭﺸـﻜﺭﺍ ﻟﺴـﺎﻋﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ(.‬ ‫ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻟﻡ ﺘﺫﻫﺏ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭﺍﺘﻲ ﺴﺩﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ، ﺇﺫ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ ﻴﺴﺘﻘﺒﻠﻨﻲ ﺒﻤﻔﺎﺠﺂﺕ ﺴﺎﺭﺓ، ﻓﻲ ﺃﻏﻠـﺏ ﺍﻟﺯﻴـﺎﺭﺍﺕ،‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺩﺭﺝ ﻁﺎﻭﻟﺘﻪ ﺍﻟﺨﺸـﺏ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ، ﺭﺴـﺎﺌل‬ ‫ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺒﻲ، ﻜﻨﺕ ﺃﻨﺘﻅﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠﻤـﺭ،‬ ‫ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺃﻗﺭﺃ ﺒﺸﻐﻑ ﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل، ﺜﻡ ﺃﻟﺘﻬﻡ ﺍﻟﺴـﻁﻭﺭ‬
  • 15. ‫ﻤﺠﺩﺩﺍ، ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺤﺘﺴﻲ ﺍﻟﺸﺎﻱ ﺍﻷﺴﻭﺩ ﺒﻠﺫﺓ ﻻ ﺘﻭﺼﻑ.. ﻭﻟﻡ ﻴﺨﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﻠﻲ ﺒﺭﺩﻭﺩ ﻤﻥ ﻓﺘﻴﺎﺕ، ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻭﺍﻴﺘﻬﻥ ﺍﻟﻤﻔﻀـﻠﺔ )ﻤﺭﺍﺴـﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﻥ(، ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﻤﺎ ﺃﻗﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﺨﺘﺭﺍﻉ ﺤﻴﺎﺓ ﻤﺘﺨﻴﻠﺔ ﻭﻭﻗﺎﺌﻊ ﻟﻡ ﺘﺤﺩﺙ ﻤﻁﻠﻘﺎ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻌﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺎﺘﺴﺎﻉ ﺠﻐﺭﺍﻓﻴﺔ ﺼﺩﺍﻗﺎﺘﻲ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﻴﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﺒﺩﺩ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﻴﻁ ﻓﻲ ﺠﻴﺒﻲ ﺩﻭﻥ ﺃﻟﻡ، ﻓﻲ ﺸﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺍﻟﻤﺼﻭﺭﺓ، ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺎﺀ ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺘﺫﻜﺎﺭﻴﺔ ﻹﺭﺴﺎﻟﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﺠـﺩﺩ ﺒﻨـﺎﺀ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻁﻠﺒﻬﻡ، ﺒﻌﺩﺴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ ﻜﺒﺭﺌﻴل، ﺃﺸﻬﺭ ﻤﺼﻭﺭ ﻓﺘـﻭﻏﺭﺍﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ. ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻭﺍﺠﺔ ﻜﺒﺭﺌﻴل، ﻴﺨﺘﺎﺭ ﺃﻭﻀـﺎﻋﺎ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﺼﻭﺭﺓ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺨﺫﻟﻪ ﺒﺎﺒﺘﺴﺎﻤﺎﺕ ﻏﺎﻤﻀﺔ، ﻜﺎﻥ ﻴﻔﺭﻀـﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻌﺎﻁﻔﻲ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ، ﻭﺭﻏـﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺼـﻭﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺘﻘﻁﺔ، ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻷﺒﻴﺽ ﻭﺍﻷﺴﻭﺩ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨـﻲ ﻜﻨـﺕ ﻓﺨـﻭﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻠﻘﻁﺎﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﻡ ﻋﻥ ﺨﺒﺭﺘﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻴﺔ ﻓـﻲ ﺘﻘﻠﻴـﺩ‬ ‫ﻨﺠﻭﻤﻲ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﻴﻥ، ﻭﺨﺼﻭﺼﺎ ﻋﺒﺩﺍﻟﺤﻠﻴﻡ ﺤﺎﻓﻅ، ﺇﺫ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻐﺒﻁﺔ، ﺤﻴﻥ ﻴﺸﻴﺭ ﺃﺤﺩﻫﻡ، ﻟﻠﺸـﺒﻪ ﺒﻴﻨـﻲ ﻭﺒـﻴﻥ ﺍﻟﻌﻨـﺩﻟﻴﺏ‬ ‫ﺍﻷﺴﻤﺭ، ﻟﻜﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺒﻪ ﻟﻡ ﻴﻤﻨﻌﻨﻲ ﻤﻥ ﺘﻘﻠﻴﺩ ﻨﺠـﻭﻡ ﺁﺨـﺭﻴﻥ،‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻹﺩﻤﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻼﺤﻘﺔ ﺼﻭﺭﻫﻡ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺔ )ﺴـﻤﺭ(‬ ‫ﻟﻠﻘﺼﺹ ﺍﻟﻤﺼﻭﺭﺓ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﺈﻋﺠﺎﺏ ﺍﻟـﻨﺠﻡ ﺍﻹﻴﻁـﺎﻟﻲ‬
  • 16. ‫ﻓﺭﺍﻨﻜﻭ ﻜﺎﺴﺒﺎﺭﻱ، ﺇﺫ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺨﻴل ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﺫﺍﺘﻬﺎ، ﺘﺤﺩﺙ ﻤﻌﻲ،‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻭﺠﻬﺎ ﻟﻭﺠﻪ ﻤﻊ ﺃﻭﺭﻨﻴﻼﻤﻭﺘﻲ، ﺃﺸﻬﺭ ﻓﺘﺎﺓ ﻏـﻼﻑ ﻓـﻲ ﺘﻠـﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ.‬ ‫ﻟﻡ ﺃﻜﺘﻑ ﺁﻨﺫﺍﻙ ﺒﺎﺼﻁﻴﺎﺩ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﺠﺩﺩ ﻤﻥ ﺼﻔﺤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺎﺭﻑ ﻓﻘﻁ، ﺇﻨﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺘﺒﻊ ﻟﻔﺘﺭﺍﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ، ﻤﺎ ﻜـﺎﻥ ﻴﺒﺜـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻤﻥ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻭﻋﻨﺎﻭﻴﻥ، ﻤﻥ ﻤﺨﺘﻠﻑ ﺃﻨﺤﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ،‬ ‫ﻭﺼﺎﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩ ﺃﻥ ﺃﺴـﻤﻊ ﺍﺴـﻤﻲ ﻓـﻲ ﺃﻏﻠـﺏ ﺒـﺭﺍﻤﺞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻭﻋﺎﺕ، ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ )ﻤﺎ ﻴﻁﻠﺒﻪ ﺍﻟﻤﺴـﺘﻤﻌﻭﻥ( ﻭﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﻫﺩﻱ ﺃﻏﻨﻴﺎﺘﻲ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺼﺩﻴﻘﺎﺕ ﻭﻫﻤﻴﺎﺕ ﻤﻭﺠـﻭﺩﺍﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺨﻴﻠﺘﻲ ﻓﻘﻁ، ﻤﺸﻔﻭﻋﺔ ﺒﺄﺭﻕ ﺍﻟﻤﺸﺎﻋﺭ، ﻭﻫﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺨﻔﻑ‬ ‫ﻤﻥ ﻭﻁﺄﺓ ﺍﻟﻀﺠﺭ ﻭﺍﻟﺯﻟﺔ، ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺨﻤﺔ ﻟﻠﺼﺤﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ ﻟﻠﺒﻼﺩ، ﻓﻲ ﻋﻁﻠﺔ ﺼﻴﻔﻴﺔ، ﺒﺩﺕ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﻨﺘﻬﻲ ﺃﺒﺩﺍ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻬﺒﻭﺏ ﺃﻭل ﻨﺴﺎﺌﻡ ﺃﻴﻠﻭل، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭﻨـﻲ ﻤﻔﺎﺠـﺄﺓ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻌﺔ، ﻓﻤﺎ ﺃﻥ ﺼـﻌﺩﺕ ﺍﻟـﺩﺭﺠﺎﺕ ﺍﻟـﺜﻼﺙ ﻟﻤﻘﻬـﻰ‬ ‫ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ ﺒﻌﺩ ﻏﻴﺎﺏ ﻁﻭﻴل، ﺤﺘﻰ ﺒﺎﻏﺘﻨﻲ ﺼـﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﻘﻬـﻰ‬ ‫ﺒﻜﺩﺴﺔ ﺭﺴﺎﺌل، ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺼﻠﺘﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺴﺎﺒﻴﻊ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ، ﺍﺴﺘﻠﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﺒﻠﻬﻔﺔ، ﻭﺭﺤﺕ ﺃﻗﻠﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﻤﺩﻗﻘﺎ ﺒﺄﺴـﻤﺎﺀ ﺍﻟﺒﻠـﺩﺍﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺠﺎﺀﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل، ﻭﺒﺄﺸﻜﺎل ﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻊ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩﻴﺔ، ﺜﻡ‬
  • 17. ‫ﺃﺨﺫﺕ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﻭﺭﺍﺀ ﻁﺎﻭﻟﺔ ﻨﺤﺎﺱ ﺼﻐﻴﺭ ﺒﺜﻼﺜﺔ ﺃﺭﺠل، ﻭﺒﺩﺃﺕ‬ ‫ﻗﺭﺍﺀﺓ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﺒﺨﻁ ﺃﻨﺜﻭﻱ، ﺘﺼﻌﺏ ﻗـﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﺃﺤﺭﻓﻪ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺘﻤ ﹼﻨﺕ ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓـﺔ ﺍﺴـﻡ ﺼـﺎﺤﺒﺘﻬﺎ: "ﺁﻤـﺎل‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﻱ" ﻤﻥ ﺘﻭﻨﺱ ﺍﻟﻌﺎﺼﻤﺔ، ﻭﺘﻬـﻭﻯ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴـﻠﺔ ﻭﺠﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻼﺕ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻭﺍﻟﺴﻔﺭ.‬ ‫ﻭﻟﻠﺤﻅﺎﺕ ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻁل ﻤﻥ ﺍﻟﺒـﺎﺏ ﺍﻟﻀـﻴﻕ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﻬﻰ، ﻭﺘﺘﺠﻪ ﻨﺤﻭﻱ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺒﻌﻨﺎﻕ ﻤﺤﻤﻭﻡ، ﻟﻜـﻥ ﻁﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻤﻔﺎﺠﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻨﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻲ ﺍﻟﻀﺨﻡ، ﺍﻨﻁﻠﻘﺕ ﻤﻥ ﺭﺼـﻴﻑ‬ ‫ﺍﻟﺩﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ، ﺃﻋﺎﺩﺘﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻀﻁﺭﺍﺒﻲ. ﻓﻀﻀﺕ ﺍﻟﻤﻐﻠـﻑ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺒﺴﺭﻋﺔ، ﻓﻭﺠﺩﺕ ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺒﻭﺴﺘﺎل ﻤﻠﻭﻨﺔ. ﺘﺄﻤﻠﺕ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ‬ ‫ﺠﻴﺩﺍ، ﻓﻠﻡ ﺃﺸﻙ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺃﻥ ﺼﺎﺤﺒﺔ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﻴﺭﺓ ﻨﺎﺩﻴﺔ ﻟﻁﻔﻲ، ﻗﻠﺒﺕ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ ﺒﺎﻀﻁﺭﺍﺏ ﺃﻜﺒﺭ، ﻭﻗـﺭﺃﺕ‬ ‫ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻭﺤﻴﺩﺓ: )ﻤﻊ ﺃﺭﻕ ﺘﺤﻴﺎﺘﻲ.. ﻨﺎﺩﻴـﺔ ﻟﻁﻔـﻲ( ﻜـﺩﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃﺭﺘﻁﻡ ﺒﺯﺠﺎﺝ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻨﻬﺽ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﺒﻬﻴﺎﺝ، ﻤﺎ ﺠﻌـل‬ ‫ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ ﻴﺘﺴﺎﺀل ﻋ ‪‬ﺎ ﺤﺼل، ﻓﻘﻠﺕ ﻟﻪ: )ﻫل ﺘﻌﺭﻑ ﺼﺎﺤﺒﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ؟(، ﺃﺠﺎﺒﻨﻲ ﺒﺎﻟﻨﻔﻲ ﺒﻬﺯﺓ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻪ.‬
  • 18. ‫ﻋﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻁﻠﺒﺕ ﻜﻭ ‪‬ـﺎ ﺁﺨـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻱ، ﻭﺴﻁ ﻨﻅﺭﺍﺕ ﺍﺴﺘﻬﺩﺍﻥ ﻭﺍﺴﺘﻐﺭﺍﺏ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺒﺩﺍﺓ ﺍﻟـﺫﻴﻥ‬ ‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﺤﺩﺜﻭﻥ ﺒﺄﺼﻭﺍﺕ ﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ ﻓﻲ ﺭﻜﻥ ﺁﺨﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻘﻬـﻰ‬ ‫ﺒﺨﺼﻭﺹ ﺤﺎﺩﺜﺔ ﺸﺭﻑ. ﺘﺄﻤﻠﺕ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ، ﻭﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻐﻠﻑ. ﻨﻌﻡ ﺇﻨﻪ ﻋﻨﻭﺍﻥ، ﻭﻟـﻴﺱ ﺜﻤـﺔ‬ ‫ﺨﻁﺄ. ﻜﺩﺕ ﺃﻁﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺸﻭﺓ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﺇﻟﻰ ﺼﻭﺍﺒﻲ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺃﺴﺎﺒﻴﻊ، ﺇﺫ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﻤل‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺃﻴﻨﻤﺎ ﺤﻠﻠﺕ، ﺤﺘﻰ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﺩﺕ ﺃﻥ ﺘﺘﻠﻑ ﻤـﻥ ﺠـﺭﺍﺀ‬ ‫ﻟﻤﺱ ﺍﻷﺼﺎﺒﻊ، ﻭﺍﻨﺘﻬﺕ ﺃﺤﻼﻤﻲ ﺍﻟﻭﺭﺩﻴﺔ، ﺤﻴﻥ ﺃﺨﺒﺭﻨﻲ ﻤﻌﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻨﻜﻠﻴﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴـﺔ ﺤﺼـﺔ ﻤﺩﺭﺴـﻴﺔ، ﺒﻨـﺎﺀ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﺴﺘﻔﺴﺎﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺯﻤﻼﺀ ﺍﻟﺤﺎﻗﺩﻴﻥ ﻋﻠﻲ، ﺃﻥ ﻤﺜـل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺎﺕ ﻴﺭﺴﻠﻬﺎ ﻋﺎﺩﺓ ﻤﻌﺠﺒﻭﻥ ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻟﻔﻨﺎﻨﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺭﻫـﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﻟﺘﻭﺴﻴﻊ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺸﻬﺭﺘﻬﺎ، ﻭﻴﺒﺩﻭ‬ ‫ﺃﻥ ﻤﻥ ﺃﺭﺴﻠﻬﺎ، ﻭﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻭﺍﻨﻲ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ ﻭﺃﺭﺴل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ.‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻴﺒﺔ ﻟﻡ ﺘﺜﻨﻨﻲ ﻋﻥ ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﺃﻜﺜﺭ ﺒﻤﻌﺒـﻭﺩﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﻘﺭﺍﺀ، ﻭﺘﺭﺼﺩ ﺃﺨﺒﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠـﻼﺕ ﺍﻟﻔﻨﻴـﺔ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻋﺭﻀﺕ ﺴﻴﻨﻤﺎ )ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ( ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ، ﻓﻴﻠﻤﻬـﺎ )ﺃﺒـﻲ ﻓـﻭﻕ‬
  • 19. ‫ﺍﻟﺸﺠﺭﺓ( ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺫﺍﺘﻬﺎ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﻤـﺎ ﺠﻌﻠﻨـﻲ ﺃﺤـﺩ ﺍﻟـﺭﻭﺍﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺌﻤﻴﻥ ﻟﻠﻔﻴﻠﻡ ﻓﻲ ﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ ﻤﺴﺎ ‪ ،‬ﺤﺘﻰ ﺃﻨﻨﻲ ﺤﻔﻅـﺕ‬ ‫ﺀ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻏﻨﻴﺔ )ﺍﻟﻬﻭﻯ ﻫﻭﺍﻱ( ﻜﺎﻤﻠﺔ، ﻭﻨﻅﺭﺍ ﻟﻠﺸﺒﻪ ﺍﻟﻤﺯﻋﻭﻡ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﺒﻭﺩﺘﻲ، ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻋﺘﻘﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ، ﺃﻨﻬﺎ ﻫﻲ ﺸﺨﺼـﻴﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺭﺴل ﻟﻲ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ، ﻭﻟﻴﺱ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻥ ﻜﻤﺎ ﺍﺩﻋﻰ ﻤﻌﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻹﻨﻜﻠﻴﺯﻴﺔ.‬ ‫ﻅل ﻁﻴﻑ ﻨﺎﺩﻴﺔ ﻟﻁﻔﻲ ﻴﺭﺍﻓﻘﻨﻲ ﻓﺘﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ، ﻗﺒل ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻜﺘﺸﻑ ﻋﺎﻟﻤﺎ ﺴﺤﺭﻴﺎ ﺁﺨﺭ، ﻭﺠﺩﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺔ "ﻁﺒﻴﺒﻙ" ﺫﺍﺌﻌـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺕ، ﺇﺫ ﺩﺨﻠﺕ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴﻼﺕ، ﻤﺨﺘﺭﻋﺎ ﻫﺫﻩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻭﻫﻤﻴﺔ ﻟﻨﺠﻭﻡ ﺴﻴﻨﻤﺎ ﻭﻋﻠﻤﺎﺀ ﻭﺃﺒﻁﺎل ﻭﻓـﺎﺘﺤﻴﻥ،‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻤﺭ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﺒﻥ ﺴﻴﻨﺎ ﻭﻁﺎﺭﻕ ﺒﻥ ﺯﻴﺎﺩ، ﺠﺭﻴﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﺒﺭﻴﺩ ﺍﻟﻤﺠﻠﺔ، ﺤﺭﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﻡ ﻨﺸﺭ ﺍﺴـﻤﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﻴﺢ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨﺕ ﺃﻭﺠﻬﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻤﺨﺘﺹ‬ ‫ﺒﺒﺎﺏ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ، ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻘﺩ ﺘﻠﻘﻴﺕ ﺇﺠﺎﺒـﺎﺕ‬ ‫ﻤﺨﺘﺼﺭﺓ ﻋﻥ ﺃﺴﺌﻠﺘﻲ، ﻴﻨﺼـﺤﻨﻲ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟﻁﺒﻴـﺏ ﺒﻤﻤﺎﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﺔ ﻭﺍﻻﺨﺘﻼﻁ ﻭﻤلﺀ ﺃﻭﻗﺎﺕ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ، ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﻤﻤﺎﺭﺴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ﻓـﻲ ﺍﻷﺴـﺒﻭﻉ، ﻤﺴﺘﺤﻀـﺭﺍ ﺭﻭﺡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﺒﻭﺩﺘﻲ ﺒﻼ ﺸﻔﻘﺔ ﻤﻥ ﺃﺤﻀﺎﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻠﻴﻡ ﺤﺎﻓﻅ ﺇﻟﻰ ﻓـﺭﺍﺵ‬
  • 20. ‫ﺭﺙ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺔ ﺭﻁﺒﺔ، ﻤﺴﺘﺄﺠﺭﺓ ﻓﻲ ﻀﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺒﻤﺸﺎﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﺜﻨﻴﻥ ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻲ.‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺍﻫﻤﻨﻲ ﺍﻟﻬـﺯﺍل ﻤﺭﻓ ﹰﹰـﺎ ﺒﻜﺂﺒـﺔ ﻁﻭﻴﻠـﺔ،‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻀﻁﺭﺭﺕ ﻟﻼﻨﺘﺴﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﻴﻕ ﻜﺭﺓ ﺍﻟﻘـﺩﻡ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻤﺭﻴﻨﺎﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺃﺴـﺒﻭﻋﻴﻥ،‬ ‫ﺇﺜﺭ ﺇﺼﺎﺒﺔ ﺒﻠﻴﻐﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﺒﺔ، ﻗﺎﺩﺘﻨﻲ ﻻﺤﻘﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﺘﺤ ‪‬ل ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺴﻭﺃ ﻤﺸﺠﻊ ﺭﻴﺎﻀﻲ ﻓﻲ ﻤﻼﻋﺏ ﺍﻟﻜﺭﺓ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﻋﺩﺕ ﻤﻨﺩﺤﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻫﻭﺍﻴﺘﻲ ﺍﻷﺜﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺴﻠﺔ، ﻭﻗﺩ ﺃﻀﻔﺕ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ﻫﻭﺍﻴـﺔ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﻫﻲ )ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺍﻟﺨﻭﺍﻁﺭ ﺍﻟﻭﺠﺩﺍﻨﻴﺔ(.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﻠﻬﻤﺘﻲ ﺁﻨﺫﺍﻙ ﻓﺘﺎﺓ ﺴﻤﺭﺍﺀ ﻫﺯﻴﻠـﺔ ﺍﺴـﻤﻬﺎ‬ ‫)ﻟﻴﻠﻰ(، ﺘﻘﻁﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ ﻟﻐﺭﻓﺘﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺄﺠﺭﺓ، ﻭﻜﺜﻴـﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺍﻟﺘﻘﻴﻬﺎ ﻋﻨﺩ ﻨﺎﺼﻴﺔ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ، ﻓﻴﺨﻔﻕ ﻗﻠﺒﻲ ﺒﺸـﺩﺓ، ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﻤﺤﺎﺩﺜﺘﻬﺎ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻜﺘﺒﺕ ﻟﻬﺎ ﻗﺼﻴﺩﺘﻲ ﺍﻷﻭﻟـﻰ،‬ ‫ﻤﺴﺘﻌﻴﻨﺎ ﺒﻘﺎﻤﻭﺱ ﻨﺯﺍﺭ ﻗﺒﺎﻨﻲ ﻭﺒﻌﺽ ﺘﻬﻭﻴﻤﺎﺘﻲ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ، ﻭﻟﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺘﻤ ﹼﻥ ﻤﻥ ﺇﻴﺼﺎﻟﻬﺎ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻫـﺩﺩﻨﻲ ﺸـﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻪ ﺍﻟﺸﺭﺴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺸﻜﻜﺔ، ﻭﻋﻀـﻼﺘﻪ ﺍﻟﻤﻔﺘﻭﻟـﺔ ﺒﻭﺼـﻔﻪ‬ ‫ﺭﻴﺎﻀﻴﺎ ﻤﺭﻤﻭﻗﺎ ﻓﻲ ﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﻜﺎﺭﺍﺘﻴﻪ، ﺍﻨﺘﻜﺎﺴﺔ ﻤﻔﺎﺠﺌﺔ ﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﺘﻨﻲ ﺁﻨﺫﺍﻙ ﺒﺈﻏﻼﻕ ﻤﻘﻬﻰ ﺍﻵﺸـﻭﺭﻱ ﺃﺒﻭﺍﺒـﻪ، ﻭﻗـﺭﺍﺭ‬
  • 21. ‫ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎﻕ ﺒﺎﺒﻨﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺴﺄﻓﻘﺩ‬ ‫ﺃﻱ ﺃﻤل ﺒﺎﺴﺘﻼﻡ ﺭﺴﺎﺌل ﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻤﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻲ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭﻟﻴﻥ، ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻤﺎ ﺴﻴﺭﺘﻲ ﺃﻋﺒﺎﺀ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻲ، ﻓﻲ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺍﻟﻌﻨـﻭﺍﻥ، ﻭﻫﻜـﺫﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻫﺘﺩﻴﺕ ﺒﻌﺩ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺤل ﻟﺒﻴﻊ ﺍﻷﻗﻤﺸﺔ، ﻟﻴﺱ ﺒﻌﻴـ ‪‬ﺍ ﻋـﻥ‬ ‫ﺩ‪‬‬ ‫ﻤﻘﻬﻰ ﺍﻵﺸﻭﺭﻱ، ﻜﺎﻥ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻴﺘﺭﺩﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺯﺒﻭﻨﺎ ﻗﺩﻴﻤﺎ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻁﺭﺤﺕ ﻋﻠﻰ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﺤل ﺍﻟﻔﻜـﺭﺓ، ﻓﺎﺴـﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﺒـﺎﺯﺩﺭﺍﺀ‬ ‫ﻭﺍﻀﻊ، ﻟﻜﻨﻪ ﻭﺍﻓﻕ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺩﻭﻥ ﺍﻜﺘﺭﺍﺙ، ﻭﺍﻋﺘﺒـﺭﺕ‬ ‫ﺃﻥ ﻤﺎ ﺤﺼل ﺨﻁﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻤـﺎﻡ، ﺇﺫ ﺃﻨﻨـﻲ ﺴـﺄﺘﺨﻠﺹ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭﻕ ﺍﻟﻤﺯﻋﺠﺔ ﻓﻲ ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺤﺩﺍﺩﻴﻥ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ، ﺴﺄﻜﺘﺴﺏ ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﺒﺭﻴﺩ ‪‬ﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﺒﺭﻴﻘﺎ )ﺸﺎﺭﻉ ﺒﻴـﺭﻭﺕ –‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺤل ﺍﻟﺘﻭﻓﻴﻕ ﻟﻸﻗﻤﺸﺔ(، ﻭﻗﺩ ﺘﺠﺎﻫﻠﺕ ﻋﻤﺩﺍ ﻋﺒﺎﺭﺘﻴﻥ ﺇﻀﺎﻓﻴﺘﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﻤﺎ: )ﻭﺒﻴﻊ ﺍﻟﺼﻭﻑ ﻭﺍﻷﺠﺒـﺎﻥ ﻭﺍﻟﺴـﻤﻥ ﺍﻟﺒﻠـﺩﻱ – ﺠﻤﻠـﺔ‬ ‫ﻭﻤﻔﺭﻕ(.‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻷﺸﻬﺭ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ، ﻟﻡ ﺘﺼﻠﻨﻲ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﻭﺍﻨﻲ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺄل ﺼﺎﺤﺏ ﻤﺤل ﺍﻷﻗﻤﺸﺔ ﻋﻥ‬ ‫ﺭﺴﺎﺌل ﻭﺼﻠﺘﻪ ﺒﺎﺴﻤﻲ، ﻜﺎﻥ ﻴﻬﺯ ﺭﺃﺴﻪ ﺒﺎﻟﻨﻔﻲ ﻭﻫـﻭ ﻴﻜـﺵ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺍﻟﺫﺒﺎﺏ ﻋﻥ ﺼﻔﺎﺌﺢ ﺍﻟﺠﺒﻨﺔ ﺍﻟﻤﻜﺸﻭﻓﺔ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﻨﺤـﻭﻱ،‬ ‫ﻭﻤﻤﺎ ﺯﺍﺩ ﺍﻷﻤﺭ ﺴﻭﺀﺍ، ﺃﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴـﺔ ﺴـﻠﻤﺘﻨﻲ ﺇﻨـﺫﺍﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
  • 22. ‫ﻤﻜﺘﻭﺒﺎ، ﻴﻁﺎﻟﺏ ﻓﻴﻪ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺘﺒﺭﻴـﺭﺍ ﻭﺍﻀـﺤﺎ ﻟﺴـﺒﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻏﻴﺎﺒﻲ ﺸﺒﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ، ﻓﻴﻤﺎ ﻜﻨـﺕ ﻭﻗﺘﻬـﺎ ﻤﻨﺸـﻐﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻜﺘﺎﺒﺔ ﻗﺼﺎﺌﺩ ﻤﺤﻤﻭﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻟﻴﻠﻰ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻭﻓﻕ ﺒﻨﺸﺭ‬ ‫ﻗﺼﻴﺩﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺒﺄﻴﺔ ﺼﺤﻴﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺍﺴـﻠﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻨﺘﻅﺎﻡ، ﻭﻜﺩﺕ ﺃﻓﻘﺩ ﺜﻘﺘﻲ ﺒﻨﻔﺴﻲ ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻟـﻭﻻ ﺃﻨﻨـﻲ ﺃﺼـﺒﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺘﺨﺼﺼﺎ ﻓﻲ ﻗﺭﺍﺀﺓ ﻭﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻷﻫﻠﻲ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﻐـﺎﺌﺒﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﺜﻜﻨﺎﺕ ﺒﻌﻴﺩﺓ، ﻓﻔﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺼﻴﻑ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ، ﻟﻡ ﺃﺠﺩ ﻤﺎ ﺃﻓﻌﻠـﻪ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻬﺭ ﻟﺼﻴﺩ ﺍﻷﺴـﻤﺎﻙ، ﺒﺭﻓﻘـﺔ ﺭﺍﺩﻴـﻭ‬ ‫ﺘﺭﺍﻨﺴﺴﺘﻭﺭ، ﻜﺎﻥ ﻫﻭ ﺘﺴﻠﻴﺘﻲ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺠﻬﻨﻤﻲ،‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻤل ﺃﻥ ﺃﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﺃﻏﻨﻴﺘﻲ ﺍﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻓـﻲ ﺒﺭﻨـﺎﻤﺞ )ﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻁﻠﺒﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﻌﻭﻥ( ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻫﺩﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺇﻟﻰ ﻟﻴﻠﻰ، ﻤﻊ‬ ‫ﺃﺭﻕ ﺍﻟﺘﺤﻴﺎﺕ.‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻓـﻲ ﻤﺠـﺭﻯ ﺤﻴـﺎﺘﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﺘﻴﺒﺔ، ﻫﻭ ﺍﻜﺘﺴﺎﺏ ﺤﺭﻓﺔ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻟﻸﻫﺎﻟﻲ، ﺒﺎﻻﻋﺘﻤﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻜﺘﺎﺏ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﻭﺍﺠﻬﺔ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﺎﺕ ﺒﻌﻨـﻭﺍﻥ‬ ‫)ﻓﻥ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل( ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺩﻴﺒﺎﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻨﻘﻠﻬﺎ ﺤﺭﻓﻴﺎ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ، ﻟﻡ ﺃﺘﻠﻕ ﺇﻋﺠﺎﺒﺎ ﻟﺩﻯ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل، ﻨﻅـﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺼﻌﻭﺒﺔ ﻤﻔﺭﺩﺍﺘﻬﺎ ﻭﺒﻼﻏﺔ ﺠﻤﻠﻬﺎ، ﻤﻥ ﻨﻭﻉ "ﺃﺒﻌﺙ ﺇﻟﻴﻙ ﺍﻟﺴﻼﻡ،‬
  • 23. ‫ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺫﺍ ﺃﺠﺴﺎﻡ ﻟﻤﻸ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﺎﻟﺘﻤﺎﻡ، ﻭﺒﺘﺤﻴﺎﺕ ﺃﺯﻜﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻌﺎﻤﻲ ﺒﻴﻥ ﻭﺭﻕ ﺍﻟﺨﺯﺍﻤﻲ"، ﻓﺎﻀﻁﺭﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﺩﻴﺒﺎﺠﺔ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﺃﻗل ﻭﻁﺄﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺎﻤﻌﻬﻡ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺒﺩﺃ ﺒﺎﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ:‬ ‫)ﺴﻼﻡ ﺴﻠﻴﻡ، ﺃﺭﻕ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺴﻴﻡ، ﻴﺠـﻲﺀ ﻭﻴـﺭﻭﺡ ﻤـﻥ ﻓـﺅﺍﺩ‬ ‫ﻤﺠﺭﻭﺡ، ﺇﻟﻰ ﻋﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﺍﻟﺭﻭﺡ(.‬ ‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ،ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻜﺭﺭ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺼل ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﻐﺎﺌﺒﻴﻥ، ﻭﻜﺄﻥ ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﻜﺘﺒﻬﺎ ﻫﻭ ﺸـﺨﺹ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﺒﺎﺴﺘﺜﻨﺎﺀ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺭﺴل ﻭﺍﻟﻤﺭﺴل ﺇﻟﻴﻪ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻭﺼﻭل ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺎ، ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺭﻴـﺔ ﺍﻟﻨﺎﺌﻴـﺔ،‬ ‫ﺤﺩﺜﺎ ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺌﻴﺎ ﺒﻜل ﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ، ﻭﻫﻭ ﻴﺸﺒﻪ ﻭﻻﺩﺓ ﻤﻬﺭ ﻟﻔﺭﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺼﻴﻠﺔ، ﺇﺫ ﻴﺘﺠﻤﻬﺭ ﺍﻷﻫﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻤﻨﺯل ﻭﺍﻟﺩ ﺍﻟﺠﻨـﺩﻱ ﺍﻟﻐﺎﺌـﺏ‬ ‫ﻟﻼﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺤﻭﺍﻟﻪ، ﺨﺼﻭﺼﺎ ﺃﻥ ﻤﺜـل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻨﺩﺭﺓ، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻁﻊ ﻤﺴﺎﻓﺔ ﺃﻟﻑ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﹸﻭﺩﻉ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺭﻜﺯ ﺒﺭﻴﺩ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺒﻌﺩ ﻫﻭ ﺍﻵﺨﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﻨﺤـﻭ‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭﺍﺕ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﻤ ‪ ‬ﻋﺎﺒﺭ ﻤﺎ، ﻓﻴﺴﺘﻠﻡ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ، ﺜﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺴﻠﻤﻬﺎ ﻷﺼﺤﺎﺒﻬﺎ ﻤﺸﺭﻭﻁﺔ ﺒﺒﺸﺎﺭﺓ، ﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﺩﻴﻜﺎ ﺭﻭﻤﻴﺎ، ﺃﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺯﺠﺎﺠﺔ ﻋﻁﺭ ﻤﻥ ﻤﺎﺭﻴﺔ )ﺭﻴﻑ ﺩﻭﺭ( ﺫﺍﺌﻌﺔ ﺍﻟﺼﻴﺕ، ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩﻋﺎﺀ ﻏﺎﻤﻀﺎ ﻤﻥ ﺃﻡ ﺍﻟﻐﺎﺌﺏ ﺃﻭ ﺠﺩﺘﻪ.‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
  • 24. ‫ﻭﻷﻥ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﺓ، ﻜﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ ﻴـﺭﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﺎﺌﺯ، ﻭﻫﻡ ﻴﻠﻔﻭﻥ ﺍﻟﺘﺒﻎ ﺍﻟﺘﺭﻜﻲ ﺒﺄﺼﺎﺒﻊ ﻤﺭﺘﺠﻔـﺔ، ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻷﻤﻬﺎﺕ ﻴﻘﻠﺒﻥ ﺍﻟﻁـﺭﻑ، ﺃﻭ ﺍﻟﺼـﻭﺭﺓ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻴﺔ ﺍﻟﻤﺭﻓﻘـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺭﺴﺎﻟﺔ، ﻭﻫﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺒـﺎﻟﺒﺯﺓ ﺍﻟﻌﺴـﻜﺭﻴﺔ، ﻭﺒﺭﺘـﺏ‬ ‫ﻭﻫﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﻑ، ﻟﺘﻌﻠﻕ ﻻﺤﻘﺎ ﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻀـﻴﻭﻑ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻤﺤﻭ ﺍﻟﻌﺠﻴﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﺼﻕ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ، ﻜﻲ ﺘﺜﺒـﺕ‬ ‫ﺠﻴﺩﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ، ﺃﺠﻤل ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻤﺘﺩﺍﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻫﻜﺫﺍ ﻤﻨﺎﺴـﺒﺎﺕ:‬ ‫‪‬‬ ‫)ﺍﻟﺫﻜﺭﻯ ﻨﺎﻗﻭﺱ ﻴﺩﻕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ(.‬ ‫ﺍﻵﻥ، ﻭﻗﺩ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﺎﺏ ﺘﺭﺍﺜﻲ ﻗﺩﻴﻡ، ﻓﻲ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﻭﻑ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻤﻬﻨـﺔ ﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل، ﺃﻟﺤﺕ ﻋﻠﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ )ﺍﻟﺫﻜﺭﻯ ﻨﺎﻗﻭﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺩﻕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ(، ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺅﻜﺩ ﻤـﻥ ﻫـﻭ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺍﺨﺘﺭﻋﻬﺎ ﺃﻭل ﻤﺭﺓ، ﻭﻻ ﺃﻋﻠﻡ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﺒﺜﻘﺕ ﻓﺠﺄﺓ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ،‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺼ ‪‬ﺭ، ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﺒﻴﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺸﺎﻋﺭ ﻤﺠﻬﻭل ﺃﻴﻀﺎ: )ﺍﻟﺨﻁ ﻴﺒﻘﻰ ﺯﻤﺎﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﻜﺎﺘﺒﻪ/ ﻭﺼﺎﺤﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﻁ ﺘﺤﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺩﻓﻭﻨﺎ(.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﺄﻜﺘﺸﻑ ﻓﻲ ﻓﺼل ﺨﺎﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋﻥ ﺼﻔﺎﺕ‬ ‫ﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ "ﻨﻘـﻲ‬
  • 25. ‫ﺍﻟﻤﻠﺒﺱ، ﻨﻅﻴﻑ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ، ﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﻤﺭﻭﺀﺓ، ﻋﻁـﺭ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤـﺔ،‬ ‫ﺩﻗﻴﻕ ﺍﻟﺫﻫﻥ، ﺼﺎﺩﻕ ﺍﻟﺤﺱ، ﺤﺴﻥ ﺍﻟﺒﻴـﺎﻥ، ﺭﻗﻴـﻕ ﺤﻭﺍﺸـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ، ﺤﻠﻭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ، ﻤﻠﻴﺢ ﺍﻻﺴﺘﻌﺎﺭﺓ، ﻭﺃﻥ ﻴﺘﻤﺘـﻊ ﺒﺤﺴـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁ، ﻭﺒﻬﺠﺔ ﺍﻟﻀﻤﻴﺭ، ﻭﻭﺤﻲ ﺍﻟﻔﻜـﺭﺓ، ﻭﺴـﻼﺡ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـﺔ،‬ ‫ﻭﻤﺴﺘﻭﺩﻉ ﺍﻟﺴﺭ، ﻭﺍﻟﻨﻬﻭﺽ ﺒﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭﻤﺎ ﻴﺩل ﻋﻠﻴﻪ، ﻤﻥ ﻟﻔـﻅ‬ ‫ﻭﺇﺸﺎﺭﺓ، ﻭﺨﻁ ﻭﺒﻼﻏﺔ(.‬ ‫ﺃﻓﺭﻏﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﺠﻬـﺎﺯ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴـﻭﺘﺭ،‬ ‫ﻭﺃﻀﻔﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻑ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻲ، ﻋﻠﻰ ﺃﻤل ﺃﻥ ﺃﺴﺘﻜﻤﻠﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻐﺩ، ﻓﻘﺩ ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﻭﻫﻥ ﻤﻔﺎﺠﺊ، ﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﻭﺴﻴﻘﺎ‬ ‫ﺸﻭﺒﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﺍﻓﻘﻨﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻲ، ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﺨـﺘﻼﻁ‬ ‫ﺼﻭﺭ ﺸﺘﻰ ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻲ: ﻫل ﺃﻨﺎ ﺤﻔﻴﺩ ﺍﺒﻥ ﺤﺯﻡ ﺼﺎﺤﺏ "ﻁـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ"، ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﺒﻥ ﺍﻟﻌﻤﻴﺩ، ﺃﻡ ﻜﺎﺌﻥ ﻋـﺎﺌﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺨﺭﻴﻁﺔ ﻤﻤﺯﻗﺔ، ﻭﻫل ﻟﺩﻱ ﻤﻥ ﻴﻜﺎﺘﺒﻨﻲ ﺤﻘﺎ، ﺃﻡ ﺃﻥ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻻ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ، ﻭﻫل ﺃﻨﺎ ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻓﻌﻼ، ﻴﻜﺘﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﺎﺘﻪ ﻋﻥ ﺴﻭﺀ ﺍﻟﺤﺎل، ﻋﻠﻰ ﺭﻗﻌﺔ ﻤﻥ ﺠﻠﺩ ﺍﻟﻐﺯﺍل، ﻗﺒـل‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﻗﺭﻭﻥ، ﺃﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺨـﺒﻁ ﺍﻵﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺼﺩﻴﻕ ﻭﻫﻤﻲ، ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻓﺘﺭﺍﻀـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻼ ﺤﺩﻭﺩ، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺒﻕ ﻭﻭﺼﻔﻪ ﺍﺒﻥ ﺍﻷﺜﻴـﺭ ﺒﺠﻤﻠـﺔ‬
  • 26. ‫ﺒﻠﻴﻐﺔ "ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺒﺎﺕ ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺒﺤﺭ ﻻ ﺴﺎﺤل ﻟـﻪ، ﻷﻥ ﺍﻟﻤﻌـﺎﻨﻲ‬ ‫ﺘﺘﺠﺩﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺘﺠﺩﺩ ﺤﻭﺍﺩﺙ ﺍﻷﻴﺎﻡ"ﺯ ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺘﻌﺩ ﻟﻠﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﺼـﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸـﻴﻑ، ﻤﺤ ‪‬ـﻼ ﺒـﺫﺨﻴﺭﺓ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﺤﻑ‬ ‫ﻤ ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺼﺎﺼﺎﺕ، ﺭﻥ ﻫﺎﺘﻔﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﻓﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺸﺔ ﺍﺴـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫)ﺸﺎﻜﻴﺭﺍ( ﺍﻟﻠﻘﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﻠﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﺘﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻜﻭﺓ‬ ‫ﺩﻓﻊ ﺍﻟﻔﻭﺍﺘﻴﺭ )ﺍﻟﻤﻭﺒﺎﻴل( ﻓﺨﻔﻕ ﻗﻠﺒﻲ ﺒﺸﺩﺓ، ﻗﻠﺕ ﺒﺎﺭﺘﺒﺎﻙ )ﺃﻟـﻭ(‬ ‫ﻓﺠﺎﺀﻨﻲ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺼﺎﻓﻴﺎ ﻭﺭﺍﺌﻘﺎ: "ﻫـل ﺘﻌﺭﻓﻨـﻲ؟.." ﺃﺠﺒـﺕ:‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﻁﺒﻌﺎ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﺃﺠﺒﻨﻲ ﺒﺼﺭﺍﺤﺔ.. ﻜﻴﻑ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺭﻗـﻡ‬ ‫ﻫﺎﺘﻔﻲ؟"‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﻫﺫﺍ ﺴﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﻜﺸﻔﻪ ﺇﻟﻰ ﺠﻠﺴﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ"‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﻋﺭﻓﻙ، ﻭﻟﺩﻱ ﺭﺠﺎﺀ ﺃﻥ ﺘﻜﻑ ﻋﻥ‬ ‫ﺇﺭﺴﺎل ﺃﻴﺔ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺴﺠﻠﺔ ﻟﻲ".‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﻫل ﺃﻏﻀﺒﺘﻙ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ؟".‬ ‫ﺃﺠﺎﺒﺕ: "ﻟﻴﺱ ﻤﻬﻤﺎ، ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﻭﻗﺕ ﺃﺼﺭﻓﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ"‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﺇﺫﺍ ﺍﻨﺘﻅﺭﻱ ﺭﺴﺎﺌل ﺠﺩﻴﺩﺓ".‬ ‫ﹰ‬
  • 27. ‫ﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﺃﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ، ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻨﺘﺼـﺎﺭﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﺎﺤﻘﺎ ﻟﻲ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻤﻁﺭﻫﺎ ﺒﻌﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺨﻼل ﺍﻷﺴـﺎﺒﻴﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺤﻅﻰ ﺒﺈﺠﺎﺒﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﺎﺒﻨﻲ ﺇﺤﺴﺎﺱ ﻤﺒﺎﻏﺕ، ﺃﻥ ﺸﺎﻜﻴﺭﺍ ﻗﺎﺏ ﻗﻭﺴﻴﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺃﺩﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﻭﻉ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﻜﻲ، ﻓﺄﻜﻤﻠﺕ ﻨﺯﻭل ﺍﻟﻤﺼﻌﺩ ﺒﺎﻨﺘﺸـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺨﻔﺔ.‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﺘﻴﻥ، ﻟﺴـﻠﻡ ﺍﻟﻌﻤـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﺤﻴﺙ ﺃﻗﻁﻥ، ﺃﺨﺭﺠﺕ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺸﻘﺘﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ، ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺃﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﻓﻲ ﺤﻲ )ﺍﻟﺸﻌﻼﻥ( ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ، ﺜﻡ ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃﻟﻘﻴﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻨﺒﺔ ﺍﻟﻤﻬﺘﺭﺌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﻭﺍﺘﺠﻬﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ، ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺍﻟﻨﻭﻡ، ﺒﻌﺩ ﻭﺠﺒﺔ ﺒﻴﺘﺯﺍ ﺍﻟﺘﻬﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺠـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻁﻌﻡ ﺍﻋﺘﺩﺕ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻜل ﻴﻭﻡ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ـﺎ. ﺃﺩﺕ ﻤﻔﺘـﺎﺡ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﺒﺠﻬﺎﺯ ﻟﺘﺤﻜﻡ، ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺴل ﻓـﻲ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺴﻴﺊ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﺤﻴﺙ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ‬ ‫ﻻ ﻴﻁﺎﻕ، ﻭﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺨﺎﺀ، ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﺘﻭﺘﺭ ﺸﺩﻴﺩ، ﺃﻤـﺎﻡ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺒﺜﻬﺎ ﻓﻀﺎﺌﻴﺔ )ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ( ﻵﺨـﺭ ﻤﻘﺒـﺭﺓ‬ ‫ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺘﻡ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﻀﻭﺍﺤﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ. ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺠﺜـﺙ ﻻ‬ ‫ﺘﺯﺍل ﺘﺤﺘﻔﻅ ﺒﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘﺩﻴﻬﺎ ﺃﺼﺤﺎﺒﻬﺎ، ﻟﺤﻅـﺔ‬
  • 28. ‫ﺍﻹﻋﺩﺍﻡ، ﻓﻴﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻴﺭﻱ ﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻪ ﻋﻥ ﻭﻗـﺎﺌﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺫﺒﺤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺇﺜﺭ ﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒﻪ ﺃﻫﺎﻟﻲ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺃﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺼﻤﺘﻪ ﺍﻟﻤﻁﺒﻕ،‬ ‫ﺇﺫ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﻜﺵ ﺃﺴﻨﺎﻨﻪ، ﺒﻴﻥ ﻓﺘـﺭﺓ ﻭﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﺒﻤﺫﺒﺤﺔ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ، ﻭﻷﺴﺒﺎﺏ ﺘﻜﺎﺩ ﻻ ﺘﺫﻜﺭ.‬ ‫ﺃﺩﺭﺕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﻓﺎﺼـﻁﺩﻤﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺘﻤﺜﺎل ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴﻴﻥ، ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻟﺜﻼﺜﻴﻥ ﺭﺒﻤﺎ، ﻷﻜﺘﺸـﻑ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ، ﺃﻥ ﺴﻁﻭﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴﺔ ﻫﻲ ﻤﻥ ﺴـﻁﻭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻭﻨـﺯ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺼﻠﺏ ﺍﻟﻤﺼﻨﻭﻉ ﻤﻨﻪ، ﻻ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﻻ ﺃﻗل، ﺇﺫ ﺒﺩﺍ ﺠﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎل ﺨﺎﻭﻴﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﺜل ﺠﺜﺔ ﻤﺤ ﹼﻁﺔ، ﻓﻬﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹼ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺤﻁﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﻟﺘﻁﺎﻟﻌﻨﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺃﻏﻨﻴﺔ ﻤﺜﻴﺭﺓ ﻟﻠﻤﻐﻨﻴﺔ ﻨﺎﻨﺴﻲ‬ ‫ﻋﺠﺭﻡ، ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻨﻐﺎﻤﻬﺎ ﺃﻁﺒﻘﺕ ﺃﺠﻔﺎﻨﻲ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻨﺘﺒﺎﻨﻲ‬ ‫ﺇﺤﺴﺎﺱ ﻤﺒﺎﻏﺕ ﺒﺄﻨﻲ ﻤﺤﺎﺼﺭ ﺒﻐﺎﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻤﺎﺜﻴل ﺍﻟﻤﺸﺎﺒﻬﺔ.‬ ‫ﺇﻟﺤﺎﺡ ﺭﻨﻴﻥ ﻫﺎﺘﻔﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﺃﻴﻘﻅﻨـﻲ ﻤـﻥ ﻨـﻭﻡ‬ ‫ﻤﻀﻁﺭﺏ. ﻜﺎﻨﺕ ﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁ.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻌﺼﺒﻴﺔ: ﺭﻴﻡ ﺴﺄﺘﺼل ﺒﻙ ﻻﺤﻘﺎ، ﺜـﻡ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﻋﺔ.‬
  • 29. ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﻻ ﻴﺯﺍل ﻤﻔﺘﻭﺤﺎ، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻤﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ، ﻜﺎﻥ ﻴﺒﺙ ﻨﺸﺭﺓ ﺍﻷﺤﻭﺍل ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ، ﻓﺎﻟﺘﻘﻁ ﺃﺫﻨﺎﻱ ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫"ﻤﻨﺎﺥ ﺭﺒﻴﻌﻲ ﻤﻌﺘﺩل". ﻨﻬﻀﺕ ﺒﺘﺜﺎﻗل ﻭﺍﺘﺠﻬﺕ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻔﺴـﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﺔ، ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺠﺫﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻲ ﻟﻠﺴﻁﺢ، ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ‬ ‫ﺠﺒل ﻗﺎﺴﻴﻭﻥ ﺍﻟﻤﺘﻸﻟﺊ ﺒﺄﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴـﻔﺢ،‬ ‫ﻤﺘﺠﺎﻫﻼ ﺼﺨﺏ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻭﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺎﻋﺔ ﻭﺯﻋﻴﻕ ﺍﻟﺴـﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﺴﻔل.‬ ‫ﻗﻁﻔﺕ ﻭﺭﻗﺔ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﻤﻥ ﺃﺼﻴﺹ ﺍﻟﺤﺒﻕ، ﺍﻟﻤﺜﺒـﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﻓﺭﻴﺯ ﺍﻟﺴﻁﺢ، ﻭﺩﻋﻜﺘﻬﺎ ﺒﺄﺼﺎﺒﻌﻲ، ﺜﻡ ﺸـﻤﻤﺘﻬﺎ ﺒﻌﻤـﻕ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺍﺨل. ﺍﺘﺼﻠﺕ ﺒﺭﻴﻡ ﻭﺒﺎﺩﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻔـﻭﺭ‬ ‫ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻨﺎﺌﻤﺎ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺍﺘﺼﻠﺕ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﻌﺘﺏ: ﻤﻨﺫ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﻟﻡ ﺃﺭﻙ.‬ ‫ﻗﻠﺕ: ﺇﻨﻨﻲ ﻤﺭﻫﻕ، ﻤﺎ ﺭﺃﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺭﻴﻨﻨـﻲ.. ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺒﺸﻭﻕ ﺇﻟﻴﻙ.‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﺒﻌﺩ ﻨﺤﻭ ﺴﺎﻋﺔ، ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻭﻋﻭﺩ ﻏﺎﻤﻀـﺔ،‬ ‫ﺃﻤﻁﺭﺘﻬﺎ ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ، ﻤﺭﻓﻘﺔ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﻔﺼﻼ.‬ ‫‪‬ﹰ‬
  • 30. ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻲ ﺘﻠﻬﺙ: ﻜﻴﻑ ﺘﺤﺘﻤل ﺼﻌﻭﺩ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺝ ﻴﻭﻤﻴﺎ؟ - ﺇﻨﻬﺎ ﺃﺭﺒﻊ ﻭﺴﺘﻭﻥ ﺩﺭﺠﺔ ﻓﻘـﻁ، ﻭﺇﺫﺍ ﺤﺴـﺒﻨﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﻌﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﺭﺝ، ﻁـﻭﺍل ﻋﺸـﺭﻴﻥ‬ ‫ﻋﺎﻤﺎ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ، ﺴﻴﺒﺩﻭ ﺍﻷﻤﺭ ﺼﻌﺒﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻀل ﺃﻻ ﻨﺘﻌﻠﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺩ ﺃﺒﺩﺍ.‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻭﻋﺏ ﻓﻠﺴﻔﺘﻲ ﻫﺫﻩ، ﻓﺎﻜﺘﻔﺕ ﺒﺘﺄﻤـل ﺍﻟﺠـﺩﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺍﺌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺯﺩﺤﻤﺔ ﺒﺎﻟﺼﻭﺭ ﻭﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﻜ ‪‬ﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻘﻑ.‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﺩﻫﺸﺔ: ﺃﻨﺕ ﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻤﺘﺤﻑ!‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻜﺂﺒﺔ ﻤﺼ ﹶﹶﻨ ‪‬ﺔ: )ﺍﻟﻤﺘﺤﻑ ﻟﻠﻤﻭﺘﻰ(، ﻭﺍﻨﺴﺤﺒﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻁ ‪‬‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ ﻜﻲ ﺃﻋﺩ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل ﻜﻲ ﺃﺴﻤﻌﻬﺎ: ﻻ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﺘﺄﺨﺭ‬ ‫ﻜﺜﻴﺭﺍ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺠﺒﺘﻬﺎ ﺒﻨﻔﺱ ﻨﺒﺭﺓ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﻤﺨﺎﺩﻋﺔ: ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻴﻀﺎ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺤﻀﺭﺕ ﻜﻭﺒﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ، ﻭﺭﺠﻭﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺒﻌﻨـﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻁﺢ. ﺃﻋﺠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺘﺴـﺘﺩﺭﺠﻨﻲ‬ ‫‪‬‬
  • 31. ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﺭﺩﻫﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﻋﺒـﺭ ﺇﻴﻤـﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﻤﻜﺸﻭﻓﺔ.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻤﺼﻁﻨﻊ ﺃﻴﻀﺎ: "ﻜﺎﻨﺕ ﻨﺯﻭﺍﺕ ﻋﺎﺒﺭﺓ".‬ ‫‪‬‬ ‫- ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻜﺫﻟﻙ.‬ ‫ﺃﻤﺴﻜﺕ ﻜﻔﻬﺎ، ﻭﺃﺨﺫﺕ ﺃﺘﺄﻤل ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ. ﻗﻠﺕ:‬ ‫- ﻻ ﺃﻤل. ﺍﻟﻘﺩﺭ ﻴﻌﺎﻨﺩﻨﺎ.‬ ‫- ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘ ﹼﻴﺭﺕ ﻤﺸﺎﻋﺭﻙ ﺍﺘﺠﺎﻫﻲ ﻓﺠﺄﺓ؟‬ ‫ﻐ ﹾ‬‫ﹼ‬ ‫- ﺃﻨﺕ ﺘﺒﺎﻟﻐﻴﻥ.‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﺫﺍﻫﺒﺔ.‬ ‫ﺤﻤﻠﺕ ﺤﻘﻴﺒﺘﻬﺎ ﻭﺨﺭﺠﺕ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺘﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ،‬ ‫ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﻭﻜﻤﺎ ﻴﺤـﺩﺙ ﻓـﻲ ﺍﻷﻓـﻼﻡ‬ ‫ﺘﻤﺎﻤﺎ، ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻭﺃﺨﺭﺠﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻗﺼﺎﺼﺔ ﺠﺭﻴﺩﺓ، ﻭﻗﺎﻟﺕ:‬ ‫‪‬‬ ‫- ﺃﻋﺘﻘﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﺼﺎﺼﺔ ﺘﻬﻤﻙ.‬ ‫ﻀﻤﻤﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻱ ﻭﻫﻲ ﺘﺸـﻨﺞ ﺒﺼـﻤﺕ، ﺜـﻡ‬ ‫ﻤﺴﺤﺕ ﺩﻤﻭﻋﻬﺎ ﺒﻜﻔﻲ، ﻭﺃﺠﻠﺴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﻀﻨﻲ ﻋﻠـﻰ ﻁـﺭﻑ‬ ‫ﹸ‬
  • 32. ‫ﺍﻷﺭﻴﻜﺔ، ﻤﺩﺍﻋﺒﺎ ﺸﻌﺭﻫﺎ، ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻨـﺯﻟﻕ ﻴﺩﻱ ﺇﻟـﻰ ﺴـﺎﻗﻴﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼﺩﺭﻫﺎ. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻅﻠﻤﺔ ﺍﻟﺨﻔﻴﻔﺔ، ﺘﺤﻭل ﻨﺸﻴﺠﻬﺎ ﺸﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻭﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻤﺔ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺫﻫﺎﺒﻬﺎ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﺍﻨﺘﺒﻬﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺼﺎﺼﺔ ﺍﻟﻤﻁﻭﻴﺔ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﻁﺭﻑ ﺍﻷﺭﻴﻜﺔ. ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﺘﻭﻱ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﺜﻴﺭﺓ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻤﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺯﺍﺠل، ﻭﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﻤﻌﺭﻓﺘﻲ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭ ﺒﻭﺼﻔﻪ ﺃﻗﺩﻡ‬ ‫ﺴﺎﻉ ﻟﻠﺒﺭﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ، ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺇﻀﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻜﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺤﻤﺎﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺼﺩﺕ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﻤﻠﻙ ﻓﺭﻨﺴﺎ‬ ‫ﻟﻭﻴﺱ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ )ﺍﻟﻤﻨﺼـﻭﺭﺓ(،‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﺼل ﺨﺒﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﻠﻙ ﻤﺼـﺭ )ﺍﻟﻜﺎﻤـل(‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺎﺡ ﺤﻤﺎﻤﺔ ﺯﺍﺠﻠﺔ، ﺒﻭﻗﺕ ﻤﺒﻜﺭ، ﻓﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺴـﺒﺒﺎ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻫﺯﻴﻤﺔ ﻟﻭﻴﺱ ﺍﻟﺘﺎﺴﻊ، ﻭﺃﺴﺭﻩ ﻭﺴﺠﻨﻪ ﻓﻲ ﺩﺍﺭ ﺍﺒﻥ ﻟﻘﻤﺎﻥ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻭﻜﺎﻟﺔ ﺭﻭﻴﺘﺭ ﻟﻸﻨﺒﺎﺀ، ﻓﻘـﺩ ﺍﺴـﺘﺨﺩﻤﺕ ﺍﻟﺤﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺯﺍﺠل ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﻋﻬﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﻨﻘل ﺭﺴﺎﺌﻠﻬﺎ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﺔ، ﻜﻤﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻟﺠﻭﻱ، ﺍﻟﻭﺴﻴﻠﺔ ﺍﻷﺴﺭﻉ ﻓﻲ ﺇﻴﺼﺎل ﺨﺒﺭ ﻫﺯﻴﻤـﺔ‬ ‫ﻨﺎﺒﻠﻴﻭﻥ ﺒﻭﻨﺎﺒﺭﺕ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻜﺔ )ﻭﺍﺘﺭﻟﻭ( ﺴﻨﺔ ٥١٨١ ﺃﻤﺎﻡ ﻗـﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻑ ﺍﻟﺒﺭﻭﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻴﺔ، ﻭﻗﺒل ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﺒـﺯﻤﻥ‬
  • 33. ‫ﻁﻭﻴل، ﻜﺎﻥ )ﻴﻭﻟﻴﻭﺱ ﻗﻴﺼﺭ( ﻴﻭﺍﻓﻲ ﺭﻭﻤﺎ ﺒﺄﺨﺒﺎﺭ ﺍﻨﺘﺼﺎﺭﺍﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻼﺩ ﺍﻟﻐﺎل، ﻋﻠﻰ ﺃﺠﻨﺤﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭ.‬ ‫ﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﻀﻴﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻑ ﺍﻟﻀﺨﻡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩﺩﺘﻪ ﻓﻲ ﻜﻤﺒﻴـﻭﺘﺭﻱ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻲ، ﺨـﻼل ﺍﻟﺴـﻨﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺼﺭﻤﺘﻴﻥ، ﻭﺒﻌﺩ ﻋﻨﺎﺀ، ﺘﻤﻜﻨﺕ ﻤﻥ ﺤﻤل ﻫﺯﻴﻤـﺔ ﻨـﺎﺒﻠﻴﻭﻥ‬ ‫ﺒﻭﻨﺎﺒﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺭﻭﺍﻕ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﻲ ﺍﻟﻤﻌﺘﺼﻡ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻤﻭﻟﻌﺎ ﺒﺘﺴﻘﻁ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺃﻋﺩﺍﺌـﻪ ﻋﻠـﻰ ﺃﺠﻨﺤـﺔ ﺍﻟﺤﻤـﺎﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺯﺍﺠل، ﺇﺫ ﺒﻘﻰ ﻁﻭﺍل ﻓﺘﺭﺓ ﺨﻼﻓﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻤﺘﺩﺕ ﻟﺜﻤﺎﻨﻲ ﺴـﻨﻴﻥ‬ ‫ﻭﺜﻤﺎﻨﻴﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻘﻼﻗل، ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺨﺒﺭﺍ ﻭﺤﻴﺩﺍ،‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻭﺼﻠﻪ ﺃﺨﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺠﻨﺎﺡ ﺤﻤﺎﻤﺔ ﻤﻨﻬﻜﺔ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻫـﺫﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺎﻭﻱ ﻭﺯﻨﻪ ﺫﻫﺒﺎ، ﻫـﻭ ﺍﻟﻘـﺒﺽ ﻋﻠـﻰ )ﺒﺎﺒـﻙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻤﻲ(، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻅل ﻴﺘﻬﺩﺩ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﻴﺔ، ﻭﻴﻌﻴﺙ‬ ‫ﻓﺴﺎﺩﺍ ﻓﻴﻬﺎ ﺯﻫﺎﺀ ﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤﺎ. ﻭﺘﻜـﺭﺭ ﺍﻷﻤـﺭ ﺫﺍﺘـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﺘﺤ ‪‬ﻜﺎﺕ ﺍﻟﻘﺭﺍﻤﻁﺔ ﻓﻲ ﺠﻨﻭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻭﺭﺼﺩ ﺃﺤﻭﺍل‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺜﻐﻭﺭ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺨﻤﺔ ﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟـﺭﻭﻡ، ﻜﻤـﺎ ﺍﺴـﺘﺨﺩﻤﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ ﺍﻟﺤﻤﺎﻡ ﺍﻟﺯﺍﺠل ﻓﻲ ﺘﺩﺒﻴﺭ ﻤـﺅﺍﻤﺭﺓ ﺒﻜﺘﺎﺒـﺔ‬ ‫ﺭﺴﺎﺌل ﻤﺸﻔﺭﺓ، ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺃﻨﻅﺎﺭ ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﻋﺎﺼﻤﺔ ﺍﻟﺨﻼﻓـﺔ،‬ ‫ﺩ‪‬‬ ‫ﻤﻤﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﻨﺠﺎﺡ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻗﺘل ﻭﺍﻏﺘﻴﺎل ﻋﻠـﻰ ﻨﺤـﻭ ﺩﻗﻴـﻕ‬
  • 34. ‫ﻭﻤﺤﻜﻡ، ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﺃﻁﺎﺭﺕ ﺼـﻭﺍﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔـﺔ، ﺨﺼﻭ ‪‬ـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻠﺤﻤﺎﻡ ﺍﻟﺯﺍﺠل ﻗﺩﺭﺓ ﻓﺎﺌﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻁـﻊ ﻤﺴـﺎﻓﺎﺕ ﺒﻌﻴـﺩﺓ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺘﻭﻗﻑ، ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺘﺼل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺼل ﺃﻭ ﺍﻟﺒﺼﺭﺓ ﻓﻲ ﺃﻗل‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ، ﻤﺎ ﻴﻌﺎﺩل ﺜﻠﺙ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺴـﺘﻐﺭﻗﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﺎﺩ.‬ ‫ﻭﺠﺭﺕ ﺍﻟﻌﺎﺩﺓ ﻟﻠﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺼﺤﺔ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ، ﺃﻥ ﻴـﻨﻘﺵ‬ ‫ﺍﺴﻡ ﺍﻟﺴﻠﻁﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻘﺎﺭ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ، ﻭﺃﻥ ﺘﻜﺘﺏ ﺍﻟﺭﺴـﺎﻟﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﻨﺴﺨﺘﻴﻥ، ﺘﺭﺴﻼﻥ ﻤﻊ ﺤﻤﺎﻤﺘﻴﻥ، ﹸﻁﻠﻕ ﺇﺤﺩﺍﻫﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺴـﺎﻋﺘﻴﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻤﻥ ﺇﻁﻼﻕ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﺨﺸﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﻘﻊ ﺇﺤﺩﺍﻫﻤﺎ ﺒﻴﻥ ﻤﺨﺎﻟﺏ ﻁﻴـﺭ‬ ‫ﺠﺎﺭﺡ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺤﺼل ﻤﺭﺍﺭﺍ، ﻭﺘﺫﻜﺭ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺃﻥ ﺼﻼﺡ ﺍﻟﺩﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﻴﻭﺒﻲ ﺨﻼل ﺤﺼﺎﺭﻩ ﻋﻜﺎ، ﺃﺭﺴل ﺤﻤﺎﻤﺔ ﺯﺍﺠﻠﺔ، ﺘﺘﺒﻌﻬﺎ ﻁﻴﺭ‬ ‫ﺠﺎﺭﺡ ﻭﻀﺭﺒﻬﺎ، ﻓﺴﻘﻁﺕ ﻓﻲ ﻤﻌﺴﻜﺭ ﺍﻟﺼﻠﻴﺒﻴﻴﻥ، ﻭﻋﺭﻓﻭﺍ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺭﻓﻘﺔ ﺒﺠﻨﺎﺡ ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ، ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻀﻌﻑ ﻓـﻲ ﺨﻁﺘـﻪ‬ ‫ﻟﻠﻬﺠﻭﻡ.‬ ‫ﻫﻜﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻨﻔﺱ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ، ﺃﺘﺠ ‪‬ل ﺍﻓﺘﺭﺍﻀﻴﺎ ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒﻼﻁ )ﺍﻟﻤﻌﺘﻀﺩ(، ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﺸﻬﺭ ﺭﺒﻴﻊ ﺍﻵﺨـﺭ،‬ ‫ﺴﻨﺔ ﺴﺒﻌﺔ ﻭﺜﻤﺎﻨﻴﻥ ﻭﻤﺎﺌﺘﻴﻥ ﻟﻠﻬﺠﺭﺓ. ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻴﻨﻬﻲ ﺘـﻼﻭﺓ‬ ‫ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺨﺘﺯﻟﺔ، ﻭﻓﻭﺭ ﺍﻨﺘﻬﺎﺀ ﻜﺎﺘﺒﻪ ﻤﻥ ﺘـﺩﻭﻴﻨﻬﺎ ﻋﻠـﻰ ﻭﺭﻕ‬
  • 35. ‫ﺭﻗﻴﻕ ﺠﺩﺍ، ﺃﺤﻀﺭ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ﻗﺎﺭﻭﺭﺓ ﻤﻥ ﺭﻗﻴﻕ ﺍﻟﺫﻫﺏ، ﻭﻭﻀﻊ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺒﺩﺍﺨﻠﻬﺎ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺨﺘﻤﻬﺎ ﺍﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﺒﺨﺎﺘﻤﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻘﺵ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺘﺎﺭﻫﺎ ﻟﺒﻼﻁﻪ )ﺍﻻﻀﻁﺭﺍﺭ ﻴﺯﻴل ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭ(.‬ ‫ﻋﻠﻕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺏ ﺒﻴﺩ ﺨﺒﻴﺭﺓ ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻋﻨـﻕ ﺤﻤﺎﻤـﺔ‬ ‫ﺯﺍﺠﻠﺔ، ﻟﺘﻁﻴﺭ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻭﻓﺔ، ﻤﻭﺼ ‪‬ﺎ ﻋﺎﻤﻠﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﺃﻥ ﻴﻘﻤـﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺘﻤﺭﺩ ﺤﻤﺩﺍﻥ‬
  • 36. ‫ﻭﻫﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﺎﻟﺒﺯﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ، ﻭﺒﺭﺘﺏ ﻭﻫﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺘﻑ، ﻟﺘﻌﻠﻕ ﻻﺤﻘﺎ ﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﻏﺭﻓﺔ ﺍﻟﻀﻴﻭﻑ، ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻤﺤﻭ ﺍﻟﻌﺠﻴﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻠﺼﻕ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ، ﻜﻲ ﺘﺜﺒﺕ ﺠﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﺍﺭ، ﺃﺠﻤل ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻤﺘﺩﺍﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻫﻜﺫﺍ ﻤﻨﺎﺴـﺒﺎﺕ: )ﺍﻟـﺫﻜﺭﻯ‬ ‫ﻨﺎﻗﻭﺱ ﻴﺩﻕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ(.‬ ‫ﺍﻵﻥ، ﻭﻗﺩ ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﺎﺏ ﺘﺭﺍﺜﻲ ﻗـﺩﻴﻡ، ﻓـﻲ ﺃﺤـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﻭﻑ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﻋﻥ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻤﻬﻨـﺔ ﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل، ﺃﻟﺤﺕ ﻋﻠﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ )ﺍﻟﺫﻜﺭﻯ ﻨﺎﻗﻭﺱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺩﻕ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻨﺴﻴﺎﻥ(، ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺃﺤﺩ ﻴﺅﻜﺩ ﻤـﻥ ﻫـﻭ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺍﺨﺘﺭﻋﻬﺎ ﺃﻭل ﻤﺭﺓ، ﻭﻻ ﺃﻋﻠﻡ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﺒﺜﻘﺕ ﻓﺠﺄﺓ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ،‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻜﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﺼ ‪‬ﺭ، ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﺒﻴﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﺸﺎﻋﺭ ﻤﺠﻬﻭل ﺃﻴ ‪‬ﺎ: )ﺍﻟﺨﻁ ﻴﺒﻘﻰ ﺯﻤﺎﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﻜﺎﺘﺒﻪ/ ﻭﺼﺎﺤﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁ ﺘﺤﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺩﻓﻭ ﹰﺎ(.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﺄﻜﺘﺸﻑ ﻓﻲ ﻓﺼل ﺨﺎﺹ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻋـﻥ ﺼـﻔﺎﺕ‬ ‫ﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺼﻭﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ "ﻨﻘـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﺒﺱ، ﻨﻅﻴﻑ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ، ﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﻤﺭﻭﺀﺓ، ﻋﻁـﺭ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤـﺔ،‬ ‫ﺩﻗﻴﻕ ﺍﻟﺫﻫﻥ، ﺼﺎﺩﻕ ﺍﻟﺤﺱ، ﺤﺴﻥ ﺍﻟﺒﻴـﺎﻥ، ﺭﻗﻴـﻕ ﺤﻭﺍﺸـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﺴﺎﻥ، ﺤﻠﻭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ، ﻤﻠﻴﺢ ﺍﻻﺴﺘﻌﺎﺭﺓ، ﺃﻥ ﻴﺘﻤﺘﻊ ﺒﺤﺴﻥ ﺍﻟﺨﻁ،‬
  • 37. ‫ﻭﺒﻬﺠﺔ ﺍﻟﻀﻤﻴﺭ، ﻭﻭﺤﻲ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ، ﻭﺴﻼﺡ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓﺔ، ﻭﻤﺴـﺘﻭﺩﻉ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭ، ﻭﺍﻟﻨﻬﻭﺽ ﺒﺎﻟﻤﻌﻨﻰ ﻭﻤﺎ ﻴﺩل ﻋﻠﻴﻪ، ﻤﻥ ﻟﻔـﻅ ﻭﺇﺸـﺎﺭﺓ،‬ ‫ﻭﺨﻁ ﻭﺒﻼﻏﺔ(.‬ ‫ﺃﻓﺭﻏﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ، ﻭﺃﻀﻔﺘﻬﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻠﻑ ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻲ، ﻋﻠﻰ ﺃﻤل ﺃﻥ ﺃﺴﺘﻜﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﻭﻫﻥ ﻤﻔﺎﺠﺊ، ﻋﻠﻰ ﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﺸـﻭﺒﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﺍﻓﻘﻨﻲ ﻋﺎﺩﺓ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﻤﻠﻲ، ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﺨـﺘﻼﻁ ﺼـﻭﺭ‬ ‫ﺸﺘﻰ ﻓﻲ ﺫﻫﻨﻲ: ﻫل ﺃﻨﺎ ﺤﻔﻴﺩ ﺍﺒـﻥ ﺤـﺯﻡ ﺼـﺎﺤﺏ "ﻁـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺎﻤﺔ"، ﺃﻡ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺍﻟﻜﺎﺘﺏ ﻭﺍﺒﻥ ﺍﻟﻌﻤﻴﺩ، ﺃﻡ ﻜﺎﺌﻥ ﻋـﺎﺌﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺨﺭﻴﻁﺔ ﻤﻤﺯﻗﺔ، ﻭﻫل ﻟ ‪‬ﻱ ﻤﻥ ﻴﻜﺎﺘﺒﻨﻲ ﺤﻘﺎ، ﺃﻡ ﺃﻥ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻻ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻁﻼﻕ، ﻭﻫل ﺃﻨﺎ ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻓﻌﻼ، ﻴﻜﺘﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺤﺘﺠﺎﺠﺎﺘﻪ ﻋﻥ ﺴﻭﺀ ﺍﻟﺤﺎل، ﻋﻠﻰ ﺭﻗﻌﺔ ﻤﻥ ﺠﻠﺩ ﺍﻟﻐﺯﺍل، ﻗﺒـل‬ ‫ﺨﻤﺴﺔ ﻗﺭﻭﻥ، ﺃﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺨـﺒﻁ ﺍﻵﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺸﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺼﺩﻴﻕ ﻭﻫﻤﻲ، ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻓﺘﺭﺍﻀـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻼ ﺤﺩﻭﺩ، ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺒﻕ ﻭﻭﺼﻔﻪ ﺍﺒﻥ ﺍﻷﺜﻴـﺭ ﺒﺠﻤﻠـﺔ‬ ‫ﺒﻠﻴﻐﺔ "ﻭﺃﻤﺎ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺒﺎﺕ ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺒﺤﺭ ﻻ ﺴﺎﺤل ﻟـﻪ، ﻻ، ﺍﻟﻤﻌـﺎﻨﻲ‬ ‫ﺘﺘﺠﺩﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺘﺠﺩﺩ ﺤﻭﺍﺩﺙ ﺍﻷﻴﺎﻡ"ﺯ ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺘﻌﺩ ﻟﻠﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﺼـﺎﻟﺔ ﺍﻷﺭﺸـﻴﻑ، ﻤﺤ ‪‬ـﻼ ﺒـﺫﺨﻴﺭﺓ ﻤـﻥ ﺍﻟﺼـﺤﻑ‬ ‫ﻤ ﹰ‬ ‫‪‬‬
  • 38. ‫ﻭﺍﻟﻘﺼﺎﺼﺎﺕ، ﺭﻥ ﻫﺎﺘﻔﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭل، ﻓﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﺎﺸﺔ ﺍﺴـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫)ﺸﺎﻜﻴﺭﺍ( ﺍﻟﻠﻘﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻁﻠﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺘﺎﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻟﺘﻘﻴﺘﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﻜﻭﺓ‬ ‫ﺩﻓﻊ ﺍﻟﻔﻭﺍﺘﻴﺭ )ﺍﻟﻤﻭﺒﺎﻴل( ﻓﺨﻔﻕ ﻗﻠﺒﻲ ﺒﺸﺩﺓ، ﻗﻠﺕ ﺒﺎﺭﺘﺒﺎﻙ )ﺃﻟـﻭ(‬ ‫ﻓﺠﺎﺀﻨﻲ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﺼﺎﻓ ‪‬ﺎ ﻭﺭﺍﺌﻘﺎ: "ﻫـل ﺘﻌﺭﻓﻨـﻲ؟.." ﺃﺠﺒـﺕ:‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫"ﻁﺒﻌﺎ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﺃﺠﺒﻨﻲ ﺒﺼﺭﺍﺤﺔ.. ﻜﻴﻑ ﺤﺼـﻠﺕ ﻋﻠـﻰ ﺭﻗـﻡ‬ ‫ﻫﺎﺘﻔﻲ؟"‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﻫﺫﺍ ﺴﺭ ﻴﺤﺘﺎﺝ ﻜﺸﻔﻪ ﺇﻟﻰ ﺠﻠﺴﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ"‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ: "ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﻋﺭﻓﻙ، ﻭﻟﺩﻱ ﺭﺠﺎﺀ ﺃﻥ ﺘﻜﻑ ﻋـﻥ‬ ‫ﺇﺭﺴﺎل ﺃﻴﺔ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﺴﺠﻠﺔ ﻟﻲ".‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﻫل ﺃﻏﻀﺒﺘﻙ ﺭﺴﺎﺌﻠﻲ؟".‬ ‫ﺃﺠﺎﺒﺕ: "ﻟﻴﺱ ﻤﻬﻤﺎ، ﻭﻟﻴﺱ ﻟﺩﻱ ﻭﻗﺕ ﺃﺼﺭﻓﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺜل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻟﻌﺎﺏ"‬ ‫ﻗﻠﺕ: "ﺇﺫﺍ ﺍﻨﺘﻅﺭﻱ ﺭﺴﺎﺌل ﺠﺩﻴﺩﺓ".‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻋﺘﱪﺕ ﺃﻥ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻨﺘﺼﺎ ‪‬ﺍ ﺴـﺎﺤ ﹰﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻲ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻤﻁﺭﻫﺎ ﺒﻌﺸـﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﺴـﺎﺌل ﺨـﻼل ﺍﻷﺴـﺎﺒﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ، ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺤﻅﻰ ﺒﺈﺠﺎﺒﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ.‬
  • 39. ‫ﻭﺍﻨﺘﺎﺒﻨﻲ ﺇﺤﺴﺎﺱ ﻤﺒﺎﻏﺕ، ﺃﻥ ﺸﺎﻜﻴﺭﺍ ﻗﺎﺏ ﻗﻭﺴـﻴﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺃﺩﻨﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻗﻭﻉ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﻜﻲ، ﻓﺄﻜﻤﻠﺕ ﻨﺯﻭل ﺍﻟﻤﺼﻌﺩ ﺒﺎﻨﺘﺸـﺎﺀ‬ ‫ﻭﺨﻔﺔ.‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺭﺍﺒﻌـﺔ ﻭﺍﻟﺴـﺘﻴﻥ، ﻟﺴـﻠﻡ ﺍﻟﻌﻤـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﺤﻴﺙ ﺃﻗﻁﻥ، ﺃﺨﺭﺠﺕ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺸﻘﺘﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ، ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﻓﻭﻕ ﺃﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﻓﻲ ﺤﻲ )ﺍﻟﺸﻌﻼﻥ( ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ، ﺜﻡ ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺃﻟﻘﻴﺕ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻨﺒﺔ ﺍﻟﻤﻬﺘﺭﺌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ، ﻭﺍﺘﺠﻬﺕ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ، ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺍﻟﻨﻭﻡ، ﺒﻌﺩ ﻭﺠﺒﺔ ﺒﻴﺘﺯﺍ ﺍﻟﺘﻬﻤﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻁﻌﻡ ﺍﻋﺘﺩﺕ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻜـل ﻴـﻭﻡ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ـﺎ. ﺃﺩﺕ ﻤﻔﺘـﺎﺡ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﺒﺠﻬﺎﺯ ﻟﺘﺤﻜﻡ، ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﺴل ﻓـﻲ ﻤﺜـل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺴﻴﺊ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﺤﻴﺙ ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺤﺭﺍﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ‬ ‫ﻻ ﻴﻁﺎﻕ، ﻭﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺭﺨﺎﺀ، ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﺘﻭﺘﺭ ﺸﺩﻴﺩ، ﺃﻤـﺎﻡ‬ ‫ٍ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺒﺜﻬﺎ ﻓﻀﺎﺌﻴﺔ )ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ( ﻵﺨـﺭ ﻤﻘﺒـﺭﺓ‬ ‫ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺘﻡ ﺍﻜﺘﺸﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﻀﻭﺍﺤﻲ ﺒﻐﺩﺍﺩ. ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻟﺠﺜـﺙ ﻻ‬ ‫ﺘﺯﺍل ﺘﺤﺘﻔﻅ ﺒﺒﻘﺎﻴﺎ ﺍﻟﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﺘﺩﻴﻬﺎ ﺃﺼﺤﺎﺒﻬﺎ، ﻟﺤﻅـﺔ‬ ‫ﺍﻹﻋﺩﺍﻡ، ﻓﻴﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺸﺨﺎﺹ ﻴﺭﻱ ﻤﺸﺎﻫﺩﺘﻪ ﻋﻥ ﻭﻗـﺎﺌﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﺫﺒﺤﺔ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ، ﺇﺜﺭ ﺍﻟﺘﻤﺭﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﺒـﻪ ﺃﻫﻠـﻲ ﺍﻟﺠﻨـﻭﺏ‬ ‫ﺒﻌﺩ٠١٠ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺃﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻭﺼﻤﺘﻪ‬
  • 40. ‫ﺍﻟﻤﻁﺒﻕ، ﺇﺫ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﻜﺵ ﺃﺴﻨﺎﻨﻪ، ﺒﻴﻥ ﻓﺘـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﻯ ﺒﻤﺫﺒﺤﺔ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﻭﻉ، ﻭﻷﺴﺒﺎﺏ ﺘﻜﺎﺩ ﻻ ﺘﺫﻜﺭ.‬ ‫ﺃﺩﺭﺕ ﺍﻟﻤﻔﺘﺎﺡ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﻤﺤﻁﺔ ﺃﺨـﺭﻯ، ﻓﺎﺼـﻁﺩﻤﺕ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺼﻭﺭﺓ ﺘﻤﺜﺎل ﺼﺩﺍﻡ ﺤﺴﻴﻥ، ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻟﺜﻼﺜﻴﻥ ﺭﺒﻤﺎ، ﻷﻜﺘﺸـﻑ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ، ﺃﻥ ﺴﻁﻭﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺎﻏﻴﺔ ﻫﻲ ﻤﻥ ﺴـﻁﻭﺓ ﺍﻟﺒﺭﻭﻨـﺯ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺼﻠﺏ ﺍﻟﻤﺼﻨﻭﻉ ﻤﻨﻪ، ﻻ ﺃﻜﺜﺭ ﻭﻻ ﺃﻗل، ﺇﺫ ﺒﺩﺍ ﺠﻭﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﺎل ﺨﺎﻭ ‪‬ﺎ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻤﺜل ﺠﺜﺔ ﻤﺤ ﹼﻁﺔ، ﻓﻬﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹼ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﺤﻁﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﻟﺘﻁﺎﻟﻌﻨﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺃﻏﻨﻴﺔ ﻤﺜﻴﺭﺓ ﻟﻠﻤﻐﻨﻴﺔ ﻨﺎﻨﺴﻲ‬ ‫ﻋﺠﺭﻡ، ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻨﻐﺎﻤﻬﺎ ﺃﻁﺒﻘﺕ ﺃﺠﻔﺎﻨﻲ ﺒﺼﻌﻭﺒﺔ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﻨﺘﺎﺒﻨﻲ‬ ‫ﺇﺤﺴﺎﺱ ﻤﺒﺎﻏﺕ ﺒﺎﻨﻲ ﻤﺤﺎﺼﺭ ﺒﻐﺎﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻤﺎﺜﻴل ﺍﻟﻤﺸﺎﺒﻬﺔ.‬ ‫ﺇﻟﺤﺎﺡ ﺭﻨﻴﻥ ﻫـﺎﺘﻔﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤـﻭل، ﺃﻴﻘﻅﻨـﻲ ﻤـﻥ ﻨـﻭﻡ‬ ‫ﻤﻀﻁﺭﺏ. ﻜﺎﻨﺕ ﺯﻤﻴﻠﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺍﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁ.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻌﺼﺒﻴﺔ: ﺭﻴﻡ ﺴﺄﺘﺼل ﺒﻙ ﻻﺤ ﹰﹰـﺎ، ﺜـﻡ ﺃﻏﻠﻘـﺕ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﻋﺔ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﻠﻔﺯﻴﻭﻥ ﻻ ﻴﺯﺍل ﻤﻔﺘﻭﺤﺎ، ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗـﺕ ﻤـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ، ﻜﺎﻥ ﻴﺒﺙ ﻨﺸﺭﺓ ﺍﻷﺤﻭﺍل ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ، ﻓﺎﻟﺘﻘﻁ ﺃﺫﻨﺎﻱ ﻋﺒﺎﺭﺓ‬ ‫"ﻤﻨﺎﺥ ﺭﺒﻴﻌﻲ ﻤﻌﺘﺩل". ﻨﻬﻀﺕ ﺒﺘﺜﺎﻗل ﻭﺍﺘﺠﻬﺕ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻔﺴـﺤﺔ‬
  • 41. ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﻭﻴﺔ، ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺠﺫﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌﺩﻨﻲ ﻟﻠﺴﻁﺢ، ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ‬ ‫ﺠﺒل ﻗﺎﺴﻴﻭﻥ ﺍﻟﻤﺘﻸﻟﺊ ﺒﺄﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴـﻔﺢ،‬ ‫ﻤﺘﺠﺎﻫﻼ ﺼﺨﺏ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻭﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺎﻋﺔ ﻭﺯﻋﻴﻕ ﺍﻟﺴـﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﺴﻔل.‬ ‫ﻗﻁﻔﺕ ﻭﺭﻗﺔ ﺨﻀﺭﺍﺀ ﻤﻥ ﺃﺼﻴﺹ ﺍﻟﺤﺒﻕ، ﺍﻟﻤﺜﺒﺕ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﻓﺭﻴﺯ ﺍﻟﺴﻁﺢ، ﻭﺩﻋﻜﺘﻬﺎ ﺒﺄﺼﺎﺒﻌﻲ، ﺜﻡ ﺸﻤﻤﺘﻬﺎ ﺒﻌﻤـﻕ، ﻭﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺃﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﺍﺨل. ﺍﺘﺼﻠﺕ ﺒﺭﻴﻡ ﻭﺒﺎﺩﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔـﻭﺭ ﺒـﺄﻨﻨﻲ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻨﺎﺌﻤﺎ ﺤﻴﻨﻤﺎ ﺍﺘﺼﻠﺕ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺒﻌﺘﺏ: ﻤﻨﺫ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﻟﻡ ﺃﺭﻙ.‬ ‫ﻗﻠﺕ: ﺇﻨﻨﻲ ﻤﺭﻫﻕ، ﻤﺎ ﺭﺃﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺭﻴﻨﻨﻲ.. ﺃﻨﺎ ﺒﺸـﻭﻕ‬ ‫ﺇﻟﻴﻙ.‬ ‫ﺠﺎﺀﺕ ﺒﻌﺩ ﻨﺤﻭ ﺴﺎﻋﺔ، ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠـﻰ ﻭﻋـﻭﺩ ﻏﺎﻤﻀـﺔ،‬ ‫ﺃﻤﻁﺭﺘﻬﺎ ﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ، ﻤﺭﻓﻘﺔ ﺒﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﻔﺼﻼ.‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﻭﻫﻲ ﺘﻠﻬﺙ: ﻜﻴﻑ ﺘﺤﺘﻤل ﺼﻌﻭﺩ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟـﺩﺭﺝ‬ ‫ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ؟ - ﺍﻨﻬﺎ ﺃﺭﺒﻊ ﻭﺴﺘﻭﻥ ﺩﺭﺠﺔ ﻓﻘـﻁ، ﻭﺇﺫﺍ ﺤﺴـﺒﻨﺎ ﻋـﺩﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﻌﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﺭﺝ، ﻁﻭﺍل ﻋﺸـﺭﻴﻥ ﻋﺎﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬
  • 42. ‫ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ﺎ، ﺴﻴﺒﺩﻭ ﺍﻷﻤﺭ ﺼﻌﺒﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻀل ﺃﻻ ﻨﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﻌـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺃﺒ ‪‬ﺍ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻭﻋﺏ ﻓﻠﺴﻔﺘﻲ ﻫﺫﻩ، ﻓﺎﻜﺘﻔـﺕ ﺒﺘﺄﻤـل ﺍﻟﺠـﺩﺭﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﺍﺌﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺯﺩﺤﻤﺔ ﺒﺎﻟﺼﻭﺭ ﻭﺍﻟﻁﻭﺍﺒﻊ ﻭﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ، ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﻜ ‪‬ﺴﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻘﻑ.‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺪﻫﺸﺔ: ﺃﻧﺖ ﺗﻌﻴﺶ ﰲ ﻣﺘﺤﻒ!‬ ‫ﻗﻠﺖ ﺑﻜﺂﺑﺔ ﻣﺼﻄﹶﻨﻌ‪‬ﺔ: )ﺍﳌﺘﺤﻒ ﻟﻠﻤﻮﺗﻰ(، ﻭﺍﻧﺴﺤﺒﺖ ﺇﱃ ﺍﳌﻄﺒﺦ ﻛﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ‪‬‬ ‫ﺃﻋﺪ ﳍﺎ ﺍﻟﻘﻬﻮﺓ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺼﻮﺕ ﻋﺎﻝ ﻛﻲ ﺃﲰﻌﻬﺎ: ﻻ ﺃﺳﺘﻄﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﺗﺄﺧﺮ ﻛﺜﲑﹰﺍ.‬ ‫ﺃﺟﺒﺘﻬﺎ ﺑﻨﻔﺲ ﻧﱪﺓ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﳌﺨﺎﺩﻋﺔ: ﻭﺃﻧﺎ ﺃﻳﻀ‪‬ﺎ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺤﻀﺭﺕ ﻜﻭﺒﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ، ﻭﺭﺠﻭﺘﻬﺎ ﺃﻥ ﺘﺘﺒﻌﻨﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻁﺢ. ﺃﻋﺠﺒﻬﺎ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻜﺜﻴﺭﺍ، ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺘﺴﺘﺩﺭﺠﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﺭﺩﻫﺔ ﺍﻷﺭﺸﻴﻑ، ﻋﺒﺭ ﺇﻴﻤﺎﺀﺍﺕ ﻤﻜﺸﻭﻓﺔ.‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻤﺼﻁﻨﻊ ﺃﻴ ‪‬ﺎ: "ﻜﺎﻨﺕ ﻨﺯﻭﺍﺕ ﻋﺎﺒﺭﺓ".‬ ‫‪‬‬ ‫ﻀ‬ ‫- ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻜﺫﻟﻙ.‬ ‫ﺃﻤﺴﻜﺕ ﻜﻔﻬﺎ، ﻭﺃﺨﺫﺕ ﺃﺘﺄﻤل ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻟﻤﺘﻌﺭﺠـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭﺍﺤﺔ ﻴﺩﻫﺎ. ﻗﻠﺕ:‬